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作業(yè)本作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的作業(yè)本作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作業(yè)本作文1
昨天，老師讓我們交換作業(yè)本來寫一次作業(yè)，主要是讓我們認認真真地寫作業(yè)。如果別人的字寫得比自己好，那么我們就要向別人學習；如果別人的字比自己差，那我們就得寫好一點，成為別人的榜樣。
老師將別人的本子發(fā)給我們，我拿到一看居然是我同桌的本子。我想我怎么這么倒霉，自己想要交換的本子沒拿到，反而拿到自己最不想拿到的本子。旁邊的同學看到了，便哈哈大笑起來說：“張奕文拿的是她同桌的'本子，她的本子又被童振新拿了！”雖然教室里炸開了鍋，但我還是準備自覺地寫作業(yè)，不受周圍人的影響。我專心致志地寫好每一筆每一畫，我想，我得給同桌寫出一手漂亮字，讓她向我學習，以后每次作業(yè)也能獲得老師的紅旗。我很快就寫完了，寫完后看著那頁作業(yè)，我滿意地笑了。
今天，老師發(fā)作業(yè)本了。翻開本子，我發(fā)現童振新不但沒把字寫錯，還幫我得了一面小紅旗，真是不敢相信！我又看了看我的字，感覺他的比我的還要寫得好點。看來，我一定要多練字，要比所有人的字都寫得漂亮。
這次收獲可真大��！許多人都為別人得了紅旗，我們達到了老師的要求，我真是太高興了！
作業(yè)本作文2
班上的小組長每天都會收作業(yè)本，一組組作業(yè)本收好后再送到老師的辦公桌上，等待老師批改。幾十本作業(yè)改完后，老師早已頭暈眼花，精疲力盡。于是我便冒出了一個大膽想法：我要發(fā)明一本神奇的作業(yè)本，它的大小與普通的作業(yè)本無異，但它的左上角上卻有作業(yè)本主人的照片和班級信息，還有顯示屏顯示著主人寫作業(yè)的`時間、有沒有認真完成的記錄。
它的右下角還有三種顏色的按鍵：紅、黃、綠。紅色代表恢復鍵，黃色代表批改作業(yè)鍵，綠色代表重復使用鍵。
當我們寫字時不小心寫錯字或答錯了題，可以按下一個紅色鍵進行恢復，這樣我們的作業(yè)本就不用再使用修正貼了，多整潔啊!
每天早上把寫好的作業(yè)交給組長，再轉交給老師批改時，老師只需要輕輕按下黃色鍵，作業(yè)就瞬間批改完成。這樣，老師平日里也能輕松一點。
當學生在做錯題目時，顯示屏就會出現紅色閃爍并振動;作業(yè)如果全都寫對了，顯示屏就會閃爍綠色并響起悅耳的音樂聲。那如果本子用完怎么辦?沒關系，還有綠色重復使用鍵，綠色鍵可以讓用完的作業(yè)本恢復如新，重復使用。這樣便能節(jié)約許多資源，一想到這兒，我就有點小興奮。如果我的發(fā)明能造福人類，那該是多么幸福的一件事啊!
