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三年級(jí)我的老師作文400字（通用29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)我的老師作文400字，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)我的老師作文400字 1
杜老師，您像一只蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令我久久不能忘懷。
還記得那次，我寫(xiě)字時(shí)，在桌子上用筆搭飛機(jī)玩了起來(lái)。同桌勸我趕快寫(xiě)，我卻置若罔聞�？煜抡n時(shí)，我急著出去玩，便草草寫(xiě)完了。正當(dāng)我們玩打仗游戲時(shí)，辦公室傳來(lái)一聲怒吼：“張皓源，你給我過(guò)來(lái)”我不敢怠慢，便趕緊去了辦公室。只見(jiàn)杜老師做了幾個(gè)深呼吸，便拿著我的作業(yè)和別人的做對(duì)比。見(jiàn)我來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看，你同桌的字大小一致，筆畫(huà)舒展，還有漂亮的運(yùn)筆。而你的字大小不一，歪七扭八，一看就是不認(rèn)真，匆匆忙忙地寫(xiě)，草草了事。你要端正你的.學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)一筆一劃地寫(xiě)�！崩蠋熡终f(shuō)：“這樣吧，我有一套字帖，你拿去練一練，說(shuō)不定對(duì)你有幫助�！闭f(shuō)完，老師便拿了一本字帖給我，并圈出幾個(gè)生僻字，一筆一劃地教我筆畫(huà)順序和書(shū)寫(xiě)技巧。我看著杜老師專(zhuān)注的表情，心中暗暗發(fā)誓：“一定要把我的字寫(xiě)好，用自己的漂亮?xí)鴮?xiě)來(lái)回報(bào)我的杜老師�！�
杜老師，我為成為你的學(xué)生而感到慶幸。您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖。春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
三年級(jí)我的老師作文400字 2
我最?lèi)?ài)的老師是老師，黑珍珠般的眼睛炯炯有神，皮膚白白的，好像只有20歲的小女孩一樣美麗，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披散在肩膀上，如同飛流直下的瀑布一般。
下課的時(shí)候，她有兩只眼睛，上課的時(shí)候，她的后腦勺上好像也長(zhǎng)了兩只眼睛。耳聽(tīng)八方就算是“哪吒“或者”孫悟空“都會(huì)被制服。她的課，生動(dòng)有趣，就算再調(diào)皮的'”小猴子“也會(huì)入了迷。記得有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)千克和克的時(shí)候，是老師帶了一個(gè)柚子，四個(gè)蘋(píng)果和八個(gè)橘子，同學(xué)們饞得直流口水，他們都以為這是獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的同學(xué)，所以上課的時(shí)候都聽(tīng)得非常認(rèn)真，一動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕得不到好吃的獎(jiǎng)品，可是一節(jié)課上下來(lái)才知道，原來(lái)這不是給我們吃的，是上課用的道具，害得我們白高興了一場(chǎng)。
有一次吃中飯了，我不小心吃了辣椒，感覺(jué)馬上就要噴火了，這時(shí)，一碗湯出現(xiàn)在我的面前，一看原來(lái)是是老師拿過(guò)來(lái)的，喝完湯后，我連忙跑到是老師那里道謝。
老師是園丁，澆灌我們祖國(guó)的花朵，老師是蠟燭燃燒自己點(diǎn)亮他人。
三年級(jí)我的老師作文400字 3
我的語(yǔ)文老師瘦瘦的，個(gè)子高高的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，柳葉般的眉毛，炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副大眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
我的老師非常嚴(yán)厲。記得有一次，老師正在給我們講課，突然看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在晃凳子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音。老師一個(gè)箭步走到那個(gè)同學(xué)面前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“坐不好就不要坐了！”那位同學(xué)立馬老實(shí)起來(lái)，一直到下課。
我的老師非常溫和。記得有一次正在上課，我突然感到不舒服，老師看出來(lái)了，溫和地說(shuō)：“你怎么了？還能堅(jiān)持嗎？”我搖了搖頭。老師又說(shuō)：“那我給你的家長(zhǎng)打個(gè)電話，讓他過(guò)來(lái)接你吧！”過(guò)了兩天，我的'病好了，老師關(guān)心地問(wèn)：“好些了嗎？”我感動(dòng)地說(shuō)：“好多了！”
我的老師也很風(fēng)趣幽默。下課了，她喜歡給我們講笑話。講笑話的時(shí)候，有時(shí)大聲地喊，有時(shí)小聲地說(shuō)，有時(shí)手舞足蹈，哄的我們?nèi)喙笮�。有的同學(xué)笑得趴在了桌子上，有同學(xué)硬是從椅子上掉了下來(lái)，有的同學(xué)笑得停不下來(lái)……
我喜歡這個(gè)嚴(yán)厲、溫和又幽默的老師！
三年級(jí)我的老師作文400字 4
我們的班主任姓沈。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的那天，我走到三（1）班教室，第一眼看見(jiàn)沈老師，感覺(jué)沈老師很?chē)?yán)肅；如今，和沈老師在一起，已經(jīng)有一年多了�，F(xiàn)在才知道，沈老師也是又幽默又和藹的人。
有一次，在語(yǔ)文課堂上，沈老師提出了一個(gè)問(wèn)題。很多人都舉手了，可是，我沒(méi)舉手。我心里非常緊張，生怕被老師叫到。我看著沈老師，沈老師也笑咪咪地看著我，伸出手，輕輕地握著我的手腕，把我叫了起來(lái)，滿臉微笑著說(shuō)：“子雄，你會(huì)嗎？”我說(shuō)不好，只好把自以為錯(cuò)誤的答案說(shuō)出來(lái)，我慢慢地表達(dá)著，臉已經(jīng)紅了。沒(méi)想到那個(gè)答案我說(shuō)對(duì)了，沈老師大聲夸獎(jiǎng)著我，也叫同學(xué)拍手鼓勵(lì)我。那一些掌聲像一團(tuán)火，把我的心照得更亮了。
