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(通用)我最喜歡的老師作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我最喜歡的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的老師作文1
話說,我的化學(xué)很爛,話說我喜歡化學(xué),話說,這個老師又有一點(diǎn)招人喜歡,話說這個老師叫汪毅。
所謂“挖墻腳”來的一定是精品,俗話總是進(jìn)過許多人的驗(yàn)證的,所以是正確的。
擺脫了前一任老師的灌溉教育,換來的是汪毅系如流水的滋潤。
粗聽他的課,仿佛似乎總是在講習(xí)題,但細(xì)聽,他其實(shí)是將知識點(diǎn)用經(jīng)典的例題來展示出來。這樣更加深刻。不知不覺中,這個知識已經(jīng)在腦海里成形,嵌入深處。
說了那么多,連他的外表都忘了描述了,身材魁梧(也許描寫過了那么一點(diǎn)),不過給女性同志一看就有安全感,一副眼鏡,厚度宣布了他的才識,小小的劉海兒,略帶性感。
含蓄的外表下,卻有黑色幽默。他上課總能揭露社會的黑暗一面,警戒我們要正確對待這個復(fù)雜的社會。
對待同學(xué)的問題,他總是很認(rèn)真的對待,有時同學(xué)與他爭執(zhí),當(dāng)他無言以對是,竟捶黑板自責(zé)自己的失敗。
近日,再講離子平衡的時候,某同學(xué)站起來講了以個很極端的例子,他回到黑板前畫了一張圖,我們以為他是要講明這個情況,當(dāng)他身子側(cè)過來的時候,黑板上的分明是一張窘迫的臉,解釋了他的無語,全班爆笑,氣氛緩和了許多,大家從笑聲中明白,這種極端的情況是不可能的。
我這個人很健忘,導(dǎo)致經(jīng)常忘記交化學(xué)作業(yè),每當(dāng)中午發(fā)現(xiàn)時,交過去,他并沒有什么責(zé)備,反而面批起來,當(dāng)我錯時,他像同伴一樣刮了我的鼻子,然后耐心的講清這個題目。
他又是一個性情中人,近日,家中喪事,一夜沒睡的他強(qiáng)打精神給我們上課,眼角的`睡意表明了他的哀傷,但課上,他還能給我們帶來歡聲笑語,教育我們應(yīng)該認(rèn)真對待生命,珍愛生命。
我感覺,他不僅是一位老師,還是一位同伴,更是一個生命的引導(dǎo)者。有這樣的良師益友,我的化學(xué)熱情高漲。
今天中午,看到他疲倦的睡去,很擔(dān)心,也很欣慰希望他可以教我們到畢業(yè),當(dāng)生活的重壓壓得你喘不過起來,相信在他的課上,你會有一種全新的心境。
我最喜歡的老師作文2
老師,這個光榮而又美麗的職業(yè),是多么的令人尊重,人們常用蠟燭、園丁等來贊美老師的無私和辛勞。
在我們的眼里,老師大多都是嚴(yán)肅、莊重的,課堂上不是用粉筆在黑板前書寫,就是站在講臺前講課。可是在我的學(xué)習(xí)生活中,就有一位老師不是這樣的,他是我在課外輔導(dǎo)班的英語外教——安格雷。
“安格雷”這個名字讀起來是不是很像英語里“天使”的讀音——angel.確實(shí),安格雷老師就像天使一樣善良、可愛。他甚至還有一點(diǎn)小魔法。魔法?人類怎么會有魔法呢?其實(shí)呀,他的魔法就是生動有趣的`課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和日常出現(xiàn)在上課時的小游戲、小活動。
在他的游戲中,最受我們歡迎的就是那個經(jīng)典的——貪吃蛇。他在地上放滿了寫有單詞的小紙片,一個同學(xué)當(dāng)蛇,游來游去地“吃”單詞片,另外兩個同學(xué)扮演妖怪,想方設(shè)法來打擾蛇“吃”單詞。最后“蛇”同學(xué)要在兩分鐘以內(nèi)吧記住的單詞默寫出來。如果全部默寫出來了,就會有獎品。安格雷老師總是自己先帶頭當(dāng)妖怪,他兩只手舉在頭頂左沖右撞的樣子總是讓我們笑得前仰后合。
