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【精選】老師小學(xué)作文400字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的老師小學(xué)作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師小學(xué)作文400字 篇1
親愛的黃老師：
您好！
今天是教師節(jié)，我早早地起了床，吃完早飯，我就急急忙忙地來到班級，想祝您節(jié)日快樂。邁進(jìn)班級的第一步，我就聽到里面熱鬧的聲音。有的同學(xué)給您送上鮮花，這時，您笑得比鮮花還要艷，有的同學(xué)給您送去糖果，這時，您笑得比糖果還要甜。
看著您燦爛的笑容，我不由得想起去年發(fā)生在我們班的一件事：有一天，王思諾不小心把您叫成了“媽媽”，全班哄堂大笑。但我們心里很清楚，您就像媽媽一樣，把滿腔的愛無私地獻(xiàn)給了我們，您把整個身心都放在學(xué)校，放在我們48棵小苗的`成長上。
您還記得嗎？上個學(xué)期輪到我們第二組掃地，我把掃把舉過頭頂，和同學(xué)打來打去，玩得正高興的時候，被您發(fā)現(xiàn)了。您叫我去辦公室，我心里緊張極了。來到辦公室，您臉上露出一副生氣的樣子，大聲說：“付饒，你自己好好想想錯在哪里！”我知道自己錯在哪，但又不敢說。后來，我不知哪來的勇氣，勇敢地承認(rèn)了自己的錯誤。這時，您臉上露出了開心的笑容，溫柔地摸著我的頭，對我說：“你是班里的領(lǐng)頭羊，可不能帶頭打鬧，記住了嗎？”看著您期待的眼神，我后悔極了，我終于明白您為什么要生氣了，我下定決心以后再也不在教室里打鬧了。
親愛的黃老師，您就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們，在這個屬于您的節(jié)日里，再多的話也表達(dá)不了我對你的感情，我只有說：“謝謝您，我親愛的老師！”我希望你能永遠(yuǎn)像今天這樣開心，快樂！
老師小學(xué)作文400字 篇2
俗話說：“山中無老虎，猴子當(dāng)大王�！崩蠋熅拖裆街锌膳碌睦匣ⅲ覀兙拖锷街谢畋膩y跳的猴子，每當(dāng)老師不在的時候，就是我們的自由時間了！
老師在教室的.時候，大家總是鴉雀無聲，連一根細(xì)細(xì)小小的針掉在地板上，都聽得一清二楚；但老師離開教室后，教室總像個菜市場，吵得要命，不管班長怎么說，怎么喊，同學(xué)們都視若無睹，都不理他。所以，每到星期一的早自修，總是班長的“受難日”，但卻是同學(xué)們最快樂的時光。
每到星期一早自修，老師開會去，有的人就高興的跳“肚皮舞”，跳得好好笑喔！有的人在唱歌，好像自己就是個天王巨星，也不管別人愛不愛聽；有的人在聊天，東北西南，聊得瘋瘋癲癲……你說我們班像不像一個游樂場？我們班的游樂場只有在星期一開門，所以大家都認(rèn)為要好好的珍惜每一個星期一早自修，當(dāng)老師不在的時候。
“哇！好好玩喔！”一陣陣說話聲從教室傳出來，連我們班的撲克臉班長也忍不住的捂住嘴巴偷笑起來。每個人你一言，我一語的說著，。我在想：如果游樂場天天都開門，那就太好了，誰上學(xué)還會遲到？我相信，大家一定天天比賽誰最早到，大家一定天天都眉開眼笑！
“老師回來了！”有人大叫一聲，教室里突然個個鴉雀無聲。老師一走進(jìn)教室就笑著說：“你們真乖��！”老師贊嘆不已的說著，但每個同學(xué)都低著頭，微微的偷笑著。
老師真是有用��！只要她一走進(jìn)教室，班上馬上就變得井然有序，和老師不在的時候，真是天嚷之別！
老師小學(xué)作文400字 篇3
一個這樣的老師
說起我們付老師，是一個既嚴(yán)厲，有幽默的好老師。他幽默起來呀，完全是個“油嘴滑舌”的人，付老師不僅講起課來滔滔不絕，逗大家笑保證是“二流的水平”，因為老師的講課水平是一流的呀！瞧！以下就是付老師的幽默剪輯！
情景一：