上課時(shí)，只要有三心二意的`人，沈老師只要用那雙眼睛看一眼，那個(gè)同學(xué)就趕緊坐正了。沈老師說(shuō)：“每個(gè)字后面都隱藏著一幅畫(huà)，每一個(gè)字都是有溫度的�！甭�(tīng)了沈老師的這一番話，我覺(jué)得那些黑白的字不再那么枯燥了。
我感覺(jué)沈老師是個(gè)優(yōu)秀的老師,連我媽也那么說(shuō)。
三年級(jí)我的老師作文400字 5
在這九月開(kāi)學(xué)的美好季節(jié)里，親愛(ài)的老師，我想對(duì)您敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)我心中的話語(yǔ)……
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，我們已成為行知小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。是誰(shuí)把年幼的我們領(lǐng)進(jìn)了寬敞的教室，教我們識(shí)字、朗讀？是您，老師！"三尺講臺(tái)迎冬夏”，黑板上的一筆一劃，全都浸透著您辛勤的汗水。
是誰(shuí)把稚嫩的`我們培育成了懂事、熱心的少年？是您，老師！課堂中的聲聲領(lǐng)讀與講解，課堂外的諄諄教誨與關(guān)懷，總是傳達(dá)著您無(wú)私的愛(ài)！
在我心中，老師是我成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。記得有一次小測(cè)試，我因?yàn)檫t到了一分鐘，沒(méi)能聽(tīng)到已聽(tīng)寫(xiě)的幾個(gè)詞語(yǔ)，怎么辦呢？我趁老師沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候，偷偷地抄了同桌的答案，心里僥幸地想：反正老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。放學(xué)后，我沒(méi)想到老師會(huì)把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地批評(píng)了我抄襲，并且耐心地給我講道理：分?jǐn)?shù)不重要，重要的是做人要誠(chéng)實(shí)。
老師，您是陽(yáng)光，洋洋灑灑照耀著我，您是雨露，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我。是您，一直在澆灌著我這朵小花；是您，教會(huì)了我如何從小事做起，誠(chéng)實(shí)做人……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！謝謝您對(duì)我辛勤的培育與教誨！師恩如海，我將在未來(lái)的日子里，以進(jìn)取的姿態(tài)，努力學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向您匯報(bào)！
三年級(jí)我的老師作文400字 6
從小我就希望自己可以成才，所以我的理想就是想當(dāng)一位教師。
爸爸媽媽總是勸我選的理想，但我的回答是不，我不能放棄我的理想，一人從小就有一個(gè)理想是不能改變的，如果你每年都換一個(gè)理想，那著個(gè)人將來(lái)對(duì)社會(huì)是沒(méi)有用的，所以我要當(dāng)一位優(yōu)秀的教師。我知道教師很辛苦，但我不怕，我有勇氣去面對(duì)，相信我！等我當(dāng)上了教師，我會(huì)幫每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高來(lái)，并教育他（她）們?cè)趺醋鰝�(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我會(huì)和她（他）們交流自己的心愿，并把每個(gè)人的.心愿都貼在心愿墻上，讓大家都看到自己的心愿是否能對(duì)的起他（她）20幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。等他（她）們長(zhǎng)大了以后，讓他（她）實(shí)現(xiàn)自己未完成的心愿……
我當(dāng)教師主要是想和小朋友們一起分享生活中的趣事，更主要的是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g小朋友們，因?yàn)樗ㄋ﹤兊奶煺婊顫姇?huì)使我整個(gè)人都開(kāi)朗起來(lái)。這就是我想當(dāng)教師的愿望。我的理想就是這樣的，雖然有些年會(huì)選擇當(dāng)白領(lǐng)，老板等各種比較好的工作，但我是不會(huì)改變的，因?yàn)槲蚁嘈盼易约河羞@個(gè)能力，辛苦，疲勞.這都算不了什么，你們說(shuō)對(duì)嗎？
三年級(jí)我的老師作文400字 7
今天下午，又是我們新生管樂(lè)合排，在過(guò)一個(gè)年級(jí)，我們新生就成老生了，可是我們到現(xiàn)在連一首曲連子都沒(méi)有練好，竺老師對(duì)我們很失望，竺老師憤怒的說(shuō)：“你們自己看看，到現(xiàn)在連一首曲子都沒(méi)練成，馬上就要成老生了，我擔(dān)心的是你們家長(zhǎng)付了那么多的錢(qián)，可你們還是吹的那么差，怎么對(duì)的起你們的家長(zhǎng)，嗯？”于是竺老師一個(gè)聲部一個(gè)聲部的檢查，吹得最不好的就是——小號(hào)，連第一句都吹不好，竺老師也拿他們沒(méi)辦法，竺老師大吼一聲：“個(gè)聲部一起合奏”，結(jié)果，不用說(shuō)大家都知到——一塌糊涂。按竺老師的說(shuō)法就是：“亂吹、瞎吹、根本沒(méi)法聽(tīng)”，我們都很慚愧，竺老師說(shuō)：“我十八歲才開(kāi)始學(xué)樂(lè)器，現(xiàn)在會(huì)彈鋼琴、會(huì)吹長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、小號(hào)、圓號(hào)、次中音，會(huì)打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。說(shuō)完后，我們?nèi)俭@呆了！竺老師從十八歲到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)了那么多的樂(lè)器，真令人不敢相信，令我們不得不佩服竺老師。
我一定要向竺老師學(xué)習(xí)，要學(xué)的'比竹老師學(xué)的更好，更多。我想——我現(xiàn)在主要是把學(xué)習(xí)弄好，學(xué)習(xí)好了，就可以不用擔(dān)心學(xué)樂(lè)器耽誤學(xué)習(xí)了。