安格雷老師非常幽默,經(jīng)常會冒出一些可笑之極的話語,做出一些令人忍俊不禁的事情。
有一回,剛剛下課,安格雷老師正在調(diào)試錄音機(jī),我們幾個學(xué)生坐在座位上做作業(yè),只聽見一個女孩問大家:“鄧小平是干什么的?”周圍的同學(xué)都還沒反應(yīng)過來,安格雷已經(jīng)用英語發(fā)話了:shopping?S-H-O-P-P-I-N-G。大家一頭霧水,不知他在說什么,于是七嘴八舌地議論著。后來還是我首先發(fā)現(xiàn)“秘密”,告訴大家安格雷老師是把鄧小平的“小平”聽成英語“shooping”了。哈哈哈哈,同學(xué)們?nèi)夹﹂_了。
安格雷老師就是這樣幽默、風(fēng)趣又可愛。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在他那里學(xué)英語了,但他留給我的記憶卻是永久的。
我最喜歡的老師作文3
瀑布般的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛。身材修長而高大,這是我最尊敬的老師羅。
羅老師對我們要求很嚴(yán)格,尤其是在寫作方面。我記得有一次,當(dāng)我用新的劇本寫作業(yè)時,我寫道:寫得快些,早點(diǎn)完成,這樣我就可以去玩了。過了一會兒,作業(yè)完成了,我把它交給了羅先生。老師仔細(xì)看了看,指著筆記本上的單詞對我說:看,這些單詞是水平的還是垂直的?它是直的和居中的嗎?“當(dāng)我看著他們的時候,字是歪的,我想看到人們一個接一個地走來走去。他們看著我,似乎在說:“嘿,小邋遢,仔細(xì)寫,別把我寫得這么丑,我好難過!”我突然感到羞愧,對老師耳語道:老師,對不起,我馬上重寫。我一定是認(rèn)真的。”老師笑著拍拍我的肩膀,輕聲說道:一個好孩子知道什么是錯的,并且能夠改變它。我相信你會把字寫好的`。”
回到座位上,我拿起筆,認(rèn)真地寫了起來。啊,我的話變了,變得美麗了。每幅畫都像挺拔的松樹。這些漂亮的小家伙看著我,似乎在說:小妹,謝謝你把我寫得這么漂亮。我不再丑了!蔽野阎貙懙淖鳂I(yè)遞給老師,老師笑著說:哦,我的專業(yè)已經(jīng)變成了書法家?催@些字,多美。 甭犂蠋煹谋頁P(yáng)讓我受寵若驚。
羅老師不僅對我們要求嚴(yán)格,而且非常愛我們,就像他自己的孩子一樣。我記得有一次,羅先生帶著大包小包走進(jìn)教室。我非常好奇,心想:老師拿的是什么?你有我的那份嗎?正想著,老師說:這些是我女兒的衣服。它們很新。它們正適合你!罢f到這里,老師拿出漂亮的衣服和衣服,命令一些學(xué)生上臺試穿,一旦合適就送給她。突然,老師命令我,我很高興站在舞臺上。一場比賽后,一條漂亮的裙子來到我面前。抱著衣服,我心想:老師像媽媽,對我們太好了!
春天的絲蟲會一直織到死去,每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。這是我們的老師羅,這是我最喜歡的老師羅。羅老師,我想對你說:造就一個紳士需要三代人。老師,在教學(xué)中我永遠(yuǎn)不會忘記您的好意!”
我最喜歡的老師作文4
從小到大,我的老師有許多,每位老師的性格和風(fēng)格都各有不相同,到初一為止,我最喜歡的老師是龔老師。
龔老師大約40多歲,烏黑發(fā)亮的眼睛中,給人一種溫柔、智慧的感覺。一頭短發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致,雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她的臉上,但她的笑容卻依舊那么純真,那樣善良,讓人有一種很安全的感覺。
記得有一次試卷剛發(fā)下來,龔老師就把我叫到辦公室,我心里很緊張:完了,這次一定要挨批評了。
