有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇(精品)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
我很喜歡做小試驗(yàn),在制作過程中不僅可以動(dòng)手、動(dòng)腦,還可以學(xué)到很多知識(shí)。今天,我就要做一個(gè)“瓶子吹氣球”的實(shí)驗(yàn),開始行動(dòng)吧……
我拿來了檸檬酸、小蘇打、氣球和一個(gè)空的礦泉水瓶,所有材料都準(zhǔn)備好了。我在瓶子里裝進(jìn)了半瓶水和10g檸檬酸,在氣球里放進(jìn)小蘇打,將氣球口套進(jìn)瓶口,然后興奮地等待奇跡的出現(xiàn)。但是氣球沒有吹起來,我思考了一下,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該出在小蘇打的量不夠多,于是我又在氣球里加了10g小蘇打,果然,奇跡出現(xiàn)了。套在瓶口的氣球吹起來了,越吹越大,我的'實(shí)驗(yàn)成功了。
通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了任何事情都要多動(dòng)腦筋,多動(dòng)手,才能獲得成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
8月14日星期二天氣:晴今天中午,在老師的辦公室里我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)《神奇的火焰》。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的.材料有:蠟燭一小截、透明的杯子一個(gè)、打火機(jī)一個(gè)。材料備好了,首先我們將蠟燭點(diǎn)燃,再用杯子扣在燃燒的蠟燭上,我發(fā)現(xiàn)杯子一扣下的時(shí)候,蠟燭的火焰由大逐漸變小最后熄滅了,杯子里的白煙往上升,杯子的上方還被白煙熏黑了,我連忙把杯子掀開,感覺杯子暖暖的,還聞到了一股刺鼻的味道。老師問:“知道蠟燭為什么會(huì)熄滅嗎?”我想了一會(huì),大聲回答老師說:“因?yàn)楸永餂]有空氣,所以蠟燭會(huì)熄滅!崩蠋煕_我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,摸著我的腦袋直夸我聰明。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣!只要我們細(xì)心觀察事物,就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天,我最喜歡的課又來了。據(jù)說老師今天要帶我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師帶著一種神秘感來到教室,從包里拿出一些胖大海和一個(gè)透明玻璃杯。給海幫每個(gè)小組,一個(gè)給我們觀察。
我看這無(wú)味的'胖大海。它穿著一件棕色外套,兩邊鋒利,中間凸出,像一個(gè)癟了的足球。它布滿了細(xì)紋,像一個(gè)老婦人的皺紋。
這是,老師把胖大海放進(jìn)杯子里,用開水澆了一下。這個(gè)癟了的足球立刻浮出水面,隨著時(shí)間的推移越來越胖。隨著你越來越胖,每個(gè)人都變得越來越黃,越來越渾濁。胖大海從一個(gè)棱角分明中間鼓鼓的小家伙逐漸變成了銀耳一樣的大家伙。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我們一點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí),見證了一個(gè)奇跡。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
上學(xué)期我們做了一次有趣的“土壤成分”的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)直到現(xiàn)在我還記得一清二楚呢。
老師給我們準(zhǔn)備的.實(shí)驗(yàn)器材可真多,有兩包不同的土壤,一盞酒精燈,一只裝滿水的燒杯,一根玻璃棒,一只小碗一塊透明玻璃,還有一個(gè)燃燒架。四個(gè)同學(xué)一份。
其實(shí)我只是說一下大家要準(zhǔn)備的東西。讓大家自己去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
一天晚上,我和媽媽在家準(zhǔn)備做一次有趣的聚光實(shí)驗(yàn),首先我們?cè)诩业目蛷d里點(diǎn)上一只蠟燭,把家里所有的燈都關(guān)了,又找來鏡子。
這時(shí),我聽到了爸爸回來開門的聲音,我和媽媽像兔子一樣地趕緊躲了起來,看見爸爸進(jìn)來了,正奇怪地看,我就用鏡子對(duì)著蠟燭照他,只見一道白色的的`光忽然閃過他的臉,他嚇得倒退了一步,就大叫了一聲,爸爸叫得還真響,幾乎樓上的人都聽到了,爸爸說:“你們?yōu)槭裁匆獓樜夷?”我說:“我們是在做聚光的實(shí)驗(yàn),沒想到你闖了進(jìn)來,就把你給先”實(shí)驗(yàn)“了”。于是,我們大家都哈哈大笑,這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
一上課,老師就拿出一張手絹,說著是十五年前買的,很珍貴。
上面印著師徒四人上西天取經(jīng)的圖畫,還畫著火焰山!斑@次可沒有鐵扇公主的芭蕉扇幫忙了了,”老師說,“這次師徒四人能否經(jīng)過火焰山,就要靠這次的.實(shí)驗(yàn)了。”說著,就拿出一個(gè)裝滿酒精的瓶子、一個(gè)裝滿水的瓶子、一個(gè)瓷瓦碟子和一個(gè)夾子。
老師請(qǐng)一位同學(xué)來倒一杯水,再倒兩杯酒精,把手絹放入水杯里浸泡,然后把酒精倒在手絹上,點(diǎn)火。10分中后,手絹居然沒事,老師說:“因?yàn)樗姆肿颖戎卮,酒精的分子比重小,所以手絹安然無(wú)恙!
