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猜猜他是誰作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
猜猜他是誰作文1
他是我的好朋友,一個一天到晚臉上都掛滿微笑的人。同時,他也是一個特別的人。為什么說他特別呢?想知道就繼續(xù)往下看吧。
他的性格非常溫和,平易近人,但有時實在忍不住是會爆發(fā)出來的,而且還會打人的!不過這種可能性可以說是接近0了。
他有一個優(yōu)點,那就是善解人意。一次,我們下課的時候玩跑跑抓,因為我跑得太快,所以經(jīng)過他的位置時,一個不小心,只見一個東西從“高空”墜落,隨后只聽“啪”的一聲,那個東西也就“內(nèi)臟”四濺。定神細(xì)視,原來是他的筆盒!“哇,糟糕了這筆盒……”我情不自禁地大叫起來。之后,他應(yīng)聲而來,見地上的“尸體”也做出了驚訝的表情。“對……對不起。”我緊鎖著眉頭,心里想著:“啊,完蛋了!”可是,他笑瞇瞇地抬起頭來,嘴笑得跟月牙一樣彎,已經(jīng)很小的.眼睛瞇成了一條縫,大鼻子稍稍往上翹!皼]事,還有十分鐘就要上課了,別浪費哦!奥犓@么一說,我的眉頭立刻舒展開來,本來烏云密布的心情一下子放晴了。
不過,人無完人,他雖然有不少的亮點,但也有一些缺點,我在下面就要說了,請各位注意。
一日,我們在上英語課,老師在中途讓我們對答案,可是,當(dāng)我往后轉(zhuǎn)時,都快把我嚇得跳了起來:他居然在睡覺!而且老師都快到了,唉,同學(xué),在哪里睡覺不好,偏偏在……唉,看,你同桌都快笑成一朵花了,你還不醒?可是,當(dāng)老師一點一點逼近時,他還“高枕無憂”地繼續(xù)睡大覺,他的眉頭自然地舒展開來,臉上還留著淡淡的微笑,這孩子,想是又做什么明星夢了,殊不知危險即將降臨。奇怪的是,老師似乎沒看見他一樣直接走了過去。唉,兄弟啊,這次是你走運,下次如果再這樣,你就等著受罰吧。
嘻嘻,你們知道他是誰了嗎?他就是人人知曉的徐浩同學(xué)。
猜猜他是誰作文2
大家好!今天,我要給你們介紹一位我的同班同學(xué)。
他是一位小男生,個子適中,眼睛小小的,平時不太愛說話。你們知道嗎?即使在寒冷的冬天,他竟然只穿三件衣服,你卻仍然可以看見他在寒風(fēng)凜冽的操場上撒歡,就像一只“小北極熊”在北極的冰天雪地里奔跑一樣。
別看他個子小,但他的運動能力卻很強。只要給他一根桿子,他就能光速爬上去,像一只靈活的“小猴子”。好動的他在體育課上停不下來,在語文課上也停不下來,在數(shù)學(xué)課上仍然停不下來,他幾乎一刻不停。在一次中隊活動中,我們都在蕩秋千,只有他一個人在徒手爬桿子。不一會兒,他已經(jīng)爬到了桿頂向我們揮手呢!看得我們都目瞪口呆!
有一次上美術(shù)課,老師要求我們用彩泥做一個筆筒,需要尺子、墊板、筆還有彩泥等材料。我看著“小猴子”的后腦勺心想:這下不知道他又要把彩泥玩成什么樣?可能臉上也會弄到吧。過了一會兒,老師開始讓我們自己做了。大家手忙腳亂起來!哎!彩泥真不聽話,要做好還真不容易呢!
這時我猛地一抬頭,發(fā)現(xiàn)以往一直靜不下心的“小猴子”今天卻格外安靜,也沒有把彩泥弄得亂七八糟。而是很認(rèn)真、很投入地做著他的手工。咦?今天的“小猴子”怎么回事?下課鈴響了,老師讓大家把作品都放在了窗臺上。那其中有一個作品非常搶眼,比起我們坑坑洼洼的怪筆筒漂亮多了。這個筆筒的彩泥包得很平整,顏色也鮮艷多了。后來,我才知道它是“小猴子”做的。原來像他這樣靜不下心來的'小朋友在美術(shù)方面也有令人意想不到的過人之處!我不禁想起了老師說過的一句話:“每一個小朋友都有他自己的優(yōu)點,每一個小朋友都有值得我們學(xué)習(xí)的地方!”
