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    小學(xué)作文400字

    時(shí)間:2022-10-07 19:32:51 作文400字 投訴 投稿
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    小學(xué)作文400字合集6篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)作文400字6篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)作文400字合集6篇

    小學(xué)作文400字 篇1

      寬容如水。寬容,即原諒他人的過(guò)錯(cuò),不耿耿于懷,不錙銖必較,和和氣氣,做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔,在遇到矛盾時(shí),往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一時(shí)的敵視,使人冷靜、清醒。

      寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容,不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失,還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容,已是難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人感動(dòng)。寬容,能融化彼此心中的冰凍,更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容,也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖,同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

      寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的.寬容,不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上,而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài),而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

      寬容是門學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失,小錯(cuò)誤,你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失,大錯(cuò)誤,就要考慮清楚。寬容并非包庇,隱瞞,而是幫助。

      當(dāng)然,寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己,寬以待人”。輕易原諒自己,那不是寬容,是懦弱。“寬以待人”,也要看對(duì)象,寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人,是姑息;寬容不可饒恕的人,是放縱。所以,寬容本身也是一門學(xué)問(wèn)。

      因?yàn)閷捜,紛繁的生活才變得純凈;因(yàn)閷捜,單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

      天地如此寬廣,但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!

    小學(xué)作文400字 篇2

    親愛(ài)的爸爸:

      您好!

      在這14年里,您對(duì)我是嚴(yán)厲加嚴(yán)厲,這讓我對(duì)您產(chǎn)生了一種恐懼感,在這同時(shí),我也很恨您。

      記得在一年暑假,您買回來(lái)了一大堆作業(yè),回到家攔住了欲要去玩的我,您問(wèn):“你這是要去哪?”“我……我要……去玩!笨粗职趾谙聛(lái)的臉,我不禁為我自己捏了一把冷汗。然后,您就把那沉重的“擔(dān)子”甩給了我,留下來(lái)的只是您那漸漸消失的背影和我無(wú)聲的嘆息。我只好拖這千斤重的腳步,緩緩走上“刑場(chǎng)”--我的寫字臺(tái)。

      就在那時(shí),本在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠,現(xiàn)在卻猶如斷了線的珠子,猶如夏天的傾盆大雨一起傾瀉下來(lái),那一刻,我是多么恨您!甚至在心里咒罵您。

      但接下來(lái)您的話語(yǔ)讓我深感愧疚:我哼著小曲收拾這我的“戰(zhàn)績(jī)”,準(zhǔn)備和小伙伴們?nèi)ネ。我一下樓,便看?jiàn)您平時(shí)嚴(yán)肅的臉上不再是嚴(yán)肅了,而是滄桑和憔悴。我好似知道了什么,便自覺(jué)的坐在沙發(fā)上,然后就是您那沙啞的聲音:“孩子,不是我對(duì)你太嚴(yán)厲,我把所有的希望全寄托在你身上,我起早貪黑的工作,圖的`是個(gè)啥?還不是指望你上大學(xué),過(guò)上好的生活。唉!我老嘍,你將來(lái)翅膀硬了,我當(dāng)然希望你能飛到戶好的人家去!我又能得到什么嗎?”說(shuō)完就差老淚縱橫了,我慚愧的低下頭,淚珠子一顆一顆掉在我的手背上……

      從此,我對(duì)您可是畢恭畢敬,我也明白,父母在孩子眼里是怎么壞,怎么狠,那也是為了孩子好,希望全天下的孩子們都能體會(huì)到父母的用心良苦。

      老爸,您說(shuō)對(duì)嗎?

      祝:身體健康!

      萬(wàn)事如意!

      您的女兒:陳婷

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    小學(xué)作文400字 篇3

      6月15日,是陽(yáng)光明媚的一天,也是短暫卻美好的小學(xué)生涯中的最后一次春游。

      同我一樣,大家對(duì)最后一次春游可謂格外珍惜。旅游大巴上沒(méi)有以往春游,同學(xué)因座位的爭(zhēng)吵聲了。

      大家和班里任何一位同學(xué)都相處得格外友好,不但爭(zhēng)吵聲消失得無(wú)影無(wú)蹤,巴士里還增添了多一份歡聲,多一份笑語(yǔ)。

      為什么叫“在花海中春游”呢?因?yàn)槲覀兇河蔚牡攸c(diǎn)是——百萬(wàn)葵園!