三年級(jí)我的老師作文400字 8
周老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，卻裝飾了別人；您像粉筆一樣，留下了知識(shí)，犧牲了自己。您對(duì)我們永遠(yuǎn)是那么地好！
記得那節(jié)是語(yǔ)文課，您讓我們寫(xiě)作文，我絞盡腦汁，還是想不岀來(lái)�？粗鴦e的同學(xué)都已經(jīng)寫(xiě)了一大半了，當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直心急如焚。正在這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不著急，慢慢來(lái)。拿起筆，把你自己心里想的寫(xiě)下來(lái)，我相信你一定能寫(xiě)好的。”您的這句話，讓我鼓起了勇氣繼續(xù)往下寫(xiě)。
可不久，我又停下了筆，我左思右想，然而我依然不知道該怎么寫(xiě)下去了。就在這時(shí)，您又出現(xiàn)在了我面前，您耐心地告訴我這邊可以加什么內(nèi)容，那邊可以用什么修辭。突然，我茅塞頓開(kāi)，按照您的方法，我繼續(xù)往下寫(xiě)。
第二天您把本子發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)一看，簡(jiǎn)直不敢相信，我竟然得了98分，您在課堂上表?yè)P(yáng)了我。周老師，這個(gè)98分是在您的'幫助下我才能得到的。
周老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”
三年級(jí)我的老師作文400字 9
尊敬的趙老師，我一直有許多心里話想和您說(shuō)，但又不敢與您當(dāng)面交談，這一次就讓我以作文的方式把我的心里話告訴您吧。
記得我剛剛走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，我就像一只很不自由的小鳥(niǎo)，總想不受約束地自由的飛。為此，給我?guī)?lái)了很多老師的批評(píng)。而每當(dāng)您遇到我違反紀(jì)律時(shí)，總是耐心地說(shuō)服、教育，給了我戰(zhàn)勝自己的勇氣。記得有一段時(shí)間上課精力不集中，做作業(yè)的速度明顯減慢，您把我叫到辦公室談心，先肯定我是一個(gè)最棒的孩子，相信我一定能做到最好。您的話時(shí)常鞭策著我，鼓勵(lì)著我，給我更多的自信。您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也關(guān)愛(ài)我。有一次我在上課時(shí)突然肚子一陣疼痛，只見(jiàn)您走下講臺(tái)，朝我的位置走來(lái)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著我的病情，伸手摸摸我的.腦門(mén)，讓我趴在桌子上。是您及時(shí)地通知了我的媽媽?zhuān)业牟〔诺玫搅吮M快治療。
老師，您對(duì)我的愛(ài)猶如一把神奇的金鑰匙，使我不斷努力向上，再向上，向著最后的目標(biāo)沖刺！
在課堂上您是嚴(yán)肅的老師，在課間您是溫柔的慈母。是您給我傳授知識(shí)，是您教會(huì)我做人的道理。您的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。正是因?yàn)橛辛四膼?ài)，我才能夠茁壯成長(zhǎng)。
老師，我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲：老師，謝謝您！
三年級(jí)我的老師作文400字 10
我的老師姓董名京慧，董老師有一頭短而卷曲的頭發(fā)，圓圓的臉，一雙明亮。董老師即是我們班主任又是我們班的語(yǔ)文老師。
不要看她是一位女老師，講課的聲音可洪亮了，又清楚又標(biāo)準(zhǔn)我們聽(tīng)起來(lái)從不費(fèi)力。老師講的課，讓我們由深入淺，娓娓動(dòng)聽(tīng)。讓我們感到身臨其境。她還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛呢！
我懂得老師眼睛說(shuō)的“話”，有一次董老師出了一道難題。同學(xué)們都靜靜地思考著，但我會(huì)。我舉起了手，但又悄悄的放下。老師立刻向我溫和的目光，似乎在說(shuō)：“把手舉起來(lái)呀！”我再次舉起手，老師立刻讓我回答，同學(xué)們都睜大眼睛看著我，我的心，像是揣了一只小白兔碰碰亂跳，我的嘴里像是塞了一團(tuán)棉花，說(shuō)不出口。此時(shí)又向我投來(lái)鼓勵(lì)的`目光，說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，回答問(wèn)題，不要害怕”。我用響亮的聲音回答出了問(wèn)題。老師微微的笑著，向我投來(lái)贊許的目光，說(shuō)：“回答得好，以后要繼續(xù)努力”。同學(xué)們只要你仔細(xì)觀察，就能讀懂老師眼睛說(shuō)得“話”。
董老師對(duì)學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，課下對(duì)我們卻像媽媽一樣親。管起我們“嚴(yán)而不緊，疏而不松”。有這樣一位班主任陪伴我們，相信我們的明天一定會(huì)有好成績(jī)。
三年級(jí)我的老師作文400字 11
她，中等身材，有一頭烏黑微卷的長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)，潔白的圓臉，還有一張能說(shuō)會(huì)道、幽默趣極的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她就是我的聲樂(lè)老師——譚春芳老師。她平易近人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。
她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很有負(fù)責(zé)心，如果我們有什么地方唱得不好，她也會(huì)心平氣和地提醒我們，還給我們做示范。是一個(gè)深受好評(píng)的聲樂(lè)老師。記得有一次，我去上聲樂(lè)課。在練一首歌的時(shí)候，有一個(gè)音我總是唱不準(zhǔn)。而老師也并不急躁，慢慢的教我唱準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)。還時(shí)常鼓勵(lì)我，就是那樣的鼓勵(lì)使我?jiàn)^發(fā)向上。
有一次要公開(kāi)表演，老師對(duì)我就要更加嚴(yán)格。到表演那天，馬上就我要上場(chǎng)了。我心里緊張得要死，譚老師看到了，就在一旁鼓勵(lì)我：“加油��！別緊張！”這句話給了我極大的'鼓勵(lì)，我一上場(chǎng)，就進(jìn)入了狀態(tài)。下臺(tái)后，老師對(duì)我說(shuō)：“這次表演可真棒，下次繼續(xù)努力！”聽(tīng)到這句話，我開(kāi)心的笑起來(lái)，老師也開(kāi)心的微笑！
