留住美好作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的留住美好作文，希望能夠幫助到大家。

留住美好作文1

　　生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株株嫩草，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中時(shí)，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改改昵罢{(diào)皮撒嬌時(shí)，我們總會(huì)感到生活是美好的。

　　在我印象中最美好的事情就是我們?nèi)�班女生一起去玩耍、嬉戲的時(shí)候。那一天，我們約好星期六聚在一起玩，并并定在雨薇家集合，星期六，我們集合后騎著自行車(chē)轉(zhuǎn)了一大圈，然后去了一個(gè)使土坑，那里有許多美麗的貝殼我們撿了好多，然后我們爬上了至高點(diǎn)，我們?cè)谀抢镒�在一起，一起探討把這些貝殼做什么，同學(xué)們你一句我一句，有的說(shuō)粘成飛機(jī)，有的說(shuō)粘成小猴子……討論完畢，我們回家把貝殼洗凈，買(mǎi)來(lái)乳膠，按我們的設(shè)計(jì)粘了起來(lái)�！皸钣贽卑押镒游舶驼惩崃恕� “飛機(jī)還缺翅膀呢？”“小兔子怎么沒(méi)尾巴啦”“這個(gè)花籃好看”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的評(píng)論者，不亦樂(lè)乎。最后我們一起拼了一個(gè)心型，送給我們親愛(ài)的`老師。代表我們?nèi)�班同學(xué)心連心，共同祝愿我們的老師。看到我們拼出的各種圖形，雖然有的七扭八歪但我們看著都那么可愛(ài)。盡管今天累得筋疲力盡了，我們臉上都洋溢著笑容。

　　雖然我們快畢業(yè)了，馬上就要分開(kāi)了，但留在我們心中的那份美好將永遠(yuǎn)存在，永遠(yuǎn)散發(fā)出友誼的光芒，陪伴我成長(zhǎng)。

留住美好作文2

　　早晨，整個(gè)世界都是清清亮亮的，雖不說(shuō)萬(wàn)籟俱寂，但每個(gè)人卻都有自己的一份特有的寧?kù)o，尤奇在星期六，因?yàn)橐恢苡诌^(guò)完了。這周有些許遺憾，成功、失敗混雜交錯(cuò)，勝固欣然，敗亦可喜�？偠�言之，這是充滿(mǎn)快樂(lè)的一周。

　　周一，是一周的新開(kāi)始，雖然天氣不大可觀，卻絲毫沒(méi)有影響我們的激情，依然在堅(jiān)持激情早讀，操前小讀。聽(tīng)說(shuō)我們班一直位列早讀的年級(jí)前三，繼續(xù)努力，全力以赴，一定可以更進(jìn)一步的！

　　周二下午，謝老師帶我們觀看了電影《狼圖騰》，使我對(duì)狼狡猾貪婪的本性發(fā)生了巨變，狼，是值得我們每一個(gè)人敬佩，它具有高貴的品質(zhì)，同樣也在提醒我們：不要去嘲笑狼。同時(shí)也在提醒那些表面上“高貴”的人類(lèi)�。阂愿鞣N借口為由，屠殺成狼、狼崽。成天擺在他們面前的都是“金錢(qián)”二字，這么做真的合適嗎？這部電影，給了我極大的欣喜和收獲。

　　周四上閱讀課還有幾分鐘，孫老師竟發(fā)起閱讀課直播到微信群里，家長(zhǎng)可以參與。這下可好！這不期而遇的驚喜，使全班都沉浸在了快樂(lè)中。讓那些愛(ài)搗亂的`同學(xué)有了可乘之機(jī)，可他們忘了一個(gè)真正有威力的武器——攝像頭。他們一直在不停地?fù)u擺，搖擺，這真的是一個(gè)哭笑不得的“開(kāi)心”的原因。

　　兩點(diǎn)美中不足：這周每天的早讀我仍是沒(méi)有全力以赴，有時(shí)已經(jīng)感到身體發(fā)熱了，可一滴汗也沒(méi)出。希望我的早讀狀態(tài)能夠越來(lái)越好。

　　數(shù)學(xué)周清卷成績(jī)一公布，我猶如被潑了一盆冷水——錯(cuò)了兩道填

　　空題，張老師也說(shuō)每一個(gè)人都有實(shí)力考滿(mǎn)分，可我每一次都考不了滿(mǎn)

