（優(yōu)）一起走過(guò)的日子作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一起走過(guò)的日子作文，歡迎大家分享。
一起走過(guò)的日子作文1
她小我三歲，是我血濃于水的妹妹。
她有一雙水汪汪的濃眉大眼，又長(zhǎng)又密的睫毛，她皮膚白暫，身材高挑纖瘦，但臉上的黑點(diǎn)總讓她特別煩惱。爸媽說(shuō)，她若不想繼續(xù)漲黑點(diǎn)就得戒零食�？伤褪呛土闶撑簲嘟z連，弄得我們都哭笑不得。但她的確可愛極了。
說(shuō)到她，我的大腦像沙漏一點(diǎn)點(diǎn)地清點(diǎn)著記憶，喉嚨哽住了，心里就像打翻了調(diào)料瓶一般五味雜陳。
三歲以前，我是一個(gè)公主。爸媽把所有愛都傾注于我，把全部注意力都集中于我，當(dāng)時(shí)的我就像生活在童話里。
三歲時(shí)，妹妹出生了。起初，我很喜歡這個(gè)小不點(diǎn)。她胖乎乎的，總向我眨巴著大眼睛，像個(gè)可愛的洋娃娃。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)媽媽總是拒絕我的要求，不抱我，不帶我玩，卻一直帶著妹妹，對(duì)著她笑，和她親昵，還說(shuō)我不乖，總拿我和妹妹比。我敏感地覺得媽媽不喜歡我了，原因是有了妹妹，她替代了我。我心里很不是滋味，父母是我的全世界，而妹妹奪走了我的全世界。我不再覺得她可愛，甚至覺得他很討厭。漸漸地，我開始犯一個(gè)漫長(zhǎng)而自私的錯(cuò)誤——排斥討厭妹妹，這使我們本應(yīng)單純快樂的童年蒙上了一層霧霾。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們一天天長(zhǎng)大�？捎字傻某鸷拮屛业男闹峭Ａ粼谟字蓵r(shí)期。那些幼稚的行為雖然可笑，卻很傷人。爸媽讓我?guī)妹猛�，我不肯，又哭又鬧；妹妹跟在我身后，我不允許；她想和我玩，我不理她；她和我爭(zhēng)玩具時(shí)，我毫不讓步，任憑她哭鬧；她犯錯(cuò)了，本想安慰她，對(duì)她好點(diǎn)，可看到爸媽對(duì)她無(wú)盡的寬容，我心里酸酸的，怪他們偏心……“壞孩子”就這樣一步步煉成了，爸媽對(duì)我的疼愛和妹妹的天真可愛都被我忽視、遺棄在眼角，淚水模糊了視線，卻沒能讓我柔軟的心蘇醒。
時(shí)間滴答滴答走著，我和妹妹離開了爸媽，與祖父母回到了老家。父母不在身邊，做姐姐理應(yīng)關(guān)心保護(hù)妹妹才是，可我卻沒做到。我們吵完又鬧，可每次爭(zhēng)吵過(guò)后她一如既往地對(duì)我好，有糖總會(huì)留給我……我也想過(guò)友好對(duì)她，可每次當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備彌補(bǔ)時(shí)，又總會(huì)發(fā)生點(diǎn)小插曲，比如在我心情不好時(shí)煩我，吵架后喊我大名……慢慢地，時(shí)間讓我們親密了些，心頭的冰塊也漸漸融化，但一直不知道怎么向妹妹示好，只敢默默地采取行動(dòng)。
轉(zhuǎn)折點(diǎn)在12歲的那年秋季，我教妹妹騎自行車。年幼的她有些害怕，我讓她放心地騎，不斷地鼓勵(lì)她，彎著腰緊緊抓住自行車的后部。終于學(xué)得有些眉目了，她蹬一腳猛的一加速，我沒拖住，結(jié)果我倆一齊摔到了路旁稻田里。路與田的高度約有兩米，我們兩個(gè)人再加一輛自行車就這樣毫無(wú)防備地掉下去了。萬(wàn)幸的是，那塊田里的稻谷已經(jīng)收了，稻草桿也燒成了灰，田里泥土也是軟軟的，所以這一摔只不過(guò)手上破了點(diǎn)皮，弄花了臉，把衣服弄臟了而已。一著地，妹妹就嚎啕大哭起來(lái)，淚水和稻草灰混在一起，像一只大花貓。我本來(lái)還很氣，她干嘛突然加速，可看她哭得那么慘，又成了只大花貓，頓時(shí)噗嗤一聲笑了起來(lái)。于是她停止了哭，睜開眼睛看著我，也笑了，笑得比我還歡。過(guò)了好一會(huì)，我們才止住了笑。我忙挪到她身邊問(wèn)她有沒有事，她撲過(guò)來(lái)抱緊了我說(shuō)：“沒摔哪里，就是……我害怕！”這一次，我沒推開她，而是真正以一個(gè)姐姐的.口吻說(shuō)：“姐姐在，別怕，對(duì)不起！”后來(lái)回到家，挨了一頓罵，但我不再怨妹妹，我知道我是姐姐應(yīng)該保護(hù)好妹妹。
時(shí)間從不停駐觀望誰(shuí)的生活，它自顧自地走著，我們的生活卻改變了。現(xiàn)在我們兩姐妹和爸媽住在一起，依舊少不了爭(zhēng)執(zhí)、吵鬧，但我們都長(zhǎng)大了。我們倆用親情驅(qū)散了陰霾。我不再以姐姐之名討厭排擠她，而真正以姐姐之實(shí)關(guān)心愛護(hù)她。被欺負(fù)時(shí)，她淚眼婆娑，我半開玩笑說(shuō)句：“走，我們?nèi)プ崴活D！”她便會(huì)破涕為笑；步入青春期的她身體已有了變化，我對(duì)她說(shuō)：“若有什么不好意思和爸媽說(shuō)的，你就跟我說(shuō)，姐幫你想辦法。”當(dāng)星期天下午返校時(shí)，她總是眨著泛淚花的眼睛要我留下，行不通又“索吻”�？匆娝臏I，我也很難過(guò)，尤其是在學(xué)校的夜里，我很想她，回憶往事，或愧或笑。
妹妹你知道嗎？父母通常只能陪伴我們前半生，而愛人只能陪伴我們后半生，只有你和我，能見證彼此所有的成長(zhǎng)與喜怒哀樂。我們一定要珍惜這手足情，珍惜一起走過(guò)的日子。
你若安好，便是晴天。
一起走過(guò)的日子作文2
初中三年，與老班一起走過(guò)，在那些日子里，上演師生“斗法”，也是其樂無(wú)窮。
學(xué)生們變著法兒耍名堂，躲避老師的突然襲擊，老師們呢，魔高一尺，道高一丈，見多識(shí)廣，高招迭出，一雙火眼金睛，無(wú)人能逃。
這不，127班的幾大“魔頭”正與老班過(guò)招，可謂好戲連臺(tái)喲。
一
話說(shuō)127班有個(gè)小說(shuō)迷，外號(hào)“梅子”。什么《斗羅大陸》，《斗破蒼穹》，都百看不厭。如果打聽到哪里有新作（包括她沒看過(guò)的），總要千方百計(jì)弄到手，甚至不惜死皮賴臉。一旦到手，也不管上課，下課，一口氣看完再說(shuō)。
127班老班雖說(shuō)自己也是一個(gè)“金庸迷”，可就是嚴(yán)禁學(xué)生上課看小說(shuō)。并說(shuō)什么上課看小說(shuō)是“一舉三害”。一害影響自己的學(xué)習(xí)，二害分散同學(xué)的精力，三害不尊重老師的勞動(dòng)。曾三令五申、約法三章。
被老班收繳過(guò)幾回小說(shuō)以后，“梅子”確也收斂了許久�？赡切≌f(shuō)的誘惑弄得“梅子”茶飯不思，冥思苦想，總得想個(gè)法子瞞天過(guò)海才好。
這不，思考了個(gè)把星期，才覺得裝模作樣也許有效果。上面擺一本學(xué)習(xí)用書，下面放著要看的小說(shuō)，手掌支撐頭部，面朝講臺(tái)，不時(shí)用余光瞟瞟老師，有時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭表示對(duì)老師所講內(nèi)容認(rèn)可……
老班從“梅子”得意的神情中發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡。并迅速摸清了“梅子”的招術(shù)。老班也裝作無(wú)事一般，邊上課邊移動(dòng)，眼睛還不瞟“梅子”那個(gè)方向。趁“梅子”還沉浸在另外一個(gè)世界時(shí)，該出手時(shí)就出手，“戰(zhàn)利品”已到了手中。
“梅子”傻了眼。
二
農(nóng)村孩子上網(wǎng)一上了癮，絲毫不比城市小孩遜色，甚至有過(guò)之而無(wú)不及�？杉抑械木W(wǎng)速太不給力了，只能到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，大展拳腳。為了過(guò)足網(wǎng)癮，熬夜開包廂，眼睛都不眨一下。
小庭和小輝是兩條著名的網(wǎng)蟲，家庭條件不錯(cuò)，再加上父母又在外地打工，爺爺奶奶又管不住，雙休日可以說(shuō)都是在網(wǎng)吧里度過(guò)的�？伤麄冞�不知足，還想利用在校時(shí)間，溜出去支持網(wǎng)店老板生意�？蓪W(xué)校實(shí)行封閉式管理，豈容他倆外出上網(wǎng)？
這兩個(gè)頂風(fēng)作“案”的'網(wǎng)蟲，幾次撞到老班的“槍口”上。又是寫說(shuō)明書，又是喊家長(zhǎng)來(lái)，弄得家長(zhǎng)也灰頭土臉。老班與家長(zhǎng)雙管齊下，輪番教育，說(shuō)的他倆大氣都不敢出。
可“網(wǎng)”的吸引力實(shí)在太大，他們無(wú)法抗拒，怎么辦？另辟途徑吧。時(shí)間，就定在夜深人靜之時(shí)，老師們也都睡下了；路線嘛，就從垃圾池那兒出去。心想，計(jì)劃周密，一定會(huì)神不知鬼不覺的。
可是，老天似乎站在老班這邊……
晚上十二點(diǎn)，兩名“網(wǎng)蟲”也顧不得垃圾池臭氣熏天，一口氣就翻了出去。如愿來(lái)到網(wǎng)吧，毫無(wú)戒備地玩了起來(lái)。就在他倆玩得正起勁的時(shí)候，老班神不知鬼不覺，從天而降，神仙一般地出現(xiàn)在他們面前，“地下工作者”“光榮”落網(wǎng)……
