關(guān)于美作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的關(guān)于美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于美作文1

　　生活是豐富多彩的，美也無(wú)處不在：綠草種中隱現(xiàn)的一朵小花，會(huì)流溢出春的嫵媚；庭院前俏立的一片綠葉，會(huì)奔流著夏的濃郁；屋檐下飄落的一片紅葉，透射著秋的蕭瑟；悠然間飄落的一瓣雪花，又閃現(xiàn)出冬的冰潔。平凡的生活中，只要我們用心地去感知，去尋找，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)小到一片落葉大到整個(gè)宇宙、日月星辰，隨時(shí)我們都能夠發(fā)現(xiàn)美、隨地我們都能夠感悟到美。

　　一列火車上，一位聾人打著手語(yǔ)向一位旅客詢問(wèn)路程，那位旅客沒(méi)有拿出紙和筆來(lái)回答他，而是以簡(jiǎn)單的.手語(yǔ)與聾人交流，交流結(jié)束了，聾人的眼里充滿了感激！很多人不解，問(wèn)他為什么不用筆談？那不是更容易說(shuō)清楚嗎？這位朋友面帶微笑地解釋說(shuō)：對(duì)聾人最大的尊重就是用手語(yǔ)與他們交流。的確，聾人如果找到了自己的共同語(yǔ)言，將是多么的開心！人性的閃光點(diǎn)就體現(xiàn)在這生活的細(xì)節(jié)中。只要仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活中到處充滿了美的行動(dòng)、美的思想。

　　洪戰(zhàn)輝，一個(gè)普通的學(xué)子，一個(gè)曾經(jīng)連自己都需要照顧的孩子，12年來(lái)，無(wú)論怎樣的困境與艱難，都不曾離棄那個(gè)撿來(lái)的妹妹。一位名人說(shuō)過(guò)：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！焙閼�(zhàn)輝，就是用他那最執(zhí)著的行動(dòng)去勇敢地表達(dá)對(duì)親朋、對(duì)社會(huì)的一份真情。所以，在洪戰(zhàn)輝身上發(fā)生的事情，我們感到是如此的樸素而又平凡，卻又如此的真切而又感人。而他也已那最平凡的行動(dòng)感動(dòng)了社會(huì)，感動(dòng)了中國(guó)！

　　所以，美是要用心去創(chuàng)造的，多去注意你身邊那些平凡的人和事吧，你會(huì)漸漸感受到生命的真諦。你會(huì)最終懂得：在我們的人生道路上，只要勇于付出真愛(ài)、敢于堅(jiān)持奉獻(xiàn)，就能夠創(chuàng)造出最美、最不平凡的人生境界！

關(guān)于美作文2

　　生活中處處有規(guī)則，社會(huì)之所以井然有序，是因?yàn)橛辛艘?guī)則;學(xué)校之所以能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是因?yàn)橛辛艘?guī)則;我們的生活之所以有條不紊，是因?yàn)橛辛艘?guī)則。說(shuō)到規(guī)則使我想起了一件事。

　　五年級(jí)的一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，鄰居小梅來(lái)我家，她眉飛色舞蹈地說(shuō)：“我都想好怎么度過(guò)這愉快的一天了�！薄澳愦蛩阍趺催^(guò)?”我好奇地問(wèn)�！跋胫�道?”她調(diào)皮地眨著眼睛說(shuō)：“跟我來(lái)。”說(shuō)完，她就像離了弦的箭跑了，我在后邊，緊追不舍。我跟她來(lái)到一個(gè)偏僻的地方，小鳥唱起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.歌曲，樹林沐浴在陽(yáng)光中，我們來(lái)到河邊，溪水清澈見(jiàn)底，魚兒在水中自由嬉戲。我雙手叉著腰氣喘吁吁地說(shuō)：“你，你不會(huì)要我玩水吧?”小梅一腳跳下去濺起了珍珠似的水花，我贊嘆道：“還是你有辦法�！庇谑俏蚁胩�去玩水我的腦子閃出了老師的說(shuō)：“同不們不能去玩水，不然違背了校規(guī)不要緊還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)事故�！蔽矣窒耄骸皼](méi)事不會(huì)發(fā)生什么事的�？梢灿腥藛噬�啊，到底玩不玩。?”我不斷在問(wèn)自己，我艱難地抉擇著。小梅催道：“快點(diǎn)�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)：“小梅，老師說(shuō)過(guò)不能玩水，我們回去吧!”小梅懷著僥幸的心理說(shuō)：“老師不會(huì)知道的�！蔽疑鷼饬舜舐暫埃骸翱傊�，我不能這樣，人的生命只有一次，你不走我走!”我走了一段路小梅喊道：“我知錯(cuò)了，一起回家吧!”于是我們開心地回家了。

