樹的作文合集十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的樹的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

樹的作文 篇1

　　在做任何事之前都要想好自己的目標(biāo)，再實(shí)行的時(shí)候要想著自己的目標(biāo)走。這樣做事才是正確的方法。

　　學(xué)會(huì)樹立目標(biāo)。目標(biāo)可以從長遠(yuǎn)著手，也可以一步步走。如果對(duì)自己要求高，就樹立一個(gè)長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，。對(duì)自己要求低，心理壓力大，就從現(xiàn)在做起，樹立短期目標(biāo)，慢慢達(dá)到長遠(yuǎn)的目標(biāo)。萬物都有一個(gè)開始，而一個(gè)好的開始已經(jīng)成功了一半，所以樹立一個(gè)自己認(rèn)為最合適的目標(biāo)很重要。

　　很多人在做事的時(shí)候都走一步看一步，漫無目的，像散步一樣，又沒有散步的輕松和悠閑。在我們中間，很多人都有了自己的人生目標(biāo)，有了規(guī)劃，差一點(diǎn)的`也有了自己的短期目標(biāo)，有了自己想考的大學(xué)和想選的系；而有些人，對(duì)自己的目標(biāo)一無所知，不知道自己要考什么大學(xué)，不知道要選哪個(gè)系，不知道未來想做什么，對(duì)自己的未來一無所知，就像一個(gè)機(jī)器一樣，努力的學(xué)習(xí)，卻不知道學(xué)來以后做什么，怎么做。所以要有目標(biāo)，才能讓自己努力實(shí)現(xiàn)。

　　目標(biāo)是前行的動(dòng)力。有了目標(biāo)，才能使自己充滿活力，充滿熱情。當(dāng)自己疲憊時(shí)，想到自己的目標(biāo)，便有了動(dòng)力，再苦再累都能撐過去。有目標(biāo)的人是可怕的，目標(biāo)長遠(yuǎn)很難實(shí)現(xiàn)卻一定要完成的人是更可怕的，而完成了自己長遠(yuǎn)目標(biāo)的人是最可怕的。他們風(fēng)雨無阻，朝著目標(biāo)努力，沒有放棄，直至成功，需要聽過不知多少困苦。目標(biāo)是動(dòng)力的源泉，就像人在生死邊緣對(duì)生的渴望產(chǎn)生的力量是無窮的；一個(gè)父母在孩子危險(xiǎn)時(shí)產(chǎn)生的力量是巨大的，無法想象。而這一切都因?yàn)橛心繕?biāo)，才有如此力量。

　　要向目標(biāo)前進(jìn)。很多人在做事時(shí)，常常忘了自己的目的，做一些毫無意義的事，隨自己的心意隨意改變想法，認(rèn)為好的就做，不考慮自己的目標(biāo)在哪兒，就像一只無頭蒼蠅一樣，到處亂飛，還不知道自己到底在哪里。要完成目標(biāo)的大前提是要搞清楚方向，要怎樣去完成。然后再去努力，才能取得成功，才能像石板下的小草一樣，突破桎梏，重見陽光。

　　樹立目標(biāo)，走向目標(biāo)，是成功的最基本步驟，做到這兩點(diǎn)，才有成功的可能，因?yàn)椴⒉皇敲科�天都有可能掉餡餅，也不是每只瞎貓都能碰到死耗子。

樹的作文 篇2

　　3·12日植樹節(jié)那天，風(fēng)和日麗，天空中悠閑地飄著幾朵白云。我們?nèi)�家跟著我的爸爸部�?duì)的植樹隊(duì)伍一起去植樹。

　　來到了平頂山山腳下，我抬頭望，好高的山，好壯麗的景色。一方方碎金似的油菜花，一塊塊地毯似的麥苗，在和煦的陽光里，盡情搖擺。一陣微風(fēng)吹過，油菜花和麥苗翻滾，好像大海。戰(zhàn)士們迅速地站好隊(duì)，唱著嘹亮的軍歌，正步走向山去。

　　到了植樹的地方，戰(zhàn)士們有的拿鐵鍬，有的拿著水桶，有的'拿樹苗，忙忙碌碌，而我也不甘弱，我爸媽一起選了一塊“寶地”準(zhǔn)備植樹。我的爸爸自告奮勇要挖坑，我的媽媽是生物教師，自然就負(fù)責(zé)栽樹，而我什么也不會(huì)，只能“打雜”帶澆水了。

