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    謝謝你作文

    時(shí)間:2023-10-09 14:27:45 作文 投訴 投稿

    謝謝你作文精華(15篇)

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的謝謝你作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    謝謝你作文精華(15篇)

    謝謝你作文1

      一次課間,我被學(xué)校粗糙的墻面劃傷了,我非常痛。真是十指連心,痛得我連淚都快出來(lái)了。

      回到教室,好多女生都來(lái)安慰我,唯獨(dú)你來(lái)看了我?guī)籽劬妥吡?我很奇怪,你——我最好的朋友卻沒(méi)來(lái)安慰我。

      快吃飯了,你氣喘吁吁地朝我跑來(lái),我問(wèn)你去哪里了?你卻回答:“給,酒精片和創(chuàng)可貼!”一邊說(shuō)一邊朝我遞來(lái)。“哦,原來(lái)你去醫(yī)務(wù)室了!”我一邊接過(guò)創(chuàng)可貼和酒精片一邊說(shuō)。你可能太累,什么也沒(méi)有說(shuō),只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      吃完中午飯,你帶著我到廁所,來(lái)到洗手池邊。打開(kāi)一次性酒精,拿出含酒精的'棉片,在我的傷口上擦。我痛得要命,你邊給我吹氣邊說(shuō):“等一下馬上就好!”說(shuō)完就將酒精片丟掉,馬上幫我貼上創(chuàng)可貼。

      過(guò)了幾天傷口慢慢變好了,也不用貼創(chuàng)可貼了?砷L(zhǎng)了傷疤的地方卻很癢,我想去摳一下,你說(shuō)不要,過(guò)幾天就好了!可我受不住,一不小心把皮扣掉了,又流了血,這次你拉著我就跑,直到醫(yī)務(wù)室門(mén)口你才放慢腳步。你把我到龔醫(yī)生面前,見(jiàn)我沉默著不好意思,就對(duì)她說(shuō)傷口被摳破了。這回龔醫(yī)生為我噴了碘酒,我很痛,你緊緊握著我的手說(shuō):“痛一下就好了!”

      后面幾天你每個(gè)課間和我玩時(shí)都不忘叮囑我:“不要扣傷口!”

      謝謝你!陪伴了我9年。照顧了我9年,你總說(shuō)因?yàn)槟惚任掖,其?shí)也沒(méi)大幾個(gè)月。謝謝你!當(dāng)!

    謝謝你作文2

      我家對(duì)面住著一位王阿姨,她是個(gè)熱心腸的人,這不,上星期的星期三,王阿姨就讓我感到了人間的真情。

      那天,我的爸爸媽媽都去上夜班了,家里只剩下我一個(gè)人,于是悠閑自得地看起電視來(lái)?吹骄手,我正要拍手叫好,突然肚子一陣劇痛,我只好慢慢地爬上床躺下了。原以為過(guò)會(huì)兒馬上就會(huì)好的,可肚子卻一直疼痛難忍,正在我痛苦掙扎時(shí),“叮咚叮咚”的門(mén)鈴聲傳入耳中,我痛苦地爬下床慢吞吞地走向門(mén)口。我打開(kāi)門(mén)一瞧,哦,原來(lái)是鄰居王阿姨給我送飯來(lái)了。王阿姨說(shuō):“曉宇,你爸媽還沒(méi)回來(lái)吧?趁熱把這碗面吃了!”我望著那碗熱氣騰騰的面條,咽了咽口水,但還是揉著自己的肚子不說(shuō)話,阿姨見(jiàn)我這樣緊鎖著眉頭,便親卻地問(wèn):“曉宇,哪里不舒服了?”我吞吞吐吐地回答:“肚……肚子……疼”王阿姨馬上蹲下來(lái),說(shuō):“來(lái),曉宇,阿姨背你去我家!钡搅送醢⒁碳抑,她馬上忙著給我煎藥喝,見(jiàn)王阿姨那忙樣,我說(shuō):“阿姨你累不累?休息一下吧!”王阿姨把我抱到床上對(duì)我說(shuō):“阿姨不累,只要曉宇肚子不疼了,阿姨再累也沒(méi)事!辈灰粫(huì)兒,王阿姨端來(lái)了一碗藥,望著那棕色的`藥水,我毫不猶豫地喝了下去,因?yàn)槟鞘峭醢⒁桃黄馃岬男陌!?jīng)過(guò)我和阿姨的一番努力,終于我的肚子不再疼了。阿姨又連忙把那碗面條給熱好了,端到我面前:“曉宇,餓著肚子可不行!趕緊吃一點(diǎn)吧!”望著王阿姨滿(mǎn)頭豆大的汗珠,我感動(dòng)得眼淚都快掉下來(lái)了!