作業(yè)本作文3
花展、文物展、貝殼展…….都沒什么特別�？勺罱珠_了一個“課堂作業(yè)本展”，怎么樣？大吃一驚吧。
“哎，快點！”我們班迫不及待地擁到課堂作業(yè)本展，迅速排成一隊，走進教室。
第一個印如眼簾的是語文課堂作業(yè)本。“哇”我的眼睛一下子被一本本攤開的課堂作業(yè)本所吸引了�！熬尤皇俏孱w星�！倍�、三年級得五星可容易了，可高年級有誰能得五星呢？海底撈針��！可是，居然有人得五星！再想想我的課堂作業(yè)本，不是落一個句號就是少幾個字，得個四星就不錯了！再看看別人的.作業(yè)本，字跡工整，漂亮，好羨慕��！
又繞了幾圈，來到了作業(yè)本前。我吃驚得什么話都說不出來了。只見作文本上面劃滿了波浪線，沒有一個文字的下面是沒有波浪線的。字，還是那么漂亮。
繞了幾圈，就到了尾聲-----科學記錄本�！巴廴�！”我大吃一驚。每張紙都可以說是手抄報了！每個字，工整；每個插圖，逼真；每個排版，精確。可以說，跟我上個學期，每天用一個小時做得科學記錄本不分上下。
出了三樓會議室，回想起那些課堂作業(yè)本，再想想我的作業(yè)本，真是天壤之別，我可要努力了。
這次課堂作業(yè)本展讓我受益無窮啊。
作業(yè)本作文4
今天放學回到家，我打算先把生字抄寫本的作業(yè)寫完，于是我開始翻我的書包。書包一打開，書本們便開心地跳了出來。我一本一本地找著，竟然一直沒有找到，當最后一本書跳出來時，我失望了，但是我并沒有泄氣，一本一本地問：“生字抄寫本呢？生字抄寫本去哪了呢……”他們聽了都搖頭后便一頭載進了我的床開始呼呼大睡。
“該怎么辦呢？”我心急如。忽然，我眼前一亮想到了我的爸爸，我拿出電話手表和他打了電話：“喂，老爸，我的生字抄寫本找不了，幫我到學�？纯��！蔽艺f道。“抄寫本長什么樣的呢？”老爸問�！吧厦姘咨旅婊ɑňG綠的�！蔽艺f。“好的，有數了�！崩习謷鞌嗔穗娫�。
過了一會兒，老爸下班回來了，他告訴我沒有找到生字抄寫本，同時他問我道：“有沒有可能……”不等老爸說完，我便搶著說：“不會跑到陳宇那里去了吧？！”聽了我的話，爸爸立即和陳宇的媽媽聯系，結果我的`生字抄寫本真的是跑到了陳宇那里。于是，老爸便去陳宇家接我的抄寫本回家了。
當爸爸第二次回到家的時候，他的頭發(fā)早已是滿頭大汗了。我從爸爸手里接過本子，熟睡的書本們也跳了起來，歡慶生字抄寫本回歸。
這次的作業(yè)本失蹤案讓我覺得挺慚愧的，讓爸爸跟了好幾趟。下次我一定要按時抄好家校聯系冊，檢查收作業(yè)，不馬虎。
作業(yè)本作文5
現在的作業(yè)本都是用一次性的紙做成的，用完還得再買一本新的；所用的筆也會耗費大量的能源，我非常想有一個可再生的作業(yè)本。于是，我有了一個很棒的想法，我來說給你們聽聽吧！
我發(fā)明的這種筆記本像一個小型電腦，看起來有點兒重，但拿起來卻很輕。封皮上是一個顯示器，可以當一個搜索引擎，但是里面沒有任何游戲哦。每當打開它，開始寫作業(yè)時，今天一天的作業(yè)將顯示出來，一目了然。
這種筆記本最主要的功能是可以自己制作紙張，它是最為獨特的：紙張是用空氣中最不起眼的灰塵經過特殊的裝置壓制而成的`，非常環(huán)保�。∪绻埫嬗械胤今薨櫥蚱茡p了，沒關系！作業(yè)本封皮左上角有一個綠色的修復按鈕，一按它，紙面就能變得平平整整的了。如果整本都用完了，就按左上角的紅按鈕，這樣就可以讓本子變得像剛買的一樣嶄新。需要把作業(yè)本的內容保存下來的話，就按左上角的黃色按鈕，然后再按紅色按鈕就可以了。另外，寫作業(yè)所用的筆即不用墨水，也不用鉛芯，用手指就可以了。同樣環(huán)保��！
