【實用】語文課作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的語文課作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文課作文 篇1
我傷心啊，我憤恨啊，我恨自己的嘴啊！我將永遠不再快樂。我不明白當時為什么我自己要那么想轉學進入“西安高新第四小學”呢？晚上兩年再去西安上學不會死！唉！
天色陰陰的，好像快要砸下來一樣，同學們從樓上沖了出來……大家紛紛叫嚷著：“快！快！快！馬上下雨了！而且還是暴雨！”真的，天氣嘛，我也只有一個字的評價—悶！看！路邊上的'狗尾草都一個個地垂下頭好像有什么心事似的……
嘩啦啦——嘩啦啦，呼——呼，轟隆隆——轟隆隆。聽！雨中的交響樂開始了！我的痛苦的感情即將開始了……
我推開家門，準備忙忙碌碌地寫作業(yè)了。這時媽媽和奶奶的聲音從廚房傳了過來：“杉杉，明天你就要換個學校了�！贝笥昀^續(xù)下著，雷繼續(xù)打著。我的心像被刀割了一般，悲痛欲絕。我耐著性子，忍、忍，我忍不住了，眼睛里的淚禁不住流在了作業(yè)本上……
到了西安家里，我回憶起我的語文老師—楊陽。外面雨下著，屋里也下著“雨”，流了一地。我想起老師給我們上的課，想起老師燦爛的笑容，想起了今天最后一節(jié)語文課……
媽媽似乎看出了我的心思—不想轉學，說：“看這花真美！看看那剛買的仙人球……唉！扔了它吧！” “不、不行！”我說，“它挺好看的！”說著奪回了我的植物。我突然明白了其中的意思！原來，人不能老是那么頑固啊，試試新的感受，于是，我點了點頭，笑起來了，媽媽笑了。
啊！原來我的媽媽是想讓我懂得這樣的道理：每個人都要適應新的東西，不要那么頑固。
語文課作文 篇2
關于父親的詩歌
六月里有一個節(jié)日
你和我都很熟悉
但也許父親會不知道
你依然每天每天都在忙
自己千頭萬縷的事
你不知道 在兒女們心中
父親
這是一個多么親切而又溫暖的名字
這么多年
你總是無聲無息
在世俗之外
過著自己默默無聞的日子
你與母親 彼此支撐
守護著你們那不成為愛情的愛情
象沙漠王國里的兩棵紅柳
象高山頂上的兩棵老松
你在忍辱負重中
一天一天 播種著愛的種子
讓幼嫩稚氣的孩子
在日漸磨難中
羽翼漸豐
你慢慢的變老
發(fā)越來越白
腰越來越弓
時光冷寞無情
它偷走了你青春靚麗的'面容
在這樣一個寧靜的夜晚
我卻在黑暗中
睜著眼睛
我想讓我的詩
在天空中飛翔
我想讓你
不再緊皺你的眉
讓你甜蜜幸福的笑臉
一年四季
都在我們面前晃動
你從不與我說
你那些苦惱煩心的事情
因為我是你的女兒(兒子)
你從沒有讓我看到過你的淚水
因為你不想讓我認為
你是軟弱無能
但在每一個想起你的夜晚
我都想對你說
我深深的愛你
我的父親
你的歡樂
就是我的歡樂
語文課作文 篇3
今天，開學第一天。一大早，才六點，我就起床了。我以飛快的速度洗漱，吃早餐，便和朋友急速地進了學校。我看自己在哪個班后，懷著好奇的心情走進教室。那時還早，人不是很多。
同學們，有的嬉笑，有的閑聊，有的低下頭不知在寫些什么。但很顯然，初中的`學習生活在他們心中仍很神秘，但還是存有一份期待。
時間過得飛快。隨著上課鈴聲響起，大家急忙回到位置，等待老師來上課。第一堂語文課上，老師變成了一位良友，提出了一項項忠告與建議。她詳細地解釋著每一個環(huán)節(jié)。
然后，我們打開語文課本，整個單元都在圍繞著四季之美來展開。第一篇課文是朱自清的《春》，這是朱自清的一篇散文。老師詳細地給我們解釋了怎樣去朗讀一篇課文。想讀一篇好文章，要從這篇文章和作者的身上找出特點。就像《春》這篇課文，寫的是喜悅的心情。讀這篇課文的時候要用喜悅，激動的心情，有感情地去描述朱自清筆下的春。接著我們用多媒體看到了老師所說的，所想的，心里所感受到的四季之美。
這初中的第一堂語文課，我印象很深刻。從老師慈善的面容中體會到了老師誨人不倦的精神，我深深理解老師的希望與期待。所以，我要做的更好。
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