從此，在校期間，沒人敢上網(wǎng)吧了。
三
寢室紀(jì)律一直是127班的老大難題。
老班一查寢，就不講話了，一離開，嘿嘿，又開始海侃。
聽宿管老師說(shuō)，違反紀(jì)律的人，還包括老班器重的干部。他們摸清了老班查寢的規(guī)律，并且安排了人專門放哨。
老班火了！揚(yáng)言要整頓這股歪風(fēng)邪氣，治一治這幫不知天高地厚的“滑頭”。
話說(shuō)這晚，熄燈鈴剛剛響過(guò)。外邊的一切也慢慢地靜下來(lái)，再無(wú)老師、學(xué)生干部走動(dòng)。這時(shí)，聲音出現(xiàn)了。
說(shuō)話的，唱歌的，吃零食的……。一如既往地奏響了夜的交響曲。
整個(gè)寢室頓時(shí)沸騰起來(lái)！什么這老師長(zhǎng)、那老師短啦，什么男生喜歡女生、女生瞧上男生啦，什么天宮蛟龍、明星八卦啦，什么打牌賭博、上網(wǎng)聊天啦，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有……
此時(shí)，即使有人出來(lái)制止，其聲音也如沉海底，掀不起任何波瀾。
只聽外面咔嚓一聲，人影一閃，又恢復(fù)了以往的安靜。室內(nèi)卻毫無(wú)察覺，好戲仍在精彩上演……
第二天，放學(xué)之時(shí)，只見老班拿出一臺(tái)錄音機(jī)，往講臺(tái)一放，昨天晚上的寢室交響曲，弄的大家目瞪口呆……
與老班一起走過(guò)的日子里，時(shí)時(shí)有戲，戲戲精彩！每一個(gè)“曲目”都讓我們感受到了老班的愛，老班的愛陪伴這我們成長(zhǎng)。
一起走過(guò)的日子作文3
天上的星星亮了，地上的螢火蟲也亮了。即便它的光芒很微弱，但是在我心中它像一個(gè)揮著翅膀的小精靈，比一切都要絢爛奪目�！}記
童年——螢火蟲之夢(mèng)
年幼的我與姐姐躺在家鄉(xiāng)的草地上，身下墊著厚厚的毛毯。我數(shù)著夜空中的繁星，一顆，兩顆，三顆……微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，不知不覺中，我進(jìn)入了恬美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦，什么東西在閃著光？我在睡夢(mèng)中似乎看到了點(diǎn)點(diǎn)螢光，于是睜開朦朧的睡眼�！敖悖憧靵�(lái)看！”我似發(fā)現(xiàn)了新大陸般驚奇地叫醒身旁熟睡的人兒，因?yàn)榇藭r(shí)我看見了許多泛著綠光的螢火蟲，在我倆的周圍忽上忽下的嬉戲著。
姐姐此時(shí)已被我叫醒了，便與我一同坐在草地上，看著螢火蟲相互追逐著�！昂闷涟�，姐，我也想像它們一樣有一個(gè)漂亮的小燈籠！”我天真的指著那些螢火蟲，對(duì)著姐姐說(shuō)道�！靶∩倒�，即便它們?cè)倨粒矝]有夜空中的星星耀眼�。 闭f(shuō)完，姐姐便又躺下睡著了。
但我覺得它比天上的星星更耀眼，因?yàn)樗鼈兛梢宰杂勺栽诘仫w在草叢中，為那些迷了路的昆蟲們照亮前行的路。小小的我在心里暗自想著，后來(lái)，我似乎做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里有許多螢火蟲在夜空中飛啊飛，我也成為了它們當(dāng)中的一員，與它們結(jié)伴飛行。它讓我初步認(rèn)識(shí)到了美的含義，成為了我心目中不可抹去的一道風(fēng)景。至此之后，我常常在夜晚去看螢火蟲，它陪伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，平靜我的心靈。
少年——螢火蟲之墓
隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，幼年的.記憶也越來(lái)越淡薄。
又是一個(gè)夏夜，因?yàn)樘鞖鉀鏊冶阌诘艿軄?lái)到草地上準(zhǔn)備露營(yíng)。不久后，我們便一同睡下了。我似乎想起了幾年前的那個(gè)夜晚，滿天的螢火蟲在星空下追逐。我突然想睜開雙眼，看看現(xiàn)在的我周圍是否有螢火蟲圍繞。
睜眼。滿天的螢火蟲，果然在我的周圍飛舞著。我輕輕地對(duì)它們說(shuō)：“既然你們那么了解我的心思，那等下次我再來(lái)到這兒的時(shí)候，你也一定要出現(xiàn)��！”就這樣，我與螢火蟲許下了一個(gè)契約。
“不如我們來(lái)捉螢火蟲吧！”這時(shí)我的弟弟也已醒來(lái)，他興奮地對(duì)我說(shuō)著。我不忍看見他失望，但又不忍心傷害螢火蟲，便躊躇了一會(huì)兒。他又對(duì)我說(shuō)：“我這有一個(gè)許愿瓶，可以把它們‘請(qǐng)’到瓶子里來(lái)許愿。”他特意把‘請(qǐng)’字加重�！爸恍枰粫�(huì)兒便放了它們�！闭f(shuō)著，他便把脖子上的許愿瓶摘了下來(lái)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，終于同意了。只需一會(huì)兒，應(yīng)該沒事吧？我在心里暗自想著。
“姐，你快看！”弟弟興奮地沖我喊著，手上的許愿瓶里已裝了幾只螢火蟲。真的好漂亮，如夜空中的精靈降臨，翩翩來(lái)到了人間。
我突然感受到了前所未有的寧?kù)o，整個(gè)世界仿佛只有我們二人和這滿天的螢火蟲。于是，我愜意地閉上了眼睛。我在心中默默地許了一個(gè)愿，希望不論多少年后，它們?nèi)阅茏杂勺栽诘娘w舞。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我說(shuō)，把它們都放了吧。但是弟弟死死地把那個(gè)許愿瓶護(hù)在身后。我突然發(fā)覺事情不妙，“它們是不是……”
我沒有再說(shuō)下去，因?yàn)槲铱吹窖蹨I不斷地從弟弟的眼里涌出來(lái)。
我伸手替他擦去了眼角的淚珠，“來(lái)，我們把它埋在這兒，讓它們能夠變成小精靈，找到回家的路�！蔽胰崧暤貙�(duì)他說(shuō)著。
“真的可以嗎？”他睜大眼睛對(duì)我說(shuō)著。“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我并不知道它們能否變成小精靈，但我想它們生于這片草地，就應(yīng)該葬于這片草地。
隨后，我和弟弟為它們做了一個(gè)小小的墳堆，弟弟還在上面插了一朵不知名的野花。
“以后我們不能再約束任何生物的自由，你看著小小的螢火蟲，它們向往的是自由自在的生活，雖然它們的生命很短暫，但它們用盡了一生來(lái)綻放光芒�！蔽覍�(duì)弟弟及其認(rèn)真得說(shuō)著，他也似懂非懂地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
螢火蟲，讓我明白了什么是美好。
螢火蟲，讓我懂得了什么是奉獻(xiàn)。
螢火蟲，讓我理解了自由的含義。
在我今后漫漫的人生中，將會(huì)有一束“微微螢光”陪伴著我經(jīng)歷人生種種，與我一同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，給予了我人生啟迪。
一起走過(guò)的日子作文4
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，老師是世上最美麗的使者，他們會(huì)用其一生的時(shí)間將一顆顆稚嫩的心靈送入知識(shí)的殿堂。而我在回顧以前走過(guò)道路時(shí)，才發(fā)現(xiàn)留下的每一個(gè)足跡背后其實(shí)都埋藏著我與老師的回憶。
我的童年是從十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字開始的。每天從幼兒園回來(lái)后，家里的小黑板上都會(huì)寫上不同的算式，而母親總是會(huì)搬一個(gè)小板凳坐在我旁邊認(rèn)真地看我做題。這時(shí)的我特別緊張，拿著粉筆的手也會(huì)不住地顫抖，因此黑板上的題總是會(huì)錯(cuò)上一大串。母親看著我做題最后總是會(huì)被氣得跳起來(lái)，自然而然我的臉上也會(huì)多兩個(gè)巴掌印，可是在火辣辣的疼痛中我依然要邊擦著眼淚邊重新做題。記得那時(shí)候的我心里還是怨恨過(guò)母親的，覺得她是世界上最兇的人�？墒乾F(xiàn)在再回顧母親的那些做法，我才明白母親的那些行為給我的人生帶來(lái)了很深的影響，而她也理所當(dāng)然地成了我的'啟蒙老師。
除了母親之外，第二個(gè)帶給我感動(dòng)的人就是我的小學(xué)班主任。