這個本子除了可在上面書寫外，還有很多很多有意思的功能，比如：你在本子上寫作業(yè)，如果數學題算錯了，或者生字拼寫不對，再或者英語單詞寫錯了，作業(yè)紙就會變成紅色，并同時發(fā)出“滴滴滴…”的警告；如果改對了，作業(yè)紙就會變成淡淡的藍色，而且還會響起優(yōu)美動聽的樂曲。另外，你可設定一段時間，它會提醒你休息時間到了，因此有預防近視的功能呢。
我好想擁有這樣的作業(yè)本�。�
作業(yè)本作文6
媽媽對我的愛有多深？有大海那么深？我說不清，我只記得那天我被一道題目難住了……
“好難呀好難呀……媽媽呀！快來教教我！”我唉聲嘆氣地喊道。我的媽媽非常負責任，每次聽到我的呼喚都會以光速出現在我面前，和藹可親地問：“怎么了，我親愛的.小寶貝！難道又遇到了攔路虎嗎？”每逢此刻，我都會和媽媽撒個嬌，小聲說：“這道題目太難了，我不會呀！”媽媽就會坐在那里認真看題，然后再思考。突然，媽媽眼睛一閃，立刻想到了答案，就為我仔細分析題目。我若是聽不懂，她會耐心地講解兩遍、三遍……直到我明白為止。
可是呢，媽媽從不會把答案直接告訴我，而是在我理解了這道題的含義之后，讓我自己去解答，她說是要培養(yǎng)我獨立思考的好習慣。我一開始不理解媽媽的苦心，反而一次次責怪她。唉，我可真是傻，直到我現在長大了才明白，原來媽媽想讓我記住不會的題目，然后自己去弄個明白，這樣遇到類似的習題會按照正確的思路解答，這才是真正的舉一反三，考試時才能拿到更高的分數，我的成績才能“更上一層樓”，學習才會越來越好。我真是一個不懂得媽媽苦心的人呀！媽媽每一次的付出，都耗費了她多少心血呀！我以前還天天抱怨，真是不應該呀！我后悔萬分。
媽媽的愛無處不在，在輔導功課這件小事上就生動體現出來，��！作業(yè)本上的紅勾勾都是媽媽的愛。
作業(yè)本作文7
星期三中午，我正準備要寫數學作業(yè)的時候，發(fā)現數學作業(yè)本不見了。我非常著急，問我旁邊的同學，他們翻了一下自己的書包和抽屜，都沒有發(fā)現。這時候，我已經坐立不安了，我發(fā)現數學老師的桌子前還有一小堆數學課堂作業(yè)，我馬上跑了過去，一本一本的翻了起來，可還是沒有。我心想：會不會何曉潤把本子不小心掉地上了呢，然后忘記把我的課堂撿起來了。我又去問何曉潤，他說：“我根本就沒有掉到地上過，你要不去陳老師辦公室看看吧！”我和老師說了一聲，就飛快的跑到了老師辦公室。我翻了陳老師的本子和書本，可是還是找不到我的課堂作業(yè)本，我失望極了。
晚上，我把丟了課堂作業(yè)本的`事一五一十地告訴了媽媽，媽媽狠狠的批評了我，說：“明天你再去找一下，如果真的沒有的話，你就去告訴陳老師。第二天，我來到教室里，發(fā)現了我的課堂作業(yè)本就在課桌抽屜里，當時我又驚奇又興奮，自言自語地說：“這是誰幫我找到的呀？”阮嘉祺聽到了，說：“是我找到的，昨天，我整理講臺的時候看到的�！�
以后，我一定要改掉亂丟東西的毛病，再也不要粗心大意的找東西了。
作業(yè)本作文8
在一個寂靜的夜晚，小麗做完作業(yè)收拾好書包，打著哈欠去睡覺了。小麗剛走沒多久，只聽書包一陣響動，突然從書包里蹦出來了5個作業(yè)本……
