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    練字作文400字

    時(shí)間:2022-03-21 16:42:24 作文400字 投訴 投稿
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    練字作文400字(通用41篇)

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的練字作文400字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    練字作文400字(通用41篇)

      練字作文400字 篇1

      星期五的晚上,媽媽突然心血來潮,想讓我教她練毛筆字。

      我心想:“哼,還寫毛筆字呢!我的作業(yè)怎么辦?”媽媽好像看出了我的'心思,就說:“好吧,你今天可以不寫作文!蔽矣窒肓讼耄f:“好,我就教你十五分鐘!闭f干就干,不到一分鐘時(shí)間,媽媽就準(zhǔn)備好了筆、墨、紙、硯。于是,我們便開始了,我先讓老媽練橫,可她卻面露不悅,說:“寫橫?像我這么有水平的人竟然也要練橫,”哼,讓你先大哥基礎(chǔ)都不干,那我就讓你練一個(gè)難寫的字,我拿起筆,在紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫了一個(gè)“我”字,說道:“吶,練十個(gè)給我看看!闭f著,便拿起筆寫了起來,寫完一個(gè)字,她正準(zhǔn)備寫第二個(gè)時(shí),我大叫一聲:"停!”她莫名其妙地問:“怎么了?”我說:“才寫了一個(gè)字,就已經(jīng)有了三個(gè)地方需要改進(jìn),一:你握筆的方法不對(duì)。二:字體老是向右斜。三:你寫的每一筆都是彎曲的,而且還沒有運(yùn)筆!焙髞恚(jīng)過我苦口婆心的指導(dǎo),媽媽終于能寫出幾個(gè)讓人看得下去的字了。

      偶爾的一次母子合作練字,明白了一個(gè)看似簡單卻內(nèi)涵深刻的道理,即教和學(xué)往往不是一蹴而就的事。

      練字作文400字 篇2

      晚上九點(diǎn)五十五分,我拿著我的筆在方格之間跳躍;不是兔子般的快速,不是魚兒般的靈活,而是毛毛蟲般的爬行。晚上十點(diǎn)二十二分,我知道已經(jīng)遠(yuǎn)過了上床時(shí)間,沒有達(dá)到我今天的目標(biāo),明天會(huì)更晚。奶奶蹣跚的走出來:“都已經(jīng)幾點(diǎn)了,還不快去睡覺!”我拖著疲累的身軀,毛毛蟲般的爬入房間。

      我的字一向不怎么好看,但小時(shí)候我因貪玩而未加以理會(huì)!斑@是什么字?”我右邊的同學(xué)指著筆記說,“是‘觀’!”“這么難看,誰看得懂。 碑(dāng)下,一根針刺在我心,但下課時(shí),針就不知飛往哪去了!捌咛(hào)同學(xué),你的作業(yè)本的字有點(diǎn)難分辨,可以重寫嗎?”那天,我在老師的黑名單,榮登第一;我恨死寫字了!

      我看著我的'硬筆字習(xí)字本,字非常的美麗;課本上的注記——可以分辨。我越寫得快,字就越嚇人;我慢慢雕琢,字就越美麗。但上課時(shí),我不可能有時(shí)間慢慢的“雕”,一定都是疾寫。爸爸說練久了,字自然會(huì)好看;我不認(rèn)為。

      我心不甘情不愿的習(xí)字,筆在“夢(mèng)想”兩字間跳躍,有如當(dāng)頭棒喝,我突然“悟”了。習(xí)字的速度慢,是因?yàn)橐獙?shí)實(shí)在在的“筑”字;筑夢(mèng)也是如此,不可好高騖遠(yuǎn),要一步步來,如蓋房子般。雖然費(fèi)力又費(fèi)時(shí),但這是通往夢(mèng)想的不二之路!

      我仍如毛毛蟲般的爬上床,闔上我的眼,思考我的下一步。人人都知道美麗靈活的蝴蝶,小時(shí)候是只難看又遲緩的毛毛蟲。

      練字作文400字 篇3

      我的哥哥喜歡練字,每次我到他家時(shí)都見同志在練習(xí)寫毛筆字。我覺得很好奇,就湊過去看。只見他照著字帖在練習(xí),字已經(jīng)很好了。我說:“你的字寫得不錯(cuò)。”他說:“不行,你看我的字非常生硬,寫得不好!

      過了一段時(shí)間,我又去他家,看到他家寫過字的草稿紙堆了一堆,他的字非常漂亮。我夸獎(jiǎng)他字好看。他說:“不行,我的字只學(xué)到了形體,沒學(xué)到字的內(nèi)涵!

      過了兩年,我又到他家,見他的毛筆用壞了很多。他俯身寫字,字如行云流水一般。我不禁喝起彩來。他說,“不行,我現(xiàn)在還脫離不了字帖!

      又一段時(shí)間過去了,我到他家,見他提筆寫字,字體矯健、蒼勁有力。我連連說好,“他說 ,我只是模仿作者寫字,還沒有自己都特的風(fēng)格。”

      又過了幾年,聽說哥哥的'寫字參加比賽,獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。哥哥信筆寫來,字體飄逸,脫俗灑脫。遇到別人夸獎(jiǎng)哥哥,他都會(huì)謙虛地說:“現(xiàn)在才能算是會(huì)寫字了!

      說明:學(xué)習(xí)《孔子學(xué)琴》后,老師讓模仿孔子學(xué)琴的四個(gè)階段:一是學(xué)曲譜;二是練技巧;三是領(lǐng)會(huì)內(nèi)容;四是體會(huì)作者,最終達(dá)到"爐火純青"。寫一篇短文,我結(jié)合哥哥練字的事實(shí),加以想象,寫了以上短文。

      練字作文400字 篇4

      今天下午,剛到作文班,就聽到王老師對(duì)大家說:“今天我們來練字。”“練字?在什么本子上練呢?”聽到王老師說要練字,同學(xué)們都好奇地問著。王老師卻神秘地回答:“一會(huì)兒你們就知道了!

      王老師讓楊光給每個(gè)人發(fā)了一張紙,只聽王老師說:“同學(xué)們都拿出作文本,選一篇自己最好的作文,然后抄到這張紙上,一定要把字寫端正,每個(gè)字占每一格的三分之二,一定不要超格,誰寫完拿來讓我檢查!

      我們都認(rèn)真地開始練字,我選的是《難忘的淘書節(jié)》這篇作文,選好作文后,我便開始一筆一劃地練字。寫完后,拿去讓王老師檢查,只見王老師拿起我剛練的字和以前寫的`進(jìn)行比較,我自己一看,覺得還是今天寫的好呀!王老師說:“這就是差別,你今天寫的認(rèn)真,就能寫好,所以寫作文時(shí)一定要認(rèn)真!甭犃送趵蠋煹脑挘议_心極了。

      緊接著,王老師又檢查了黃浩森的“勞動(dòng)成果”,可是黃浩森寫的字太大了,有的都超格了,王老師說:“黃浩森,你寫的字太大了,再去寫。”黃浩森只好又寫了一張,這次他寫的比以前好多了,王老師拿著讓他比較,黃浩森也覺得今天寫的比以前好多了。

      通過這次練字,讓我明白了:無論什么事情,只要認(rèn)真對(duì)待,就一定能夠做好。

      練字作文400字 篇5

      寫字是語文的基本功,從進(jìn)學(xué)校就開始提筆寫字,但要寫出一手好字還真是不容易。

      我的字明明還算可以,但媽媽偏偏讓我做到非常好,非常好,非常好,又是報(bào)練字班,又是買字帖。媽媽給我報(bào)練鋼筆字學(xué)習(xí)班,我還可以忍一忍,但為什么要買那么多的字帖,可是我又不敢違背媽媽說的'話,不然就死路一條。

      算了算了,還是練吧,就當(dāng)是用來練習(xí)耐心正好,我也有點(diǎn)認(rèn)為自己的字還不夠好呢,繼續(xù)練吧,“橫,豎鉤,撇,回鋒……”

      “哎呀!”還沒練到一半,我又有點(diǎn)不耐煩了,算了還是先看一下書吧,靜下心吧。過了一會(huì)兒我又練了起來。

      “咚咚咚……”哎!不用猜肯定又是妹妹了。

      我走過去開門:“干嘛?”

      “姐姐,你寫完了嗎?什么時(shí)候出來陪我玩呀?還有馨馨佳佳要來玩了哦。”她還沒說完我就又把門關(guān)上了。

      “你走吧,我才不想聽你嘮叨。”看她垂頭喪氣地走了,我這才安心。

      當(dāng)我學(xué)習(xí)完練字班和寫完字帖的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己的字真的變好了些,耐心也變長了。就算一幅畫要畫幾個(gè)小時(shí)。我也不會(huì)再像以前一樣心煩氣躁了。

      練字真的太好了,既練好了字,又增加了我的耐心,真是一舉兩得呀。

      練字作文400字 篇6

      “這次作文書寫分又是一分,”媽媽對(duì)我吼道:“你知不知道字如其人,字就像人的外衣一樣,衣服穿的體面了,誰看著感覺都舒服,同樣,作為學(xué)生的你,如果能寫得一手好字,多招人喜歡呀。你看看你寫的字,媽媽都不好意思再看了,啥也別說,進(jìn)房間練字去!”

