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精選作業(yè)作文400字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的作業(yè)作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作業(yè)作文400字 篇1
耶！今天我們星洲小學(xué)的學(xué)生都沒(méi)有作業(yè)。那是因?yàn)榻裉焱砩衔覀內(nèi)Ｍ瑢W(xué)都要看藝術(shù)演出。
傍晚6點(diǎn)15分，我早早地來(lái)到了演出場(chǎng)地�？諘绲膱�(chǎng)地上已經(jīng)擺滿(mǎn)了整齊的凳子，擺在中間是小塑料凳，兩邊是高凳子。同學(xué)和家長(zhǎng)們都持邀請(qǐng)函陸續(xù)來(lái)到場(chǎng)地，孩子坐中間，家長(zhǎng)坐兩邊。坐在位子上的同學(xué)們都在熱烈地交談著。五彩繽紛的舞臺(tái)上“星舞飛揚(yáng)星耀校園——杭州市星洲小學(xué)藝術(shù)展演暨杭州少兒藝術(shù)團(tuán)下校演出”耀入眼簾。
7點(diǎn)演出開(kāi)始啦。管樂(lè)隊(duì)的`同學(xué)們個(gè)個(gè)精神百倍。隨著音樂(lè)響起，他們走在寬寬大大的舞臺(tái)上，像一個(gè)個(gè)操練軍隊(duì)的士兵，整齊伐一的腳步和動(dòng)作，氣勢(shì)震撼了全場(chǎng)的觀眾！觀眾席上的個(gè)個(gè)也是專(zhuān)注地欣賞著。輪到合唱隊(duì)表演啦。身穿藍(lán)色連衣裙的同學(xué)們站在明亮的燈光下，顯得特別耀眼。演員們臉上的笑臉是多么燦爛。頭和身子還隨著歌聲搖擺起來(lái)。他們的每個(gè)人的嘴形都擺得大小一致，像是一群黃鸝鳥(niǎo)在枝頭歡快的歌唱。我的身體仿佛也被“黃鸝鳥(niǎo)”帶到了舞臺(tái)上，合著歌聲搖擺著。再看看表演胡桃?jiàn)A子——花之圓舞曲的同學(xué)們吧！他們的動(dòng)作都是那么的整齊劃一。每次旋轉(zhuǎn)每次跳躍每個(gè)舞步都把自己的情感深深地融入了其中的表演。真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！表演完了臺(tái)下都響起了雷鳴般的掌聲。
這個(gè)沒(méi)有回家作業(yè)的夜晚，我不僅認(rèn)識(shí)了很多的樂(lè)器，享受到了音樂(lè)表演的美，更懂得了一分耕耘一份收獲！
作業(yè)作文400字 篇2
一次學(xué)校放假，我在家里寫(xiě)著作業(yè)，媽媽說(shuō)：“我今天要晚點(diǎn)上班，陪你寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)吧！”我爽快的說(shuō)：“太好了，行！”
開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，媽媽在我身邊陪著我寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然遇到一個(gè)難題，我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽就用手機(jī)微信問(wèn)我三姨（是一位教師），最后找到答案，就給我講了起來(lái)，我一下子就聽(tīng)明白了。
雖然這樣讓我方便了許多，但也有不好的地方，我正思考著一個(gè)數(shù)學(xué)題，心里投入的很，突然，媽媽說(shuō)：“坐正！”嚇我一大跳，在回過(guò)頭來(lái)看這道題時(shí)，便傻眼了（忘記了怎么做）。
還有就是，我在寫(xiě)的時(shí)候，媽媽總是突然給我指點(diǎn)說(shuō)這個(gè)錯(cuò)了那個(gè)錯(cuò)了，讓我的'心繃得緊緊的，害怕自己出錯(cuò)，因?yàn)槌鲥e(cuò)了又要被“指點(diǎn)”了，逐漸的，媽媽只要一看著我寫(xiě)作業(yè)，便不用回頭就會(huì)感到一絲絲的涼氣。
