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【優(yōu)】一句話的力量作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一句話的力量作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一句話的力量作文1
“如果你不能改變這個(gè)環(huán)境，那你必須就得適應(yīng)這個(gè)環(huán)境�！泵慨�(dāng)我想起這句話，我都覺得意義非凡。
經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我適應(yīng)了英語老師的上課方式，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，但在學(xué)期初，這個(gè)老師可是給了我一個(gè)大霹靂。
剛剛進(jìn)入新的學(xué)期，每個(gè)人都希望有好的老師，老同學(xué)陪伴�？墒牵谖疑瞄L(zhǎng)的英語課上，發(fā)現(xiàn)英語老師換了。整個(gè)風(fēng)格也都改變了，知識(shí)點(diǎn)講的快，上課還喜歡談?wù)撆c課堂內(nèi)容無關(guān)的事。我好不容易從前一個(gè)英語老師養(yǎng)成的習(xí)慣都不管用了。甚至老師簡(jiǎn)單的小測(cè)都及格不了。我真是打心里不喜歡這個(gè)老師。
前一段時(shí)間，我看見小區(qū)里每天上午都有一位打太極拳的老人從我家樓下走過。正在苦苦適應(yīng)英語老師的教學(xué)方式的我看見他打太極時(shí)那種悠然自得，我決定突破自己，主動(dòng)和他談話。經(jīng)過交談，我發(fā)現(xiàn)他和他老伴來到這陌生的地方，沒人和他說話，只有太極是他最好的朋友，如果沒有太極，他也就不會(huì)適應(yīng)這個(gè)地方的生活。我了解到后發(fā)現(xiàn)：這位老伯雖然充滿遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨(dú)，可是他樂觀的心是不會(huì)孤獨(dú)的。我暗暗自喜：原來學(xué)會(huì)適應(yīng)是有這么多的好處啊。從此，我經(jīng)常碰見這個(gè)老伯，和他交談生活中的趣事，我們成為了一對(duì)好朋友。
一天，我和老人在交流過程中和他袒露了我在學(xué)校里遇到的困惑，他語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“小伙子，你要多去和老師溝通啊，老師的每種方式都是有他自己的道理，抽個(gè)時(shí)間你與他聊聊，看看我說的對(duì)不對(duì)�！睂�(duì)啊，我應(yīng)該和老師多溝通，這樣才能適應(yīng)老師�。∥一腥淮笪�
第二天，我來到學(xué)校，問老師：“我很不明白為什么以前老師花一節(jié)課都講不完的.課，為什么您給我們講歷史，還是在一節(jié)課里講完了呢？”
“我知道，你們還是不習(xí)慣我這種上課方式，我講歷史是為了你們能更好的理解這個(gè)故事的背景，這是在幫助你們啊�！蔽一腥淮笪颍涸瓉砝蠋煹纳险n方式真的是為我們好，那位老伯說的是對(duì)的。我要多與老師交流才能適應(yīng)老師�。�
于是，我經(jīng)常和老師交流，交流學(xué)習(xí)英語的方式，我的英語在一步步上升，我也終于適應(yīng)了老師的上課方式。
“如果你不能改變這個(gè)環(huán)境，那你必須就得適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。”每當(dāng)我想起這句話，我都覺得意義非凡。我適應(yīng)了英語老師的教學(xué)方式，取得良好的成績(jī)，讓我變得開朗，交到了一個(gè)老朋友，適應(yīng)的力量真是比我想象的大多了
在生活中，我們要適應(yīng)老師，環(huán)境。在社會(huì)中，我們要適應(yīng)社會(huì)的秩序，適應(yīng)社會(huì)上許許多多的人。這樣才能適應(yīng)社會(huì)上許許多多不同的生活，讓自己變得更優(yōu)秀。
一句話的力量作文2
在小學(xué)五年里，我學(xué)到了許多名言。有“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”——達(dá)芬奇。有“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸”——馬克思……它們有的是有關(guān)教人刻苦專研的，有的是教人做事持之以恒的，還有的是教人勤奮學(xué)習(xí)的……在這些名言中，我最喜歡有關(guān)持之以恒的一類。其中，讓我留下深刻印象的有這樣一句話：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸”——馬克思。它的意思是生活是無邊無際的，只有堅(jiān)持不懈才能取得最后的成功。
說到持之以恒的名言，讓我想起了幾個(gè)和它們相關(guān)的故事。
記得有一次，我剛做完作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)兩只可愛的小螞蟻爬到了窗臺(tái)上，一黑一紅，于是我把它們捉起來，放在了玻璃杯里。我聚精會(huì)神的看著它們。一開始，它們只顧往上爬，似乎力不從心，爬了幾步就從光溜溜的杯壁上滑下來。經(jīng)歷了幾次從杯上摔下來后，紅螞蟻好像放棄了求生的機(jī)會(huì)，只顧在杯中亂爬。再看看黑螞蟻，它卻好像沒放棄，同樣在經(jīng)歷了幾次的摔倒之后，那只黑螞蟻終于爬上了杯子邊緣。但是它一不小心，一失足又重重的摔回了杯中，前功盡棄了。