　　分。如果能夠考滿(mǎn)分，那也只是“千年一度”的奇跡了吧，我又忽然想到奇跡的另外一個(gè)名字——努力一定是自己不夠努力。

　　刪除一些煩惱，容納更多快樂(lè)，調(diào)整心態(tài)，迎接嶄新的一周。

留住美好作文3

　　在人的一生當(dāng)中，那些美好的記憶總會(huì)讓人難忘。時(shí)間不等人，但是人們可以把，已經(jīng)過(guò)去了的美好時(shí)刻記在心間。

　　在那天早上，人們已經(jīng)感受到了冬天的到來(lái)。到了晚上，狂風(fēng)席卷大地，卻難忘那晚的暴雪，那是今年的第一場(chǎng)雪。“走！我們出去玩雪去�！闭麄�(gè)班頓時(shí)亂成了一片。到了雪地里，感覺(jué)整個(gè)世界都被一層白色的膜籠罩著，雖然寒冷，但是快樂(lè)讓人忘記了一切。你砸我我砸你，所有人都被“淹”在雪地里。我拿兩只手，在地上輕輕的抓了一把雪，把它稍微捏得緊一些，向我的面前砸去，“啪”的一聲雪球就裂開(kāi)了。有些人被兩面夾擊；有些人在那滾雪球；還有些人在那邊進(jìn)行了一場(chǎng)亂戰(zhàn)。個(gè)個(gè)玩得喜笑顏開(kāi)，有幾個(gè)人滾了一個(gè)比頭還大的雪球，結(jié)果老師正好讓我們回班了，他們當(dāng)時(shí)肯定郁悶死了。

　　“誒，操場(chǎng)上放了一條長(zhǎng)繩子是干嘛的？”“哦—我知道了，要舉行拔河比賽呀！”因?yàn)槲覀儙缀醵际堑谝淮瓮�，根本不知道�?yīng)該怎么做，只知道拼了命的往自己那邊拔，然后喊口號(hào)。要說(shuō)最精彩的部分，那就要說(shuō)最后一場(chǎng)了。六年級(jí)和一年級(jí)兩個(gè)班分別分成兩個(gè)部分�！邦A(yù)備，三—二—一—，開(kāi)始！”“一二、一二……”一次又一次的喊出口號(hào)，一次又一次的'后退，眼看勝利就擺在眼前。眨眼間，對(duì)方忽然用力，讓我們失去節(jié)奏，變成了剛開(kāi)始的樣子。我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，結(jié)果對(duì)方就勝利了。友誼第一，比賽第二，連弟弟妹妹們都知道的道理。也說(shuō)明了我們準(zhǔn)備的不足，沒(méi)有想到對(duì)方會(huì)使出這樣的計(jì)策，就算是輕敵了。

　　美好往往就藏在每天的生活當(dāng)中，希望每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)那段美好的回憶，把它“珍藏”起來(lái)放到記憶的深處，永遠(yuǎn)保留著。

留住美好作文4

　　春，夏，秋，冬四個(gè)季節(jié)都有它們自己的特色。但我最喜歡的是冬季，因?yàn)樗�給我留下了許多美好的回憶。

　　記得有一次，雪下得很大，潔白的雪花從空中輕輕的慢慢的飄落下來(lái)，好像在炫要自己的舞蹈跳的有多么好，多么動(dòng)人。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，雪終于停了。這時(shí)，我抬頭一看，外面已經(jīng)堆滿(mǎn)了厚厚的白雪，這時(shí)我立刻跑了出去，迫不及待的'想要和我的伙伴們分享著美好的一切！不一會(huì)，我的伙伴們也都飛快的從家里跑了出來(lái)，這時(shí)我們份份議論起來(lái)該玩什么好，這是我剛說(shuō)砸雪仗，他們就立刻說(shuō)：好，就玩砸雪仗，于是我們立刻尋找自己的陣地，我一看有一塊墻角后面的雪很多而且又很隱蔽，我立刻跑到那里，很快的就做起了雪球，不一會(huì)我就做了二十多個(gè)，只是我一看他們還沒(méi)做完，我就想給他們來(lái)個(gè)大偷襲，我剛要攻擊他們，沒(méi)想到他們已經(jīng)察覺(jué)到了，他們就立刻拿起雪球朝我砸了過(guò)來(lái)，這是我一下蹲，一臥倒兩個(gè)雪球就被我躲過(guò)去了，可是還有一個(gè)雪球正朝我飛過(guò)來(lái)，這是我手忙腳亂的拿起了一個(gè)雪球朝他們?cè)伊诉^(guò)去，沒(méi)想到兩個(gè)雪球撞到了一起，我就這樣脫險(xiǎn)了，然后我立刻拿起雪球朝他們?cè)诹诉^(guò)去，沒(méi)想到三個(gè)雪球正好砸到了他們的臉上，我了的笑開(kāi)了花。這是他們起的拿起雪球，一個(gè)接一個(gè)的拿起雪球朝我拿了過(guò)來(lái)，一瞬間十來(lái)個(gè)雪球已經(jīng)朝我飛了過(guò)來(lái)。最后我躲不過(guò)他們對(duì)我的攻擊，被他們咋的渾身都是雪，只是他們哈哈大笑去來(lái)，雖然我被他們?cè)业臏喩矶际茄�，但是我看著他們笑得那么開(kāi)心，我也忍不住笑了起來(lái)。