      很快,爸爸媽媽回來(lái)了。阿姨送我回家,對(duì)我爸媽說(shuō):“曉宇以后家里獨(dú)自一人時(shí),有事情就來(lái)我家吧!”爸爸媽媽都連聲表示說(shuō)今天太麻煩你了,我心里情不自禁地說(shuō):“謝謝你!”

    謝謝你作文3

      生我們的是父母,養(yǎng)我們的是父母,可教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的是我們慈愛(ài)的老師,老師可以說(shuō)是我們的再生父母,如果沒(méi)有老師的幫助,我們也許到現(xiàn)在也只會(huì)說(shuō)幾句父母教的話,就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì)。我可算的.上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生,偶爾會(huì)犯錯(cuò)惹老師不高興,可我正在改,只不過(guò)進(jìn)度有點(diǎn)慢。

      一天我背著書(shū)包去上學(xué),到學(xué)校門(mén)口我才想起一件事,昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表,我忘記拿了,一時(shí)間我不知應(yīng)該怎么做了,回家拿吧!時(shí)間不夠用,讓父親送過(guò)來(lái)吧!父親正在干活,沒(méi)空!于是,我只好自認(rèn)倒霉,提著書(shū)包走進(jìn)了校門(mén),不過(guò)天無(wú)絕人之路,今天收作業(yè)的不是老師,而是,英語(yǔ)課代表,于是,我就像無(wú)事小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波,雖然這件事過(guò)去了,但我很內(nèi)疚,總覺(jué)得對(duì)不起老師、欺騙了老師,因?yàn)槔蠋熢趺凑f(shuō)也是對(duì)我好!從那時(shí)起,我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好,以免到頭來(lái)還挨罵,如果忘記拿了,那午飯就可以和我說(shuō)拜拜了,嘿,這一招還真有效,經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午,我的記性變好了,不會(huì)再忘記拿東西了,為此,父母還表?yè)P(yáng)過(guò)我。

      雖然我有對(duì)不起老師的地方,可我還是很尊重老師的,雖然老師也打過(guò)我、罵過(guò)我,可我一點(diǎn)也不記恨老師,因?yàn),畢竟還是我做得不好,老師在幫助我糾正錯(cuò)誤,打我是為了讓我記住這次教訓(xùn),不要有類(lèi)似的事發(fā)生!

      老師是關(guān)愛(ài)我們的,我愛(ài)老師,王誠(chéng)老師!

    謝謝你作文4

      在這世界中,有一種人叫母親,她們不求回報(bào),像春蠶一樣為兒女默默付出。她們最希望的,其實(shí)只是看到兒女們幸福的樣子。

      十三年前,在充滿(mǎn)消毒水味的白色病房里,一個(gè)孕婦做出了一個(gè)艱難的選擇:哪怕孩子的存活率只有30%,也一定要生下她!謝謝你!母親,謝謝你給了我生命。

      八年前,女孩不情愿的戴上彈古箏用的假指甲,卻又立馬取下,朝身后眸中滿(mǎn)是期待的母親大吼一聲:“我不練了!反正練了我也彈不好!”說(shuō)罷,就抬腿要走。母親一把抓住她,努力讓她平靜下來(lái),然后對(duì)她說(shuō):“如果你不堅(jiān)持下去,你只會(huì)彈的更差。但如果現(xiàn)在堅(jiān)持彈下去,會(huì)一次比一次彈的好。相信我!加油!”后來(lái)她堅(jiān)持了下去,當(dāng)她順利拿到古箏十級(jí)證書(shū)時(shí),她才明白母親是對(duì)的。謝謝你!母親,謝謝你讓我懂得了堅(jiān)持。

      三年前,女孩四年級(jí),成績(jī)有所下滑。平日里,老師的表?yè)P(yáng)與關(guān)心問(wèn)候不復(fù)存在,取而代之的是批評(píng)與冷漠。同學(xué)的臉上不再有崇拜和羨慕,只剩下滿(mǎn)臉的不屑。終于,在又一次考差了之后,女孩的.情緒爆發(fā)了,她哭著跑回家,然后鎖上大門(mén)嚎啕大哭,她委屈的將臉埋在被子里,不一會(huì)兒就哭睡著了。醒來(lái)時(shí),地板上多了一封來(lái)自母親的信。信上只有兩句話:“堅(jiān)強(qiáng)。我的女兒成績(jī)可以不好,但她一定要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀!”謝謝你!母親,謝謝你讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)!