我心里覺(jué)得，雖然自己的父母陪著自己寫(xiě)作業(yè)是件好事，但是也希望所有的父母?jìng)円袀�(gè)“度”，也不能太過(guò)于投入了，這樣會(huì)把我們嚇壞的。但媽媽這還是對(duì)我們好的，我們要體諒他們。
作業(yè)作文400字 篇3
“丁鈴鈴”“丁鈴鈴”一陣清脆而又宏亮的鈴聲響過(guò)之后，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，面無(wú)表情的說(shuō)：“肖靜怡，你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”“我……我……”我支支吾吾的說(shuō)，“我……我沒(méi)帶”“唉……”組長(zhǎng)也為我嘆了一口氣，之后又問(wèn)別的同學(xué)要作業(yè)去了。
又是一陣鈴聲，大家都坐的筆直筆直的，只有我紅著臉低者頭沉思呢。扳著他那張臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“肖靜怡，你怎么會(huì)忘帶作業(yè)！快去打電話(huà)叫家長(zhǎng)送來(lái)�！蔽液懿缓靡馑嫉�'下樓打電話(huà)去了�！班健健卑职謰寢屔习嗳チ耍缓么螂娫�(huà)去奶奶家里�！拔�，奶奶，您有空嗎？幫我送下作業(yè)。什么？您在買(mǎi)菜沒(méi)空。好吧，再見(jiàn)！”唉……怎么沒(méi)有一個(gè)人幫我送作業(yè)��！
我回到教室，在自己的位子上坐了下來(lái)，老師問(wèn)：“肖靜怡，他們說(shuō)多久給你送過(guò)來(lái)？”“他們說(shuō)沒(méi)空給我送。”我的臉紅蘋(píng)果一樣紅�！澳悄銓�(xiě)沒(méi)寫(xiě)我也不知道，下課重寫(xiě)怡份給我看吧！”老師開(kāi)始講課。我越想越不舒服。這個(gè)老師真是的，我本來(lái)是寫(xiě)了的，你沒(méi)看就說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)。真煩人！
下課了，無(wú)奈的我找同學(xué)借了作業(yè)抄，然后給老師了……
作業(yè)作文400字 篇4
作文課上，侯老師說(shuō)要布置下周的作業(yè)。怎么會(huì)有作業(yè)呢?校內(nèi)作業(yè)本來(lái)就多，加上作文班的作業(yè)，我的快樂(lè)周末……
“第一條作業(yè)：把今天學(xué)的三條《論語(yǔ)》抄寫(xiě)兩遍�！� 還不算多!
“第二條作業(yè)：下周開(kāi)始每天寫(xiě)一頁(yè)字帖�！卑�!我的心好冷呀，如同吃了20個(gè)冰淇淋。
“第三條作業(yè)……”啊?還有第三條作業(yè)!侯老師接著說(shuō)：“每天寫(xiě)一篇300字以上的日記�！苯淌依镉腥税l(fā)出驚訝的`叫聲。我瞬間石化，心里像有一把小刀在割，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，或者長(zhǎng)上一對(duì)翅膀飛走。
“同學(xué)們!以上作業(yè)全部取消。我對(duì)大家表示歉意!這其實(shí)是一次心理描寫(xiě)訓(xùn)練。請(qǐng)大家把剛才自己內(nèi)心的真實(shí)感受寫(xiě)下來(lái)!”侯老師笑了。 1
此刻，全班同學(xué)像剛剛被赦免了的罪犯一樣，興奮地歡呼起來(lái)。懸崖勒馬后化險(xiǎn)為夷的感覺(jué)真好!我像是做了一個(gè)可怕的噩夢(mèng)，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，媽媽把我叫醒了。
唉!侯老師啊!您可真厲害，提前一點(diǎn)風(fēng)聲不漏，把我們嚇得不成樣子了。
今天的經(jīng)歷像坐過(guò)山車(chē)一樣……受到了“驚嚇”，也收獲了許多!
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