人物作文匯編八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的人物作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人物作文 篇1
一雙炯炯有神的大眼睛配上黑色邊框眼鏡，體現(xiàn)出了他一副學者的風范。他便是我們班著名的社會課代表——董文浩。
20xx年2月13日，董文浩出生在揚州。小學時期，他力爭上游，努力學習，成績時常名列前茅。通過自己的不懈努力，努力拼搏，他終于考上了自己心儀的興寧中學。雖然考上興寧中學后，成績略顯下滑。但他依舊不斷刻苦學習，最終在期末考試的時候重返巔峰，取得了優(yōu)異的成績。
在軍訓期間，董文浩認真聽從教官的指導，堅持了下去。由于他有社會人的風范，因此喜提“董社”一稱。
在初中期間，董文浩成績依舊沒有下降。雖然語文和數(shù)學的成績不是特別的優(yōu)異，但他其他門課的成績很好。尤其是科學，他曾以96分的優(yōu)異成績奪得了班級第一。他的成績一直保持在班級前25，目前他正在朝著前15奮力拼搏。他已經(jīng)朝著更高的境界邁進，爭取早日站上頂點。
董文浩的成績離不開他的課堂表現(xiàn)。上課時，他積極回答老師提出的問題，勤做筆記。（雖然有時他會比較調(diào)皮）課下時他有問題會問老師，因此一堂課的.收獲很多。由于在科學和社會的成績優(yōu)異，同學們有時會向他請教問題，他都會一一回答。（有時候沒空便不會答復）。晚自習時，他有時可能會受到外界因素的干擾而導致分心，但基本上都會冷靜地做作業(yè)。他的作業(yè)也能在晚自習下課之前寫完（雖然有時因作業(yè)過多導致無法完成）。
他同樣是一個愛鍛煉的人，熄燈之后，他時常會做二十個仰臥起坐。每天早上5點30分他便起來，看看書，寫寫作業(yè)，總之不會浪費時間。每次晨跑他都不會放棄任何一次鍛煉的機會。羽毛球，籃球他都很擅長。
這便是我們班的那個愛鍛煉，成績優(yōu)異的“董社”——董文浩。
人物作文 篇2
《送 別》
朋友明天即將上刑場，我為他查點陪葬的物品。這里面有父母給他的生命，發(fā)小給他的童年，同學給他的友誼，書本給他的知識，青春給他的叛逆，高中給他的離別，大學給他的初戀，情人給他的.刺激，妻子給他的溫馨，同事給他的快樂，兒孫給他的欣慰、幸福，還有朋友們給他的感動。我把這些裝進叫作回憶的盒子，他接過去哭著說：“原來我的一生中珍貴的東西只有這么一個小小的盒子�！蔽疫种煨πΓ骸俺鲂械脑挘欣钸�是少一點的好啊。”
畢 業(yè)
列車就要出發(fā)了，他們的手還牽在一起。車窗里的女孩已經(jīng)淚流滿面，站臺上的男孩也紅了眼圈。四年，人生最美好的時光；大學，青春里最浪漫的季節(jié)，他們彼此相守，共同度過�；貞浀哪z片里有初見時的相視而笑，有課堂上書桌下的初次牽手，也有林蔭路上的相擁，圖書館深處的初吻。當然還有更多更多的平淡時光，只因為是兩個人而顯得那樣充實、幸福、快樂。然而終于還是要在這里分別了，和這個人生中最純粹地愛過的人，和這個曾經(jīng)發(fā)誓要相守終生的人。如何不流淚，如何不哽咽，如何不悲傷？列車走了，愛人走了，青春，結(jié)束了。男孩默默地離開月臺，眼淚被風帶向了愛人離開的方向，然后他拿起電話，打給公司經(jīng)理的女兒：“親愛的，你在哪了？”
愛 人
