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【熱門】小學難忘的作文400字錦集8篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學難忘的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學難忘的作文400字 篇1
人的一生中，總會有一位啟蒙老師帶著我們走進知識的大門。我的啟蒙老師是我的英語老師——張老師。
張老師是個年輕的老師。我們班的同學都把張老師當作朋友。張老師很溫和，脾氣也好。記得每一年的圣誕節(jié)，我們都會給老師送蘋果，張老師總能收到許多蘋果。她把蘋果洗好后，切成一塊一塊的'，放在保鮮盒里。在上英語課的時候，我們寫課堂作業(yè)，張老師就拿著叉子喂正在寫作業(yè)的我們吃蘋果。每次期末考試后，張老師都會給我們發(fā)獎品和獎狀鼓勵我們。
有一次我期中考試沒考好，放學后張老師把我叫到了她的辦公室。她說其實我可以考更好的分數(shù)的，就因為馬虎沒有考好，還批評了我?guī)拙�。我當時眼淚就像斷了線的珠子似的不斷往下掉。張老師見我哭了，拿了張紙給我擦眼淚，語氣溫柔下來，說：“我也不是來批評你的，下次努力吧�！闭f完就讓我回家了。
五年級的時候張老師要走了，聽說她要去別的地方了，她來跟我們道別，我們班好多同學都流下了眼淚。張老師也舍不得我們，但最終她還是離開了，回她的家鄉(xiāng)去了。
張老師走后，我一直沒忘記張老師，更沒忘記她的模樣，她當時對我的批評，我也一直沒有忘記！
小學難忘的作文400字 篇2
每個人都有刻骨銘心的第一次，比如第一次做飯，第一次游玩，第一次寫字但讓我記憶深刻的是我第一次養(yǎng)了一只小動物——它是只可愛的小狗。
事情發(fā)生在三年前。那天下著毛毛細雨，一位阿姨送給了我一只小狗。它的毛是棕色的，兩只眼睛注視著我。像我不停地擺動尾巴。我一興奮便忘記了家里不適合養(yǎng)小動物，就把它帶回了家。他在我懷里，我生怕他淋濕了，用毛巾蓋在他身上。終于到家了，我找了個紙箱，把毯子和不要的褲子墊在里面，不要讓小狗凍著了。
媽媽回來了，我上去迎接，小狗尾隨我。媽媽見小狗便問我：這小狗哪來的？我支支吾吾地說：那個，我呃，一個阿姨送給我的。媽媽說：哎，算了。這只小狗太可憐了，今天又在下雨，算了過幾天送走。于是，小狗就暫住在我家了。晚上，外面下起了雷雨，小狗蜷縮在窩里。
我去看他時它在不停地嗥叫這。不是還發(fā)出幾聲呻吟。我躺在床上，小狗的叫聲一直縈繞在我的'耳邊，我想大概是它餓了吧？于是拿肉給它吃，可它不要吃。我不知所措地坐在沙發(fā)上。小狗喜歡吃什么呢？小狗啊，對了！小狗要喝奶。我連忙把牛奶倒到了小盆子里給小狗喝。
小狗津津有味地喝起了奶，朝我搖了搖尾巴，蹭了蹭我的腳，我開心極了！哪種喜悅和憐愛的感覺涌上了心頭。
可是那只小狗三天后被媽媽送走了，我傷心極了！和媽媽賭氣了好幾天�，F(xiàn)在還特別懷念那只可愛的小狗——我的第一次養(yǎng)動物記。
小學難忘的作文400字 篇3
今日，我們迎來了本學期的第一次科技活動。今天的課題有兩個：1.擺的探究;2.風箏的制作與放飛。由于今天有兩個課題，也就是兩節(jié)課，所以老師給同學分了班，我被分到了A班。
我們A班先上擺的探究。老師開始上課了：“因為今天這節(jié)課的時間只有一個小時，我們沒有時間去學習“擺”相關(guān)知識，只能將今天的手工制作完成�！蔽覀兟犃死蠋熣f的話不免感到有些遺憾，但是畢竟還有手工制作哦，我們也沒有感覺到十分的傷心。老師開始交我們手工，今天我們要做的手工是一個小擺設，這個小擺設又有點類似于不倒翁。老師先說了一些制作步驟，然后又說了一些制作的`要領和注意事項，接著就輪到我們親手做啦!我們先將鐵絲對折，然后交給老師，讓老師用鉗子在鐵絲的對折處折出一個直角，接著我們將鐵絲彎出一定的弧度，再講一根鐵絲對折后變成兩根鐵絲拉開。這樣小擺設的架子就做好了。然后就要做小擺設的主體：紙質(zhì)小蝴蝶。我在紙上先畫了一只小蝴蝶，接著，我把這只小蝴蝶剪了下來，然后我給小蝴蝶打扮了一下：在它身上畫了兩個心形和一些條紋。最后，我把小蝴蝶和鋼絲架子粘在了一起，要它們永不分開，小擺設這樣就做好了。怎么樣!我做的小擺設是不是很精美，很新穎，很漂亮呢!
