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我們作文400字(共5篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我們作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們作文400字 篇1
我們的校園是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭中的一員，我們校園的風景也十分美。
走進校園大門，左邊是一個噴泉和一座小假山，噴泉的水池里還有幾條金魚。右邊一個六角亭，中午有許多人在里面乘涼，六角亭前還有一墻迎春花，每到初春滿墻迎春花黃黃的一片可美麗了。教學樓有三層，教學樓前是國旗。
我們學校最美的還是那兩棵無比巨大的梧桐樹。春天，那梧桐樹上光禿禿的枝條，長出了嫩綠的葉子，那葉子十分小十分可愛，讓人從心里生出愛護之心，這時梧桐樹上空了一個冬天的鳥巢，又熱鬧了起來，鳥兒又回來了，給梧桐樹又增添了一分美麗的色彩。
夏天，天空中烈日把大地烤得直冒煙，梧桐樹的.葉子都有些打卷了，可還是為人們撒下了一片陰涼。下課后，樹下的陰涼為我們留下了一大片遮陰的地方，這里成了我們的游樂場，讓我們更快樂。
秋天，樹葉都紅了，微風吹過去，樹葉一片片地落了下來，像一只只蝴蝶，十分的美麗，令人賞心悅目。
冬天，樹葉都落光了，枝頭上光禿禿的。下雪了，梧桐樹馬上變成了白色，遠看與白色的天地融為一體。
我們的校園就是這么的美麗，讓我十分喜愛。
我們作文400字 篇2
今年第一天上學，班主任向老師說，換數(shù)學老師了，教室里頓時炸開了鍋:“怎么換老師了?”“管老師不教我們了?”“新老師嚴厲嗎”。
我本人也想，管老師已經(jīng)教了我們四年書，彼此都已十分熟悉，大家也很敬重她，新老師還要時間磨合，再說了，每位教師的教學方法不同，要適應需要一定的'時間，可又覺得換個老師也新鮮。 新老師姓李，她一開始教我們，就找班上同學個別談話，對學生作業(yè)要求極為嚴格:畫圖不得有一點誤差;看不清，對不起，重做;字要寫得工工整整，標點也不能馬虎;答題必須完整，單位等一個不得欠缺。
這對于我這種馬馬虎虎的人來說，簡直是要命。我連上個廁所也小心翼翼，生怕經(jīng)過老師辦公室被叫去訓話。經(jīng)過一段時間的適應整改后，我的字越來越工整，干事也變得有條理起來。李老師還跟向老師搶中午休息時間給我們補課。。由于我們師生的共同努力，幾次考試下來，我班的數(shù)學成績都大大提高了。 俗話說:“嚴師出高徒”。李老師的嚴要求使我們變得更認真，更細心，更嚴謹。這便是我班的新鮮事，這件新鮮事給我們班帶來了新氣象。
我們作文400字 篇3
我要告訴大家一個“驚天動地”的大事，那就是我們班的壞小子楊琦竟然當班長了！你說新鮮不新鮮？
上個星期一的第一節(jié)下課，我們可親可敬的王老師竟然扔給我們一枚“炸彈”，當場宣布楊琦做我們班的班長了。
王老師的話音剛落，我們大家就七嘴八舌地議論起來了：“楊琦是誰當我們不知道？”“哎，真納悶了！這楊琦怎么能當班長呢？”“他不是整天打架欺負同學的壞學生嗎？”聽到大家的'議論，我看見楊琦漲紅了臉。
可是，令誰也沒有想到的是，楊琦自從當上了班長之后，還真一改常態(tài)，每天早早的就到學校了，主動打掃班級衛(wèi)生，帶領大家晨讀，見到了老師主動打招呼，并且再也沒有聽到他打架罵人了，簡直像換了一個人似的，連連受到老師們的好評！
在一次班會上，老師讓楊琦講一講當班長的感受，楊琦不好意思的紅著臉說：“非常感謝老師和同學們對我的信任，給我這次機會，讓我從一個壞學生變成了好學生，我會加倍努力把學習趕上來，大家這么信任我，我沒有理由不加倍努力，謝謝大家！”王老師接著意味深長地說：“我會讓同學們輪流做班長，讓大家一同進步！”這時候，我們似乎明白了老師的良苦用心，班級里頓時響起了雷鳴般的掌聲。
這就是發(fā)生在我們班的新鮮事，你們說是不是每一個老師都會如此細心地走進每一個孩子純潔美好的心靈呢？
我們作文400字 篇4
周日早上，我們進行了踐行活動，主題是愛水、節(jié)水、護水。我們要向路人做一份問卷調查，并且教會路人一支舞蹈，宣傳水的重要性。我和我的伙伴陳蘊迪組成小組開始這次的實踐活動。
一開始，我先問了一位坐在石凳上的老爺爺是否可以參加我們的活動，但是老爺爺說：“我耳朵壞了，眼睛也看不見的'，身體也不好了……”我想：老爺爺這是婉轉地拒絕了我。不過我沒有氣餒，謝謝老爺爺后繼續(xù)和伙伴一起尋找下一位路人。很快，兩位阿姨接受了我們的問卷調查，我們成功的完成了第一位路人的采訪。從阿姨們的簽名來看，她們來自寧夏，我想，這一定是來上海游玩的。接著，第二位，第三位….我們很順利的完成了這次的實踐任務。
在這幾位中，我印象最深的是一位姐姐，因為她每一道題目都非常認真的回答我，并且還和我一起跳了舞蹈，我非常感謝這位姐姐的配合，我很感謝她。
同時，在今天的活動中，還有三位中級班的姐姐采訪了我，我也當了一次被采訪的對象，體驗了一下“角色互換”的感覺。在采訪的問答中，我也把我對愛護水資源的看法一五一十的告訴了中級班的姐姐，最后也簽了自己的名字！
活動很快就結束了，我們最后還寫了心愿紙條，我覺得，這一次的活動不僅練習了我的膽量，讓我和更多的人說話，而且還學習了關于水資源的知識，能夠把愛傳遞出去！
我們作文400字 篇5
我們班有一個名副其實的短跑健將，跑起步來健步如飛，正因為如此，我們送給他一個綽號——“飛毛腿”。他中等身材，有高高的鼻梁、烏黑而濃密的頭發(fā)、長長的胳膊和一身古銅色的皮膚。
說他是“飛毛腿”，一點也不夸張，因為他總是在短跑比賽中拿第一。記得上一次運動會，他報名參加了二百米短跑項目。賽前，我特意和幾個同學去賽場上為他加油。他坐在等待處等比賽開始。
我好奇地問他：“怎么樣？你緊張嗎？”
他笑了笑，道“一個比賽，沒什么緊張的�！�
其實，我早就看出他非常緊張了�？吹脚赃叺乃黄鸨荣惖耐瑢W，我都幫他緊張，都是其它班的.跑步能手。我們和他一起來到了賽場上。他站到賽場內，我們就在場外替她加油。
“開始”，隨著裁判一聲令下，選手們像離弦的箭一般沖了出去。
“加油！加油！”我們不停地吶喊，給他加油助威。
這時，“飛毛腿”稍稍慢了點，一名同學已經(jīng)超過了他。他拼命追趕，30米，20米，10米，5米。終于，他趕超了那名同學。離終點還有50米，“飛毛腿”大口喘著氣，明顯體力不支，我暗暗為他捏了一把汗。他似乎也意識到了這一點，氣喘吁吁，咬著牙往前跑。終于，他第一個到達終點，取得了第一名的好成績。
這就是我們的“飛毛腿”——文石和豐。
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