　　無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們一定要自學(xué)遵守規(guī)則，不然，世界不是亂了套嗎?

關(guān)于美作文3

　　“明明是你先撞我的，你還在那兒說(shuō)我�！薄笆裁�，我撞你，分明是你先撞我的，難道不是嗎？”

　　在一個(gè)皎潔的月光下，有兩個(gè)人正在那兒，進(jìn)行激烈的爭(zhēng)吵。你一言，我一語(yǔ)的針鋒相對(duì)。隨著月色的逐漸升高，吵架聲也隨著減弱，也許是吵累了吧。

　　月光下這段吵架正是我小學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷，月光下這兩位正在進(jìn)行唇舌大戰(zhàn)的正是我和我的朋友。事情原來(lái)是這樣的：一天晚上，我正急匆匆的向小賣部跑去買筆，撞到了正從小賣部急匆匆向回走的他，我被撞倒在地，與大地來(lái)了一個(gè)重重的'擁抱，于是說(shuō)道“沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀！”定眼一看，原來(lái)是我的朋友。于是我更加來(lái)氣了，不分青紅皂白地說(shuō)了他一頓。他站起來(lái)后也來(lái)氣了，于是才有月光下的一幕。

　　仔細(xì)一想，我覺(jué)得我很不講理，撞到一起，是在我們都未看清對(duì)方的情況下撞的，雖然我們都有錯(cuò)，但是我覺(jué)得我的錯(cuò)要比他大一些，我不應(yīng)該站起來(lái)后，就不管三七二十一地說(shuō)了他一頓。如果我不這樣，也就不會(huì)有月光下的這一幕了。今天我們剛吵過(guò)架，明天我應(yīng)怎樣去跟他見(jiàn)面呢？

　　時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，到了第二天，我?guī)缀跻徽�天都在躲避他，但是“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五”。最終我們還是見(jiàn)面了，于是我提起那件事，正準(zhǔn)備道歉時(shí)，他卻說(shuō)：“昨晚那件事，真是對(duì)不起呀！”“都怨我，不但撞了你，還跟你吵架�！鳖D時(shí)一種奇怪的感覺(jué)涌遍了全身，這正是友誼中的寬容與忍讓呀，以前我沒(méi)少與別人吵架，但有這種感覺(jué)卻是第一次。

　　以后，我也要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)望不了這種感覺(jué)，我用我那貧乏的文字也描繪不出，它已深深印在我的心上。