你們猜到這位“小猴子”是誰了嗎?
猜猜他是誰作文3
經(jīng)過一年左右的了解,想必同學(xué)們已經(jīng)對自己的同班同學(xué)很是了解了吧,現(xiàn)在你們來猜猜“他”是我們班的誰?
他戴著一副黑框眼鏡,厚厚的鏡片下有著一雙烏黑色的小眼睛,但卻顯得炯炯有神,烏黑的頭發(fā)就像頂了個蘑菇,高高的鼻子。身高不高,身材卻偏瘦,是個愛玩游戲的小伙子,性格卻特別的幽默。
記得我們真正成為朋友是在剛升上初中的第三天,那時剛上完課,只聽下課鈴一響,只見“他”和“他”的同桌開始聊天,突然“他”轉(zhuǎn)過身來,將頭上的劉海,撥成了三股,兩股披在在眼睛上,其中最大的一股就如電視上的童子一般披在兩眼中間,一副自以為很帥的`樣子,咧開嘴巴對我笑了笑,說:“看,我?guī)泦?”看著“他“那一副自以為是的樣子,我不禁笑出了聲,還一邊說:“帥…哈哈…帥掉渣,別提有多帥了”就這樣我們漸漸熟悉了起來。
“他”不止是一個幽默的人,更是一個“膽大包天”的“兇徒”,特別是在英語課上。只記得在一次英語課上,他趁老師轉(zhuǎn)過身去板書時,突然,轉(zhuǎn)了過來將一張紙條放在我的桌子上,然后做了一個耍帥的動作,看的我一陣惡心。過了一會我一臉憤怒的看著“他”,就差沒有一巴掌打上去了——只見那張紙條上畫著一只全身漆黑的大猩猩,同時上面還寫著我的名字。突然,只聽老師大喊了一聲“給我站后面去!”就看見“他”慢慢地走向了教室后面,但誰知“他”并沒有因此而消停,只見“他”慢慢地靠在墻上,然后趁老師不注意的時候,居然跳起了舞,只見“他”左扭一下,右扭一下,滿臉欠揍的表情,時不時還摸了摸自己的頭發(fā),讓人不經(jīng)發(fā)笑。
記得有一次,我們因為英語的學(xué)習(xí)不好,被老師要求在中午的時候不睡覺,去他的班里復(fù)習(xí)單詞。我本以為這次“他”總不可能在那樣“膽大妄為”了吧!但“他”卻完全沒有改變自己那副樣子,一會站起來,一會蹲下,還動不動跟別人講講悄悄話。讓我不禁對“他”冒出了一種崇拜的感覺。
猜猜他是誰作文4
我們班有這樣一個同學(xué),大家來聽我描述,猜猜他是誰?
他的皮膚有點黑。濃密的頭發(fā)又黑又亮。兩條彎彎的眉毛下面有一雙小小的眼睛,笑起來總是情不自禁地瞇成一條縫,不仔細(xì)看根本看不出來。他肥頭大耳,圓圓的臉上有一張能說會道的小嘴巴,笑起來露出參差不齊的牙齒,還有兩個小酒窩呢!他那胖乎乎的`小臉蛋兒,讓人總?cè)滩蛔∠肴ツ笠荒蟆?/p>
他不論干什么,總是慢條斯理的。記得有一次,老師讓他和我們一起去搬書,過了一會兒,我們氣喘吁吁地把書都搬回了教室。老師皺了皺眉頭,發(fā)現(xiàn)少了一冊書,我們你看看我,我看看你這才想起來,他還沒有回來。于是我跑出教室,去尋找他。當(dāng)我準(zhǔn)備下樓梯時,突然發(fā)現(xiàn)他正蝸牛行步地走來,我苦笑了一下,心想:真是一個名副其實的“龜速”大王,慢得令人瞠目結(jié)舌!