來到龔老師辦公桌前,周圍一片寂靜,我站在老師身邊,此時,金色的陽光從窗外透進(jìn)來,夕陽的余輝灑落在老師的身上,把一切都變得唯美起來,龔老師并沒有批評我,她把我試卷上的每一個錯誤一一分析,耐心地為我講解,時不時還抬頭看我一眼。
“懂了嗎?不懂我再講一遍”,老師問我。
“懂了!蔽尹c(diǎn)頭?吹烬徖蠋燁^上那幾根銀發(fā)及被紅墨水染紅的手指,突然,我的心里有一種說不出來的感覺,此時我明白了龔老師對我的愛與希望。
由于龔老師的.教導(dǎo),接下來的周考,我進(jìn)步很大,語文進(jìn)了班級前十名。
龔老師不但在關(guān)心我的學(xué)習(xí),而且關(guān)心我的生活。
記得有一次,我們小組有個同學(xué)沖我發(fā)脾氣,原因是他吃飯時來晚了,見沒有了飯,看見個子很小的我竟然飯量不小,他抱怨我吃得有點(diǎn)多。這件事被龔老師知道了,她批評教育了這位同學(xué),還叮囑我飯一定要吃飽,如果再發(fā)生這樣的事,一定要告訴她。這讓我感覺很溫暖。
龔老師也關(guān)心著所有的同學(xué),在我們吃飯時,她常常去檢查,遇到誰飯量小,她總是說:“正長個呢,再吃點(diǎn)!”遇到誰不挑食,認(rèn)真吃飯,她會摸摸那位同學(xué)的腦瓜子,以示喜歡。
龔老師的一言一行一句話都能影響到我,漸漸的,龔老師成了我最喜歡的老師,真希望自己能不負(fù)老師的期望,用進(jìn)步和成長報(bào)答她。
我最喜歡的老師作文5
我最喜歡的老師是在昂立教書的譚老師,因?yàn)樗v課風(fēng)趣幽默,活潑生動。
叮叮叮,上課了,魅力四射的譚老師從教室門口輕盈地走進(jìn)來。“哦,大家來的比我早嘛!”譚老師一發(fā)話,無論教室有多少名同學(xué),總是能發(fā)出似雷鳴般的笑聲。“哈哈哈”,因?yàn)樗f話的口氣特別好玩,還做個輸了的表情。同學(xué)們先是眉開眼笑,她又說了一句:“這笑聲這么散,原來是你們的門牙崩掉了,快點(diǎn)找回來鑲上去!迸么蠹夜笮ζ饋。一陣陣笑聲回蕩在昂立校園上空。瞧!這位譚老師是不是說話特別風(fēng)趣幽默呀!
上課了,我們按譚老師的要求,集中火力在做‘專注力’訓(xùn)練。突然“唔唔唔……”譚老師電話響了,是一位家長打來的電話喲,(為了保證家長隨時找到她,她都把電話帶在身邊)她一接電話:“喂,你好!”也不知道說了些什么,一放下電話譚老師立馬做了一個既指責(zé)又憤怒的動作,弄得我們笑得人仰馬翻,因?yàn)樗膭幼魇钦f:誰這么大膽,敢干擾我上課?接下來的時間里,同學(xué)們幾乎快成了大群笑星啦,譚老師風(fēng)趣幽默的話語,大家能不笑嗎!她總是讓我們把心里的想法與快樂毫無保留地傾述,并且把它們變成文字,太愜意了!我喜歡。
記得有一次上課,有一位同學(xué)遲到了。譚老師打趣地說:“哈哈,遲到了,按照慣例,給同學(xué)們唱一首歌吧。我來點(diǎn)歌名:《你是我的玫瑰,你是我的花》!”那位同學(xué)惟妙惟肖地學(xué)著譚老師,風(fēng)趣地唱道 :“你是我的'玫瑰,你是我的花。”譚老師說:“那幽默詼諧的動作,簡直是猴子在爬樹嘛!彼钜魟偮,同學(xué)們就早已人禁不住了。喂,你見過這么懂幽默的老師嗎?
我喜歡譚老師,因?yàn)樗梢宰屛覀兛鞓,輕松,沒有壓力。譚老師真的很“完美”,因?yàn)樵谒闹笇?dǎo)下,讓我愛上了作文,愛上了閱讀。
我最喜歡的老師作文6
誰把辛勤的汗水灑向貧瘠的荒野?誰把豐碩的果實(shí)送給饑餓的人們?誰把滿滿的溫暖填補(bǔ)清冷的心靈?是竹!是那渺小卻擁有頑強(qiáng)生命力的竹!我愛竹,是它那高尚的情操啟示了我,給了我萌芽的思考,這,是我終生的老師,也是我最喜歡的老師。