關(guān)于美作文4

　　我眼中有很多美其中，我感覺(jué)得我媽媽的品德是最美的，

　　我和媽媽去購(gòu)物到了商場(chǎng)的.外面，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐就說(shuō)：“媽媽，媽媽，看那里有一個(gè)乞丐，你看他多臟呀，衣服多破呀�！眿寢屨f(shuō)：“你不要再說(shuō)人家了，他們乞丐在外面乞討也不容易，他們不怕風(fēng)吹日曬，不怕淋雨，多么的艱苦。所以你不能再說(shuō)人家了，當(dāng)乞丐也不是那么容易的�！蔽艺f(shuō)：“知道了。以后不說(shuō)了行了吧，你怎么就向著一個(gè)乞丐呢�！眿寢屓缓髬寢尵蛶е�我去找那個(gè)乞丐了，媽媽問(wèn)乞丐是不是家里有什么困難，乞丐說(shuō)：“對(duì)，我以前光借別人的錢，而不還不還別人的錢，他們就來(lái)要張，可是我沒(méi)有一點(diǎn)錢了，他們就把我家里的所有東西拉走了，當(dāng)做賠償，然后我就只能睡在大街上面了，我現(xiàn)在身上沒(méi)有一點(diǎn)錢了，這些都是向別人乞討的，我已經(jīng)餓了好多天了，現(xiàn)在我很想吃飯，可是就這兩三塊錢，買什么也不夠�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“我身上帶了兩百塊錢，這些都給你吧，你留著買一些吃的吧�！蹦莻�(gè)乞丐說(shuō)：“謝謝，謝謝，我以后要是有了錢，一定換給你們�！眿寢屨f(shuō)：“不用謝，這些錢不用還，你自己留著用吧�！蹦莻�(gè)乞丐說(shuō)：“真的不用還?”媽媽說(shuō)：“是的這的不用還�！逼蜇ふf(shuō)：“那就太謝謝了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽你不是說(shuō)要給我靈石的嗎?這么都給了那給乞丐了�！眿寢屨f(shuō)：“做人要有一個(gè)好品格�！蔽艺f(shuō)：“哦，”然后我們就回家了。

　　我從中感受到了媽媽的品德美。

關(guān)于美作文5

　　也許在七八年前，你常常能看見(jiàn)有許多外地人在車站擺設(shè)攤點(diǎn)，攤上賣的是一種餅。就是這餅，讓我初步認(rèn)識(shí)到了美與丑。

　　那時(shí)，我每天上下幼兒園都是有爸爸接送的，每回到車站，我都能看見(jiàn)那些外地人吆喝著賣餅。這種餅剛做成時(shí)，是大大的一塊。餅的上面有有橘子、葡萄、西瓜等形狀的水果軟糖鑲嵌著。這花花綠綠的水果軟糖把餅點(diǎn)綴地五彩繽紛，看上去惹眼極了�？粗�這些餅，我心動(dòng)了，他早已讓我饞涎欲滴。終于有一天，我要求爸爸個(gè)我買一塊，爸爸說(shuō)：“這餅不好吃的�！笨晌依p著爸爸，硬要爸爸買下，爸爸執(zhí)拗不過(guò)我，只好為此掏一次腰包。攤販從大大的一整塊長(zhǎng)方體餅上切下一小塊，放入袋子里遞給我們。我手捧這塊餅，高興極了。

　　回到家，我迫不及待地想好好品嘗一下美味的餅。我先吃餅上的水果軟糖，我將它們一掃而光。接著，我就要吃餅了，啊，真難吃!我啃了一口，硬邦邦的，而且?guī)缀鯖](méi)有什么味道。我不想再吃了，放下他，一個(gè)勁兒地往嘴里灌水。爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“我當(dāng)初勸你不要買，可你不聽(tīng)，現(xiàn)在你常到這是什么滋味了吧?”我聽(tīng)了也后悔不已。從此以后，我再也沒(méi)有買過(guò)這種餅。

　　通過(guò)這件事，我知道了：美與丑也是有聯(lián)系的'。有的東西，外表美麗動(dòng)人，可實(shí)際上，它是丑的，是不實(shí)用的，我們也該美丑分明，千萬(wàn)不要被外表的美所欺騙;在衡量事物的同時(shí)，不可只顧外表的“美”，卻看不見(jiàn)實(shí)際的“丑”。

關(guān)于美作文6

　　生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。――題記

　　生活中處處充溢著美――切實(shí)的美，虛幻的美，清新的美，妖嬈的美，堅(jiān)強(qiáng)的美……

　　切實(shí)的美�？吹靡�(jiàn)，摸得著�；▋乎r艷美麗的嬌嫩花瓣上，幾顆狀似珍珠的晶瑩的露珠順著花瓣滴下來(lái)。那是早上出現(xiàn)的水霧仙子離去時(shí)不舍的眼淚……

