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關(guān)于挑戰(zhàn)成功作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的挑戰(zhàn)成功作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挑戰(zhàn)成功作文 篇1
“我挑戰(zhàn)，所以我成功”一直都是我的座右銘。因?yàn)槲疑钌畹刂溃挥杏掠诓粩嗵魬?zhàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。挑戰(zhàn)，一個(gè)具有無(wú)限魔力的詞。它，可以使你從軟弱的深淵中解救出來(lái)。
它，可以使你不再害怕。它，可以使你成為一個(gè)成功的人。
挑戰(zhàn)自我，一句看似簡(jiǎn)單的`話，做起來(lái)卻未必簡(jiǎn)單，往往自我的挑戰(zhàn)是最大最難的挑戰(zhàn)。因?yàn)�，我們所面�?duì)的正是自己最害怕的。那種內(nèi)心的恐懼充斥全身的每一個(gè)細(xì)胞，條件反射似的令你想要逃避。這樣下去，我們就會(huì)成為一個(gè)遇事退縮、膽小如鼠的人。
但如果那時(shí)，我們深呼一口氣，以破釜沉舟之勢(shì)勇往直前挺過(guò)來(lái)時(shí)，回頭望去，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)艱難萬(wàn)分的道路，現(xiàn)在竟變得如此輕松平坦，而先前的恐懼也隨之煙消云散了。
挑戰(zhàn)自我其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要我們?cè)凇吧街厮畯?fù)疑無(wú)路”時(shí)，給自己信心、恒心和勇氣，就能去創(chuàng)造一個(gè)奇跡，一個(gè)看似超越自己能力所及的奇跡。哥白尼勇于提出“日心說(shuō)”來(lái)挑戰(zhàn)當(dāng)時(shí)根深蒂固的“地心說(shuō)”，從而開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的探索奇跡。鄭和七次下西洋，人盡皆知，他不也是勇于挑戰(zhàn)大海才完成了自己史無(wú)前例的探索嗎?這些使我看到了挑戰(zhàn)精神的偉大。
挑戰(zhàn)，一個(gè)使我們開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。讓我們滿(mǎn)載著信心和勇氣去挑戰(zhàn)軟弱和膽怯，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)代去“挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造成功”吧!
挑戰(zhàn)成功作文 篇2
“五一”假期，我參加了德州晚報(bào)小記者拓展訓(xùn)練營(yíng)。一天的時(shí)間里，我們參加了真人版CS、攀巖、走人生斷橋等訓(xùn)練項(xiàng)目和許多地面小游戲。這次活動(dòng)中，我感觸最深的就是“攀巖”了。
剛開(kāi)始，看到足足有十幾米高的巖壁，我心里不由的有點(diǎn)發(fā)慌�？吹角懊娴年�(duì)友們都不畏艱難奮力向上攀登，我有些打怵：“我能像她們一樣輕松自如地爬上去嗎？不，這是不可能的，這么高，看著就害怕！”但這時(shí)又仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“不要怕，只要你努力堅(jiān)持，成功就會(huì)在前方等著你，鼓起勇氣來(lái)，加油吧！”
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，終于輪到我了。我慢吞吞地走到了教練身邊，教練給我戴上頭盔，穿上安全衣。這時(shí)，我的心都快從嗓子眼兒里蹦出來(lái)了，很不情愿地走到了巖壁下。開(kāi)始往上爬了，可是只爬了三四個(gè)磴，就滑了下來(lái)，我撅了撅嘴，重新向上爬，沒(méi)想到又滑了下來(lái)。教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要放棄，接著爬，快啊，加油！”我鼓了鼓勇氣，拼命地向上爬……過(guò)了一會(huì)兒，低頭向下看了看，才知道自己已經(jīng)爬了大半半兒的路程了，我高興得不得了。
