快樂(lè)的作文400字經(jīng)典[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè)的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)的作文400字 篇1

　　今天我們?nèi)デ镉瘟�，我們�(nèi)サ牡攸c(diǎn)是東江印象農(nóng)業(yè)園。那里有很多活動(dòng)項(xiàng)目，如撿雞蛋、走玻璃橋、看孔雀、喂雞、喂魚等。

　　我印象最深的是玩彩虹滑草和走玻璃橋。玻璃橋像一面透明的鏡子， 橋的`下面是一片湖面，滿是水，給人感覺是走在水面！我看都不敢看下面，生怕看了就不敢走了。橋上的過(guò)道有一個(gè)巨大的喇叭，里面有一個(gè)話筒，你喊得越大聲，水噴地就越高，真是太神奇了！我看見一條小彩虹，它過(guò)了一會(huì)就不見了。

　　彩虹滑草也很好玩，我在排隊(duì)的時(shí)候覺得這個(gè)肯定很好玩。一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)：“好多水噴在我臉了呀！”我說(shuō)：“真的嗎？”等到我的時(shí)候我可激動(dòng)了！我把一個(gè)像泳圈的東西拉到了滑草的地方，我坐在上面，一個(gè)工作人員人推了我一下，我就極速往下滑！我害怕地看著下面，手都出汗了！我不由得抓緊了扶手。滑到下面，我心都?jí)K要跳出胸口了。我跟同學(xué)說(shuō)：“我也被淋到水了，不過(guò)很少�！蓖瑢W(xué)問(wèn)我：“你從哪里滑下來(lái)的？”我說(shuō)：“最旁邊那呀�！薄澳抢锖苌偎�的”同學(xué)說(shuō)。

　　這次秋游真開心。

快樂(lè)的作文400字 篇2

　　這個(gè)節(jié)日好象在我眼里什么都不是，我不會(huì)愚人，別人更不會(huì)愚我。

　　只是感慨3月就這樣過(guò)去了，我放下了許久的文字，在這個(gè)3月我又重拾起它，只是感受不同了�？捱^(guò)笑過(guò)，覺得也沒(méi)什么不好。

　　翻開以往的文字，覺得自己現(xiàn)在寫的東西不再是多愁善感的文字了，或許還是有那么一點(diǎn)的，不過(guò)好象少了一些愁多了一些感，我想我會(huì)一直去記錄的，它們都是我成長(zhǎng)路上寶貴的財(cái)富，我不會(huì)說(shuō)我會(huì)繼續(xù)努力寫的，文字不是說(shuō)努力就寫得出來(lái)的'。音樂(lè)源于生活，我相信文字更是!

　　看到一個(gè)大哥哥在BLOG上貼的圖，很是耐人尋味，他說(shuō)：生活在貧困山區(qū)的父子，也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒(méi)上過(guò)樓梯，沒(méi)打過(guò)“的士”，沒(méi)進(jìn)過(guò)電影院，可就是樸實(shí)勤勞的人們一代代的供養(yǎng)著我們。愛他們吧，至少在感情上尊重他們。否則我們還談什么人性?

　　我只是忽然對(duì)人性產(chǎn)生了些想法。我想我該認(rèn)真去看看戴爾的《人性的優(yōu)點(diǎn)》與《人性的弱點(diǎn)》。

　　說(shuō)好不再和任何人談不開心，可遇到志同道合的人還是會(huì)聊上那么一聊，其實(shí)很多東西又何必拘泥呢，何必一定要怎樣怎樣呢，該怎樣就怎樣吧，這樣活著也許沒(méi)有那么累。

　　順便對(duì)自己、對(duì)那個(gè)大哥哥、對(duì)所有的人說(shuō)聲：愚人節(jié)快樂(lè)!快樂(lè)萬(wàn)歲。

快樂(lè)的作文400字 篇3

　　英語(yǔ)課，大家都知道，沒(méi)什么稀奇�？墒峭饨汤蠋焷�(lái)上英語(yǔ)課，就大不一樣了。這不，我們班就遇到了這件事。

　　這事還得從星期一下午說(shuō)起。星期一下午第三節(jié)課是英語(yǔ)課，陸老師告訴我們明天第一節(jié)課是英語(yǔ)課，有外教老師來(lái)上課，教室里一下就沸騰了，看來(lái)大家對(duì)外教老師非常期待呢。第二天早上，有一位外國(guó)女士走進(jìn)了我們的教室，還面帶微笑呢，大家立刻明白了，這就是外教老師。同學(xué)們像歌倫比亞發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮，圍著外教老師左瞧瞧，右看看，比李時(shí)珍端詳藥材還仔細(xì)。外教老師一頭金發(fā)，看上去很精神，眼睛是藍(lán)色的，像兩顆有光澤的藍(lán)寶石，個(gè)子大約175厘米，長(zhǎng)得人見人愛，花見花開，車見車爆胎�！岸×懔恪�，上課鈴響了，我們都回到了自己的位置。老師告訴我們，她喜歡黃色，出生在美國(guó)，有一個(gè)好聽的名字：ROZ。外教老師還特地為上課準(zhǔn)備了一個(gè)課件，里面有一篇短文，一些單詞和一些與單詞有關(guān)的游戲，還有圖片。

　　時(shí)間不知不覺得過(guò)去了，“丁零零”，下課鈴響了。外教老師拿起她的包和文件夾走出了我們的教室。大家都下了位，找到自己的好朋友談?wù)撈疬@位外教老師。我覺得這是一堂奇怪的'課，老師是外國(guó)人，顯然很關(guān)注這堂課，可是卻沒(méi)有人來(lái)聽課、記錄、拍照，不奇怪嗎？

　　這就是外教老師來(lái)上課的事。最后，我想對(duì)所有外教老師說(shuō)：“歡迎常來(lái)銀城小學(xué)！”

快樂(lè)的作文400字 篇4

　　我天生酷愛音樂(lè)，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。

　　大家都知道，音樂(lè)是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂(lè)；讓郁悶的人變得開朗。

　　那么，我要是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？

　　人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。

　　假如我是一個(gè)快樂(lè)的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽后，重新找回自信；讓那些犯罪的'人們聽后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽后，找回快樂(lè)；讓失去朋友的人聽后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……

　　如果我這個(gè)快樂(lè)的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無(wú)情的，而是充滿愛心的。

　　我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。

　　我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛護(hù)環(huán)境的人聽后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。

　　我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符，彈奏自己，造福別人。

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