我本以為黑螞蟻會(huì)和紅螞蟻一樣也放棄求生，但它的行為出乎我的.意料之外，只見它繼續(xù)向上爬，經(jīng)過三番五次的失敗，最后憑著頑強(qiáng)的毅力終于爬出了杯子，獲得了自由。它這種持之以恒的精神，正如這句名言所說：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸”。
還有一次，我在墻角發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛，它剛把網(wǎng)結(jié)好。突然，吹來了一陣風(fēng)，網(wǎng)被吹破了。它停頓了一會(huì)兒又開始結(jié)網(wǎng)。我很好奇，向看看網(wǎng)再被弄破會(huì)是怎樣�？伤琅f埋頭苦干，重新結(jié)了一張網(wǎng)。就這樣，反復(fù)結(jié)了四次。我本以為它會(huì)另找地方結(jié)網(wǎng)，離開這個(gè)“是非之地”。但它沒有，卻繼續(xù)結(jié)網(wǎng)。就這樣斷了結(jié)，結(jié)了斷，又結(jié)了三次。我被它的這種精神感動(dòng)了，放棄了這種“惡作劇”，網(wǎng)終于結(jié)成了。
想到這兩件事，我被黑螞蟻和蜘蛛那持之以恒的精神感動(dòng)了。不禁暗暗感嘆：在生活中，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)黑螞蟻和蜘蛛那種為了生存而頑強(qiáng)不屈的精神��！雖然它們十分渺小，但它的精神卻是偉大的。我們對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待困難，對(duì)待生活，也要像它們這樣。只要堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)取得成功。
“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸”。雖然只是短短的一句話，但它告訴了我怎樣面對(duì)生活了學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的難題，教會(huì)了我解決的方法。我們做什么事都要堅(jiān)持不懈，只有努力才能取得成功。
一句話的力量作文3
初雪紛飛，寧謐深寒。緩緩伸出手，旋落的雪花在手心漸漸融化，帶來一絲冰涼。突然，手機(jī)的短信鈴聲響起來，打斷了這短暫的美妙時(shí)光。
點(diǎn)開未讀短信：“梔子，天氣涼了，記得加衣服！我很想你呢。愛你的媽媽。”
“我想你”這句話，掀起我心底感動(dòng)的波瀾
彼時(shí)，我正參加冬令營(yíng)未歸家。我第一次離家，媽媽總會(huì)時(shí)不時(shí)給我發(fā)個(gè)短信打個(gè)電話，重復(fù)一些平凡又樸實(shí)的話語。媽媽對(duì)我說的最多的一句話就是“我想你”。我知道，那是媽媽對(duì)我滿滿的擔(dān)憂與思念。當(dāng)我回答“我也想你”后，我明顯感覺到電話那頭的聲音已飽含笑意。
我想你，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，直人心扉，讓人暖意融融。這一句話的力量不容小覷，它可以消弭人生風(fēng)雨，漾開世間最樸實(shí)純凈的溫情。那一晚我睡得很香，因?yàn)槲抑�，爸爸媽媽在想我！夜闌人靜語聲絕，櫓聲停，燈籠熄，柔水深深不絕情。
思緒悄然飄飛。
金黃色的陽光灑滿小路，微風(fēng)輕輕吹過，兩旁的鳶尾花搖曳，仿佛一群群蝴蝶翩翩起舞。來到久違的小學(xué)校園，看望久違的老師。很久沒見面了，談話的內(nèi)容也很多。在我彎腰給老師倒茶的瞬間，我脫口而出：“離開小學(xué)后，我真的很想念您啊，老師。”
本來很隨意的一句話，我直起身后卻看見老師紅了眼眶，一時(shí)間我竟以為自己闖禍了。老師站起來，將我的手握在掌心，笑著說：“人都說上輩子闖了禍，這輩子才教數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是幾門功課里最理性的一門，教數(shù)學(xué)那么久，跟學(xué)生相處得都硬邦邦的。可是教了這么多屆學(xué)生才明白，付出多少，收獲多少，收獲更多的`是學(xué)生們的真情。每次聽到學(xué)生們說‘我想你了，老師’，我總會(huì)倍覺感動(dòng)和溫暖。教了這么多年學(xué)生，我從未忘記過那一張張由幼稚到半成熟的臉龐，那么純真，那么令人懷念。其實(shí)，我也時(shí)常想你們�！蔽艺Z塞，平平淡淡的一句話，競(jìng)引發(fā)了老師如此多的感懷。
收回思緒，平復(fù)心情。我迫不及待給母親回復(fù)短信：“媽媽，我真的很想你�！卑l(fā)送完后，我的嘴角不由自主地上揚(yáng)，心情舒暢了許多，感覺有一股暖流慢慢溢進(jìn)心房。雪花如同一個(gè)頑皮的孩子，柔柔地吻上我的鼻尖，冰涼。抬頭望向窗外，冬日的陽光慵懶地灑下一地金暉，在白雪的映襯下格外亮麗。
我想你，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，力量不容小覷，它驅(qū)走了秋日的寂寞，跨越了冬日的凄冷；它洗褪霜鬢鉛華，綻放出人間最美好的晴天。以后對(duì)待他人，我希望我們都能試著拋開拘謹(jǐn)，拋開含蓄，大聲說出這句話：“我想你！”
一句話的力量作文4
我剛調(diào)到青島二中的時(shí)候，接了高一一個(gè)班的數(shù)學(xué)課。這個(gè)班有個(gè)男孩，長(zhǎng)得很單純，很可愛，老是笑瞇瞇的，但是學(xué)習(xí)就是不行。