他挺著一個大肚皮,這可是他的“防身武器”,每當(dāng)別人“襲擊”他的時候,他就會怒氣沖沖猛地把自己的大肚皮挺得老高,把你頂?shù)悯怎咱勠劦雇撕脦撞讲铧c摔個“狗啃泥”。他也是一個不靈活的小胖子。有一回,體育課上,老師讓我們50米賽跑,這時候,只見他在操場上笨拙地跑來跑去,身上的肥肉一晃一晃的,讓人哭笑不得。但是我肯定他以后會減肥,不再像現(xiàn)在這樣笨拙了。
雖然他有一些缺點,但是他還是一個樂于助人的小胖子。記得剛開學(xué)不久,放學(xué)時,老師讓抄寫家庭作業(yè),我忘記帶抄寫本了,所以,當(dāng)其他同學(xué)在抄作業(yè)時,我卻在焦頭爛額地找本子。這時,一雙胖乎乎的小手遞來了一本嶄新的本子,真是“與其錦上添花,不如雪中送炭”!雖然他后來還是強烈要求我還一本新本子給他,但是那時候我還像是抓到了一根救命稻草一樣解決了“窘困”。
你猜出他是誰了嗎?沒錯,他就是我們班的小胖子——朱雨辰!
猜猜他是誰作文5
他是班上唯一一個長得像女生那樣秀氣的男生。笑容是那么靦腆,給人那么文靜,那么溫柔的感覺。
上課時,他總是坐得端端正正,認(rèn)真聽講,從來不與周圍的同學(xué)講悄悄話,成為每節(jié)課被老師表揚的對象。下課了,他也會和我們一起開玩笑、做游戲,偶爾還能聽到他溫柔的撒嬌聲,同學(xué)們也都愛和他一起玩。課間的時候,他的周圍總是圍了好幾個同學(xué),大家喜歡去把他的鼻子捏起來,因為這樣他就好像一只可愛的`考拉,逗得我們哈哈大笑。
他很膽小,卻又很“大膽”,有一次竟然讓上課的老師“打住”。那天,我們正上著課,這時,一只大蜘蛛“肆無忌憚”地從窗外爬進(jìn)來,黑黑的身子,八條大長腿怪嚇人的。他第一個看見了蜘蛛,上課從不受外界干擾的他,居然“啊”一聲大叫起來,兩手緊緊環(huán)胸,身體直往我身上靠,眼睛死死盯著那只大蜘蛛,生怕一眨眼就會跳到他身上來似的。
正在聽課的同學(xué)們都被他的叫聲驚到了,紛紛看了過來,指手畫腳,議論紛紛,教室里亂成了一鍋粥。幸虧老師勇敢,從衛(wèi)生角拿起一把掃把,對著蜘蛛“啪啪啪”幾下,把大蜘蛛打死,教師恢復(fù)了平靜,同學(xué)們又認(rèn)真聽起課來。他呢,雖然松了口氣,卻依然心有余悸,不停地回頭看著地板,生怕蜘蛛會活過來。
他特別愛運動,是個運動健將。每次一下課,他就去操場跑步、打球。有一次,我看見他和幾個五年級的哥哥姐姐打羽毛球,心想:真是自不量力,居然敢和高年級的同學(xué)比。可令我萬萬沒想到的是,小個子的他居然一次也沒有輸呢!當(dāng)有球飛過來,他靈敏地跳起來,用力一揮球拍,就把球快速地打過去了,打得好高好遠(yuǎn),真的令我佩服!我自認(rèn)為我的力氣比他大,但是我絕對不是他的對手。誰讓我不愛運動呢!
同學(xué)們,這樣一個有特點的人,你應(yīng)該猜到他是誰了吧?