      到了百萬(wàn)葵園后,同學(xué)們壓抑著激動(dòng)與無(wú)比喜悅的心情自由分了小組,進(jìn)行旅游。

      我們光臨了最著名的向日葵***。向日葵,追隨著太陽(yáng)生長(zhǎng),被譽(yù)稱為希望之花?粗蛉湛也唤肫饋(lái)同學(xué)們春游臉上洋溢著的快樂(lè)笑容。

      最有趣的還是屬——小豬逗趣苑,看著一頭頭可愛(ài)的小豬在藍(lán)白相間的“池子”里跑來(lái)跑去,為了小朋友喂的“豬糧”而爭(zhēng)得“死去活來(lái)”同學(xué)們不禁哈哈大笑。

      我也調(diào)皮得買了一袋“豬糧”,當(dāng)我灑下“豬糧”時(shí),豬“一窩蜂”得向我沖過(guò)來(lái)“你爭(zhēng)我搶”。有趣的是,一只貪吃的.豬看到我手里還有“豬糧”,竟然立起身子,“親”了下我的手。

      這可把我嚇得不輕啊——我當(dāng)場(chǎng)尖叫了一聲。

      可惜美好的時(shí)光是短暫,4個(gè)小時(shí)過(guò)去了。大家只好依依不舍的帶上自己的紀(jì)念品坐上巴士離開(kāi)了這個(gè)與動(dòng)物并存的大花園。

      這次春游,難忘無(wú)比呀!

    小學(xué)作文400字 篇4

      今天早晨,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),媽媽笑著走來(lái),告訴了我一個(gè)意外的好消息:“麥子姐姐(昵稱)邀請(qǐng)你到濮陽(yáng)市廣播電視臺(tái)要給我錄《我讀書的感受》!蔽矣行┎幌嘈抛约旱亩。

      吃過(guò)早餐,我和媽媽興高采烈地上了路。那天上是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色,只有幾片薄紗似的的輕云,就如一個(gè)妙齡女郎,穿了一件艷麗的藍(lán)色青衣,而頸間卻圍繞著一段很細(xì)很細(xì)的白紗巾,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的天空!過(guò)了一會(huì)兒,我和媽媽到了濮陽(yáng)市廣播電視臺(tái),映入眼簾的是幾座不高的`辦公樓。進(jìn)了一樓大廳,首先見(jiàn)到了麥子姐姐,她充滿了笑容和自信。麥子姐姐說(shuō):“我先和楊若雯進(jìn)廣播室,您11點(diǎn)左右來(lái)接她吧”媽媽走了之后我開(kāi)始緊張了。進(jìn)了廣播室,麥子姐姐問(wèn)我:“你是不是很緊張?”我說(shuō):“是的”。麥子姐姐說(shuō):“其實(shí),不要緊張。我第一次訪問(wèn)的時(shí)候也很緊張。不過(guò)慢慢兒就好了。好了,我們現(xiàn)在開(kāi)始吧!”麥子姐姐清了清嗓子,說(shuō):“這幾天,你讀了什么書?”“我這幾天讀了《假如給我三天光明》這一本書。”我顫抖著嗓門說(shuō)。麥子姐姐又問(wèn):“這一本書的主要內(nèi)容是什么呢?”我說(shuō):“這一本書的主人公是海倫·凱勒,她出生在美國(guó)南部。十九個(gè)月大的時(shí)候,因?yàn)橐粓?chǎng)大病,使得海倫·凱勒從此失去了視力和聽(tīng)力。六歲零九個(gè)月時(shí),海倫·凱勒的母親為她找到了一位女家庭教師——安妮·沙利文小姐,并進(jìn)入帕金斯盲人學(xué)校學(xué)習(xí)。十九歲時(shí),她如意以償?shù)倪M(jìn)入了哈佛大學(xué),開(kāi)始嘗試寫作文。1968年海倫·凱勒平靜的走完她艱辛而又充滿榮耀的一生······。講著講著,我?guī)缀跬涀约菏窃趶V播室,心情平靜了許多。

      大約11點(diǎn)左右,節(jié)目結(jié)束了,我心情特別激動(dòng)。心想:“多么愉快的一天呀!我實(shí)在太高興了。

    小學(xué)作文400字 篇5

      今天我認(rèn)真地讀了《這片土地是神圣的》這篇課文,這篇課文是印第安酋長(zhǎng)西雅圖150年前的著名演說(shuō),整篇文章表達(dá)了印第安人對(duì)土地的留戀和熱愛(ài),語(yǔ)言清新優(yōu)美,內(nèi)容令人深思。