我最敬佩的人——譚老師，是她教會(huì)我人生的一種品質(zhì)，那就是——責(zé)任心。
三年級(jí)我的老師作文400字 12
那一年，我遇見(jiàn)了自己很滿意的良師，她，是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，遇見(jiàn)她那年是冬天，她樣子很和藹可親，短頭發(fā)，帶著黑框眼鏡，身穿黃色外套、牛仔褲、黑色運(yùn)動(dòng)鞋。
第一次上她講的語(yǔ)文課，就覺(jué)得很有趣，她用玩游戲的.方式給我們上課，邊玩邊學(xué)，詞語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)解釋、古詩(shī)詞背誦，等等。接不下去的要讀課文兩遍，接下去的當(dāng)天作業(yè)減一部分，在學(xué)生時(shí)代，減作業(yè)是最興奮，最開(kāi)心的，就在她這種教學(xué)方式下，我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)提高了不少。
也喜歡背書(shū)了，在那時(shí)候感覺(jué)背書(shū)好輕松，記憶力超強(qiáng)，一篇短的課文，讀兩遍基本能背出來(lái)了，一首古詩(shī)，看一遍就能背下來(lái)，生字詞每次默寫(xiě)錯(cuò)的不超過(guò)兩個(gè)，我也變得喜歡寫(xiě)作文了，那時(shí)候我作文只扣一兩分。
但是現(xiàn)在語(yǔ)文沒(méi)那時(shí)候好了，寫(xiě)作文也少了，我想在這篇作文里你也看的出來(lái)，就是在寫(xiě)流水賬，所以說(shuō)，你們想學(xué)好一樣?xùn)|西就一定要堅(jiān)持，每天去練習(xí)，喜歡一樣?xùn)|西，就要朝它的方向去努力，得到它之后也不能松懈，因?yàn)槟阋凰尚噶�，它有可能就跑了，再也回不�?lái)了。
三年級(jí)我的老師作文400字 13
丁老師，謝謝您！
新學(xué)期開(kāi)始了，我進(jìn)入了三年級(jí)，多了一門(mén)英語(yǔ)，大家都說(shuō)英語(yǔ)不太好懂。您，我們的英語(yǔ)老師，卻非常親切和藹。您那濃濃的眉毛下，戴著一副紅眼鏡，小小的嘴巴笑起來(lái)特別的甜，一看就知道是一位教學(xué)經(jīng)富的'老師，您給我留下難以磨滅的印象。
那是新學(xué)期的第一堂英語(yǔ)課，我們學(xué)習(xí)英文字母，您教我們寫(xiě)英語(yǔ)字母A，我的同桌張玲把A寫(xiě)錯(cuò)了，把A中間的“一”忘記寫(xiě)了，有時(shí)"I"寫(xiě)歪了，您發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)錯(cuò)了，不但沒(méi)有批評(píng)她，而是很有耐心地指導(dǎo)她。您走到張玲身邊抓住她的手一比一畫(huà)寫(xiě)起來(lái)，一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：“A像寶塔，尖尖小頭兩只腳，穩(wěn)穩(wěn)站住不會(huì)倒�！睆埩嶙约河謱�(xiě)了幾遍后給您看了一下，您非常滿意，夸到：“張玲同學(xué)很棒，把A寫(xiě)的既漂亮又準(zhǔn)確。同學(xué)們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，只要肯努力，沒(méi)有寫(xiě)不好的字�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思的笑了。
這就是您，我們的的丁老師！
今天是您的節(jié)日，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師”。您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞苦為我們辛勤澆灌，讓我們像花兒一樣盡情綻放！
三年級(jí)我的老師作文400字 14
我們的班主任葉老師，每天把知識(shí)播進(jìn)我們的心田。葉老師，您是辛勤的園丁，培育著我們祖國(guó)的花朵。
葉老師今年已經(jīng)四十多歲了，高高的個(gè)子，一頭棕色的、微微的卷發(fā)。鵝蛋臉，臉蛋上有一絲絲胭脂紅，一對(duì)濃濃的柳葉眉下面有一雙烏溜溜大眼睛。一副紅色邊框的眼鏡永遠(yuǎn)架在鼻梁上面，看上去滿腹經(jīng)綸。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)是妙語(yǔ)連珠。
葉老師教學(xué)有方。上書(shū)法課的時(shí)候，我有一個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范，葉老師對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)字要橫平豎直，撇短捺長(zhǎng)。”聽(tīng)了過(guò)后，我又練了幾遍，一個(gè)比一個(gè)好。
葉老師經(jīng)常教我們做人的道理。有一次我把垃圾扔在了地上，葉老師看見(jiàn)了我的`行為，把我牽到了辦公室里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這樣的行為很不對(duì)，做為至德學(xué)子不能亂扔垃圾，知道嗎?”我慚愧地低下了頭。
葉老師也是我們的良師益友。下課的時(shí)候，也會(huì)和我們一起玩游戲。一次下課，葉老師和我們一起跳繩，就像一只小燕子在飛舞。
在生活的大海上，老師!您像高高的航標(biāo)燈，在指引著我們前進(jìn)的方向。
三年級(jí)我的老師作文400字 15
任老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。她披發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過(guò)度勞累的吧！小小的`眼睛十分利銳，我們上課做小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。任老師平時(shí)對(duì)待同學(xué)很?chē)?yán)肅，上課總是板著個(gè)臉，使我們上她課的時(shí)侯有－些恐懼。
任老師上課時(shí)，總會(huì)把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是先讓我們獨(dú)立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。