喜歡“千磨萬擊還堅(jiān)韌”的頑強(qiáng),即使生長于巖石,雖然面臨貧瘠的生長環(huán)境,卻依然茂盛地生長,一節(jié)又一節(jié),頑強(qiáng)地直插入天際,任憑風(fēng)吹日曬,任憑霜打雨淋,卻依然蒼翠欲滴挺拔俊雅,這樣的精神又有幾個曾擁有?這樣的品格值得我們深深地斟酌與學(xué)習(xí)。曾何幾時面臨坎坷,卻不曾執(zhí)意去克服,只因?yàn)樵谶@樣環(huán)境下生活的我們,早已養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的性格。竹,你給的啟示讓我明白,人生難免有磨難,迎刃而解或許不是所有人都做得到,退而保全,也并非是什么正確的.舉措。困難,有什么可怕,一種植物,都能突破厚厚的泥土層,穿過嶙峋的巖石,既而茁壯成長,既而亭亭玉立于一方水土,更何況我們,自然界中最高級的動物,那種勢如破竹的氣勢,那種乘風(fēng)破浪的豪情,不屈不撓,化一切艱險為平和,讓一切失敗轉(zhuǎn)而邁向成功。竹,我的良師,我最愛的老師,是它教會了我,如何在艱難困苦中求存,是它賦予了我頑強(qiáng)的拼搏。
雖,有人說竹“外強(qiáng)中干”,虛有其表,我只是想說非也,它的的確確是一位老師,一位好老師。那些優(yōu)質(zhì)量的竹,被制成一支支完美的竹笛,聲音如此美妙,怎可知“人間難得幾回聞”。瞧,他是一位多有才華的音樂老師。它教會了我,人不能虛看其表,人也并非天生的智者,或許某一方面,在不為人所知的某個角落,閃閃放射著自己的光芒,默默無聞,甘于寂寞,在適當(dāng)時機(jī)一飛沖天,展現(xiàn)自己的才華。我們雖都是平凡之輩,只有付出了努力,默默地奮斗,總會有那樣一天,會有人發(fā)現(xiàn),并雕啄成美物。竹,給我的啟發(fā),一切的一切,是如此有意義。
我最喜歡的老師——竹,你的品格,你的堅(jiān)韌,你的默默,都給予了我最有價值的知識,我喜歡這樣的老師,不僅是因?yàn)樗且皇琢聋惖娘L(fēng)景線,也因?yàn)樗且簧淼腻P錚品質(zhì)。
我最喜歡的老師作文7
花離不開陽光,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說:“一位好老師,勝過萬卷書!笨梢,一個好老師對我們的成長有多么的重要。
在我小學(xué)五年的學(xué)習(xí),我遇見了許許多多位老師,他們給予了我不同的知識,但我最喜歡的老師,還是三年級時的語文老師——黃老師。她面貌平平,不大不小的眼睛,普通到極致的鼻子,總是陰笑的嘴巴,整天穿著樸素的衣服,與一些有水靈靈的大眼睛、精致的鼻子、鮮紅的櫻桃小嘴、還天天穿著時尚的衣服的老師完全不一樣?呻m然是這樣,但黃老師還是我最喜歡的老師。
三年級換老師時,黃老師剛來就給了我個下馬威——在上課時,我在后排偷偷摸摸地吃著課間餐,趁老師不注意一口塞進(jìn)去。塞進(jìn)嘴里后裝作認(rèn)真聽課的樣子,還裝模作樣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然我演得“那么好”,可黃老師還是發(fā)現(xiàn)了,她停止講課,眼神掃描到我,眼睛惡狠狠的,好像在和我說:“就是你在我課上吃東西是不是?大膽!”隨后大步走到我面前,叫了一聲我的`名字,不茍言笑地說:“吐出來!蔽铱杀粐樦,只好乖乖地吐掉了,心想:這老師可真兇!
雖然黃老師兇是兇,可跟溫柔的老師對比,我還是最喜歡黃老師。同學(xué)們大部分都喜歡溫柔的老師,因?yàn)椴粫?jīng)常罵他們。但嚴(yán)格的老師也不會差到哪里去,他們會嚴(yán)厲地指出你的錯誤,無論是大到打架,還是小到坐姿、作業(yè),他們都會懲罰你、教育你,為的只是你以后不會再犯這樣的錯誤,為的只是你能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不讓他們操心。黃老師就是這樣的,當(dāng)我在考試中犯了一些不應(yīng)該的錯誤,她會懲罰我,讓我下次不再粗心。在她的指導(dǎo)下,我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,也獲得了許多好成績。也許,這就是我喜歡她的原因吧!