猜猜他是誰作文6
人的變化是巨大的,也可以是很極端的,也許不久之前你還習(xí)以為常的他人的臉,就會變得讓你覺得十分的陌生。
小時候喜歡看電視,也很喜歡中國民間一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),例如京劇阿,皮影戲啊,剪紙啊,但有一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)我十分喜歡,他就是川劇的變臉,這項藝術(shù)是流行于四川,重慶以及貴州部分地區(qū),表演者需要穿特定的服裝,帶上一頂類似古代的高管帽,臉上便是各色的面具,在他手搖或者擋住視線的某一瞬間,原先的臉就會變不見而出現(xiàn)一張全新的面具,速度之快,讓人十分詫異,聯(lián)想起平時的刻苦才能換取這一份速度和從容。
而今天想說的便是我的表弟,記得上一次見面的時候是過年,時刻許久再一次見面是我放學(xué)回家,見到家中有一人,由于是防窺玻璃門的緣故,我只能依稀看到一點輪廓,有一種龐然大物的感覺,我以為是爸媽的朋友在家中做客,當(dāng)我停好我的車進(jìn)門時,我媽媽說,看看誰來了。我一臉問號?一副索大的如中年男人般的身體卻有著一張張生澀的臉,很陌生,不曾見面的感覺,當(dāng)我想禮貌性問候時,他開口了,叫到:表哥,你回來啦,我十分驚訝?表哥?他的聲音是那么的熟悉,但臉卻是人生初見,我滿腦子是所有親戚的臉,如幻燈片一樣一張一張閃過,可就是不曾有他的記憶,當(dāng)我在發(fā)呆蒙圈時,他說,你不認(rèn)識我了嗎,我是驍驍阿,此時我如晴天霹靂,猶如五雷轟頂,你是驍驍?為什么你的`臉和你的身軀變得如此“亢奮”,都不能稱為野蠻生長,而是過激生長啊這是。寒暄了一會這才十五歲的表弟,就已經(jīng)是一個小巨人了。不得不感嘆,歲月不留人啊,去年還是一個傻萌傻萌的小矮個,如今變成這等龐然大物著實震驚。
是的,我沒有猜出他是誰,因為他是在我腦中全新的人,是的,我也猜出他是誰,因為聲音還是那般童真,每個人都在變化,讓生活變得更加好玩一些吧,讓我們都來猜猜你身邊的他,“原先是誰”吧。
猜猜他是誰作文7
他,個子矮矮的,有點結(jié)實。圓圓的腦袋上頂著一個“鍋蓋”,那是他理得很有個性的頭發(fā),因為這發(fā)型,回頭率可高了。肉嘟嘟的臉,任誰看了都想捏一捏。最有趣的是他的眼睛,左眼是單眼皮,右眼是雙眼皮。
他可勇敢啦!老鼠是一個任誰見了都會嚇得哇哇大叫的“討厭鬼”,可是他卻不怕。有一天,教室的角落里不知怎么出現(xiàn)了一只惡心的死老鼠,大家嚇得哇哇大叫,躲躲閃閃,教室里一片“混亂”。
他卻從座位上走出來,拿起掃把和垃圾斗,把死老鼠掃進(jìn)垃圾桶,然后提著垃圾桶朝垃圾池走去。大家像看把戲一樣,就這樣不可思議地看著,真被他的勇敢驚呆了。連老師知道了也一個勁兒地表揚他很勇敢呢!
他還是個書迷哦!無論什么時候看見他,他都是捧著一本書,感覺書才是他形影不離的好朋友。課間的時候、午休的時候、回家的時候,他都是一個人靜靜地看書。我記得有一次放學(xué)排路隊的時候,他也捧著書,一邊看書,一邊排路隊。結(jié)果連我們大家都排著隊走了,只有他自己一個人站在教室門口,專心致志地看書。
下到樓下,老師發(fā)現(xiàn)他一個人還站在教室門口,大聲連叫了好幾句,他才反應(yīng)過來,趕緊合上書,下樓來。他特別喜歡看漫畫書,每次他看漫畫書的時候,他的身邊總會吸引一群“書迷”朋友,大家圍著他,有的.探著腦袋,有的伸長脖子,有的甚至爬上桌子和他一起看書。
有一次,他居然帶了一套漫畫書來,當(dāng)他從書包掏出來的時候,簡直就是“炫富”,漫畫迷們可是饞得直流口水呀!一下課,他立刻被大家包圍了。
這個勇敢的書迷,你們知道是他是誰嗎?