他們分別是語文、數學、英語、音樂和美術。語文見大家都來了便首先發(fā)言：“既然大家都聚齊了，那咱們今天開個會，比一比誰最重要吧！”聽了語文的`提議，其他作業(yè)也紛紛點頭說好。首先，作為老大的語文搶前說道：“要我說肯定是我們語文最重要，你看我們天天都要寫生字、詞語、句子、段落，我們寫這么多當然是最重要的啦�！闭f完還驕傲的“哼”了一聲，數學見它說完了連忙接上去，急忙地說道：“我們數學也很重要的好嗎，如果你不學數學，就會連一加一等于幾都不知道，說出去肯定被人笑掉大牙，可見我們數學是多么的重要�！庇⒄Z也開口道：“現在基本上英語也很普遍了，可以跟語文并列了，也可見我們英語多么受人重視。”音樂和美術也一同說道：“現在人們非常注重培養(yǎng)氣質，所以我們也很重要�！蔽鍌�作業(yè)本爭來爭去，也沒爭出來誰最重要，最后字典看不下去了，對它們說：“其實你們都很重要，都有各自的作用，所以你們就別爭了。”作業(yè)本們聽了字典的話，果然不再爭吵了。
最后，作業(yè)本都恢復了平靜的生活。
作業(yè)本作文9
是我，把你弄得破敗不堪，是我，讓你如此滿目瘡痍，是我，讓你的身上刻滿了面批，是我，讓你的背上負盡了重默。對不起，我的作業(yè)本！
我讓你面批，讓你失望，讓你被鋼筆和紅筆涂了又改，改了又涂。我讓你臉上變得如此難堪，我讓你脊梁上磨得那么摧殘。是我，是我這個可惡的人糟蹋了你，是我，是我這個可悲的人摧殘了你。如果說一個好的字跡，是一個勛章的話，那你身上滿是彈孔！我的.字跡一向是最丑的，于是，你也就倒霉地變成了全班最丑的本子。雖然因我為你是我的朋友而原諒我，但我知道，你心里是追求美，希望美的！我相信此刻應在不滿我的斑斑劣跡，所以我想真切地向你道歉。對不起，我的作業(yè)本。
當然，既然我認識到了錯誤，那就應該改。為了不讓你上面有些不必要的面批，我想我應當多給你戴些“勛章”。話是這么說，但畢竟是會很艱辛的。這是會吃苦的，也是一定會吃苦的。首先，是速度會嚴重放慢，因為我一直認為只有寫得慢，才能寫得好。其次是鋼筆墨水是極大的消耗。但上述兩點都是次要的，最大的問題在于毅力。
作為一個十幾年沒寫好字的“老頑固”，我自然，寫好字是有一定困難的。但我要以s君為榜樣，加油練字！
作業(yè)本，我相信我會更好的！
加油，我的伙伴，我的作業(yè)本！讓我們前進吧！向更美好的事物沖擊！
加油，我的作業(yè)本！
作業(yè)本作文10
大家好！我是一本普普通通的作業(yè)本。我原本長著一個漂亮的臉蛋，穿著一身干凈整潔的衣服，是幫助人們寫作業(yè)、做練習的“好幫手”。而如今，我的身上卻傷痕累累，紅一塊紫一塊的，非常難看，這都是因為我的小主人小軍一點兒也不愛惜我的緣故，請聽我一一道來吧！
記得有一次，小軍正在寫作業(yè)，但是他想偷懶，就趁著媽媽在廚房做飯時，拿走了書桌上的水彩筆。他一臉陰險地朝我走來，我的'心里不禁打了個寒戰(zhàn)。心想：哎呀！不好！小軍又要在我的身上畫畫了！不一會兒，我就變成了一個不像樣的小丑了。這讓我非常生氣。
還有一次，小軍正坐在沙發(fā)上休息，他突然玩性大發(fā)，壞笑著朝我一步步逼近，我的心猛地一跳，糟糕！小軍要把我撕下來折紙！我大聲地叫喊著，可是有什么用呢？小軍一點兒也不管我的死活！小軍還滿不在乎地說：“不就撕一張紙嗎，有什么好可惜的？我家本子多得是！少了這一張也無所謂！”我心想：小軍，我和你無冤無仇，你為什么一點兒也不愛惜我呢？