　　每天回憶起這美好的一切，我都會(huì)有一種快樂(lè)蔓延開(kāi)來(lái)，所以它猶如一直美妙的音符永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

留住美好作文5

　　生活中的美好，每個(gè)人都想要去抓住，然后將其留下來(lái)。留住那份美好，那是因?yàn)槲覀儗?duì)美的向往。

　　山間里的霧氣從草垛流水間慢慢散開(kāi)來(lái)，將清晨的林子變得白霧縹緲，我們身臨其中，贊美會(huì)從我們的心底發(fā)出來(lái)。美好的清晨是短暫的，在霧氣升騰間，天空上的陽(yáng)光籠罩了大地，白色縹緲的水霧，在陽(yáng)光的照射下投射著五彩的.光芒，一時(shí)間讓這片林子如夢(mèng)似幻，滿(mǎn)帶著奇妙的色彩。

　　但美好是稍縱即逝的，也不過(guò)幾下眨眼的功夫，清晨的霧散去，天空的陽(yáng)光熱烈的籠罩了下來(lái)。林子少去了之前的那種朦朧中的神秘，多了一分透徹的清爽。但是我想留住的是清晨白霧在陽(yáng)光照耀下閃爍的美好，我想留住那份美好，留住那份清晨時(shí)光中的神秘。

　　可是，我越是想要留住，卻越發(fā)的留不住。天邊的日頭升的越來(lái)越高了，陽(yáng)光也濃的不像話(huà)，將林子里霧氣全都驅(qū)散殆盡，一點(diǎn)不剩。我微微嘆息，自然中的美有太多，白霧朦朧的清晨是美的，陽(yáng)光下樹(shù)影斑駁的午后是美的，還有霞光四溢的傍晚也是美的�？晌移�偏執(zhí)著于這清晨里朦朧的霧景，我想留住那份美好。但若是我當(dāng)真留住這份美好，我又該反思了，我留住的那份美好是用其他美好的消散作為代價(jià)的。

　　所以，留住那份美好，在我看來(lái)，倒不如珍惜那份美好。當(dāng)我們身處于那份美好的景色之中時(shí)，我們就要好好的珍惜當(dāng)下。用我們的眼睛去記住那份美，用心靈去感受那份美，將那份美留在我們的記憶里。

　　時(shí)間流逝的很快，這一天就過(guò)去了，我撲開(kāi)了清晨的白霧，踏足了午后的樹(shù)影，也張手擁抱了傍晚的彩霞�，F(xiàn)在，我又期待著與明天的清晨相見(jiàn)。

留住美好作文6

　　在這個(gè)被汽車(chē)、電腦、電話(huà)、手機(jī)等高科技產(chǎn)品左右的時(shí)代，沒(méi)有人愿意再去相信神話(huà);在這個(gè)天天都得學(xué)習(xí)和工作的世紀(jì)，沒(méi)有人再去相信幻想;在這個(gè)煩悶世界里的小孩，心中最后的神奇也被帶走。人類(lèi)已可以登上月球，坐在飛船在太空環(huán)游，還有人敬畏魔法嗎?我想，沒(méi)有了吧!

　　太過(guò)真實(shí)的世界將人們的雙眼蒙蔽，不再相信世界上還存有魔法，還保留神奇�！赌Хǔ潜ぁ愤@一本書(shū)帶領(lǐng)我們走進(jìn)了久違的魔法世界當(dāng)中，這本書(shū)中的三兄妹——杰拉爾德、凱瑟琳和吉米最開(kāi)始也和我們一樣，并不相信這個(gè)世上還存在著魔法，但卻在無(wú)意之中掉進(jìn)洞里，魔法的`一切便隨之而來(lái)了：城堡中有一枚隱身戒指;用毛毯和球棍做成的假人復(fù)活了，并且還打傷了人;吉米瞬間變成了大人，不認(rèn)識(shí)他的兄弟姐妹;梅布爾長(zhǎng)到了12英尺高;凱瑟琳變成了雕像，卻在夜幕降臨之際以石像的身子活了過(guò)來(lái)……一切的一切看起來(lái)都是那么的令人不可思議，使讀者的嘴巴張得大大的，呈“0”形狀，臉上浮現(xiàn)出了驚訝的表情，那種神奇的感覺(jué)再度回到了我們的臉上，一切也許就如同凱瑟琳說(shuō)的那樣，“魔法不存在只是因?yàn)槿藗儾辉傧嘈潘�的存在罷了�！�

　　讀著這本書(shū)，我有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛我也穿上了那老款的大禮服，全身戴滿(mǎn)了數(shù)不盡的珠寶項(xiàng)鏈和金銀珠寶，提取裙擺在屋中走來(lái)走去，在發(fā)出一聲感嘆：“還是一百多年前的衣服好看呀!”戴上隱身魔戒，讓他們找不到我，我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許愿魔戒，將自己心中的愿望全都說(shuō)出來(lái)……

　　留住心中最后的神奇吧!

留住美好作文7

　　生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮旱年?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹(shù)環(huán)境之中的時(shí)候，當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活中的美好。

　　上六年級(jí)的.時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)好朋友一起寫(xiě)作業(yè)，討論難題，一起預(yù)習(xí)，一起背課文……

　　有一天，放學(xué)以后，秦迪和秦菲來(lái)我家里，開(kāi)始“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng)。幾道簡(jiǎn)單的計(jì)算題很快就做完。在做應(yīng)用題的時(shí)候秦菲遇到一道難題。只見(jiàn)他緊鎖眉頭，時(shí)而翻看書(shū)上的例題，時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫(huà)著，可是就是怎么也找不到解題的線索�？吹剿�這個(gè)樣子，我停下筆來(lái)，湊近身子問(wèn)：“怎么？是不是修渠的那道題難住你？”她沒(méi)有答話(huà)，倒是秦迪在一旁搭腔：“準(zhǔn)是那道題，我已經(jīng)計(jì)算半天。”我理理思緒，說(shuō)這道題是難點(diǎn)兒，但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來(lái)，這道題就清楚。讓我們一起來(lái)討論一下吧�！�

　　說(shuō)完，我打開(kāi)一張草稿紙，在山上面畫(huà)出線段圖。畫(huà)完后，秦迪大叫一聲：“哦，原來(lái)是這樣，我明白，多謝，妹妹�！蔽覄傁雴�(wèn)秦菲明不明白，他就說(shuō)：“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里�！蔽胰粲兴�思的點(diǎn)點(diǎn)頭，秦迪也認(rèn)為她說(shuō)的對(duì)。秦菲又神采飛揚(yáng)的說(shuō)：“然后又乘以……就是第二天修的�！彼�得意極，我剛想反駁，秦迪便說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，不是這樣的，奧數(shù)書(shū)上有例題�！蔽野盐业臅�(shū)遞過(guò)去 �！芭�，原來(lái)是這樣�！鼻胤撇缓靡馑嫉恼f(shuō)。我們接著寫(xiě)起來(lái)。窗外的老槐樹(shù)悄悄地把樹(shù)蔭移過(guò)來(lái)，仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽(yáng)。

　　生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…

留住美好作文8

　　時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，歲月的畫(huà)筆在一筆一筆細(xì)細(xì)地描繪。那份曾經(jīng)的美好，再一次蕩起心中的暖流。

　　初見(jiàn)，我拉著媽媽的手第一次走進(jìn)校園，第一次看見(jiàn)你們，第一次見(jiàn)到老師……這些第一次都太珍貴了。剛進(jìn)班級(jí)，我并不是很開(kāi)朗，倒是有些靦腆。是你們把我拉進(jìn)了溫暖的.大集體，是老師教會(huì)我學(xué)習(xí)，是校園把我培育成為一名小學(xué)生。

　　相熟，我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的你，調(diào)皮的他，傲嬌的她。你們一個(gè)一個(gè)都在我的腦海中留下了深刻印象，抹都抹不去。是老師和校園把我從一個(gè)懵懂的孩童培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)面廣、處于豆蔻年華的少年，培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的學(xué)生。而最留戀的是一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧的伙伴們，在一起時(shí)玩得是那樣融洽、開(kāi)心，放假后，沒(méi)有一天不思念對(duì)方的，真想開(kāi)學(xué)了，給對(duì)方一個(gè)大大的熊抱。這難道不是相熟嗎?