不過，在寒假前的期末考試中，他的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高。
盡管不是班主任，我還是在每一個(gè)學(xué)生的期末試卷上，寫下了一段評(píng)語。這個(gè)評(píng)語看似不重要，但是，當(dāng)學(xué)生喜歡你這個(gè)老師的時(shí)候，這一句評(píng)語，就會(huì)影響學(xué)生在寒假中的學(xué)習(xí)心態(tài)。
通常，我給學(xué)生寫的每一個(gè)評(píng)語，都要考慮這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)生的性格，仔細(xì)琢磨寫什么樣的`話最容易打動(dòng)他。
因?yàn)檫@位學(xué)生的期末考試與平日水平相比，有很大的提高。于是，我在他的試卷上寫了這樣一句話：“我在青島的第一個(gè)春節(jié)，因?yàn)槟氵@次期末考試的成功而快樂�！� 就這么一句話。
學(xué)生看到這個(gè)卷子后，對(duì)他父母說：“這個(gè)老師對(duì)我太好了。他剛調(diào)到青島，第一次在青島過年，因?yàn)槲疫@次考得非常好，他就覺得這個(gè)年過得很愉快，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！”
整個(gè)寒假，學(xué)生帶著感恩的心理用功學(xué)習(xí)，寒假過得很充實(shí)�？扉_學(xué)的時(shí)候，他父母來到我的辦公室，他們說：“王老師，真是難以想像，你寫這么一句話，竟然能在孩子的心理上產(chǎn)生這么大的沖擊�！�
后來，這位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度提高，最終考入山東一所本科高校。那時(shí)候考本科不容易，整個(gè)青島的升學(xué)率還不到30％�，F(xiàn)在，該同學(xué)擔(dān)任了青島一個(gè)外貿(mào)公司的總經(jīng)理。
一句話的力量有多大？記得我看過一個(gè)故事：
二戰(zhàn)時(shí)，有一個(gè)叫多克的人，由于超齡而被拒絕入伍，他覺得很遺憾，就自己報(bào)名到野戰(zhàn)醫(yī)院做義工，協(xié)助醫(yī)生救治傷員。救治傷員日復(fù)一日，需要很大的毅力，為鼓勵(lì)自己也鼓勵(lì)大家，他想好了一句話，就把它寫在了墻上：“沒有人會(huì)死在這里”。出自義工的這句話，大家看后都付之一笑�？墒牵扉L(zhǎng)日久，傷員和醫(yī)護(hù)人員，甚至院長(zhǎng)，都漸漸地記住了這句話。傷員因?yàn)橛涀×诉@句話而頑強(qiáng)地活著；醫(yī)護(hù)人員因?yàn)橄肫疬@句話而精心治療。一句話改變了一個(gè)醫(yī)院，也改變了許多傷員的命運(yùn)。
一句話的力量作文5
記得那是一個(gè)冬天的早晨，陰雨蒙蒙。樹技上零星的樹葉無精打采地耷拉著小腦袋。一大清早，我就聽見媽媽一個(gè)勁地咳嗽。“媽媽，要不今天我們不去學(xué)作文了，反正我都會(huì)。不如你在家休息著，我?guī)湍挡恕慈绾?”我一邊擔(dān)心媽媽吃不消，一邊抓緊不去學(xué)作文班的機(jī)會(huì)，“不行，學(xué)習(xí)不能半途而廢!老師說過要讀就一定要去讀!”媽媽用沙啞的噪子艱難地說，但語氣中少不了那份堅(jiān)定、堅(jiān)決。我聽了媽媽的話，眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，為媽媽對(duì)我的那份愛而感動(dòng)。
來到教室門口，媽媽又千叮嚀、萬囑咐，不停地對(duì)我說：“媛媛，上課一定要專心聽課，要乖，知道嗎?”“嗯”我認(rèn)真地答應(yīng)著，“那就最好了!”媽媽欣慰地說，可是來時(shí)路上風(fēng)太大，本來就感昌的媽媽又開始咳嗽起來，我心疼地拉著媽媽的手問：“媽媽，你要去醫(yī)院看病嗎?我自己會(huì)回家的�！薄皼]事兒!”老師說要上課了，我戀戀不舍的走進(jìn)了教室。
老師上課時(shí)，我始終記著媽媽對(duì)我說的.話，思路跟著老師，偶爾看見媽媽在窗外看著我，我總會(huì)朝媽媽甜甜一笑，媽媽也朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。仿佛跟我說：“上課一定要專心聽課�！闭n間休息時(shí)間，我馬上跑出去，迎接我的是媽媽那欣慰的笑臉和一只已經(jīng)削好皮的蘋果�！版骆拢险n乖嗎?”“乖!”我一邊啃著蘋果一邊自豪地應(yīng)著。這時(shí)，我的耳畔又響起了媽媽那已經(jīng)說了一萬遍的囑咐：“媛媛啊，上課一定要專心聽課，知道嗎?”“哦!”我仍舊一個(gè)勁地應(yīng)承著，為了讓媽媽別為我操心。“咳!咳!”媽媽又皺著眉頭開始咳了起來，我擔(dān)心極了。但媽媽非�！肮虉�(zhí)“，怎么都不去看病，說是讓我自己回去不放心。下半節(jié)課我怎么也集中不了注意力。但是看見門口媽媽一個(gè)勁地盯著我，又想起媽媽的囑咐，只好勉強(qiáng)讓自己認(rèn)真聽課。
媽媽的一句叮嚀，令我既欣慰又感動(dòng)。母親的低語叮嚀、囑咐聽起來只是平平常常的話語，匯集起來卻蘊(yùn)涵了母親內(nèi)心濃濃的愛意和一份良苦用心。那一句簡(jiǎn)單的叮囑：“上課要好好聽講!”一直在我的耳邊回蕩。這一句話的力量，時(shí)刻激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、積極向上。
一句話的力量作文6
曾經(jīng)一直想讓別人知道自己的心情，那些沉重，那些無法講述的悲傷和蒼涼�？墒牵乙绾卧跍\薄的紙上為你畫出我所有的命輪？