有一次，我遇到了難題，就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校生活習(xí)不習(xí)慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。
任老師不僅上課十分專(zhuān)心，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，而且空余時(shí)間也不例外。下課時(shí)，還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著疲倦的身體離開(kāi)辦公室。晚上還要回室備課。真辛苦呀！這是很多個(gè)老師的縮影。老師們，你們可以歇歇了。
老師是你用辛勤的汗水哺育了我們！你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對(duì)你說(shuō)："你辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
三年級(jí)我的老師作文400字 16
何老師是我原來(lái)的班主任，他的臉圓圓的，身子有點(diǎn)胖乎乎，他的那雙又小又靈敏的眼睛是那么的炯炯有神，他上起課來(lái)呀，真是的沒(méi)有一個(gè)人不聽(tīng)得入迷，但是，如果有誰(shuí)在他上課時(shí)講空話的話，那后果可想而知，那個(gè)人就“死慘了！”
一天，我們得到了消息——每個(gè)班都要準(zhǔn)備一場(chǎng)表演，我們班打算表演“鼓舞飛揚(yáng)”。何老師在我們班中選了又選，最終挑選了七男七女，因?yàn)檠莩鰰r(shí)間緊，所以何老師趁雙休日、傍晚放學(xué)等時(shí)間為我們進(jìn)行了“魔鬼式訓(xùn)練”，我們的進(jìn)步突飛猛進(jìn)，一天比一天好。
就在今天，我們就要比賽了，也就是說(shuō)，今天，比賽成果就要出來(lái)了，我們摒住了呼吸、張大了耳朵，等主持人宣布比賽結(jié)果。主持人不緊不慢地報(bào)出“105班”，這可是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的——我們竟然得到了第一名，興奮的.我們久久不能靜下心來(lái)。
上天真的很公平，我們辛苦了那么久，總算有了點(diǎn)回報(bào)。我們受到了老師的表?yè)P(yáng)，也收到了家長(zhǎng)給我們的禮物和贊許。在這段時(shí)間中，我們每一個(gè)演員的臉上都笑得十分燦爛！
多虧何老師讓我們?nèi)〉昧诉@么好的成績(jī)��！
三年級(jí)我的老師作文400字 17
杜老師，您像一只蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令我久久不能忘懷。
還記得那次，我寫(xiě)字時(shí)，在桌子上用筆搭飛機(jī)玩了起來(lái)。同桌勸我趕快寫(xiě)，我卻置若罔聞�？煜抡n時(shí)，我急著出去玩，便草草寫(xiě)完了。正當(dāng)我們玩打仗游戲時(shí)，辦公室傳來(lái)一聲怒吼：“張皓源，你給我過(guò)來(lái)”我不敢怠慢，便趕緊去了辦公室。只見(jiàn)杜老師做了幾個(gè)深呼吸，便拿著我的作業(yè)和別人的做對(duì)比。見(jiàn)我來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看，你同桌的字大小一致，筆畫(huà)舒展，還有漂亮的運(yùn)筆。而你的字大小不一，歪七扭八，一看就是不認(rèn)真，匆匆忙忙地寫(xiě)，草草了事。你要端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)一筆一劃地寫(xiě)。”老師又說(shuō)：“這樣吧，我有一套字帖，你拿去練一練，說(shuō)不定對(duì)你有幫助。”說(shuō)完，老師便拿了一本字帖給我，并圈出幾個(gè)生僻字，一筆一劃地教我筆畫(huà)順序和書(shū)寫(xiě)技巧。我看著杜老師專(zhuān)注的表情，心中暗暗發(fā)誓：“一定要把我的字寫(xiě)好，用自己的漂亮?xí)鴮?xiě)來(lái)回報(bào)我的杜老師�！�
杜老師，我為成為你的學(xué)生而感到慶幸。您的.愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖。春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
三年級(jí)我的老師作文400字 18
教書(shū)育人功比天高，嘔心瀝血情比海深。你們知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎？她就是我們辛勤的園丁——老師。
有的人說(shuō)：“老師是學(xué)生的天敵�！笨晌也贿@樣認(rèn)為，老師為了我們，不知付出了多少心血，我們班的班主任就是這樣。
我們班有一位同學(xué)，他叫韋世族，他家里窮的幾乎一貧如洗。今年10月份放假7天返校時(shí)，韋世族竟沒(méi)有來(lái)學(xué)校，經(jīng)過(guò)幾番周折調(diào)查后，認(rèn)定他是離家出走。韋世族的家長(zhǎng)接到這個(gè)消息后，看在眼里，急在心里。班主任更是焦急萬(wàn)分，她不僅利用沒(méi)有課的時(shí)間四處明察暗訪，還不顧家里不到2歲小孩，到處尋找韋世族的下落……經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的調(diào)查，韋世族終于平安返校上課。當(dāng)然，白老師應(yīng)該是功不可沒(méi)的。那時(shí)，我的耳邊仿佛聽(tīng)到了一陣陣幽雅的歌聲：“長(zhǎng)大后我就成了你才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己……
親愛(ài)的老師，您為我們付出的.太多太多了！您不是我們的母親，卻像母親一樣無(wú)微不至地照顧，關(guān)心我們，您真像我們的再生父母啊！
老師，您播下的不僅僅是希望，您還用雙手托起明天的太陽(yáng)，就讓一個(gè)個(gè)太陽(yáng)從您的肩上升起吧！
老師，夜深了，停筆吧！
三年級(jí)我的老師作文400字 19
我最?lèi)?ài)的老師是老師，黑珍珠般的眼睛炯炯有神，皮膚白白的，好像只有20歲的小女孩一樣美麗，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披散在肩膀上，如同飛流直下的瀑布一般。
