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漢語作文400字（精選29篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的漢語作文400字，歡迎大家分享。
漢語作文400字 篇1
我學(xué)習(xí)漢語已經(jīng)有六年了，在這六年里我認(rèn)識了很多漢語朋友——漢字朋友和語句。我每天都會有很多好朋友，因為有了漢字“朋友”，所以我學(xué)會了看書。而書也讓我認(rèn)識了很多朋友，讓我認(rèn)識了許多國家，讓我欣賞著一幅又一幅悲傷的畫面和感人的場景，漢語讓我知道了自立自強(qiáng)、尊師守紀(jì)、和諧共勉……等等。下面就講一講漢語有趣的`經(jīng)歷。
一年級的時候，我對漢字一無所知，對拼音那是非常厭倦，但后來，我看電視比較多，就算是電視看得多，還是聽不懂，所以我就努力學(xué)習(xí)漢語。上課的時候認(rèn)真聽講，下課的時候向同學(xué)學(xué)習(xí)，后來漸漸地成績變好了，但是還有的會有一點點奇怪。因為我是為看懂電視而努力學(xué)習(xí)漢語，你們覺得奇怪嗎？反正我自己覺得很奇怪。
在我三四年級的時候，有一次課外活動，比賽我們識的字誰多。當(dāng)時我撿了很多張紙條，可惜我們剛學(xué)習(xí)生字“低”，我讀成了“紙”，一下子我滿臉通紅，知道自己錯了，我的臉燙得像著了火。后來我發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天按時完成作業(yè)，我的漢語進(jìn)步了。
學(xué)習(xí)漢語讓我感受到了快樂；讓我學(xué)會閱讀課外書籍；讓我的思想飛出了草原，飛向那遙遠(yuǎn)的世界。
漢語作文400字 篇2
我最近比較關(guān)心湖南衛(wèi)視舉辦的漢語橋比賽，目的就是看看中國的漢語文化，究竟有多大的魅力。
泱泱大國吸引來了來自世界各地的漢語愛好者。他們聚集在舞臺上，展示自己的風(fēng)采，展示自己對漢語獨特的理解。
給我印象最深的是一位來自新加坡的女選手和一位來自越南的男選手，他們之所以給我的印象深刻，是因為他們在舞臺上的精彩演說，讓我實實在在的體會到他們對漢語由衷的熱愛。
女選手的演講內(nèi)容是針對奧運(yùn)精神的。她從中國的失敗說起，到中國的成功告終，期間的酸甜苦辣，都沒有磨滅中國的毅力，我們堅持的走下去，一直走到了今天。
男選手的演講內(nèi)容是紅色的中國。他說，他從火紅的五星紅旗上，看到中國是紅色的；從紅燈籠、紅對聯(lián)中，看到中國是紅色的；從中國人的`熱情中，看到中國是紅色的；從中國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)中，看到中國是紅色的。
聽完他們的演說，我為我是中國人而驕傲，我為我是中國人而自豪！
漢語，的確是美妙的語言。她簡單、明了，音質(zhì)圓滑，讀起來朗朗上口，能準(zhǔn)確的表達(dá)人們心中的感慨和思緒，怪不得會有如此之多的漢語愛好者。
我愛漢語，愛祖國的語言！
漢語作文400字 篇3
別看我現(xiàn)在運(yùn)用漢語拼音很熟練，但我以往可不是這樣的。以前的我總是不努力區(qū)分平舌音和翹舌音。直到一件事情的發(fā)生才改變了我學(xué)習(xí)漢語拼音的態(tài)度。請聽我講一講，這的.確是個真實的故事。
有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)我考試中漢語拼音部分扣了很多分，于是對我說：“今天你想吃什么，就在紙上寫出它的名稱，并且正確地注上漢語拼音，你就可以得到它�！蔽衣犃诵幕ㄅ牛汗�，這回我想要什么就有什么！媽媽鄭重其事地對我說：“你的拼音必須注得完全正確，稍有差錯，你就得不到想要的東西了。如果你想要食物的話，這頓食物寫錯了，必須等到下一頓寫對了才有得吃。”我自信地點點頭。
我馬上就寫了我最愛吃的“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地等待芝麻糊的出現(xiàn)。等呀等，一個小時過去了，還是沒看到媽媽端來芝麻糊。正在這時，爸爸悄悄走過來告訴我：“你這個“芝”的拼音寫錯了，應(yīng)當(dāng)是“zhi”�！鞍�！”我恍然大悟，老師上課時還強(qiáng)調(diào)過的上海人很容易把“zhi”讀成“zi”，唉！看來，我只能餓一頓了。早知如此我就早點認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語拼音。我越想越傷心，不由得哭了起來。
“喬才真，你哭啥？”媽媽奇怪地問我�！皼]飯吃了……”我含著哭腔說。
從此以后，我就記住漢語拼音是我們中國人的根本，我們一定要好好學(xué)習(xí)漢語拼音。嘿嘿，現(xiàn)在的我是媽媽的漢語拼音老師，她總是在打字時向我求救：“哎，喬才真，那個字有沒有后鼻音？翹不翹舌？”哈哈！
漢語作文400字 篇4
漢語是炫目的先秦繁星,是浩渺的漢宮秋月，漢語是人生變數(shù)的篆隸楷草，是字非字的仙風(fēng)道骨。漢語是歷經(jīng)中華民族上下五千年歷史的層層過濾的精華。漢語之美，是夜空中那一片冰月。當(dāng)它被古人創(chuàng)造之時起，它便命中注定要伴隨著這個幾千年的文明古國。漢語，是我們幼時的 兒歌，少年的作文；漢語是我們的生活習(xí)慣，是我們民族的根，生命的魂，美的化身，是炎黃子孫的共同標(biāo)志！
漢語是我們這個民族的`承載者，是我們偉大祖國的象征 ，是世界上最美麗的動人語言。現(xiàn)在，全世界人們都開始學(xué)說中國話，可見漢語的魅力所在！跟隨漢語的還有我們古代眾多的輝煌的創(chuàng)造，比如精美的唐詩宋詞，比如奇麗的民間文化，比如厚重的古跡建筑。因此，在我們重新認(rèn)識古代創(chuàng)造的優(yōu)秀文化的同時，更要保護(hù)他，傳承他，齊心協(xié)力的將祖國文化發(fā)揚(yáng)光大！