爺爺出殯結(jié)束后，家人都在弄堂里默默地坐著。外面是嘩嘩的大雨，里面是死一般的沉寂。忽然里屋傳來硬物砸墻的聲音，過去觀瞧，竟是奶奶在用鐵錘鑿墻，人們阻止時墻已經(jīng)坍塌了大半。大家拉著奶奶坐下，抱著她，安慰她�！澳銈円詾槲冶催^度瘋了？”奶奶聲音冰冷地說，“不是的，我只是在找我的愛人。你們并不知道吧，我本不是你們爺爺?shù)钠拮�，我和我的愛人只是這個家里的幫工，那時候是你爺爺看中了我，霸占了我，還把我的愛人關(guān)起來，終生不得相見�！闭f話間奶奶再次走到坍塌的墻邊，瘋了一樣用手扒開磚墻，“現(xiàn)在他死了，我們再也不用隔著這堵墻了�！边@時候，磚墻里露出一具白骨，而奶奶正熱淚盈眶地抱著它。
人物作文 篇3
就在那時，我看見了那個跳傘運動員。從一架飛機上往下跳會多么刺激!然而，當我認真地和親人們談到這件事時，可想而知，我引起了多大的騷動——全家人幾乎—致反對。
當我去附近的跳傘場詢問學跳傘的事宜時，主管人以為我是從養(yǎng)老院出來迷了路的老人。
唯一理解我的人，是我的小孫子克萊德里�！澳棠�，我了解您的感受�！币惶煸缟�，我們在一起喝咖啡的時候，他對我說。他建議我到一所跳傘訓練學校去問問。這所學校離我家有65英里。當天下午我就開車去了那里，找到了負責人。他頭發(fā)花白，看上去很強悍。當他問我年紀的時候，周圍的年輕人都笑了起來。
他轉(zhuǎn)過身去，沖他們吼道：“聽著，年輕人，這可是一件危險事，沒什么好笑的�！比缓笏D(zhuǎn)向我，“如果你想跳傘，你就一定能學會�！�
然后，我便跟著一個專業(yè)老師學了起來。我原來學過一些柔道，這使我的學習要容易些——我身手還算敏捷。首先，她要我從一個高高的平臺往下跳，不斷地爬上去跳下來。接著，我學會了怎樣捆扎傘包，怎樣從機艙門往外跳，怎樣打開開傘索，以及落到地面的時候，如何就地打滾，
一連3個星期，天氣都不適合跳傘。我的家人都希望我忘了這檔子事。我才不會呢!天終于放晴了，我和小孫子克萊德里開車去了木里斯威爾跳傘場。
—我們乘坐的漆了紅白條的飛機起飛了，很快我們就到了900多米的高空。克萊德里先跳，他對我笑笑，招了招手，便從艙門跳了出去。
接著，我身背傘包，到了艙門邊，望著下面棕色、黃色和綠色的田野。
教練示意我可以跳了，她將在我后面跟著。我很快祈禱完畢，一步跨了出去。我獨自在空中，整個大地在我面前展開，感覺棒極了!教練曾告訴我數(shù)到13就打開開傘索，我照辦了。“砰”的一聲，我感到肩膀被使勁一拉，頭上白色的傘張開了，我感到自己在往下飄。一切都是那么美，那么安靜。我望著地平線想，我能看到地球的全貌。
教練在我頭頂喊：“拉右邊的'套環(huán)，艾達絲!”我明白她的意思，風正把我往一片閃著銀光的湖面吹去。我趕緊照她的指示做，然后，降落傘很快向著我們的目標區(qū)域飄過去。我一點也不緊張，因為我知道該怎么做。雙腳剛一觸地，我便就地一滾，然后站了起來，我非常興奮，好想再回去重新來一次。
教練和克萊德里高興地拍著我的肩膀，記者和其他觀眾蜂擁而來。我的故事上了報紙，我對這些反響驚訝不已。因為我相信，每個像我這樣的老人，只要他們能走路、能說話，都可以找到生活的樂趣。
這就是許多人面臨的問題：他們想做自己曾夢想的事，但就是害怕去嘗試。所以，最后只好在自己的起居室坐著，度過余生。
其實你也不必非要去跳傘，去沖浪，或去潛水。但也許你可以去滑雪，或者買一只狗，帶著它去野營。在你一生中，總會有一些你可以做的特別的事，去做吧!
