關(guān)于美作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關(guān)于美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于美作文1

　　生活是豐富多彩的，美也無處不在：綠草種中隱現(xiàn)的一朵小花，會流溢出春的嫵媚；庭院前俏立的一片綠葉，會奔流著夏的濃郁；屋檐下飄落的一片紅葉，透射著秋的蕭瑟；悠然間飄落的一瓣雪花，又閃現(xiàn)出冬的冰潔。平凡的生活中，只要我們用心地去感知，去尋找，我們就會發(fā)現(xiàn)小到一片落葉大到整個(gè)宇宙、日月星辰，隨時(shí)我們都能夠發(fā)現(xiàn)美、隨地我們都能夠感悟到美。

　　一列火車上，一位聾人打著手語向一位旅客詢問路程，那位旅客沒有拿出紙和筆來回答他，而是以簡單的.手語與聾人交流，交流結(jié)束了，聾人的眼里充滿了感激！很多人不解，問他為什么不用筆談？那不是更容易說清楚嗎？這位朋友面帶微笑地解釋說：對聾人最大的尊重就是用手語與他們交流。的確，聾人如果找到了自己的共同語言，將是多么的開心！人性的閃光點(diǎn)就體現(xiàn)在這生活的細(xì)節(jié)中。只要仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)平凡的生活中到處充滿了美的行動、美的思想。

　　洪戰(zhàn)輝，一個(gè)普通的學(xué)子，一個(gè)曾經(jīng)連自己都需要照顧的孩子，12年來，無論怎樣的困境與艱難，都不曾離棄那個(gè)撿來的妹妹。一位名人說過：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”洪戰(zhàn)輝，就是用他那最執(zhí)著的行動去勇敢地表達(dá)對親朋、對社會的一份真情。所以，在洪戰(zhàn)輝身上發(fā)生的事情，我們感到是如此的樸素而又平凡，卻又如此的真切而又感人。而他也已那最平凡的行動感動了社會，感動了中國！

　　所以，美是要用心去創(chuàng)造的，多去注意你身邊那些平凡的人和事吧，你會漸漸感受到生命的真諦。你會最終懂得：在我們的人生道路上，只要勇于付出真愛、敢于堅(jiān)持奉獻(xiàn)，就能夠創(chuàng)造出最美、最不平凡的人生境界！

關(guān)于美作文2

　　生活中處處有規(guī)則，社會之所以井然有序，是因?yàn)橛辛艘?guī)則;學(xué)校之所以能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是因?yàn)橛辛艘?guī)則;我們的生活之所以有條不紊，是因?yàn)橛辛艘?guī)則。說到規(guī)則使我想起了一件事。

　　五年級的一個(gè)星期天，陽光明媚，鄰居小梅來我家，她眉飛色舞蹈地說：“我都想好怎么度過這愉快的一天了�！薄澳愦蛩阍趺催^?”我好奇地問�！跋胫�道?”她調(diào)皮地眨著眼睛說：“跟我來。”說完，她就像離了弦的箭跑了，我在后邊，緊追不舍。我跟她來到一個(gè)偏僻的地方，小鳥唱起優(yōu)美動聽的.歌曲，樹林沐浴在陽光中，我們來到河邊，溪水清澈見底，魚兒在水中自由嬉戲。我雙手叉著腰氣喘吁吁地說：“你，你不會要我玩水吧?”小梅一腳跳下去濺起了珍珠似的水花，我贊嘆道：“還是你有辦法�！庇谑俏蚁胩�去玩水我的腦子閃出了老師的說：“同不們不能去玩水，不然違背了校規(guī)不要緊還可能會發(fā)生危險(xiǎn)事故�！蔽矣窒耄骸皼]事不會發(fā)生什么事的�？梢灿腥藛噬�啊，到底玩不玩。?”我不斷在問自己，我艱難地抉擇著。小梅催道：“快點(diǎn)�！蔽覉�(jiān)定地說：“小梅，老師說過不能玩水，我們回去吧!”小梅懷著僥幸的心理說：“老師不會知道的�！蔽疑鷼饬舜舐暫埃骸翱傊�，我不能這樣，人的生命只有一次，你不走我走!”我走了一段路小梅喊道：“我知錯(cuò)了，一起回家吧!”于是我們開心地回家了。

　　無規(guī)矩不成方圓，我們一定要自學(xué)遵守規(guī)則，不然，世界不是亂了套嗎?