這時(shí)，剛才那個(gè)聲音又趁機(jī)鼓勵(lì)我：“你看，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，只要你堅(jiān)持，就會(huì)成功！”但我已經(jīng)來(lái)不及聽(tīng)她“嘮叨”了，一鼓作氣地接著向上爬。終于快到頂了，但我突然發(fā)現(xiàn)上面少了一個(gè)磴，讓我沒(méi)處抓。那個(gè)聲音又響起：“快想想辦法，成功就在前面不遠(yuǎn)了！”我左思右想，決定向右邊轉(zhuǎn)移方向，這樣好接著向上爬。費(fèi)了好大的.勁兒，才終于過(guò)了這道坎。可這時(shí)，我已經(jīng)又累又渴，蹲在那里就是站不起來(lái)了。大約一分鐘過(guò)去了，我都快要急哭了，心里想：“要不然就下去吧，這么高，還這么難爬，不如下去歇著呢。”這時(shí)，那聲音又飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我知道你在想什么，那好，你下去吧，這樣下去你只會(huì)被人嘲笑，你再看看巖下的教練，正在為你喊著加油，難道你想讓教練失望嗎？自己好好想想吧�！蔽疑钗藥卓跉猓Φ叵胱屪约赫酒饋�(lái)，試了好幾次，才終于站了起來(lái)……。這時(shí)，也不知哪來(lái)的一股勁，感覺(jué)自己簡(jiǎn)直像瘋了一樣，噌噌地向上爬起來(lái)，一秒鐘也不肯浪費(fèi)！終于，伴隨著教練的“加油”聲，我順利地爬上了巖頂�！页晒α�，成功了，成功了！
從這一刻起，我終于明白了什么叫“堅(jiān)持”，什么叫“成功”，也真正體會(huì)到了我們隊(duì)的口號(hào)——“超越自我，挑戰(zhàn)成功”的含義。
挑戰(zhàn)成功作文 篇3
“啊，我的天呢，十八層地獄，好難呀，我能學(xué)會(huì)嗎？”咦，這聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？哦，原來(lái)是我在專(zhuān)心致志地學(xué)最難的“魔方怪獸”——四階魔方。
在小V老師的示范下，我輕松找準(zhǔn)六個(gè)中心點(diǎn)，經(jīng)過(guò)幾遍練習(xí)，能了如指掌地進(jìn)行棱合并。輕松的時(shí)刻是降階——熟練變?nèi)A魔方的方法。最艱難的要數(shù)“十八層地獄”了，我工整地記下方法和口訣，一步一步老老實(shí)實(shí)照著步驟反復(fù)練習(xí)，失敗重來(lái)，好不容易攻克了難關(guān)，我一蹦三尺高。有時(shí)也會(huì)拼得亂七八槽，打亂—還原—打亂—還原，經(jīng)過(guò)一次又一次地摸索、研究，漸漸地會(huì)背口訣了，掌握了技巧，能成功拼出六面。
最激動(dòng)人心的比賽時(shí)刻到了，有的躍躍欲試，摩拳擦掌，有的雙手緊握在一起，緊張得像只受了驚嚇的小貓坐立不安，有的緊閉雙眼默默祈禱，保佑老天不要遇到難題。愛(ài)魔方的我手持魔方，待一聲令下，飛速開(kāi)動(dòng)，一道道公式在腦海里一閃而過(guò)，手中的魔方也隨著旋轉(zhuǎn)起來(lái)，前面順利完成，到后面開(kāi)始左右為難了，真不湊巧，遇到了惱人的“十八層地獄”，我只好硬著頭皮，心緊張得像懷揣著一只兔子砰砰地跳個(gè)不停，邊背邊轉(zhuǎn)，幸虧沒(méi)有擰錯(cuò)，最后的.那一聲，帶著一絲沾沾自喜，取得了第三名的好成績(jī)，我激動(dòng)不已，這真是一場(chǎng)腦力和協(xié)調(diào)力的競(jìng)賽啊！
“小小魔方，益智伙伴，動(dòng)手動(dòng)腦，樂(lè)趣無(wú)限�！蔽遗d高采烈地唱道，歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在教室的每一個(gè)角落里。