就因為這樣，我才變得又丑又難看。同學們，你們千萬不要做一個像小軍這樣愛破壞東西的人。如果你非常愛護自己的作業(yè)本，我們一定會成為好朋友的！
作業(yè)本作文11
生活中有很多難題因數學的存在而迎刃而解。數學還能讓我們腦洞大開，發(fā)散思維。讓我們成為數學大王和數學霸主。數學可是我的強項，也是我最喜歡的科目。研究數學題時，我總能被它帶入另個奇異世界。
比如樂樂掉進了壞人設法的密室里，里面有各種各樣的闖關練習。他只有闖關才能出去，我們來幫幫他吧！第一關，算盤密語。哎！這也太簡單了吧。樂樂突然說：再簡單的題也不能掉以輕心！"我一聽，便懂慎起來。我們撥完了密碼，打開了第二關的.門。進去的時候，突然飄過來一張紙條。上面寫著：你們答題的時候，將會有人來到第二關的闖關練習，進行搗亂，搞破壞。你們可要保持警惕，萬分小心。他會把正確的題改成其他的題，來誤導你們�？吹竭@張紙上的文字，我和樂樂都相信，這是壞蛋的陰謀詭計。所以，我們速戰(zhàn)速決，趕緊改掉題目完成作答。這時候，那個壞蛋出現在我面前說："我和你們比計算，你們回答正確，我就放你過去，并且給你們第三關的鑰匙�！蔽液蜆窐芬宦牐f：“比計算？沒有問題。我們可是計算小能手呢！”
開始了，我和樂樂完美配合，天衣無縫。最終打敗了壞蛋，順利闖關。我在數學海洋里學會了加法、減法、乘法，除法。數學可以讓生活難題輕松解決。
作業(yè)本作文12
昨天下午，我準備寫作業(yè)，翻開作業(yè)本時，驚奇的發(fā)現，我辛辛苦苦寫了一個月的作業(yè)竟然都消失不見了！原本排著長隊，挨挨擠擠的字寶寶，完全不見了蹤影，仿佛這個本子是新買來的一樣。
此時此刻，我驚呆了，手足無措，嘴巴張得能塞下整個雞蛋似的，眉毛都跳起了“舞蹈”，空氣都幾乎凝固了！我的'心頓時電閃雷鳴，緊接著就是狂風驟雨。
我驚訝地拿著作業(yè)本，一動不動地站在那里，像一個木頭人似的，心也停止了跳動，眼睛也一眨不眨的聚焦在那本不可思議的作業(yè)本上。作業(yè)本上的字跡為什么會消失呢？難道真的像無字圖書館里所說的，是字寶寶生氣了，趁我不注意時就逃跑了嗎？還是因為我好幾天的作業(yè)都沒做了？好幾天都沒來看它了嗎？字寶寶真的回不來了嗎？難道我要重新寫嗎？一連串的問號在我的腦海中打架，弄得我暈沉沉的。我想：我以后一定要多看看字寶寶，多陪陪他。
后來在媽媽的幫助下我終于知道了原因。大家想知道為什么嗎？在我的下一篇文章中找答案吧！
作業(yè)本作文13
早上，我匆匆忙忙地離開了家，沖向學校，剛跨進教室，同學們鴉雀無聲，老師用異樣的眼光看著我，我急忙跑到座位，老師說“你說說你這是第幾次遲到了，每次都這樣，你就不能早點來嗎？
我正在上課唉”“恩，知道了"其實我心里想說”去你的，我明天照樣遲到你能把我怎樣，反正現在規(guī)定不能打學生，哼“下課以后，張艷婷正在收這樣，她叫我交作業(yè)的時候，我就把作業(yè)遞給了她，結果上課以后，老師把沒交作業(yè)的人的名單讀了出來，我心里想”哈哈，這次沒交慘了，老師可真發(fā)火了，幸好我交了”可不知為何，老師居然讀了我的名字，我心里疑惑，我不是已經交了嗎，老師怎么會說我沒交？