      嘻嘻……,媽媽,您女兒這是內(nèi)在美!”我嬉皮笑臉的和媽媽耍貧。媽媽瞪了我一眼,看看媽媽好像真的生氣了,我只好乖乖地走進(jìn)房間練字。不一會(huì)兒工夫,我就龍飛鳳舞寫了滿滿兩大張,然后沾沾自喜地等待老媽來驗(yàn)收。媽媽走進(jìn)來看著我,嘆了口氣摸了摸我的頭說:“丫頭,如果把字拆開來,你的那些筆畫還是不錯(cuò)的,可為什么你的整個(gè)字看起來還是不太美觀呢,字的間架結(jié) 構(gòu) 非常重要!這跟建房子一樣,不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子,要搭起好的架子才行!練字最重要的是要能靜下心來去揣摩字的間架結(jié) 構(gòu) !焙!別說,老媽的話還真的有道理,在老媽的指點(diǎn)下,幾天下來字倒還真有幾分像了。

      以后的每一天里,我都試著靜下心來練習(xí)寫字。一個(gè)月過去了,我的.字終于有了很大的進(jìn)步,媽媽宣布說我可以每天自由安排練字時(shí)間了 ,我欣喜若狂,但在接下來的時(shí)間里我還是不由自主地堅(jiān)持練字。我發(fā)現(xiàn)我竟然喜歡上了練字,同學(xué)老師也夸我文靜,穩(wěn)重多了,字練好的同時(shí),我的成績也進(jìn)步了許多。我似乎有點(diǎn)明白“字如其人”的道理了。

      練字作文400字 篇7

      我是個(gè)“電視迷”,經(jīng)常為了能早點(diǎn)寫完作業(yè)去看電視而潦潦草草完成作業(yè)。字寫得大大小小,甚至有的還“分了家”,看上去十分難看。盡管媽媽再三叮囑,可我還是那樣子,總覺得字寫對(duì)就行了,寫那么好干什么?

      老師常說“字如其人”“字是人的第二張臉”,經(jīng)常在班上表揚(yáng)某某同學(xué)寫得怎么好,怎么整齊,我聽了心里酸溜溜的,想:我可不能落后,學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作那么難我都堅(jiān)持下來了,寫字豈能落后?

      “心動(dòng)不如行動(dòng)”,我找來字貼,一橫一撇看著字貼一張一張地描,突然覺得練字可真是個(gè)苦差事,必須得靜下心來。我開始一筆一畫地臨摹,一遍不行就練十遍,練得手酸了歇一會(huì)兒再練,時(shí)間一天天過去了,功夫不負(fù)有心人,我的字終于有了很大的進(jìn)步,媽媽見了笑意爬上了嘴角。

      看著那一頁頁整齊的'字,我終于發(fā)現(xiàn),原來中國漢字是那么的美麗。它橫平豎直,正正方方,那是一種與生俱來,不加修飾,不加雕琢的美麗;那是一種必須用心體會(huì),才能悟出的氣質(zhì)。漢字是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分,也是我們中華文化的“根”。

      從那以后,每寫一個(gè)字我都是一筆一畫,用心描繪,我知道它對(duì)我來說不再只是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受。沉醉在墨香之中,我又一次被感動(dòng),被陶醉…………

      練字作文400字 篇8

      9月2日星期一晴

      新來的老師要求我們每一個(gè)星期練7張字。我就是不明白,練字真的能讓字好看起嗎?如果不是老師要求,我才不會(huì)練字呢。

      9月8日星期日陰

      這個(gè)星期我練了7張字,當(dāng)我在本上寫作業(yè)的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)沒有什么變化,還是原來的樣子,我就覺得練字沒有什么用,于是我就想不練了,可是老師要求我們練字,所以我只好硬著頭皮練字。

      9月15日星期日晴

      到目前為止,我已經(jīng)練了14張字了。我看了看我現(xiàn)在寫的字,對(duì)比了以前寫的字,發(fā)現(xiàn)以前寫的字東倒西歪,很不整齊;而現(xiàn)在的字雖然沒有那么好看,但比原來整齊多了,看起來又舒服又干凈。于是我深深喜歡上了練字,因?yàn)榫氉謺?huì)使我的字干凈又整潔,看起來很舒服。

      9月23日星期日晴

      時(shí)光飛快,轉(zhuǎn)眼又過了一個(gè)星期,這個(gè)星期我多練了兩張字,所以這個(gè)星期我一共寫了9張字。當(dāng)我再次寫作業(yè)的'時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的字比上次還要好看了。有一天,我們班舉行練字比賽,我使出了自己所有的功夫,練完了一張字。當(dāng)我給老師評(píng)分的時(shí)候,老師說:“嗯,寫的不錯(cuò)!看來你挺認(rèn)真的嘛!”老師給我打了一個(gè)A,我開心極了,這是靠我的努力所得來的。

      我已經(jīng)深深地愛上了練字,養(yǎng)成了練字的好習(xí)慣,我再也離不開練字了。

      老師點(diǎn)評(píng):平實(shí)、真切,自有一股感染的力量。

      練字作文400字 篇9

      放暑假前夕,徐老師來我家訪問,她說我的字寫得太潦草,一點(diǎn)氣勢(shì)都沒有,我聽了很羞愧,下定決心要在暑假里好好練字。于是爺爺給我買了練字本,我每天堅(jiān)持練字。一開始我還算認(rèn)真,一筆一劃還有些頓筆,但練到后來就嫌練字太慢太累,于是就不太認(rèn)真了,字還是潦潦草草、龍飛鳳舞的,幾天練下來還是老樣子,沒什么進(jìn)步。爺爺看了后在我的練字本上畫了一只大螃蟹,意為“蟹爬字”。

      過了幾天,我和爺爺去紹興參觀魯迅紀(jì)念館,順便也去游覽了蘭亭,路上導(dǎo)游阿姨給我們講了關(guān)于王獻(xiàn)之小時(shí)候練字的故事:王獻(xiàn)之是王羲之的兒子,自幼聰明好學(xué)。眾人對(duì)王獻(xiàn)之書法繪畫贊不絕口,漸漸的他驕傲了。一天,王獻(xiàn)之問他爸爸究竟要多長時(shí)間才能練好字?王羲之說:“寫完院里這18缸水,字才能寫好。”王獻(xiàn)之又練了幾年,把一大堆寫好的字給父親看,希望聽到幾句表揚(yáng)的話。誰知他爸爸看了后一個(gè)勁地?fù)u頭。當(dāng)看到一個(gè)“大”字時(shí),才現(xiàn)出較為滿意的表情,隨手在“大”字下填了一個(gè)點(diǎn),然后把字稿退還給了獻(xiàn)之。

      獻(xiàn)之不服,又讓母親看他寫的'字,母親看了后,指著王羲之在“大”字下加的那個(gè)點(diǎn)兒,嘆了口氣說:“吾兒磨盡三缸水,惟有一點(diǎn)似羲之!蓖醌I(xiàn)之聽后很泄氣,母親鼓勵(lì)他要堅(jiān)持不懈地練下去,就能像父親一樣寫好字。于是他又鍥而不舍地練下去。功夫不負(fù)有心人,獻(xiàn)之練字用盡了18大缸水,終于在書法上有了突飛猛進(jìn),人們把他的字和王羲之的字并列稱為“二王”。

      練字作文400字 篇10

      幼兒園的時(shí)候,媽媽教我寫字。第一次,媽媽教我寫了一個(gè)一,她拿起鉛筆,在田字格紙上慢悠悠地給我寫了一個(gè),我看了,對(duì)媽媽說:“這太簡單了!眿寢屢矊(duì)我說:“見者易,學(xué)者難,你見了很簡單,但是你想寫好是非常難得,你要認(rèn)真觀察到哪細(xì)微的筆鋒。有本事你來寫一個(gè)字看看!

      我用生氣的眼神瞪著這張紙,拿起鉛筆,也像媽媽一樣慢悠悠地寫起了字,等寫完了,我自己咋一看,覺得實(shí)在是太差了,既沒有筆鋒,而且還東倒西歪。我不怎么甘心,就問媽媽:“為什么你寫得這么好,我卻寫得怎么差。”

      媽媽笑著說:“傻孩子,這就叫作嘗試,嘗試是要一步一個(gè)腳印來嘗試的,F(xiàn)在認(rèn)真練習(xí),還來得及的。”我回味了媽媽的話,又有了新的信心。

      于是,我又拿起了筆,開始動(dòng)手寫,一、二……,我寫了14個(gè)字,用了整整40多分鐘,也許大家聽了都不怎么信,但是我確實(shí)慢悠悠的`一筆一橫在寫。這時(shí)媽媽看了我的字,笑了笑說我有很大的進(jìn)步,尤其是第十個(gè)。我聽了媽媽的評(píng)論,暗暗高興極了,告訴自己繼續(xù)加油,我又寫了四個(gè),那四個(gè)字,有筆鋒、而且字面干凈。原來只要用心,嘗試著去做每一件事情,也沒有覺得那么難。媽媽讓我閉上眼睛給我在頭上貼了一顆美麗的小紅花和大拇指,大拇指上面還有一個(gè)棒字,我對(duì)著鏡子一看傻傻地笑了!