這節(jié)課使我懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天晚上,我在做實(shí)驗(yàn),可好玩了。
我用的工具是:一盆水、一個(gè)水杯、一張紙。我先用水把水杯倒?jié)M,然后,把紙蓋在上面,再180度旋轉(zhuǎn),最后把手放開,看紙和水有沒有掉下來,沒有掉下來去的說是勝利,掉下去就輸了。我第一次,先用水把水杯倒?jié)M,然后用紙把水蓋住,手蓋住紙,再180度旋轉(zhuǎn),最后馬上松手,所以我就輸了。
老師說:“每人有兩次機(jī)會(huì)!钡诙挝矣中⌒囊硪淼匕咽址帕恕N页晒α!3秒過去了,我的`紙和水就通的一聲掉下去了。老師說:“這也算成功。”
我知道徐梓玥是做得最不怕失敗的,盧炫偉是做得最好的。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
上課鈴聲響了,唐老師手里拿著教具快步走進(jìn)教室。只見他不動(dòng)聲色地在講臺(tái)上放下東西后,拿起粉筆就在黑板上寫了靜電這兩個(gè)字。
教室里靜悄悄的,同學(xué)們都豎起耳朵等著聽他講課。而他卻叫了一位女同學(xué)上臺(tái)去,要她把自己的尺使勁往頭發(fā)上摩擦后,再把它伸向一堆細(xì)細(xì)的碎紙屑。霎時(shí)間,奇跡出現(xiàn)了:許多紙屑立即粘到尺上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí),唐老師問道:"同學(xué)們,你們說,是啥東西使紙屑粘到尺上去了?”
“靜電,靜電!”同學(xué)們立即爭(zhēng)先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里落進(jìn)了鹽似地炸開了。他緊接著又問道:“哪來的靜電呢?”多數(shù)同學(xué)入了沉思,只有幾個(gè)小機(jī)靈試探性地小聲回答:“摩擦的`唄!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天,我準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn);看看物體能否在水里溶解。
材料有;面粉、高錳酸鉀、水、兩個(gè)玻璃杯。
我先把面粉倒進(jìn)裝滿水的杯子里,面粉馬上就占領(lǐng)了自來水,可是過了一會(huì),好像底部有人吹“集結(jié)號(hào)”使得,上面清澈透明,下面白色一片。我在杯壁攪拌了一下,發(fā)現(xiàn)面粉越來越少,到最后變沒了?我再把高錳酸鉀倒進(jìn)杯里,高錳酸鉀帶著一個(gè)紫色的尾巴沉入水低。我再攪拌,原來紫色的`水、黑色的底立刻變成了黑底黑水,我隱隱約約地看見了發(fā)光的小點(diǎn)兒,好美。
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了,有些物體能溶解,但也有不能溶解的物體。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天,老師要我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),說是很有趣。叫做葉脈實(shí)驗(yàn)。老師叫我們帶來破舊的牙刷,用來刷去葉子的表皮。首先,我們將葉子泡軟,以便刷得順利些。大家拿出牙刷,對(duì)著表皮輕輕地刷起來,一面刷完翻面再刷,直到最后留下細(xì)細(xì)的葉脈。這項(xiàng)工作一定要特別的.仔細(xì),如果刷破了,就不好看了。然后,就可以按照自己的創(chuàng)意,把葉脈變成一件漂亮的工藝品——書簽、賀卡、假花……
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,大家投票選出優(yōu)秀作品,贏得老師給的精美葉脈書簽。雖然我沒有拿到,但是我學(xué)會(huì)了制作葉脈。這一次的實(shí)驗(yàn)真有趣!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天下午科學(xué)課上,老師給我們做了一個(gè)水溶解高錳酸鉀的實(shí)驗(yàn),我覺得很有趣,就決定在晚上做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