漢語,他是那麼的耀眼，可不知怎麼的近幾年來他似乎有些被忽視。人們運(yùn)用文字的能力似乎有下降的趨勢，面對報紙雜志上的例證，無一不讓人嗔目結(jié)舌。震驚之余也不由的感到心酸與悲涼！漢語是我們的財富，請好好珍惜!不要de等到失去后才去追悔！
漢語作文400字 篇5
漢字是中華民族的文化根源，漢字也是世界上為數(shù)不多的注意表意型文學(xué)，相比于拼寫文字，漢字可以說是中華民族豐富想象力的嚴(yán)物。
我們時時用到漢字、文字，但是有驚嘆于漢字那結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，漢字的造型美妙、精巧。在一筆一畫之間，變化無常，一個個形態(tài)各異的漢字猶如同翩錢而出的彩蝶，
但是這些文字卻散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
借助著方塊字，人們就可以渲泄自己的喜怒悲懼的感情，抒發(fā)出了自己的'抱負(fù)，發(fā)而之言，著之為文，綿延了不覺流淌的中國文化長河。
雖說漢字無價，但卻有人以“高價”的語言去評價了漢字。余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文是不會老，那形象那磁石一般的向心力學(xué)必然長在。因為一個方塊字是一個天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個字‘雨’，點點滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意的，就宛然其中了。”
我們有責(zé)任在浮躁淺薄的文化氛圍中，親近漢語文化，守住中華文化之根。
也許，當(dāng)我們親近一個個漢字時，我們的語言自然有了深度與熱度，有了激情與文采，更有文化的內(nèi)涵與哲理。
漢語作文400字 篇6
漢語，如同長江黃河，是我們民族的標(biāo)志;漢語，如同五星紅旗和《義勇軍進(jìn)行曲》，是我們祖國的象征。漢語是世界上最有生命力的語言。漢語從她誕生的那一天起，就開始用讀音和字形哺育一個古老的民族，承載著如今十三億人的光榮與夢想。
我們的祖國，就是用漢語創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文明。孔子老子們就是用漢語闡述著儒學(xué)道教，對中國和世界文化產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的.影響。李白、杜甫、蘇東坡和辛棄疾就是用漢語吟誦出唐詩宋詞.流傳千古。他們不僅推動了中國文化的進(jìn)步和發(fā)展，而且加速了世界文明化的進(jìn)程。
今天，我們依然說著漢語，走進(jìn)改革開放的新時代。在奧運(yùn)會場，漢語和五星紅旗攜起手來，向著世界體育強(qiáng)國邁進(jìn);國際論壇，漢語昂首挺胸，沉著熱情，用自身的形象昭示世人：中國的明天更美好！
可是，曾幾何時，我們有些人開始忽略我們自己的語言文字。招牌書刊錯字了屢見不鮮，電視廣告里成語面目全非，流行歌曲中病句層出不窮……長此以往，漢語將變得渾濁，迷失……
同學(xué)們，熱愛我們的漢語吧，不要放棄我們民族對漢語的眷戀。如果說漢語是一棵大樹，我們每個人則是樹上的葉子，我們從大樹里獲取養(yǎng)枓，我們又給大樹提供養(yǎng)料。只要大樹根深葉茂，腳下的熱土就會堅實牢因，永不動搖。
漢語作文400字 篇7
周一的時候，老師發(fā)了一篇文章讓我們寫讀后感。我第一眼看到這篇文章就感到很驚訝，正如文章所說，我們從小學(xué)——有的甚至從幼兒園，到初中一直在學(xué)英語，考英語。以后上高中，考大學(xué)，讀研究生，甚至工作了以后還要不斷地學(xué)英語，考英語。爸爸媽媽也常對我說：“如果你英語不好，不論做什么都將拖你的后腿，要想有更好的生活，更高的社會地位，就必須熟練掌握外語�！庇浀迷谛W(xué)的時候英語老師就告訴我們：“要是你的英語特別好的話，出國進(jìn)修或者工作的機(jī)會就比別人多，所以英語一定要學(xué)好�！�
漢語的.使用人數(shù)眾多，特別是隨著中國的和平崛起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛，民族自信心和自豪感增強(qiáng)，其影響力也日益廣泛，學(xué)漢語的人也越來越多了。全球各地的漢語學(xué)校也逐漸建立起來，對外國人進(jìn)行漢語教學(xué)，漢語水平考試近年來人數(shù)也不斷增加。但是我們要注意到，這些外國人在學(xué)習(xí)漢語時，比起我們發(fā)奮學(xué)習(xí)英語來說真的是微不足道了。
我們的母語是漢語，學(xué)好它是天經(jīng)地義的事情，也是必須要掌握的，但是現(xiàn)在很多中國人的漢語水平實在不敢恭維，隨便找份報紙，上面就有錯別字，或者語句不通，這種情況真是太多了。
我相信我以后一定會學(xué)好漢語和英語的。
漢語作文400字 篇8
中國是以漢語為母語的。隨著中國綜合國力的提高，“漢語熱”席卷全球。不少老外以能說一口流利的漢語為榮。不過呢，有時也會鬧些笑話。前幾周，我在上海游玩的時候就遇見了這一幕。
上海，作為一個國際大都市，聚集著世界各地的外國友人。看，在快餐店門口就站著兩位老外：她們有著與東方人截然不同的黝黑膚色，較為粗獷的面容在亞洲人人群中顯得格外引人注目。不過呢，靠近柜臺的老外卻顯得落落大方，她邊指著菜單上的圖案邊說著：“要……這個!這個，還有……這個�！表樦贤獾谋葎�，以及店員經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的訓(xùn)練，很快大家就心領(lǐng)神會。老外們點完食物，又補(bǔ)充了一句：“大包的�！�
店員聽了后，不假思索地拿出了店里最大的盤子準(zhǔn)備裝食物。不料，老外連忙說道：“不要那么多。大包就好了�！甭牭竭@兒，我很詫異，“大包”不就是多的.意思嗎?