      晚上,等爸爸回來時(shí),爸爸看了我的字,連聲夸贊,我聽了,既高興又興奮,如同在幸福的海洋里游泳。

      練字作文400字 篇11

      我小姨是一個(gè)愛學(xué)習(xí),受人稱贊的好學(xué)生,也是對(duì)我影響最大的人。

      在我上二年級(jí)的時(shí)候,我到小姨家去寫作業(yè),寫著寫著,小姨來到我桌前,翻開了作業(yè)一看:“哇,這字怎么寫得這么差?”我不服氣地說:“這叫什么差?我的字在班上還是寫得好的呢!”小姨“撲哧”一笑,隨手把自己的作業(yè)遞給我,我打開一看,驚呆了:人家的字才真叫好呢!每一筆,每一劃都清清楚楚,一字字,一排排,整整齊齊,沒有一點(diǎn)涂改的痕跡,就像印上去的。我嘆了口氣,把本子還給她說:“那哪能跟你比呀?我看一輩子都超不過你!薄澳遣灰姷谩!闭f著小姨又遞我一個(gè)本子,“這就是我以前的.本子,字寫得比你還差。”“那你是怎么練的?快教教我!”我急切地問!笆紫仁怯泻阈摹!毙∫虇栁遥澳忝刻煸诰氉謫?”我的臉頓時(shí)火辣辣的,害羞地說:“沒……沒有練!毙∫棠贸鲆槐尽肚ё殖伞贰拔业淖趾,多專虧了它的幫忙,你先把作業(yè)放著,練一小會(huì)鋼筆字也不晚,記住要有毅力,要專心。”在寫的過程中,小姨多次看我練字,故意地從我身邊走過,而我呢?盡量管住自己,把注意力都放在琢磨字體上。一小時(shí)很快過去了,小姨又走到我跟前,拿起字貼和我練的字一看:“嗯,寫得和我一樣嘛,不錯(cuò)不錯(cuò)!迸R走的時(shí)候,我?guī)狭四潜尽肚ё殖伞犯吒吲d興地回家了。

      今后,我一定要天天練,好好練,一定要超過小姨。

      練字作文400字 篇12

      一百零二,一百零九!一百一十六……“啊!又超過我了——如果許靜雅超過我的話,那我就吃不到美味的爆米花了——”鄭程宇默默地說著,希望許靜雅不要超過他。這樣她就可以吃到林老師親手爆的爆米花!霸S靜雅,求你不要超過我。 边@個(gè)時(shí)候沈思言已經(jīng)把許靜雅的星算好了,“一百三十二顆星!”“耶!”鄭程予高興地跳了起來,因?yàn)樗斜谆ǔ粤恕?/p>

      今天是什么日子?班級(jí)里這么熱鬧?原來,我們把字貼練完了,正統(tǒng)計(jì)每個(gè)人得了幾顆星,這件事表面看起來沒什么,可是,對(duì)我們來說,這真是致關(guān)重大。為什么呢?因?yàn)榱掷蠋煂?duì)我們說過:寫字得星前五名學(xué)生,每人她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一大袋子爆米花,第六到第十五名的學(xué)生,每人會(huì)得到一碗美味的泡面,我們每個(gè)人都記住了林老師的承諾。每天認(rèn)真練字。可是我掌握不了字的結(jié)構(gòu),而且,我滴的眼藥水讓我看不清字帖上的文字,所以,我的星自然是很少。

      好了,現(xiàn)在不說星了,來說一說其它的吧!

      練字,既可以讓人心靜,又需要心靜,所以,練字的確讓我浮躁的`心平靜了許多,自從開始練字之后,我讓我的本子上出現(xiàn)了那個(gè)讓人欣喜的“優(yōu)”,也讓我的煩惱一掃而空,或讓我沉浸在漢字筆畫,結(jié)構(gòu)的王國。

      總而言之,只有一個(gè)詞可以表達(dá)出我對(duì)練字的感情,那就是“我愛上了練字!

      練字作文400字 篇13

      爸爸什么都好,就是字寫得不好。每逢填寫家長意見書時(shí),都是媽媽填寫。

      有一天下午,爸爸剛下班回來,我就拿著數(shù)學(xué)書問他:“爸爸,這道題怎么做?”

      “好做!”爸爸得意地說。

      說完,他也忘了自己的字寫得丑,便在紙上沙沙沙地寫出了這道題的答案。

      “哈哈哈……”我大笑起來。

      “笑什么?”爸爸莫名其妙地看著我。

      “爸爸寫的字可真難看,像小蟲子爬過似的!蔽倚χ鴮(duì)爸爸說,

      “這樣吧!我教你練字!

      “什么,你教我練字?這可不行!哪有小孩教大人練字的.!卑职职欀碱^說。

      “練嘛……”

      爸爸拗不過我,只好答應(yīng)了。

      “你先寫一個(gè)!

      爸爸拿起筆寫出一個(gè)歪歪扭扭的“大”字。真難看,我差點(diǎn)又笑出聲來。我接過爸爸的筆鄭重其事地說:“爸爸,寫一個(gè)字的時(shí)候,第一要先看看字的間架結(jié)構(gòu),第二寫字的時(shí)候不要東張西望。就說先寫個(gè)爸爸的‘爸’吧!先看看字的間架結(jié)構(gòu),是上下結(jié)構(gòu),上面的‘父’字要寫得大一些,‘巴’字要寫得小一些,‘父’字要包‘巴’字,這樣才美觀呢!”說完,我在紙上寫了一個(gè)方方正正的字。寫完,就讓爸爸開始練習(xí)了。

      過了幾天,我看見爸爸仍在認(rèn)真地練字,我想:“看來,我這個(gè)老師還真沒白當(dāng)!

      練字作文400字 篇14

      小鴨子寫得字一直不好,這讓鴨媽媽很頭痛。

      自習(xí)課上,老師讓寫字帖,小鴨子心想:怎么辦,又要寫字了,我的字一直是班級(jí)里寫得最差的,我怕又要被老師罵,還要被熊貝貝嘲笑。它努力的想寫好字,可漢字卻不爭氣,就是要跟小鴨子對(duì)著干,小鴨子寫出來的字七扭八歪,實(shí)在太丑。這時(shí),它把目光看向它的同桌嘻哈兔,它發(fā)現(xiàn)嘻哈兔手上的鋼筆在陽光的照射下顯得格外引人注目,那鋼筆上的鉆石閃閃發(fā)亮,它感覺嘻哈兔手上的鋼筆有魔力,才會(huì)讓嘻哈兔寫了一手好字,小鴨子對(duì)嘻哈兔說:"嘻哈兔,我的鋼筆沒有墨了,你能把你的鋼筆借給我嗎?"嘻哈兔很爽快的答應(yīng)了它,小鴨子高興極了,自己以為終于可以寫好字了?墒撬l(fā)現(xiàn)自己的字仍然像以前那樣七扭八歪,并沒有什么變化。它寫完后,交了上去,仍是被老師挨罵。

      它回到家,鴨媽媽發(fā)現(xiàn)它無精打采,詢問了它今天的'情況,小鴨子把今天的事情告訴了鴨媽媽,鴨媽媽說:"傻孩子,想寫好字不是一朝一夕就能解決的事情,而是要勤學(xué)苦練才可以寫好字。"小鴨子聽了,每天都練習(xí)寫字,它的字比以前好多了,長大后,它竟然成為了世界聞名的書法家,小鴨子非常感謝自己的媽媽,是媽媽讓它知道了如何寫好字,它現(xiàn)在非常高興。

      練字作文400字 篇15

      你有過成功的經(jīng)歷嗎?如果你有,那么你一定會(huì)知道,成功可以給人帶來喜悅、快樂,增長我們的自信心和自豪感!當(dāng)然,我也有過成功的經(jīng)歷,那就是我學(xué)會(huì)了練字。

      我剛上一年級(jí)的時(shí)候,有參加興趣班,因?yàn)槲也粫?huì)寫字,所以報(bào)練字班。剛開始的時(shí)候,我連筆畫都寫不好,橫寫的彎彎曲曲的,豎寫的太斜了……老師走過來說:“天下無難事,只怕有心人。只要你努力,就一定會(huì)成功的!甭犃死蠋煹脑挘揖拖露Q心要把字寫好,我發(fā)現(xiàn)我的'字變好看了,但還是不夠好看。

      過了幾天,老師說要舉行“最美書寫比賽”來看我們的書寫好不好看。我回到了家,覺得我的水平只能獲得第八名。越想越傷心,都快要哭了,我突然想起老師的話。于是,我在家里面找到了一本練字本,開始練字,直到把那本練字本寫完。

      到了第二天,比賽結(jié)束的時(shí)候,老師報(bào)出了前三名:“第三名陳宋晗,第二名董晨君!甭牭竭@里,我又激動(dòng)又緊張,激動(dòng)的是因?yàn)槿绻沂堑谝幻,那就太好了,緊張的是如果我不是第一名,那就太遺憾了。突然聽到老師說“第一名,徐文博!蔽姨_心了。

      通過學(xué)練字,我深深地悟出了:“世上無難事,只怕有心人”的深刻含義,無論在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我要有不畏艱險(xiǎn),迎著困難向上的精神。

      練字作文400字 篇16

      我們班的數(shù)學(xué)老師是杜校長,他中等個(gè)子,一張臉天天是緊繃繃的,當(dāng)他的視線對(duì)上你的時(shí)候,讓你感覺不是身處北極就是南極。背后,大家都叫他“狠”老師。

