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優(yōu)秀的作文400字3篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
李世展，一個(gè)熟悉的名字，在我耳邊回響了四年。然而他的名字卻有一段時(shí)間離開(kāi)了我，離開(kāi)的大家。為什么呢？因?yàn)椤?/p>
說(shuō)起來(lái)也傷心，在我們?nèi)昙?jí)快畢業(yè)的時(shí)候，李世展竟被查出 …… 腦子里有一個(gè)肉瘤！我們得知這個(gè)消息
的時(shí)候，都十分傷心。老師都哭了！平時(shí)活潑的李世展就這么從我們眼前消失了！不過(guò)，他還有希望！我們學(xué)校動(dòng)員同學(xué)們捐款，讓李世展做了手術(shù)。李世展啊，就那樣奇跡般的`又出現(xiàn)在了我們面前。
本來(lái)，別人經(jīng)過(guò)這樣的一場(chǎng)災(zāi)難，都不上學(xué)了�？墒抢钍勒咕谷挥謥�(lái)到學(xué)校上學(xué)！雖然他動(dòng)完手術(shù)后，身體不太好，每天只能上前兩節(jié)課，但他在那種情況下，對(duì)知識(shí)的渴求讓我驚奇，讓我敬仰！如果是我話，我想，我會(huì)那么做嗎？我應(yīng)該不會(huì)。所以，他才讓我佩服！
那樣堅(jiān)強(qiáng)的李世展，動(dòng)完手術(shù)后，到現(xiàn)在，他已經(jīng)來(lái)到學(xué)校聽(tīng)了一年的課了。但是，他對(duì)學(xué)習(xí)仍然是那么熱情。他不特殊，上課時(shí)他和我們一塊認(rèn)真聽(tīng)講，完成課堂作業(yè)。下課了，他就坐在座位上和我們一起玩游戲。我要向他學(xué)習(xí)！不管遇到什么困難，我也要像他一樣，對(duì)學(xué)習(xí)永不放棄！他是我學(xué)習(xí)的榜樣——李世展。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，當(dāng)然我也不例外，說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，那可是個(gè)美麗的地方，在這兒，我先跟你賣(mài)個(gè)關(guān)子。
我家鄉(xiāng)的小吃呀，那可真是又多又美味。你瞧！那香噴噴的熱干面，那芝麻醬可真是太香了！還有好吃的周黑鴨，美味的`豆皮，香香的湯包……如果你是一個(gè)嘴饞的人，可千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這兒。
我家鄉(xiāng)的名勝古跡呀，那也是太多太著名。像紀(jì)念伯牙和鐘子期的古琴臺(tái)，雄偉的黃鶴樓，喜愛(ài)參觀名勝古跡的朋友們也一定要來(lái)看看哦！
我的家鄉(xiāng)呀，游玩點(diǎn)也很多。歡樂(lè)谷、極地海洋世界……愛(ài)玩的朋友們，一定要來(lái)哦！
我的家鄉(xiāng)，可是美麗的江城。江水都要從我們這兒流入大海，正因?yàn)檫@樣，我們這兒的跨江大橋也很多。長(zhǎng)江一橋、二橋、月湖橋、白沙洲大橋、鸚鵡橋……到了夜晚，燈火通明，映著這些“鋼鐵巨龍”真是太美了！江漢把武漢分成了三個(gè)鎮(zhèn)，也稱武漢三鎮(zhèn)：漢口、漢陽(yáng)、武昌。搬個(gè)板凳坐在江邊，捕捕魚(yú)，或者游游泳，真是太美好了！而且，我們這兒還是特大中心城市，有一千萬(wàn)人口呢，而且現(xiàn)在，輕軌開(kāi)通了，交通更方便了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)綠化特別好。不管你在哪兒，都能看見(jiàn)茂密的樹(shù)、鮮艷的花，住在這里，真令人舒適！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)它的美味小吃；我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)它的名勝古跡；我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
優(yōu)秀的作文400字 篇3
我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師，她姓譚，我們都親切地叫她譚老師。
她大約50歲，胖胖的身子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛炯炯有神。上課時(shí)，我做了一個(gè)小動(dòng)作，老師的目光立刻掃射到我這來(lái)，我看著老師，不敢做小動(dòng)作。她的臉部表情豐富多彩。一會(huì)兒板著臉，提醒我們不要說(shuō)話，一會(huì)兒嘴角向上，笑了起來(lái)，似乎是在表?yè)P(yáng)我們聽(tīng)課認(rèn)真。她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，教給我們很多知識(shí)。
老師的課上得好，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)。有一次，老師給我們講《美麗的人工湖》這篇作文，就帶我們?nèi)ト斯ず䥇⒂^。我們先看到人工湖里的`水和魚(yú)，然后又去湖岸邊的柳樹(shù)和古香古色的亭子。這堂課讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了觀察事物和作文的方法。
老師不僅課上得好，還教給我們做人的道理。有一次，我吃完香蕉，隨手把香蕉皮丟在了地上。老師看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“香蕉皮是誰(shuí)丟的？”我說(shuō)：“不是我�！崩蠋熣f(shuō)：“怎么會(huì)不是你呢？我剛看見(jiàn)你丟的，快撿起來(lái)�！蔽衣�(tīng)了老師的話，只好把香蕉皮撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。
老師還在生活上關(guān)心我們。有一次，到了中午，同學(xué)們都去打飯了，可我沒(méi)帶碗。老師看我在教室里呆著，就問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我沒(méi)帶碗。”老師說(shuō)：“你去食堂拿個(gè)碗吧！”就這樣，我吃完飯了。
我愛(ài)譚老師。
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