夜，涼。我獨(dú)自一人蝸居在小小的空間里，陪伴我的，只有那一方同我一樣寂寞的天。同樣是頭頂上的一片天，為何以前是繁星點(diǎn)點(diǎn)，而如今卻只有寥寥幾粒，仿佛是被人遺棄的孤兒，寂寞凄涼。
生活中的坎坷就像樹墩上的年輪，每年都有，一次比一次艱難困苦。生活中的壓力就像你站在山腳，千里的瀑布沖刷，那種無形的壓力讓人難受得窒息。
真是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”！
放學(xué)后。獨(dú)自一人走在孤寂的回家路上，黯然傷神。忽聽母親一聲斷喝：“轉(zhuǎn)過身去看世界！”我轉(zhuǎn)過身去，面對(duì)著陽光，花草樹木，笑意盎然，它們盡情地向陽光舒展著自己的花瓣和葉片。即使是卑微的小草，它的正面也努力地朝向陽光�！半y道它們心中就沒有苦痛？”隨即，陽光照進(jìn)了我的心靈。
痛苦一天，快樂一天，同樣是一天，為什么不能開開心心的呢？
沒有過多的.無奈，沒有太多的抱怨，只是給自己一個(gè)目標(biāo)——不斷向前。就像沒有一塊冰不會(huì)被陽光所融化，沒有一道坎是過不去的。為什么天上的星星如此孤獨(dú)，卻仍然堅(jiān)持著散發(fā)自己的光芒，以照亮自己那一片黑暗，給人帶來微弱的光明，在這光明中卻蘊(yùn)藏著無窮的力量；悅耳動(dòng)聽的琴聲不僅需要技藝高超的琴師，更需要一張好琴。越古老的木材所做出的古琴，發(fā)出的聲音像深山里的秋譚水落的聲音一樣清脆，沒有雜音摻雜就像晴天里的月亮一樣沒有雜云相遮，重音時(shí)就像別無雜聲的山中的水濤聲，響起的樂聲就像有山谷的回聲一樣逼真。雖說歷經(jīng)風(fēng)雨，坎坷萬分，但終是古色古香；生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。只有經(jīng)過瀑布的沖刷，大雨的洗禮，你才能變得更加堅(jiān)毅不拔。
當(dāng)你誤入歧途、失去方向的時(shí)候；當(dāng)你被高山阻隔，被天塹攔截，無法直接逾越的時(shí)候；當(dāng)你走投無路、進(jìn)退維谷的時(shí)候；孰不知：轉(zhuǎn)身就是方向。
河流是我們的老師，如果它不具備善于轉(zhuǎn)身的靈性，細(xì)小的河流也許永遠(yuǎn)不能匯入大海；如果不具備及時(shí)轉(zhuǎn)身的本能，弱小的野蠶也許沒有足夠的能量生存下來，不必說：“春蠶到死絲方盡。”了，更不必說“化蛹為蝶”了；如果魚兒不具備及時(shí)轉(zhuǎn)身的智慧，也不會(huì)有“相濡以沫”這一成語了。所以，朋友，請(qǐng)轉(zhuǎn)過身去看世界！
一句話只是短短的幾個(gè)字，給人的影響卻是心靈的震撼。這，便是一句話的力量。
一句話的力量作文7
孩子，你慢慢來——龍應(yīng)臺(tái)。
小的時(shí)候，在我剛會(huì)蹣跚學(xué)步時(shí)，我就想跑，可每次都會(huì)摔倒。這時(shí)，媽媽熟悉的聲音會(huì)在我背后響起：“孩子，你慢慢來�！�
可我從來沒有把這句話當(dāng)回事，仍然是我行我素。在我還沒有學(xué)會(huì)加法時(shí)我就想學(xué)乘法，在我還沒有學(xué)會(huì)拼音時(shí)我就想寫作文，我像一個(gè)妄想飛上藍(lán)天的毛毛蟲一樣生活學(xué)習(xí)了好幾年，媽媽的話也陪了我好幾年。
直到現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到這句話的意思，真正反省了自己的錯(cuò)誤。
一天，我苦悶地呆坐在書桌前，腦袋像塞進(jìn)了一團(tuán)東西，十分難受。書桌上，擺著我的考卷，上面鮮紅的分?jǐn)?shù)像一根鋒利的刺，刺在我的`心里。
旁邊是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，上面寫滿了“考全班第一”“作文滿分”之類的內(nèi)容。窗外月色淡明，遠(yuǎn)處空山寂寂像一塊幕布，蓋住了一切，云似有似無，稀稀薄薄，在月光中有些透明，有些虛無，可望而不可及。
身后一個(gè)伴隨我?guī)啄甑氖煜さ穆曇繇憦卦谖业亩希骸昂⒆樱阋齺��！?/p>
我回過頭，媽媽的臉在月光與燈光的交相輝映中有些蒼白，那幾縷不知隱藏了多久的白發(fā)顯現(xiàn)出來。
我不以為然，又細(xì)細(xì)體會(huì)了一下這話。突然，茅塞頓開，有如醍醐灌頂，這句話像洪亮的鐘聲，撞擊著我的心，驅(qū)走了一直籠罩在我心上的陰霾。
我重又審核起我的計(jì)劃來。果然，我的步子太大了些，這些計(jì)劃像夜空中那些飄渺的云，遙不可及。我終于耐下心來仔仔細(xì)細(xì)地調(diào)控我的步伐，在不緊不慢的節(jié)奏中向前追趕。
我調(diào)整計(jì)劃，不再做那些毫無意義的努力。夜空中月色還是一樣的明朗，但是那些云似乎不見了，只留下月亮，清清朗朗，灑著它的光輝，十分柔和，像一面龐大的鏡子，映著我的心。
的確，每一個(gè)人都需要一步一個(gè)腳印地慢慢走。任何果實(shí)都不是在一朝一夕間能夠結(jié)出的，開花結(jié)果需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，累累碩果是通過日日夜夜的成長(zhǎng)與積累得到的。只有這樣，它才能結(jié)出屬于自己的果實(shí)。
媽媽的話給予了我莫大的力量。它像韁繩，在我欲放縱前行時(shí)勒住了我;它像指示牌，在我想超速前進(jìn)時(shí)阻止了我;它像警鐘，在我要大步前進(jìn)時(shí)提醒了我。
以后我再也不高估自己，每當(dāng)我要去追逐那遙不可及的目標(biāo)時(shí)，我總會(huì)想起“孩子，你慢慢來”。它用特殊的方式給了我無窮的力量，成為指引我前進(jìn)的航標(biāo)。
一句話的力量作文8