      一眨眼,十三年已過(guò),我已踏入了初中的大門(mén)。很多人都成為我生命中的過(guò)客,只留給我一個(gè)一閃而逝的背影,但你,卻一直在我成長(zhǎng)的路上,陪伴著我,教我做人的道理。你以身作則,讓我從小就養(yǎng)成諸多良好的習(xí)慣并教會(huì)我判斷人性的善惡。

      母親,謝謝你,伴我成長(zhǎng)。

    謝謝你作文5

      教師,您是一位辛勤的園丁,哺育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵!教師,您的知識(shí)是那么淵博,您教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理!您是多么偉大!

      如果黑板就是浩淼的大海,那么,教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用粉筆作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。

      我們愛(ài)教師,因?yàn)榻處熡幸活w金子般的心。在我們失敗的時(shí)候,教師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時(shí)候,教師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,教師耐心細(xì)致地點(diǎn)撥我們前進(jìn)的方向。教師是我們的良師,也是我們最真實(shí)的朋友。

      感激教師,感激您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課,生動(dòng)趣味,引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文資料的理解,經(jīng)常舉例說(shuō)明,啟發(fā)式提問(wèn),給予了我們良好的`上課氛圍,讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課,踴躍進(jìn)取地發(fā)言。

      感激教師,感激您為了我們的學(xué)習(xí),煞費(fèi)苦心。您犧牲了自我的休息時(shí)間,對(duì)我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答。

      感激教師,感激您的無(wú)私奉獻(xiàn)。您只懂得付出,但從不奢求回報(bào)。

      “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!边@就是教師誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量!教師,多謝您!您像蠟燭一樣,燃燒了自我,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自我,裝飾了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自我,留下了知識(shí);您更像一盞導(dǎo)航燈,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)……

    謝謝你作文6

      謝謝您,親愛(ài)的媽媽?zhuān)o予我生命!在九年前的一天晚上,媽媽忍著劇烈的疼痛,生下了一個(gè)孩子,那就是我,從此這世界上多了一個(gè)可愛(ài)帥氣的小伙子。

      謝謝您,親愛(ài)的媽媽?zhuān)鷵狃B(yǎng)我長(zhǎng)大!小的時(shí)候,我體弱多病,媽媽為此付出很多辛苦。記得有一年的冬天,我突然生病,得了流感,媽媽工作了一天,下班回來(lái),看我病的不輕,顧不上吃飯,立刻抱起我往醫(yī)院趕。醫(yī)院里看病的.人可很多,媽媽又是排隊(duì)掛號(hào),又是排隊(duì)檢查;緊接著又是排隊(duì)拿藥,又是排隊(duì)掛水,忙前忙后忙得滿(mǎn)頭大汗,而我躺在旁邊,全身無(wú)力,一點(diǎn)忙也幫不上,等我迷迷糊糊地掛完水后,已經(jīng)是天亮了,媽媽沒(méi)來(lái)得及休息和吃飯就又去上班了。想著媽媽的辛苦,我流下了感激的淚水。

      謝謝您,親愛(ài)的媽媽?zhuān)虝?huì)我知識(shí)、教會(huì)我做人!上學(xué)后,我每天學(xué)習(xí)很充實(shí),媽媽也更加忙碌了。媽媽無(wú)微不至地照顧我,每天一早起床,為我準(zhǔn)備豐富的早餐。媽媽教我“天道酬勤,不進(jìn)則退”的道理,每天囑咐我認(rèn)真完成作業(yè),改正粗心的壞習(xí)慣,而自己即使加班很晚回家,也不忘記檢查我的作業(yè)。媽媽看我喜歡寫(xiě)毛筆字,就每個(gè)星期五晚上風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上培訓(xùn)班,當(dāng)我寫(xiě)毛筆字覺(jué)得累時(shí),一想到媽媽比我還累,就會(huì)咬牙堅(jiān)持不懈。由于媽媽的鼓勵(lì),我的堅(jiān)持,我今年已經(jīng)通過(guò)了書(shū)法七級(jí)考試,我很開(kāi)心!與同學(xué)有了小矛盾,我會(huì)向媽媽抱怨,媽媽就給我講“仁者無(wú)敵”的故事,媽媽說(shuō):“寬容是一種美德,你與小朋友相處時(shí)要做到謙讓?zhuān)t讓不是怕人,寬容不是軟弱……”。雖然有些道理我還不十分明白,但是我想媽媽的話肯定是對(duì)的,我要按照媽媽的話去做。

      謝謝您,親愛(ài)的媽媽?zhuān)∥乙舐暤卣f(shuō):“媽媽我愛(ài)你!”