靠，肯定是張艷婷，她這個人心很黑，在大家面前裝天真，純潔，善良，上次我把她真實的'面孔說了出來，可大家都不相信我，還說我污蔑她，說我很壞之類的，還是她這么善良，怎么可能會這樣。所以現在她一定是來報復我的，把我的作業(yè)藏了起來，然后就說我沒交，老師生氣了就會叫我抄課文，這樣我就阻擋不了她的陰謀，呵呵，可她跟我比還太嫩了。
到了中午，她回家吃飯了，我就開始搜他的東西，結果在她的書包里找到了我的作業(yè)，等她來了以后，我把作業(yè)本扔到她面前，我興師問罪得說“只是什么啊，我的作業(yè)本怎么會在你的書包里”她說“你怎么可以搜我書包，你太。”說完，我便把作業(yè)本送到老師的辦公室里，張艷婷啊，你還太嫩了，跟我斗，小樣。
作業(yè)本作文14
今天，艷陽高照，整個大地就像一個大火爐，我被牢牢地困在家里了。就在今天，奇怪的事情發(fā)生了。
“我最愛最愛的薇諾娜公主，教我做一道英語暑假作業(yè)中的難題吧!”遷遷用哀求的口吻對我說�！皼]問題，我來教你做這道題!”我爽快地答應了。我滿面春風地打開書包，把書包摸了個遍。不對!英語暑假作業(yè)去哪兒了?我小心翼翼地再找一遍。啊!我的.英語暑假作業(yè)就這么不翼而飛了!這可怎么辦?開學了拿不出作業(yè)怎么辦?再買一本寫吧，可又不知道去哪里買。更何況，買了又得重寫。我的媽呀!我怎么會這么倒霉?
我大驚失色，轉身對遷遷說:“我的作業(yè)本不見了!”“啊，怎么可能?該不是你不想借給我吧?”我把手提袋和書包翻了個底朝天，把所有的東西一股腦全部倒了出來，可依然沒有英語暑假作業(yè)本的影子，我邊找邊在心里默念：“觀音菩薩快顯靈啊，作業(yè)本丟了，我就完了!”遷遷居然當起了吃瓜群眾，在一旁笑著說：“以前只聽老師說過，有人不想寫作業(yè)，就說自己的作業(yè)本掉水溝了，或是不翼而飛了，或是被小偷偷走了。哈哈哈，這些理由你準備用哪一個?”
為什么倒霉的總是我?作業(yè)本，你怎么可以這樣無緣無故地消失呢?快回來吧!
作業(yè)本作文15
“課作本交了沒！”不知道哪個同學一大早來班級里面大聲喊著。
我趕緊打開書包找了起來�！安粚ρ�，怎么沒有呢，哦！我昨天就交了�！蔽叶挍]說，跑到老師桌子那邊找了起來……
“不對呀，沒有呀，不可能呀，是不是余超睿沒有交呢？”我邊走邊自言自語道。說著，我又走到他的位置旁找了一番，可惜的是沒有呀，我只好回到座位上早讀去了。
第一節(jié)是語文課，老師原來準備講評課作本的，可是有五本本子卻不翼而飛了，我就是其中的一名受害者。
發(fā)生了這種事情，不禁讓石老師氣得火冒三丈，但石老師對我們同學說：“別的班不可能也不會拿我們班別人用過的作業(yè)本，說出去別人肯定會認為是我們班某個同學的惡作劇，希望那個同學能趁我們不在或不會被發(fā)現的時候，偷偷地把作業(yè)本給還回來，這樣的話就算了，不去追究是誰干的了，我不管你以前做過什么，都既往不咎了�！�
教室里鴉雀無聲，同學們你看看我，我看看你，都不知道是誰干的，只有那個人自己心里明白。
老師給你那個人幾天的考慮時間，還問我們說：“你們覺得那五本失蹤的`作業(yè)本會不知不覺得回來嗎�！薄皶欢〞�！”我們全班同學懷著自信而異口同聲地說。
可是，事情沒能如我們的愿，時間一天一天地過去了，一眨眼就到了星期五了，但那失蹤的作業(yè)本卻一本也沒有還回來，這太令我們失望了，唉！
五本作業(yè)本，你們在哪里�。靠旎貋戆�。
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