進(jìn)入小學(xué)后，我在班里毫不起眼。成績(jī)平平、性格不冷不熱，加上又能有些口吃，所以那段時(shí)間的我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我們的班主任是一個(gè)笑起來(lái)特別溫暖人心的老師，余老師面對(duì)著學(xué)生一直很有耐心，雖然我不是經(jīng)常跟余老師說(shuō)話，但是我很喜歡她，喜歡她上課時(shí)好聽的普通話，喜歡她溫暖的笑容。因此，我在余老師的課堂上總是精神飽滿。從最初的漢語(yǔ)拼音到后來(lái)的趣味短文，我對(duì)語(yǔ)文愈發(fā)地?zé)釔郏瑢?duì)余老師的感情自然也就深厚起來(lái)。不過(guò)，最令我驚訝的還是三年級(jí)的一次演講比賽，代表我們班參賽的選手居然是我。我心里受到了極大的震撼，然后積極配合著老師準(zhǔn)備這次比賽，盡管最后沒有拿好的名次，可我克服了我的口吃。我的性格開始變化，我變得活潑開朗，積極向上，身邊的朋友越來(lái)越多。我的生命里射進(jìn)了第一束陽(yáng)光，遲來(lái)的幸運(yùn)之神也邁進(jìn)了我的生活，我對(duì)余老師分外感激，她留給我的美好回憶也將陪我繼續(xù)向前。
四年級(jí)時(shí)我們換了班主任，新老師姓張，同樣張老師在我的生命里也留下了一抹鮮艷的色彩。
張老師戴著一副精致的眼鏡，一頭利落的短發(fā)，她的那雙眼睛仿佛能看透我們每一個(gè)人，因此我對(duì)她多了一分敬畏之情。出乎我的意料的是張老師選我當(dāng)了班長(zhǎng)這件事，而且她還讓我管理班費(fèi)。當(dāng)我做這些事時(shí)我的心里就自然就會(huì)有使命感和責(zé)任感，久而久之，這種責(zé)任感成為了我性格中的一部分，它使我更加勇敢和獨(dú)立，也讓我學(xué)會(huì)了理智地去處理事情。
小學(xué)的六年里我在兩位老師的關(guān)愛和幫助下一次次蛻變，一次次完善自我�，F(xiàn)在的我已是一名初三的學(xué)生，在初中三年里，我又遇到了我現(xiàn)在的班主任——譚老師。至今為止我都記得第一次見到譚老師的情景：陽(yáng)光下譚老師的笑容很溫暖也很遞慈祥，眼睛里折射出的光芒又讓人感覺站在你面前的人是如此地睿智，仿佛能一下就讀懂你的心。那時(shí)候的我覺得譚老師肯定是一個(gè)開心果，和他一起肯定很開心。果不其然，老譚就像我們所有人的慈父，在我們開心時(shí)陪著我們一起開心，在我們失落時(shí)用心開導(dǎo)我們……當(dāng)然他也有嚴(yán)厲的一面，記得那是一次全校性的集會(huì)，我作為班干部卻沒有及時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們趕到，我被譚老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，我低著頭聽老譚的教誨眼淚也一滴滴地落了下來(lái)，不是埋怨譚老師而是在責(zé)怪自己沒有忠于職守，不僅耽誤了大家還辜負(fù)了譚老師的希望。從此以后，我明白了忠于職守的重要性，就算今后我走入社會(huì)開始工作依舊會(huì)認(rèn)真做好自己的工作。
這一路來(lái)，許多老師都在我的生命里留下了不可磨滅的痕跡，他們幫助我變得更優(yōu)秀、更強(qiáng)大。其實(shí)我有一個(gè)理想就是成為一名語(yǔ)文教師，能用自己的雙手捧出一顆顆祖國(guó)的未來(lái)之星；能把自己快樂傳遞給我的學(xué)生；能用自己的知識(shí)去滋潤(rùn)那些新生的嫩芽；能花上自己的一生去陪伴那些可愛的孩子走過(guò)他們生命中最美好的一段時(shí)光。
與老師一起走過(guò)的日子珍藏在我的心里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都聚積成了最美好的回憶。而我也將懷揣著這份回憶，努力奔跑在通往成功的道路上。
一起走過(guò)的日子作文5
“銀河”
在一個(gè)班，總有一些成績(jī)好的“學(xué)霸”，還有就是上課都不安分的“學(xué)渣”，我們班也正是如此，所以，我們班前幾排都是些成績(jī)好的“學(xué)霸”，后面的都是些“學(xué)渣”，坐前面的“學(xué)霸”，他們想的是，坐前可以看的清黑板，而我們后面的這群，想坐后面，是因?yàn)殡x老師更遠(yuǎn)一點(diǎn)，沒那么容易引起老師注意，就因?yàn)橛辛诉@樣的思想，這些成績(jī)好的和調(diào)皮搗蛋的就隔了條“銀河”。前面的不會(huì)來(lái)后面，因?yàn)闆]有一點(diǎn)學(xué)習(xí)氣氛；后面的不會(huì)去前面，因?yàn)閷W(xué)習(xí)氣氛太好了。但就是因?yàn)橛辛诉@條“銀河”，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，也有優(yōu)點(diǎn)——活躍氣氛。
“隱形插班生”
上課時(shí)，老師點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題：“A君你來(lái)回答一下。”A君慢吞吞的站起來(lái)，心里想“完了”然后眼神轉(zhuǎn)向我們，收到A君的“求救信號(hào)”，幾個(gè)離他近點(diǎn)的都小聲提醒著他，“選A�！盇君疑惑地說(shuō)，看到老師點(diǎn)點(diǎn)頭，心里松了一口氣，坐了下去�！癇君，你來(lái)回答下一題�！盉君站起來(lái)后，眼神也很自然的'看向我們，但我們當(dāng)沒看見。“選E”不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音，我們聽到后，也都帶著壞笑，小聲的起哄“選E”B君滿頭黑線：，A，B，C，D四個(gè)選項(xiàng)哪來(lái)的E？可憐的B君，這節(jié)課就只能站著了，只聽B君趁老師不注意，對(duì)旁邊的人說(shuō)了一句：“你們耍我玩�。磕膩�(lái)的E？”他旁邊的人一臉無(wú)辜的說(shuō)：“A，B，C，D里來(lái)了個(gè)插班生，就叫E，只有聰明人才能看見它�！盉君白了他一眼：“瞎扯”就扭過(guò)頭去，不看他們，留下一群人在那偷笑。
烏龜與兔子
鈴聲響起后，我們才會(huì)戀戀不舍地慢吞吞地回到座位上，像一群漫步的“烏龜”�！笆裁凑n？”這句話幾乎每節(jié)上課時(shí)都會(huì)聽到，即使同桌不回答，從別處也會(huì)傳來(lái)答案，然后從抽屜里拿出書，不到要做筆記的時(shí)候幾乎是不會(huì)拿出筆來(lái)的。快下課時(shí)，“還有幾分鐘下課？”每節(jié)課都有人小聲問(wèn)，當(dāng)有一個(gè)人回答時(shí)，其它幾個(gè)都會(huì)豎起耳朵聽，然后數(shù)著秒數(shù)過(guò)完這節(jié)課。鈴聲還沒完，后面幾排的位置上就幾乎看不到人了，真是“跑的比兔子還快”。
誠(chéng)實(shí)的孩子
上物理課時(shí)，因?yàn)槲锢砝蠋熀車?yán)厲，所以我們就算聽不懂，也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽。當(dāng)物理老師用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話講完一道題目后，他那句經(jīng)典不變的話就會(huì)蹦出來(lái)“同學(xué)們聽懂了沒有？聽懂了舉手。”前面幾排齊刷刷舉起了手，而我們后面幾排兩眼茫然的盯著物理老師，幾乎沒人舉手�？吹轿覀兒竺鎺着诺钠鄳K，物理老師講了個(gè)笑話，逗的全班哈哈大笑，“聽懂了沒？聽懂了的請(qǐng)舉手�！边@下我們后面幾排全舉手了，物理老師半開玩笑的說(shuō)：“故事你們倒是聽的懂，我講課怎么聽不懂了？舉手的沒一個(gè)。”下課后，便有人說(shuō)：“我們不舉手說(shuō)明我們誠(chéng)實(shí)，知之為知之，不知為不知嘛�！薄皩�(duì)呀，對(duì)呀”一大群人起哄。
沉默是金
對(duì)于我們后面這一群，最怕上的就是班會(huì)課，當(dāng)班主任叫走班干部開會(huì)的時(shí)候，班上便有了稀微的聊天聲，“趁現(xiàn)在他們還沒回來(lái)，快吵兩句，等下他們來(lái)了就沒命吵了！”當(dāng)班干部回到教室，教室便立刻安靜下來(lái)，班主任在講臺(tái)上講出班上的問(wèn)題“后面的同學(xué)不認(rèn)真聽講，后面的同學(xué)上課半天安靜不下來(lái)，后面的同學(xué)上課談小話，后面的同學(xué)……”我們后面的只能聽著教訓(xùn)，被點(diǎn)到名的同學(xué)默默的低著頭，其實(shí)心里想的是“哎，下周的零花錢又得少點(diǎn)了�！鄙贤臧鄷�(huì)課，前面的同學(xué)一臉不關(guān)他們的事，后面的抱怨聲不斷：“都是你上課要和我聊天，現(xiàn)在上榜了吧�！薄瓣P(guān)我什么事”……下一節(jié)課，C君：“D君我們聊會(huì)天唄�！盌君狠狠的白了C君一眼“你當(dāng)我錢多��！”說(shuō)完又低頭看書，雖然看不進(jìn)去，但懂得了“沉默是金”的真正含義……
后排的趣事有好多，怎么說(shuō)都說(shuō)不完。現(xiàn)在初三了，希望后排同學(xué)的成績(jī)都可以步步高升吧。馬上面臨畢業(yè)，畢業(yè)后就要各奔東西了，所以，在這剩下的半年時(shí)間里，要好好珍惜這份同學(xué)之情，我相信，即使分別，這回憶也終不會(huì)老去。
一起走過(guò)的日子作文6