      成為“狠”老師的弟子的第一天,我們就領(lǐng)教了他的“狠勁”。那是第一次做數(shù)學(xué)作業(yè),剛開始做,杜老師巡視一圈,就叫“停!”說我們的十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字很難看,要全班先把從1~10這幾個(gè)數(shù)字每個(gè)寫20遍。杜老師親自示范,特別強(qiáng)調(diào)“4”不要畫成小紅旗,豎要傾斜,要和第一筆平行;“5”起筆也要略斜,半圓的弧線要飽滿;“7”的橫是豎的二分之一;“8”的兩個(gè)葫蘆要漂亮……大家練習(xí)的時(shí)候,杜老師又巡視起來,看到誰的數(shù)字難看,就一只手就伸過來,緊緊地握著你的'手,像教一年級(jí)的小不點(diǎn)兒那樣,一筆一劃地教,直到他滿意為止。

      別看著幾個(gè)數(shù)字,寫漂亮還真不容易,因?yàn)樵缌?xí)慣成自然,一不留神,丑樣子就出來了,杜老師就“狠狠”地罰。我呢,就因?yàn)槟莻(gè)“8”的兩個(gè)小葫蘆咋也畫不圓,被他罰了好幾個(gè)20遍,逼得我這個(gè)堂堂男子漢,當(dāng)場掉金豆。他還毫不留情地對(duì)我吼:“再練,這小小的數(shù)字可不算火焰山,有多難?!”

      就這樣,練了數(shù)字練“答”字,練了“答”字練“解”字,就連家庭作業(yè)的書寫都要工整規(guī)范。這位名副其實(shí)的“狠”老師把我們的書寫治得服服帖帖。因?yàn)榧?xì)心認(rèn)真,同學(xué)們作業(yè)中的錯(cuò)題也少了。那作業(yè)看上去,個(gè)個(gè)棒棒噠!

      練字作文400字 篇17

      這次寒假,我開始學(xué)習(xí)用行楷寫字,發(fā)現(xiàn)連筆寫字好有趣。

      剛開始學(xué),我就遇到了一個(gè)難題:竹字頭。為何說它是個(gè)難題?因?yàn)樗B得很厲害,要求一點(diǎn)也不低。我練部首,一般要結(jié)合著字一起練,這個(gè)“竹”字頭搭配“干”就成了竹竿的“竿”,我就練習(xí)行楷的“竿”。剛開始,我很喜歡把竹字頭寫很大,足足“霸占”了半個(gè)田字格,這也許是因?yàn)槲也坏皇欤寫地很快的原因吧。后來,經(jīng)過幾天研究,我漸漸地把它寫得又扁又長,只占了大約六到七分之一田字格,雖然還不算好看,但的確進(jìn)步不少了。

      在練竹字頭的同時(shí),我也學(xué)習(xí)了草字頭。草字頭不算難,只有一個(gè)連筆。我練“茬”字,這字也不很難。雖然如此,我也不能較好地把握字的比例,經(jīng)常把草字頭寫得很大,但是練習(xí)了一段時(shí)間后,已經(jīng)基本知道整個(gè)字的比例了,但還得加油練習(xí)。

      接著,我開始練山字頭和山字旁。練習(xí)的.字分別選了“歲”和“屹”。我認(rèn)真觀察和練習(xí)了“屹”。它難度不算太高,但我也得仔細(xì)研究,才能有進(jìn)步,因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者。不過“歲”相對(duì)簡單,我就只進(jìn)行了一些觀察,就大有進(jìn)步,但也是經(jīng)過了認(rèn)真和反復(fù)的練習(xí)的。我認(rèn)為,現(xiàn)在進(jìn)步真是不小的。

      除了這些,我還練習(xí)了左點(diǎn)、右點(diǎn)等等筆畫和部首,雖然練得不好,但也是花了很多時(shí)間的,勉強(qiáng)看得過去了。

      寒假里,我還要繼續(xù)加油練字,爭取寫得超級(jí)棒!

      練字作文400字 篇18

      自從期末考試過后我就天天在家里玩電腦,爸爸媽媽看見老師評(píng)語上寫著我的字非常難看像雞爪一樣,于是就叫我練字,從此我的電腦生活就結(jié)束了,練字生活開始了。

      第一天:

      我早上起來媽媽就叫我開始練字,我找來一本作文本開始練起來一橫一豎,開始還非常認(rèn)真,過了十多分鐘后我開始不安分守己了,我時(shí)而看看書時(shí)而東張西望,一點(diǎn)也不認(rèn)真,既然不認(rèn)真字還會(huì)寫的好嗎?一小時(shí)后,我把我的“杰作”那給媽媽看,媽媽剛接過我練的字,頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)多云”我也下意識(shí)的低頭……幾秒鐘后,媽媽的“大堤”(嘴)開始“開閘放水”(說話)“你看你這個(gè)字果然名不虛傳,歪歪扭扭的一點(diǎn)也沒有男子漢的氣概,一點(diǎn)也不霸氣……”(講了若干分鐘后,停一下,又說)“再去練!蔽視灒

      第二天:

      我吸取了昨天的教訓(xùn),認(rèn)認(rèn)真真的一筆一劃的練生怕練不好,我在練的時(shí)候牢牢記住媽媽昨天說的話:“橫要橫得直,豎要豎得直”所以我寫的時(shí)候非常用力,險(xiǎn)些把紙劃破,一小時(shí)后我再次把我的'“杰作”呈上我的“母親大人”,“母親大人”看后說:“這比昨天的好一點(diǎn)點(diǎn),還要多加練習(xí)去,再寫一百篇來”我倒!

      ……

      經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)我的進(jìn)步了不少,那個(gè)學(xué)期的寫字比賽我還獲得了一等獎(jiǎng)呢!

      練字作文400字 篇19

      我覺得我很幸福,因?yàn)槲矣幸晃簧屏迹瑑?yōu)秀,認(rèn)真的好爸爸。

      我的爸爸個(gè)子高高的,頭發(fā)短短的,鼻子高高的帶著一副眼睛,他很喜歡看書,畫畫,練工筆字。

      我的爸爸工作很認(rèn)真負(fù)責(zé),他還得了很多證書獎(jiǎng)狀,金盤子,金杯等等都把他的辦公室和我的書桌放滿了,你說他歷不厲害。

      有一天我在寫作業(yè)的時(shí)候爸爸回來了,他把我所有的作業(yè)都看了一遍說字寫得不好,于是我開始認(rèn)真的寫起來,寫完了我膽怯的給爸爸看自己重寫的作業(yè)。爸爸看了看我,又看了看我寫的作業(yè),笑著說:“做人要有信心永不罷休!”我聽著聽著就覺得爸爸說的這句話,真象名言!

      到了第二天,我在爸爸回家之前寫完了作業(yè),我正想休息一會(huì)兒,爸爸回來了,我急忙跑到桌前拿出一張白紙假惺惺的.練起字了,爸爸過來了,他首先是皺了皺眉頭,再微笑了一下,我知道事情不妙就用手撓了撓頭后背說:“哎,好癢啊”。爸爸說:“菁菁是不是長痱子了?”,我說:“沒,我沒長痱子”。“那你練字了嗎?”爸爸問,“我,我練字了”我說。爸爸說:“如果再練一會(huì)兒畫畫就更好了”。“行,我可以練”,我肯定地說。爸爸說:“真的可以嗎?”,“行”,我有力地說。

      第三天爸爸看到了我跟她說好的作業(yè)。

      我真喜歡我的爸爸。

      練字作文400字 篇20

      “吳鴻升,你瞧你寫的這是什么字,就像‘雞爪子’……”書桌前,媽媽的聲音抬高了八度,向我吼道。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在一旁,在心里祈禱著:“媽媽,您罵就罵幾句吧,但千萬不要把我的本子撕了……”但想什么就來什么,只聽“嘶”的一聲,我寫的作業(yè)在媽媽的手中變成了一堆碎片……這可是我雙休日的作業(yè)啊!我生氣極了,大聲哭著說:“為什么要給我撕掉?嗚……這么多作業(yè)……”媽媽也很生氣,大聲吼起來:“作業(yè)亂畫你還有理了,重寫!”一聽這話,我脫口而出:“你的.字也比我好不到哪里去,更像‘雞爪子’!

      媽媽默默地在我身邊站了很久,最后坐了下來,從書桌前拿出了我的鋼筆字帖,找了一支鋼筆,一筆一畫地認(rèn)真描了起來。

      看著媽媽在認(rèn)真地練字,我的臉不由得紅了。媽媽每天上班很辛苦,回到家還要操心我的學(xué)習(xí),我為什么就不讓她省心,還要戳她心中的傷疤呢?媽媽的字寫得不好是因?yàn)樗氖中r(shí)候受過傷,拿筆拿不穩(wěn)。∥倚睦镆魂?yán)⒕巍?/p>

      我坐在媽媽身邊,重新開始寫作業(yè)。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)后,鄭重地對(duì)媽媽說:“今后我一定認(rèn)真完成作業(yè),做媽媽的好兒子!眿寢屆嗣业念^,笑了。從那以后,每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),媽媽都會(huì)坐在我身邊,拿著字帖認(rèn)真地練字。現(xiàn)在,不僅我的鋼筆字寫得好,媽媽的字也寫得很不錯(cuò)哦!