    謝謝你作文7

      謝謝你,在我危難的時(shí)候,伸出一雙溫暖的手;謝謝你,在我灰心的時(shí)候,送給我一縷燦爛的陽(yáng)光;謝謝你,在我絕望的時(shí)候,露出一個(gè)燦爛的'微笑。

      在我7歲那年,我來(lái)到新的學(xué)校,新的班級(jí)。許多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí),況且我又不是外向的人,不敢和別人交朋友,我看著周?chē)娜,心中好像喝了苦藥?/p>

      這時(shí),一雙溫暖的手出現(xiàn)在我的眼前,我緩慢抬起頭,看到一個(gè)燦爛的笑容。她微笑著說(shuō):“你好,我叫小紅,你跟我一起去玩吧!”這時(shí),我感覺(jué)心中有股暖流在緩慢地流動(dòng)。我伸出手說(shuō):“好呀!你是我的第一個(gè)朋友!蔽冶牬笱劬,看著她一雙水汪汪的大眼睛,流露出得真誠(chéng),更加覺(jué)得感動(dòng)。

      謝謝你,給我一個(gè)欣慰的笑容。我記得在一次考試中,我有史以來(lái)第一次考了不及格。我緩慢地從老師辦公室走出來(lái),我想靜一靜。我踏著沉重的腳步走向操場(chǎng),獨(dú)自一個(gè)人坐在主席臺(tái)的座位上,雙手撐著腦袋,垂頭喪氣地自言自語(yǔ)。

      迎面走來(lái)了小紅,她臉上掛著笑容,伸出雙手。我緩緩抬起頭,眼睛腫的像個(gè)大熊貓。你不禁笑出了聲,我奇怪地望著她。她拿出紙來(lái),指了指我的眼睛,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),接過(guò)紙擦了擦眼睛。過(guò)了一會(huì)兒,她的臉突然變得嚴(yán)肅了,小聲說(shuō):“你怎么了?說(shuō)實(shí)話!甭(tīng)到這句話,我非常想哭,但我努力忍住,可是眼淚還是不爭(zhēng)氣地留下來(lái),我哭喪著臉說(shuō):“考試考差了,被老師訓(xùn)了一頓!彼ζ饋(lái)說(shuō):“沒(méi)事,這對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是家常便飯,況且傷心也沒(méi)有用,下次再努力!甭(tīng)到這番話,我笑了。

      現(xiàn)在回憶起來(lái),對(duì)我們的時(shí)光流逝感到惋惜。我謝謝她,謝謝在我灰心的時(shí)候給我安慰,使我在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步!

    謝謝你作文8

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮~”,伴隨著一聲聲輕快的鈴聲。我和好朋友悅悅一齊走出課外班的教室,到了門(mén)口,我們就分開(kāi)了,她踏著輕快的步子去找她的媽媽?zhuān)覅s在原地等待著我的爸爸。

      過(guò)了二十分鐘,爸爸還是沒(méi)有來(lái),我有些著急了。

      半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,爸爸還是沒(méi)有來(lái),我皺著眉頭,咬著嘴唇。如同熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我站在門(mén)口踏著步子,嘆了一口口氣,越來(lái)越著急了。

      這時(shí),一個(gè)聲音傳到了我的耳朵里,“慧慧!睈倫偨械,“你爸爸還沒(méi)來(lái),我也是,要不我們一齊等吧!”“好呀,好呀!”我立刻答應(yīng)了。在孤獨(dú)的時(shí)候有一個(gè)人陪著我是多么好呀!這時(shí),我的眼睛的余光瞥到了一旁一輛停在那兒許久的.深藍(lán)色汽車(chē)。我明白她家的車(chē)也是深藍(lán)色的,但看見(jiàn)她那無(wú)比燦爛的笑容,便沒(méi)有在意。又過(guò)了大約二十分鐘,爸爸還是沒(méi)有來(lái),我有些擔(dān)心,怕爸爸不來(lái)接我了!澳惆职直仨殨(huì)來(lái)接你的,你放心,他應(yīng)當(dāng)是臨時(shí)有事!薄班,必須會(huì)來(lái)的!蔽倚睦锓路鸪錆M(mǎn)了信心。果然,不一會(huì)兒,爸爸來(lái)了,我興奮地朝她揮手:“再見(jiàn),我先走了。”上了車(chē),車(chē)開(kāi)出幾十米,我回頭看見(jiàn)悅悅上了那輛深藍(lán)色汽車(chē)。