花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x黃老師,是她傳授給我知識,讓我健康成長。
我最喜歡的老師作文8
有一種愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。這種愛是偉大的、無私的,神圣的,它——就是老師的愛。
在我們成長的旅途中總會遇到許多許多的老師,我也不例外。我喜愛的老師很多,有的和藹可親,有的善解人意……其中我最喜愛的就是我們班的班主任——曾老師。
曾老師是我們班的語文老師,曾老師有一頭漂亮的卷發(fā),彎月眉下有一雙“會說話”的'眼睛,小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會道的嘴,曾老師很愛笑,笑起來會有兩個小酒窩。
我喜歡曾老師的教學(xué)方法,曾老師讓我們小組討論展示,增加了我們的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉了我們大膽發(fā)言、積極舉手,曾老師還讓同學(xué)們之間學(xué)會了合作……曾老師交給我們的知識就像豐富的晚餐,一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長的營養(yǎng)
我喜歡曾老師善解人意,有一次我因?yàn)榇中耐泿ё鳂I(yè),當(dāng)曾老師問我時,我膽怯地說自己沒有帶作業(yè),曾老師說我是第一次沒帶作業(yè)所以原諒我一次,頓時一股暖流將我的緊張抹去。還有一次考試,還是因?yàn)榇中,我漏寫了一道題,最后成績不是很理想,曾老師并沒有批評我只是提醒我不能怎么粗心。
曾老師也很嚴(yán)格,我當(dāng)然也喜歡曾老師嚴(yán)格的一面,曾老師不論是對我們的上課、作業(yè)還有考試都很嚴(yán)格,一絲不茍;曾老師雖然嚴(yán)格,但曾老師平時也是我們的朋友,經(jīng)常和我們聊天,曾老師和同學(xué)們聊天都是笑容滿面。
曾老師像蠟燭,照亮我們前方的路,平時同學(xué)們遇到什么不懂不會的問題都會問曾老師,曾老師都會耐心地教我們,直到我們弄懂。
曾老師,您給我們的一句話,就讓我們豁然開朗;您給我一個微笑,就讓我們信心滿滿;您給我一個眼神,就讓我們找到了方向。
花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;大雁要感謝長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。曾老師,您是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
曾老師,我愛您!您辛苦了!
我最喜歡的老師作文9
老師,一個神圣的名字,他們無私奉獻(xiàn),像一根紅燭,犧牲自己,照亮別人;老師又像辛勤的園丁,不管風(fēng)吹雨打,都會用知識的源泉澆灌著我們,把我們從年幼無知的頑童教育成了有知識、有理想的小學(xué)生。我愛我的老師,因?yàn)樗齻儫o怨無悔地默默奉獻(xiàn),其中我最喜歡的老師是我們的語文老師——張老師。
張老師留一頭短發(fā),看起來十分精神。她心地善良,和藹可親。每逢大冬天上張老師的課時,張老師總是先讓我們搓搓手,做做運(yùn)動,暖暖身子,然后再上課。那時的我,心里就會感到特別溫暖。
我喜歡張老師,喜歡聽她課堂上繪聲繪色的給我們演講,更喜歡她那嚴(yán)中有愛的態(tài)度。她每天都是笑容滿面地跟同學(xué)們講話,雖然她批評同學(xué)時十分嚴(yán)格,但她脾氣非常好。問她問題時她總是不厭其煩,一遍又一遍地給我們講解。所以,我們都很喜歡她。
以前的我作文水平很差,一上作文課就頭疼,因此在寫作文時,要么是三言兩語,應(yīng)付了事;要么就是離題萬里,文不對題。張老師總是耐心的給我們講解寫作文的'基礎(chǔ)知識和寫作技巧,她還要求我們勤于觀察,隨時積累寫作材料。功夫不負(fù)有心人,在張老師的指導(dǎo)下,我的作文水平逐漸提高,寫作文時就覺得有東西可寫了,F(xiàn)在的我再也不會因?yàn)閷懽魑亩蠲伎嗄樍恕?/p>
每當(dāng)我取得好成績時,張老師總是鼓勵我說:”卜蘇杭,你要繼續(xù)努力,不要驕傲哦!“每當(dāng)我考試不理想時,張老師又會去讓我找原因,并微笑著安慰我說:”不要灰心,加油!“我的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開張老師的關(guān)愛和教導(dǎo)。
花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利?我要感謝我們張老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。
張老師,無論我走到哪里,我都走不出您的視野,感謝您一路呵護(hù),一路鼓勵。
我最喜歡的老師作文10
上小學(xué)的時侯,我就是不喜歡語文,直到上四年級時,我遇到了一位優(yōu)秀的語文老師……
語文老師姓張,叫張明,我們叫他“老張”。他從高年級下來的。他,誨人不倦,一絲不茍,很有紳士風(fēng)度,我覺得他還有點(diǎn)?,。他瘦瘦的,看上去很干練,我們有時會趁張老師不在意時“耍他”,他總是像我們的大朋友一樣!