下課的時(shí)候，她有兩只眼睛，上課的時(shí)候，她的后腦勺上好像也長(zhǎng)了兩只眼睛。耳聽(tīng)八方就算是“哪吒“或者”孫悟空“都會(huì)被制服。她的課，生動(dòng)有趣，就算再調(diào)皮的”小猴子“也會(huì)入了迷。記得有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)千克和克的時(shí)候，是老師帶了一個(gè)柚子，四個(gè)蘋(píng)果和八個(gè)橘子，同學(xué)們饞得直流口水，他們都以為這是獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的同學(xué)，所以上課的時(shí)候都聽(tīng)得非常認(rèn)真，一動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕得不到好吃的'獎(jiǎng)品，可是一節(jié)課上下來(lái)才知道，原來(lái)這不是給我們吃的，是上課用的道具，害得我們白高興了一場(chǎng)。
有一次吃中飯了，我不小心吃了辣椒，感覺(jué)馬上就要噴火了，這時(shí)，一碗湯出現(xiàn)在我的面前，一看原來(lái)是是老師拿過(guò)來(lái)的，喝完湯后，我連忙跑到是老師那里道謝。
老師是園丁，澆灌我們祖國(guó)的花朵，老師是蠟燭燃燒自己點(diǎn)亮他人。
三年級(jí)我的老師作文400字 20
我的理想是長(zhǎng)大以后成為一位教低年級(jí)的語(yǔ)文教師。
看了我的理想后，你也許會(huì)問(wèn)我為什么要當(dāng)個(gè)低年級(jí)的'語(yǔ)文教師呢？那得從一次看電視說(shuō)起。
那時(shí)候我才8歲，在看電視的時(shí)候，看到了一則廣告，有許多小朋友因?yàn)榧依锔F，上不了學(xué)，只能眼睜睜地看著那些大哥哥大姐姐坐在教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，而自己呢，卻只是個(gè)放牛郎�？赐赀@則廣告，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@世界上有沒(méi)有免費(fèi)的學(xué)校？”媽媽告訴我：“這世界上不可能有免費(fèi)的學(xué)校！哪有人花錢(qián)，不收錢(qián)的呀！”我天真地說(shuō)：“那我長(zhǎng)大后一定要建一座很大很大的，專(zhuān)門(mén)教那些沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)的小朋友，我不要他們的錢(qián)。”媽媽卻說(shuō)：“你呀，當(dāng)個(gè)教師就不錯(cuò)了，還想辦學(xué)校？做白日夢(mèng)吧，你這個(gè)小鬼！”卻堅(jiān)決地說(shuō)：“那我先當(dāng)個(gè)語(yǔ)文教師給你看！”
從那天起，我總是捧著一本書(shū)，假裝自己是教師，在那里左站站，右說(shuō)說(shuō)。爸爸媽媽每次見(jiàn)我這么天真，都無(wú)話可說(shuō)了。
只要有恒心，鐵杵磨成針。我相信，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)我的老師作文400字 21
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)。在您精心輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，唱歌，謝謝您。是您讓我對(duì)學(xué)習(xí)饒有興趣，是您辛勤的培育，才使我取得今天優(yōu)秀的成績(jī)；是您細(xì)心地照料，讓我體會(huì)到愛(ài)的溫暖�？墒�，我多么想知道您的年齡和生日呀！不過(guò)，每次想去問(wèn)您的時(shí)候，看到您那嚴(yán)厲的面孔，我又一次次把話咽了下去，我只能把這種感情埋藏在心底。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)大哥哥大姐姐說(shuō)您很?chē)?yán)厲，所以上課連動(dòng)也不敢動(dòng)一下�？伤哪甑慕佑|使我感到您是一位和藹可親的老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿著樸素的'衣著。您把心思全放在我們的學(xué)習(xí)上，甚至連休息的時(shí)候都還想著怎么幫助后進(jìn)的同學(xué)。
老師，記得有一次，我受到了您的批評(píng)，因?yàn)槭钦n堂上，我忍著沒(méi)有哭出來(lái)，回到家里，我卻偷偷地哭了。您知道為什么嗎？因?yàn)槟鞘俏业谝淮问艿侥呐u(píng)！您說(shuō)，我又怎能不難過(guò)呢？
老師，在我的記憶中，您經(jīng)常是快樂(lè)的，雖然我知道您也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)煩惱過(guò)，傷心過(guò)，但我勸您把煩惱放在腦后，開(kāi)心才是最重要的。
三年級(jí)我的老師作文400字 22
她，有著窈窕的身材，烏黑的頭發(fā)高高盤(pán)起。清秀、白皙的臉龐上有一雙有神的眼睛。她平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，不過(guò)偶爾會(huì)蹦出一兩句幽默的話，總令我們笑聲不斷，她就是我們的班主任——高麗老師。
高老師是我們知識(shí)上的啟蒙者。她負(fù)責(zé)教我們班的語(yǔ)文，每一堂課她總是認(rèn)真的引導(dǎo)我們對(duì)課文仔細(xì)的理解和深入的思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的狂野里馳騁。她還鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題，哪位同學(xué)的發(fā)言有新意，回答準(zhǔn)確，就帶頭給他鼓掌，讓全班同學(xué)向他祝賀，給我們樹(shù)立了很強(qiáng)的信心。高老師講起課來(lái)口若懸河，精彩不斷，甜美的聲音吸引同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)講，就好像幾十株花兒在靜靜地享受雨露的滋潤(rùn)。
高老師還是我們思想上的引路人和生活里的益友。她平時(shí)非常關(guān)心大家的'思想品德教育，在課堂后都及時(shí)結(jié)合生活中發(fā)生的事例，耐心的提醒我們不要犯錯(cuò)。并且告訴我們做人的道理，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，讓我們一節(jié)比一節(jié)高。
高老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷的在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞指明燈照耀我們前進(jìn)，指引我們走向成功。
三年級(jí)我的老師作文400字 23
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。有人說(shuō)老師是大海，我們是魚(yú)兒，我們?cè)诖蠛＠镥塾危矣X(jué)得老師是園丁，每天辛苦照料這些祖國(guó)的花朵。