關(guān)于美作文3

　　“明明是你先撞我的，你還在那兒說我�！薄笆裁�，我撞你，分明是你先撞我的，難道不是嗎？”

　　在一個(gè)皎潔的月光下，有兩個(gè)人正在那兒，進(jìn)行激烈的爭吵。你一言，我一語的針鋒相對。隨著月色的逐漸升高，吵架聲也隨著減弱，也許是吵累了吧。

　　月光下這段吵架正是我小學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷，月光下這兩位正在進(jìn)行唇舌大戰(zhàn)的正是我和我的朋友。事情原來是這樣的：一天晚上，我正急匆匆的向小賣部跑去買筆，撞到了正從小賣部急匆匆向回走的他，我被撞倒在地，與大地來了一個(gè)重重的'擁抱，于是說道“沒長眼睛呀！”定眼一看，原來是我的朋友。于是我更加來氣了，不分青紅皂白地說了他一頓。他站起來后也來氣了，于是才有月光下的一幕。

　　仔細(xì)一想，我覺得我很不講理，撞到一起，是在我們都未看清對方的情況下撞的，雖然我們都有錯(cuò)，但是我覺得我的錯(cuò)要比他大一些，我不應(yīng)該站起來后，就不管三七二十一地說了他一頓。如果我不這樣，也就不會有月光下的這一幕了。今天我們剛吵過架，明天我應(yīng)怎樣去跟他見面呢？

　　時(shí)間一眨眼就過去了，到了第二天，我?guī)缀跻徽�天都在躲避他，但是“躲得過初一，躲不過十五”。最終我們還是見面了，于是我提起那件事，正準(zhǔn)備道歉時(shí)，他卻說：“昨晚那件事，真是對不起呀！”“都怨我，不但撞了你，還跟你吵架�！鳖D時(shí)一種奇怪的感覺涌遍了全身，這正是友誼中的寬容與忍讓呀，以前我沒少與別人吵架，但有這種感覺卻是第一次。

　　以后，我也要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)望不了這種感覺，我用我那貧乏的文字也描繪不出，它已深深印在我的心上。

關(guān)于美作文4

　　我眼中有很多美其中，我感覺得我媽媽的品德是最美的，

　　我和媽媽去購物到了商場的.外面，我看見了一個(gè)乞丐就說：“媽媽，媽媽，看那里有一個(gè)乞丐，你看他多臟呀，衣服多破呀�！眿寢屨f：“你不要再說人家了，他們乞丐在外面乞討也不容易，他們不怕風(fēng)吹日曬，不怕淋雨，多么的艱苦。所以你不能再說人家了，當(dāng)乞丐也不是那么容易的。”我說：“知道了。以后不說了行了吧，你怎么就向著一個(gè)乞丐呢。”媽媽然后媽媽就帶著我去找那個(gè)乞丐了，媽媽問乞丐是不是家里有什么困難，乞丐說：“對，我以前光借別人的錢，而不還不還別人的錢，他們就來要張，可是我沒有一點(diǎn)錢了，他們就把我家里的所有東西拉走了，當(dāng)做賠償，然后我就只能睡在大街上面了，我現(xiàn)在身上沒有一點(diǎn)錢了，這些都是向別人乞討的，我已經(jīng)餓了好多天了，現(xiàn)在我很想吃飯，可是就這兩三塊錢，買什么也不夠�！眿寢屄犃苏f：“我身上帶了兩百塊錢，這些都給你吧，你留著買一些吃的吧。”那個(gè)乞丐說：“謝謝，謝謝，我以后要是有了錢，一定換給你們�！眿寢屨f：“不用謝，這些錢不用還，你自己留著用吧�！蹦莻�(gè)乞丐說：“真的不用還?”媽媽說：“是的這的不用還。”乞丐說：“那就太謝謝了�！蔽艺f：“媽媽你不是說要給我靈石的嗎?這么都給了那給乞丐了�！眿寢屨f：“做人要有一個(gè)好品格�！蔽艺f：“哦，”然后我們就回家了。