這時，站在后面的老外幫忙補(bǔ)了一句：“食物……帶走的�！边@時，我恍然大悟，原來她們是要“打包”而不是“大包”啊!店員也很快反應(yīng)過來，拿出了打包袋，兩位老外滿意地笑了。
看來，老外想要練好漢語，說準(zhǔn)中文并不容易啊!聽說，漢語在異鄉(xiāng)悄然繁榮，甚至在巴黎的一個醒目街頭，豎著一塊廣告牌：“學(xué)漢語吧，那將是你未來20年的機(jī)遇和飯碗。”據(jù)不完全統(tǒng)計，目前學(xué)習(xí)漢語的外國人多達(dá)3000萬。我相信，在不久的將來，漢語會成為國際圓桌會議上通用的語言。
漢語作文400字 篇9
說到漢語，首先要從漢字說起。漢字基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國古代文明的開端歷史，所以通常我們說漢民族有5000年文明史。
有關(guān)漢字起源的'說法繁多。有結(jié)繩說、八卦說、河圖洛書說、倉頡造字說和圖畫說等。漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的漫長歷程經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等階段至今普遍使用楷書但仍未完全定型。
漢語，又稱中文、漢文，其他名稱有國文、國語、華文、華語、唐文、中國語，還有唐話、中國話等俗稱。漢語屬于漢藏語系分析語，有聲調(diào)。漢語的文字系統(tǒng)漢字是一種意音文字，表意的同時也具一定的表音功能。漢語包含書面語以及口語兩部分。古代書面漢語稱為文言文，現(xiàn)代書面漢語一般指現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語。現(xiàn)代漢語方言眾多，某些方言的口語之間差異較大，而書面語相對統(tǒng)一。
中國文化博大精深，漢語是一個語族，全世界講的做多的語言就是漢語。現(xiàn)在許多外國人也學(xué)習(xí)漢語，了解中國文化。中國的每一個漢語都有著它自己特別的故事。我們不僅要會說漢語還要會寫漢字，現(xiàn)在許多人都喜歡打字，不會寫了，字寫得也不好看，所以作為中國人，要把字練好。
有些小學(xué)生剛開始接觸漢字，記不住，還可以用編成一首兒歌來學(xué)，這樣不僅快，而且效率還很高。
中國文化博大精深，一生也學(xué)不完。所以我們要好好把中國文化傳承下去。
漢語作文400字 篇10
漢語是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它包括五個方面：詞、詞、句、文體知識和文學(xué)常識。如何學(xué)好漢語？
我認(rèn)為我們應(yīng)該首先注意課堂上的學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂交流，大膽表達(dá)觀點，掌握基礎(chǔ)知識。教科書中的每一篇文章都像一首詩一樣美麗。這是一個又一個生動的例子。通過老師的講解，我們可以學(xué)到很多學(xué)習(xí)漢語的方法。如果我們能將課堂上學(xué)到的方法運(yùn)用到課外閱讀中，那么我們相信我們的語文水平一定會提高。
其次，學(xué)好語文的關(guān)鍵在于積累。中文融入了我們的日常生活。它與生活緊密結(jié)合，從生活到生活。我們的生活是豐富多彩的，一個愿意生活的人總能捕捉到我們周圍的每一個細(xì)節(jié)和每一件小事。因此，我們?yōu)樽约旱?寫作積累了許多好材料，這就是所謂的“生活是中國的源泉。你可以使用當(dāng)?shù)氐牟牧�。因此，我們�?yīng)該善于觀察生活，思考生活，積累生活。廣泛閱讀也是積累的好方法。只要你愿意在書的海洋中旅行，經(jīng)過一段很長的時間，你會發(fā)現(xiàn)即使你張口結(jié)舌，你也能自然地說話。閱讀書籍和報紙可以潛移默化地提高我們的閱讀能力和綜合語言能力�？偟膩碚f，閱讀量增加了，語言水平自然提高了。我們可以選擇一些優(yōu)秀的書籍。閱讀時，我們應(yīng)該注意使用老師教的方法。閱讀后，我們不妨做一些閱讀筆記，提取精彩的單詞、短語和有用的材料。
總之，我認(rèn)為學(xué)好漢語是必要的。多讀，多讀，多寫。你怎么想呢？
漢語作文400字 篇11
春節(jié)的一天，我一個人到集市去買書。在路上，我看見一個藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)、高鼻子的外國人。他提著手提包走來走去，像是丟了什么東西。他一抬頭，看見了我，用不太流利的中國話說：“小孩，你看見一本書和一枝筆了嗎？”我聽了他的話，剛要回答，卻又憋不住地笑起來。他莫名其妙地問：“你為什么笑？”我好不容易忍住笑，說：“你應(yīng)該加‘兒’音呀！
你看，把‘孩’這個字的后面加上一個‘兒’，發(fā)音不就順口多了！
你聽我說一遍�！庇谑�，我就一本正經(jīng)地說起來。
我還沒說完，他就打斷了我的'話：“一點也不順口呀！
”我說：“這可是我們中國話最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，這不能不會呀！
來，我教你�！蔽覄偨塘怂槐�。他忙說：“我會了！
我會了！
我說說，你聽聽———你‘兒’能幫我‘兒’找一下書‘兒’和筆‘兒’嗎？”這下，我笑得更厲害了。他奇怪地問：“你怎么又笑了？我不是已經(jīng)加上了嗎？”我笑著說：“你把不應(yīng)該加的都加上了，應(yīng)該加的倒沒加。我再教教你吧！
”又教了一氣兒，他終于明白了。
這個外國人一邊點頭一邊豎起大拇指，說：“中國的語言真是太深奧、太美妙了！
咱倆做個朋友吧！
”我說：“好啊，好啊，做個街頭朋友！
哦，對了，你的書‘兒’和筆‘兒’都丟了，還是我?guī)湍阏艺野桑?/p>
”說完，我倆都笑了。
漢語作文400字 篇12