我最喜歡我們的語(yǔ)文老師，曾老師。曾老師美若天仙，雖然曾老師戴著一副方方的.眼鏡，但還是擋不住她那珍珠般的眼睛，她皮膚白白的，說(shuō)話聲音很溫柔，但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格。
有一次，我上課想喝水，但還是被曾老師那銳利的眼光發(fā)現(xiàn)了，下課后曾老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我說(shuō)：“上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，不能做其他的事。”
還有一次我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，字跡潦草，曾老師很生氣，對(duì)我說(shuō)：“你平常寫(xiě)字很好看，為什么今天寫(xiě)成這個(gè)樣子，這是你學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題�！边@就是我們嚴(yán)厲的曾老師，學(xué)習(xí)上從來(lái)不對(duì)我們含糊。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您是我人生中的導(dǎo)師，您是深海中的明燈，為我點(diǎn)亮未來(lái)之路�！蔽疫�想對(duì)您說(shuō)：“我所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的教導(dǎo)�！蔽蚁雽�(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
三年級(jí)我的老師作文400字 24
你們知道我想感謝的人是誰(shuí)嗎？那就是我們的班主任一一王老師。我最想跟王老師說(shuō)一聲謝謝您。
有一件值得我去向他說(shuō)句謝謝的事。事情是這樣的：期中考試到了，我被分到三（一）班。就在期中考試的前一天晚上，媽媽給我檢查筆袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆少了一支，我才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該掉在教室了，于是媽媽又給我放了一支新鋼筆，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是王老師匆匆匆忙忙地把我的鋼筆送到了考場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我的心里非常感動(dòng)，我心想：王老師明明監(jiān)考六年級(jí)的學(xué)生，百忙之中還特意來(lái)到三年級(jí)考場(chǎng)來(lái)給我送鋼筆，我肯定擔(dān)心我沒(méi)有鋼筆用啊I老師真的心細(xì)如發(fā)，我這次一定要認(rèn)真做題，以自己的好成績(jī)來(lái)回皮老師對(duì)我的`愛(ài)。
在我的腦海里，浮現(xiàn)出老師許許多多的身影，王老師心思特別細(xì)膩，幫助同學(xué)們修理東西，大家都說(shuō)王老師多才多藝，當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)事時(shí)，他都會(huì)耐心的把我們的錯(cuò)誤指出來(lái)，大家都很喜歡他。
王老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您是我最想感的人，我一定要用成績(jī)報(bào)答您�！�
三年級(jí)我的老師作文400字 25
我愛(ài)海港，因?yàn)槔锩嬗性蠋�！曾老師，我想�?duì)您說(shuō)，您是位優(yōu)秀，辛苦，漂亮的老師！
優(yōu)秀的老師—曾老師。上學(xué)期，我們班一次也沒(méi)成為標(biāo)兵班，自從曾老師又來(lái)當(dāng)我們班的班主任后，我們班在九月份成為了標(biāo)兵班！這是曾老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起努力所獲得的成就。記得三年級(jí)時(shí)，曾老師的錄像課獲得了一等獎(jiǎng)。曾老師真是位優(yōu)秀的老師呀！
辛苦的老師—曾老師。曾老師，您每天很早就來(lái)到了學(xué)校，當(dāng)我7：45到班上時(shí)，看見(jiàn)您已早早地站在講臺(tái)上了！有時(shí)，我們放學(xué)了，您因?yàn)榱袅送瑢W(xué)或者也可能沒(méi)改完作業(yè)，很晚才回家。到了家，您的寶寶又是哭又是鬧，您該多累呀！曾老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！
漂亮的老師—曾老師。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，曾老師穿著漂亮的.裙子，戴著發(fā)卡，可真美呀！雖然我有點(diǎn)記不清了，但我相信那時(shí)的曾老師一定很美很美呀！我愛(ài)美麗的海港，因?yàn)槔锩嬗忻利惖脑蠋煛?/p>
曾老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是優(yōu)秀的，辛苦的，漂亮的，您是世上最棒的老師。我愛(ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)您。曾老師，感謝有您！
三年級(jí)我的老師作文400字 26
臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的，下巴圓圓的，梳著很長(zhǎng)的頭發(fā)。這就是我們班的班主任——余老師，她開(kāi)朗活潑，對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)格，我
們班的同學(xué)都很喜歡她，不信，我就給你們說(shuō)說(shuō)。
余老師對(duì)我們很關(guān)心。上學(xué)期，我競(jìng)選班干部沒(méi)選上，很傷心，余老師就安慰我說(shuō)：別難過(guò)了，沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)選上，下次再努力，爭(zhēng)取競(jìng)選上不就行了嗎我聽(tīng)了余老師的話，立刻就不難受了，心里暗暗發(fā)誓：下次我一定要競(jìng)選上。沒(méi)想到，這次我真的如愿以?xún)�，我真開(kāi)心!還有一次，我一不小心就從樓梯上摔了下來(lái)，手和腿都蹭傷了，余老師知道了，馬上趕來(lái)，扶著我，把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我真應(yīng)該好好謝謝余老師!