猜猜他是誰作文8
他有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),迷人的眼睛上,總會架著一副天藍(lán)色的眼鏡,那光亮的臉上,儼然有一顆痣立在鼻子旁邊,增添了一副樂趣的畫面。他的幽默不僅體現(xiàn)在臉上,還體現(xiàn)在學(xué)校生活中:咦?我的筆袋跑哪兒去了?”翻遍整個書包,就是找不到,結(jié)果發(fā)現(xiàn)就在自己手上。
可是,他做起題目來那真是一點也不馬虎,題目順序?qū)懙们迩宄,卷面很少涂改,一個題目做完了他還要檢查一遍,所以他學(xué)習(xí)也很好。
他的標(biāo)準(zhǔn)姿勢是每次講解或者是每次上臺演講時,都會用蘭花指扶一下他的眼鏡,別看他這個動作很娘,可是他也很擅長球類運動,在體育課上打籃球根本不在話下。數(shù)學(xué)和科學(xué)也非常棒!有一次,我的數(shù)學(xué)題目不會做,碰巧他又在我后面,他大概察覺到了我的求助目光,笑著來教我題目,我聽著他的講解,我一下就懂了給他個“學(xué)霸”的稱號正是當(dāng)之無愧。因為他既陽光有自律,所以數(shù)學(xué)老師上課一般的'示例題,都叫他上去做
他在日常學(xué)校生活中,他領(lǐng)導(dǎo)有方,不會徇私舞弊,更是管理嚴(yán)格,在大掃除的時候,別人在休息,而他卻依舊在樓梯家間教室里,雜物間檢查是否打掃完整。有一次,有一個同學(xué)地方?jīng)]有掃干凈,被值周老師扣了分,他自覺的寫了500字反思交給老師。我問他:“又不是你沒掃干凈,而是那個同學(xué)沒有掃干凈,他不寫,你反而寫,多事情啊!”“他沒有掃干凈,是因為我沒有檢查到他那個地方,如果我再細(xì)心一點,那么就不會扣分了”他自責(zé)的說。,我在心里暗暗佩服他。
他也有可愛的一面,有一次,他同桌帶了一個面包,叫他分著吃,一個同學(xué)直接一個霸王爪抓了過去,他眼疾手快一口吃下了那個面包,沒吃到的同學(xué)還在座位上,剛想去搶面包,看到一口沒了,心里的那個恨啊!
你們應(yīng)該猜到了,他就是我們班xxx,一個幽默,又認(rèn)真,又可愛的班長。
猜猜他是誰作文9
期中考試的成績發(fā)下來了嗎?這次有沒有考到100分?考到100分的話,我就獎勵你100塊錢!
自從期中考試以后,這個人每天都會對我進(jìn)行這樣的問話,好在期中考試的成績也還沒有出來,因此,我每次特別干脆利索的說,成績還沒有出來呢!
洗手去,你看你手臟成什么樣子了?刷牙去,再不刷牙就該牙疼了,現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就等著搬磚頭了!
每天對我進(jìn)行訓(xùn)話的這個人,此時此刻正拿著手機躺在床上玩游戲,都說大人是孩子的榜樣,可是說實話,這位大人的榜樣的力量做的一點都不好!
每當(dāng)我用這樣的話對他進(jìn)行反駁的'時候,他總是說,我在外面辛苦的時候,你沒看到?但是你該認(rèn)真好好學(xué)習(xí)了,別老是看著我怎么樣?,我現(xiàn)在已經(jīng)是大人了!
哼,大人就有資格只玩游戲嗎?我也想玩游戲,誰不知道和學(xué)習(xí)相比?玩游戲更香呢?
可是我不敢,誰讓我只是一個小孩呢?
吃飯的時候一定要端起碗來,餐桌的禮儀也一定要學(xué)一學(xué)了,不能每天只顧著玩,什么都不想,你已經(jīng)18歲的小伙子了,我向你八歲,這么大的時候已經(jīng)開始學(xué)習(xí)做飯了!
現(xiàn)在的孩子也真的是越來越慣的不像樣了,八歲了,還什么都不懂,什么都不知道!
快點上學(xué),要遲到了,別磨磨唧唧的,在磨蹭下去,就該到放學(xué)的時間了!走吧,來不及在家里吃飯的,趕緊去外面吃飯去!
這個人每天對我說的話,我都能猜到下一句說什么?
猜猜這個人他是誰?
他和我長的特別的像,大家也一定猜出來了吧?這個人就是我的爸爸!