      這時(shí),我的眼睛被淚水朦朧了,悅悅為了陪我,竟然不回家,我對(duì)身后那輛深藍(lán)色汽車(chē)默默說(shuō)了一聲“多謝!

    謝謝你作文9

      春雨,滋潤(rùn)萬(wàn)物,帶來(lái)無(wú)限生機(jī);夏雨,驟然突降,點(diǎn)染翠綠;秋雨,寒意綿綿,詩(shī)情畫(huà)意;冬雨,寒冷刺骨,蕭瑟凄苦……我愛(ài)這景象,我也感激雨,雨,洗凈我的靈魂,我的心。但是,世間萬(wàn)物,我惟獨(dú)感謝春雨,是你,讓我體會(huì)到了春的生機(jī)與活力。

      我感謝春雨,感謝春雨帶給我一種別樣的雨中風(fēng)情。我打著淡藍(lán)色的雨傘,聽(tīng)著綿綿細(xì)雨打在我的傘上,在傘上輕挑地跳舞,“嘀嘀嗒嗒”;急促時(shí),是春雨在跳著群舞;而“嗒嗒”響時(shí)則是春雨在跳著芭蕾舞。幾只小麻雀在雨中快樂(lè)地跳著,在泥土中啄食著不安分的小蚯蚓,我看著地上泛出一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的小酒窩,也被這情景逗得“咯咯”直笑。我分明看見(jiàn)一棵草芽正貪婪地吮吸著雨珠。杏花接受了春雨的`沐浴,也興奮地顫動(dòng)著。

      我感謝春雨,謝謝春雨帶給我無(wú)限的幻想。我幻想,春雨是什么,是精靈嗎?是你喚醒了花草、樹(shù)木。春雨是什么,是天使嗎?是你不知不覺(jué)把幸福灑向了人間。春雨是什么,是一個(gè)情感豐富的少女嗎?是你的淚水默默降臨到這個(gè)世界。還是……在清晨,我幻想;在午夜,我幻想;在傍晚,我幻想……

      我感謝春雨,謝謝春雨帶給我美妙感受。雨后,清新的空氣使我渾身舒暢,我伸了個(gè)懶腰,猛吸一口新鮮純凈的空氣,我發(fā)覺(jué),我的肺如同被凈化過(guò)了一般,是那樣地舒服,甜甜的、香香的、涼涼的。你有時(shí)在桃花上不愿離去,你有時(shí)又在柳條上盡情地玩耍。那雨后詩(shī)情畫(huà)意的情景,使我陶醉,使我無(wú)法自拔。

      春雨,謝謝你,感謝你,給我幻想,給我雨中奇妙的風(fēng)情,我深深地感謝你,是你,讓春天更富有生機(jī)與活力,使春光更絢爛,更多彩!

    謝謝你作文10

      爸爸,謝謝你!

      在成長(zhǎng)的道路上,總能見(jiàn)到爸爸的身影。感謝他不僅教給了我許許多多的知識(shí),還教會(huì)了我很多為人處世的道理;讓我擁有更多的優(yōu)點(diǎn),去掉更多的缺點(diǎn)。

      我的爸爸是一名工程師,他長(zhǎng)期的設(shè)計(jì)工程圖紙,培養(yǎng)了他做事嚴(yán)謹(jǐn)、不拖拖拉拉的態(tài)度?晌以谒哪昙(jí)的時(shí)候,卻養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣,但經(jīng)過(guò)爸爸兩個(gè)月的“訓(xùn)練”,我把這個(gè)缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)了。爸爸教給我的好習(xí)慣將會(huì)終身陪伴我,讓我受益終生。

      在四年級(jí)的一個(gè)下午,我放學(xué)回到家。我一回到家,那屆對(duì)我說(shuō):“回來(lái)啦,趕緊寫(xiě)作業(yè)去!蔽倚闹邪蛋祰@了口氣,回到房間,拿出老師今天發(fā)的試卷,快速的寫(xiě)起來(lái)。