春節(jié)的一天，我一個人到集市去買書。在路上，我看見一個藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)、高鼻子的外國人。他提著手提包走來走去，像是丟了什么東西。他一抬頭，看見了我，用不太流利的中國話說：“小孩，你看見一本書和一枝筆了嗎？”我聽了他的話，剛要回答，卻又憋不住地笑起來。他莫名其妙地問：“你為什么笑？”我好不容易忍住笑，說：“你應(yīng)該加‘兒’音呀！
你看，把‘孩’這個字的`后面加上一個‘兒’，發(fā)音不就順口多了！
你聽我說一遍�！庇谑牵揖鸵槐菊�(jīng)地說起來。我還沒說完，他就打斷了我的話：“一點也不順口呀！”我說：“這可是我們中國話最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，這不能不會呀！來，我教你�！蔽覄偨塘怂槐椤Ｋφf：“我會了！我會了！我說說，你聽聽———你‘兒’能幫我‘兒’找一下書‘兒’和筆‘兒’嗎？”這下，我笑得更厲害了。他奇怪地問：“你怎么又笑了？我不是已經(jīng)加上了嗎？”我笑著說：“你把不應(yīng)該加的都加上了，應(yīng)該加的倒沒加。我再教教你吧！”又教了一氣兒，他終于明白了。這個外國人一邊點頭一邊豎起大拇指，說：“中國的語言真是太深奧、太美妙了！咱倆做個朋友吧！”我說：“好啊，好啊，做個街頭朋友！
哦，對了，你的書‘兒’和筆‘兒’都丟了，還是我?guī)湍阏艺野桑 闭f完，我倆都笑了。
漢語作文400字 篇13
漢字指的是世界上為數(shù)不多的注音表意型的文字，是倉頡的靈感創(chuàng)作，是中華民族豐富的想象力的產(chǎn)物。
培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)格，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)，修辭學(xué)使人善辯，凡有學(xué)者，皆成性格�！笨墒牵瑢W(xué)習(xí)這些終究離不開漢語。在這個“知識爆炸：的'時代，知識也必不可缺。
漢語是教學(xué)的基礎(chǔ)，漢語文化應(yīng)越來越受到人們的重視，不應(yīng)該被漸漸遺忘。
漢語文化是中華民族的精髓，知識海洋的淵源。用漢語、用知識似乎比用金銀裝飾自己更有品位，更上檔次、更能顯出身價、更能贏得人們的敬重。
國外“引進(jìn)”的一種“書”——“家具書”。這種“書”內(nèi)里空無一字，卻有著精美裝潢（外殼）的，專供擺設(shè)的假書，這種書目前正在生產(chǎn)，上市，一旦流行起來，將會是怎樣一種情形呢？
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了計算機(jī)的時代，越來越習(xí)慣在鍵盤上打下一個標(biāo)準(zhǔn)的字，而在紙上書寫的行為也越見越少，照這么發(fā)展下去，漢語的根基又會是怎樣子的呢？
人類文明的發(fā)展要經(jīng)歷挫折，物質(zhì)文明和漢語文明均是如此。我們還是中華民族興旺發(fā)達(dá)的需要。所以，我們要恢復(fù)漢語昔日的光彩，提高自身文化的根基，使?jié)h語重回民族文化的殿堂。
漢語，簡短的兩個字，就包涵了文字最本真的涵義。借漢語抒發(fā)了我們的情感。漢語是我們中華民族輝煌的存在，也是我們中華民族為之驕傲的。
漢語作文400字 篇14
在我很小很小的時候，我就對母語特別感興趣。媽媽常說，我?guī)讉�月大的時候，就會張大嘴巴，說一些大家聽不懂的話。我猜呀，那一定是我想學(xué)說話呢！
兩三歲時，我拿到一本圖畫書便愛不釋手，橫著也看，豎著也看，只要媽媽一回來，就纏著媽媽講故事，聽著聽著，我就在媽媽的.懷里睡著了，四五歲的時候，我也漸漸地自已看童話書了，一邊看一邊自己編故事，媽媽�？洌骸斑@個孩子對故事可著迷了�！�
上學(xué)了，我對漢語的興趣更濃了。一年級時，就把《小學(xué)生必背古詩詞》中的70首古詩全背上了。春天，看到綠油油的小草，我會說：“離離原上草，一歲一枯榮。”夏天，看到亭亭玉立的荷花，我會脫口而出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！鼻锾�，望著飄落的楓葉，我會情不自禁：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！倍�，潔白的雪花漫天飛舞，我又吟誦道：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”小朋友們問我：“你怎么背上那么多詩？”我自豪地說：“喜歡唄！”
隨著年齡的增長，我與母語的感情也日益深厚。現(xiàn)在我不僅僅會說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，會寫一手漂亮的鋼筆字，會背一篇篇精彩的文章，更會拿起手中的筆來描繪我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國。每天遨游在“文字王國”里，我有說不出的快樂。
也許你會問我：“你為什么這么喜歡漢語？”我也說不清，大概它有魔力吧！
漢語作文400字 篇15
三年前，金老師擔(dān)任我們班的漢語老師。打那時起，我就有了當(dāng)教師的理想。金老師個子不算高，但是他講課聲音洪亮、皮膚白白的、眼睛又大大的.、嘴角始終帶著笑容，他可是一位帥哥喲！他還是一位特別有責(zé)任心的老師。
記得，金老師是從我四年級起擔(dān)任我們班漢語老師的。他剛來的時候，我因為對他缺乏了解、又是男老師，所以產(chǎn)生了懼怕感。在學(xué)習(xí)方面有不懂的問題，也不愿意去和老師溝通。那段時間，我的漢語成績不太理想。隨著時間的推移，老師上課時幽默的語言又讓我找到了學(xué)習(xí)的樂趣，成績再次提高了。