　　虛幻的美。網(wǎng)絡(luò)上那些個(gè)動(dòng)人的兩面，好玩的游戲，跳動(dòng)著紅色方塊的動(dòng)畫，勾引你的靈魂，夢(mèng)中的圖畫那么清晰，一睜開眼卻又子虛烏有了，夢(mèng)中的一切不復(fù)存在……

　　清新的'美�！颁冷馈�…”。才下過(guò)一場(chǎng)小小的雨，洗刷去了樹兒一身的灰塵和疲憊，精神氣兒十足。雨后清新的泥土，清香的草味和濃濃的花香混合在一起，都在這微微濕潤(rùn)的泥土醞釀……

　　妖嬈的美。還記得毛澤東詩(shī)中的那兩句：欲與天公試比高，看紅妝素裹，分外妖嬈。不計(jì)嚴(yán)寒自憐影。在白雪紛飛的大地上，保持自己美麗迷人的身軀……

　　堅(jiān)強(qiáng)的美。竹，堅(jiān)韌不拔，扎根于亂石之中。揚(yáng)州八怪之一鄭板橋的《竹石》不正贊揚(yáng)了竹的堅(jiān)強(qiáng)么?無(wú)論狂風(fēng)還是暴雨，他仍然挺立，直插云霄。松，不為寒冬，不為大雪折腰，也不為狂風(fēng)而低頭，他不也正是堅(jiān)強(qiáng)的么?……

　　水的柔媚，山的巍峨，瀑布的壯觀……

　　只要你用心去體會(huì)，世界真的處處充溢著美!

關(guān)于美作文7

　　自然是人類朋友，走進(jìn)自然，傾聽(tīng)自然聲音，有如天籟；置身自然，溫暖陽(yáng)光，清新空氣，蔚藍(lán)海水，肥沃土壤，青山綠水……都是大自然給與人類慷慨饋贈(zèng)。

　　一個(gè)涼爽春日，公園里人們?cè)谟崎e地散步。遠(yuǎn)處，一只白喉雀在云杉之顛放聲唱著希望之歌，歌聲清新悅耳。偶爾有幾縷蛛絲輕拂過(guò)臉龐。空氣中彌漫著花兒馨香。小湖邊，周遭有鳥兒戲水，燕子翻飛。多么動(dòng)人景象��！大自然讓人類在她懷抱里享受與創(chuàng)造著詩(shī)意人生。

　　夏日自然讓人們擁有無(wú)數(shù)個(gè)艷陽(yáng)天。鮮嫩小草，芳香花朵迎著暖意微風(fēng)飄來(lái)一陣清香。知了在樹枝上鳴叫，譜寫著夏日緊張而強(qiáng)烈氛圍。細(xì)長(zhǎng)枝葉有時(shí)隨著一陣微風(fēng)輕輕擺動(dòng)展示它迷人姿態(tài)。艷陽(yáng)天夏日似鮮花綻放愈來(lái)愈強(qiáng)烈，天空中升起愛(ài)火花。那是大自然在譜寫生命之歌。

　　秋日美妙更是令人美不勝收。果樹枝頭掛滿了金色果實(shí)，天空中一塵不染，到處充滿溫暖情趣。大自然換上了金色花衣帶著萬(wàn)物奏起了生命第三交響曲………

　　冬日自然寧?kù)o讓人沉醉。西風(fēng)吹著百葉窗發(fā)出簌簌天籟之音，鵝毛大雪漫天飛舞，好似一個(gè)北方五谷女神，正在把她銀種子撒在我們田野上。噪雜聲音伴隨著冬日寧?kù)o消失了，由于它襯托，這里風(fēng)景顯得更加靜溢美妙。

　　大自然賦予了人類許多許多。走近自然，我們感受到了祥與之美。人類應(yīng)該保護(hù)自然，讓自然綻放獨(dú)特光彩。

關(guān)于美作文8

　　美與丑的區(qū)別是什么？讀完《丑鴿》這篇文章好久了，我一直在回味著這個(gè)問(wèn)題，思考著這個(gè)問(wèn)題的答案。

　　可能是我并不了解這篇文章吧，所以我不清楚這篇文章的意思，作者想要表達(dá)的情感我并沒(méi)有理解。于是，我又讀了起來(lái)。不知讀了多少遍，我終于弄明白這篇文章的意思了。