　　我從中感受到了媽媽的品德美。

關(guān)于美作文5

　　也許在七八年前，你常常能看見有許多外地人在車站擺設(shè)攤點(diǎn)，攤上賣的是一種餅。就是這餅，讓我初步認(rèn)識到了美與丑。

　　那時(shí)，我每天上下幼兒園都是有爸爸接送的，每回到車站，我都能看見那些外地人吆喝著賣餅。這種餅剛做成時(shí)，是大大的一塊。餅的上面有有橘子、葡萄、西瓜等形狀的水果軟糖鑲嵌著。這花花綠綠的水果軟糖把餅點(diǎn)綴地五彩繽紛，看上去惹眼極了�？粗�這些餅，我心動了，他早已讓我饞涎欲滴。終于有一天，我要求爸爸個(gè)我買一塊，爸爸說：“這餅不好吃的�！笨晌依p著爸爸，硬要爸爸買下，爸爸執(zhí)拗不過我，只好為此掏一次腰包。攤販從大大的一整塊長方體餅上切下一小塊，放入袋子里遞給我們。我手捧這塊餅，高興極了。

　　回到家，我迫不及待地想好好品嘗一下美味的餅。我先吃餅上的水果軟糖，我將它們一掃而光。接著，我就要吃餅了，啊，真難吃!我啃了一口，硬邦邦的，而且?guī)缀鯖]有什么味道。我不想再吃了，放下他，一個(gè)勁兒地往嘴里灌水。爸爸看見了，說：“我當(dāng)初勸你不要買，可你不聽，現(xiàn)在你常到這是什么滋味了吧?”我聽了也后悔不已。從此以后，我再也沒有買過這種餅。

　　通過這件事，我知道了：美與丑也是有聯(lián)系的'。有的東西，外表美麗動人，可實(shí)際上，它是丑的，是不實(shí)用的，我們也該美丑分明，千萬不要被外表的美所欺騙;在衡量事物的同時(shí)，不可只顧外表的“美”，卻看不見實(shí)際的“丑”。

關(guān)于美作文6

　　生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。――題記

　　生活中處處充溢著美――切實(shí)的美，虛幻的美，清新的美，妖嬈的美，堅(jiān)強(qiáng)的美……

　　切實(shí)的美。看得見，摸得著。花兒鮮艷美麗的嬌嫩花瓣上，幾顆狀似珍珠的晶瑩的露珠順著花瓣滴下來。那是早上出現(xiàn)的水霧仙子離去時(shí)不舍的眼淚……

　　虛幻的美。網(wǎng)絡(luò)上那些個(gè)動人的兩面，好玩的游戲，跳動著紅色方塊的動畫，勾引你的靈魂，夢中的圖畫那么清晰，一睜開眼卻又子虛烏有了，夢中的一切不復(fù)存在……

　　清新的'美�！颁冷馈�…”。才下過一場小小的雨，洗刷去了樹兒一身的灰塵和疲憊，精神氣兒十足。雨后清新的泥土，清香的草味和濃濃的花香混合在一起，都在這微微濕潤的泥土醞釀……

　　妖嬈的美。還記得毛澤東詩中的那兩句：欲與天公試比高，看紅妝素裹，分外妖嬈。不計(jì)嚴(yán)寒自憐影。在白雪紛飛的大地上，保持自己美麗迷人的身軀……

　　堅(jiān)強(qiáng)的美。竹，堅(jiān)韌不拔，扎根于亂石之中。揚(yáng)州八怪之一鄭板橋的《竹石》不正贊揚(yáng)了竹的堅(jiān)強(qiáng)么?無論狂風(fēng)還是暴雨，他仍然挺立，直插云霄。松，不為寒冬，不為大雪折腰，也不為狂風(fēng)而低頭，他不也正是堅(jiān)強(qiáng)的么?……

　　水的柔媚，山的巍峨，瀑布的壯觀……

　　只要你用心去體會，世界真的處處充溢著美!