      練字作文400字 篇21

      學(xué)作文的是作文班,學(xué)數(shù)學(xué)的是數(shù)奧班,學(xué)畫畫的是美術(shù)班,學(xué)跳舞的是舞蹈班……但今年暑假我和奶奶就開展了一個(gè)練字班,你可千萬不要誤會(huì),其實(shí)所謂的練字班就是寫字罷了!

      原來我寫的字像一條條密密麻麻的小蟲子在紙上蠕動(dòng),現(xiàn)在我能寫一手漂亮的漢字了,老師還經(jīng)常給我打優(yōu)哩。其實(shí)這還得感謝一個(gè)人那就是我奶奶。想知道這是怎么一回事嗎?事情是這樣的`。

      今年暑假的頭一天,奶奶突然神秘兮兮的對(duì)我說:“咱倆辦一個(gè)練字班行不行?”我丈二和尚摸不著頭腦。奶奶解釋說“練字班”就是咱倆一起寫字,看誰寫得好,這時(shí)我恍然大悟。說到做到,于是我們便開始了暑假練字活動(dòng)。奶奶要求每人每天必須寫一篇方格字,幾天過去了,奶奶倒是始終如一每天都堅(jiān)持寫一篇方格字,而我呢?前兩天倒是夠積極,可時(shí)間一長就堅(jiān)持不住了,奶奶見我這樣便對(duì)我說:“怎么了,堅(jiān)持不住了?”“沒……沒有”我的語氣不是那么肯定,以后的日子,我又有幾次想打退堂鼓,可又一想:“困難像彈簧你弱它就強(qiáng),一個(gè)暑假把字練好不也是最大收獲嗎?”于是就一直堅(jiān)持下去,“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過一個(gè)多月的練習(xí),我的字果然變得非常漂亮,字跡清楚,井井有條。

      一個(gè)暑假過去了,我已經(jīng)養(yǎng)成了橫平豎直寫字的好習(xí)慣,心里別提多高興了。當(dāng)然我最要感謝的還是我的奶奶,還有這個(gè)獨(dú)特的練字班。

      通過這件事讓我懂得了一個(gè)道理,做什么事都要有恒心,不能半途而廢。因?yàn)椤笆郎蠠o難事只要肯登攀!

      練字作文400字 篇22

      每當(dāng)看到書法家們那瀟灑自如的鋼筆字時(shí),心里也不由地癢癢起來,要是有朝一日自己也能寫一手好字,那該有多好呀!

      湊巧,我們學(xué)校的寫字高手王老師要組建一個(gè)書法興趣小組。我興致勃勃地第一個(gè)報(bào)了名,那股神氣勁兒就別提了,似乎自己就是一位了不起的書法能手了。瞧,那坐在第一張位置上的,每天中午來也匆匆去也“沖沖”的便是我了。第一天,我吃完中飯,便來到練字室,把那兒搞得雞犬不寧。我時(shí)而關(guān)上窗戶,拉上窗簾,扮演“小鬼”;時(shí)而學(xué)著小狗汪汪汪。等王老師一進(jìn)教室,我就裝模做樣地拿出了自己早已準(zhǔn)備好的筆和紙,洋洋灑灑地寫了起來,真是“筆走如飛”呀!我把寫好的字交給王老師,誰知王老師看了以后竟然哈哈大笑起來,隨即語重心長地對(duì)我說:“你知道嗎?我們所寫的漢字是世界上獨(dú)一無二的方塊文字,它有一種獨(dú)特的美感,是其他國家的文字所沒有的。所以,它是我國的一大珍寶,現(xiàn)在有許多國家都來研究漢字呢!”聽了王老師的話,我不由地感到有些慚愧。瞧,我寫的.字歪歪扭扭,哪里看的出一點(diǎn)點(diǎn)美呀!作為中國人,真有點(diǎn)丟臉呢!我端端正正地坐在位置上,靜靜地聽王老師講怎樣寫好一橫一豎,一撇一捺……

      功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),我的字終于有了進(jìn)展,越寫越秀美了。

      練字作文400字 篇23

      練書法可以提高個(gè)人素質(zhì),可以提高人的文化修養(yǎng),可以延續(xù)中國的傳統(tǒng)文化。在電腦普及的今天,有人認(rèn)為不用再繼續(xù)練習(xí)書法,我認(rèn)為這種說法是錯(cuò)誤的。在電腦普及時(shí)代,人們還是應(yīng)該練習(xí)書法。

      首先,練習(xí)書法可以提高個(gè)人素質(zhì)。因?yàn)榫殨ǖ?過程是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的過程。有的人做事非常毛躁,做什么都是三分鐘熱度,做什么事都做不好。這樣的人往往做事沒有常心,如果這樣的同學(xué)練習(xí)書法,經(jīng)過久而久之地練習(xí)就會(huì)克服這個(gè)毛病,變得能夠做得下來,看得下去。此外對(duì)于有些患有"多動(dòng)癥"的同學(xué),如果練習(xí)書法,以靜制動(dòng),慢慢地就會(huì)養(yǎng)成能夠靜靜地看書或?qū)W習(xí)的好習(xí)慣。

      其次,練習(xí)書法可以提高人的文化修養(yǎng),甚至?xí)绊懭说那巴。在社?huì)上我們總會(huì)有用到書法的地方。例如:我們到銀行里去領(lǐng)錢,我們?cè)谡夜ぷ、訂協(xié)議的時(shí)候也需要簽字,如果你寫得時(shí)候,字寫得十分潦草,別人就會(huì)看不起你,甚至不會(huì)重用你。這會(huì)使人們?cè)斐啥啻蟮膿p失。∵@會(huì)直接影響人的前途。

      另外,練習(xí)書法還可以延續(xù)中國的文化。我國的書法建筑在多種文化上,她有一個(gè)長期的發(fā)展過程,F(xiàn)在它分隸書、楷書、行書、草書、小篆、金文等多種字體。作為炎黃子孫我們一定要繼承并發(fā)揚(yáng)這源遠(yuǎn)流長的中國文化,不能讓它流失。

      由此可見,在電腦普及時(shí)代,我們還是需要認(rèn)真練習(xí)書法,認(rèn)真練字!

      練字作文400字 篇24

      今天的大課間老師要我們練字,我們拿出字貼一看,今天要練的是懸針豎和垂露豎。

      老師先耐心教我們正確的坐姿和握筆的.姿勢(shì)。正確的坐姿要這樣:頭要正、身直、腳平、臂平。頭不要向左邊歪斜,不要弓背、彎腰,上身要挺直,略向前傾,眼睛離紙面30厘米左右,胸部離課桌沿約一個(gè)拳頭的距離。兩腳自然放平,寫字時(shí)左手扶紙,右手執(zhí)筆,兩臂張開,平放在桌面上。握筆的姿勢(shì)要這樣:拇指、食指的指面從左右兩面夾住筆桿,中指的指甲內(nèi)側(cè)從下往上抵住筆桿,三指相并,離筆尖約3厘米處無名指稍微彎曲,用力適中,筆桿尾部靠在虎口上,自然傾斜,筆桿和紙約為45度角,筆尖正面落紙。

      開始下筆了,老師說,起筆向下重按,略頓后向下行筆,到收尾處順勢(shì)提筆離紙,叫懸針豎,如果一個(gè)字最后一筆寫豎時(shí)通?捎脩裔権Q,或者收筆回鋒,叫垂露豎。

      我按照老師講的方法果然寫了出來,但感覺不是太好,于是我又重寫了一遍,可這一遍還是不理想,于是我又更認(rèn)真、仔細(xì)地寫了一遍,這一遍終于寫成功了。老師說懸針豎筆畫的字有很多,比如:畢、針、中、華、幸等等。我又再練了垂露豎,也覺得不好寫,我就一而再,再而三地練,一直練到好為止。

      原來想寫好一手硬筆字還這么難,通過練字讓我明白,我們必須要仔細(xì)、反復(fù)、一筆一畫用心地、認(rèn)真地練,才會(huì)練好,雖然有點(diǎn)難,但是我相信只要有信心和恒心,就一定會(huì)寫好,并且任何事都會(huì)做得好!

      練字作文400字 篇25

      老師說:“‘端端正正寫字,堂堂正正做人’,作為一名中國小學(xué)生,更應(yīng)該寫好漢字。”在練習(xí)寫字的道路上,我飽受挫折。我曾經(jīng)煩惱過,也曾想放棄過,但一次次成功的喜悅讓我堅(jiān)持了下來。

      記得我剛上小學(xué)時(shí),寫字不好,經(jīng)常被老師批評(píng),也受到同學(xué)的嘲笑。從那時(shí)起,我就下定決心要改變自己。練習(xí)寫字起初從握筆開始,別小看簡單一支筆,要想讓它乖乖聽話挺不容易。同樣的筆握在老師的手里游刃有余,可到我手中卻不聽使喚。在老師的指導(dǎo)下,我掌握了正確的'握筆姿勢(shì),為我寫好字打下了基礎(chǔ)。

      后來,從橫、豎、撇、捺開始,我堅(jiān)持每天練習(xí)一張楷書,即使偶爾有事寫不了,我也會(huì)抽時(shí)間把漏掉的寫字訓(xùn)練補(bǔ)回來。到現(xiàn)在為止,我依然在練字的道路上堅(jiān)持。這條“路”上我有許多收獲,也有許多給自己帶來麻煩的“攔路虎”。但是經(jīng)過老師的指導(dǎo),父母的鼓勵(lì),我一次又一次的把這條路上的“攔路虎”踩平,一次又一次從迷茫中走出,F(xiàn)在,我的字一天比一天有進(jìn)步,還獲得了全市“書法比賽”的一等獎(jiǎng)。

      圣人老子曾經(jīng)說過:“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土”,想把字寫好也是如此,是靠每天的積累形成的。只要掌握正確的寫字方法,堅(jiān)持練習(xí),就一定能寫的一手好字。同學(xué)們,加油!