明天就要考試了，我一回家便埋頭書堆，拼命復(fù)習(xí)。不知不覺已過去了一小時(shí)，我卻捧著一本歷史書，背著幾千年前發(fā)生的故事，但仍然不知所云，腦袋里一片模糊。
“復(fù)習(xí)的怎么樣了？”媽媽從房門口探進(jìn)頭來望著我，我晃了晃手中的一堆復(fù)習(xí)資料，痛苦地?fù)u搖頭。
“休息一下吧！”媽媽笑瞇瞇地遞給我一杯水，話語像水波那樣一層一層地漾開我煩惱的心結(jié)。哼！要是你也來復(fù)習(xí)就笑不出來了！我別過頭抿了口水，嘴硬心軟地想著，眉頭也緊緊地皺了又皺。媽媽明顯是看到了我?guī)е┰S不屑的表情，便在我身旁坐下，將我手里的資料拿走，溫和地說：＂我們來說說話吧，放松一下。＂說說話？也好。我不知道媽媽葫蘆里賣的什么藥，便答應(yīng)了。
“你是不是很想比他們所有人考的都高？＂所有人？以前的同學(xué)，現(xiàn)在的同學(xué)，都很優(yōu)秀，還有幾個(gè)可以說是卓越的優(yōu)等生，不服輸又要強(qiáng)的我確實(shí)想超越他們所有人。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你為什么要超過他們呢？讓他們仰視你嗎？”媽媽的話仍如一絲淡淡的水波，看似小卻能激起千層浪花。仰視我？我想了想，又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那么，你在俯視他們的同時(shí)就是完全看不見頭頂?shù)奶枴！眿寢岊D了頓，微笑地看著我陷入思考狀態(tài)的表情。“你頭頂?shù)奶炜?.....不，應(yīng)該說是宇宙了，那才是無限的，你僅僅是令他們仰視而自己不去仰視無限，不去想方設(shè)法觸碰無限，又改怎樣的進(jìn)步呢？”
我呆住了，我似乎沒想過這個(gè)問題，我僅僅是想讓他們都?jí)虿恢遥皇橇钭约喝ビ|碰一個(gè)更高更大更令人仰望的無限。我低著頭在努力攀登，卻沒有仰起頭去找一個(gè)目標(biāo)。
“任何人都有可能會(huì)這樣想的。”媽媽的話像溫潤(rùn)的水汽，朦朧溫暖�！暗嬲吭降膹�(qiáng)者會(huì)很快找到方向。”媽媽起身將資料遞給我，我木木地接過，看著媽媽又回到她自己的'房間，她的話似乎讓我充滿了力量，足以令我昂起頭沖刺一次絕壁上的挑戰(zhàn)。
我又一次將目光投向復(fù)習(xí)資料，不同的是，這一次我頭腦清醒，目光如炬。媽媽的話給了我力量，用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很時(shí)髦的話來講就是“給力”吧！媽媽的話真給力，給我力量，讓我向著前方的無限光明不斷前進(jìn)！
一句話的力量作文9
回味一下生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，此時(shí)如果有人問一句：“生活中有沒有感動(dòng)過你們的人生事呀？”大家會(huì)異口同聲的答道：“沒有�！倍嗝锤蓛衾鞯膬蓚�(gè)字呀！可是別人也就從這爽快的回答中看出了你沒有一顆細(xì)致的心。
大多數(shù)人都認(rèn)為，能夠感動(dòng)我的，一定要是很正式的場(chǎng)合才行，其實(shí)他們錯(cuò)了，能夠感動(dòng)一個(gè)人的，往往是一些小細(xì)節(jié)。
記得我初二的時(shí)候，就因?yàn)橐痪湓挾崃吮亲印?/p>
那天，本是輪到了我和另外兩個(gè)同學(xué)掃地，其中一位因家中有事讓我先替他掃。中午，我沒吃中飯就開始掃教室了，我快速地掃完了屬于我倆的負(fù)責(zé)范圍，因第三個(gè)人久久未至，衛(wèi)生委員就讓我先替他掃。
正當(dāng)我掃到一半時(shí)，他來了，本想過來掃教室，可班主任也跟著進(jìn)來了，班主任見我還在掃地，眉頭一皺，喝道：“還在磨蹭什么？你掃地干嘛不早點(diǎn)來？”那位同學(xué)向我投來了充滿歉意的目光，我雖滿腹委屈，卻還是不忍說出事件的原委。
“沒關(guān)系，雖然受了點(diǎn)委屈，但也幫到了同學(xué)，值了。”我安慰自己，依舊不緊不慢地掃著地，班主任還在一旁批評(píng)我，說我沒盡到該盡的責(zé)任，影響同學(xué)的'學(xué)習(xí)……盡管我不求上進(jìn)在安慰自己，可班主任的話也句句刺耳。
后來，在我即將掃完的時(shí)候，聽到一個(gè)同學(xué)小聲的對(duì)同桌說：“班主任干嘛要批評(píng)她呀？整間教室就她一個(gè)掃，掃得夠快了，人也夠辛苦了，還要換批……”他的話是我偶然間聽到的，聽了他的話后，我的委屈感更加沉重，鼻子頓時(shí)也酸了，于是，我為了不讓同學(xué)們看到我哭，便快速掃完了教室，回到了自己的座位上。
其實(shí)，我酸鼻子的原因并不是因?yàn)槔蠋熍u(píng)我，也不是因?yàn)槟莻�(gè)我?guī)退麙叩氐耐瑢W(xué)沒有主動(dòng)站起來承認(rèn)錯(cuò)誤，而是——有人理解我，有人知道我是最辛苦的，有人知道我并非老師口中所說的那樣……就是因?yàn)樗蔷浜?jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，他那句道明了事件原委的話，他那句替我抱不平的話深深的感動(dòng)了我，雖然他沒有在老師面前替我澄清事實(shí)，但他有那份心意，也就足夠了。
你看，感動(dòng)別人與被別人感動(dòng)其實(shí)就是這簡(jiǎn)單，并非一定要什么正式的場(chǎng)合，華麗的行為，僅僅只要一句關(guān)心他人，理解他人的言語就足夠了，看，一句話的力量就是如此強(qiáng)大。
一句話的力量作文10
朋友一生一世走，那些日子不再有，一句話，一輩子。