　　分別，我好喜歡小時(shí)的自己，天真爛漫，即使分別了，也不會(huì)那么難過(guò)。真快呀!還有半年，我們也要像上一屆的學(xué)生一樣離開(kāi)了。在這兩千零七十九個(gè)日子里，我們是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用去思考明天，而只停留在今日。每每看到學(xué)校的�；�;每每看到后操場(chǎng)的幾棵梧桐樹(shù)、貼著白色的貼紙的窗、吱呀的電風(fēng)扇;每每回想到你們熟悉的面孔，心中不由得涌起一份快樂(lè)、一份拼搏，一份上進(jìn)……

　　六年不短，六年不長(zhǎng)，回想起來(lái)我們有過(guò)歡笑，有過(guò)失敗，有過(guò)鼓勵(lì)，有過(guò)感動(dòng)，像一個(gè)五味瓶存在心中。它們都是一份份美好，我都想一一留住，留住，留住……

留住美好作文9

　　一生中有許多的事，有太多的事去回憶，也會(huì)有許多被留住的美好。

　　上小學(xué)了，最懷念的是學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，只會(huì)寫(xiě)字母，老師手把手地教，一個(gè)字母起碼教兩天，老師挨著一個(gè)一個(gè)的看，看到哪位同學(xué)寫(xiě)的不好會(huì)先把自己寫(xiě)的做示范，然后讓那位同學(xué)看著寫(xiě)，這時(shí)候什么都不懂的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始抱怨了，還嫌累，等到了英語(yǔ)老師的脫口秀時(shí)，他們便完全沒(méi)了這個(gè)念頭，想想還真是開(kāi)心。

　　當(dāng)學(xué)完26個(gè)字母的時(shí)候，老師會(huì)讓同學(xué)們把它們背下來(lái)，誰(shuí)先背下來(lái)誰(shuí)就會(huì)有一朵小紅花。在這些的背后，你永遠(yuǎn)都不曾想過(guò)老師付諸的努力和辛苦是有多少。慢慢的，我們一年比一年大了，直到五年級(jí)，我們班的'同學(xué)考的分?jǐn)?shù)很低，老師因此痛哭了一番，邊哭邊走上講臺(tái)，那個(gè)時(shí)候還有同學(xué)能笑的出來(lái)，由于這一次的失誤，老師對(duì)我們更加嚴(yán)厲了，讓我們每天念每天學(xué)，但總有同學(xué)會(huì)沉不住氣開(kāi)始抱怨他們雖然不開(kāi)心，但是是很喜歡老師的。老師漸漸變老了，我們也長(zhǎng)大了，老師為了我們沒(méi)日沒(méi)夜地辛苦一直到我們畢業(yè)，我每天都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于我取得了好成績(jī)，英語(yǔ)老師也重新教書(shū)，我們就這樣各自分開(kāi)了。

　　畢業(yè)了，我們又聚在了一起，在飯宴上，每個(gè)人都會(huì)送老師一份禮物，每一樣都是六年來(lái)的我們一起經(jīng)歷過(guò)的，有一句話(huà)說(shuō)的特別好：天下沒(méi)有不散的宴席。每一次將會(huì)是一次成長(zhǎng)，都會(huì)是一次新的開(kāi)端。老師，謝謝您！

　　人生之路很漫長(zhǎng)，有老師與我們的回憶，我們不會(huì)孤單，不會(huì)迷茫。它指引著我穩(wěn)步向前，走向光明的未來(lái)。留下美好的回憶，讓我開(kāi)啟新的開(kāi)端，新的路程！

留住美好作文10

　　我童年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像夜空中的一顆顆小星星，閃閃發(fā)光，其中有一顆最亮的。