現(xiàn)在我已經(jīng)87歲，我有風濕性關(guān)節(jié)炎，有時走路困難。但是，我還想去跳傘。只是，下次我想從，我想從3000多米的高空往下跳，這樣，我就可以看得更多、更遠。
人物作文 篇4
在我上幼兒園時，有位最讓我難忘的老師，她就是黃老師。黃老師個子不高，長得胖胖的，臉上總是掛著微笑，她是一個負責任的人。
記得是一個星期五，是家長把孩子接走的`日子，可是，卻在今天，媽媽把接我的事忘了。我坐在椅子上等啊等，看呀看，就是沒看到媽媽，我心里開始焦急起來，心想：媽媽怎么還不來呢？快傍晚六點了，只剩下我了，當黃老師走出來，看見我還坐在那，便問我：“王梓雁，怎么還不回家呀？爸爸媽媽還沒來嗎？”我一邊焦急，一邊眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：“老師老師，媽媽還沒來，怎么辦呀？”
黃老師聽了我這番話，毫不猶豫地留下來陪我，還一邊安慰我：“沒事的，媽媽很快就會來的�！蔽茵I時，黃老師給我餅干吃，可她自己卻沒吃，我頓時心生感觸：將來要報答老師！一定！黃老師打了個電話，沒過多久，媽媽就冒著大雨來接我，那時時九點，媽媽一邊摸著我的頭，一邊對黃老師道謝：“謝謝呀，老師。你看我真糊涂，事太多，把這件事給忘了……”在我上的士準備走時，黃老師對我笑了笑，目送我走后，才回家。在的士上，媽媽還忍不住對我夸起黃老師來：“看黃老師對你多好，要認真一點，好好學習，不要給老師添麻煩……”是呀，黃老師雖然長得不好看，卻是個心靈沒、負責任的人，一生領(lǐng)我難忘！
黃老師，相信您已經(jīng)時桃李滿天下了，作為您的學生中的一員，在教師節(jié)的前一天，祝您節(jié)日快樂！黃老師，您永遠時我們最難忘的老師！黃老師，我們愛您！
人物作文 篇5
這天午餐,我口享美味,居然又心血來潮眼觀八方,”百度”起了班里的吃相。
開飯嘍！黃益寧首當其沖搶到飯盒，只見他屁股還沒完全落座，就旁若無人對著美餐左右開工，一口接一口往嘴里送，那“氣吞山河”的架勢看得我瞠目結(jié)舌。還真為他捏把汗，這么囫圇吞棗，你不怕被噎著嗎？小心嗆到氣管呀！一眨眼功夫，我這廂為他擔驚受怕還沒緩過神來，他那飯盒的美食已被“風卷殘云”入肚了�？此笫峙呐亩瞧�，右手一抹油嘴，心滿意足地打了個飽嗝，轉(zhuǎn)身出去玩了。
而他的同桌連婉冰的吃相就頗有小姐風范。看她，一勺飯慢悠悠地送到口，抿嘴細嚼，爾后，喝上一口湯，斯斯文文慢慢咽下，接著再舀起一點菜送進嘴，慢條斯理，一頓飯就如此循環(huán)往復。哈，連婉冰，你這是不是在做“吃飯公式”呀！
目光再轉(zhuǎn)向劉婧。只見她拿起勺子，舀起一塊粉皮，先用眼睛仔細端詳一番，該是在欣賞它的色吧？接著用鼻子湊上前嗅嗅，定是在享受它的香了。最后她才用勺子送進嘴里品嘗起它的味來。她微閉著眼細細品嘗，那陶醉的神情還真有幾分美食品嘗家的`架勢。
咦，她前面的潘城在搗鼓什么？哦，原來是啃完排骨要吐骨頭了。他吐骨頭可有創(chuàng)意了，頗像籃球運動員在投籃�？此汗钠鸬鹬穷^的嘴巴，頭微微抬起，隨著嘴里“噗”的一聲，骨頭脫離嘴巴，在空中劃出一道美麗的弧線后，一個360度大轉(zhuǎn)身，便以最優(yōu)雅的姿態(tài)，“咚”一下穩(wěn)穩(wěn)降落在他的飯盒蓋里。呵，可真準！
