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同學(xué)作文400字合集（4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文400字 篇1
親愛(ài)的XX：
你好！
去年暑假，我們?cè)谀暇┯鲆娏�，便成為了好朋友，我們倆都在南京玩了一會(huì)兒就分離了。我知道了你們南京那兒的特產(chǎn)，而你不知道我們射陽(yáng)的美景和特產(chǎn)，我便想把你請(qǐng)到我們射陽(yáng)這邊來(lái)玩一玩。
首先，我會(huì)告訴你，我們射陽(yáng)被稱為“鶴之鄉(xiāng)”，丹頂鶴喜歡生活在潮濕的蘆葦中，它們是多么的高貴、典雅。是一只只亭亭玉立的丹頂鶴。有的`單腿站立不動(dòng)，正凝視著遠(yuǎn)方；有的微微張開翅膀，美滋滋的對(duì)著湖面照鏡子；有的用它那又尖又長(zhǎng)的細(xì)嘴在湖中捕魚；有點(diǎn)在天空中自由自在飛翔，仿佛正在欣賞著美麗的風(fēng)景。
聽了這些你的肚子可能早已餓的“咕咕叫”了吧？好！我就帶你到小吃街上去吃小吃，如果你吃上射陽(yáng)好吃街小吃的話，你會(huì)百吃不厭。
如果你要走了的話，我還會(huì)送你“射陽(yáng)大米”，射陽(yáng)泥螺、射陽(yáng)海鮮、洋馬菊花茶、射陽(yáng)醉螺等特產(chǎn)，來(lái)吧！我和我的家鄉(xiāng)會(huì)張開雙臂歡迎你的。
祝你生活愉快！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
此致
敬禮！
你的同學(xué)：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
同學(xué)作文400字 篇2
同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是怎樣的呢？同學(xué)之間應(yīng)該是互相尊重、互相幫助。
我的.朋友韓紫欣總是愛(ài)幫助我。有一次數(shù)學(xué)課上，張老師在黑板上出了一道題，而這道題恰好是我想了許久都沒(méi)弄懂的一道題目。
快下課了，我還沒(méi)有做出來(lái)，這時(shí)老師也走了過(guò)來(lái)，讓我快一點(diǎn)。此時(shí)我猶如一只小螞蟻身在熱鍋中。這時(shí)“救星”來(lái)了，韓紫欣交完作業(yè)，看到我在冥思苦想，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“張珈綺，是不是這道題不會(huì)做��？”我說(shuō)：“是的！”“那我來(lái)幫助你吧！”
她立馬坐在我的身邊，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的教我，時(shí)不時(shí)停下來(lái)問(wèn)我弄懂了沒(méi)有。經(jīng)過(guò)她的講解，我終于弄懂了。我趕緊做完那道題交了作業(yè)，長(zhǎng)舒了一口氣，心里十分感激她！
同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心，少一些冷漠。同學(xué)是我鄰座，有一次，我問(wèn)他“速度”這個(gè)詞怎么寫，他立馬顯出不耐煩的神情說(shuō)：“以前我不是告訴了你很多遍了嗎？自己想去！”我心想：我才問(wèn)過(guò)一次，而且你不會(huì)的字我都告訴你了，我問(wèn)一個(gè)字怎么就不行了呢？此時(shí)，我多希望同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心，少一些互相冷漠啊！
這就是我身邊的“互相關(guān)心”和“互相冷漠”這兩股風(fēng)。這兩股風(fēng)一直交織在我的耳際。我多希望“互相關(guān)心”之風(fēng)大一點(diǎn)，“互相冷漠”的風(fēng)小一點(diǎn)。同學(xué)之間就應(yīng)該互相尊重、互相幫助，這樣才會(huì)創(chuàng)造出美好的境界！
同學(xué)作文400字 篇3
別看吳**同學(xué)，長(zhǎng)得胖乎乎的，他可特別能干，是我們心中的熱心小幫手，他很愛(ài)幫助同學(xué)，我很佩服他那股樂(lè)于助人的熱情一直都很飽滿。
我記得那是一個(gè)星期日，我和吳**去欽州灣廣場(chǎng)玩，坐上公共汽車剛走一會(huì)兒，車上就坐滿了人，連站著的人都是你挨著我，我挨著他。當(dāng)公共汽車開到下一個(gè)候車亭的時(shí)候，上來(lái)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，她伸出顫抖的手緊緊抓住扶手，生怕自己一不小心摔倒了。吳**看到這一切毫不猶豫地站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你到我的座位坐吧�！闭f(shuō)完，把老奶奶攙到了自己的座位上。老奶奶感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！小朋友�！避嚿系某丝鸵灰姡娂娍洫�(jiǎng)吳同方是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
有一天吃早餐的'時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)，不小心把剛打的早餐灑了。弄得地上都是飯菜，別的同學(xué)看見了，小聲嘀咕：“真夠笨的，連個(gè)飯碗都端不住，也不趕緊收拾了。”那個(gè)同學(xué)聽見了這些議論，立刻漲紅了臉，一時(shí)慌手慌腳地不知道該怎么辦。此時(shí)，正在吃飯的吳**，馬上放下手里的碗筷，拿起掃把把地上的飯菜打掃干凈。周圍的同學(xué)看見了都很奇怪。于是，他們問(wèn)吳**：“你為什么幫助他呢？”他一邊干一邊說(shuō)：“大家都是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助！”那些同學(xué)一聽，羞愧地走開了。
這就是我們班樂(lè)于助人的吳**同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
同學(xué)作文400字 篇4
我們班的一位同學(xué)，他被我稱之為“后盾“。因?yàn)楫?dāng)我們班的同學(xué)遇到困難時(shí)，他總是會(huì)伸出援助之手。
他還幫助過(guò)我呢！就是因?yàn)樗麕椭遥抛屛矣洃洩q新。
有一次，下課了，下一節(jié)課是語(yǔ)文課�？墒�，我沒(méi)有像往常一樣，第一個(gè)把老師留的`數(shù)學(xué)題寫完。因?yàn)槲矣幸坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)，我百思不得其解。漸漸的，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地出去了。我頭上的汗珠一大串兒一大串兒的順著頭發(fā)，掉到了領(lǐng)子里。我這時(shí)候就像落單受傷的小鳥，及其需要幫助。
這時(shí)候，他走了過(guò)來(lái)。我看到了他，就像遇見了恩人一樣，向他求助。他告訴我說(shuō)：“你先不要著急寫，老師不是說(shuō)讓寫的時(shí)候先觀察數(shù)字嗎？你再看看九十六是不是可以分成三乘四乘八，這樣不就能簡(jiǎn)便運(yùn)算了？”我還是不懂，使勁兒地?fù)现^皮。他拿著筆又在題目上圈畫了一個(gè)詞，我又重新想了想，終于茅塞頓開了。
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈，但是課下我們依然是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。遇到困難我們總是互相幫忙，從來(lái)沒(méi)有過(guò)吵架。
他人真是太好了，我對(duì)他的敬佩之情油然而生。
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