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望編成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，三年時(shí)光已去。三年后的我，依然在六班�？缮磉呑膮s不是你們。望著窗外飄零的落葉，往者的生活畫面涌現(xiàn)眼前，我又想起了和你們一起走過(guò)的日子。
初一：相識(shí)
三年前的九月一日，我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，走向同一個(gè)教室，初來(lái)乍到，人生地不熟，你不識(shí)我，我不識(shí)你。此時(shí)此景，三年初中之旅悄悄開始了……開學(xué)第一天，就要軍訓(xùn)。對(duì)于“向左，向右看，齊步走，跑步走…”什么的都很簡(jiǎn)單，可當(dāng)我們真的訓(xùn)練時(shí)，問(wèn)題來(lái)了！
“xxx，你的腳抬錯(cuò)了，是左腳不是右腳！”“xxx，你順拐了！”“xx，向左轉(zhuǎn)，你怎么成了向右轉(zhuǎn)��！”……
一天下來(lái)都快累得不成樣子了。腰疼腿疼胳膊疼的。到了第二天，還要接著練，老師告訴我們過(guò)幾天要比賽的。一聽到比賽，小伙伴們不知從哪來(lái)了一股動(dòng)力，練習(xí)的時(shí)候可認(rèn)真了，因?yàn)�，因�(yàn)�，我們要第一！練�?xí)當(dāng)然也少不了錯(cuò)誤出現(xiàn)，這個(gè)同學(xué)示范一遍，那個(gè)同學(xué)在示范一遍，就這樣我們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中，建立了純真的友誼，這或許，也就是緣分吧！
初二：相知
第二年，走進(jìn)了另一個(gè)教師，可身邊還有你們?cè)�，我知道，我只是換了個(gè)地方學(xué)習(xí)而已……
相識(shí)了這么久，打打鬧鬧肯定是少不了的，眼淚有時(shí)也會(huì)矜持不住，流下來(lái)。
初二時(shí)，學(xué)校組織了個(gè)“小組合作學(xué)習(xí)”活動(dòng)。組員上課回答問(wèn)題，給小組加分，最后評(píng)選優(yōu)秀小組。
記憶中還依稀記著那節(jié)課，老師準(zhǔn)備了很多題，給通訊門回答加分，別組的同學(xué)都很積極的舉手回答問(wèn)題，為他們小組爭(zhēng)分“+1、+2、+3……”可看看我們小組呢？一格格的拉攏著腦袋，兩眼放光，可就是不舉手回答問(wèn)題。那些題目很簡(jiǎn)單，他們明明都會(huì)做的��？我氣急了，一臉陰沉，終于下下課了，壓在心底的那股怒火在呀壓制不住了，我把課本往桌上一摔，眼淚也止不住的往下流，對(duì)著你們大叫起來(lái)：“看看我們組的那點(diǎn)分，很光榮��！倒數(shù)第一！會(huì)做的題目，不舉手！你們到底想怎樣？……”說(shuō)著說(shuō)著，我就趴在桌上失聲痛哭起來(lái)。也有幾個(gè)組長(zhǎng)和我一樣，不滿意自己小組的得分，在我的感染之下，也跟著哭了起來(lái)，泣不成聲。被眼淚清洗了一番之后，大腦似乎清醒了很多，我們突然做了個(gè)決定：不干組長(zhǎng)了！有了這個(gè)想法，心情也變愉快了些，輕松了許多。晚上，我們把不想干組長(zhǎng)的事告訴老板，老板并沒有同意，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)了我們一番，回來(lái)后，還是繼續(xù)干組長(zhǎng)，但以前那種勁頭，再也回不來(lái)了。
一段時(shí)間后，期中考試結(jié)束，老師根據(jù)新成績(jī)重新調(diào)整作為。只有在分離的時(shí)候，才懂得什么叫珍惜。即使我們之前有過(guò)很多不合，但是我或許再也遇不到比你們更好地組員了。又一次哭成淚人似的去找老板，請(qǐng)求他不要調(diào)位子，不要把我們分開，可再多的請(qǐng)求，再多的眼淚，也無(wú)法阻止調(diào)位子的事實(shí)。
只有當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)許多事后，那些被歲月篩選出來(lái)的，才是最美好的。
初三：相伴
這一年，是我們相伴一起走過(guò)的一年，也是我們要好好去珍惜的一年。時(shí)光，總是走得那么快，還沒好好去死享受，卻又讓我們分開。最后一年，應(yīng)該留下些值得紀(jì)念的東西想來(lái)想去，最后將決定，還是一起去做件文化衫，可真是下了不少功夫。又要找做衣服的`店，還要找圖案……歷經(jīng)多方面問(wèn)題后，我們終于拿到了自己的文化衫。他很珍貴，因?yàn)樗厦嬗形覀円黄鹱哌^(guò)的青春。穿著文化衫去學(xué)校，被老師發(fā)現(xiàn)后，說(shuō)了一頓，但并沒消磨我們對(duì)他的珍惜，這是我們的證明。初三的到來(lái)，也意味著會(huì)考的到來(lái)。在會(huì)考即將來(lái)臨的前段時(shí)間，教室內(nèi)的氣氛似乎變得凝重了許多，桌子上堆著一疊疊厚厚的書本，習(xí)題。深吸一口氣，都能聞到習(xí)題的味道。
時(shí)間他俞走俞快，那個(gè)夏天，19張?jiān)嚲斫Y(jié)束了我們的初三生活，三年就此畫上了一個(gè)句號(hào)。又是一個(gè)新學(xué)年，初四的分班，讓我知道了珍惜。現(xiàn)在，我們?cè)诓煌男碌陌嗉?jí)里，也都有了新的朋友，但我時(shí)不時(shí)的還會(huì)想起，和你們一起走過(guò)的三年。三年我們一起走過(guò)，笑過(guò)，打過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)……正因?yàn)橛辛诉@些，才會(huì)讓回憶變得如此精彩。
任時(shí)光匆匆流去，我只想和你們?cè)倩貞浺黄鹱哌^(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文7
風(fēng)箏飛得再高，飛得再遠(yuǎn)，只要牢牢抓住線，那么風(fēng)箏便不會(huì)偏離正確的軌道。在人生的歷程中，我想像風(fēng)箏一樣無(wú)拘無(wú)束，自由地飛翔，而那個(gè)緊緊抓住線的人，便是奶奶！是她，讓我的人生更豐富，更明確。
小時(shí)候家里窮，父親出去打工掙錢，家中只剩我和年邁的奶奶，她雖然老，卻不古板，也不寵溺我，且時(shí)常告誡我，要努力讀書，將來(lái)?yè)碛袑儆谧约旱囊黄斓兀∶看位丶�，奶奶便�?huì)問(wèn)及我在學(xué)校的情況，并要我做作業(yè)……在奶奶嚴(yán)格的要求下，我的成績(jī)自然很好。然而隨著時(shí)代的變化，我的成長(zhǎng)慢慢偏離了軌道。鄰居家裝了彩色電視機(jī)，是全村的第一臺(tái)，每到夜晚，便人滿為患，我也是其中的一員，為了占個(gè)好位置，每到放學(xué)，我連家門都不入，就背著書包直奔鄰居家而去，直到深夜，人們陸續(xù)回家睡覺，我才背著書包往家走，因此作業(yè)很晚才做，第二天還會(huì)趴在課桌上睡覺。奶奶看在眼里，急在心里，我卻渾然不覺。直到有一天，我像往常一樣回家準(zhǔn)備做作業(yè)，奶奶走到我面前，拿過(guò)我的作業(yè)本，對(duì)我說(shuō)：“不要做作業(yè)了，早點(diǎn)睡覺�！薄翱墒俏业淖鳂I(yè)還沒有做完，明天老師要檢查的？”我有點(diǎn)著急的對(duì)奶奶說(shuō)，并想把作業(yè)本拿過(guò)來(lái)寫作業(yè)。奶奶沒有還給我，卻對(duì)我說(shuō)：“我看你很喜歡鄰居家的彩電，明天我也給你去買一個(gè)�！薄罢娴模刻昧�！”我高興地跳起來(lái)。奶奶笑著說(shuō)“是的，買電視機(jī)要很多錢，我和你爸爸省吃儉用的存了一些錢，本準(zhǔn)備給你當(dāng)學(xué)費(fèi)的，你那么喜歡電視，就給你買吧，書就不用讀了，反正你在學(xué)校睡覺也是浪費(fèi)時(shí)間。”說(shuō)完，奶奶拿過(guò)一個(gè)手絹，放在桌子上，我知道里面包著的是錢，可我卻不敢打開。奶奶的話像一個(gè)晴天霹靂，直撞擊我的心，想到自己要離開學(xué)校，要離開同學(xué)，在也不能讀書了，彩電也失去了色彩。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，奶奶對(duì)我是多么的失望，看著奶奶離去的背影，我的眼淚很快地流了下來(lái)。第二天，我沒有等到奶奶帶我去買彩電，早早去學(xué)校讀書了。從此，我又恢復(fù)了回家就做作業(yè)，在學(xué)校認(rèn)真聽講，回來(lái)就向奶奶匯報(bào)學(xué)習(xí)情況的乖孫子了。
很久后奶奶說(shuō)起那件事，我問(wèn)奶奶不怕我當(dāng)時(shí)拿了錢真的不上學(xué)了，奶奶笑著說(shuō)：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。況且你是我?guī)Т蟮模抑滥愕倪x擇”。