　　二十多年來(lái)，信鴿一直是“我”的愛(ài)物。一天，鄰居的小男孩來(lái)我家玩，順便幫我給信鴿喂食。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一只眼皮上凈是白疙瘩的信鴿，就嚷嚷著不給它喂食。在“我”的眼中，任何鴿子地位都是平等的，不分貴賤，也不分美丑。在“我”和小男孩說(shuō)完話并送走他后，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)剛才被小男孩說(shuō)長(zhǎng)得丑的鴿子離家出走了，從此一去不回。顯然，是因?yàn)樾∧泻⒄f(shuō)他長(zhǎng)得丑傷了自尊，覺(jué)得呆在這里太沒(méi)面子，就離開了。自從這只鴿子離開后，有許多鴿子也是覺(jué)得自己長(zhǎng)得丑而離開了。

　　任何善良與靈性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都有可能醞釀出各種無(wú)辜的悲劇。

　　在乎外表是人自尊自愛(ài)的表現(xiàn)，也是人容易虛榮的原因。自然界萬(wàn)物的形態(tài)在原始的眼光里本無(wú)所謂美丑，但生活在文明社會(huì)里的人，不得不接受既成的文明，于是有了“美”與“丑”的.分別，人也因此高興或者痛苦。對(duì)此現(xiàn)象，作者展示了批評(píng)和怨恨，但問(wèn)題的關(guān)鍵在于，如果不幸長(zhǎng)得如故事中的信鴿，也應(yīng)該坦然面對(duì)，“自行消失”肯定不是聰明的做法。

　　我不禁疑惑起來(lái)，心想：難道人的審美天性與鴿子的靈氣會(huì)產(chǎn)生同感？難道動(dòng)物也和人一樣懼怕戴上“丑”的鐐銬？

　　我真希望，這世界上不再有美丑之分，人們不要再懼怕自己帶上“丑”的鐐銬，應(yīng)該樂(lè)觀的對(duì)待生活，對(duì)待每個(gè)人，動(dòng)物也是一樣的

關(guān)于美作文9

　　美，這個(gè)字眼，是用多少語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)的。人們總以為“美”是多么偉大，多么遙不可及，而美就在我們身邊。

　　那一天，漫天的飛雪，將世界帶到一個(gè)寂靜的深淵，然而，一陣清脆的敲擊聲，打破了這久違的寧?kù)o。我心中一驚，驚奇是誰(shuí)在漫天大雪中工作，又是誰(shuí)打破這雪中的寧?kù)o，正當(dāng)我好奇時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，那是一個(gè)質(zhì)樸的身影，藍(lán)色的衣服在雪的映照下顯得格外美麗�？耧L(fēng)更加肆虐，暴雪更加猖狂，狂風(fēng)卷著暴雪，夾擊著這為老人，在風(fēng)雪中，他顯得如此瘦弱，黝黑的皮膚與茫茫的白雪形成鮮明的對(duì)比，好似亂石之中一顆耀眼的翡翠，散發(fā)著耀眼的光芒。也許是因?yàn)槿藗儾欢�得欣賞，那最圣潔的靈魂卻被埋沒(méi)在眾人之中，被人遺忘，被人忽視……

　　瘦弱的身軀下，是一個(gè)偉大的靈魂，他們的'手中總是提著一把掃帚，這掃帚有著非凡的魔力，所到之處，便立即一塵不染，藍(lán)色的“戰(zhàn)袍”，污跡不斷;白色的手套，油灰蔓延……臟兮兮的臉上，譜寫的是環(huán)境整潔的詩(shī)歌，黑乎乎的鞋下，奏響的美好家園的凱歌。不知何時(shí)，一抹敬意由然而生，不，不是一抹，而是濃濃的敬意，這就好似一輪紅日，照亮了我，著耀眼的光芒更照亮了全世界，他所發(fā)出的光芒，甚至勝過(guò)了日月星辰，真光圣潔而無(wú)暇，雖然身體沒(méi)有像常人一樣那么干凈，但他的心靈卻勝過(guò)常人純潔，人們賦予它一個(gè)圣潔的名字――“環(huán)衛(wèi)工”!