這次活動，我還做了風箏。我本是不喜歡做手工的，但是通過這幾次科技活動，我真的變得越來越喜歡了，因為手工不僅給你帶來了快樂，更鍛煉了你的動手能力。通過這次活動，我學會了兩種手工的制作方法，并且永遠也不會忘掉。我們應該將像風箏這種古老的手工藝術(shù)傳承下去，讓這些古老的文明永存這個世界吧!
小學難忘的作文400字 篇4
我有過很多很多的第一次，就如同天上的星星，沙漠里的沙子一樣，多的數(shù)也數(shù)不清。不過，最能讓我深深記在心里的，那就是……第一次考試。
那天，我正在課堂上納悶：“為什么老師會抱來這么多白紙呢？真是奇怪啊……”結(jié)果，當老師把這一大沓白紙發(fā)下來的時候，我才知道，原來這就是老師口口聲聲說的“考試”啊。好緊張啊……我拿著筆的.手不住地顫抖著，但心中更多的卻是激動：“終于見著你了，我一定會把你完成！”“可不要互相抄答案哦！”老師說。我的筆在試卷上“沙沙”地揮動，融入了大家的“試卷大合奏”�！白鐾暝嚲硪獧z查，認真點兒�！苯K于做好啦！我把試卷翻來覆去地檢查著，直到確信沒有錯。時間慢慢地流動著，收試卷的時間到了。我大大松了一口氣。
過了一天又一天，當我們把這件事都淡忘的時候，老師在一節(jié)課上把畫滿了紅鉤鉤的試卷帶進了教室。我頓然醒悟：“老師還沒發(fā)試卷呢！”老師也不直接報分數(shù)，而是叫小組長們發(fā)了下來。我緊張的心更懸了，在我的試卷遞過來時，我沒接穩(wěn)，掉了下去，我眼疾手快地一把抓了過來，映入眼簾的是滿滿的紅鉤鉤和那醒目的“100”……我差點兒跳起來，嘴按耐不住地嘟噥著：“我考了一百啊……”
考試的事已經(jīng)過去很久了，但我從第一次考試中獲得了一個經(jīng)驗：不論干什么，我們都要細心，不可粗心大意！
小學難忘的作文400字 篇5
人生就像五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。而那難忘的一刻我就像喝了蜜似的，久久不能忘懷這甜甜滋味。
現(xiàn)在，就讓我們乘上時光機，穿越回一年前。
體育劉老師說要選舉25名同學代表學校參加廣播操比賽，其中也有我。老師還說，這次比賽很重要，要好好排練，取得名次，為學校爭光。
每天放學后，我們都要舉行一個小時的“魔鬼訓練”。雖然每次只練1、2節(jié)廣播操，可每節(jié)廣播操都要糾正動作，有時一個動作要反復練習十幾次，害得我沒有了興趣，也沒有了信心。
正當我準備打退堂鼓的時刻，我竟然出乎意料地被劉老師選作領操員。她當著全體同學的面，贊美我說：“你的動作很規(guī)范，也很有力度，是做得最好的同學，你來做領操員吧�！闭娴膯幔课乙苫蟮乜粗蠋�，她不會是看出了我的心思，使用“激將法”吧？在老師贊許和鼓勵的目光中，我有點遲疑又有點膽怯地走到隊伍的最前面，做起了領操員。隨著音樂的響起，我挺起胸脯，繃直雙腿……
就在這一刻，我感受到了贊美的力量是多么強大！它讓我原本灰暗的`心空突然變得陽光燦爛，它猶如溫暖的陽光普照著我那幼小的心靈，它猶如不滅的火炬點燃了我的自信之光……
這難忘的一刻將永遠像杯底的紅酒，永遠飄逸著芳香在我心間！
小學難忘的作文400字 篇6
我時常思念著以前在生活中經(jīng)歷過的許多童年趣事，是這些童年趣事，在我的腦海中留下了美好的回憶，讓我時時縈繞于心 。 其中我和小烏龜之間的趣事最讓我記憶猶新，是它給我的童年帶來了無限的樂趣。
記得二年級的一個星期天，媽媽帶著我去公園玩。在路過公園時，我突然發(fā)現(xiàn)馬路的一旁有一個賣小烏龜?shù)男偂Ｎ腋杏X小烏龜很好看，便走了過去，仔細觀察了起來，媽媽見我這么喜歡小烏龜，便給我買了下來。
我把小烏龜帶回了家里，迫不及待地把它放到了有水的臉盆里，便仔細地看了起來。我發(fā)現(xiàn)它有著堅硬的外殼，殼上有著許多六邊形的花紋。它的兩邊有兩條紅色的斑紋，頭上長著一雙豆粒大的眼睛，脖子長長的。他有四條靈活自如的腿，還有一個小小的尾巴呢，好看極了！
小烏龜很怕人，我用手輕輕一碰，小烏龜就不好意思的把頭和腳縮了進去。我想逗逗它，便把它四腳朝天，這下便露出了粉紅色的'小肚皮。這下，小烏龜殼就沒有辦法了，擺來擺去，怎么也翻不過來。這時，小烏龜才把那小小的頭伸出了龜殼，用來頂住臉盆里的小石頭，頓時伸長了脖子將身子高高舉起，使勁一扭，翻過了身來，沒想到小烏龜還有這么一個絕招！