不知道從什么時(shí)候開始，同學(xué)間的談話開始變味了，誰(shuí)家有錢，誰(shuí)又有新手機(jī)了，誰(shuí)的衣服是名牌，成績(jī)的好壞無(wú)人問(wèn)津�？粗约荷砩蠘闼氐囊路业男拈_始跳躍，幻想有一套名牌衣服，一個(gè)能上網(wǎng)的智能手機(jī)，期待能獲得同學(xué)們羨慕的`目光！于是我向奶奶要了200元錢，說(shuō)是學(xué)校要交資料費(fèi)，奶奶二話沒說(shuō)，就拿出那個(gè)用手絹包著的錢包，取出了兩張百元大鈔，遞給我，并囑咐我放好，別掉了，接過(guò)錢的瞬間，我很想對(duì)奶奶坦白，可是衣服的誘惑讓我忍不住拿起錢往外走。當(dāng)新衣穿在身上時(shí)，看著同學(xué)們羨慕的目光，我的虛榮心受到極大的滿足！回到家，奶奶問(wèn)我錢交了沒有？我支支吾吾回答交了，奶奶并未疑心，看到我的新衣，我對(duì)奶奶撒謊說(shuō)是同學(xué)借給我的�？粗棠屉x去的背影，我的心砰砰直跳，一個(gè)謊話要很多的謊話去圓，而我，卻無(wú)法對(duì)奶奶說(shuō)出真相。但是世上沒有不透風(fēng)的墻，當(dāng)我第二天回到家時(shí)，奶奶便端坐在正屋等我，我怯怯地叫她，她也不應(yīng)。我害怕極了，難道奶奶已經(jīng)了我說(shuō)謊的事情？奶奶讓我站好，不準(zhǔn)動(dòng)，她返回屋拿著個(gè)掃帚，狠狠往我身上抽打“這么小就會(huì)說(shuō)謊了，誰(shuí)教你的，我平時(shí)教你做人要行得正，坐得直，你怎么不聽，這個(gè)子長(zhǎng)高了，腦袋卻長(zhǎng)偏了……。”聽著奶奶的絮叨，我流下來(lái)眼淚，淚水咸咸的，不斷往下落，想洗盡我的污濁……從此我再也沒有撒謊，行得正坐得直時(shí)刻印在我心里。
成長(zhǎng)永無(wú)止境，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改造著我，而在成長(zhǎng)的岔路口，每當(dāng)我偏離原先的軌道，奶奶總會(huì)牢牢抓緊那個(gè)線，拉扯我，教誨我，讓我回到正軌！
一起走過(guò)的日子作文8
匆匆歲月，一晃兩年半，不知不覺間，我們?cè)贑145這個(gè)大家庭的聚首快要結(jié)束。突然間，腦海里許多的畫面如電影般回放，一切恍若還在昨天。
20xx遇見你們是我今生至幸
兩年前的那幫稚童，在那個(gè)金色的秋天，一起踏進(jìn)了這個(gè)如詩(shī)如畫的校園，分到了這個(gè)如家似親的集體——145班。這里的校園不算美麗，但牛仔色般蔚藍(lán)的的天空、高大蔥蘢的榕樹、和參差不齊的綠色的草地依然讓我們風(fēng)光無(wú)限！這里的學(xué)生不算優(yōu)秀，但這有用紅頭繩扎著馬尾辮的土土的我們和淳樸端莊的老師。尤其是那胖胖的班主任老師，也許因?yàn)樗皇窍胂蟮哪敲磧矗晕覀冊(cè)谒媲耙苍桨l(fā)頑皮起來(lái)。于是，每次你都可以在廣播里聽到：“145班XX，因?yàn)閄X，提出嚴(yán)重批評(píng)”，“145班公共區(qū)衛(wèi)生打掃不徹底！”諸如此類的消息。那時(shí)的我們太過(guò)沒心沒肺，聽了后就彼此笑笑，繼續(xù)放肆地瘋玩著。當(dāng)然，偶爾我們也會(huì)因老師批評(píng)而情緒低落，因被鄰班同學(xué)欺負(fù)而氣得面紅耳赤，更因被通知家長(zhǎng)而受雙面夾擊時(shí)憤憤不已。但是，因?yàn)槲覀冎蓺馕疵�，所以我們被允許無(wú)知，被原諒犯錯(cuò)，被默許“恨得咬咬牙”！
初一的天空總是那么藍(lán)，如同廣闊的海洋，乍看永遠(yuǎn)萬(wàn)里澄澈，細(xì)看總有白云相伴！就如同我們的生活，緊湊的學(xué)習(xí)中總有快樂相伴！操場(chǎng)上，過(guò)道里，我們總在嬉鬧奔跑，有風(fēng)兒作伴，花兒作陪，還有一串串銀鈴般的.笑聲同行。最得意的是，當(dāng)我們無(wú)意瞥見初三學(xué)長(zhǎng)們爭(zhēng)分奪秒地在題海奮戰(zhàn)時(shí)，輕松便在心頭怒放！
20xx原諒我暫時(shí)離開
輕松愉快地度過(guò)初中時(shí)代的第一個(gè)暑假，下一個(gè)秋天就是初二了。這一年會(huì)有點(diǎn)慌亂與緊張，因?yàn)槲覀儗⒁蝽懼锌即髴?zhàn)的第一仗——生地會(huì)考。正在興奮與激動(dòng)中等待開學(xué)時(shí)，父親告訴了我一個(gè)驚人的消息：他已經(jīng)聯(lián)系了縣城的中學(xué)，下學(xué)期我要進(jìn)城去讀書。開始我覺得不可思議，后來(lái)小小的虛榮心讓我以為，農(nóng)村孩子能進(jìn)城讀書是多么榮耀的事啊。而且，我想舞臺(tái)越大，表演會(huì)越精彩吧！
我記得離開的那天，天空下起了毛毛細(xì)雨，外面灰蒙蒙的。父親幫我把行李慢慢地拿上車，我坐靠窗的位置上�？粗矍笆煜さ纳痰暌慌排磐笸巳�，我心中五味雜陳，不知前方的路會(huì)怎樣，但我只有一個(gè)念頭——我要成功！
于是我走了，倔強(qiáng)地，頭也不回。然而，在那里，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的“水土不服”和個(gè)性的缺陷，我沒有得到理想中的鮮花和掌聲。我變得沉默寡言，不知所措，前行的視線更加模糊。本打算就在那“暗無(wú)天日”的舞臺(tái)上結(jié)束我僅剩一年的初中生活，突然遠(yuǎn)方傳來(lái)了一聲呼喚：“回來(lái)吧！”如此熟悉！哦，這是我久違的C145同學(xué)們的聲音。那個(gè)聲音愈來(lái)愈清晰，耳邊似乎有音箱響起，那首耳熟能詳?shù)陌喔琛段蚁嘈拧纷嗥�！我猛地回頭，看見了我親愛的同學(xué)們，他們手拉著手，笑著對(duì)我唱：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”一曲結(jié)束，我慢慢地走過(guò)去，擁抱了他們，無(wú)需太多的話語(yǔ)，這個(gè)擁抱便是所有。最終，我還是回到了這個(gè)充滿溫馨和真誠(chéng)的家！
20xx我們要笑著畢業(yè)
冬天悄然來(lái)臨，寒冷更是“錦上添花”，讓我們緊張的初三生活變得更加煎熬——我們到了決戰(zhàn)時(shí)刻！
每天清晨，冬日的太陽(yáng)來(lái)得比任何時(shí)候都燦爛，然而我們無(wú)心享受這免費(fèi)的溫暖，在這四面都是墻的教室里讀著、背著、記著、寫著。開學(xué)伊始，入學(xué)考試、月考、期中考試，我們?cè)诳荚囍胁粩嘧允『颓斑M(jìn)著，可未來(lái)的路依然模糊！講臺(tái)上老師在孜孜不倦地講述著中考的重要性，算著時(shí)間的無(wú)情；講臺(tái)下我們心不在焉地聽著，因?yàn)檫@些話自從跨進(jìn)初三，無(wú)論是課堂上還是飯桌上，我們被提醒過(guò)無(wú)數(shù)遍。望著老師那一張一合地嘴，我似乎也聽不進(jìn)了任何聲音了，只是心底仍有一個(gè)強(qiáng)大的音頻在反復(fù)著：中考逼近！
初中這本書，還剩下最后的章節(jié)沒有完成。待中考結(jié)束，走出校門，希望我們還能記得彼此，記得那些與145一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
一起走過(guò)的日子作文9
秋日的中午，陽(yáng)光很暖，輕輕柔柔飄飄灑灑的，在一叢叢野菊花翠綠色的葉子上投下了一暈暈光圈，很是迷人。一顆顆含苞欲放的花骨朵經(jīng)受著陽(yáng)光的洗滌，等待著綻放。
我伸了伸懶腰，捂著嘴打了個(gè)哈欠，正想美美地睡上一覺，卻見你穿著一件小花衣，舉步輕盈地來(lái)到野菊花前，欣賞眼前羞澀的花骨朵。你俏皮的嘴角微翹，甜美天真的笑容，讓我的心情也異常舒適。忽而，你的大眼睛一轉(zhuǎn)，迎上了我的目光，你的眼前溢出甜蜜的笑，嘴巴露出可愛的小虎牙，高興地歡呼道：“是你！四葉草！”，你又似乎有些不敢相信，伸出稚嫩的指尖，輕撫我的葉子，柔聲地?cái)?shù)道：“一、二、三、四�！苯又_心地說(shuō)：“真是四葉草！”你的指尖撓得我癢酥酥的，禁不住打了個(gè)噴嚏，又趕忙捂住嘴，心想：“壞事了，那我的秘密……”，沒想到你竟然笑得更開心了，俏皮地對(duì)我說(shuō)：“四葉草原來(lái)有神力呀！”
看著你暖暖的微笑，我放心了，也很開心，慶幸生命中有了你這個(gè)朋友。
在以后的日子，你每天都會(huì)在放學(xué)后，穿著那件小花衣，跟著夕陽(yáng)的腳步，來(lái)到野菊花的角落，尋找我的身影，隨即坐在我的身旁，跟我聊天談心。
你常常手舞足蹈、興高采烈地跟我講在學(xué)校發(fā)生的趣事：禿頂?shù)拈T衛(wèi)大叔戴歪了假發(fā)或是同桌小胖一口氣吞下了多少個(gè)雞蛋；你也時(shí)不時(shí)故作鎮(zhèn)定，面紅耳赤地對(duì)我坦白：帥氣的班主任怎樣地夸了你或是隔壁班那個(gè)高個(gè)子男生又投了多少個(gè)三分球。
無(wú)論風(fēng)霜雪雨，你都準(zhǔn)時(shí)在夕陽(yáng)下，出現(xiàn)在我的面前。我總是很陶醉地望著你上揚(yáng)的嘴角，潔白的虎牙，忽閃的'大眼睛，靜靜地聽你講故事，也偶爾附上幾句評(píng)論。