猜猜他是誰作文10
下周一便是期末考試了,這周一直在領(lǐng)著學(xué)員們備考。明天是臨考的最后一天,說真話,我的心里是焦慮不安的。我擔(dān)憂我的學(xué)生們考砸了。一個學(xué)年中的許許多多的考試,有的情況下大家的成績?nèi)堑箶?shù)。別的的老老師寬慰我講,新老師全是那樣,誰做新老師時沒考過幾回倒數(shù)呢。話雖那么說,我內(nèi)心還是傷心的。我想讓我們班的成績靠前,那樣父母們開心,孩子們有信心,我也有情面。但是,不知道是自身的方式不可當(dāng),還是跟孩子們的磨合期不太好,成績總并不是很理想化。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到這一院校整一年了,也融入了這兒的辦公環(huán)境和工作中節(jié)奏感。在這期間,我一直在調(diào)節(jié)自身,如何可以更強的結(jié)合到這一大的團(tuán)體中,跟孩子們和同事們都交往的和睦些。
剛來這一院校時,大伙兒都說我是碩士研究生,是否應(yīng)當(dāng)教書更強些。實際上,文憑跟能力沒有必定的關(guān)聯(lián)。這些閱歷豐富的老老師,工作中的年數(shù)都比我的年紀(jì)大,因此我一直很謙虛,每一個朋友我還稱之為教師。在這一年之中,我也學(xué)得了一些東西,無論是工作中能力層面的,還是人際交往層面的。此外,我還有一個挺大的'感受,那便是,一些話不能隨意對外開放人說。你覺得他是靠譜的,把自己的心里話告知了他,但是轉(zhuǎn)天,全校的朋友都知道。此刻內(nèi)心說不出來是啥味道。因此,踏入崗位以后,還是要多留個心眼。
或許我是不滿意現(xiàn)況的,可是要想改變現(xiàn)狀全靠自身的勤奮,僅有自身才可以改變現(xiàn)狀的境遇,F(xiàn)在是時候為自己的將來做一個好好地的規(guī)劃了,沒有規(guī)劃只有盲目跟風(fēng)的混下去,過一天是一天,擁有規(guī)劃,將來才可以清楚明亮。我能繼續(xù)加油,由于我一直在道上。
猜猜他是誰作文11
我們班有一個小男生,他有一張獨具風(fēng)格的刀削般的瘦臉,還有一對有神的柳葉眼和可愛的招風(fēng)耳。他雖然骨瘦如柴,但依然整天蹦蹦跳跳的,好象有用不完的勁似的。
瞧吧!音樂課上,蘭老師正彈到《小紅帽》中大灰狼那一段時,他就像發(fā)瘋一般學(xué)著惡狼向前猛撲過去,就像在捕取獵物似的,嘴里還大聲吼著。蘭老師一回頭,他立刻警覺得惶惶而退,等蘭老師的目光掃視到一大組時,他早似姜太公一般了。
他有一個“壞習(xí)慣”,那就是愛管閑事。如果他當(dāng)組長,他那個小組的作業(yè)一定是天天交得整整齊齊。他總是不停地催著小組成員交作業(yè),直到每個同學(xué)都交完為止。他還喜歡橫插一腳,干些與自己毫不相干的事。我的桌子歪了,他走過來,略帶傲慢地說:“小王,你的桌子歪了,快扶正!”我隨口一句歇后語:“狗拿耗子--多管閑事!”他見我不高興,就沒有再說什么,幫我把桌子扶正了。他是不是很善良呢?