小烏龜最喜歡吃生肉，有時，我把生肉放在臉盆里，想看一下他到底是怎么吃生肉的�？墒�，他偏偏把頭和腳縮進了殼里，把殼當成了秘密武器。可是，當我一走開，他便把頭悄悄地伸出了脖子狼吞虎咽地吃了起來，沒想到這小動物還真夠機靈的。
直到現(xiàn)在，我都時常懷念和小烏龜?shù)挠腥r光，唉！我真想念它呀！
小學難忘的作文400字 篇7
往事樁樁件件，歷歷在目，就像一顆顆流光溢彩的珍珠。那一堂課，令我終身難忘。
隨著夏季的到來，溺水事件逐漸進入高發(fā)期，為了有效預防學生溺水事件，我校在6月1日上午開展了“珍愛生命，預防溺水”的主題教育。
這一天，陽光明媚，全校師生在“多功能”大廳聽課。校長利用“廣東省學校安全教育平臺”為我們講課。校長首先進入“20xx年全國中小學生預防溺水”專題頁面，下載并播放“防溺水”的小視頻，校長語重心長地講了“手拉手救人實驗、如何正確施救”、“不慎落水，如何自救”、"安全學游泳”等方面的知識，還播了“全國中小學生防溺水專項教育PPT”。
全校師生專心致志地聽校長講課。 除此之外，校長還教育我們要做到“六不”：
一、不私自下水游泳;
二、不擅自與他人結(jié)伴游泳;
三、不在無家長或教師帶領的情況下游泳;
四、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;
五、不到不熟悉的水域游泳; 六、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
同時，校長還教育我們遇到同伴溺水時要避免手拉手盲目施救，要沉著冷靜，立即尋求成人幫助，或者將身邊的`浮物扔給溺水者——木板、泡沫等，還可以拿竹竿趴在地上將溺水者拉上岸;若以上物品全無，還可以將身上的衣物撕成條狀，結(jié)合成一根繩子，扔給同伴等方法。
這次防溺水教育，提高了我們在水中遇到緊急情況的自救自護能力，讓我們掌握了恰當?shù)那笊椒�。這一堂課讓我受益匪淺，永生難忘!
小學難忘的作文400字 篇8
我已經(jīng)上六年級，當然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是袁基偉了！
他是一個很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！
他的頭發(fā)卷卷的，中間是往上翹的`，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個白中帶黑的彈珠，一個小巧玲龍的小甜嘴，紅潤潤的小嘴巴。把以上幾個特點添到臉上，的卻很“憨”。
有一次，他帶了一大袋子東北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現(xiàn)一個熟悉的背影，走近一看是袁基偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過去，看到他雙手拿著松子殼，一粒白潤松子在地上，他正發(fā)呆的盯著它，我看了一會兒，見他沒反應，突然把他一抓。他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問“你看著地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門”沒有發(fā)燒啊！
他還是一個很愛發(fā)顛的人，似乎腦袋的線接錯了。
“嘿！袁基偉！”我從車上跳了下來，看見袁基偉往學校走去，我跑到了他身邊，他留過頭看了看我，突然身體一轉(zhuǎn)接著一跳，還在原地擺poss。，我被嚇得半死。快走帶學校門口時，我對小袁說：“你帶了餐費沒？我?guī)Я�！”袁基偉突然一愣，把嘴巴拉了下來，“不早說！”他突然以喜，“我?guī)Я�！”然后在那一邊跺腳一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！
我每次悲傷時想到他是都會開心起來！
他是我最難忘的同學！
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