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    竊讀作文400字

    時(shí)間:2023-11-24 18:43:25 作文400字 投訴 投稿
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    竊讀作文400字

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的竊讀作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    竊讀作文400字

    竊讀作文400字 篇1

      書(shū),像一把金鑰匙,為我開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū),像一葉扁舟,載我遨游于知識(shí)的海洋;書(shū),像一位好友,伴我一路成長(zhǎng)。在記憶的心扉中,讀書(shū)生活恰似跳躍著歡快音符的樂(lè)章,為了讀更多的好書(shū)、閑書(shū),我不禁發(fā)明了一種獨(dú)特的竊讀方法——在洗手間看書(shū)!

      首先,我會(huì)精心挑選一本自己喜歡的書(shū),然后把書(shū)偷偷藏在自己的衣服里,接著輕輕脫掉拖鞋,慢慢溜進(jìn)洗手間,一切準(zhǔn)備就緒,我就可以恣意地閱讀啦!一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,它的奇妙,它的絢麗,它的深邃,它的'多姿多彩,無(wú)一不吸引我。

      令我最開(kāi)心的要數(shù)星期六了,那時(shí)只有爸爸在家,他可不會(huì)像媽媽那般,時(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)看看我是不是在偷偷看閑書(shū),這樣我就可以無(wú)憂無(wú)慮地遨游書(shū)海了。有一次,直到爸爸喊我吃飯,我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)坐在這里讀了一個(gè)多小時(shí)了,我慢悠悠地合上書(shū),咽了一口唾沫,好像拼命要把所有的智慧都吞下去似的,時(shí)間一晃而過(guò),我只得依依不舍地把書(shū)再塞回衣服里,悄悄打開(kāi)門(mén),輕輕地把書(shū)放回書(shū)柜。此時(shí),我雖然感覺(jué)腿又酸又麻,似有千萬(wàn)只螞蟻在噬咬著我的神經(jīng)一般,但內(nèi)心卻又無(wú)比的輕松自在。

      我讀過(guò)許多書(shū),不知有多少書(shū)讓我沉迷其中,我的讀書(shū)生活是獨(dú)樹(shù)一幟的參天大樹(shù),是人生畫(huà)頁(yè)中最流光異彩的一頁(yè),是我終生難忘的竊讀之樂(lè)!

    竊讀作文400字 篇2

      沐浴秋日的陽(yáng)光,我又一次認(rèn)認(rèn)真真拜讀了《竊讀記》。

      文中的每一段,每一句,每一詞,甚至每一字都深深地激動(dòng)著我那小小的心靈。想不到這位瘦小的女孩,盡是這樣地酷愛(ài)看書(shū)!凹泵Υ蜷_(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著……最令人開(kāi)心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去……

      我的腿真酸啊,不得不交替著用一條腿支撐著……每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái),我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭……”當(dāng)我讀到這里時(shí),既為年幼的林海因而心酸──家貧無(wú)錢(qián)購(gòu)書(shū)只能偷偷地抓緊時(shí)間看;又為年幼的林海因而驕傲──在書(shū)的浩瀚天地里領(lǐng)略人世的真諦,在書(shū)的引領(lǐng)下進(jìn)入一個(gè)美妙的世界……但更為自己而慚愧,能夠無(wú)憂無(wú)慮的看書(shū),卻老是因種種理由而遠(yuǎn)離書(shū)本。尤其是國(guó)文老師的那句話“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”

      讓林海因烙刻心中,也環(huán)繞我的`耳際,吃飯只是人體的需要,讓身體快快長(zhǎng)大,而看書(shū)卻是精神的需要,會(huì)讓你的心靈更美好。我怎能不好好馳騁于書(shū)的世界里呢?《竊讀記》讓我受益匪淺。

    竊讀作文400字 篇3

      通過(guò)讀《竊讀記》這篇課文主要寫(xiě)了作者童年時(shí)的竊讀的經(jīng)歷,讓我深切的體會(huì)到了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

      這篇課文細(xì)膩地描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。這篇課文語(yǔ)言樸實(shí)而又生動(dòng)感人,盡可能繪聲繪色地朗讀。課文雖然沒(méi)有曲折的情節(jié),可作者的內(nèi)心卻因竊讀而波瀾起伏。作者與書(shū)的相逢的驚喜,匆忙的竊讀的快樂(lè)與懼怕,雨天讀書(shū)的開(kāi)心,與書(shū)想別的留戀和滿足。

      作者在書(shū)店里讀書(shū)。因?yàn)橹蛔x不買(mǎi),害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),讀書(shū)時(shí),擔(dān)憂、恐慌、懼怕。當(dāng)我讀到“急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著!焙汀拔液仙蠒(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的`智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架!边@些句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,又對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě),恰如其分地刻畫(huà)出了“我”如饑如渴的情景。

      讀了這篇課文,我的心里非常震撼,作者在那么艱苦的環(huán)境下仍然那么熱愛(ài)讀書(shū),而我們呢?這確實(shí)值得我們深思。

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