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昆蟲的作文400字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的昆蟲的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
昆蟲的作文400字 篇1
森林的這一頭和森林的那一頭到底是不是一致的呢？好奇心驅(qū)使著我加快步伐，快了快到了。我急切地走著，放眼一看，一個(gè)個(gè)小村莊嵌在了這片森林的盡頭，使這片森林充滿了昆蟲們的歡聲笑語！
我慢慢地走進(jìn)這個(gè)村莊，迎上來的是一些小昆蟲。“歡迎你的加入”“你是從哪里來的”“我們交個(gè)朋友吧”“你是……”這些問題問得我不知所措。不過我很快融入了這個(gè)大家庭，也很快了解了這里的風(fēng)俗。
第二天，我的房東帶我參觀了整個(gè)村莊。首先，我們來到了一所學(xué)堂，老師在講臺(tái)上給同學(xué)們講著一道又一道的問題，同學(xué)們有的認(rèn)真聽老師講課，有的津津樂道地談?wù)撝裁础ｋS后，我們來到了建筑工地，看著工程師認(rèn)真思考建筑物的布局，再用自己的勞動(dòng)把設(shè)計(jì)好的建筑變成現(xiàn)實(shí)。緊跟著，我們來到了廚師們的美食天地，看著廚師們做的`一道道美食，我們看得如癡如醉，口水都不知流到了何處。后來，我們?cè)谝粭l小巷里恰巧遇到了正要去游玩的旅游愛好者，我真想和他們一起去游山玩水，認(rèn)識(shí)更多的朋友，可我已離不開這美麗的地方，離不開這里的每一個(gè)朋友了。
我是一只小昆蟲，我有著重要的伙伴，有著美麗的家園，我很快樂，也很懼怕，害怕哪一天這一切都會(huì)消失！
昆蟲的作文400字 篇2
趴在草叢邊的我，在清靜的環(huán)境中，忘了世界也忘了自己，心中只有那小小的瓢蟲課堂!
只見那間課堂是在一片大樹葉上，瓢蟲老師站在葉子的最頂部，而葉子身上則坐了七八只小瓢蟲，他們都是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，無論太陽多么猛烈，小瓢蟲都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師!
瓢蟲老師正滔滔不絕地給學(xué)生介紹別的昆蟲種類，讓他們記住能跟哪些昆蟲成為親密的伙伴。而學(xué)生們也專心致志地聽著老師的`話，吸取知識(shí)，課堂上很安靜，沒有學(xué)生會(huì)調(diào)皮地插嘴。可過了一會(huì)兒，當(dāng)瓢蟲老師大聲地問小瓢蟲們們喜歡跟哪類昆蟲成為伙伴，教室卻突然你一言我一語，像炸開了鍋似的：“我想跟小個(gè)子螞蟻?zhàn)龊门笥�，讓螞蟻騎在我的背上，我?guī)鼈內(nèi)⒂^美麗的教室!”“我想跟天生就有金嗓子的蟋蟀成為好朋友，讓它教我唱好聽的歌曲!”“我想跟美麗的蝴蝶成為好朋友，讓它教我怎樣才能打扮的美得令人難以忘懷!”……
小瓢蟲們說得正起勁時(shí)，一只小鳥飛過樹葉課堂，嘰嘰地叫了兩聲，就飛走了，這時(shí)，小蟲們卻散開了，我想剛才應(yīng)該是放學(xué)鈴吧!瓢蟲們要趕緊回家，跟家長們分享今天學(xué)到的知識(shí)，我抬頭看看天，天黑了，該回家了，我向瓢蟲們揮揮手，告別他們，“我明天還會(huì)來的!”我輕輕地說道。
昆蟲的作文400字 篇3
我一個(gè)人走在一條被枯葉鋪滿的黃色小路上，突然一陣秋風(fēng)刮起，枯葉被風(fēng)吹得滿天飛舞，“啪”的一聲，一片枯葉重重地拍在了我兩眼之間。我心想：這片枯葉可真調(diào)皮�。∈窍胝故舅詈蟮�.燦爛嗎？
我伸出手，兩指輕輕捉住枯葉，把它拉了拉。咦？怎么拉不下來！我又用力拉了一下，終于抓下來了，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)它是一只蝴蝶，我心里產(chǎn)生了許多小問號(hào)：這只蝴蝶為什么那么像枯葉？這只蝴蝶叫什么名字？這只蝴蝶會(huì)不會(huì)有毒��！我一手抓著蝴蝶，一手從兜里掏出手機(jī)來查看。原來，它叫枯葉蝶，它長得和枯葉沒什么兩樣，身上的紋理像枯葉上的葉脈，而且顏色也非常相似，翅膀上有著許多小斑點(diǎn)。它存活的時(shí)間只有一個(gè)秋天，可是非常珍貴的一種蝴蝶呢！
這只秋葉蝶就像一片枯葉一樣綻放在這美麗的秋日里。秋風(fēng)一吹，它的翅膀微微地顫動(dòng)著，顯得格外的虛弱。我沒有抓走它，而是將它放回了樹上，說不定它被大風(fēng)那么一折磨，已經(jīng)活不過今天了。我想讓它在大自然里笑著離去，感受生命里最后的一縷陽光。
在這濃濃的秋日里，這最后一片枯葉蝶，引起了我對(duì)生命的珍視。
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