金老師還經(jīng)常鼓勵我們參加各種比賽，以此提高我們的學(xué)習(xí)興趣。記得上次準(zhǔn)備參加全州漢語作文競賽，金老師單獨為我們幾名參賽選手建了微信群，每天都在微信群里發(fā)布當(dāng)天的練筆作文要求，第二天再給我們批改作文。到了比賽當(dāng)天他還親自送我們進(jìn)入考場，祝福我們考出好成績。比賽結(jié)束后，他又在考場門口接我們，把我們領(lǐng)到大門外家長身邊，他才放心地回家�？粗蠋熾x去的背影，我心里默默地說：“感謝您！金老師，您辛苦了！”
時間過得真快啊！還有半年我們就要結(jié)束小學(xué)生涯了，離開母校，離開我尊敬的漢語老師。感謝您在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)地付出；感謝您不止教給我文化知識，更教給我做人的道理，使我樹立了遠(yuǎn)大的理想。長大以后我也要像您一樣成為優(yōu)秀的人民教師！
漢語作文400字 篇16
近期，我在看一個電視節(jié)目，它就是《漢語橋》：外國留學(xué)生同臺PK講漢語。
《漢語橋》真是一個促進(jìn)漢語發(fā)展的節(jié)目，老外講漢語，講得還挺溜，他們用漢語表演戲劇，用漢語的幾個關(guān)鍵詞串成一個故事，還用漢語看視頻答問題。
有時某些外國選手也會出現(xiàn)啼笑皆非的錯誤，如俄羅斯選手安娜把電影大片的“大片”理解成了“大片”的肉的“大片”，選手愛明更好笑，用“意外”造句時造出了“我在包子店里‘意外’地吃了一個包子”，還有“我的‘本質(zhì)’讓我離開了”，他講得“一語道破”等等……讓大家哄堂大笑。
我最喜歡的環(huán)節(jié)就是“我為戲劇狂”了，選手們在演戲的同時，展示自己高超的漢語水平。有一組外國選手演的是老舍先生的.戲劇《茶館》，他們演的繪聲繪色，語氣神態(tài)動作都發(fā)揮地淋漓盡致，他們的語言表達(dá)也贏得了大家的掌聲不斷。其中有一個飾演特務(wù)的選手叫穆雷，他本身就活像一個特務(wù)，入戲后更是如魚得水，他狡猾的眼神，不屑的口吻，都讓大家印象深刻。思遠(yuǎn)演的“常二爺”也很逼真，效果也很好，一看就是個顫巍巍的老頭，他含糊不清的口語、愛鳥的神情都讓人哭笑不得。
在“今夜故事會”里，選手們要根據(jù)5個詞編一個故事，我腦子轉(zhuǎn)的比選手還快，沒等選手開始說我就嘰里咕嚕把我的故事講完了！呵呵，媽媽說我講的效果比選手還要好呢！
《漢語橋》是一個促進(jìn)國際文化交流發(fā)展的節(jié)目，大家也不妨去看一看。
漢語作文400字 篇17
中國，一個文明泱泱大國，它的文字、成語是傳承了五千年的精髓，是中國先祖智慧的結(jié)晶，是世界唯一一種象形活文字，是文明的象征。它記錄了中國五千年的輝煌歷史。然而，在21世紀(jì)的今天，我們理應(yīng)繼承祖先智慧，但有一些人卻為了達(dá)到自己的某種目的，把祖先留下來的財富隨意地糟蹋。
我看過著這樣一幅漫畫：在一間教室里，一位老師正給一位學(xué)生聽寫生字。但你仔細(xì)看看這位學(xué)生寫的詞：“默默無蚊”、“有口皆碑”……這都是一些錯別字。我相信各位看官一定也遇到過這些現(xiàn)象，要么在網(wǎng)上，要么在電視上，可以說是比比皆是。這是某些人特意“發(fā)明”的.。他們把這些智慧凝聚成的文字其拼八揍、生吞活剝，組成一些錯別字。但他們不但不為此感到慚愧，反而大行其道，弄得滿城風(fēng)雨，影響之深，甚至到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)上。什么“騎樂無窮”、“匯聲匯色”數(shù)不勝數(shù)。他們把詞語篡改了一兩個字，還自鳴得意，我真不知道他們是怎么想的。他有本事自己去造，不用偷天換日，糟蹋文明吧。說句不好聽得，吃別人吃剩下的，有意義嗎？
一個學(xué)生無緣無故寫錯字，他笨，他傻嗎？顯然不是，是這些“文字”惹的禍，從這里，我們可以看出這些所謂的“文字”是有百害而無一利的，它不僅糟蹋文明，還扼殺學(xué)生的前程�；蛟S幾十年以后，一個中國人還會把“中國二字寫成錯別字，那還不鬧出國際笑話嗎？真是可悲，可嘆，更可恥！
因此我希望大家同心協(xié)力，一起抵制這種現(xiàn)象吧！
漢語作文400字 篇18
剛進(jìn)一年級的情況下，老師就發(fā)下了幾本，剛翻開書，我也被那好多個圖案設(shè)計和中國漢字吸引了。
老師就剛開始慢慢地教大家這種圖案設(shè)計--漢語拼音。想不到這第一節(jié)課那么簡易，就三個漢語拼音的鼻韻母。慢慢地，學(xué)了兩、三課，便學(xué)會了全部的鼻韻母。因此，她使我們誦讀一遍，大家都?xì)g歡喜喜地扯著喉嚨高聲誦讀。那類覺得就好似歌唱般，那么輕輕松松，那么歡樂，清脆的聲音，河流般慢慢地流著。真沒想到，拼音字母會那么又很好學(xué)。讀拼音如同打游戲一樣，為什么會不把拼音放在心里呢？但是之后，老師教大家讀拼音聲母，把聲母和韻母放拼在一起讀，也有整體認(rèn)讀音節(jié)，都把我給弄糊里糊涂了。一次，在課堂上，老師教大家讀“b”，然后她又帶著大家讀，學(xué)生們各個讀得十分順暢，僅有我一個人讀得支支吾吾的。因此老師發(fā)覺了，就把我的.名字叫了起來，板著臉地說：“你讀給大伙兒聽�！蔽抑е嵛岬卣f：“p。”老師改正說：“是b�！蔽依⒕蔚刈讼聛��；氐郊�，我取出教材在哪讀拼音，而且還叫媽媽幫我買光盤，每日放學(xué)后回家了，我也開啟光盤聽漢語拼音。從那以后，我的拼音基本打得十分堅固，語文課考試成績也在節(jié)節(jié)高升，來看這一切都是漢語拼音的貢獻(xiàn)�。�
如今，我上六年級了。除開學(xué)習(xí)培訓(xùn)聲母和韻母，老師還教大家多音字，多音字組詞……慢慢地，我感受來到，漢語拼音是數(shù)不勝數(shù)的，使我們發(fā)揚(yáng)我國，讓全球的人都學(xué)好“漢語拼音。”
漢語作文400字 篇19