挑戰(zhàn)成功作文 篇4
捧著《歷史的選擇》，耳邊仿佛傳來(lái)嘹亮的軍號(hào)聲，眼前仿佛出現(xiàn)了在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，英勇們冒著戰(zhàn)火廝殺戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景……在清明時(shí)節(jié)即將到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我向先烈們致以最崇高的少先隊(duì)禮。是啊，有多少的將士，他們憑借勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，為革命事業(yè)獻(xiàn)出生命。作為新中國(guó)的接班人，難道我們不應(yīng)該有挑戰(zhàn)困難的勇氣嗎？此時(shí)，第一次成功地挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷再次浮現(xiàn)眼前。
那一天，我、笨拉拉、毛妞妞來(lái)到福州森林公園世紀(jì)歡樂(lè)谷游玩。拉拉和妞妞看見(jiàn)了在天空中旋轉(zhuǎn)得驚險(xiǎn)、刺激的'旋轉(zhuǎn)木椅時(shí)，他們都想玩，在征得大人的同意后，伙伴們迫不及待地坐上了飛椅。這時(shí)，大家都看著我：“睿捷，你也去玩！”我想都沒(méi)想，隨口說(shuō)出兩個(gè)字：“不去�！憋w椅在天空中旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，妞妞雖然有些緊張，緊緊地握住鐵鏈，但是，她看得出那高興勁難以抑制。笨拉拉顯得那么從容鎮(zhèn)定，還不時(shí)地與我招手，真有飛行員的素質(zhì)，讓我自嘆不如。飛椅停止了，他們倆活蹦亂跳地跑來(lái)了，不住地央求著：“真好玩，真刺激，我們要再坐一次�！贝笕宿植贿^(guò)他們，只好妥協(xié)了。有了第一次的體驗(yàn)，這回他們兩個(gè)都自在多了。瞧！飛椅上的妞妞竟有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)起雙腳來(lái)了……我開(kāi)始有些羨慕。
飛椅又一次停了，妞妞走到我的身旁，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，不要害怕，你試試吧！我陪你！”在妞妞的鼓勵(lì)下，我動(dòng)搖了，終于鼓足勇氣，心驚膽戰(zhàn)地和妞妞一起坐上了旋轉(zhuǎn)飛椅，系好安全帶，雙手緊握扶手，大氣都不敢喘一口。隨著“丁零……”的鈴聲，拉響了旋轉(zhuǎn)的信號(hào)──旋轉(zhuǎn)飛椅啟動(dòng)了：它先是載著我們慢慢地上升，突然，到了一定的高度后，就猛地加快了速度。這時(shí)的旋轉(zhuǎn)飛椅就像一匹匹脫韁的野馬，奔騰不息，咆哮不止。我的身體像要快被甩出去似的。不僅如此，旋轉(zhuǎn)飛椅載著我們一會(huì)兒上升；一會(huì)兒下降；一會(huì)兒減慢了速度；一會(huì)兒又加快了速度。我的心也好像被她控制著，突然就像要甩出九霄云外，一會(huì)兒像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。往下面一看，人和花草樹(shù)木都在旋轉(zhuǎn)。我有點(diǎn)頭暈，再往上一看，藍(lán)藍(lán)的天空上悠悠的白云也在旋轉(zhuǎn)，我心里怦怦直跳：媽呀，這么高，這么快的飛椅，萬(wàn)一繩索斷了，我的小命不就沒(méi)了嗎？我越想越害怕，忍不住大聲叫道：“快放我下來(lái)，快放我下來(lái)，我好怕呀！”媽媽在底下不住地鼓勵(lì)我：“孩子，勇敢點(diǎn)，給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)。爸、媽在看著你，沒(méi)關(guān)系的�！鼻榧睙o(wú)奈，我只好緊閉雙眼，再也不敢望著地面。任由旋轉(zhuǎn)飛椅帶著我們?cè)诟呖丈象@心動(dòng)魄地旋轉(zhuǎn)、遨游�！拔乙塾翁杖チ恕！蔽衣�(tīng)見(jiàn)妞妞的大叫聲，閉著眼睛應(yīng)和：“飛啦……”正興奮間，“丁零……”的鈴聲打破了我們的美夢(mèng)。我們搖搖晃晃地走下了飛椅，當(dāng)我雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站立在地面上時(shí)，懸著的心終于落了下來(lái)，可我仍然心有余悸呢！