“狼吞虎咽式”、“慢羊羊式”、“美食品嘗家式”、“投籃式”……怎么樣，我班同學的吃相算不算八仙過海——各顯神通�。�
咦，怎么“百度”最后一頁又跳出一個“東張西望式”，那又是誰呢？肯定是本小姐了。看，同學們的飯盒都已底朝天，而我只顧“百度”，還沒顧上飯菜呢！
人物作文 篇6
有這么一個人，他五官端正，挺拔的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，喜歡用手推它，他的名字叫王永奎。上他的課總會與中考聯(lián)系著。
就拿他第一次叫我回答問題來說吧！他問：“這個句子用的是什么說明方法。”我回答道：“分類別”。他推了推眼鏡，認可地點了點頭，我本以為回答正確，可以放松了，心情由忐忑不安轉(zhuǎn)為暗暗自喜。但是事情并非如此，他緊接著追問：“那你知道分類別有什么作用嗎？”我被這個突如其來的.問題給嚇懵了�！坝惺裁醋饔茫坑惺裁匆饬x？到底有什么意義呢？”我緊閉雙眼，握緊拳頭，使勁地想著，仿佛腦汁都被我榨干了，可還是不行。他見到了此種情景，又推了推一下眼鏡，然后在一旁給我舉了幾個例子，比如：“在家里，把衣服、褲子、鞋子、襪子分好類，這就是分類別的作用，反正肯定不能把衣服和鞋子分一類……”
最終，我長呼了一口氣，搖了搖頭，還是放棄了。于是，江山同學站起來說：“有結(jié)構(gòu)整齊和條理清晰的作用�！崩蠋熆隙ǖ攸c了點頭。我聽后，在心中默默地念著分類別的作用。他看著我說：“為了你兩年后的中考，我?guī)湍愫筒粫@個問題的同學補上這個漏洞。你們記好了嗎？”我點了點頭，他依舊推了一下眼鏡，便暗示我坐下了。我懷著激動的心情聽完了他的一整節(jié)課，總結(jié)了他給我們的感覺——一個字“爽”。因為他喜歡列舉生活中的有趣例子來說明復雜的問題，讓我們既開心大笑，又學到了知識。他還喜歡用自己的簡潔易記的語言來揭示所謂的標準答案，他就是這么一個我喜歡的“�！比�。
課后，我仔細地想了一下“分類別”這個詞，便想到江山說：“分類別有結(jié)構(gòu)整齊和條理清晰的作用�！庇窒氲健芭！崩蠋熣f：“整理衣服、鞋子、褲子、襪子分類有條理整齊的作用”。老師讓我回答問題有備戰(zhàn)中考的作用。這些句子在我腦海中時常浮現(xiàn)。
他就是這么一個喜歡推眼鏡的人，一個不是我們的任課教師卻為我們中考而考慮的“�！比�。
人物作文 篇7
他，是個正處于花樣年華的少年。
他，已經(jīng)度過十二個春秋，愿意為裝扮自己花去一些時間：疏理整齊頭發(fā)，衣著干凈整齊，更喜歡看鏡子里的自己了。他最喜歡的是自己有一頭烏黑的秀發(fā)。在疏疏的眉毛下面，一對雙眼皮作修飾的挺精神的眼睛，有點兒大的耳朵，最下邊的是一張“飽經(jīng)風霜”的嘴巴。他是比較滿意自己的相貌的，原因是他認為自己非常符合中華兒女的`特點，是一個堂堂正正的中國男兒。和同學們在一起，他是十分快樂的。他的性格有點古怪。有時外向，善于交際，講話總是滔滔不絕，但他絕不會口無分寸;有時則不言不語，對什么也不聞不問，似乎任何事物對他都沒有吸引力，要與世隔絕似的。
