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石榴作文400字9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的石榴作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
石榴作文400字 篇1
那天，我與媽媽在水果店買水果，無(wú)意中看見了一旁并不好看的石榴，便讓媽媽買了幾個(gè)回家。
剝開石榴便看見一粒粒晶瑩的果實(shí)，透著紅，令人忍不住會(huì)喜歡上它，忘了它外表的不好看，我邊吃著，邊含糊不清地問(wèn)著媽媽，說(shuō)：“石榴的果實(shí)倒挺好看，外面不怎么好！”媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗兄О愕男�，里面裝的都是滿滿的善良！”我放下石榴，仔細(xì)思考著這句話，我好像明白了什么。
外表美并不代表心靈美，它的外表雖然長(zhǎng)得像瘤，但它的果實(shí)卻有著對(duì)人類很多的好處，“水晶般的心！”這是媽媽反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話，那便是善良，社會(huì)上有善有惡，有些人外表美麗，心靈卻很丑陋，想到這里，我又陷入了沉思。
“人不可貌看，海水不可斗量�！蔽矣帜闷鹆耸�，水晶般的心，可世界上有多少人擁有這種心？我想起來(lái)我們學(xué)過(guò)的課文《落花生》，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，這句話，深深地印在了我的.腦海里，如花生，如石榴。
媽媽的話，讓我明白了許多，水晶般的心，是那么善良，那么純潔。
我吃著石榴，思緒萬(wàn)千，想著社會(huì)上的是是非非，那水晶般的心是多么難找��！
石榴作文400字 篇2
星期五，老師帶我們?nèi)W(xué)校的石榴園采摘石榴。天空不太晴朗，陽(yáng)光也不怎么明媚，但這些都絲毫影響不到我們的好心情，誘人的石榴仿佛正在向我們微笑招手。
校園的石榴樹已經(jīng)在這里站立了二十幾年了，他們枝干粗細(xì)均勻，葉子碧綠無(wú)比，葉尖帶著一絲淡黃，葉片光滑，富有光澤，摸著十分舒服。最惹人喜愛的就屬那些石榴了，有的青里透紅，有兩個(gè)拳頭大；有的又大又紅，像害羞的孩子的臉蛋；有的正咧著嘴在枝頭上大笑！沉甸甸的'石榴讓石榴樹笑彎了腰，大家看得垂涎欲滴，盯著老師拿著把特殊大剪刀，就聽見“啪”的一聲，石榴跟著枝條滾落在地，隨后便被同學(xué)們拉了起來(lái)，撿到石榴的同學(xué)開心地前仰后合。
大家捧著自己火紅的戰(zhàn)利品，興高采烈地回到教室，迫不及待地分享起勝利的果實(shí)。教室里立刻沸騰起來(lái)，歡笑聲充滿了整個(gè)屋子。大家互相交換品嘗著石榴，有的石榴又大又甜，有的石榴又小又酸，有的石榴又酸又澀……最可怕的就要屬我同桌的“魔鬼石榴”了，那個(gè)石榴很大，青里透紅，打開一看，里面的果粒又大又紅，像顆顆發(fā)光的粉紅寶石，漂亮極了。這誘人的果粒讓我們紛紛搶著往嘴里塞，一咬開，汁水四濺，仿佛吃了一片檸檬，酸的五官扭作一團(tuán)，牙齒都在叫疼，這酸勁讓人終生難忘。
我愛這片美麗的石榴樹和火紅的石榴，我愛學(xué)校這道美麗的風(fēng)景，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)！
石榴作文400字 篇3
走進(jìn)我們學(xué)校的大門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們學(xué)校的六角亭旁和四角亭旁，各有一棵美麗的石榴樹�，F(xiàn)在石榴樹上不是掛滿了像小燈籠似的石榴，而是有一個(gè)個(gè)臉色紅潤(rùn)的石榴花。
我仔細(xì)看了看：枝頭上有一個(gè)個(gè)小小的花苞，鼓鼓的，像花苞里住了許多個(gè)小寶寶。有的石榴花全都開了，有五六片紅彤彤的花瓣，摸上去感覺非常舒服，滑滑的，像摸到玻璃一樣。下面有橙黃色的“頂梁柱”，像一個(gè)齜開大嘴、非常饑餓的小怪獸。再近看，花蕊是金黃色的，花蕊上一個(gè)個(gè)小小的花粉，像“迷你”形的小蜜蜂，可愛極了！在陣陣微風(fēng)中，石榴樹在那搖來(lái)?yè)u去，像是被凍得瑟瑟發(fā)抖，真有趣呀！
地上有許多凋落了的石榴花，我從地上撿起了一個(gè)石榴花聞了聞，只有一陣淡淡的清香，沒(méi)有桂花那種濃烈的香，也沒(méi)有百合那種優(yōu)雅的'氣味。我看了看，地上全是水，也許是雨水把它的香味沖淡了吧！我發(fā)現(xiàn)，在樹上的石榴花顏色鮮艷些，凋落在地上的石榴花顏色更紅。