      練字作文400字 篇26

      “這次作文書寫分又是一分,”媽媽對(duì)我吼道:“你知不知道字如其人,字就像人的外衣一樣,衣服穿的體面了,誰看著感覺都舒服,同樣,作為學(xué)生的你,如果能寫得一手好字,多招人喜歡呀。你看看你寫的字,媽媽都不好意思再看了,啥也別說,進(jìn)房間練字去!”

      嘻嘻……,媽媽,您女兒這是內(nèi)在美!”我嬉皮笑臉的和媽媽耍貧。媽媽瞪了我一眼,看看媽媽好像真的生氣了,我只好乖乖地走進(jìn)房間練字。不一會(huì)兒工夫,我就龍飛鳳舞寫了滿滿兩大張,然后沾沾自喜地等待老媽來驗(yàn)收。媽媽走進(jìn)來看著我,嘆了口氣摸了摸我的頭說:“丫頭,如果把字拆開來,你的那些筆畫還是不錯(cuò)的,可為什么你的'整個(gè)字看起來還是不太美觀呢,字的間架結(jié) 構(gòu) 非常重要!這跟建房子一樣,不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子,要搭起好的架子才行!練字最重要的是要能靜下心來去揣摩字的間架結(jié) 構(gòu) !焙伲e說,老媽的話還真的有道理,在老媽的指點(diǎn)下,幾天下來字倒還真有幾分像了。

      以后的每一天里,我都試著靜下心來練習(xí)寫字。一個(gè)月過去了,我的字終于有了很大的進(jìn)步,媽媽宣布說我可以每天自由安排練字時(shí)間了 ,我欣喜若狂,但在接下來的時(shí)間里我還是不由自主地堅(jiān)持練字。我發(fā)現(xiàn)我竟然喜歡上了練字,同學(xué)老師也夸我文靜,穩(wěn)重多了,字練好的同時(shí),我的成績也進(jìn)步了許多。我似乎有點(diǎn)明白“字如其人”的道理了。

      練字作文400字 篇27

      “哇,你寫得好漂亮!”“哎呀!又寫斜了!”“字好像寫小了!”……你知道這聲音是怎么來的嗎?一切原因,都在那個(gè)星期二的中午。

      星期二的中午,龔老師走了進(jìn)來,對(duì)大家說:“在十二月份有一場鋼筆字考試,每天帶好本子開始練習(xí)。”龔老師的話音剛落,教室里就沸騰了起來。我也為我自己擔(dān)憂,生怕考試那天,又像今天一樣,把字給寫歪了。

      第二天,我們就面臨了N場“暴風(fēng)雨”午談?wù)n時(shí),同學(xué)們都興致勃勃地拿出本子和鋼筆,開始練字,我也不例外!爸貙,寫小了!薄皳Q一行寫!饼徖蠋熞粋(gè)個(gè)地點(diǎn)評(píng)著?熳叩轿疫@兒了,我心里頓時(shí)像揣進(jìn)了一只小兔子一樣,“怦怦”直跳!爸貙懀峙c字的`間隔太大了。”我一抬起頭,發(fā)現(xiàn)龔老師正在說我,不是別人,正是我自己!我那自信瞬間就沒了,只好重寫?晌液盟聘牟涣税炎謱懲岬膲拿,只能一遍又一遍地重寫著。抬頭看到同學(xué)們都沒有氣餒,我心想:人家不也失敗了嗎?可并沒有放棄呀!吳沂倩,加油!相信你可以的!

      第二天,我把自己寫的作品給龔老師看,龔老師看了后,說:“嗯,間于B和C之間吧!前面的寫得可以的,就是后面的字寫小了!蔽艺{(diào)皮地吐了吐舌頭,回到了位置上。雖然我寫得不是那么好,但至少改掉了我字寫斜的壞毛!

      是啊!在今后,我再加把油,字肯定會(huì)比原來寫得更好!

      練字作文400字 篇28

      一提起練字,大家眼前可能會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:一個(gè)小男孩坐在書桌前,坐得筆直,一筆一劃的認(rèn)真的練字;蛘呤沁@樣:一位和藹的老先生手持毛筆,在宣紙上寫著端正的的字。又或者是這樣:一個(gè)放蕩不羈的年輕人往嘴里灌兩口酒,寫下飄逸的大字,引來眾人的贊嘆。然而,以上全都是扯談!

      以前我雖然不認(rèn)為練字是一種享受,但只要不是急著寫作業(yè)的都感覺還行,可是今天……

      我是真的`有點(diǎn)討厭練字了。早上七點(diǎn)多起床,用了兩個(gè)小時(shí)把學(xué)校的事情處理好,然后九點(diǎn)多……就開始我一天的噩夢(mèng)。先是練毛筆字,老爸在抖音上到處搜那些練字的,然后一個(gè)個(gè)看,看到滿意的就讓我跟著練,然后又用另一個(gè)手機(jī)看看看,又找到一個(gè)滿意的,又讓我跟著練。于是我本來就關(guān)注幾個(gè)的,現(xiàn)在都有幾十個(gè)了。練完毛筆練鋼筆于是又看看看,又練練練,又看看看,又練練練……一直持續(xù)到老哥讓我吃飯。吃完飯午休會(huì)兒吧,然后又開始看看看,練練練,看看看,練練練。到最后我都快哭了——老爸,練字是活動(dòng),不是上課!我不是專業(yè)練字員!最后還讓我練行書,我尋思著行書是畫畫還是啥,一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有就讓我練,讓我畫畫呢?

      關(guān)于這事兒,我真的是無槽可吐了,練了七個(gè)小時(shí)!一天練七個(gè)小時(shí)的字!七個(gè)小時(shí)!四張毛筆字和N張鋼筆字!我連握筆都不會(huì)握了呀!用掉了半“碗”墨水、半根鉛筆和一根墨囊啊!我容易嗎我!

      練字作文400字 篇29

      古人常說“字如其人”,老師也總會(huì)讓同學(xué)們好好練字,在練字這件事情中,我也收獲了許多。

      我拿出字帖,挑出一個(gè)平時(shí)最重用的“大臣”,寫了起來。一開始,心還是蠻平靜的,一、二、三……還沒有寫到三分之一,我就開始心浮氣躁起來,心里還不停地想著:什么時(shí)候可以寫完呢,要趕緊了,下午媽媽還要帶我去摘櫻桃呢……抓耳撓腮的樣子,實(shí)在是有點(diǎn)古怪。要不,去拿點(diǎn)零食來解解饞?站了起來,可又馬上坐下,心想:一心二用,又怎么能練好字呢?還是拿起筆,繼續(xù)練習(xí)。

      似乎是心中的那一絲倔強(qiáng)和理智起了作用,在一段時(shí)間里,我總算能專心致志地寫字,不再會(huì)“人在作業(yè)前,心在窗戶外”了,可在今天,我卻又犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

      天氣熱了起來,我在書房里提著毛筆練習(xí)行楷,也許是熱的緣故,總會(huì)心不在焉的,字也寫得難看極了,心里還特希望有人可以拿一根冰棍,一臺(tái)電風(fēng)扇來解救我,這時(shí)原本在跳繩的弟弟上樓來了,對(duì)我說:“姐姐,媽媽買了一個(gè)大西瓜我們一起去吃吧!”求之不得!我立刻將手中的毛筆隨手一放,便飛快地下樓,可當(dāng)我上來時(shí),卻發(fā)現(xiàn)書房一片狼藉,沾滿了墨水的.筆滾到了地上,所經(jīng)之處都是黑黑的,連一旁的紙堆都被染上了——不好,那是還沒有用過的紙呀,完了。后來才發(fā)現(xiàn)是我窗口沒有關(guān),吹進(jìn)來的風(fēng)導(dǎo)致了這一場世界大戰(zhàn)……

      “漫長”的練字之旅,讓我明白了,無論做什么事情都需要小心謹(jǐn)慎,不然很有可能犯一個(gè)錯(cuò)誤而毀了九十九次的努力。

      練字作文400字 篇30

      古人云“字如其人”,說的就是你寫的字就好像是你這個(gè)人。要想人漂亮,看來得練字。不同的人有不同的練字經(jīng)歷,我也有我自己的練字經(jīng)歷。

      周六我再家寫作業(yè)時(shí),我的爸爸走進(jìn)來,他走到我旁邊皺了皺眉頭,指著我的作業(yè)說:“兒子,你現(xiàn)在的字怎么變得這么差了?你的'字這么差老師對(duì)你印象也會(huì)變差!蔽衣犃税职值脑,又看了看自己的字,有的字寫的太大超出了格子、有的字還歪歪扭扭看這不舒服、還有的字很輕,像飄起來的一樣。我看這也很慚愧,于是我就打算不寫作業(yè)寫了。先練一會(huì)兒字。