他也有自卑的地方，那就是他的體質(zhì)不怎么好。上體育課時，不敢進行大膽嘗試，他覺得自己缺乏這方面的潛力，這不像是男子漢應有的非凡氣質(zhì)。他向往熱血男兒，正因為如此，他也喜歡運動，但運動之時，他卻不如人家，沒有什么熱血男
兒應有的氣質(zhì)。
他還擁有自己豐富多彩的想像世界。他富有極高的想像思維，他憧憬著未來，他想像中的美好境界是任何邪惡都壓不住正義的。一個小小的有趣的事情，他就會把它融入自己的幻想境界。他常�；孟胱约菏且粋�“超級戰(zhàn)士”那也許是科幻片看多了的緣故吧!那時，他整個樣子如同金鋼，體形龐大，全身為鋼鐵武裝，可以隨時按要求變形，最重要的有他能使用更多種的新型的、罕見的武器，打敗各種怪物，救出人類。當然了，他是個正面人物，他進行的是正義上的戰(zhàn)斗。他能在心靈中勾畫出一場別開生面的戰(zhàn)斗場面。
他喜歡動畫片，他認為動畫片很少有世間的是是非非。動畫中上人物是心靈純潔的，而這其中的邪惡，卻是可笑的，它可以超越人們的思維，把無限的暇想以生動的畫面展現(xiàn)給人們。
這是一個少年內(nèi)心世界中的一角，生動純潔的一角。
【評語】這是一篇完整而又精彩的寫人文章，開篇點題引出要描述的人物----他。描述了他的三個方面，運用了外貌描寫、動作描寫、心理描寫，人物描寫生動，人物形象突出。
人物作文 篇8
現(xiàn)在的動畫片質(zhì)量越來越高，內(nèi)容也越來越精彩了。尤其是有些故事中的卡通人物聰明，機靈又好笑，所以特別能吸引住我們這些小觀眾的眼球。比如《哆啦A夢》中的機器貓，《喜羊羊與灰太狼》中的喜洋洋等這些幽默、可愛的動畫人物就給我們觀眾留下了極其深刻的印象，掀起了一股“我愛動畫人物”的熱潮。
你喜歡看動畫片嗎？如果問你最喜歡的.卡通人物是誰，你的第一反應會是誰呢？
動畫片像是我們成長的必需品，每個人童年的時候多多少少都會看過一些，劇中或正義或善良或是邪惡的角色形象都帶給我們很多的感觸，讓我們在不斷識別分辨好壞的過程當中逐漸成長，也不斷刷新我們對世界的認知。
我喜歡看動畫片是從很小的時候就開始了，因為爸爸媽媽工作比較忙，很少有時間陪我玩，我就只能去跟小伙伴兒們一起玩，在家的時候也會打開電視，看看最近熱映的一些動畫。它們打發(fā)掉了我很多的無聊時光，也給有些孤單的我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
說到劇里的動畫人物，我印象最深的大概是憨八龜?shù)墓适�，也不知道為什么，這部動畫片只播了一遍就不再重播了，記得當時上映的時候我們大家都很喜歡看，憨八龜和他的朋友們經(jīng)過了很多的困難，它們各有特長，卻都很正義善良，最終擊退了敵人，大家幸福的生活在了一起。
還有哆啦A夢，那時候看會很羨慕，多希望自己身邊也有這樣一個存在啊，它會有一個任意門，即使你不聰明，即使你不愿意努力，出了問題它也都會幫你去解決，讓你順利躲過難關(guān)。但是最后哆啦A夢要離開的那集我看哭了，因為看到大雄那么慌張，那么傷心的樣子我也很難過，可是后來想想，可能編劇也是想要告訴我們，沒有誰會一直陪在我們身邊，就算是父母也不會，所以我們要學著自己長大，學會自己處理解決問題，這樣才會不用畏懼誰的離開，成為自己最強的依靠。
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