友情是一縷清風(fēng)，吹拂著每一個(gè)受傷的心靈友情似一股清泉，滋潤(rùn)著每一個(gè)干枯的心田友情如一片綠色，點(diǎn)綴著每一個(gè)枯黃的顏色。我和我的一位好朋友鬧翻了，只為一本書。我說我先看，他說他先看，爭(zhēng)執(zhí)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們兩個(gè)人不歡而散。我憤憤不平的將那本書摔在了桌子上，我竟決心一刀兩斷。我趴在桌子上，心中有說不出的痛苦，不是為了那本書，而是為了我們從一年級(jí)到初三這八年的友情，難道就如此破裂了嗎？我不甘心，我試圖接近他的時(shí)候，但卻又因?yàn)槊孀�，就回去了�?/p>
我是班長(zhǎng)，我怕旁邊的同學(xué)笑話我的行為，心中躊躇不定……過了幾天，這件事在我腦子中漸漸淡化了，但我絕對(duì)沒有放棄，沒有忘記，就這樣，我們兩個(gè)人互不理睬的過了兩個(gè)月，直到要期末考試了我又想到了這個(gè)問題，我竭力想去挽救這一場(chǎng)破裂的友情，但我又無從下手。終于，老師一聲令下：“下課�！蔽业男膹氐椎乃榱�，已經(jīng)無法挽救了，我下定決心，再也不相信什么友情了。下樓時(shí)，一位朋友向我打招呼：“走，我們一塊兒走吧！”我說：“嗯！”一會(huì)兒，他不知又叫著誰：“走，我們一起走！”我一看是我那位鬧翻了的朋友，看到這個(gè)情景，我便知道了他的意圖，我二話沒說，想撒腿就跑，但是，我的朋友緊緊的抓住我的'手。在回家的路上，起初，我的朋友夾在我們兩人中間，但他卻極力想讓我們倆在一起，到家了，我的朋友先走了，只剩下我們倆人了。場(chǎng)面十分尷尬，到了我該拐彎的地方了，我決心和他一道直走！于是，我們并排著走了幾分鐘。突然有一個(gè)熟悉的聲音：“那天的事……”我心中猛然一驚，不知是酸、是甜、是苦、是辣，只是默默的，他又小聲說：“對(duì)不起！”我?guī)缀跤眯〉眠B我自己都聽不見的聲音說：“怎么會(huì)，我……”我決心承認(rèn)自己的不對(duì)，“對(duì)不起！”就是這樣一句話。
期末考試那一天，一切重歸于好。其實(shí)，友情是人內(nèi)心深處不可缺少的細(xì)胞。朋友之間難道永遠(yuǎn)都不會(huì)有摩擦嗎？當(dāng)然不是，與朋友的交往其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只有一句話，一個(gè)溫馨的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑，便可以化解矛盾，不是嗎？只有這樣，友情才會(huì)成為鐘子期與舒伯牙之間的高山流水，友情才會(huì)成為F4的《第一時(shí)間》一樣，友情才會(huì)真正走下去。
一句話的力量作文11
獨(dú)坐窗邊，看著窗外日漸枯黃的落葉和小草，突感心煩意亂，難道我正如這落葉與枯草嗎？成績(jī)提升的有限，總是離自己設(shè)定的目標(biāo)很遠(yuǎn)，我到底哪里做的不好呢？?jī)?nèi)心的壓抑和自責(zé)一遍遍地沖襲著我，總想著逃避這令人窒息的教室。
我奔出校園，漫無目的地在大街上游蕩，面對(duì)比我優(yōu)秀的很多的同學(xué)，面對(duì)著升學(xué)的壓力，面對(duì)著父母和老師殷切的`期望，我是不是真的會(huì)讓他們失望？雖然才是秋天，但我已感覺像寒冬了。不知道什么時(shí)候下雨了，浙浙瀝瀝，一直下到我的心里。我在雨中奔跑著，任淚水與雨水肆意地在臉上流淌。
由于心不在焉，沒有仔細(xì)觀察道路，我撞上了一個(gè)人。他在雨中戴著墨鏡，彎腰拾起被我撞丟了的手工制品，還沒有等我說聲對(duì)不起，他已開口了：“你是哭了嗎？”我沒吱聲，一眼瞥見他胸前醒目的兩個(gè)字——“殘聯(lián)”。我立刻倍感內(nèi)疚，不停地道歉：“這次月考我考的不好，心里很難受……撞到您，真的很對(duì)不起！”他打斷了我，笑著說：“小姑娘。沒有關(guān)系！其實(shí)，生活便是如此，當(dāng)我第一次意識(shí)到自己的缺陷，無法像正常人一樣生活時(shí)，我也受不了�？缮钍强陀^存在著的，光氣餒是沒用的，逃避是懦夫的行為。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我們要告訴自己：要從失敗中站起來，在失意中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，花開不只在春天！只要有陽光，花兒任何時(shí)候都可以綻放�！闭f完，他便慢慢地繼續(xù)朝前走去。
我愣住了，只是傻傻地站在那里，注視著那位盲人叔叔遠(yuǎn)去的背影，但那漸漸消失的地背影卻愈來愈高大！我擦干了眼淚，他那句“花開不只在春天”仍然回響在我的耳邊，似乎是一股巨大的力量催促著我向前昂首走去。真心感謝那位盲人叔叔，正是他看似不經(jīng)意的一句話讓我明白了只有帶著堅(jiān)強(qiáng)的信心和毅力腳踏實(shí)地地走好每一步，人生才能走的更遠(yuǎn)，做事才會(huì)成功！
雨停了，天空中竟然出現(xiàn)了久違的彩虹，我加快了回的步伐，步履卻是那么的輕盈。
推開教室的門，老師正微笑著站在講臺(tái)，似乎是在等我回來。窗外的大樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮又落了不少樹葉，明年的春天它們又會(huì)——不，是一定會(huì)枝繁葉茂的！
無論困難還是挫折，泥濘還是坎坷，都是人生歷程中的一部分，只有經(jīng)歷這些，人生才不會(huì)出現(xiàn)殘缺，而我們需要做的就是用堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)去面對(duì)！因?yàn)橹灰嘘柟�，花兒總�?huì)絢麗綻放！