      十五分鐘時(shí)候,我終于寫(xiě)完了。我伸了伸懶腰,走到客廳,開(kāi)始看我喜愛(ài)的電視節(jié)目。你才廚房中走出來(lái),看見(jiàn)我在一本正經(jīng)的看電視時(shí),問(wèn)我:“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“寫(xiě)完了,在房間里呢!蔽业讱馐愕幕卮。之間你一溜煙就走進(jìn)了我的房間,去檢查我的作業(yè)。

      又過(guò)了十五分鐘,你拎著我的作業(yè)走到我的.面前,滿(mǎn)臉怒氣的對(duì)我說(shuō):“你看看你的作業(yè),做完了也不檢查,會(huì)做的也錯(cuò)了好幾題。先回去把錯(cuò)誤的再做一遍,然后檢查好了那給我看一遍,你才能做自己的事!蔽覠o(wú)耐的嘆了口氣,但又不敢違抗,只能按你說(shuō)的做。

      又過(guò)了十五分鐘,我把完成的作業(yè)拿給你看。你在看過(guò)我全對(duì)的作業(yè)后,露出了欣慰的笑容。在之后的兩個(gè)月中,你每天都督促我這樣做,讓我漸漸地改正了做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

      直到現(xiàn)在,我的做事態(tài)度也像你一樣,你交給我的一切將會(huì)陪伴和影響我生。我由衷的想對(duì)你說(shuō):“爸爸,謝謝你。”

    謝謝你作文11

      人的一生,就像一個(gè)很大很大的迷宮,僅有真摯的友誼陪伴自我才能走出去。俗話說(shuō):多一個(gè)朋友多一條路。并不是所有的人都要和他叫朋友,朋友也是需要選擇的?偠灾褪且嘟涣紟熞嬗。

      有時(shí)候,朋友的一聲鼓勵(lì)都會(huì)讓你信心百倍。就拿我的那一件事說(shuō)吧!

      期中考試前兩天了,很多知識(shí)我都還沒(méi)弄懂,不得不拼了命的復(fù)習(xí)。可是因?yàn)槲业幕A(chǔ)太差,剛剛復(fù)習(xí)的知識(shí)不一會(huì)兒就忘記了。我正急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候,我的朋友來(lái)了,她明白事情的'原因以后,就對(duì)我說(shuō):“這個(gè)你這樣記是不行的,要理解性的記憶!蔽腋嬖V她我根本就不理解這個(gè)東西,怎樣理解性的記憶?于是,她就犧牲了自我的復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)給我講解。她把這些資料都編成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,我聽(tīng)著聽(tīng)著,就好像自我身處在這些故事當(dāng)中。果然,我記住了不少知識(shí)。下課鈴打響了,我突然想起了一件事,我問(wèn)她:“你用你自我的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)幫我復(fù)習(xí)不覺(jué)得可惜嗎?”“不會(huì)啊!”她說(shuō)“因?yàn)樵趲湍銖?fù)習(xí)的過(guò)程中,我也在學(xué)習(xí)啊!”我最終明白了,原先朋友也會(huì)為自我犧牲。

      今日是期中考試,盡管我基本的知識(shí)都弄明白了,但我還是對(duì)自我沒(méi)有信心,總認(rèn)為這次考不好。這時(shí),她又來(lái)了,明白我對(duì)自我沒(méi)有信心,就對(duì)我說(shuō):“相信自我必須能行,加油!”說(shuō)完,她還做了一個(gè)加油的手勢(shì)。不知怎的,我突然覺(jué)得信心百倍。也許這就是友情的力量吧!多交良師益友,讓自我有更多條路可走。

    謝謝你作文12

      我的爸爸對(duì)我很?chē)?yán)厲,那件往事令我記憶猶新。

      那天,我剛寫(xiě)完了基礎(chǔ)題,正在悠閑地看著《哈利·波特》,我爸便“殺”進(jìn)來(lái)了。他一看我在看書(shū),便施展“河?xùn)|獅吼”:“樂(lè)琦!你講義寫(xiě)完了沒(méi)!”那聲音震耳欲聾,我感覺(jué)地板都顫抖了一下?墒俏覅s不為所動(dòng),慢條斯理地說(shuō):“做完了!”爸爸拿起試卷,發(fā)現(xiàn)我有一道聰明題沒(méi)做,便問(wèn)我:“這道題你為什么沒(méi)做?”我又說(shuō):“我不會(huì)!”爸爸讓我過(guò)來(lái),和顏悅色地說(shuō):“我來(lái)教你,先算兔子跑到終點(diǎn)需要多少時(shí)間……”時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著,像沙漏墜入我焦急的心房。