校園里的石榴花可真美呀！我希望在秋天這兩棵石榴樹可以結(jié)出小燈籠似的紅彤彤的石榴，給我們學(xué)校添上了一道亮麗的風(fēng)景。
石榴作文400字 篇4
在我們?nèi)?）班教室旁，有一株石榴樹，十分引人注目。
春天來(lái)了，石榴長(zhǎng)除了新的枝條，探出了嬌嫩的綠葉，毛毛的小葉片好像嬰兒柔弱的小手。
到了四五月間，葉子越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越密，顏色也越變?cè)缴�，變成青綠色的了。油亮的葉片，跳動(dòng)著太陽(yáng)的光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)飄動(dòng)的綠色的云。
不知不覺中，郁郁蔥蔥的綠葉之間出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒，閃閃爍爍，若隱若現(xiàn)。站在樹下，抬頭看，石榴花婀娜多姿。有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)可愛的“小水滴”；有的剛剛開放，展開嬌嫩的花瓣，像仙女穿著的`紗裙；有的露出了黃色的花蕾，正鼓著勁兒吹著小喇叭呢�？�，那三朵并在一起開的石榴花，火紅火紅的，像熊熊燃燒的火把。
一陣風(fēng)吹過(guò)，石榴花翩翩起舞。瞧，有的頭碰頭，手拉手，好像邊跳邊唱；有的你追我，我追你，在玩躲貓貓；有的不停地點(diǎn)頭，好像在向我打招呼；有的像紅色的小鈴鐺，在風(fēng)中蕩來(lái)蕩去……
看著看著，我入迷了。我希望自己也是一朵石榴花，和風(fēng)兒、綠葉一起玩耍。玩累了，在綠葉上休息，多么舒服啊！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我便匆匆跑進(jìn)教室。
石榴作文400字 篇5
姥姥家種著一棵石榴樹，大約有兩米多高，枝葉茂盛，石榴熟了。每到秋分，石榴樹上掛滿了石榴。這不，今年又豐收了。
星期五下午放學(xué)，我就迫不及待地跑到姥姥家。一進(jìn)院子，就看到姥姥和妹妹在在摘石榴。我立馬放下書包，跑到石榴樹前，欣賞著今年的石榴。嘿！石榴還真不少，有的兩個(gè)粘在一起，我們稱它“雙胞胎”，有的有碗口那么大，我們稱它為“石榴王”。到底樹上結(jié)了多底樹上結(jié)了多少個(gè)石榴呢？我一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)起來(lái)，數(shù)來(lái)數(shù)去就是數(shù)不清 。
看來(lái)，還是趕緊幫著奶奶摘石榴吧。一伸手，我就摘到那個(gè)“石榴王”，小心翼翼地把它放到塑料袋中,不一會(huì)兒，都摘累了。于是我挑了一個(gè)又大又紅的'石榴掰開一看，紅嫩嫩的，水嘟嘟的，不吃，既使看一眼，也覺得又酸又甜的汁兒要溢出來(lái)。
我和妹妹覺得這樣摘太慢，就讓姥姥讓開，我們用力搖晃樹枝，頓時(shí)石榴像冰雹一樣“叭叭”地落下來(lái)。姥姥忙著把地上的石榴裝到塑料袋中。臨走，姥姥給了我一袋，說(shuō)：“回家分給左鄰右舍嘗嘗鮮，讓他們也分享分享今年的收成�！�
啊，姥姥家的石榴真甜！
石榴作文400字 篇6
石榴身穿一件紅中帶黃的大衣。它的皮膚光滑且透著亮光，也許是因?yàn)樗矚g在太陽(yáng)底下玩耍，臉上被曬出了點(diǎn)點(diǎn)雀斑。于是它找來(lái)一朵六瓣的小花戴在頭上裝扮自己。你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎，戴上小花的它還真是與眾不同了。
看著它圓鼓鼓的樣子，我很想看看里面到底藏著什么。我使勁捏了捏石榴，卻發(fā)現(xiàn)它的皮很硬，怪不得它姓“石”呢！于是我用刀卸掉了它的鎧甲：里面露出一顆顆晶瑩剔透的石榴籽，石榴籽呈現(xiàn)出淡淡的粉色，那樣子像極了一個(gè)害羞的小女孩漲紅的臉蛋。只見石榴籽緊緊地挨在一起，好似許多顆紅寶石眨巴著眼睛，可愛極了；又仿佛是小雨滴們聚在一起說(shuō)著悄悄話；還多么像胖娃娃擠在一起，興致勃勃地向外瞧著。你看，這些石榴籽多聽話啊，它們躺在米黃色的`床上，蓋著同色的被子，開始“呼嚕呼�！彼X啦�？粗鼈冇腥さ臉幼�，我忍不住掰下幾粒石榴籽放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，涼涼的、酸甜的果汁就接二連三地在我的舌頭上跳霹靂舞呢！可是它的果肉實(shí)在太小了，幾乎吃不上嘴。于是我一大口一大口地吃起來(lái)，一個(gè)石榴很快就全到我肚子里開家庭會(huì)議去了
石榴作文400字 篇7