“耶！我成功了！”這一回，我真是要感謝妞妞，是她給了我勇氣，是她給了我膽量，是她給了我一次磨礪自我的機(jī)會(huì)。
挑戰(zhàn)成功作文 篇5
勇氣是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；勇氣又是一雙強(qiáng)健有力的翅膀，帶著我們飛向成功的殿堂。勇往直前，向前沖刺，即使是在被黑暗籠罩的天空中，也會(huì)看到成功的曙光。
我們常常為自己的'出身、境遇而深感自卑，認(rèn)為機(jī)會(huì)不可能垂青自己，因而始終拿不出勇氣與命運(yùn)抗?fàn)�。故事的主人公法拉第卻恰恰相反，他去競(jìng)選戴維教授的助手，卻因?yàn)橹皇且幻胀üと耍蝗∠速Y格，并說(shuō)只有戴維教授給他一個(gè)名額才能參與競(jìng)選。但他最終鼓足勇氣，敲響了戴維教授的家門(mén)，說(shuō)明來(lái)意后，他給了法拉第一個(gè)名額。最終，法拉第竟出人意料地成為了戴維的助手。只有像法拉第這樣自信自強(qiáng)、意志堅(jiān)定、充滿(mǎn)勇氣的人的人，才能叩響成功之門(mén)。
記得五年級(jí)時(shí)，我去參加學(xué)校的愛(ài)國(guó)科學(xué)家講故事比賽。晨會(huì)課時(shí)，老師開(kāi)始選拔參賽選手，雖然我準(zhǔn)備了一晚上，可心里不免還是有些緊張。見(jiàn)上去的人一個(gè)個(gè)都胸有成竹的樣子，我心里便打起了退堂鼓：我還是不要上去吧，他們一個(gè)個(gè)都那么厲害，我上去了不是自己找自己的茬嘛！如果老師不選我，那樣丑可就出大了！但經(jīng)過(guò)內(nèi)心的一番激烈斗爭(zhēng)，我還是決定上去演講，這至少證明我是勇敢的。我昂首挺胸地走上臺(tái)，從容不迫地開(kāi)始演講。誰(shuí)知最后老師竟偏偏選中了我，而我也過(guò)五關(guān)斬六將，經(jīng)過(guò)重重選撥后，脫穎而出，獲得了一等獎(jiǎng)。
想要成功必須要有勇氣，否則，當(dāng)你已經(jīng)即將成功的時(shí)候，望著那僅剩的幾個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手，和那一眼望不到邊，實(shí)際上卻已經(jīng)很近的道路，便一再退卻。其實(shí)，這只是你心中的障礙而已，只要勇往直前，跨過(guò)去了，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你并不遙遠(yuǎn)。
挑戰(zhàn)成功作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們快步來(lái)到操場(chǎng)上，這節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的體育課，所以同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。
開(kāi)始了體育課，老師先帶我們做了一次廣播體操。老師提醒我們：手要伸直，身子站正，抬頭挺胸，看著老師。隨著老師的口號(hào)聲，我們做的很整齊，老師露出了滿(mǎn)意的笑容。但是，同以往不同的是，我們做好操后老師并沒(méi)有帶我們?nèi)ネ嬗螒�，而是讓我們�(nèi)ゾ毱鹆恕吧倭秩�，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)了都十分興奮，因?yàn)槲覀兪堑谝淮尉殹吧倭秩�，所以感到十分驚喜、興奮。老師先一節(jié)一節(jié)地教我們，于是大家都興致勃勃的練了起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都"手舞足蹈"的，好像在"跳舞"一樣。