關(guān)于美作文7

　　自然是人類朋友，走進(jìn)自然，傾聽自然聲音，有如天籟；置身自然，溫暖陽光，清新空氣，蔚藍(lán)海水，肥沃土壤，青山綠水……都是大自然給與人類慷慨饋贈。

　　一個(gè)涼爽春日，公園里人們在悠閑地散步。遠(yuǎn)處，一只白喉雀在云杉之顛放聲唱著希望之歌，歌聲清新悅耳。偶爾有幾縷蛛絲輕拂過臉龐�？諝庵袕浡�著花兒馨香。小湖邊，周遭有鳥兒戲水，燕子翻飛。多么動人景象啊！大自然讓人類在她懷抱里享受與創(chuàng)造著詩意人生。

　　夏日自然讓人們擁有無數(shù)個(gè)艷陽天。鮮嫩小草，芳香花朵迎著暖意微風(fēng)飄來一陣清香。知了在樹枝上鳴叫，譜寫著夏日緊張而強(qiáng)烈氛圍。細(xì)長枝葉有時(shí)隨著一陣微風(fēng)輕輕擺動展示它迷人姿態(tài)。艷陽天夏日似鮮花綻放愈來愈強(qiáng)烈，天空中升起愛火花。那是大自然在譜寫生命之歌。

　　秋日美妙更是令人美不勝收。果樹枝頭掛滿了金色果實(shí)，天空中一塵不染，到處充滿溫暖情趣。大自然換上了金色花衣帶著萬物奏起了生命第三交響曲………

　　冬日自然寧靜讓人沉醉。西風(fēng)吹著百葉窗發(fā)出簌簌天籟之音，鵝毛大雪漫天飛舞，好似一個(gè)北方五谷女神，正在把她銀種子撒在我們田野上。噪雜聲音伴隨著冬日寧靜消失了，由于它襯托，這里風(fēng)景顯得更加靜溢美妙。

　　大自然賦予了人類許多許多。走近自然，我們感受到了祥與之美。人類應(yīng)該保護(hù)自然，讓自然綻放獨(dú)特光彩。

關(guān)于美作文8

　　美與丑的區(qū)別是什么？讀完《丑鴿》這篇文章好久了，我一直在回味著這個(gè)問題，思考著這個(gè)問題的答案。

　　可能是我并不了解這篇文章吧，所以我不清楚這篇文章的意思，作者想要表達(dá)的情感我并沒有理解。于是，我又讀了起來。不知讀了多少遍，我終于弄明白這篇文章的意思了。

　　二十多年來，信鴿一直是“我”的愛物。一天，鄰居的小男孩來我家玩，順便幫我給信鴿喂食。無意間發(fā)現(xiàn)一只眼皮上凈是白疙瘩的信鴿，就嚷嚷著不給它喂食。在“我”的眼中，任何鴿子地位都是平等的，不分貴賤，也不分美丑。在“我”和小男孩說完話并送走他后，無意間發(fā)現(xiàn)剛才被小男孩說長得丑的鴿子離家出走了，從此一去不回。顯然，是因?yàn)樾∧泻⒄f他長得丑傷了自尊，覺得呆在這里太沒面子，就離開了。自從這只鴿子離開后，有許多鴿子也是覺得自己長得丑而離開了。

　　任何善良與靈性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都有可能醞釀出各種無辜的悲劇。

　　在乎外表是人自尊自愛的表現(xiàn)，也是人容易虛榮的原因。自然界萬物的形態(tài)在原始的眼光里本無所謂美丑，但生活在文明社會里的人，不得不接受既成的文明，于是有了“美”與“丑”的.分別，人也因此高興或者痛苦。對此現(xiàn)象，作者展示了批評和怨恨，但問題的關(guān)鍵在于，如果不幸長得如故事中的信鴿，也應(yīng)該坦然面對，“自行消失”肯定不是聰明的做法。