一句話的力量作文12
一顆璀璨的星星可以把夜空點(diǎn)綴成華麗的舞裙;一片殷紅的晚霞可以把黃昏渲染成絢麗的舞臺(tái);一句窩心的鼓勵(lì)可以把人生繪畫成斑斕的圖畫。
陽光肆意的鋪滿那天的陽臺(tái)上，我坐在教室里安靜又思緒飄忽的等待著老師的到來，看向窗外，小鳥嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌，小草伸展著身軀，彰顯了勃勃的生命力，露珠輕盈的劃過樹葉，留下一串水珠。我的心仿佛置身在柔軟潔白的棉絮里，輕松而歡快。
在我享受著大自然帶給我的美好時(shí)，班主任走了進(jìn)來，他的手里拿著一疊紙張，不知道印的什么。他走進(jìn)講臺(tái)，放下手中的紙，輕快地說：“今天我們的語文課不上新課，我們輕松一點(diǎn)，來個(gè)朗讀比賽怎么樣？”大家一齊喊道：“好！”便紛紛鼓起了掌。然而在眾人輕松的氛圍中，還有一個(gè)緊張的不知所措的我。我害怕在眾人面前說話，我害怕我口齒不清被同學(xué)看不起。所以我從不會(huì)在眾人面前講話。而這次，老師居然讓每個(gè)人都挑選一篇自己喜歡的作文在班級(jí)前朗讀，我該如何是好��！再次望向窗外，窗外的`景物依舊，而我這個(gè)欣賞的人卻不再是之前的我了�？粗v臺(tái)上的作文紙?jiān)絹碓缴伲以桨l(fā)的緊張了�！跋乱粋�(gè)�！崩蠋熣f到。我顫顫巍巍的走上講臺(tái)，看著文章不知所措。這時(shí)，一個(gè)大大的標(biāo)題映入我的眼中，它深深的震撼了我。《相信自己，也是一種信仰》。我不自覺的拿起了文章，眼睛離不開標(biāo)題，看了許久，我輕聲念了出來，一遍又一遍的看，一遍又一遍的在心里默念，我突然感覺到我的身體充滿了能量，我大聲地讀到：相信自己，也是一種信仰。語畢，底下想起了激烈的掌聲。等到掌聲停下，我開始朗讀這篇文章，沒有一點(diǎn)懷疑，沒有一絲害怕，我信心滿滿的讀完了這篇文章，這篇改變我一生的文章。這句讓我怦然心動(dòng)的話，一直一直都深深的印在我的心里：相信自己，是一種信仰。
那天，老師宣布了比賽的冠軍，雖然不是我，但我非常滿足，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了相信自己，懂得了自信的真諦。再看窗外風(fēng)景，已是另一番模樣，一切都變得更加美麗，愈加璀璨奪目了。這是自信帶給我的美好，也是自信給我心靈的洗禮。
相信自己，是一種信仰。學(xué)著相信自己吧，世界會(huì)變得更加美好！
一句話的力量作文13
當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，那句話為我指明方向；當(dāng)我被困難擊倒時(shí)，那句話給我力量。
敢飛，才有天空
“欣欣，下個(gè)星期上海有拉丁舞全國(guó)比賽，你可以去試試�！蔽抑皇屈c(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上，回到家后不知怎么的，我腦子里想的都是鄭老師的話。拉丁舞全國(guó)賽，對(duì)我有著極大的誘惑，可是我怕自己取不得好成績(jī)。從小，我就喜歡跳舞�？墒�，自己有一個(gè)缺點(diǎn)，就是音樂節(jié)奏怎么也聽不正確，以前比賽的成績(jī)都不是很理想。
怎么辦？這次拉丁舞全國(guó)賽我到底參不參加？我真的很喜歡跳舞，只是……“嗨，欣欣，發(fā)什么呆呢？”我的舞伴突然蹦到我面前，“你是在想拉丁舞全國(guó)賽吧，你參加嗎？”她用親切的話語吻著我�！八懔税�，我肯定不行的，我怕我音樂節(jié)奏聽錯(cuò)�！蔽抑缓脽o奈地?fù)u搖頭�！霸趺纯梢赃@樣呢？”她突然朝我喊道，“欣欣，你知不知道，這場(chǎng)比賽比的不僅僅是跳的好與壞，更重要的是心態(tài)，你不參加怎么能知道自己能不能行，參加了，或許還有希望，但是不參加，就一定沒有希望。敢飛，才有天空��！”
在觸動(dòng)我心靈的那一剎那，我明白了不管是多大的.挑戰(zhàn)，只要你努力去試一試，搏一搏，敢飛，才有天空。
微笑，才有太陽
“天啊，這怎么可能！”我驚叫道。一定是老師算錯(cuò)了分?jǐn)?shù)，我雙手捧著試卷認(rèn)認(rèn)真真的把分?jǐn)?shù)重新算了一遍，沒有錯(cuò)，真的是我自己考差了。我的心猛地一沉。
怎么辦，怎么向父母交代�。吭趺聪蚶蠋熃淮。吭趺聪胱约航淮�？94分，離滿分還差26分。我怎么考的啊，再說我平時(shí)語文成績(jī)還挺好的啊！這成績(jī)誒。
“欣欣，別自責(zé)了�！鼻嗖俗哌^來輕輕拍了拍我的肩膀，“誰沒有失敗過呢，關(guān)鍵是，你失敗了，重新振作起來，微笑著面對(duì)自己的過錯(cuò)，你會(huì)看到，太陽依然升起。微笑，才能看見太陽！”
我的心仿佛被什么給觸動(dòng)了一下。對(duì)啊，我應(yīng)該振作起來，微笑著面對(duì)自己的過錯(cuò)，這樣才可能成功。想到這兒，我又重新恢復(fù)了力量，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！
在那一刻我又重新恢復(fù)了力量，我明白了，不管遇到多大的挫折，只要我們能重新振作起來，相信自己，微笑著面對(duì)挫折，微笑，才有太陽！
以后，在我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)輕聲告訴自己那曾經(jīng)觸動(dòng)我、給我力量的話——敢飛，才有天空；微笑，才有太陽！
一句話的力量作文14
多少次，泛舟在記憶的江河上，追尋著您；多少次，徜徉在心靈的苗圃里，凝視著您。
盡管您跟我們相處僅僅一年，至今您的面龐也有時(shí)覺得模糊，但，趙老師，您那句令我終生難忘的勉勵(lì)話語，還響在我耳畔??