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們也差不多學(xué)會(huì)了，大家都“打”了起來(lái)，很整齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是少林寺的人在練拳一樣。很快，操場(chǎng)上聚滿(mǎn)了人，大家都納悶起來(lái)，是什么有趣的事吸引著她們呢？原來(lái)，他們都在看我們練拳呢！只見(jiàn)他們看的津津有味，兩雙眼睛直勾勾的.看著我們。他們看的人看得津津有味，而我們打拳的人打得入了迷。后來(lái)老師叫了幾個(gè)打得好的同學(xué)到上面去，我也被選中了。在距離下課還有十幾分鐘左右的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)，我馬上拿了繩子，和同學(xué)們一起比賽跳繩，后來(lái)我憋足了勁，一下子跳了150多個(gè)。終于，功夫不負(fù)有心人，沒(méi)有人跳到了150個(gè)以上，我成功拿到了第一名。同學(xué)們都為我喝彩�。�！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一節(jié)難忘而又愉快的體育課伴隨這一陣歡快的上課鈴聲結(jié)束了，我和同學(xué)們是多么留戀！這節(jié)體育課是多么讓人回味無(wú)窮啊！
挑戰(zhàn)成功作文 篇7
隨著時(shí)間的流逝，不得不承認(rèn)，背上的重量在不停地增加，“啊，膝蓋越來(lái)越疼了。”我咬著牙說(shuō)，“不過(guò)再過(guò)一會(huì)兒就…就能成功了�！蔽覀冏钕旅娴囊粚幽却浅晒Φ囊凰查g。
“今天的主題是挑戰(zhàn)，在接下來(lái)的活動(dòng)中，你們一定要小心，因?yàn)槟愕囊粋�(gè)失誤，可能會(huì)使你的同伴受傷，讓你們的成功化為泡影。大家一定要牢記，要謹(jǐn)慎�！�
第一個(gè)項(xiàng)目是“救命稻草”，活動(dòng)內(nèi)容很簡(jiǎn)單：最多的人數(shù)站在最小的紙上。每個(gè)人都能完成，可以說(shuō)是熱身運(yùn)動(dòng)了。
第二個(gè)項(xiàng)目則是“人體支架”。很快我們就意識(shí)到老師那一系列“夸大其詞”的叮囑是有道理的。所謂的“人體支架”就是一個(gè)一個(gè)人通過(guò)多種姿勢(shì)做出各種形態(tài)。規(guī)則就是無(wú)論我們做什么動(dòng)作，最終目的`就是讓站在地面上的腳變少，我們組有5人，每?jī)蓚�(gè)人做一個(gè)手臂支架，采用了最“堅(jiān)固”的正方形。落單的則躺在支架上面。
最后一個(gè)項(xiàng)目是兩組一起，做十人的“金字塔”。人形金字塔是由日本的一所幼兒園提出的，當(dāng)然他們也完成了這個(gè)設(shè)想。“金字塔”一共有四層，我們四個(gè)大點(diǎn)成員在最底層做基層，按體重再慢慢往上堆。雖然計(jì)劃聽(tīng)上去十分完美效率，但在實(shí)行中總會(huì)有差錯(cuò)。實(shí)際上最下面一層的人非常的累，需要不斷承受壓力直到最后一個(gè)人成功。
我們要讓上面的人成功，必須要一直繃緊背部，保持平衡，說(shuō)實(shí)話，鑒于當(dāng)時(shí)炎熱的天氣與二次的失敗，時(shí)間開(kāi)始漸漸磨滅希望。不過(guò)，我必須要堅(jiān)持，因?yàn)樯頌榇蠼憬愕奈乙欢槲覀儓F(tuán)隊(duì)的目標(biāo)出一份力，我一定要堅(jiān)持，因?yàn)槲也荒茏屔厦娴年?duì)員受傷；我一定要堅(jiān)持，因?yàn)槲也荒茏屛覀兊南Ｍ茰�；所以我一定要�?jiān)持，因?yàn)槲也幌雽?duì)不起以后的自己。
為什么我們的挑戰(zhàn)會(huì)成功，因?yàn)槲覀兇蠹覐念^到尾貫徹著一個(gè)必勝的等式：堅(jiān)持=成功。
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