　　我不禁疑惑起來，心想：難道人的審美天性與鴿子的靈氣會產(chǎn)生同感？難道動物也和人一樣懼怕戴上“丑”的鐐銬？

　　我真希望，這世界上不再有美丑之分，人們不要再懼怕自己帶上“丑”的鐐銬，應(yīng)該樂觀的對待生活，對待每個(gè)人，動物也是一樣的

關(guān)于美作文9

　　美，這個(gè)字眼，是用多少語言也無法表達(dá)的。人們總以為“美”是多么偉大，多么遙不可及，而美就在我們身邊。

　　那一天，漫天的飛雪，將世界帶到一個(gè)寂靜的深淵，然而，一陣清脆的敲擊聲，打破了這久違的寧靜。我心中一驚，驚奇是誰在漫天大雪中工作，又是誰打破這雪中的寧靜，正當(dāng)我好奇時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，那是一個(gè)質(zhì)樸的身影，藍(lán)色的衣服在雪的映照下顯得格外美麗。狂風(fēng)更加肆虐，暴雪更加猖狂，狂風(fēng)卷著暴雪，夾擊著這為老人，在風(fēng)雪中，他顯得如此瘦弱，黝黑的皮膚與茫茫的白雪形成鮮明的對比，好似亂石之中一顆耀眼的翡翠，散發(fā)著耀眼的光芒。也許是因?yàn)槿藗儾欢�得欣賞，那最圣潔的靈魂卻被埋沒在眾人之中，被人遺忘，被人忽視……

　　瘦弱的身軀下，是一個(gè)偉大的靈魂，他們的'手中總是提著一把掃帚，這掃帚有著非凡的魔力，所到之處，便立即一塵不染，藍(lán)色的“戰(zhàn)袍”，污跡不斷;白色的手套，油灰蔓延……臟兮兮的臉上，譜寫的是環(huán)境整潔的詩歌，黑乎乎的鞋下，奏響的美好家園的凱歌。不知何時(shí)，一抹敬意由然而生，不，不是一抹，而是濃濃的敬意，這就好似一輪紅日，照亮了我，著耀眼的光芒更照亮了全世界，他所發(fā)出的光芒，甚至勝過了日月星辰，真光圣潔而無暇，雖然身體沒有像常人一樣那么干凈，但他的心靈卻勝過常人純潔，人們賦予它一個(gè)圣潔的名字――“環(huán)衛(wèi)工”!

　　風(fēng)雪中，他唱著悅耳的山歌，伴著掃帚和簸箕的碰撞聲，一副悠然自得的樣子，狂風(fēng)怒號，暴雪長嘯，唯有那撞擊聲忽近忽遠(yuǎn)……

關(guān)于美作文10

　　在我們的生活中其實(shí)處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個(gè)動作就是一種美的象征，一句語言是美的開始。

　　在我們的班級里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，老師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)老師與同學(xué)們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。

　　下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事·問題，那又是美的交流，美的感悟。

　　在那籃球場上，老師們與學(xué)生們的'比拼，激烈有趣·那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的激勵(lì)，美的傳遞。

　　美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給我們帶來了快樂·幸福與歡笑，讓我們的生活更加的美好動人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。

　　美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們應(yīng)該要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。

　　讓那些恐懼·害怕·戰(zhàn)爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海·人間吧。

　　美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。

關(guān)于美作文11

　　有一天，雨停了，街上到處是積水。

　　空氣變得悶熱，五彩繽紛的雨傘的蹤影已經(jīng)不見了。

　　這時(shí)，走來了一名美女。

　　這位美女穿著一條時(shí)尚的連衣裙;臉上抹了淡淡的化妝品;留著一頭卷曲的烏黑亮的頭發(fā);身上還噴了淡淡的香水味，引來許多蜜蜂與蝴蝶。

　　這名美女在蝴蝶與蜜蜂的眼中，簡直是會行走的`花朵一樣香，一樣美。

　　周圍行走的年輕人個(gè)個(gè)都瞪著眼睛望著她，有的還留下了口水，從美女身旁走過的幾位老奶奶看見她，仿佛看見了自己年輕時(shí)的美麗;花壇的小草看見了她，在為她跳起了華爾滋;花兒看見了臉變得紅撲撲的，這時(shí)，美女聽見了一句話：“真是沉魚落雁，閉月羞花啊!”心里美滋滋的。