那天，頭頂上烏云密布，眼見得暴雨將至�？耧L(fēng)拂亂我手上紅叉赫然的數(shù)學(xué)試卷，翻攪我那打翻了五味瓶的心：迷惘、無奈、煩悶一齊涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘地敲擊著，正搖搖欲墜。想起自打進(jìn)入初中以來，面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔，我總感到無所適從。更糟糕的是，我的語文成績(jī)陷入了低谷，同學(xué)鄙視的眼神讓我覺得仿佛寒風(fēng)一次次掠過我的心田。
放眼窗外，天空經(jīng)過短暫靜默后，終于忍不住傷心地落起淚來。所以，當(dāng)您——我喜歡的語文老師走到身邊來時(shí)，低垂著頭、神情木然的我不敢看您的眼睛。您將我拉近，使我在風(fēng)雨喧囂聲中仍聽得清您輕柔的指導(dǎo)：“多么粗心啊，標(biāo)題忘了寫。你看，這兩段調(diào)換一下才妥當(dāng)??瞧，寫錯(cuò)別字了吧？不過，總的說來寫得不錯(cuò)。還有??”我疑惑地抬起頭，只見您注視著我，嘴角甜美的微笑傳遞給我一陣溫暖，“還有，老師希望有一天能捧著厚厚的一本書，驕傲地對(duì)身邊的人說：‘看，這是我學(xué)生寫的書！’”
輕柔的一句話，卻伴著窗外的雨點(diǎn)聲重重敲擊著我的心。它如一縷陽光，徹底驅(qū)散了我內(nèi)心長(zhǎng)久以來的彷徨；它似一塊巨石，剎那擊穿了我冰封的心湖。此刻，我看見您望著我，眼中寫滿了鼓勵(lì)，寫滿了期待。哦，窗外雨仍舊在下，似在應(yīng)和，似在歡唱??
于是，面對(duì)一份份飄舞而下的試卷，我不再退縮；手捧一本本厚厚作業(yè)，我不再疲倦；身處一個(gè)個(gè)燈影陪伴的'長(zhǎng)夜，我不再孤獨(dú)。因?yàn)橛幸环?/p>
信念始終支撐著我，有一句勉勵(lì)的話始終相伴著我，有一個(gè)“諾言”始終引導(dǎo)著我，那就是“老師希望有一天能捧著厚厚的一本書，驕傲地對(duì)身邊的人說：‘看，這是我學(xué)生寫的書！’”。
老師，在您的教學(xué)生涯中，也許曾對(duì)學(xué)生說過很多很多的勉勵(lì)之語，但對(duì)于我來說，它是獨(dú)一無二的記憶珍藏，是我茫然無措時(shí)的力量源泉，是我不竭的人生動(dòng)力。
一句話的力量作文15
在這浩瀚的宇宙之中，一句話的力量似乎顯得那樣渺小，就如沙漠中的一粒沙，海洋中的一滴水，森林中的一顆草。然而有一句在別人看來微不足道的話，對(duì)我來說卻是成功的信念！
在小學(xué)時(shí)，由于我的貪玩，成績(jī)總是不如人意，英語經(jīng)常不及格。本想進(jìn)入初中，好好奮斗，給新老師、新同學(xué)一個(gè)全新的我。然而進(jìn)入初中后，面對(duì)新的環(huán)境，新的面孔，讓我感到無所適從。更糟糕的是，我的英語成績(jī)總是提不上來，而我的老班偏又是一位英語老師。
那天，頭頂上烏云密布，眼見得暴雨將至，狂風(fēng)吹亂我手上紅叉赫然的英語試卷，又似在翻攪我那打翻了五味瓶的心，迷惘、無奈、煩悶一齊涌向心頭。我的自信大廈被一錘錘地敲擊著，正搖搖欲墜。同學(xué)們鄙視的眼神，讓我覺得寒風(fēng)一次次掠過心頭。放眼窗外，終于忍不住傷心地落起淚來。
所以，當(dāng)您——我的老班走到我身邊來時(shí)，我能透過您的眼睛，看得見頭低垂、神情木然的我自己。您把我拉近，以使我在風(fēng)雨喧囂聲中仍聽得清您輕柔的教導(dǎo):“多么粗心啊，字母都寫錯(cuò)了，你看，這怎么能用一般現(xiàn)在時(shí)呢？不過，總的說來，還是不錯(cuò)的�！蔽乙苫蟮靥痤^，只見您注視著我，嘴角甜美的微笑傳遞給我的是一陣溫暖，“還有，只要你認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)更好的，老師，相信你！”輕柔的一句話，卻伴著窗外的雨點(diǎn)聲重重敲擊我的心。它似一縷陽光，徹底驅(qū)散了我內(nèi)心長(zhǎng)久以來的彷徨；它似一塊巨石，剎那擊穿了我冰封的心湖。此刻，我看見您望著我，眼中寫滿了鼓勵(lì)，寫滿了期待。哦，這時(shí)窗外的雨似在應(yīng)和，似在歡唱。
于是，面對(duì)一份份飄舞而下的試卷，我不再退縮；手捧一本本厚厚的作業(yè)，我不再疲倦；身處一個(gè)個(gè)燈影陪伴的長(zhǎng)夜，我不再孤獨(dú)。因?yàn)橛幸环菪拍钍冀K支撐我，有一句勉勵(lì)的話始終相伴我，那就是“老師，相信你！” 因?yàn)槟痪湓俸?jiǎn)單不過的話語，卻徹底改變了我，讓我重新認(rèn)識(shí)自己。如今，不但我的英語成績(jī)有了明顯的提高，其他學(xué)科也有不小的進(jìn)步，而且我還光榮地入了團(tuán)，充滿自信地參加學(xué)校的學(xué)生干部競(jìng)選，成為學(xué)校的紀(jì)檢部部長(zhǎng)，這一切的'成功都源于您一句話的力量。
當(dāng)我們面對(duì)悲傷時(shí)，安慰的一句話能使我們走出陰霾；當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，鼓勵(lì)的一句話能讓我們戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，支持的一句話能令我們走向成功。老師，在您的教學(xué)生涯中，也許您對(duì)學(xué)生說過很多很多的勉勵(lì)之話，但對(duì)于我，它是獨(dú)一無二的記憶珍藏，是我茫然無措時(shí)的力量源泉，是我不竭的人生動(dòng)力。謝謝您，親愛的老師！
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