剛上一年級的時候，老師就發(fā)下了幾本書，剛翻開書，我就被那幾個圖案和漢字吸引住了。
老師就開始慢慢地教我們這些圖案--漢語拼音。沒想到這第一節(jié)課這么簡單，就三個漢語拼音的韻母。慢慢地，學(xué)了兩、三課，便學(xué)會了所有的韻母。于是，她讓我們朗讀一遍，大家都高高興興地扯著嗓子大聲朗讀。那種感覺就如同唱歌般，這么輕松，這么快樂，清脆的聲音，河水般緩緩地流著。真沒想到，拼音會這么好學(xué)。讀拼音就像玩游戲一樣，怎么會不把拼音放在心上呢？可是后來，老師教我們讀聲母，把聲母和韻母放拼在一起讀，還有整體認(rèn)讀音節(jié)，都把我給弄糊涂了。一次，在課堂上，老師教我們讀“b”，接著她又帶著我們讀，同學(xué)們個個讀得非常流暢，只有我一個人讀得結(jié)結(jié)巴巴的'。于是老師發(fā)現(xiàn)了，就把我叫了起來，兇巴巴地說：“你讀給大家聽�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說：“p。”老師糾正說：“是b�！蔽覒M愧地坐了下去。回到家，我拿出課本在那讀拼音，并且還叫媽媽幫我買光碟，每天放學(xué)回家，我就打開光碟聽漢語拼音。從這以后，我的拼音基礎(chǔ)打得十分牢固，語文成績也在步步高升，看來這一切都是漢語拼音的功勞啊！
現(xiàn)在，我上六年級了。除了學(xué)習(xí)聲母和韻母，老師還教我們同音字，多音字……漸漸地，我體會到了，漢語拼音是無窮無盡的，讓我們弘揚(yáng)中國，讓全世界的人都學(xué)會“漢語拼音�！�
漢語作文400字 篇20
漢語作為母語承載著中華民族文化傳承打的重要使命。日本著名文化學(xué)者岸根卓郎在《文明論——文明興衰的法則》一書中說“放棄母語，是通向文明毀滅的捷徑�！�
現(xiàn)在漢語在英語功利化的沖擊下日漸荒蕪，但是漢語所承載的博大精深的內(nèi)涵，才是每個中國人真正的心靈家園。漢語在高考中的重要性即將壓過英語，高考是中國基礎(chǔ)教育的指揮棒，基礎(chǔ)教育中中文上英語下已成大局。英語對中文的壓倒性已經(jīng)不是一天兩天的事情了。它源于背后的民族文化自信。文化自信重建來源于中國經(jīng)濟(jì)的崛起，以及對世界經(jīng)濟(jì)格局的話語影響愈加明顯。如今的世界各國要想在經(jīng)濟(jì)上有所作為，都要處理于中國對話合作的問題。
曾經(jīng)的文化不自信不是自卑，而是承認(rèn)差距，帶著謙卑的心態(tài)去學(xué)習(xí)，可是一味學(xué)別人就永遠(yuǎn)不能超過別人。語言是文化思想的載體，現(xiàn)在語言上自信，這樣文化上才能堅毅創(chuàng)新上才能勃發(fā)。曾經(jīng)為了文明，科學(xué)。我們舍了國學(xué)，擁抱起了洋文。國學(xué)地位每況愈下，甚至淪落到會講中文就行，寫錯字是榮譽(yù)的地步。中文式微明背景下，我們精神產(chǎn)品還剩多少？還有多少人真正精通國文漢語，這些是一個非正統(tǒng)教育培養(yǎng)起來的.作家獲得一個諾貝爾文學(xué)獎，從臺灣引進(jìn)一本國學(xué)教材，央視辦一個漢字聽寫大賽就能扭轉(zhuǎn)的嗎？
漢語所代表的美，是其他任何語言所不可替代的。所以每個中國人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)我們的母語，沒有母語的滋養(yǎng)，我們在其他領(lǐng)域也難成大器。
漢語作文400字 篇21
從我踏入學(xué)校的那一刻起，我就和漢語拼音結(jié)下了不解之緣。它不但幫助我讀書認(rèn)字，使我的吐字發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)；還能方便我和來自不同地方的人交流和溝通。我和漢語拼音之間，有很多故事呢。
說實話，剛開始我并不喜歡漢語拼音。它那數(shù)不清的組合搭配以及跌宕起伏的音調(diào)常常把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，再加上我爸爸媽媽都是有著明顯口音的南方人，我的發(fā)音也不太標(biāo)準(zhǔn)，分不清前鼻音和后鼻音，所以我不禁叫苦連天。爸爸媽媽就總拿自己做例子來教育我，說明漢語拼音的重要性，于是我暗暗下了決心一定要學(xué)好拼音。從那以后，每天放學(xué)的路上，總有一個拿著一本厚厚的拼音學(xué)習(xí)書的小女孩，嘴里不斷發(fā)出一組組復(fù)雜的拼音搭配組合，那個小女孩就是我。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過無數(shù)天的練習(xí)，漢語拼音對我來說越來越容易，我也越來越喜歡漢語拼音。我的發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)，開始糾正爸爸媽媽的發(fā)音了。一次，媽媽和一個多年不見的老同學(xué)聯(lián)系上了，她倆在電話里聊得熱火朝天。媽媽問道：“這些年你上哪兒去了，怎么應(yīng)（音）訊全無��？”我后來調(diào)侃媽媽：“媽，什么是‘應(yīng)’訊全無��？”“就是一點消息都沒有的.意思”媽媽根本沒有領(lǐng)悟到我的本意，還一本正經(jīng)地給我解釋。我只好告訴媽媽，“媽，你的發(fā)音錯了，應(yīng)該讀“音訊”而不是“應(yīng)訊”！”媽媽這才恍然明白過來，笑著說：“看來媽媽要拜你為師了�！�
拼音學(xué)好了，看書就可以隨心所欲了。有不會的字，一查字典全搞定。我讀書的速度也快多了，每
漢語作文400字 篇22
在學(xué)習(xí)生活中，我有一位好朋友，好幫手，它就是漢語拼音．
以前，漢語拼音與我是有過數(shù)次相逢的路人，沒有對它深入的了解，因此，它在我的學(xué)習(xí)生活中差不多成為了多余的部分，根本就沒有任何地位，直到那件事的發(fā)生……