　　“寶地”里的石頭可真多呀！我怎么也搬不完，不一會(huì)兒，一塊巨大的“攔路石”展現(xiàn)在我眼前。明知山有虎，偏向虎山行。沖��！殺啊！干掉“攔路石”！我使出了吃奶的勁兒，終于搬開了攔坑石，一個(gè)坑挖好了，我的媽媽把樹苗輕輕地放到坑里，填上土，我打來一桶水，澆水，一棵樹就栽好了。我們興致高昂，又一連栽了三棵樹。我拿出事先準(zhǔn)備好的愿望卡掛在樹上。

　　而別的叔叔也是干得熱火朝天，你追我趕，有的人手提水桶，在稚嫩的小樹林里穿梭；有的手拿鐵鍬，火眼金睛的眼睛像排雷似的排察土地，還有的人扛著小樹苗，哼著小曲兒，真是逍遙自在，大家忙得不亦樂乎。

　　不一會(huì)兒的工夫，一車樹就全被大家栽完了�？粗�這片小樹林，我想小樹啊小樹，你們快點(diǎn)長大，我會(huì)經(jīng)常來看你的。

　　一年一度的植樹節(jié)即將來臨。讓我們一起行動(dòng)起來一起植樹吧。

樹的作文 篇3

　　如果，你問我愛家鄉(xiāng)的什么，我會(huì)回答，所以都愛，卻最愛那家鄉(xiāng)的桂花樹。

　　我家門口的桂花樹在我的住這所小區(qū)之前就有，也不知道桂花樹有多少歲，每天早晨我一出門，就會(huì)看見那棵桂花樹。它直腰站立在那里，但不知為何，它明明是直腰的，而猛一看去，卻總會(huì)給人一種彎曲的`感覺。它的表面皮膚在樹里應(yīng)當(dāng)屬于比較光滑的那種，綠褐色的表皮，有不多的小痕印和小小的點(diǎn)，它那葉子綠綠的，小小的，看上去十分舒服。在我放學(xué)回家的時(shí)候，就會(huì)看到它有時(shí)輕搖樹葉，好似在歡迎我回家，那時(shí)我滿身的疲憊和不愉快就會(huì)消失一干二凈，煩心事也會(huì)被我拋在腦后。我從家出發(fā)時(shí)，和它打招呼，它就會(huì)抖落一些葉子來回應(yīng)我，好像真聽懂我的話似的。

　　記得那一次，因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事，挨了老師的批評(píng)，心情不好，一回家就把書包往那一仍，跑出家坐在桂花樹下面解悶，我剛出門就聞見了一股濃郁的桂花香，更別說樹下面了，我煩悶地揪地上的草，一陣柔風(fēng)經(jīng)過，樹輕輕地抖動(dòng)了起來，落葉和桂花散落了滿地，還落在了我的身上，我撿起一朵嫩黃色的小花，輕嗅了一下它的芳香，那芳香雖濃且淡，別具一番味道，而那樹葉還帶來點(diǎn)自然的香氣，在加上本身的淡淡的葉香，混合成了桂花獨(dú)有的香氣。我抬頭看那樹在我心底輕輕問，你是在安慰我嗎？那樹又抖下幾片落葉，我開心起來也不在難受了，和它打了個(gè)招呼，便往家跑去。

　　這棵桂花樹也陪了我十年之久，在以后的日子中，它將陪伴我更久。我愛家鄉(xiāng)的桂花樹，哪怕所以事物巨變，唯有你獨(dú)存依舊。

樹的作文 篇4

　　我老家門前種著一棵老棗樹。按年齡算，我還要管這棵棗樹叫聲“爺爺”呢。它的脾氣、模樣和穿著都隨著一年四季的變化而改變的。

　　春天到了，春姑娘使每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息。它把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤和樹枝上拽了出來。迎春花張?zhí)炷悄埸S的小臉，微笑著向春姑娘問好。棗樹爺爺也好像剛被春姑娘從夢(mèng)中喚醒，睜開雙眼，它身上還掛著幾片枯葉呢！可是沒過幾天，便穿上翠綠的外衣了。它時(shí)而擺動(dòng)幾下樹枝，請(qǐng)小鳥來玩；時(shí)而揮舞幾下樹梢，跟春姑娘打招呼。這時(shí)，棗樹爺爺?shù)拿扛鶚渲Γ�每片樹葉都滲透著春天的活力。我心里禁不住增添了幾分敬愛的感情。