我知道你的夢(mèng)想是做一名寫小說(shuō)的作家。你也一直在努力。你常在星空下，借著微弱的星光，同我朗讀你的文章。你的嘴里流露出天馬行空的文字，連結(jié)成一個(gè)個(gè)奇思妙想的故事。你優(yōu)美細(xì)膩的聲音回蕩在夜里，讓我聽了都很神往。生活中的趣事，也常常被你寫進(jìn)小說(shuō)，可描寫家庭的情節(jié)，提到的是少之又少，不僅在作文中，就連現(xiàn)實(shí)生活中，你都總是避開有關(guān)家庭的話題。后來(lái)，我也不多問(wèn)了，因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)，我都能看見你眼睛里閃爍的光。
日子一天天過(guò)去，天氣變得越來(lái)越冷，凜冽的風(fēng)在呼呼地怒吼，吼落了幾片野菊的葉子。你卻依舊穿著那件單薄的小花衣。我本來(lái)想提醒你多穿一點(diǎn)，可是在那個(gè)夕陽(yáng)下，卻遲遲未見你的身影。
我很擔(dān)心，卻也無(wú)能為力。我雖然是一棵有思想、有感情、會(huì)說(shuō)話、會(huì)表情的四葉草，但卻沒有能夠活動(dòng)的腳，只能胡思亂想：“你出了什么事嗎？”
遠(yuǎn)處幾個(gè)行人步履匆匆地來(lái)到野菊花的墻角避風(fēng)，他們雙手插在褲兜，不停地跺著雙腳，嘴里吐著白氣，饒有興味地談?wù)撝鴦e人家的八卦：
“我們家隔壁的小姑娘笑笑真是太不懂事了，家里本來(lái)就過(guò)得艱難，能繳她上學(xué)就已經(jīng)不錯(cuò)了。可沒想到這姑娘今天回家，竟然向她爸媽要幾百塊錢去北京參加什么作文比賽，真的是太不體諒自己的爸媽了�！�
“可不是嘛！這么大的人了，放學(xué)后還常在外溜達(dá)，不回家。都說(shuō)‘窮人家的孩子早當(dāng)家’可這笑笑怎么那么不讓人省心呢！哎……”
聽完這席話，我驚訝得瞠目結(jié)舌，一時(shí)間竟也束手無(wú)措——笑笑是你的名字，這個(gè)作文比賽也聽你說(shuō)過(guò)，我還鼓勵(lì)你去參加……
那，他們說(shuō)的笑笑不就是你嗎？
我頓時(shí)豁然開朗，你內(nèi)心禁錮著的鎖被悄無(wú)聲息地被撬開。
可憐的笑笑，我能幫你什么呢？
冷冷的月光，落在野菊耷拉著的花骨朵上，靜靜的夜里，我獨(dú)自思索著一件事情：“每一棵四葉草都有一個(gè)共同的秘密——用自己的生命換一個(gè)愿望�！蔽也煌５啬钸吨@十幾個(gè)字，字字有力，接著，對(duì)著天空，深吸一口氣，緊閉著四葉，向內(nèi)心許下一個(gè)美麗的愿望……
后來(lái)，又是一個(gè)暖暖的午后，柔和的陽(yáng)光毫不吝嗇地?fù)]灑在片片野菊花上。遠(yuǎn)處，一個(gè)穿著小花衣的女孩，手里攥著一張鮮紅的獎(jiǎng)狀，嘴角上恰好地綻放甜甜的笑。小女孩一蹦一跳地來(lái)到這片片盛開的菊花前。她轉(zhuǎn)動(dòng)著大眼睛，環(huán)顧著野菊四周，四處張望。忽而，臉上的笑僵硬了，明亮的大眼睛黯淡了，滿滿的是不解，失落，不舍，難過(guò)，最后是眼淚……
寒風(fēng)中，叢叢盛開的野菊花在陽(yáng)光的照耀下異常美麗，朵朵野菊在風(fēng)中搖曳著身姿，片片花瓣浸著陽(yáng)光散發(fā)著縷縷清香……
一起走過(guò)的日子作文10
――寫給和我同組的五個(gè)同學(xué)
又是一個(gè)陰雨綿綿的上午，黑暗籠罩，我們又分別了。
回想以前的時(shí)光，真的很值得懷戀，仿佛發(fā)生在昨天，仿佛離我甚是遙遠(yuǎn)。但說(shuō)起以前一起走過(guò)的日子，卻滿是眼淚。我們一起度過(guò)了一段由許多美好串起來(lái)的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我們的生活�？赡苣銈兌疾挥浀昧�，但那些記憶碎片神奇的在腦海里自動(dòng)修復(fù)，無(wú)止盡的播放。翻開語(yǔ)文書，在“孔孟論學(xué)習(xí)”時(shí)，我們還在一起，僅僅只有一頁(yè)紙的距離，你們就離我而去，舍不得以前美好的舊時(shí)光。
加入12組
經(jīng)過(guò)一次小意外，我偶然被分到12組，懵懵懂懂的成了組長(zhǎng)，彪彪，肉肉，楠楠，杰杰，澤擇成了我的組員。意外與驚喜降臨到我頭上，奇跡發(fā)生在我身上，在12組的第一節(jié)課，是我不怎么喜歡的物理課，由于換了個(gè)新環(huán)境，心態(tài)比以前好多了，也讓我改變了對(duì)物理課的看法。那堂“噪聲的傳播和控制”令我難以忘懷，以至于忘了厭惡，那一堂課聽得非常懂。
意外的評(píng)比
每次小組討論，楠楠總是六個(gè)人中最傲的，經(jīng)常把我和肉肉嚇笑了，但答案總能從“吵包”—楠楠口中跑出來(lái)，也不會(huì)錯(cuò)，他自然成了我們組的“知識(shí)寶庫(kù)”。有一天，我們組幾乎要樂暈過(guò)去了，因?yàn)槲覂蛇叺娜硕际恰盎顚殹奔?jí)別的，但那一天出奇的`安靜，沒有違反紀(jì)律，上課也比平常好多了，所以在優(yōu)秀小組評(píng)比中，第一次聽到了“12組”，真的太不可思議了，這天值得紀(jì)念。
獨(dú)特的背書方式
快期中考試了，歷史課上小組復(fù)習(xí)時(shí)，我們組自然分成了三個(gè)區(qū)：彪彪，楠楠是A區(qū)，我和肉肉是B區(qū)，杰杰和澤擇是C區(qū)，然后我和肉肉用了一些獨(dú)特的方式把一些原本不可能記住的東西記住了。這種方法，我就大發(fā)慈悲的告訴你們：就是利用你們平時(shí)記得的東西去記現(xiàn)在要記的知識(shí)點(diǎn)，或者按照你們的個(gè)性去記，就沒有問(wèn)題了。呵呵，正所謂只有你們想不到的，沒有我們做不到。
“瓊州海峽”
由于楠楠但有時(shí)候太鬧了，我和澤擇就決定把桌子向右移一點(diǎn)，中間隔著一定的距離，我稱之為“瓊州海峽”，楠楠孤零零的一個(gè)人自然淪落為了“海南島”，隔開一段時(shí)間后，他總會(huì)趁我不注意時(shí)把我的桌子拖過(guò)去。唉！真真覺得又氣又笑，下課后澤擇總會(huì)時(shí)不時(shí)向我說(shuō)一些意思猥瑣的日語(yǔ)，覺得有些煩，想想那是真的不知道“且行且珍惜”的意思（其實(shí)那個(gè)時(shí)候就知道未來(lái)的某一天會(huì)分別），這種行為簡(jiǎn)直是一個(gè)笑話也！不光如此，還有一些事經(jīng)常成了引火線，我們之間沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。
值日?qǐng)?bào)告的意外
這次英語(yǔ)值日?qǐng)?bào)告是我第一次指揮，就像無(wú)頭蒼蠅一樣，幸運(yùn)的是，我和彪彪早有準(zhǔn)備，事先就把稿子，PPT，人物確定了，在座位上分配角色并簡(jiǎn)單講解時(shí)，澤擇和杰杰嫌稿子太長(zhǎng)，而楠楠卻偏不要加，弄得我和彪彪左右為難，在最后一次總彩排時(shí)，楠楠就掉鏈子了，他嬉皮笑臉的說(shuō)道“急什么，我還沒背呢”。唉，不知道是誰(shuí)當(dāng)初吵著要加的，結(jié)果……
在12組的最后一次集體活動(dòng)
就在前不久，我們學(xué)校組織了野外拉練活動(dòng)，在拉練過(guò)程中，我們組只是被瓜分的。前面是我和肉肉，中間夾了些“閑雜人等”，然后是杰杰和澤擇，在隊(duì)伍最后面的則是不緊不慢的彪彪。哦，還有楠楠，他在我前面的前面。我們翻山越嶺，經(jīng)過(guò)千難險(xiǎn)阻，終于走不動(dòng)了，但澤擇依舊一人背了七八個(gè)包，他肯定是吃多了菠菜，乃大力水手也。好不容易到了教室，真心覺得我這個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)?shù)貌徽Φ�，只顧自己和閨蜜說(shuō)話，忘了他們的存在，最后總算功德圓滿，一起快快樂樂的走回教室。美好的一天悄然過(guò)去，竟成了最后的結(jié)局。
……
和你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，生活的日子我很開心，有你們的陪伴，我的一天過(guò)的很充實(shí)，因?yàn)樵谖疫M(jìn)入這個(gè)小家庭前，我最容易情緒化，情緒進(jìn)入低谷的時(shí)候，與你們一起感覺很美好，這里裝滿了我們的喜怒哀樂。這些東西，會(huì)深深埋在我的心里，永久保存，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴滴點(diǎn)點(diǎn)，活在我的日記本上。與你們?cè)谝黄鹱哌^(guò)的日子，是我最幸福的一件事。
一起走過(guò)的日子作文11
在這個(gè)嘈雜的年代，一首詩(shī)詞咀嚼在心頭，不就是一種幸福嗎？
——題記
“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！甭牐腥嗽谝髟~。穿越千年的時(shí)光，那一首《醉花陰》依舊是這樣的迷離和幽怨，依稀泛動(dòng)著某種隱隱約約逝去的美好，讓我也不自覺地吟誦起來(lái)。
古今中外文化中，我獨(dú)獨(dú)偏愛古詩(shī)詞�，F(xiàn)代詩(shī)詞不少，可總覺得少了點(diǎn)什么，到底是什么呢？那些被放在記憶深處的輕輕掀起的歲月。哦，是它！是古韻！現(xiàn)代的詩(shī)詞讓欣喜溢出明媚的眼眸，讓楊柳抹上如煙的新綠，可是卻缺了古韻的歷史沉淀、淵源流長(zhǎng)、滄海氣魄、袖手天下。