　　美女由于一直回頭拋媚眼，沒有注意腳下的東西，一不小心摔了一個(gè)大跤。

　　周圍的行人看見了，哈哈大笑，有的甚至把這一幕拍了下來。

　　美女一看，發(fā)現(xiàn)絆倒她的竟是一個(gè)破包，還散發(fā)出惡心的臭味。

　　美女怒沖沖地說：“你這個(gè)破包，又臭又臟，不緊絆倒本小姐，還弄臟了我的衣服!“話音剛落，用力的踩了一下包，再狠狠地把包踢出幾米遠(yuǎn)，這時(shí)，從包里掉出了百元大鈔，她大喜，眼睛發(fā)亮，迅速撿起后溜走了。

　　這一刻，我了解到了美與丑：看一個(gè)人時(shí)，不光看外表，還要看心靈的內(nèi)在美。

關(guān)于美作文12

　　巴黎有美麗的埃菲爾鐵塔，悉尼有美麗的歌劇院，瑞士有美麗的阿爾卑斯山，意大利有美麗的威尼斯水城，泰國有美麗的廟宇，新西蘭有美麗的自然風(fēng)光……有的人不畏萬里追尋美麗，自以為得到了美麗的東西，卻還不知道早就與身邊的美麗擦身而過。

　　而我曾經(jīng)以為美麗是視覺上的悅?cè)�，因此忽視身邊太多，然而不曾知道其�?shí)善良也是一種美麗。

　　不可否認(rèn)美麗的東西太多。那是驕陽似火的炎夏，太陽火辣辣灑在人們的身上，街道上的行人來來往往，誰也沒有注意到路旁那只丑陋的流浪狗，它像一塊被人扔掉的臟抹布。它似乎餓了很久，奄奄一息地躺在路邊，它太丑了，以至于沒有人注意到它。第一次見到它是在去年夏天，去年夏天在這條連通學(xué)校與家的路邊的平房拆遷，許多商戶都不得不搬離這里，流浪狗便是曾經(jīng)被遷走的商販丟棄的，我和同學(xué)看到了覺得它很可憐的樣子便買了一根腸給它吃，沒想到它卻一直跟著我們，就這樣一直走了很遠(yuǎn)。再一次見到它，它正懶洋洋地瞇著小眼睛曬著太陽，我以為它不記得我了，沒想到它嗅到了我的問道，起身笑瞇瞇地看著我，我憐愛地摸摸它的頭。顯然它是記得我的。

　　從此以后，每當(dāng)我看到它的時(shí)候便買腸給它，它每次看到我們都會高興地?fù)u起尾巴，日復(fù)一日。但突然的失去使我不知所措。那一天我聽說它被疾馳地汽車撞到了，它再也沒有出現(xiàn)在那條熟悉的.街道上，它再也再沒有高興地?fù)u著尾巴逗我們開心。

　　這是一只被人拋棄的流浪狗，甚至它沒有反擊的權(quán)利，但卻沒有因此抱怨這個(gè)世界，它依舊抱著感恩的心，善良地活在世界上。

　　放了學(xué)，走在回家的路上，再也沒有它高興的身影。似乎我就這樣忽略了我身邊的美麗，流浪狗知恩的善良，難道不是一種美麗么？

關(guān)于美作文13

　　法國的羅丹曾經(jīng)說過，世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。經(jīng)常和我們接觸的老師就很美。

　　老師把我們從一年級帶到四年級，不知費(fèi)了多少心思，我們一年級的時(shí)候，不聽話，課堂上隨便說話，經(jīng)常和別人打鬧，經(jīng)常罵別人，還整天哭著喊著要找媽媽，還很挑食，什么都不吃，在宿舍，老師讓我們別說話，安安靜靜的睡覺，這樣才能學(xué)習(xí)好，我們不聽，每天中午不睡覺和別人說笑打鬧，老師就教導(dǎo)我們，可是我們就是不聽，老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。老師還無私奉獻(xiàn)的給我們傳授知識，讓我們的成績提高�；丶易�校車的時(shí)候，老師親自把我們一個(gè)一個(gè)的`送到各自的等車地點(diǎn)，還讓我們注意安全，在車上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時(shí)候，老師總是會對我們說：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，老師就問這問那，如果老師發(fā)現(xiàn)我們得了病，就馬上讓我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看病，拿了藥就督促我們吃藥，老師發(fā)現(xiàn)誰咳嗽了，就讓他多喝點(diǎn)水，如果得的是學(xué)校治不好的病，老師就馬上給家長打電話，讓家長把我們接走看病，如果家里遠(yuǎn)，老師就千里迢迢的帶著學(xué)生去醫(yī)院看病。我們跑步的時(shí)候，老師總是對我們說：”好好跑，別打鬧�！�

　　老師無私奉獻(xiàn)，真美。

關(guān)于美作文14

　　在我內(nèi)心深處，那塊烙印一直影響著我，它藏在那兒很久了。

　　那是一個(gè)扎著馬尾的女孩兒，她不經(jīng)意地趴在桌子上睡著了，用一堆書放在桌子上，掩飾著自己，劉海遮住了她的前額。那個(gè)女孩就是小學(xué)時(shí)的我。那時(shí)候我且年幼無知，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)校虛度光陰。

　　直到宣布考試成績那一天……

　　當(dāng)聽見老師那駭人的分?jǐn)?shù)，我的頭羞愧地不能抬起來，雙手接過老師手里的試卷，我的心像塊玻璃般碎了。我心里不停地安慰自己：肯定是眼花了，怎么可能呢？我再次靠近試卷，看見那刺人的分?jǐn)?shù)，只感覺我的心被一匹脫韁的野馬，踏起飛揚(yáng)的塵埃。

　　我拖著沉重的步子，依然用那把舊鎖開了門，只見媽媽微笑著將一杯熱牛奶遞給了我，微微地俯下身來輕輕地拍著我的頭：“我的'寶貝女兒有沒有考好吶？”我并沒有接過那杯牛奶，只是搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就要往房間里走去，可她一個(gè)機(jī)靈扯住我的衣服，緊握著試卷的手，突然放松了警惕，試卷就這樣飄落到了地上。我的心更加焦躁了，我該如何面對媽媽，面對媽媽往日對我的關(guān)懷，對我的希望。

　　我?guī)е鴾I水跑回房間，抱著枕頭，淚水似泉水般涌出來，枕頭沾濕了。我苦笑著：誰叫我自己不努力的？

　　哭過后的我，并沒有被打垮，而是更加認(rèn)真了，在期末取得了好成績。

　　這個(gè)烙印開始帶給我的是悲傷，可在不知不覺中它鍛煉了我，是否得感謝它呢？

關(guān)于美作文15

　　一天我走在大街上，看見很遠(yuǎn)的地方有一位老人摔倒在地，我急忙跑了過去，想要看看到底發(fā)生了什么事情。

　　過去一看只見一個(gè)年逾古稀的老人躺倒在地上，周圍圍滿了觀看的群眾，他們表情各異，幾個(gè)中年人一臉冷漠，一副事不關(guān)己的樣子，還有幾個(gè)青年人表情輕松仿佛在看一場精彩的表演，而更多的人都滿臉焦急在為那老人的命運(yùn)悲嘆，也為自己的行為羞愧，有幾個(gè)人則逃一樣地飛奔，大家等待的那個(gè)美麗的人出現(xiàn)，可是時(shí)間過了好久好久那個(gè)讓人們覺得美麗的人一直沒有出現(xiàn)。

　　過了一會只見人群中擠出一個(gè)身影，她長發(fā)翩翩，穿的一身潔白的長裙，臉上寫滿了焦急，雖然長的不算出眾，但是她的行為是最美麗的。他一將就扶起了那個(gè)躺倒在地的老人，周圍的人群望著這個(gè)美麗的行動，都驚呆了，那個(gè)老人一臉詫異，仿佛不相信有人還會做這個(gè)美麗的事情，這是老人已經(jīng)站穩(wěn)了全場靜悄悄的都在看的老人的'反應(yīng)，那老人激動的老淚縱橫，緊緊地握住了那美麗的姑娘的手，激動的說：“沒想到現(xiàn)在還有這樣堅(jiān)持做美麗的事的人，我真是太謝謝你了。”人群中頓時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。她不好意思的笑笑，沒留下一句話便匆匆趕路去了。

　　他的行為真的好美��！在當(dāng)經(jīng)社會一些人往往不愿幫助別人。而她的這種行為是我們的一盞指路明燈，他為這個(gè)社會傳遞了正能量為這個(gè)社會傳遞了美。是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

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