　　風(fēng)雪中，他唱著悅耳的山歌，伴著掃帚和簸箕的碰撞聲，一副悠然自得的樣子，狂風(fēng)怒號(hào)，暴雪長(zhǎng)嘯，唯有那撞擊聲忽近忽遠(yuǎn)……

關(guān)于美作文10

　　在我們的生活中其實(shí)處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個(gè)動(dòng)作就是一種美的象征，一句語(yǔ)言是美的開始。

　　在我們的班級(jí)里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，老師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)老師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見(jiàn)證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。

　　下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事·問(wèn)題，那又是美的交流，美的感悟。

　　在那籃球場(chǎng)上，老師們與學(xué)生們的'比拼，激烈有趣·那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的激勵(lì)，美的傳遞。

　　美在生活中傳遞著，我們也見(jiàn)證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給我們帶來(lái)了快樂(lè)·幸福與歡笑，讓我們的生活更加的美好動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。

　　美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們應(yīng)該要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。

　　讓那些恐懼·害怕·戰(zhàn)爭(zhēng)去見(jiàn)鬼吧，讓每充滿人們的腦�！と碎g吧。

　　美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。

關(guān)于美作文11

　　有一天，雨停了，街上到處是積水。

　　空氣變得悶熱，五彩繽紛的雨傘的蹤影已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　這時(shí)，走來(lái)了一名美女。

　　這位美女穿著一條時(shí)尚的連衣裙;臉上抹了淡淡的化妝品;留著一頭卷曲的烏黑亮的頭發(fā);身上還噴了淡淡的香水味，引來(lái)許多蜜蜂與蝴蝶。

　　這名美女在蝴蝶與蜜蜂的眼中，簡(jiǎn)直是會(huì)行走的`花朵一樣香，一樣美。

　　周圍行走的年輕人個(gè)個(gè)都瞪著眼睛望著她，有的還留下了口水，從美女身旁走過(guò)的幾位老奶奶看見(jiàn)她，仿佛看見(jiàn)了自己年輕時(shí)的美麗;花壇的小草看見(jiàn)了她，在為她跳起了華爾滋;花兒看見(jiàn)了臉變得紅撲撲的，這時(shí)，美女聽(tīng)見(jiàn)了一句話：“真是沉魚落雁，閉月羞花啊!”心里美滋滋的。

　　美女由于一直回頭拋媚眼，沒(méi)有注意腳下的東西，一不小心摔了一個(gè)大跤。

　　周圍的行人看見(jiàn)了，哈哈大笑，有的甚至把這一幕拍了下來(lái)。

　　美女一看，發(fā)現(xiàn)絆倒她的竟是一個(gè)破包，還散發(fā)出惡心的臭味。

　　美女怒沖沖地說(shuō)：“你這個(gè)破包，又臭又臟，不緊絆倒本小姐，還弄臟了我的衣服!“話音剛落，用力的踩了一下包，再狠狠地把包踢出幾米遠(yuǎn)，這時(shí)，從包里掉出了百元大鈔，她大喜，眼睛發(fā)亮，迅速撿起后溜走了。

　　這一刻，我了解到了美與丑：看一個(gè)人時(shí)，不光看外表，還要看心靈的內(nèi)在美。

關(guān)于美作文12

　　巴黎有美麗的埃菲爾鐵塔，悉尼有美麗的歌劇院，瑞士有美麗的阿爾卑斯山，意大利有美麗的威尼斯水城，泰國(guó)有美麗的廟宇，新西蘭有美麗的自然風(fēng)光……有的人不畏萬(wàn)里追尋美麗，自以為得到了美麗的東西，卻還不知道早就與身邊的美麗擦身而過(guò)。