一次，我到表哥家去坐客，表哥便拿了一本幼兒版的《水滸傳》來給我，由于那本書全是插圖，圖又畫得栩栩如生，故事情節(jié)更是精彩，所以，我愛不釋手，很想拿回家慢慢欣賞。于是，我便對表哥說：“表哥呀，這本《水‘許’傳》真是好看，可以借我嗎？”表哥一聽，大笑起來，接著，其它人也笑了起來，只有我摸不著頭腦，搞不清楚他們?yōu)槭裁葱Γ阕穯柕溃骸澳銊偛耪f這本書叫什么名字？”“《水‘許’傳》呀�！蔽覄傉f完，就又是一陣大笑�！斑@就對了”表哥止住笑，說：“這本書明明是《水滸傳》，怎么在你口中變成了《水‘許’傳》了呢？”“不對！不對！就是《水‘許’傳》嗎！”我不信表哥的話，說到。
表哥指著我說：“你呀你，平時不好好用功讀書，連書上有拼音的字你也讀錯，真是太不應(yīng)該，你看，書上的那個字是‘hǔ’呀！”“啊！”我一聽，叫了一聲，說：“怎么會這樣。”便無力地躺在地上。
歲月匆匆，現(xiàn)在的我已不是當(dāng)年與拼音素不相識的我了，我與漢語拼音已成為了好朋友，并深刻地認(rèn)識到漢語拼音那使人講一口流利的.普通話，準(zhǔn)確的認(rèn)字，辨字，寫好字的好處了，我相信，它會伴隨在我生活中的每一天，不斷地幫助我，鼓勵我的。
漢語作文400字 篇23
記得上小學(xué)一年級的時候，呂老師教我們漢語拼音。有一次下課前，呂老師布置了朗讀和寫字作業(yè)，回到家以后我就開始寫作業(yè)。
我翻開語文課本45頁開始朗讀。當(dāng)我讀到人的五件“bǎo”的時候，把“bǎo”讀成“dǎo”。媽媽聽到后問我：“思宇，你怎么把‘bǎo’讀成了‘dǎo’了呀�！蔽艺f：“是讀‘dǎo’，不信，你過來看�！眿寢寔淼轿疑砼灾钢皩殹弊值钠匆粽f：“思宇，讀一下這個字母‘b’�！蔽议]著眼睛讀出了“b”。接著媽媽又指著“寶”的拼音說：“再讀一下這個拼音。”我想也沒想地讀了出來。“對呀，現(xiàn)在就讀對了！”媽媽笑著對我說。“對哦，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我把‘b’讀成‘d’�！蔽业哪樝裰笫斓腵蝦一樣紅。
過了不久，我把作業(yè)全部做完了。休息的時候我拿出了一本《論語》來閱讀。我卻把《論語》的“l(fā)ún”讀成“l(fā)ùn”。媽媽聽到了就說：“思宇，這個不讀‘lùn’，讀‘lún’，不信你去查字典�！蔽乙徊樽值�，原來這是個多音字，真的讀“l(fā)ún”。后來，在老師的指導(dǎo)下，我知道學(xué)好漢語拼音的基本要素是拼、讀和寫。首先是拼，要拼得準(zhǔn)，這樣才可以打好基礎(chǔ)；其次是讀，要大聲地讀，這樣才可以記得牢；最后是寫，要精確地寫，這樣才可以讓漢語拼音充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
經(jīng)過這些“笑話”以后，我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也沒有出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)習(xí)成績也提高了。我要好好學(xué)習(xí)漢語拼音，讓漢語拼音伴我一路前行！
漢語作文400字 篇24
今天，我和同學(xué)聊天。他說快考試了，自己還什么都不會。但是明明上課聽講都很認(rèn)真，都不知道怎么辦！我也是一樣，學(xué)習(xí)總是沒有方法，成績總提不高。漸漸地，就開始厭學(xué)起來。前天，同學(xué)推薦我看《高考金刊》。于是我閑來無事就看看，發(fā)現(xiàn)很有益處。于是我對他說：“買本《高考金刊》看看吧！大有裨益！”可當(dāng)我打“大有裨益”是卻發(fā)現(xiàn)用詞組根本就打不出來。這令我不由莞爾�！八压贰边@樣的應(yīng)用軟件竟打不出個“大有裨益”！
突然想起暑假時看的《中國漢字聽寫大會》來。當(dāng)初覺得沒有多大必要播這個節(jié)目。可現(xiàn)在我卻不這麼認(rèn)為漢字時中華文化的載體，多少中華文化是以漢字的形式流傳下來的！如若連漢字都不會寫，不會用，我們有怎敢說自己說中華民族的后人？
現(xiàn)在的學(xué)生多重視英語和數(shù)學(xué)等學(xué)科，將我們的母語置之腦后。有的甚至認(rèn)為我們是中國人，漢語生來就會，何必多花時間？可當(dāng)你提筆忘字時可曾思考過自己是否是中國人？
令人可笑的并不是這些，而是一所所孔子學(xué)院在國外開辦時，中國學(xué)生卻在抓耳撓腮的想成語�，F(xiàn)在越來越多的`外國人開始學(xué)漢語，越來越精通漢語。這說明我們民族日益壯大，魅力非凡，值得我們驕傲，自豪。反觀中國學(xué)生，是否又覺得可悲？真正該開辦孔子學(xué)院的難道不是中國？
中華民族是我們的根，漢語是我們的本。我們不能斷了根，更不能忘了本！
漢語作文400字 篇25
方方正正，每一個字都蘊(yùn)含著強(qiáng)大的漢字，凝聚著中華民族幾千年的文化，承載著歷史的進(jìn)程。但是我們新一代的年輕人已經(jīng)漸漸把它遺忘在歷史的'角落里了。
如今，中國是一個多元化、開放的社會，大量的外國文化涌入中國。為了趕上歷史潮流，中國一次次掀起“外語熱”。一大批年輕學(xué)生正爭先恐后地學(xué)習(xí)外語。的確，中國要面對世界，就必須有和世界一樣的語言，但是當(dāng)我們追外語的時候，我們是不是覺得身后的中國人在哭？
也許，你會發(fā)現(xiàn)。當(dāng)別人幫助你時，你總是習(xí)慣性地說“謝謝！”；有時候，當(dāng)你向別人道歉時，你會情不自禁地說“對不起”，然后對方會沖你微笑，回答“不客氣！”。其實就這么簡單，連我們的日常語言都開始忽略中文了。早上說“你好”和“早上好”，然后說“下午好”和“再見！”我們的生活逐漸充滿了英語。