　　那是在我八歲那年，我與父母到青島游玩。第二天，我們跟隨著導(dǎo)游團(tuán)來(lái)到了沙灘上。海風(fēng)撲面而來(lái)，令人心曠神怡，旅途勞頓頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，隨之而來(lái)的是快樂(lè)的享受：我們跑到海邊，互相潑水，任憑小水花濺到我們的身上，濺入我們的心里。爸爸媽媽玩兒累了便躺在沙灘上，盡享陽(yáng)光的明媚。我趁著爸爸媽媽陶醉的時(shí)候，悄悄的把他們的手和腳都埋在沙子里，沙子的'溫暖使他們幸福地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我想：爸爸媽媽正在熟睡，我為什么不在他們醒來(lái)之前，把我驚天動(dòng)地的杰作完成，給他們一個(gè)驚喜呢？于是，我開(kāi)始建造城堡。我先把“地基”打好之后開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的往上加層數(shù)，一直加到了五層的時(shí)候才罷休，然后，我又建起了一個(gè)高高的圍墻便大公告成了啦！但我端詳來(lái)端詳去就是覺(jué)得缺點(diǎn)什么，突然，我腦中涌現(xiàn)出了一個(gè)想法：不如用貝殼裝飾城堡吧！說(shuō)干就干，我立馬撿來(lái)了許多五彩斑斕的貝殼，一個(gè)一個(gè)小心翼翼的裝飾在城堡上，圍墻上，并且我還利用剩余的貝殼從爸爸媽媽那里一直鋪到城堡門(mén)前。不一會(huì)兒，爸爸媽媽醒來(lái)了，看到自己身上的沙子，便猜到肯定是我這個(gè)調(diào)皮鬼干的“好事”，做在旁邊的我神秘一笑，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我�(guī)�你們�(nèi)タ纯茨銈兾磥?lái)的家吧！”爸爸媽媽一頭霧水，將信將疑地跟著我去了，我?guī)е�他們順著“貝殼路”走到了城堡前，我�?duì)他們說(shuō)；“爸爸媽媽這就是！里面住著我們一家三口和小動(dòng)物。”這時(shí)，我看到爸爸媽媽欣慰的笑了，眼睛里溢滿(mǎn)了幸福的淚花，哽咽著說(shuō)；“笑笑長(zhǎng)大了，有孝心了！”

　　啊，青島之旅，讓我永遠(yuǎn)留住你這份美好回憶吧！

留住美好作文11

　　那是一個(gè)古樸的村莊，一條條石板路整整齊齊地住在田野的兩邊。零零散散的村民有的在山溝溝里種莊稼，有的在自己門(mén)前的石盤(pán)上織東西，還有的在清澈的小河邊洗衣服。

　　那年暑假，我和堂哥一起在野外玩耍。躺在草地上，呼吸著新鮮的空氣。藍(lán)藍(lán)的天空上，幾片白云懶懶地從眼前飄過(guò)，鳥(niǎo)兒們成群結(jié)隊(duì)地在天空上飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去。正在欣賞美景，忽然，天暗了下來(lái)，隨之而來(lái)的是雷聲。剛把東西收拾完畢，雨點(diǎn)就落了下來(lái)。我們都被淋成了“落湯雞”，正在想該怎么辦，突然間看到前邊的小村莊。

　　剛跑到村口，就看到了一位老奶奶。那位奶奶身著靛藍(lán)色布衫，留著一頭銀白的頭發(fā)，明亮的眼睛中帶著善良和慈祥，她手中好像在編織著什么東西。過(guò)去詢(xún)問(wèn)附近有沒(méi)有旅館，想去避一避雨。那位奶奶停下手中的活兒，抬頭對(duì)我們說(shuō)：“我們這個(gè)村莊里沒(méi)有旅館，你們要不要來(lái)我家避一下雨？”我們本不想去打擾那位奶奶，但奶奶的'誠(chéng)懇話(huà)語(yǔ)讓人無(wú)法拒絕，決定進(jìn)去待一會(huì)兒。

　　剛剛坐下，奶奶就端來(lái)了兩碗熱水，對(duì)我們說(shuō)：“快喝點(diǎn)兒熱水暖一暖身體，別感冒了�！彼�還拿來(lái)了干毛巾讓我們擦臉上的雨水，像照顧孫子孫女一樣照顧我們。

　　一個(gè)多小時(shí)后，雨漸漸地停了，我們也該走了。臨行前，奶奶還硬塞給我們一些吃的——山核桃和葵花籽，我們道過(guò)謝，離開(kāi)了那個(gè)村莊。

　　時(shí)隔兩年，我還清楚地記得那位奶奶的模樣，一杯熱水，一條毛巾，一句句關(guān)心……那個(gè)微冷的雨天，那位奶奶在我的心里播下了美好的種子。我要留住它，永遠(yuǎn)。

留住美好作文12

　　萬(wàn)物美好，我在中央�！�—題記

　　清晨的炊煙在陽(yáng)光中升騰，給那片乳白鍍一層粉色，美好如曙光般鋪滿(mǎn)每一處荒蕪，驚艷了時(shí)光。

　�。ㄒ唬�

　　朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。

　　流水潺潺，伊人如玉，如水的女子，如畫(huà)的江山，花中的人兒膚如凝脂，眉首蛾眉；煙雨的小巷，落日余暉編織了天空，那輪巨大的落日散發(fā)著橙色的光暈，撒下世間美好。靜坐于天空之下，搌棄心中雜念，吟詩(shī)作賦，欣賞美景，何樂(lè)而不為？沉淪于天空之下，美好之中，賞景，又何曾不是一種美好呢？