      我找來鉛筆、橡皮、作文本還有我的作業(yè),我打算把作業(yè)本上的字,端正的抄在作文本上,要保證作文本上的字不超出格子,不歪歪扭扭,不輕描淡寫。我開始練字,但是我平常都沒有好好寫,一下子讓我好好寫會(huì)很難。剛寫了十幾個(gè)字就累了,想喝水,想吃東西,但我突然想到了爸爸對(duì)我說的話,我的字寫得很不好,老師對(duì)我的印象會(huì)變差的。我可不想讓老師對(duì)我的印象差。于是我就繼續(xù)寫,不一會(huì)兒就寫完了一張,我看著自己的作品,但是還是有些字抄的歪歪扭扭,輕描淡寫,于是我又繼續(xù)練,一張、兩張、三張。直到第三張的時(shí)候才滿意。

      練完字后,我再去寫作業(yè),作業(yè)的字也變的端正了。后來,老師表揚(yáng)了我,對(duì)我的印象也好了不少,我也深刻的明白了“字如其人”的這個(gè)詞含義。

      練字作文400字 篇31

      最近一段時(shí)間,我又開始關(guān)注起自己那“扭扭捏捏”的字體了。

      尤其是在學(xué)寫日記的時(shí)候,一整個(gè)篇幅寫下來,發(fā)現(xiàn)真的'是越寫越敷衍,但后來真有點(diǎn)兒不忍直視了。

      想到小一些的時(shí)候,學(xué)校的板書,老師都是指定我去寫,那字體說不上是最好看的,但也是一板一眼很是工整,看得很舒心。

      可不知從什么時(shí)候開始,我發(fā)現(xiàn)自己的字體越來越潦草,越來越放飛自我,同時(shí)也越來越找不著北的感覺。

      有人說,字如其人。我想,難不成這也和越來越?jīng)]有目標(biāo)感有關(guān)?

      不只一次地想要好好地找個(gè)時(shí)間練練字,但后來才明白,這樣很日常的小事,哪需要特別地去練,就是在平時(shí)要寫字的每一個(gè)時(shí)刻認(rèn)真地一筆一畫去寫,就是練習(xí)。

      于是,每一次要寫字的時(shí)候,我就提醒自己要寫慢點(diǎn),寫好看點(diǎn)。可事實(shí)上往往是腦子轉(zhuǎn)得飛快,想寫得很多,手速跟不上,字面上又是一片“龍飛鳳舞”。即使有心慢下來去寫,發(fā)現(xiàn)還是情不自禁地“亂畫”,找不著那種工整的狀態(tài)。

      想來,還是需要靜下心態(tài)才行。

      練字作文400字 篇32

      今天下午,練完字后,我把字帖拿去給媽媽看。

      “寫的不錯(cuò)!眿寢屬澷p似的點(diǎn)點(diǎn)頭,“但還是有問題!蔽乙宦牐B忙湊過去,看向她手指的地方。

      媽媽說:“你看這排字:橫不平,豎不直,長短大小不一,幾個(gè)一樣的.字愣是給你寫成了幾個(gè)不一樣的字,光是看著就……”我聽了,臉上寫了“尷尬”二字,滿臉通紅。忙不迭地拿過本子,重新練。

      我拿出字帖,按照規(guī)范的楷書一筆一劃練起來,看著自己在田字格描出的臨摹,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我又打開普通本子,再次練起來。第一個(gè)字,還行;第二個(gè)字,看得下去;第三個(gè)字,認(rèn)得出來;第四個(gè)字,慘……不忍睹……

      看著自己寫的字,我一巴掌拍在腦袋上,自言自語地問了一句:“這是你寫的字?”盯了一陣子之后,我默默將紙揉成一團(tuán),丟進(jìn)了垃圾桶。

      我再次拿出字帖,我死死瞪著那幾個(gè)字兒,嘆了口氣,再次寫起來,每一筆,每一劃,都規(guī)規(guī)矩矩地落下。寫完后,與之前的字一對(duì)比,簡直就是跳梁小丑與舞者之間的差別,當(dāng)我把練的字給媽媽看時(shí),她也說我進(jìn)步了不少。

      寫完字,我明白了一個(gè)道理:生活中需要很多心,只有用心,才能做好事。

      練字作文400字 篇33

      好幾天沒有練字了?偸墙o自己找各種的借口,而事實(shí)只有一個(gè),那就是沒能堅(jiān)持。

      練字的過程,如果能靜心一筆一劃地書寫,再看到滿紙面上的成果,那是一種很滿足的成就感。

      可往往總是會(huì)心猿意馬,雖然會(huì)一再地把思緒拉回來,還是難免要一番小小的“搏斗”。

      再加上總是給自己設(shè)置一些小障礙,然后,也就不了了之。

      之前堅(jiān)持有一個(gè)多月的時(shí)間,應(yīng)該說也有一個(gè)正反饋不如自己所想的效果,也是有一定的影響的`。

      還有就是更種瑣事,影響著心情。

      總之還是一句話,如果你想做一件事,那你就會(huì)排除萬難去做,如果你沒有特別地堅(jiān)定想去做的話,那一個(gè)小小的理由就可以讓你止步。

      看過一個(gè)小文友寫過他在練書法的時(shí)候,可以一站四小時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地寫,中途連母親喊他幾次吃飯都沒有在意,可想而知當(dāng)他寫完那些書體時(shí),那種成就感比吃上一頓飽餐更讓人滿足吧。

      很喜歡也挺羨慕他的這種靜下心的境界。

      我想,只要真的想去做,自己應(yīng)該也可以做到的,先嘗試一番,別輕易給自己找借口。

      練字作文400字 篇34

      我的字寫的難看極了,每當(dāng)媽媽給我檢查作業(yè)時(shí),都會(huì)說:“嗯,你這作業(yè)寫的很棒,但是,你的字寫的太難看了,要是你能把這一點(diǎn)改掉,那你的作業(yè)就是最棒的啦!”我聽了,想:我一定要把字寫好,堅(jiān)持每天練字。

      從今天開始,我就要練字。下課時(shí),同學(xué)們都在玩,有的跑來跑去;有的說說笑笑;有的`玩好玩的游戲……但是,我沒有同他們一起玩,卻在安安靜靜的練字。教室里的吵鬧聲,沒有影響著認(rèn)真的我。我認(rèn)真的練字,我發(fā)現(xiàn),我的字寫的越來越好看了。看到我寫的字那么好看,我高興極了。然后下定決心要每天練字,并且最少練半張,最多練兩張。我就這樣寫啊,寫,上課了,隨后我先把那一個(gè)字寫完,然后收起練字本,開始學(xué)習(xí)知識(shí)。下課后,我還是在認(rèn)真的練習(xí)寫字。第三節(jié)課下時(shí),一聽到上課鈴聲,我趕緊加快手里的筆,終于,我寫到了第9頁,隨后開始學(xué)習(xí)知識(shí)。上完課后,我們就放學(xué)了。

      在家里,我寫完作業(yè)就要去練字。我下定決心一定要把字寫好!

      同學(xué)們,我要去練字了,再見嘍!

      練字作文400字 篇35

      每次我回到家后都會(huì)大喊一聲老爸。老爸便像一只聽話的小狗來到了我的面前!班胚@道題該怎么做?”我說道。老爸回答:“哼!你上課是不是沒認(rèn)真聽講?”我說:“別管那么多了,快給我講題!崩习窒认肓讼,再在草稿紙上寥寥草草地寫了幾個(gè)字?墒撬俗约旱淖趾艹蟆N倚Φ靡粫(huì)兒在地上打滾兒,一會(huì)兒趴在桌子上笑。說道:“老爸你寫的字也太丑了吧!”‘‘那你來當(dāng)我的老師,教我練字!蔽蚁耄耗挠行『⒆咏檀笕司氉值,明明該大人就小孩子的.嘛!不管吶,萬一爸爸出差到哪個(gè)地方被人叫寫字,那多尷尬呀!不怕一萬只怕萬一呀!我便拿著爸爸黑不溜秋的手,方方正正的寫了一個(gè)大字。爸爸也按著我寫字的模樣。也寫了一個(gè)大字。我湊近去一看,爸爸的字像小蟲子爬過的一樣,歪歪扭扭的。我的心里不是滋味兒,并說道:“老爸!只要你每天堅(jiān)持練習(xí),就一定能練出好字”。老爸回答:“好,我說到做到。”

      放學(xué)回家時(shí),看見爸爸在寫字臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真的在練字。我心中很滿足。晚上,爸爸拿出他練的字。我一看爸爸練的字,不再像以前的歪歪扭扭。而是公公整整。我便說道:“看來我這個(gè)老師沒白當(dāng)!”說完,我和爸爸一起放聲大笑。

      練字作文400字 篇36

      這學(xué)期媽媽給我報(bào)了一個(gè)寫字班,這里的老師非常嚴(yán)厲,手里正常拿著一把戒尺。

      我第一次去練字時(shí)也沒當(dāng)回事,隨便亂寫一通。放學(xué)媽媽來接我時(shí),老師拉著媽媽不放,并對(duì)媽媽說:”你家寶寶寫字太快了,一會(huì)功夫全畫出來了,她其實(shí)是可以寫好看的!甭犃死蠋煹脑挘倚睦锓浅2环䴕,我想寫字嘛我寫出來不就行了嘛!