現(xiàn)在，很少有人在燈下悠閑地讀古詩，很少有人揣摩詩人的感傷情緒，也很少有人寫出精彩的詩歌。有的只是分組練單詞，有的只是燈下學(xué)英語散文，有的只是為了外語競賽而奮斗。
我們應(yīng)該繼承漢語，學(xué)習(xí)外語，不要讓漢語在世界上消失。不要讓世界缺少抑揚(yáng)頓挫，方塊藝術(shù)品，我們的后代不知道什么是中國人！
讓我們一起保護(hù)中國人！
漢語作文400字 篇26
我聽了他的話，剛要回答，卻又憋不住地笑起來。他莫名其妙地問：“你為什么笑？”
我好不容易忍住笑，說：“你應(yīng)該加‘兒’音呀！你看，把‘孩’這個字的后面加上一個‘兒’，發(fā)音不就順口多了！你聽我說一遍�！庇谑牵揖鸵槐菊�(jīng)地說起來。
我還沒說完，他就打斷了我的話：“一點也不順口呀！”
我說：“這可是我們中國話最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，這不能不會呀！來，我教你�！�
我剛教了他一遍。他忙說：“我會了！我會了！我說說，你聽聽———你‘兒’能幫我‘兒’找一下書‘兒’和筆‘兒’嗎？”
這下，我笑得更厲害了。他奇怪地問：“你怎么又笑了？我不是已經(jīng)加上了嗎？”
我笑著說：“你把不應(yīng)該加的都加上了，應(yīng)該加的倒沒加。我再教教你吧！”又教了一氣兒，他終于明白了。
這個外國人一邊點頭一邊豎起大拇指，說：“中國的`語言真是太深奧、太美妙了！咱倆做個朋友吧！”
我說：“好啊，好啊，做個街頭朋友！哦，對了，你的書‘兒’和筆‘兒’都丟了，還是我?guī)湍阏艺野�！”說完，我倆都笑了。
漢語作文400字 篇27
每個人都有理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，而我的理想是當(dāng)一名漢語老師，一名響當(dāng)當(dāng)?shù)奶丶壗處煛?/p>
假如我是漢語老師，我先要改變課堂教學(xué)氣氛，不把學(xué)生當(dāng)聽書的，要引導(dǎo)學(xué)生，自己去分析、去思考，讓同學(xué)們有問題就問，讓同學(xué)們都跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。
假如我是漢語老師，我要和同學(xué)們成為朋友，把他們帶到大自然，讓他們自己去感受大自然的美，讓他們和小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺見面，不會讓學(xué)生們?yōu)閷懽魑亩g盡腦汁。我要讓學(xué)生們和書交朋友，用高爾基的話教育學(xué)生們：“愛書吧！它是你知識的源泉�！�
假如我是漢語老師，我一定少布置作業(yè)，留給同學(xué)們更多自由的空間，讓學(xué)生們閱讀有意義的.書，不會讓學(xué)生們每天都在緊張的學(xué)習(xí)中度過，只有這樣學(xué)生們才會喜歡學(xué)習(xí)，喜歡寫作文。
假如我是一個漢語老師，我會開發(fā)一個學(xué)習(xí)角，那兒有許多精彩的作文，我也會常開一些故事會，讀書心得講座會等等。
我正在為我的理想而努力，相信我的理想會實現(xiàn)的。
漢語作文400字 篇28
上學(xué)起我們學(xué)校請來了一位英國教師他叫--“steve"。他有27歲了，塊頭比爸爸魁梧多了，高高的鼻梁，藍(lán)藍(lán)的.眼睛猶如藍(lán)寶石在一閃一閃。
短短的頭發(fā)還帶點卷。聽說英國人最愛干凈了。所以steve身上總有著濃濃的香水味，只要他走過的地方都充滿了香水味，使人陶醉。知所以這樣我們就開始喜歡“跟蹤”他，或是和他抱抱，這樣就能沾上“光”。 有一次英語課上，他說向我們學(xué)漢語。大家都很愿意教他�！罢{(diào)皮大王”崔小弟先說：“changku(長褲）”你知道他說成什么了嗎？“changku(長哭）” 為了讓他記牢，崔小弟故意生氣地說：“你常�？蓿瑸槭裁床坏粞蹨I呢？”他愣了幾秒鐘，突然明白了崔小弟的意思，然后費(fèi)了九牛二虎之力才念準(zhǔn)了。
輪到我了，“雙胞胎、雙胞胎、”我連續(xù)念了好幾遍，可是他卻說成“雙炮臺”，每辦法只好教他“老師�！蔽疫@次也連續(xù)念了好幾遍，真實白費(fèi)勁兒，他竟說成“老石�！痹愕�?zé)o話可說。
時間過的真快，眨眼間就下課了。但這永遠(yuǎn)的時光我會永遠(yuǎn)記�。�
漢語作文400字 篇29
英語，我不愿成為你的奴隸！——題記
現(xiàn)在，世界有多少個諾貝爾獎，但是有一個是用中文拿下的嗎？孩子們，我們應(yīng)該將漢語掘起，用中國人的母語——漢語，為中國拿下一個諾貝爾獎。我們應(yīng)該用母語創(chuàng)造輝煌！創(chuàng)造屬于中國人的驕傲！
中國人民，看看吧！自己的.English（英語）成績和中文成績的差距，雖然只有幾十分，但你們知道嗎？這卻傷了漢語的自尊心。
中國人民，我們都有一顆愛國之心，但請你們，多多關(guān)心漢語，關(guān)心祖國。
中國人民，我們才從困難中站起不久，我們應(yīng)該努力，更加強(qiáng)大，最基本的母語——漢語，都學(xué)不好，怎么站起來？如何強(qiáng)大？
人們啊！自從商朝有了甲骨文后，就標(biāo)志著中國語言的古老文明和永不被侵犯的氣勢。中國，一個古老的文明大國，一切只因漢語。
孩子們！我們應(yīng)該反抗！應(yīng)該反抗忽視漢語，只學(xué)英語！孩子們，我們應(yīng)該反抗！應(yīng)該反抗！
中國人民！請將努力分給漢語一半，讓它永煥光彩。
漢語——中國的文字！
漢語的字是美的，漢語的音是美的，漢語的靈魂是美的，漢語的一切都是美的。
漢語，讓我來為你找回尊嚴(yán)，找回輝煌！
漢語，讓我來為你申冤！
讓我來為你申冤！
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