　　夏天慢慢降臨到我們這個(gè)小院。棗樹爺爺那件翠綠色的外衣也慢慢繡上了無數(shù)朵米黃色散發(fā)著誘人芳香的小棗花。蜜蜂和蝴蝶這對(duì)伙伴經(jīng)常來為小棗花傳播花粉。沒過幾天，小棗花脫落了，在原來的位置上長出了一個(gè)個(gè)葫蘆般的小青棗。在綠葉的襯托下，那一個(gè)個(gè)小青棗好像一顆顆綠寶石掛在樹枝上。下雨時(shí)，雨點(diǎn)打在小青棗身上，它就晃來晃去，好像在說：“真痛快的淋浴�。　蔽彝�著那一個(gè)個(gè)小青棗，聯(lián)想起那又脆又甜的小紅棗味道，想到這兒，我的口水都快流出來了。

　　秋天到了，小青棗先變成淡黃色，再由淡黃色變成紅色。我聽奶奶說，小青棗朝太明的一面變得快些，不朝太陽的一面變得慢些。在中秋節(jié)前后，棗就完全變紅成熟了。這時(shí)，叔叔們便拿著長竹竿要到樹上去打棗。我急忙上前阻攔說：“你們這樣做，會(huì)傷害老棗樹的�！笔迨逍χ�說：“傻孩子，自古以來盡人皆知：今年結(jié)的棗打得越多，明年就結(jié)得越多。就是把樹枝打斷都沒關(guān)系”。這時(shí)我才放心地笑了。不一會(huì)兒，大紅棗就會(huì)像下雹子一樣噼哩啪啦地落在院子里。我和小伙伴們就拿著竹籃去撿棗。撿完棗，我們就把它洗凈后放在盤子里，然后津津有味地吃起來。

　　棗樹爺爺最怕過冬天了。因?yàn)槎�天一到，它渾身就光禿禿，連小鳥也很少來光顧了。凜冽的.寒風(fēng)像一把無形的鐵鉗在撕揉著老棗樹的身軀。我真怕它受不了，然而老棗樹卻完全經(jīng)得起這小小的折磨。這時(shí)，它寧折不曲的精神體現(xiàn)出來了——寧愿把樹枝折斷也不愿彎曲它那高大的身軀。

　　不管它的模樣、脾氣和穿著怎么改變，我始終十分喜愛我老家門前這棵老棗樹。

樹的作文 篇5

　　故鄉(xiāng)的楊樹又高又大，就像我那歷經(jīng)滄桑的姥爺。

　　楊樹的樹皮皺巴巴，姥爺?shù)哪樢舶櫚桶?楊樹的軀干很高大，姥爺?shù)纳碥|也很高大;楊樹的葉子好多，姥爺?shù)脑捯埠芏�。總之，姥爺就是棵楊樹。但這棵高大的楊樹，卻在一個(gè)夏天掉了一塊樹皮。

　　那個(gè)四年級(jí)的暑假，我去了姥爺家。姥爺家門前有棵楊樹，我和姥爺坐在它底下。姥爺說：“你看它，高大的樣子，像啥?”我笑呵呵的說：姥爺您的'想象力太窮了吧?像個(gè)戰(zhàn)士呀!”姥爺沒理我，繼續(xù)說：“這棵楊樹楊樹啊，我小時(shí)侯就種了，那時(shí)它沒幾個(gè)葉子，活象個(gè)掃把�！蔽覒械美硭�，這時(shí)，姥爺?shù)囊粋�(gè)朋友來找他：“老兄，來幫忙修房子不?”“好!”熱心腸的姥爺立即答到�！昂茫�我?guī)�你去那�！蹦侨苏f。

　　幾個(gè)小時(shí)過去了，姥爺?shù)囊粋�(gè)朋友慌慌張張的趕來，大喊：“有人在家不?老爺子的耳朵摔傷了!”一聽這消息，全家人楞住了。半響，姥姥才驚醒過來：“啊，老爺子摔傷了?什么回事?”于是，那人連忙說了出來。沒等他說完，姥姥就沖出家門，去找姥爺。在去醫(yī)院的時(shí)候，我一直在哭，那是我姥爺，和藹慈祥的姥爺，怎么會(huì)……到了醫(yī)院，我看到了姥爺。姥爺?shù)念^上包著紗布……簡直是目不慘睹。過了幾個(gè)月，姥爺?shù)膫�疤好了。但又耳卻什么也聽不見了。

　　姥爺在我的心里種了一棵楊樹，它在我心中生根、發(fā)芽，那健碩的根緊緊盤著我的心，那堅(jiān)毅的枝干牢牢地護(hù)著我的心，那陰涼的樹陰時(shí)時(shí)掩護(hù)著我的心。就像姥爺，他那佝僂的背影深深映在我的心中，他那枯老的雙手圍護(hù)著我……

　　我多么希望我是一位神仙，把楊樹上掉落的一塊樹皮安上去，不讓楊樹疼痛。楊樹，楊樹，我愛你!楊樹，楊樹，您在我的心中永遠(yuǎn)高大、雄偉、美麗!