　　而我曾經(jīng)以為美麗是視覺(jué)上的悅?cè)耍�因此忽視身邊太多，然而不曾知道其�?shí)善良也是一種美麗。

　　不可否認(rèn)美麗的東西太多。那是驕陽(yáng)似火的炎夏，太陽(yáng)火辣辣灑在人們的身上，街道上的行人來(lái)來(lái)往往，誰(shuí)也沒(méi)有注意到路旁那只丑陋的流浪狗，它像一塊被人扔掉的臟抹布。它似乎餓了很久，奄奄一息地躺在路邊，它太丑了，以至于沒(méi)有人注意到它。第一次見(jiàn)到它是在去年夏天，去年夏天在這條連通學(xué)校與家的路邊的平房拆遷，許多商戶都不得不搬離這里，流浪狗便是曾經(jīng)被遷走的商販丟棄的，我和同學(xué)看到了覺(jué)得它很可憐的樣子便買了一根腸給它吃，沒(méi)想到它卻一直跟著我們，就這樣一直走了很遠(yuǎn)。再一次見(jiàn)到它，它正懶洋洋地瞇著小眼睛曬著太陽(yáng)，我以為它不記得我了，沒(méi)想到它嗅到了我的問(wèn)道，起身笑瞇瞇地看著我，我憐愛(ài)地摸摸它的頭。顯然它是記得我的。

　　從此以后，每當(dāng)我看到它的時(shí)候便買腸給它，它每次看到我們都會(huì)高興地?fù)u起尾巴，日復(fù)一日。但突然的失去使我不知所措。那一天我聽(tīng)說(shuō)它被疾馳地汽車撞到了，它再也沒(méi)有出現(xiàn)在那條熟悉的.街道上，它再也再?zèng)]有高興地?fù)u著尾巴逗我們開心。

　　這是一只被人拋棄的流浪狗，甚至它沒(méi)有反擊的權(quán)利，但卻沒(méi)有因此抱怨這個(gè)世界，它依舊抱著感恩的心，善良地活在世界上。

　　放了學(xué)，走在回家的路上，再也沒(méi)有它高興的身影。似乎我就這樣忽略了我身邊的美麗，流浪狗知恩的善良，難道不是一種美麗么？

關(guān)于美作文13

　　法國(guó)的羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。經(jīng)常和我們接觸的老師就很美。

　　老師把我們從一年級(jí)帶到四年級(jí)，不知費(fèi)了多少心思，我們一年級(jí)的時(shí)候，不聽(tīng)話，課堂上隨便說(shuō)話，經(jīng)常和別人打鬧，經(jīng)常罵別人，還整天哭著喊著要找媽媽，還很挑食，什么都不吃，在宿舍，老師讓我們別說(shuō)話，安安靜靜的睡覺(jué)，這樣才能學(xué)習(xí)好，我們不聽(tīng)，每天中午不睡覺(jué)和別人說(shuō)笑打鬧，老師就教導(dǎo)我們，可是我們就是不聽(tīng)，老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。老師還無(wú)私奉獻(xiàn)的給我們傳授知識(shí)，讓我們的成績(jī)提高。回家坐校車的時(shí)候，老師親自把我們一個(gè)一個(gè)的`送到各自的等車地點(diǎn)，還讓我們注意安全，在車上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時(shí)候，老師總是會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，老師就問(wèn)這問(wèn)那，如果老師發(fā)現(xiàn)我們得了病，就馬上讓我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看病，拿了藥就督促我們吃藥，老師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)咳嗽了，就讓他多喝點(diǎn)水，如果得的是學(xué)校治不好的病，老師就馬上給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)把我們接走看病，如果家里遠(yuǎn)，老師就千里迢迢的帶著學(xué)生去醫(yī)院看病。我們跑步的時(shí)候，老師總是對(duì)我們說(shuō)：”好好跑，別打鬧�！�

　　老師無(wú)私奉獻(xiàn)，真美。

關(guān)于美作文14

　　在我內(nèi)心深處，那塊烙印一直影響著我，它藏在那兒很久了。

　　那是一個(gè)扎著馬尾的女孩兒，她不經(jīng)意地趴在桌子上睡著了，用一堆書放在桌子上，掩飾著自己，劉海遮住了她的前額。那個(gè)女孩就是小學(xué)時(shí)的我。那時(shí)候我且年幼無(wú)知，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)校虛度光陰。