開始了,我從學(xué)習(xí)工具里拿出了一袋高錳酸鉀,把它打開,倒進(jìn)水里,可是,它怎么也不肯把自己的“兒子”——高錳酸鉀“放”出來,我只好問爸爸怎么回事,爸爸回答我:“因?yàn)槟銢]有把它的‘嘴巴’張大,所以高錳酸鉀才不出來!蔽野凑瞻职终f的,把它的.“嘴巴”張大,果然,他們掉下來了,在杯中,它們帶著紫色的小尾巴“飛”到了水杯底部,后來,我用玻璃棒把它們轉(zhuǎn)得“頭昏眼花”,他們也因此溶解了,這時(shí),杯中的水已經(jīng)變成紫色了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣,我喜歡做實(shí)驗(yàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
我在電視上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫:“雞蛋浮上來了”。我很好奇,心里想:雞蛋怎么能浮上來呢?于是我準(zhǔn)備親手試試。
我拿出一個(gè)杯子,里面裝了半杯水,我剛放了一勺鹽,有個(gè)想法在我腦中誕生了:如果倒半杯鹽水和半杯自來水,再把雞蛋放進(jìn)去,會(huì)有什么現(xiàn)象?我放了六勺鹽,又倒了半杯水,把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去,然后雙眼死死的盯住雞蛋,過了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)雞蛋停在杯子的中間。我趕緊打開手機(jī)百度查,得到一個(gè)結(jié)論:因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大,所以就會(huì)浮上來。
我終于明白了,世界上不缺少有趣的`事,而且缺少發(fā)現(xiàn)趣事的雙眼!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
“浮起來了,浮起來了……”從教室里傳來一陣陣歡呼的聲音,你們想知道我們?cè)诟墒裁磫?就讓我來告訴你們吧,那就是我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn),看看雞蛋真的會(huì)浮起來嗎?
首先老師準(zhǔn)備的材料有一個(gè)雞蛋,一個(gè)杯水,一盆水,半包鹽和一根筷子。然后老師先把水倒進(jìn)了水杯里,再把雞蛋輕輕地放在水里,雞蛋慢慢的沉下去了,像在水里睡著了。接下來老師在水里放了少許的'鹽,又拿起筷子攪起來,但是雞蛋依然一動(dòng)也不動(dòng)。最后老師又放了大量的鹽,輕輕的攪動(dòng),這次雞蛋浮起來了,露出了圓圓的頭頂,像是在查看今天的天氣如何?此時(shí)此刻,大家的心情是無(wú)比的激動(dòng),我也一樣。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我知道了鹽水的密度比雞蛋密度大,所以雞蛋上浮了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天,我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——溫度計(jì)。我準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有:一個(gè)有蓋子的小玻璃瓶子,灌上三分之一紅色液體(可用紅色顏料調(diào)制),一根細(xì)細(xì)的吸管,兩個(gè)盆子,分別倒上半盆冷水和熱水。
實(shí)驗(yàn)開始啦!我把小玻璃瓶豎著輕輕放入熱水盆里,水位控制在瓶子的一半,我開始仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)瓶子里紅色的`液體慢慢地從吸管中往上升。接著,我又把瓶子放入冷水盆里,這下,發(fā)生了神奇的變化,只見紅色液體在吸管中不斷地往下降,直到和瓶中的紅色液體齊平。
實(shí)驗(yàn)成功啦!原來這就是熱脹冷縮的原理啊!爸爸還告訴我:我們生活中使用的體溫表就是利用了相同的原理。我想:豐富多彩的科學(xué)知識(shí)正等著我們不斷地去探索、追求呢!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
你見過瓶子吃雞蛋嗎?我在奇趣課上親眼目睹過。
只見老師拿出了瓶子,紙條,火機(jī)和熟雞蛋,首先老師把雞蛋剝開,放到了瓶子上,大家都感覺不可思議,然后老師又把他拿了出來,又把紙條點(diǎn)著把它放入瓶子里,又把雞蛋飛快的`放了上去,瓶子一下子就把雞蛋“吃”了下去,大家都驚呆了!
原來是“火把瓶子里的空氣把雞蛋往里推雞蛋就進(jìn)去了!
今天的游戲太有趣了,不僅學(xué)到了課本以外的知識(shí)還感受到了知識(shí)的快樂!
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