      文章從我們要善待河水、善待空氣、善待動(dòng)物三個(gè)方面,指出河水、空氣、動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯,都是大地的一部分?/p>

      “要愛(ài)護(hù)每一處沙灘,每一片耕地,每一座山脈,每一條河流,每一根松針,每一只昆蟲!庇〉诎踩耸侨绱讼矚g大地,他們把大地視為自已的母親。但是我們是如何對(duì)待自已的“母親”呢?我聽(tīng)爸媽說(shuō),以前在我家門前有一條清澈的`小河,它仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。夏天,孩子們經(jīng)常在河里游泳,經(jīng)常與魚蝦,螃蟹等嬉戲,而現(xiàn)在,河水變成了墨綠色,有的地方還散發(fā)出令人作嘔的氣味。導(dǎo)致河水變色的原因是因?yàn)槿藗兺锶永,污水排向河里。眾所周知,河水的潔凈與我們的生活息息相關(guān),如果不善待河水,最終害的是自已。同樣,如果不善待空氣,不善待動(dòng)物,人類終究會(huì)自食其果的。

      “大地不屬于人類,而人類是屬于大地的!薄拔覀儫釔(ài)大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。”盡管大地是那么無(wú)私,那么慷慨,但大地是屬于世間萬(wàn)物的,人類沒(méi)有任何理由去獨(dú)享,而人類的生存卻依賴于大地的奉獻(xiàn)。因此,我們不能隨意破壞大地,而且要以善待母親的態(tài)度來(lái)對(duì)待大地,只有這樣,人類才能繁衍不息,生命不止。

      我放下書沉思,現(xiàn)在全球環(huán)境惡化,我們必須付出實(shí)際行動(dòng),從身邊點(diǎn)滴做起,向印第安人學(xué)習(xí),保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)大地,畢竟善待環(huán)境和大地就是善待我們自已。

    小學(xué)作文400字 篇6

      荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖,別稱“菡萏”,是百花中名稱最多的花之一。

      荷花的品種也不少,據(jù)老師介紹,有千葉荷、四面荷、并頭荷、重臺(tái)荷,還有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其葉子入夜舒展,白天反而卷和。

      荷花的用途極廣,主要是食用,藥用和觀賞。蓮蓬子含淀粉很多,營(yíng)養(yǎng)豐富,清香可口。剝開(kāi)蓮蓬,一粒粒蓮子就像翡翠玉卵,剝?nèi)ネ馄ず鸵粚颖∧,里面就是雪白的蓮子仁。我最?ài)吃它,所以一到蓮子八成熟時(shí),我就鉆進(jìn)荷花灣,躲在荷葉下,大飽口福,壓不可支。

      荷藕是一種高級(jí)蔬菜,含20%的碳水化合物、各種維生素和礦物鹽,即可當(dāng)水果生吃,也可烹飪成佳肴熟吃。如果制成蜜餞或藕粉,更是別有風(fēng)味。不過(guò)我小時(shí)候?qū)?ài)吃生藕,脆生生的,甜甜的.,妙不可言。

      荷花還是一種很有價(jià)值的中藥。我的老中醫(yī)爺爺告訴我,荷花能清暑解熱,蓮梗能通氣寬胸,蓮瓣能治暑熱煩渴,蓮子能健脾止瀉,蓮心能清火安神,蓮房能消瘀止血,藕節(jié)還有解酒毒的功效,自葉至莖,自花至實(shí),無(wú)一不可入藥。他把自己的一切毫無(wú)保留的全都貢獻(xiàn)給人類。荷花更是綠化、美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花。遠(yuǎn)望,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。近看,荷花點(diǎn)綴著綠波,有風(fēng)作飄搖之態(tài),無(wú)風(fēng)呈梟娜之姿。雨過(guò)天朗,珠玉滾動(dòng),更加風(fēng)雅。綠中點(diǎn)紅,嬌姿欲滴,縷縷清香,似琴可聞。哪吒菩薩,隱約可見(jiàn)。花謝蓬出,如一只綠色小碗,似一朵未來(lái)之花,亭亭玉立,洗人耳目。

      “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。這是周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中對(duì)荷花君子品格的盛贊,也是荷花崇高中之最崇高者。

      荷花用途之廣,品格之高,是百花不可比擬的。讓我們都來(lái)仰慕荷花,大力養(yǎng)殖荷花吧!

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