      一連幾周都是這樣,每次都是緊張兮兮的去,放學(xué)時(shí)垂頭喪氣的回家,到家還要挨一頓批。終于有一次,我暗自下決心,我不能再這樣了,不能總讓老師和媽媽失望,這一次,我放慢了速度,一筆一畫,橫平豎直的寫了起來,這節(jié)課的時(shí)間過的好快啊,一轉(zhuǎn)眼媽媽都來接我了,我的心突然一下跳到了嗓子眼,心里特別緊張,像有三五只小白兔在我肚子里蹦蹦跳跳。不知道這回老師會(huì)跟媽媽說些什么,只見老師笑瞇瞇的對(duì)媽媽說:“寶寶今天表現(xiàn)的非常好,態(tài)度很端正,你看看她今天寫的字!眿寢屛⑿χ呐奈业.肩膀,看到媽媽臉上的笑容,我心里的石頭終于放下來了。

      回家的路上,我高興的對(duì)媽媽說:“媽媽,我終于明白什么叫世上無難事,只怕有心人了!

      練字作文400字 篇37

      漢字是中國文化中最璀璨的"瑰寶”,民間也流傳著“字如其人”這樣一句話。我的字雖然不算是“張牙舞爪”,但也只是“馬馬虎虎”。趁著假期,爸爸打算讓我練練字,我也十分贊同。

      說著簡單做著難,看看那一本本厚厚的字帖,再看看窗外小朋友們都在快樂的玩耍,我的心早已飛到了九霄云外。正當(dāng)我憧憬著快樂生活時(shí),爸爸走了進(jìn)來,拍拍我,意味深長地說道:“練字要心無雜念,不能做著這個(gè),想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難,何來成功?”我聽后臉上火辣辣的疼,連忙靜下心來,一筆一劃的臨摹了起來!皺M要要微微向上斜,豎不能歪要寫直”每練一個(gè)字爸爸都會(huì)細(xì)心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí),爸爸幫我挑出比例不對(duì)、豎不直、橫太平等各種各樣的錯(cuò)誤,使我受益匪淺。

      當(dāng)我再次揮筆時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),在我眼前的這個(gè)字,仿佛變得婀娜多姿,風(fēng)采奕奕,充滿了中華藝術(shù)孕育的味道,香飄萬里。我頓時(shí)覺得漢字是多么的`神奇,小小的方框字竟體現(xiàn)了世間萬物的形態(tài)美,一橫、一豎、一撇、一捺帶給了我們無限的驚奇。

      這次練字不但使我懂得了“不經(jīng)磨難,何來成功”的道理,還使我發(fā)現(xiàn)了漢字的美妙。

      練字作文400字 篇38

      自上六年級(jí)以來,作業(yè)量暴增,因此在書寫上便“荒廢”了不少,我便決定趁暑假多補(bǔ)補(bǔ)。

      烈日炎炎,晴空萬里,天上卻沒有一絲云彩,太陽把地面烤得滾燙滾燙;一陣南風(fēng)刮來,從地上卷起了一股熱浪,火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的爆曬,葉子都卷成個(gè)細(xì)條了。我獨(dú)自揣著本字帖,在書房里練字。

      一縷縷陽光透過窗簾,撒在我身上,使室內(nèi)溫度急劇升高,不覺中,我的頭頂便滋生出幾分汗意。熱,一向是我最討厭,才沒寫幾個(gè)字,我便坐不住了,又是喝水又是上廁所的.,但越忙人就越急躁,更汗流浹背了。

      媽媽總是對(duì)我說:“心靜自然涼”,我卻在想:怎么才能心靜呢?于是乎,我便潛下心,嘗試著把注意力集中在練字上。我正“初窺門徑”,感覺“小有所成”時(shí),樓上卻傳來了震耳欲聾的機(jī)器切割聲。

      這般炎熱的夏日,那聲音聽在耳中真有如有人在你耳邊吹嗩吶。瞬間,好不容易定住的心神,又紊亂起來,渾身上下似有千萬只螞蟻在爬……

      練字并非是一朝一暮就能練成的,要長期以往的努力和不懈堅(jiān)持。堅(jiān)持,堅(jiān)持……

      練字作文400字 篇39

      我的字真的`是太丑了!我都無法比喻,在學(xué)校里,沒少被老師點(diǎn)名!每次都想練字,可是,話剛到嘴邊,又趕緊收回。畢竟說起容易,做起來難啊!

      有一次,我鼓起勇氣向爸爸說:“爸爸,我想練字!”聽了這句話,爸爸趕緊穿好鞋子,一溜煙就跑了。過了一會(huì)兒,爸爸回來了,手里提著一個(gè)袋子,里面裝著一本較厚的字貼。爸爸和藹地對(duì)我說:“從今天開始,你每天回來寫完作業(yè),就練兩頁字,一定要認(rèn)真地寫,聽見沒有!”我報(bào)告到:“是!”

      我認(rèn)真地練了幾天,覺得字壓根就沒有進(jìn)步,索性不練了。爸爸發(fā)覺我這幾天沒練字,便神情嚴(yán)肅地說:“你這幾天怎么不練了?”我嚷道:“我連續(xù)練了十幾天,字也沒有進(jìn)步,看來是沒希望了,不練了!”爸爸聽了轉(zhuǎn)身從書架上拿了一本厚厚的書,拉著我坐在他身旁,道:“這本《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹寫了一輩子也沒有寫完,還有另一位作者高鍔幫他續(xù)寫完成全篇,讓這本《紅樓夢(mèng)》成為中國古典文學(xué)的巔峰之作,乃至享譽(yù)世界的名著!”

      聽了爸爸的話,從此我端正態(tài)度,持之以恒地練字。如今我的字不僅寫得很工整,而且一筆筆鏗鏘有力,在學(xué)校里沒少被老師表揚(yáng)夸贊。

      這次的練字風(fēng)波,讓我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!

      練字作文400字 篇40

      今年我寫字過了八級(jí),我特別高興,同時(shí)練字的一個(gè)個(gè)畫面又浮現(xiàn)在眼前。

      媽媽從幼兒園大班開始,給我寫字,就為了一年級(jí)是時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)能輕松點(diǎn)。一開始我很興奮,覺得寫字沒什么難的,老師的嚴(yán)厲,媽媽的`鼓勵(lì),我的字逐漸進(jìn)步,二年級(jí)就輕松過了五級(jí)。

      老師的贊美,奶奶跟別人聊起這個(gè)話題時(shí)自豪的樣子,都讓我覺得自己就是寫字天才,加上三年級(jí)作業(yè)多了起來,我對(duì)練字有了抵觸情緒,寫字也沒有之前那么認(rèn)真了,甚至有了想要放棄的念頭。

      老師循循善誘地找我談心,媽媽也告訴我不能輕言放棄:練字不僅僅是要把字寫好,更是需要全神貫注地去練,而這種專注力正式我學(xué)習(xí)中缺少的。在媽媽的勸說下報(bào)考了7級(jí),并且通過了,這讓我重新有了練字的信心,看著自己寫得漂亮的字,心情都會(huì)好起來。

      在老師的鼓勵(lì)下,我又報(bào)考了八級(jí)。我很忐忑,因?yàn)槲覜]有太多額外的時(shí)間專門練字。媽媽告訴我從平時(shí)寫作業(yè)做起,寫每一個(gè)字都當(dāng)成考級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)寫。直到新學(xué)期,老師告訴我八級(jí)合格時(shí),我高興得差點(diǎn)跳起來。

      練字讓我明白了做任何事都要堅(jiān)持不懈,付出就會(huì)有回報(bào)。

      練字作文400字 篇41

      最近看到好多打卡自律的人都在做的一件事,那就是練字。

      抬頭看了眼被自己閑置一旁已經(jīng)積了灰塵的臨摹毛筆貼紙,不由地有點(diǎn)慚愧。

      想起來當(dāng)初為了買它還特地找了好幾個(gè)地方,結(jié)果只是練習(xí)了三五天,就不再理睬了。

      可看到這些練字的自律打卡,又讓我萌生出練字的念頭了。

      只是這一再地拿起再忘卻,一再地半途而廢,實(shí)在是有點(diǎn)兒讓人覺得懊惱,不是對(duì)于練字的結(jié)果,而是對(duì)于自己的.做法,這樣讓自己對(duì)自己也產(chǎn)生了一種不信任感。

      這一次想練字,其實(shí)不僅僅是要練習(xí)把字練好,而且我也明白,僅僅在練字帖上練字是不夠的,應(yīng)該是抓住平時(shí)寫字的任何機(jī)會(huì),都把字寫好?晌仪∏∫沧霾坏竭@一點(diǎn),練字時(shí)慢悠悠的一筆一畫看似工整,一到平時(shí)寫字,如果急的話,那一樣是一團(tuán)亂,絲毫沒看出練字的功力出來。

      這也讓我明白了想練字的另一個(gè)初衷,那就是練心,讓心靜下來,從寫得慢,寫得好,到寫得快,也不潦草。

      決定開始做一件事的時(shí)候,要先想明白開始的原因,想到要達(dá)到的效果,也許這也是一個(gè)事半功倍的技巧吧。

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