余老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。特別是寫(xiě)生字這一方面，余老師改的格外認(rèn)真、仔細(xì)，而且錯(cuò)了的必須要給余老師看了才可以寫(xiě)新的.生字，打了良的，還要重抄一遍呢!肅這個(gè)字我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)，多虧了余老師給我指出來(lái)，還讓我重寫(xiě)，以后聽(tīng)寫(xiě)肅的時(shí)候，我再也不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了!在余老師的嚴(yán)格要求下，我慢慢改掉了粗心的毛病。我真要謝謝余老師!
這就是我們班的班主任——余老師，她像媽媽一樣關(guān)心、哺育著我們成長(zhǎng)。
三年級(jí)我的老師作文400字 27
就在昨天早上，我被語(yǔ)文老師誤會(huì)了，結(jié)果丟失了語(yǔ)文組長(zhǎng)的小官帽。
叮叮叮，上課了，同學(xué)們都坐在自己的位置上等待老師。老師一進(jìn)教室，就說(shuō)：同學(xué)們，現(xiàn)在我們開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！我一聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)把聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下去。于是，我連忙把聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)了下去�？墒且呀�(jīng)晚了，我只聽(tīng)一聲星河，你不用當(dāng)組長(zhǎng)了，你太忙了！我聽(tīng)到后，心都要碎了，因?yàn)楦緵](méi)有人告訴我要發(fā)聽(tīng)寫(xiě)本��！我那時(shí)真是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出。我心里很惱怒，想哭，卻又不敢哭，真想挖條地縫鉆下去��！我不敢告訴老師我的苦衷，因?yàn)槲液ε吕蠋煵幌嘈�，然后批評(píng)我，所以我只好忍氣吞聲的.坐了下來(lái)，但我心中還是有種抹不去的憤怒。
聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束了，本該是我收聽(tīng)寫(xiě)本的，可現(xiàn)在卻變成了劉欣！我失望極了，并且把剛剛才收齊的語(yǔ)文作業(yè)交給了她。那時(shí)，我心想：我的確太忙了，又是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，又是科學(xué)組長(zhǎng)，而且還要排練許多節(jié)目呢！我就那樣乖乖地認(rèn)輸了。
事情過(guò)去了好幾天，可我心中一直都想著那件被老師誤會(huì)，而丟掉語(yǔ)文組長(zhǎng)的小官帽的委屈事。我真想對(duì)老師說(shuō)：老師，我真的很想當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)，因?yàn)槟鞘俏业臉s耀！
三年級(jí)我的老師作文400字 28
今天中午放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，所以我在學(xué)校架空層那里等托管老師來(lái)接。可是，等呀，等呀，托管老師還是沒(méi)有來(lái)接。我很難過(guò)。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看，原來(lái)是我的托管同學(xué)，我跟她打了個(gè)招呼。我正朝著遠(yuǎn)處望，看見(jiàn)我的班主任田老師撐著雨傘給我們班的同學(xué)打傘，她們剛從教學(xué)樓出來(lái)，但是沒(méi)看見(jiàn)我。我就到一個(gè)小角落里傷心的哭了。
當(dāng)我抬起頭的時(shí)候，我看見(jiàn)田老師朝我這邊來(lái)了，我趕緊大聲喊：“田老師，我的`托管老師沒(méi)有來(lái)接我！”田老師立刻朝我這邊跑過(guò)來(lái)，她給我打傘，把我安全的送到了學(xué)校門(mén)衛(wèi)室，自己才匆匆跑回教室里。
我在學(xué)校出校門(mén)的那個(gè)地方看到了托管老師，我大聲喊：“老師，老師，我在這里”，托管老師看見(jiàn)我，就來(lái)接我了。到了下午我去學(xué)校的時(shí)候，我向托管老師借了一把傘。下午我就和同學(xué)一起共用一把傘回家。
當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)校門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)田老師又在給我們班的一個(gè)同學(xué)打傘，把同學(xué)送到學(xué)校門(mén)口，等家長(zhǎng)來(lái)了，才自己捂著頭跑回教室。
田老師真是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師！
三年級(jí)我的老師作文400字 29
我發(fā)現(xiàn)老師有三件寶貝，雖然它們很普通，用途可大著呢！
第一件寶貝是醫(yī)藥箱。我們都很喜歡玩，一下課，就跑到外面去玩，一不小心受傷了，老師就會(huì)取來(lái)醫(yī)藥箱，細(xì)心地給我們抹藥。有一次，一個(gè)男同學(xué)的頭上撞了個(gè)大包，他嚇壞了，哭著來(lái)找老師：“老師，我會(huì)不會(huì)死��？”老師一邊給他涂藥，一邊柔聲地安慰他：“沒(méi)事的，只是腫了個(gè)包而已，過(guò)兩天就會(huì)好的。你是男子漢，要勇敢些，擦干眼淚，不要哭�！甭�(tīng)了老師的話，他才破涕為笑。
第二件寶貝是個(gè)本子。老師無(wú)論走到哪里，都帶著一個(gè)本子，還經(jīng)常在本子上寫(xiě)個(gè)不停。有一次老師把本子落在講臺(tái)上了，我好奇地翻開(kāi)看了看，原來(lái)老師把每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都記在本子上�？赐旰笪一腥淮笪颍y怪老師對(duì)我們的`情況了如指掌。
第三件寶貝是個(gè)放大鏡。老師經(jīng)常帶著我們看蟲(chóng)子、看樹(shù)葉……有了放大鏡，能讓我們看到一個(gè)不一樣的世界，還能帶我們做實(shí)驗(yàn)。瞧，陽(yáng)光照射下，放大鏡下面的紙不一會(huì)兒就出現(xiàn)了一個(gè)洞，還冒出了一絲青煙。
也許，老師還有許許多多的寶貝，只是我們現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。不過(guò)我相信，只要用心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師更多的寶貝！
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