他也有乖巧可愛的一面。語文和數(shù)學(xué)課上,他總是全神貫注的,一動也不動,像一尊佛一樣,一對可愛的招風(fēng)耳恨不得把所有的知識都聽進(jìn)去。老師提問時,教室里總有他的一只青筋突出的小手在空中搖擺,唯恐老師看不見似的'。因此,他被老師抽中回答問題的命中率十分高,他也能給出讓老師心滿意足的好答案。
他閃亮著美好之光的身上,有一個小小的缺點:不愛干凈。瞧吧!一下課,他就沖了出去,玩得大汗淋漓,還滿身濺滿了泥水,穿著紅衣服的他變成了一只“多點紅瓢蟲”了。
他到底是誰呢?或許你早已猜到了,他就是好心腸的季子揚。
猜猜他是誰作文12
那個小子,嗯,皮膚有點黑,不淡不濃的眉毛,眼睛顯不出大來卻也不能說小,每天都充滿了各式各樣的問號。論長相普通的不能再普通了,卻有一些特點。
跳繩
他喜歡跳繩,技術(shù)在班上處于中上游。之所以提到他這個特點,是因為跳繩改變了他的“急性子”。說到他的“急性子”,這可是從小就有的。以至于他剛學(xué)跳繩時就特別急,總想立馬學(xué)會“一口吃個胖子”,結(jié)果反而總是被跳繩絆倒。好在他的媽媽一直不厭其煩地教他,他才終于達(dá)到了現(xiàn)在一分鐘可以跳20到50下的水平,F(xiàn)在想起來他還十分開心,因為這使他改掉了“急”這個毛病。
讀書
他和書有著不解之緣,他從小不愛看書,畢竟是個男生嘛,小的時候只知道玩,記得他正式開始看書的時候是小學(xué)二年級,一次去市中心的時候看見一個書棚,他二話不說就鉆了進(jìn)去,雖說沒買什么書吧,但他這一次可是一個小時多。他正式開始癡迷是小學(xué)三年級,那時去書店買輔助教材,可他卻直奔課外讀物的專柜去了,買了一本《80天環(huán)游地球》,一本《昆蟲記》,一本《秘密花園》。后來他還成為了一個凡爾納迷《神秘島》《海底兩萬里》《格蘭特船長的兒女》等等都被他收入了囊中。
馬虎
這是他最大的一個缺點。關(guān)于馬虎的.事,小點可能就是忘帶筆、書等等,總之就是“丟三落四”。稍微重一點,就是考試時因為馬虎失分。比如:有一次考試,考的是單元卷,本來那個單元他學(xué)得挺扎實的,只是因為一時的馬虎,把答案寫到了密封線里面,結(jié)果可想而知,平白丟了一分。最嚴(yán)重的一次,可以說是那次“空城計”了。那次他的爸爸和媽媽出去了,他自己一個人在家,后來同學(xué)來找他玩,他們便興高采烈地出去玩了起來?墒撬庀胫妫纪涙i門了。回家后才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都回來了,爸爸媽媽批評他出去不鎖門,他卻心不在焉地說:“怕什么,反正我會臥龍的空城計了!
你們猜他是誰?沒錯,他就是我。
猜猜他是誰作文13
我有一個同學(xué),他皮膚白白的,瘦瘦的,笑的時候嘴角兩邊有兩個甜甜的小酒窩,他總是理著一個平頭,圓圓的臉蛋上長著濃密的眉毛,上課的時候戴著一副眼鏡。他是個勤奮好學(xué)的好孩子,中午休息的時候,別的同學(xué)都在玩耍,而他卻常常一個人拿著書在課室認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),他知識淵博,老師常?渌且粋小博士呢。你可別小瞧他,他個子雖小,但跑起路來像離弦的箭一樣快。
他喜歡幫助別人,記得有一次,我生病在家休息,不能去學(xué)校上課,是他幫我把老師布置的作業(yè)幫我?guī)Щ亓思,還有一次我過生日的時候,他還買了生日禮物給我呢,使我感動得唏哩嘩啦的。
在學(xué)校,我們一起學(xué)習(xí),放學(xué)后我們一起打籃球一起玩游戲,他不僅是我的同學(xué)更是我的好朋友。
同學(xué)們,我們班原來有這么好的同學(xué)呀,真是太好了呀,我真希望能永遠(yuǎn)和他做好同學(xué)好朋友呀,我想你們都能猜到他是誰了吧!他,高高的.個子,紅撲撲的臉蛋像蘋果似的。
他十分喜歡踢足球,每次體育課的自由活動,他總是球不離腿。他的球技很厲害,身體的每個部位都可以顛球。有一次體育課上,老師組織我們班和6班同學(xué)踢足球比賽。他是前鋒。只見他一個假動作騙過兩個圍堵他的同學(xué),然后迅速帶球飛快地向?qū)Ψ角蜷T跑去,一腳抽射,瞬間就把球踢進(jìn)了對方的球門。我們都驚呆了。其實,他球踢得好和平時刻苦的訓(xùn)練是分不開的。我和他住在同一個小區(qū),時常看到他在足球場上練跑步、練球技。
他不僅球踢得好,學(xué)習(xí)也很棒。特別是他的英語成績,在班級里名列前茅。上次,他還代表班級參加了學(xué)校的英語演講比賽,取得了第二名的好成績呢!