他給我們上第一課《走,我們?nèi)ブ矘洹返臅r候,他第一件事居然不是讓我們讀書,而是他先把這一課的生字寫在黑板上,然后對我們說:“我們來走一個游戲吧!”聽了這句話,大家個個都議論紛紛起來,過了一會,宋老師又說:“沒有什么好奇怪的,我的課堂是很輕松的, 有說有笑,就是朋友與朋友之間的`交流而已罷了!贝蠹衣犃诉@番話,有好多男生說:“張老師萬歲,張老師是最好的,最英明的!”這時候某人說:“老師,那游戲怎么玩啊?”老師把游戲規(guī)則給我們講了一遍,還說這個游戲名字叫猜字。然后我們就開始游戲了,老師點(diǎn)了兩個人的名字:“楊雨奇猜,陳唯一點(diǎn)”。老師先把楊雨奇的眼睛蒙了起來,再讓陳唯一點(diǎn)一個字,她點(diǎn)了一個“植”字,老師看見后就把手從楊雨奇的眼睛上放了下來,讓楊雨奇猜那“植”字,楊雨奇第一個猜的是“樹”字,我們齊聲說“84(不是)”接著老師眼看楊雨奇就要點(diǎn)到“植”了,她在楊玉奇點(diǎn)的那霎那間,把楊雨奇的手拿到最旁邊來,說:“往這里猜,往那點(diǎn)干什么?”這就是老師的典型忽悠招式,但楊雨奇沒有那么笨,又點(diǎn)回了“植”字,聽見我們說:“4(是)!彼蜕衔涣。然后大家都說老師忽悠人,老師感到不好意思,就小聲地笑了。
一日為師,終身為父,張老師多么像爸爸那樣培養(yǎng)著我們。我那干旱的心田里那天下了一場綿綿細(xì)雨,從此文學(xué)的苗茁壯成長。從那天起,我喜歡上了語文。
我最喜歡的老師作文11
在一位老玉匠那雙粗糙的手里,捧著一塊裹著泥巴的石塊,雖然在別人的眼里是一塊經(jīng)不起雕琢的普通石塊,但在老玉匠心里,這塊石頭是一塊無瑕的玉石——只要用心雕琢。在老玉匠經(jīng)過一日日、一夜夜的細(xì)心捶打、摩擦、雕琢之后,一塊閃著幽光的玉石出現(xiàn)了。
在爐膛上,一塊硬硬的泥塊在忍受著各種工序,它的夢想是成為他的驕傲。
在鐵砧上,赤紅的鐵塊在忍受著捶打,它只想在出鞘時的那一瞬間璀璨。
我的老師啊你!您如那老玉匠,決心要把那塊頑石打磨成玉。那渾身火焰的爐膛,決心要烘烤出沒有瑕疵的陶器。那時常被火燙的鐵砧,決心要捶打出鋒利的刀刃。
我的老師!每天每位老師都走了,你還在辦公室里做材料,像我們成績?yōu)槭敲礇]有上升,是不是聽不懂……
劉老師,自從您來到這兒后,我們經(jīng)常惹您生氣,但是您還是用燦爛的.笑容消融上節(jié)課的冰塊。劉老師,您是冬日里的暖陽,是清晨的甘露,是沙漠里的一泓清泉……
劉老師,您瘦了,是不是為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心?劉老師,今日您的笑容少了,一個人能擔(dān)下這么多課程。老師,我真想在您講課講得嗓子啞痛時,線上一杯菊花茶,如果您喝到淡淡的菊香,那菊香正能代表我的心意。
在知識海洋里,浪卷起一顆顆知識的果實(shí),卷落在沙灘上,您一一拾掇,放在籃子里,回來分發(fā)給我們。
在碧綠的草原上,風(fēng)吹閃著一朵朵紫色的小花,風(fēng)吹落了花瓣,根莖又送上新的一朵,老師,您猶如那俏麗的花朵下的根莖,孕育著新一代的花朵。
老師,您是園丁,種出了甜美的花朵;你是大地,滋養(yǎng)著千萬物種;您是冬日的暖陽,讓久違的綠葉得到舒展……
敬愛的老師!我寫不出精美的詩篇表達(dá)心靈對您的敬仰,惟愿冬日的暖陽能照到您會心的微笑,寒風(fēng)來臨前多穿一件衣裳!