正想著，聽見一絲不和諧卻慈愛的聲音闖進(jìn)來(lái)了：“紫丫頭，吃飯了。”哦，是奶奶，輕輕地放下手中的《詩(shī)詞經(jīng)典》，出了書房。紫丫頭是奶奶喜歡叫的小名。家中是書香世家，起名字極其講究，長(zhǎng)輩們恨不得把中華博大精深的文化全部濃縮在短短三個(gè)字上。最后，還是爺爺大掌一揮，從他最喜歡的唐朝大文豪杜甫的一首《月夜憶舍弟》中把我的字敲定下來(lái)。其它家長(zhǎng)只得悻悻閉嘴，好在還有字、號(hào)這種東西，讓他們找尋安慰。
想起這事，不禁莞爾�；蛟S從這名字開始，便定下了我于“古韻”的約定。原來(lái)，“古韻”就是名字里的深刻愛意。
吃完飯后全家人一起去散步。如煙的柳枝隨風(fēng)飄蕩，輕撫著我的臉頰，媽媽看到這一幕不由的感嘆：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀！”我朝母親嫣然一笑，挽著父母向我的“小基地”奔去。靜靜的湖水輕輕地流淌，微波蕩漾，華光粼粼。我彎腰撿起地上的小石子，輕輕一拋，激起圈圈漣漪。媽媽也學(xué)著我的樣子一扔，卻遠(yuǎn)不如我的遠(yuǎn)，我得意洋洋向父母展示這個(gè)技能，并大聲的炫耀：“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。就是爸爸，也不一定會(huì)扔的比我遠(yuǎn)�！卑职致牭搅耍阏J(rèn)真地拋了一顆石子，果然不及我遠(yuǎn)。爸爸看著我說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”石子一顆一顆地被拋起，一顆一顆地落下，石頭這種平凡的物體，在陽(yáng)光下竟也可以擁有媲美金子的耀眼，歡聲笑語(yǔ)在湖面上空環(huán)繞。
每天過(guò)著這種輕松諧意的生活，讓我變得天真爛漫、活潑可愛。日復(fù)一日，我明白了，原來(lái)“古韻”是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
看著這樣青春明媚的我，你能猜想到過(guò)去的我曾是一個(gè)把痛苦蘊(yùn)藏在眉間心頭，哀愁藏在字里行間的'女孩嗎？
“花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！笔俏以�(jīng)最喜歡的詩(shī)句，一曲朗朗上口《金縷衣》含著淡淡的哀愁。讓我明白了“古韻”是人間的悲歡離合。
小時(shí)候，父母見我總愛一個(gè)人呆在家里，就給我買了一本《漱玉詞》打發(fā)時(shí)間。至今仍記得這本書的封面：月下美人，倚門回首，卻把青梅嗅。一幅美人圖，花開似夢(mèng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕。在那個(gè)月華如水的秋夜，沐香而來(lái)的少女吟唱著特有的風(fēng)韻。
我不由自主的屏住呼吸，我不得不承認(rèn)它深深的吸引了我。一頁(yè)一頁(yè)的撥動(dòng)，看著這個(gè)被世人稱為閨閣文章之伯，女流翰苑之才的女子，一步一步走進(jìn)我的心，帶著她獨(dú)有的古韻。
她果敢率真，敢愛敢恨；她愛花，愛酒，愛春光爛漫的人生。但命運(yùn)卻只在她手上放了一半的幸福，后一半只留給她苦澀流離。也正因此，她的古韻是如此的與眾不同�？赐赀@華美的詞句之后才明白，原來(lái)初次見到《漱玉詞》的那份驚艷，終究還是膚淺。
漸漸地，媽媽說(shuō)我變了，爸爸也說(shuō)我有所不同了。看著他們疑惑不解的眼神，我才不會(huì)告訴他們是古韻改變了我。從此我便與詩(shī)詞為伴，交古韻為友，一首首小令古詞在我手中綻放、嘴中流露、心中徜徉。原來(lái)，“古韻”是一位絕代風(fēng)華的老師、更是一位單純質(zhì)樸的友人。
千百年來(lái)，歲月在變遷，古韻卻從未改變。我不知道自己生澀的筆是否能勾勒出古韻的激情澎拜或是哀唱淺愁。不曾惹青絲，怎會(huì)亂流年。祈禱古韻如淙淙流水，緩緩散發(fā)在這世間，伴隨著中華兒女走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的千年時(shí)光。
紅塵喧囂，我與古韻同在……
一起走過(guò)的日子作文12
他有著像松針一樣的頭發(fā)，戴著眼鏡，頭上有一顆瓜子粒般大小的黑痣，有一對(duì)小而精致的耳朵，高高的鼻梁，顯示出他對(duì)任何事物的不服，有著一口讓人喜愛的小嘴。不高不低的身材，顯示出“濃縮的都是精華”，每天穿著一個(gè)黑大褂，一條黑色�！白选毖潱屓丝雌饋�(lái)很帥氣，但是他穿的那雙北京老布鞋使他漏了餡。他就是帶我一起前進(jìn)，教育了我兩年的班主任。
記得剛上初中的時(shí)候，我很得瑟，排隊(duì)簽名時(shí)我把一位弱小的同學(xué)推到了一邊，神氣的說(shuō)：“我先來(lái)”。他看見了，便慢慢走過(guò)來(lái)，把手輕放在我的肩膀上，和藹的說(shuō)：“童鞋（同學(xué)）過(guò)來(lái)一下oK？”
我說(shuō)：“啥情況，咋過(guò)來(lái)了個(gè)老小孩？”話音剛落，嗖的一聲，臉龐過(guò)來(lái)一陣風(fēng)，緊接著臉上被印上了火紅的爪印，那一智慧餅（掌）直接把我打懵了，嘴里還呵斥著說(shuō)：“什么老小孩，你才多大點(diǎn)小屁孩，敢對(duì)你班主任這樣，我教過(guò)的學(xué)生，還沒一個(gè)這樣的呢。”這時(shí)全班同學(xué)肅然安靜，沒有一個(gè)說(shuō)話的。老班他又和藹的說(shuō)：“注視著我的眼睛！”
我便像士兵服從命令一樣，立刻注視，我好像在他的眼里看到了我的未來(lái)，從此老班便深深印在我的心里。
事后我認(rèn)真想了一下，總結(jié)了一點(diǎn)教訓(xùn)：“老班不好惹，老臉變得可真快，就像小孩子的臉，六月的天�！碑�(dāng)然，這些話只能同學(xué)之間講，要讓老班知道，體罰還是錯(cuò)不過(guò)的。
我們的老班想把我們培育成能夠大膽發(fā)言，訓(xùn)練有素的“士兵”，所以他便把每周一的班會(huì)交給我們，讓我們自己主持，剛開始是我們都很迷茫，但時(shí)間久了，就熟練了，但隨著時(shí)間的摧演，老班的臉陰的越厲害了，因?yàn)槲覀冎鞒职鄷?huì)的順序基本上都一樣的，沒有新意，所以大發(fā)雷霆，還經(jīng)常說(shuō)：“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗�！�
我們?cè)诔跻粫r(shí)不明白，這話啥意思，到了初三才明白老班的用意。
這兩年來(lái)，他基本上每天都做著同樣的一件事，就是每天早上騎著小車子從萊蕪趕到這兒，晨讀在講臺(tái)上看著我們，下課囑咐我們不要跑鬧，要同學(xué)之間相互友愛，然后中午告訴我們不要吃垃圾食品，大課間告訴我們要做眼保健操，然后上操做到快靜齊。下午放學(xué)時(shí)，還沒等任課老師下課，他像風(fēng)一樣沖進(jìn)來(lái)，大吼道：“眼觀六路，耳聽八方，平安到家，健康返校�！蔽夜烙�(jì)這可能成為他的口頭禪了。
在初二時(shí)我有非常多的囧事，尤其是我和我的好兄弟小朱干得那些囧事。中午睡午覺時(shí)偷偷玩手機(jī)，甚至跑到其他宿舍去，下午睡后，我們回班時(shí)，小朱說(shuō)：“晌午時(shí)，咱哪玩手機(jī)來(lái)啊，他要發(fā)現(xiàn)咱去其他宿舍或玩手機(jī)就這樣說(shuō)�。�！”
可誰(shuí)曾想，老板手提個(gè)小保溫杯，就在我們后面，這次他可一箭雙雕了，既知道了我們拿手機(jī)，又知道了我們溜去其他宿舍，這次可慘了。其實(shí)更大災(zāi)難就馬上來(lái)臨了，可是我們不知道。
下午上課時(shí)，老班神秘的像地下黨一樣跑去宿舍，從小朱的.包中翻出了手機(jī)，把一個(gè)沒收了，另一個(gè)摔成碎片了。小朱在大課間時(shí)，和我說(shuō)：“我有一種不祥的預(yù)感，走，咱去宿舍�！蔽倚南�，這小子能有啥預(yù)感啊，唉，不管了，為了兄弟情誼，和他去一趟吧！”
然后我們便跑去宿舍，往床上一看，�。啃≈斓奶O果4被摔了！另一個(gè)也被沒收了，這太讓人驚訝了。小朱火冒三丈，氣呼呼的沖向了辦公室，找到老班，兩眼通紅悲憤的說(shuō)：“你干啥，為啥摔我手機(jī)啊，我要打110。”
老班一句話也沒說(shuō)，只是沉默著。
他回來(lái)時(shí)我對(duì)他說(shuō)：“你瘋了吧？打啥110啊，你想讓你的‘光榮事跡’記在110記錄上��？”這小子這才昏過(guò)來(lái)，著急的說(shuō)：“哦，是啊。”
到后來(lái)我們才明白這事不是老班干的。
初中的這些囧事并不是能夠屈指可數(shù)的，并不是僅有234567件。
這就是我的老班，他陪我們走過(guò)了四個(gè)學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程，他又付出了他兩年的青春，我會(huì)永遠(yuǎn)把他記在心上，永遠(yuǎn)......永遠(yuǎn)......