　�。ǘ�）

　　我其實(shí)還是很在意你的。她眼中溢滿(mǎn)了溫柔，真好。

　　她于我來(lái)說(shuō)，似一瞥驚鴻，又如指間清風(fēng)。那散發(fā)著古典氣質(zhì)的'紅衣女子，又帶著女孩的嬌俏，她拉著我，闖入澄凈的天空，就像是天使般，在我的生命中刻下經(jīng)典，我其實(shí)還是很在意你的，這句話(huà)，真的貫徹心扉。真好，這個(gè)世界啊，總是那么溫柔泛濫。美好，就像星星點(diǎn)綴天空般點(diǎn)綴世界。

　�。ㄈ�）

　　始終沒(méi)學(xué)會(huì)的浪漫，變成了一蔬一飯。這是李宇春的一句歌詞。

　　好的生活，是在粗茶淡飯中生香。似水流年里，我有家人相伴。露似珍珠月似弓，靜謐的夜空之下彌漫著親情的馨香，笑意也輕輕爬上了嘴角，蟬鳥(niǎo)輕鳴，花前月下，吃著清茶淡飯的一家人笑顏如花每天平淡樸實(shí)的一蔬一飯，也是浪漫的美好啊！

　　江楓漁火，月華如水，月亮的清輝，如美好般撒入煙火人間，真好。

　　而我，既要生于星辰月下，也要留住這世間美好。

　　——后記

留住美好作文13

　　暑假里的一天，我來(lái)到了姥姥家。

　　那是一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后的傍晚，淡淡的煙霧籠罩了整個(gè)村莊，人好似身處于一幅絕美的中國(guó)水墨畫(huà)中！我們幾個(gè) “畫(huà)中的孩子”也在謀劃著一場(chǎng)有趣的游戲———粘知了！

　　天漸漸暗了下來(lái)，老舅、小弟、我手里各自拿著工具來(lái)到了一片小樹(shù)林。我心里默默念叨著：“知了啊，你在哪，快出來(lái)吧！”還是小弟眼尖，不一會(huì)功夫就火急火燎的叫了起來(lái)“老舅、大姐，快，快，知了！”黑燈瞎火的，光顧了看知了，老舅和小弟“咣”撞在了一起，來(lái)了個(gè)腦門(mén)兒碰腦門(mén)兒，嘴唇兒碰嘴唇兒。可誰(shuí)都顧不上喊疼，老舅迅速舉起了粘網(wǎng)，向樹(shù)上用力一扣，哈哈，一只肥肥的知了成了我們的“俘虜”。首戰(zhàn)告捷，我們?cè)綉?zhàn)越勇，不大工夫，三十幾只知了就成了我們的手下敗將。

　　天完全黑了下來(lái)。我們計(jì)劃的第二步開(kāi)始實(shí)施———烤知了。拿出事先準(zhǔn)備好的燒烤架，把知了用竹簽穿上。老舅是 “火頭軍”負(fù)責(zé)烤，我是“料理師”負(fù)責(zé)撒調(diào)料，至于小弟嘛，太小了，也不能閑著，呵呵，就讓他當(dāng)了專(zhuān)職“品嘗師”。老舅模仿著新疆人的樣子和語(yǔ)氣怪里怪氣的喊著“知了串，知了串啊，新疆的知了串，好吃不要錢(qián)了啊”。逗得我是哈哈大笑。撒上調(diào)料，我們津津有味的吃了起來(lái)，也許是自己的親手制作，雖然烤的生熟不均，但我們吃起來(lái)只能用一個(gè)字形容“香！”

　　吃完了知了串，我們躺在嫩綠的草地上，月亮不知啥時(shí)候悄

　　悄的露出了笑臉，莫不是它也被我們的烤知了香味吸引了？湛藍(lán)的'天空，金黃的圓月，婆娑的樹(shù)影，遠(yuǎn)處的幾聲狗叫，鄉(xiāng)村的夜晚如此的美麗。我們幾個(gè)有說(shuō)有笑，快樂(lè)極了。

　　天空、圓月、樹(shù)影……，這一切將會(huì)永遠(yuǎn)留在我童年的故事冊(cè)里，伴我度過(guò)以后的每一個(gè)春秋！

留住美好作文14

　　時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，再我記憶的長(zhǎng)河中，有一件事令我至今難忘。因?yàn)榫驮谀且豢�，我才真正體會(huì)到了我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，就在那一刻，我明白了什么叫“只有付出才有收獲”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含義。

