【精選】書的作文400字四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的書的作文400字4篇，歡迎大家分享。

書的作文400字 篇1

　　高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書是人類的精神食糧，她能陶冶人們的情操，讓人們的修養(yǎng)更上一個層次。

　　有一個人，她的一生十分坎坷，只有19個月的光明與聲音，但她卻在老師，親人的幫助下，克服了常人無法想象的困難，并靠自己不懈的努力考上了哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后，他又為殘疾人做了許多事，他四處為她們募捐錢來改善他們的生活，并為他們創(chuàng)造教育的機會。最終，她成為一名優(yōu)秀的慈善家，演講家和教育家。她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒。她看不到，聽不見也說不出話。但她卻認(rèn)為假如給她三天光明。第一天，他要看人，他們的善良，溫厚與友誼使她的生活值得一過。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，她要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。

　　她的故事與她的`精神震撼了我。同時，也讓我對自己的軟弱與退縮感到十分羞愧。但我相信，在海倫凱勒的事跡的啟迪和激勵下，我絕不會向不幸和痛苦屈服并勇于像命運挑戰(zhàn)。

　　同樣，她的故事也深深地感動了我。一個孩子從小便失明，失聰，不能說話，他已經(jīng)失去了最寶貴的童年，但她的毅志和精神，讓我佩服，她能考入哈佛并取得學(xué)位，她為殘疾人做事，她美好的品格讓我感動。

　　最讓我感動的書是《假如給我三天光明》，最讓我感動的人就是海倫凱勒。

書的作文400字 篇2

　　我從小的時候就非常熱愛讀書，因為書帶給我很多的快樂，給了我知識，給了我啟迪……莎士比亞曾這樣說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！薄盃I養(yǎng)品”在這里，并不是指物質(zhì)上的食糧，而是指精神上的食糧。高爾基還曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！�

　　我最喜歡的一本書是《安徒生童話》�！栋餐缴�童話》這本書的作者是安徒生，他寫的《安徒生童話》讓我收獲了非常多的新知識�！痘实鄣�.新裝》讓我懂得了：做事要站在客觀的角度上，全面的看待事情，要實事求是，不要落下太多笑柄。《海的女兒》讓我懂得了：要想幸福，首先得讓別人幸福，別人幸福，自己也能很幸福�！顿u火柴的小女孩》讓我懂得了：一個小女孩在大雪天赤著雙腳走在街上賣火柴的凄慘滋味。《丑小鴨》讓我懂得了：不要以外表去看人家。也許你認(rèn)為一個孩子非常丑，長大后一定會沒有出息嗎？但結(jié)果往往不是這樣子的。

　　《安徒生童話》這本書讓我感受到了幸福的滋味、快樂的滋味、凄慘的滋味等等，更讓我記憶深刻的是這些內(nèi)容中的知識。

　　一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

書的作文400字 篇3

　　曾經(jīng)歌德說過：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談�！�

　　我現(xiàn)在新交了一個經(jīng)常幫助我的朋友——就是書——書，是我的伴侶，像一位摯友陪在我身邊；書，是一位無聲的教師，教會了我許多知識和道理；書，是一個發(fā)泄物，當(dāng)我心情不好時，看看書心情就好了。

　　今天，我因為心情不好所以拿起《三國演義》這本書，趴在床上開始津津有味地讀起‘過五關(guān)斬六將’的故事，腦海中不禁浮現(xiàn)出了關(guān)羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象，一轉(zhuǎn)眼的.功夫，就到晚上十點半了，媽媽說：“快去睡覺，正在長身體呢！”我說：“我再看會，很快就去睡覺了�！钡�過了30分鐘左右，我還是在津津有味地看書，媽媽便請我吃了一頓“藤條燜豬肉”，但我卻很開心，因為我今天交了一些新知識朋友。

　　我真正與書接觸時間雖然只有1天，但我對書已經(jīng)愛不釋手了，書成為了我生活中的“必要品”。每天早上一來學(xué)校，整理好書包第一件事就是看書。書中的情節(jié)被作者描寫得栩栩如生，而我在老師來了才依依不舍地放下書。書中的世界真豐富多彩��！看書好比看電視，他們有時歡天喜地，有時寂寞難耐，我的心情同時與他們共同進退。

　　高爾基：“說過書籍是人類進步的階梯�！遍喿x書籍無疑是一種樂趣。書籍能讓我們更好的長進知識，能讓我們學(xué)到在上課中學(xué)不到的知識和人生道理。

書的作文400字 篇4

　　書，是我們的朋友，我們時時刻刻都離不開它，就像毛澤東所說的：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。讓我們在書中的夢幻世界里探索新知吧！

　　有一次我和媽媽買開學(xué)用的書籍，我卻一眼就盯上了“陽光姐姐”的小說，便拿了起來，饒有興趣地看了起來。 這本書的開頭前幾頁是作者寫給我們讀者的話，還有作者的照片和介紹。整本書共有五個小作者寫小說，在每一個故事的開頭都是由小作者們的介紹以及想說的話。 我的眼睛仿佛已經(jīng)被書中所寫的內(nèi)容緊緊地吸在了那兒，很難回過神來。第一篇文章講了一些充滿幻想的童話，許多神奇的故事都在她的身邊發(fā)生了，雖然這一切神奇的事情是不可能發(fā)生在現(xiàn)實生活中，但這奇妙的想法引起了我的`興趣。 我邊讀邊想：這些小作者們的年齡也只比我大幾歲，卻可以寫出這么富有幻想的小說，我應(yīng)該多多像他們學(xué)習(xí)。接下來的這個故事就十分讓我感動，他們幾個同學(xué)一同幫助了許多人，有幫老爺爺解決他的麻煩心事；有幫大人們找到弄丟的東西；還有幫……當(dāng)我看完這個感人的故事時，我差點兒就忍不住淚光的流動就落下了淚水。

　　媽媽已經(jīng)挑選好學(xué)習(xí)的書，準(zhǔn)備買單回家了，這時我才依依不舍地放下那本小說，走出書中的夢幻世界。在那書的海洋里，我猶如一只小魚兒，在里面細(xì)細(xì)品讀著那美味的“糧食”。 每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就上升一步，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。

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