      眼看要上漫畫(huà)班了。我焦急地叫了起來(lái):“爸爸!爸爸!再過(guò)十五分鐘就要上漫畫(huà)課了!我們收拾一下,這道題下課后再來(lái)做,行嗎?”誰(shuí)知爸爸竟慢斯理地說(shuō):“我和漫畫(huà)老師說(shuō)一下,咱們先解完這道題再說(shuō)!蔽业那榫w從高興變了憤怒。他要知道,漫畫(huà)課可是我最喜歡上的課呀!我一句話都不說(shuō),因?yàn)槲抑溃艺f(shuō)些令爸爸生氣的話,可能一節(jié)漫畫(huà)課就泡湯了。所以啊,我只好乖乖等爸爸講完題。說(shuō)也奇怪,爸爸講到后面,我竟然覺(jué)得數(shù)學(xué)越來(lái)越有意思了,個(gè)個(gè)僵硬呆板的數(shù)字在我眼中變得活蹦亂跳,它們像小精靈一樣向我招著手,似乎在對(duì)我說(shuō):“來(lái)呀,來(lái)呀!來(lái)解開(kāi)我們吧!”爸爸講到最后,我發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)一點(diǎn)兒也不難,全是畏難的'心理作用在作祟。于是,我提起筆,一口氣解完了這道題。

      第二天,我驚訝地發(fā)現(xiàn)了我的講義得了“優(yōu)A”。我差點(diǎn)激動(dòng)地喘不過(guò)氣來(lái),翻到反面,附加題全對(duì)!

      爸爸,謝謝你!沒(méi)有你,哪有我的“優(yōu)A”!

    謝謝你作文13

      謝謝你,媽媽。

      是你的睿智和大度,讓我擁有了一片自己的小天地,在學(xué)習(xí)上也不給我太大的壓力。你總是說(shuō),孩子,媽媽覺(jué)得成長(zhǎng)比成績(jī)更重要,做人比分?jǐn)?shù)更重要。只要是我喜歡的事,你從不反對(duì),盡一切可能讓我心滿(mǎn)意足。因此,我喜歡舞蹈,迷上寫(xiě)作,愛(ài)好涂鴉,臨摹書(shū)法,練習(xí)聲樂(lè),不會(huì)有課外輔導(dǎo)班的煩惱,是你讓我在學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好中體驗(yàn)到成功、收獲的快樂(lè)。

      謝謝你,媽媽。

      是你的默默付出,讓我擁有一個(gè)幸福、溫暖的家。在我小的時(shí)候,爸爸在部隊(duì)工作,不能回家,是你又當(dāng)媽又當(dāng)爸的呵護(hù)與悉心照顧,讓我平安長(zhǎng)大。

      小時(shí)候愛(ài)生病的我總是給你帶來(lái)那么多的麻煩。記得一次半夜里我發(fā)高燒還不停地咳嗽,小臉紅得似火燒云。在寒冷的冬夜里,你抱著我下樓,走了很遠(yuǎn)一段路,才打到車(chē)去醫(yī)院。從醫(yī)院打完點(diǎn)滴回家時(shí),已是凌晨3點(diǎn)多了。寧?kù)o的冬夜里,樓道里只有你沉重的腳步聲和爬樓梯的.喘息聲,那一刻,趴在你溫暖的背上,我感覺(jué)你是天底下最偉大的媽媽。你用無(wú)私的母愛(ài)、奉獻(xiàn)換來(lái)了我的健康成長(zhǎng)。

      謝謝你,媽媽。

      是你的言傳身教,讓我明白了什么是善良和博愛(ài)。你孝敬爺爺奶奶,替別人照顧孩子,遇事文明禮讓?zhuān)屛覐男《昧俗鹄蠍?ài)幼和遇事三分讓的道理。你為流浪人送去熱騰騰的飯菜,為災(zāi)區(qū)捐款,為社區(qū)孤寡老人送棉被和取暖器,讓我看到了人們贊許的目光和感激的眼神。是你的一言一行,告訴我該怎樣去做一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生。我會(huì)努力學(xué)習(xí),報(bào)答你的愛(ài)!