這是一堂數(shù)學(xué)課，“丁零零”上課鈴響了，付老師走進(jìn)教室，環(huán)視了一下四周，瞧！同學(xué)們還在意猶未盡的說著話，老師沒有像以前一樣“大喝一聲”，而是走上講臺，拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下，同學(xué)們楞住了神，趕緊安靜了下來，老師微笑著，曰：“驚堂木已經(jīng)拍了三下，底下怎么還有人在說話？”“驚堂木？哈哈哈！”同學(xué)付老師逗的前仰后合，笑得一時間剎不了車．
情景二：
“你們把分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的意義讀一遍！”老師命令一下，誰也不敢怠慢，不過有的同學(xué)性子急，搶先讀，弄的大家不協(xié)調(diào)，結(jié)果讀的參差不齊，最后讀出的效果是這樣的：“分?jǐn)?shù)的意義是……”“意義是……”付老師見狀，并沒有直接批評誰，只是裝著疑惑的'表情，又曰：“你們在唱二重唱？”“哈哈哈！”緊接著的回答又是一陣笑聲。
情景三：
“我記得昨天晚上的作業(yè)，班上有一位同學(xué)……對是劉慶棟，劉慶棟昨天晚上在寫作業(yè)的時候做分?jǐn)?shù)四則運算，運用了一種常人無法理解的方法，我都不明白，看了好長時間才明白，這個方法也行的通，只不過是個歪門邪道的武功罷了，書上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！”“好武功！劉慶棟，你學(xué)的是哪派的武功��？”
這就是我的班主任付老師，幽默不？付老師這種教學(xué)方法我特別喜歡，不僅讓同學(xué)牢記住課本上的知識，而且讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之中輕松一下，活躍了課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得！
老師小學(xué)作文400字 篇4
我們的班主任姓蟻，兼我們班的語文科，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)厲溫和的評價。你說她和藹可親吧，她有時會狠狠地教訓(xùn)你一頓；你說她嚴(yán)肅吧，可她有時會親近地向同學(xué)們問這問那。非但如此，我覺的她還是個“挑剔”老師。
開學(xué)第一周，她就給我們挑了許多毛病，這也不行，那也不好：有的同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真做，字跡潦草，“挑剔”老師生氣地撕了他們的作業(yè)，要他們重做。那些同學(xué)吐了吐舌頭，一副“啞巴吃黃連，有苦說不出”的無奈表情。當(dāng)他們再一次上交作業(yè)時，字跡端正了，答案也正確。那時的'蟻老師，樂呵呵的，一副勝利者的樣子。
星期二，輪到我們這一組做值日。我們生怕蟻老師“挑剔”，干得格外認(rèn)真。誰知蟻老師一檢查，挑剔地上還有濃濃的灰塵，挑剔桌椅有些沒對齊，挑剔衛(wèi)生區(qū)樹葉沒撿干凈......沒辦法，我們只好重新做一遍，蟻老師這才滿意地點點頭，唉！真挑剔！
更“挑剔”的是蟻老師別出心裁地制定了新規(guī)矩，她嫌我們平時散漫慣了，居然要求我們以后要當(dāng)天事當(dāng)天必，這也太能“挑”了吧！
蟻老師“挑剔”的對象，不但有平時調(diào)皮，作業(yè)成績不好點的學(xué)生，班干部也照樣挑，一律平等，絲毫不講情面。
說來也怪，隨著“挑剔”老師對同學(xué)們的挑剔，我們班一直在進(jìn)步：課堂紀(jì)律好了，做作業(yè)的效率也提高了，沒穿校服不愛戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生沒了。
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