　　時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，再我記憶的長(zhǎng)河中，有一件事令我至今難忘。因?yàn)榫驮谀且豢�，我才真正體會(huì)到了我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，就在那一刻，我明白了什么叫“只有付出才有收獲”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含義。

　　那是在一周前的一天，同學(xué)周新宇對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)老師叫你去辦公室一趟�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里忐忑不安。我想：“完了，我絕對(duì)是又犯了什么錯(cuò)誤，老師要批評(píng)我�！辈贿^(guò)，我的疑惑很快被消除了，因?yàn)樵谵k公室我看見(jiàn)閆贏丹、周新宇還有幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人，不過(guò)閆贏丹、周新宇都是我們班學(xué)習(xí)一流的學(xué)生，而且一向沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤。再看老師的`桌子上放著五張獎(jiǎng)狀。我想：“看來(lái)是要給我們發(fā)獎(jiǎng)狀，看這陣勢(shì)，我一定是第三名�！敝宦�(tīng)老師說(shuō)：“你是四年級(jí)第一名，你是五年級(jí)第一名�！蔽蚁耄骸暗诙�名、第三名呢?他們哪去了?”這時(shí)只聽(tīng)老師又說(shuō)：“六年級(jí)并列第一名是你們?nèi)齻�(gè)�！薄暗谝幻�竟然是我? My God，這真是令人意想不到啊!”我想，“看來(lái)我快一年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)�！蹦悴恢�道，為了這張獎(jiǎng)狀，我?guī)缀鯛奚�了從今年暑假到現(xiàn)在所有玩的時(shí)間，每天就是英語(yǔ)、英語(yǔ)、英語(yǔ)!

　　以后，我要繼續(xù)努力，讓我的好成績(jī)保持下去，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、家長(zhǎng)。

留住美好作文15

　　光陰似箭，如今，已經(jīng)即將走完童年這座橋，但在途中，那美好的一個(gè)個(gè)閃光的鏡頭已化為永恒，常常在我心中涌動(dòng)。

　　暑假開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí)，心里必然會(huì)緊張，但是那一個(gè)喜悅的消息使我忘記憂(yōu)愁和煩惱。

　　有一天，我背著小山重的書(shū)包無(wú)精打采地回到家里，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“婷婷，去奶奶家?guī)蛬寢屇命c(diǎn)白菜。”我疑惑不解，都進(jìn)入“緊張囚籠”，媽媽怎么輕易浪費(fèi)我的時(shí)間呢？可是，我還是去。剛到奶奶家。奶奶滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“婷婷，快看看，奶奶給你抱來(lái)一條小狗！”我聽(tīng)喜出望外，一蹦三尺高，急忙向屋里奔去。退看門(mén)，我看到小狗，高興地上前撫摸它，它的身體就像一個(gè)大絨球似的，絨毛在太陽(yáng)光下閃耀著白瓷般的迷人光澤。誰(shuí)知，小狗嚇得躥到車(chē)底下，我怎么叫也叫不出來(lái)。我突然想起“珍珠鳥(niǎo)”一課，我才知道，要去的別人的信賴(lài)，要慢慢地讓對(duì)方看到自己的真心嘛！

　　我每天放學(xué)都去看小狗，并且給它喂牛奶喝，漸漸地，我取的`小狗的信任。

　　一天天過(guò)去，我和小狗的感情比山高，比海深，它似乎可以看出我的喜怒哀樂(lè)，天天陪伴著我，似乎整個(gè)家庭都充滿(mǎn)著快樂(lè)的氣氛，洋溢著追逐的樂(lè)趣。

　　我為小狗取名為“豆豆”，是“綠豆”的“豆”，“綠豆”是綠的，看到“豆豆”，我便會(huì)看到枝繁葉茂，生氣勃勃的綠葉，讓我感到非常快樂(lè)。

　　豆豆很瘋狂，我常常拿它取樂(lè)。我跑到哪兒，它追到哪兒。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，豆豆在大老遠(yuǎn)接我，張著嘴一點(diǎn)兒也不拘束地往我身上撲，雖然我經(jīng)常滿(mǎn)身是土，可那卻是快樂(lè)的展現(xiàn)，豆豆真是我形影不離的好朋友�。�

　　時(shí)間就是一只飛翔的鳥(niǎo)，雖然豆豆在遙遠(yuǎn)的天邊，雖然我即將走完童年這座橋，但我仍然可以享受童年的美好，使人興奮不已。

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