同學(xué)們,你猜猜這個愛踢球,英語又好的同學(xué)是誰呢?
猜猜他是誰作文14
他,是一個大學(xué)生。他是一個比我大10歲的人。他是誰?他就是我的親哥哥!他今年20幾歲,下半年準(zhǔn)備上大二了。
他,就是我的“天敵”,為什么呢?因為我們家只有一臺蘋果電腦,這是我們家的電腦了,他卻盯上了,我也經(jīng)常玩這部電腦。但是,有時他卻很討厭,因為他總是跟我搶電腦。就按上次說起:那一天,我玩了6個小時電腦(一共),他在知道我玩那么久的情況下,卻跟我來了一場“大戰(zhàn)”!他今天約了一個同學(xué)要去東門吃晚飯,我非常高興。這時,已經(jīng)2點了,他和他同學(xué)約在一個地鐵站見面,所以,他換好衣服,我也在準(zhǔn)備,我在鄰居家玩,看到電梯從我家那一層樓下到了一樓,我的心就快要從我的體內(nèi)蹦出來了,你們應(yīng)該都不知道為什么,因為我哥走了,爸爸媽媽都去上班了,這部電腦就像成我的了,我叫上我的鄰居一起上我們家第二層樓(我家有兩層樓),一看,大吃一驚,鍵盤呢??我?guī)е苫笕枲敔敚骸盃敔,我們家電腦的鍵盤是不是哥哥放在你這了?”他回答說:“我怎么可能會拿電腦的'鍵盤?”唉!我只好嘆一口氣,打電話給哥哥。他接通了,我生氣的問他:“鍵盤是不是你走之前藏起來了?”他卻回答:“你今天都玩了多久了?你自己說說!還想玩,門都沒有!”我說不過他,畢竟他比我大十幾歲,所以我不再跟他計較了,這件事讓我告訴了爸爸。
這還不算是重點,上次,他和我的三個姐姐去外面吃飯,也不帶上我,還吃了烤魚,也不帶回家里給我吃,還是那個大姐姐請的客,他們吃完午飯還去看了電影,多么好的生活,最終還是要說一句:也不帶上我!沒見過怎么偏心的哥哥,不帶自己親弟弟去玩。
猜猜他是誰作文15
我給大家介紹一個同學(xué),她的頭發(fā)又短又硬,眉毛彎彎的,像月牙;她還有一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆黑寶石一樣,笑起來,眼睛瞇成了一條線,很是可愛。她很愛穿紅色的衣服,長的高高的,瘦瘦的。
我的這個同學(xué)還特別愛看書。每次書包里除了上課所需要帶的書以外,還有一些自己的課外書。有一次下課了,大家都跑到操場上去玩的時候,就她一個人拿著自己的課外書到讀書角,認(rèn)真地讀了起來,她看的時候連眼睛都不眨一下,就像一個“木頭人”一樣。上課鈴響了,老師走了,過來發(fā)現(xiàn)這個位置少了個人,這時大家都看向圖書角,可是她還是一動不動,坐在圖書角看著自己的課外書;這時,老師走到了她的旁邊,說:“這位同學(xué),現(xiàn)在是上課時間,請把你的課外書收起來!彼乓庾R到上課了!
有一天,我去她家時,看見她屋里的書柜里都是書,床底下都是書,床上也是書,而她連吃飯的.時候也在看書。媽媽說:“孩子,吃飯的時候不能看書!彼龍詻Q說:“不要!薄俺燥垼蝗痪筒唤o你買書了!甭牶螅缓冒褧胚M(jìn)了書柜里。
我的這個同學(xué)還很會講笑話。有一次,我摔了一跤,自己在墻角里哭。這時,她來到我的旁邊說:“你不要哭了,我給你講個笑話吧!從前有一家人,有兩個兒子,老大叫找你,老二叫算賬,因為爸爸媽媽很忙,所以請了一個保姆,有一天保姆帶她們出去玩時,把雙胞胎弄丟了,所以她們的爸爸媽媽就去報案,警察問她們:“你們要報什么案。 彼齻兊膵寢屨f:“找你算賬!蔽倚Φ门吭诘厣。
大家應(yīng)該都知道她是誰了吧?
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