我最喜歡的老師作文12
我的“叮當(dāng)貓”老師是我最喜歡的余老師,我之所以叫余老師“叮當(dāng)貓”老師是有原因的,余老師長著一張圓圓的臉,鼻子又小又尖,大大的眼睛又黑又亮,給人一種親切的感覺,別看余老師身高不算太高,身材小巧玲瓏,可她渾身上下都透露著智慧的光芒,每當(dāng)我看到余老師時,總會想起電視里足智多謀、聰明伶俐的“叮當(dāng)貓”。
既然是“叮當(dāng)貓”老師,肯定就會有一只“百寶袋”,里面裝滿的“秘密武器”專門為全班同學(xué)排憂解難。一天余老師皺著眉頭,滿臉嚴(yán)肅的跨進(jìn)教室,一看到余老師這生氣的前奏,教室里的氣氛瞬間緊張,就在同學(xué)們等待“暴風(fēng)雨”來臨的時候,余老師突然由陰轉(zhuǎn)晴,溫柔的對同學(xué)們說:“我們一起來做“木頭人”的游戲吧!看誰可以端坐到下課”。同學(xué)們一下子來了精神,個個做得筆直筆直的,配合老師專心聽講積極發(fā)言,這堂語文課上的極為生動有趣。原來,我們班就是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)上課不專心聽講,所以才沒有被評比上“一流課堂”。余老師想出了“木頭人”的游戲就是為了克服同學(xué)們上課不專心聽講的缺點(diǎn)。
下課后余老師又從她的“百寶袋”里掏出了國際象棋、跳棋、飛行棋……讓同學(xué)們盡情的放松。可是過了不久余老師又犯難了,原來我們班的學(xué)習(xí)成績有了下滑的'苗頭,怎樣提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績呢?余老師又往她的“口袋”里掏了掏,又掏出了一個好主意——每天清晨,余老師又在大家的晨讀內(nèi)容中增加了易錯知識點(diǎn)練習(xí)卡的完成,大家在學(xué)習(xí)了當(dāng)前知識點(diǎn)的同時又復(fù)習(xí)了以前的知識點(diǎn),還讓同學(xué)們自由組合,組成討論小組一起討論各自不懂的問題,果真在期中測驗(yàn)后每一位同學(xué)的成績都有了很大的進(jìn)步,看來余老師的“百寶袋”還真的裝了許許多多了不起的法寶呢!
在這些了不起的法寶里,我看到了余老師為同學(xué)們?yōu)⑾碌男燎诤顾,看到了余老師的聰明能干、足智多謀,我有一位這樣的老師感到驕傲無比。
我最喜歡的老師作文13
高挑的身材、一頭烏黑漂亮的長發(fā),一雙明亮有神的大眼睛,再配上一副金絲眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬,說話聲音很甜美,笑起來特別親切溫柔,這就是我們的最美老師一一邵老師!
邵老師既是我們的班主任又教我們語文,她對我們要求非常的嚴(yán)格。有一次我把家作馬馬虎虎寫了就交給老師了,當(dāng)老師批改到我們這一組時我的'心開始擔(dān)心起來,心咚咚地直跳,果然?p老師把我叫到她身邊,很嚴(yán)肅的批評了我,并要求在放學(xué)前重寫一遍交給老師才能回家,這下我可不能再馬虎了,工工整整地把作業(yè)做好交給邵老師了,邵老師把我叫到她身邊溫和地對我說:“茆俊濤,一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣,這樣你的成績才能進(jìn)步。”我聽了?p老師語重心長的話,慚愧地低下了頭,心里暗暗下決心:下一次一定要把作業(yè)寫得工整漂亮,不能再馬虎了。
邵老師不但在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格,而且在生活上也對我們無微不至的關(guān)心。有一次我在課堂上不舒服,臉紅耳赤的,感到全身都沒有力氣,邵老師摸了摸我的頭,說我發(fā)燒的很厲害,趕緊掏出手機(jī)給我爸爸打電話,但爸爸手機(jī)停電,聯(lián)系不上。老師二話不說直接開車把我送到醫(yī)院,那一次我發(fā)燒到40度,醫(yī)生也說幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)并把我送到醫(yī)院,要不然可能會得肺炎。掛水時邵老師一直守在我身邊,一會兒給我端茶,一會兒給我擦鼻涕,像媽媽對待自己家小孩一樣關(guān)心和照顧我,直到我爸爸來了才放心回家。
邵老師您在平凡的工作崗位上默默無聞的奉獻(xiàn),用辛勤的汗水滋潤著每一個學(xué)生的心田,教給我們知識和做人的道理,邵老師您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛你!