《石榴》一課,作者描寫了石榴抽枝長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果的情景。最后一個(gè)自然段具體描寫了石榴子兒的樣子、顏色與滋味，字里行間流露出作者對(duì)石榴的.喜愛之情。
在教學(xué)時(shí)，吳老師運(yùn)用直觀效應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生用眼、用口等形式去理解詞語(yǔ)，感悟課文內(nèi)容，從而更好地進(jìn)行朗讀與說(shuō)寫訓(xùn)練。在教學(xué)第三段中的石榴顏色變化時(shí),
教學(xué)時(shí)，吳老師出示實(shí)物輿圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察石榴皮兒，觀后交流感受。在教學(xué)第四段中,一些詞語(yǔ)用得生動(dòng)形象，如“瑪瑙般”、“一顆顆緊偎”、“紅白相間”、“晶瑩透亮”等。吳老師出示實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察石榴子兒，觀后交流感受,這些詞單靠想象是不能真正理解的。接著，吳老師將石榴子兒掰開，讓學(xué)生們一起分享。吃完后，問(wèn)他們味道怎么樣？學(xué)生們紛紛舉手，有說(shuō)酸酸的，有說(shuō)酸中帶點(diǎn)甜，吃完還覺得清爽無(wú)比。通過(guò)觀察和品嘗，學(xué)生不僅理解了描寫石榴樣子、顏色和滋味的詞語(yǔ)，而且加深了對(duì)石榴的喜愛之情。在此基礎(chǔ)上的誦讀是比較成功的。
另外，本自然段為學(xué)生寫水果提供了一個(gè)很好的例子。吳老師出示了很多水果圖片,讓學(xué)生仿照第四自然段，介紹一下自己所喜歡水果的顏色、樣子和味道，并寫成一段話，真正做到讀寫結(jié)合。
石榴作文400字 篇8
一進(jìn)小院，我的目光一下子落到了那棵因果實(shí)累累而壓彎了枝頭的石榴樹上。石榴個(gè)個(gè)都比我的拳頭大，還有不少咧開了大嘴巴在開心地唱著豐收歌！有的石榴像剛出滿月的大胖娃娃躺在樹杈上；有的石榴你兩個(gè)我三個(gè)的擠在一起在偷偷地說(shuō)悄悄話；還有的石榴像一位害羞的.大姑娘一般，躲在密密叢叢的葉子里不肯出來(lái)。我被這誘人的大石榴饞壞了，趕忙找來(lái)爸爸幫我摘石榴。
石榴拿到手了。我放在手里仔細(xì)地端詳著：這個(gè)大大的石榴皮紅透了，好像高原上的孩子臉上那兩朵高原紅一般，一看就知道一定很甜。我看著手中的石榴，饞得口水都快滴下來(lái)了，我趕忙沖了沖，洗干凈后切開。 “哇！”我剛一打開，就情不自禁地叫了起來(lái)，這顆顆石榴籽個(gè)個(gè)紅得賽瑪瑙，籽兒大得就像中指甲蓋一般，真是又大又紅呀！我輕輕地放入嘴里一粒，哇！好甜呀，就像吃了蜂蜜一樣，還輕輕爽爽的，真好吃！就如同在炎熱的夏天吃上一塊冰鎮(zhèn)西瓜，真是清涼可口呦！
石榴，它經(jīng)過(guò)一天又一天的辛苦成長(zhǎng)，把又大又紅的石榴果實(shí)獻(xiàn)給我們，多么高尚的品格呀！我也要像石榴一樣，為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人！
石榴作文400字 篇9
走進(jìn)我們學(xué)校的大門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們學(xué)校的六角亭旁和四角亭旁，各有一棵美麗的石榴樹。現(xiàn)在石榴樹上不是掛滿了像小燈籠似的石榴，而是有一個(gè)個(gè)臉色紅潤(rùn)的石榴花。
我仔細(xì)看了看：枝頭上有一個(gè)個(gè)小小的花苞，鼓鼓的，猶如花苞里住了許多個(gè)小寶寶。有的`石榴花全都開了，有五六片紅彤彤的花瓣，摸上去感覺很舒服，滑滑的，像摸到玻璃一樣。下面有橙黃色的“頂梁柱”，像一個(gè)齜開大嘴、很饑餓的小怪獸。再近看，花蕊是金黃色的，花蕊上一個(gè)個(gè)小小的花粉，像“迷你”形的小蜜蜂，可愛極了！在陣陣微風(fēng)中，石榴樹在那搖來(lái)?yè)u去，像是被凍得瑟瑟發(fā)抖，真有趣呀！
地上有許多凋落了的石榴花，我從地上撿起了一個(gè)石榴花聞了聞，唯有一陣淡淡的清香，沒(méi)有桂花那種濃烈的香，也沒(méi)有百合那種優(yōu)雅的氣味。我看了看，地上全是水，也許是雨水把它的香味沖淡了吧！我發(fā)現(xiàn)，在樹上的石榴花顏色鮮艷些，凋落在地上的石榴花顏色更紅。
校園里的石榴花可真美呀！我希望在秋天這兩棵石榴樹可以結(jié)出小燈籠似的紅彤彤的石榴，給我們學(xué)校添上了一道亮麗的風(fēng)景。
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