樹的作文 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力：熟讀課文，了解大樹的一般知識(shí)，學(xué)會(huì)向老樹提問題；借助課件，激發(fā)學(xué)生的想像力，理解課文內(nèi)容；認(rèn)識(shí)15個(gè)字。

　　2、過程與方法：充分利用課件，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力、創(chuàng)造力和自主合作學(xué)習(xí)的能力。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)詩歌的韻律美。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、初步了解大樹的一般知識(shí)。

　　2、會(huì)認(rèn)15個(gè)字。

　　3、掌握邊閱讀邊想象邊加動(dòng)作的方法。

　　教具準(zhǔn)備：

　　認(rèn)字卡片、教學(xué)課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　1、小朋友，今天老師給你們介紹一位朋友，你們看（課件演示）他是誰？（老樹）你們能看著圖，用自己的話說說老樹爺爺?shù)臉幼訂幔?/p>

　　2、老樹爺爺?shù)哪挲g可大了，他懂得許許多多的故事，那就讓我們一起走進(jìn)課文，聽一聽——老樹的故事吧。（板書課題：老樹的故事）

　　3、老樹爺爺?shù)哪樕峡値е�笑容，可慈祥了。所以呢，森林里的小�?dòng)物都喜歡圍著他問許多事情。小動(dòng)物們都問些什么呢？（課件配樂，范讀課文。）

　　二、質(zhì)疑解難，初步感知。

　　1、學(xué)生自讀課文，邊讀邊想：小動(dòng)物們都向老樹問了哪些問題？老樹是怎樣回答這些問題？

　　2、反饋交流情況。

　　3、過渡：小朋友們肯定也有不少的問題要向老樹請(qǐng)教。不過，在提問題之前，老樹爺爺想先了解同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。

　　三、自學(xué)生字，讀懂課文。

　　1、自主、合作學(xué)習(xí)生字。

　�。�1）默讀課文，在文中劃出要認(rèn)的生字，自己讀一讀。還有不懂的請(qǐng)身邊的同學(xué)教教你或請(qǐng)老師幫助。

　　（2）小組長抽讀生字卡片，互相糾正字音。

　�。�3）用自己喜歡的方法記這些字。

　�。�4）檢查自學(xué)情況，課件點(diǎn)擊生字，指名讀、比賽讀、表演讀等。

　　2、細(xì)讀課文，加深理解。

　�。�1）自由朗讀課文，要求讀誰字音。

　�。�2）小組內(nèi)互相幫助讀課文。

　�。�3）用自己喜歡的方式讀課文。

　�。�4）檢查自讀情況，指名讀、小組比賽讀。

　�。�5）**意讀的.小組都來讀一讀，教師加以指點(diǎn)。

　　（6）課件配樂，學(xué)生加上自己喜歡的動(dòng)作朗讀課文。

　　四、拓展延伸，強(qiáng)化感受。

　　1、在小組內(nèi)分角色表演：一人扮演老樹，其他同學(xué)扮演不同的角色向老樹提問題。

　　2、請(qǐng)小組上臺(tái)表演。

　　3、教師總結(jié)：老樹爺爺經(jīng)歷了許許多的事情，同學(xué)們今天的收獲可真不少。其實(shí)呀，老樹爺爺還有很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

　　五、豐富課外，鞏固知識(shí)。

　　1、加上動(dòng)作有感情地朗讀課文，并能背誦下來。

　　2、把今天上課了解到的關(guān)于大樹的知識(shí)說給爸爸媽媽聽。

樹的作文 篇7

　　李理和李到了公園南處，他們找了個(gè)好地方，李理挖了個(gè)坑，李璐小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里，李理說：“我開始填土了！”李璐說：“好的！”

　　只見李理前腿弓，后腿繃，雙手用力握住鐵鍬，似乎全身都在用力，李璐神情專注，看著小樹，雙手緊握樹干，生怕小樹栽歪。李理汗流滿面，臉紅得似火，雖然還是初春，天氣還有些冷，但李理和李璐熱得把衣裳都開了，李理有氣無力地對(duì)李璐說：“這土硬得很，我不想再種下去了�！�

　　李璐說：“李理，你一定要堅(jiān)持下去，如果你堅(jiān)持下去，再過幾年，我們來到這里的`時(shí)候，我們可以在這里乘涼、玩耍、讀書，多好�。　崩罾砺犃烁�加起勁地干起來，李理填好了土，李璐拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……他們給小樹澆灌了水，小樹喝了可口的水，在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，仿佛在謝謝他們呢！旁邊的小花也散發(fā)一陣陣清香，夸獎(jiǎng)他們是愛護(hù)環(huán)境的好孩子。遠(yuǎn)處的人們正干得熱火朝天，有說有笑，真是熱鬧極了！人們已經(jīng)植了很多樹，流了很多汗，卻堅(jiān)持要為祖國增添一份綠色。

　　明年的春季將會(huì)是滿眼綠色，我們的地球也會(huì)是綠色的星球。

樹的作文 篇8

　　“太好了，我已經(jīng)三天沒吃到活的東西了，一只小鳥正好能讓我們熬過一段�！�

　　“放了它吧，或許這是世界上唯一的一只鳥了。”

　　“得了吧，除了咱們倆，哪還有人影？指不定我們是世界上唯一幸存的'兩個(gè)人了。為了咱們?cè)俣嗤�幾天，吃了它也算是它的造化�！?/p>

　　小鳥被拔光羽毛架在火堆上烤，滴下的油滴在火堆里發(fā)出吱吱聲，緊接著被人狼吞虎咽地吃下。

　　“我的肚子好疼，哎喲，那只鳥……”

　　黃沙彌漫了整個(gè)天空，遠(yuǎn)處一個(gè)小墳?zāi)构铝媪娴卦陲L(fēng)中立著。

樹的作文 篇9

　　有一天，我去濱河公園玩的時(shí)候，突然看到了一種奇怪的葉子，于是我摘下了一片仔細(xì)觀察起來。我發(fā)現(xiàn)這片樹葉長有鋸齒形的葉邊齒，葉柄又粗又短，葉筋從葉根由粗到細(xì)，一直延伸到葉尖。葉筋兩旁長有很細(xì)的葉脈。最有趣的是，葉子上面還有許多蟲子咬過的地方，有的地方像一只蝴蝶在風(fēng)中飛舞，有的地方像一只小羊在吃草，有的地方像一顆愛心。可真有趣呀！

　　看著這么漂亮的樹葉，我忍不住嘗了一口。呸呸，真難吃。我以后再也不敢吃了。還是聞一聞吧！于是我又把葉子放到鼻子上一聞，有一股甜中帶酸的氣味。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，葉子在我手中擺來擺去，好像在說：“風(fēng)爺爺，請(qǐng)您用力吹，我要從她的手里逃出去！”不料，葉子真的從我的手里逃了出去。

　　我心想：這片葉子和風(fēng)真是一對(duì)友好的搭檔呀！聽老師說，葉子還有消除噪音，美化環(huán)境的.作用呢。記得有一次旅行的時(shí)候，我們忘了帶杯子。當(dāng)我們走到一條小溪的時(shí)候，已經(jīng)快渴得不行了。這時(shí)，我剛好看見了樹上的葉子，于是我們就用樹葉做成杯子，喝了水。哈哈，沒想到吧，樹葉還有這個(gè)功能吧！

樹的作文 篇10

　　我是一棵桂花樹。我生長在一個(gè)鄉(xiāng)村的小學(xué)里。我和我的同伴在這里生活了幾十年了，已經(jīng)長得很高大，很茂盛了。

　　在這座小學(xué)里，有三棟教學(xué)樓，可寬闊了。校園的花壇里有許多花花草草，我是這最大的植物。

　　秋天到了，我們的花都紛紛地綻開了。一股股迷人的香氣飄進(jìn)一間間教室里，飄進(jìn)正在認(rèn)真讀書的同學(xué)們的'鼻子里，飄進(jìn)辛苦了一天的老師們的辦公室里，這是，老師們立刻把一天的疲勞都忘得一干二凈了。

　　早上，我透過窗子，看見了同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地朗讀著一首首動(dòng)人的詩歌。中午，好幾位女同學(xué)都坐在我頭下的這個(gè)石凳子上一邊聊天，一邊乘涼。她們可都是我的老朋友了。我看著她們一天天張大，真為她們感到高興。傍晚，同學(xué)們一邊唱著歡快的歌兒，一邊手拉手回家去了。這時(shí)，小麻雀們也都悄悄的在地上偷吃著同學(xué)們掉在地上的面包渣。晚上，月亮姐姐正對(duì)著我們微笑，讓我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

【樹的作文】相關(guān)文章：

茂盛的樹作文04-16

樹的朋友作文07-26

小區(qū)的樹作文11-16

愿望樹作文02-21

秋天的樹作文12-27

窗外的樹作文02-07

樹優(yōu)秀作文02-07

描寫樹的作文02-04

神奇的樹作文02-06

冬天的樹作文02-05