      謝謝你,媽媽?zhuān)?/p>

    謝謝你作文14

      在我成長(zhǎng)道路上,一個(gè)個(gè)無(wú)私的老師為我指路,伴我前進(jìn)。他們像路燈,像遮陽(yáng)傘,像冬日和煦的陽(yáng)光,給了教育和幫助。教師節(jié)快到了,我想借著這次的機(jī)會(huì)跟所有老師,尤其是我最尊敬的蘇老師您說(shuō)聲:“謝謝!”謝謝您對(duì)我的用心良苦,謝謝你對(duì)我的教育之恩……

      蘇老師,您還記得那一年的夏天嗎?你在講臺(tái)上講課,而身為班長(zhǎng)的.我就在座位上竊竊私語(yǔ),有說(shuō)有笑的。這時(shí),老師您看見(jiàn)了,就走到我身邊悄悄地對(duì)我說(shuō):“下課來(lái)我辦公室!蔽衣(tīng)了,卻不領(lǐng)你的情。

      下課了,我慢吞吞地從位置站了起來(lái),忸忸怩怩地走著,心想:“這次可糟了,都怪我……”

      來(lái)到了辦公室,我低著頭,慚愧地說(shuō):“老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了!崩蠋熜牢康卣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系了,以后我不準(zhǔn)了呀!”“嗯嗯,以后不會(huì)了!比缓,老師輕輕地拍拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你是班長(zhǎng),應(yīng)該以身作則。那你也違反紀(jì)律,同學(xué)們也不會(huì)聽(tīng)你的話了,明白嗎?”

      “是的,我得要做個(gè)好班長(zhǎng)。謝謝老師的教誨,我一定要緊記!蔽姨ь^,握著拳頭堅(jiān)定地回答。

      經(jīng)過(guò)那件事后,我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤,我不但仍然是同學(xué)們心中的好班長(zhǎng),而且成績(jī)不斷提高。

      蘇老師,您就像春雨滋潤(rùn)著我們這些幼小的菜苗。您又像在黑暗中的一支蠟燭,給我們點(diǎn)亮了知識(shí)的道路,陪伴著我們一直走下去……

      老師,謝謝你們,祝你們教師節(jié)快樂(lè),桃李滿(mǎn)天下。

    謝謝你作文15

      六年小學(xué)即將結(jié)束。我想我最應(yīng)該感謝的人是鄭先生。

      我記得上學(xué)期,老師讓我們通過(guò)作文。我上去糾正老師。老師快速瀏覽了一下,用紅筆在這里畫(huà)了一個(gè)圈,在那里畫(huà)了一個(gè)波,然后很認(rèn)真的說(shuō):“你作文不好,需要改。你看,這個(gè)詞用的不恰當(dāng),還有這句話……”聽(tīng)到這里,我覺(jué)得很不舒服,拿著筆記本走下講臺(tái)。

      我認(rèn)真的按照老師的要求,把課文修改了一遍,自信的走上講臺(tái),把作文交給老師。老師迅速接過(guò)書(shū),用紅筆來(lái)回?fù)u了搖,然后迅速挑了幾個(gè)地方,加了一些修改符號(hào),做了個(gè)“畫(huà)”后,很認(rèn)真的指著作文說(shuō):“你看,前面的地方雖然修改了,后面還是有一些不盡人意的地方,意思也不太清楚,需要重新修改!甭(tīng)完,我拿著筆記本走下講臺(tái)。

      時(shí)間過(guò)得真快。放學(xué)后,我仍然在教室里修改我的作文。窗外,從學(xué);貋(lái)的孩子們正擁擠著他們的父母。窗戶(hù)里面,老師正坐在講臺(tái)上批改作業(yè)。我來(lái)回修改,又一次“重拾信心”,走上講臺(tái)。輪到我了,我小心翼翼的把筆記本遞給老師,老師飛快的.拿過(guò)筆記本看了一遍又一遍。當(dāng)我又要“絕望”的時(shí)候,老師迅速在作文上打了一個(gè)大勾,然后在尾頁(yè)上打了一個(gè)大“A”,很輕松地對(duì)我說(shuō):“哦,我這次終于及格了!

      自從你六年級(jí)給我們打電話以來(lái),你在每篇作文中都這樣做了。漸漸地,我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步。謝謝鄭老師,沒(méi)有您的嚴(yán)格,我的作文水平不會(huì)提高;沒(méi)有你的嚴(yán)格,我的成績(jī)不會(huì)提高;沒(méi)有你的嚴(yán)格要求,我無(wú)法接受良好的教育。謝謝老師的辛苦!

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