點(diǎn)評:小作者們采用的事例真實(shí)且典型,雖無許多華麗的詞藻,但字里行間無不流露對恩師的贊美與感激之情。做生活中的有心人,用心去感受,用心去寫,這樣寫出的文章才能感動人心。
我最喜歡的老師作文14
初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝,在這美好的初中生活里,出現(xiàn)了許許多多對我有影響的老師,他們每一個人都給我留下了美好的印象。在眾多的老師里,有一個人脫穎而出,成為了我心中最喜愛的老師。
她雖然外貌并不出眾,秀氣的短發(fā),圓圓的臉蛋,胖胖的體格,是屬于那種淹沒在人群中便找不到的形象,但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級的陽光教育文化節(jié)上,她帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的化學(xué)世界,奇幻的魔術(shù)打動了我的心靈,從此讓我對她“一見鐘情”。后來她成為了我們的化學(xué)老師,她就是我們的姜君老師。
她是一個幽默風(fēng)趣的老師。她的課堂總是吸引了同學(xué)的眼球,就好像她施了魔法般,可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機(jī)勃勃。記得第一次上化學(xué)課時,她給我們講到化學(xué)變化和物理變化的.區(qū)別,問我們:“生米煮成熟飯是屬于化學(xué)變化還是物理變化呢?”當(dāng)時很多同學(xué)就說是物理變化,這時姜老師“陰險”的笑了笑,對那些同學(xué)說:“以后你們?nèi)ノ壹椅易ヒ话焉渍写銈兙托辛,反正都是一樣的!彼倪@句玩笑話雖然沒有直接告訴我們正確答案,卻幽默的解釋了化學(xué)變化和物理變化的實(shí)質(zhì),讓我們在快樂中學(xué)習(xí)到新知識。
姜老師能夠成功入選為我最喜愛的老師,不僅僅是因?yàn)樗恼n堂生動有趣,更重要的是她從來不把自己擺在高高在上的位置,她對于我來說亦師亦友。在我學(xué)習(xí)遇到困難退縮的時候她總是鼓舞我盡能力去克服,不要放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。她說我和她一樣都是屬于那種“大氣”的女生,但是需要有屬于自己的“理想”,她對我教誨的言語常常令我在安靜下來的時候想起。她引導(dǎo)我尋找到自己人生道路正確的方向,是她告訴我,只有知識才能改變自己的命運(yùn);是她告訴我,我不應(yīng)該繼續(xù)懶散下去,應(yīng)該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益,她就像是我的朋友一樣引導(dǎo)我走向正確的道路。
這就是我最喜愛的老師。
我最喜歡的老師作文15
劉老師是我們班的美術(shù)老師。他二十七八歲,那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神,上翹的嘴角總是帶著微笑,一口雪白的牙齒,聲音洪亮,所以他的課讓我們聽得很清楚。劉老師身材微胖,有個小小的“將軍肚”,里面裝滿了“智慧和幽默”喲!我很喜歡他。
記得他給我們上第一節(jié)美術(shù)課時,作的自我介紹:“我不‘幸!,我姓劉,大家別弄錯了喲!從現(xiàn)在開始,我們共同學(xué)習(xí),我們是朋友了。不過要記住了,我是‘大朋友’,你們是‘小朋友’, ‘小朋友’要聽‘大朋友’的話,對不對呀?……”。劉老師在講臺上笑瞇瞇地講,我們卻在下面偷偷地笑。劉老師實(shí)在是太幽默、太有趣了!
劉老師總是親切地稱呼我為“親”,我心里暖暖的,總有一種想笑的沖動。劉老師經(jīng)常會用一些幽默的'語言來批評表現(xiàn)不好的同學(xué)。記得有一次,我上課時不專心聽講,做小動作,不好好畫畫。劉老師在巡堂過程中拍拍我肩膀,說:“哇!好一塊大餡餅呀!給我吃的?”我瞬間漲得滿臉通紅,慚愧地說:“對不起,劉老師,我畫的是輪胎!鳖D時引起全班同學(xué)的哄堂大笑,從此我上課再也不分心了。
劉老師總是那么幽默,自然得到同學(xué)們的喜愛!坝哪蠋煛币灿猩鷼獾臅r候。記得有一次,課堂紀(jì)律很差,大部分同學(xué)在竊竊私語,劉老師警告過卻無濟(jì)于事。只見劉老師兩眼一瞪,板著臉,粗聲粗氣地說:“太過分了,放學(xué)全班留下來寫檢討!”。劉老師生氣的樣子比哭還難看,同學(xué)們都被驚呆了,教室里鴉雀無聲。誰知不到一分鐘功夫,劉老師又面帶著微笑了,說:“魔鬼變天使了!”。同學(xué)們都長長舒了一口氣,緊張的氣氛被幽默化解了。
劉老師在幽默中給我們傳授知識,給我們帶來許多歡樂。他就像一個“頑童”,是我們的良師益友。我最敬佩他,喜歡他!
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