　　直到宣布考試成績(jī)那一天……

　　當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師那駭人的分?jǐn)?shù)，我的頭羞愧地不能抬起來(lái)，雙手接過(guò)老師手里的試卷，我的心像塊玻璃般碎了。我心里不停地安慰自己：肯定是眼花了，怎么可能呢？我再次靠近試卷，看見(jiàn)那刺人的分?jǐn)?shù)，只感覺(jué)我的心被一匹脫韁的野馬，踏起飛揚(yáng)的塵埃。

　　我拖著沉重的步子，依然用那把舊鎖開了門，只見(jiàn)媽媽微笑著將一杯熱牛奶遞給了我，微微地俯下身來(lái)輕輕地拍著我的頭：“我的'寶貝女兒有沒(méi)有考好吶？”我并沒(méi)有接過(guò)那杯牛奶，只是搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就要往房間里走去，可她一個(gè)機(jī)靈扯住我的衣服，緊握著試卷的手，突然放松了警惕，試卷就這樣飄落到了地上。我的心更加焦躁了，我該如何面對(duì)媽媽，面對(duì)媽媽往日對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的希望。

　　我?guī)е鴾I水跑回房間，抱著枕頭，淚水似泉水般涌出來(lái)，枕頭沾濕了。我苦笑著：誰(shuí)叫我自己不努力的？

　　哭過(guò)后的我，并沒(méi)有被打垮，而是更加認(rèn)真了，在期末取得了好成績(jī)。

　　這個(gè)烙印開始帶給我的是悲傷，可在不知不覺(jué)中它鍛煉了我，是否得感謝它呢？

關(guān)于美作文15

　　一天我走在大街上，看見(jiàn)很遠(yuǎn)的地方有一位老人摔倒在地，我急忙跑了過(guò)去，想要看看到底發(fā)生了什么事情。

　　過(guò)去一看只見(jiàn)一個(gè)年逾古稀的老人躺倒在地上，周圍圍滿了觀看的群眾，他們表情各異，幾個(gè)中年人一臉冷漠，一副事不關(guān)己的樣子，還有幾個(gè)青年人表情輕松仿佛在看一場(chǎng)精彩的表演，而更多的人都滿臉焦急在為那老人的命運(yùn)悲嘆，也為自己的行為羞愧，有幾個(gè)人則逃一樣地飛奔，大家等待的那個(gè)美麗的人出現(xiàn)，可是時(shí)間過(guò)了好久好久那個(gè)讓人們覺(jué)得美麗的人一直沒(méi)有出現(xiàn)。

　　過(guò)了一會(huì)只見(jiàn)人群中擠出一個(gè)身影，她長(zhǎng)發(fā)翩翩，穿的一身潔白的長(zhǎng)裙，臉上寫滿了焦急，雖然長(zhǎng)的不算出眾，但是她的行為是最美麗的。他一將就扶起了那個(gè)躺倒在地的老人，周圍的人群望著這個(gè)美麗的行動(dòng)，都驚呆了，那個(gè)老人一臉詫異，仿佛不相信有人還會(huì)做這個(gè)美麗的事情，這是老人已經(jīng)站穩(wěn)了全場(chǎng)靜悄悄的都在看的老人的'反應(yīng)，那老人激動(dòng)的老淚縱橫，緊緊地握住了那美麗的姑娘的手，激動(dòng)的說(shuō)：“沒(méi)想到現(xiàn)在還有這樣堅(jiān)持做美麗的事的人，我真是太謝謝你了�！比巳褐蓄D時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。她不好意思的笑笑，沒(méi)留下一句話便匆匆趕路去了。

　　他的行為真的好美�。≡诋�(dāng)經(jīng)社會(huì)一些人往往不愿幫助別人。而她的這種行為是我們的一盞指路明燈，他為這個(gè)社會(huì)傳遞了正能量為這個(gè)社會(huì)傳遞了美。是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

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