一起走過(guò)的日子作文13
三年前，你硬生生地拋下我一人遠(yuǎn)去，不過(guò)幸好還有鈴鐺陪伴著你。
——題記
初次相遇
“哇！好可愛！”我看著那只奶白色，身上布滿褐色斑塊的小狗驚喊道。
七歲那年，我得到了生命中的一件珍寶。
我望著它那滴溜溜的眼睛，以及它那小巧玲瓏的耳朵，瞬間被萌化了心。我對(duì)抱著小狗的媽媽說(shuō)：“我們可以養(yǎng)它嗎？”我的聲音有點(diǎn)發(fā)顫，表情里充滿了緊張與期待。媽媽說(shuō)：“沒錯(cuò)，從今天起，它就是我們家的一員了！”我驚喜地一蹦三尺高：“太好了！”“取個(gè)名字吧？”媽媽微笑著問(wèn)我�！薄啊ò�！”我冥思苦想后最終做出“花斑”這個(gè)決定。媽媽笑著說(shuō)：“好，就‘花斑’，這個(gè)名字倒挺新奇獨(dú)特的�！蔽覔崦ò呷峄钠っ�，對(duì)它愛不釋手�！皬默F(xiàn)在起，你就是我的朋友了哦！”
那一年，天真的我原以為花斑會(huì)陪我一生，可是，唉……
情系鈴鐺
那年，我每天放學(xué)回家都會(huì)看望它。突然有一天發(fā)現(xiàn)花斑太普通了，需要有點(diǎn)特點(diǎn)才好啊。一天，我翻箱倒柜找一本書，結(jié)果無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)鈴鐺，我好想驀地想起了什么，迅速找到一根粉色的絲帶，將鈴鐺串起來(lái)，系在了花斑的頸處，而且我還在鈴鐺正面刻上“hd”，反面刻上“wd”，這分別是花斑和我的拼音縮寫，這樣我家的花斑就獨(dú)一無(wú)二了，我望著花斑，不禁面露笑容。
花斑，你要記住，鈴鐺里還有一絲真情，那就是我對(duì)你的愛哦。
美好相處
“花斑，接�。 薄案傻煤�！”我看著花斑接住即將下落的飛盤，甚是得意得上翹嘴角，隨著歲月的流逝，我與花斑都漸漸長(zhǎng)大了，花斑雖不如以前可愛了，但變得更加警覺，行動(dòng)更加敏捷了。每次家里來(lái)了陌生人，花斑就會(huì)“汪汪”地呼叫，鈴鐺會(huì)“叮�！钡仨�。而每當(dāng)我放學(xué)回家，它便會(huì)搖著尾巴圍著我轉(zhuǎn)圈。而每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，它便會(huì)趴在門檻上，用它那“無(wú)辜”的眼睛目送我。我望望它微垂的雙耳，向它揮手再見。
就這樣，我們度過(guò)了一天又一天，一年又一年。雖然有點(diǎn)平淡，但很幸�？鞓�，漸漸地變成了習(xí)慣，漸漸地便忘了珍惜。
死神降臨
這天，我像往常一樣吃飯上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽神情不自然，臉色異樣好像有什么事想說(shuō)又不敢說(shuō)。我直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)：“媽，有什么事你直說(shuō)就行�！薄啊ò咚チ恕！蔽医┯驳貭縿�(dòng)嘴角：“媽，你怎么可以開這么惡毒的玩笑。”我顯然已經(jīng)相信了，可是我仍然否定著。“這是真的，媽不騙你�！�
我瞬間飛奔到花斑的小窩，看著它那橫躺閉眼的模樣，我再已無(wú)法抑制眼眶里的淚水，任憑它如瀑布般涌落�！斑@不可能，不可能！花斑它怎么可能會(huì)死，怎么會(huì)？！”我無(wú)力地喊道。媽媽嘆了一口氣，解釋道：“花斑是誤食了老鼠藥而死的�！薄盎ò�，你怎么會(huì)這么狠心，無(wú)情呢，沒有了你，我該怎么辦��！我的一生有四年時(shí)光都是你陪我的，你是覺得四年時(shí)光太長(zhǎng)了嗎？不！一點(diǎn)也不長(zhǎng)，四年時(shí)間不過(guò)彈指一瞬，可是你帶給我的快樂，我賦予你的感情難道是四年時(shí)間可以衡量的嗎？！上帝怎么可以帶走你的靈魂，讓我面對(duì)你的一副軀殼呢？”“你別難過(guò)了，死不能復(fù)生，你等會(huì)還要上學(xué)呢�！眿寢屍届o地說(shuō)。我瞬間就怒了，她怎么可以這般平靜地對(duì)待花斑的死�！澳阍趺纯梢赃@樣，你知道四年的時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么嗎？你覺得我與花斑的痕跡，記憶是這么容易被抹去的'嗎？！你不知道，你什么都不知道。你永遠(yuǎn)只是把花斑當(dāng)成了一條狗，而它對(duì)我來(lái)說(shuō)是好朋友，一輩子的好朋友！”媽媽顯然在壓制怒氣，說(shuō)：“花斑去世我也很傷心，可是你在這流淚它能復(fù)活嗎？你只能接受現(xiàn)實(shí)�！�
晚上我?guī)е鴮?duì)花斑的思念進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不可思議的是我竟然夢(mèng)見了花斑。我很驚喜，我追趕著花斑的腳步奔跑，最后竟追沒了影，忽然一張紙條出現(xiàn)在我的手里“放心，主人，鈴鐺會(huì)陪著我”。我望著紙條上的字笑了，耳邊也仿佛想起了鈴鐺聲，我又流淚了，可這回我是笑著的。
是啊，花斑，還有鈴鐺陪著你，那可是屬于你我的信物，你一定要快樂！
記住，一定要快樂！
如今，花斑，天堂的你還好嗎？我們一起走過(guò)的日子已經(jīng)深深烙印在我的心中。永恒不滅。
一起走過(guò)的日子作文14
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不知不覺，兩年的心語(yǔ)生活悄然而逝。歲月無(wú)痕，輕輕地沖刷著心中最柔軟的地方，我和心語(yǔ)曾一起走過(guò)的日子，無(wú)限美好。
初見
季夏已到，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，燥熱的天氣毫無(wú)防備地被推下神臺(tái)。金秋送爽，熾熱的陽(yáng)光突然溫順了幾分，透過(guò)樹葉間的縫隙，灑下了一片淺黃的斑駁。
清風(fēng)微拂，不燥不熱。我彎下腰來(lái)慢斯條理地拾起幾片枯葉對(duì)著陽(yáng)光緩緩抬頭，最后又悄然離去。
夕陽(yáng)下，我站在師大校門口，茫然失措。腦海中，母親微微挑眉的樣子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)�！澳莻�(gè)補(bǔ)習(xí)老師真的有那么好嗎？”此刻，我心中正疑惑著。
“仲晗，是你嗎？”我回頭一望，只見一位男子騎在電動(dòng)車上沖我喊著。
他額頭寬大，似乎蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧，而他的右眼下方和左臉頰上，則各有一顆黑痣。他微笑著向我款款而行，臉頰幾乎疊在了一起，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，下巴似乎也變寬了一些。我羞怯地沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又憨厚地笑了笑說(shuō)：“來(lái)，跟我走！”他招呼我上車�！爸x謝！”我那好奇而又羞怯的心情稍稍得以平復(fù)。我和心語(yǔ)就這么相遇了，他牽起我的手走向嶄新的明天。
考驗(yàn)
比賽還未開始，賽場(chǎng)里早已擠滿了人。熙熙攘攘的人群里，一片嘩然，令人頭昏腦脹。
我第一次參加大規(guī)模的作文比賽，忐忑不安、張皇失措，占據(jù)了我的整個(gè)心房。雖說(shuō)在心語(yǔ)學(xué)習(xí)寫作，寫作水平大有長(zhǎng)進(jìn)，但初來(lái)乍到，面對(duì)陌生的環(huán)境，我還是有些力不從心。我真的能行嗎？我真的可以從比賽中脫穎而出嗎？我心中多有疑惑。
“請(qǐng)各位考生就位……”一陣悶悶的聲響從廣播里傳來(lái)。比賽開始了，我的心怦怦直跳。我不住地安慰著自己：“加油！加油！我能行！”雖極力平復(fù)自己緊張的情緒，卻依舊澎湃不已�！笆裁�！居然是這個(gè)題目？”看到這題目，我?guī)缀跫?dòng)得要大聲喊出來(lái)！這個(gè)題目我在心語(yǔ)寫過(guò)！我顫巍巍地拿起了筆，奮筆疾書，只聽見筆尖在紙上轉(zhuǎn)動(dòng)的沙沙響聲。就這樣，我如夢(mèng)似地寫完了作文！
幾周后，我用顫抖著的雙手查看了比賽的成績(jī)：“一等獎(jiǎng)”。我有些受寵若驚，這一年來(lái)，風(fēng)雨同行，感謝心語(yǔ)，是你讓我完成了華麗的蛻變。
奮斗
九年級(jí)的寒假如期而至，傍晚，我匆匆趕到心語(yǔ)。我輕輕地推開門，依然是那些熟悉的面孔�！白蛲韯倎�(lái)的幾位新同學(xué)呢？”我疑惑的問(wèn)道。他們說(shuō)：“逃了！”終歸是不辭而別，他們又怎么能忍受得了這樣的苦呢？
這是初中最后一個(gè)的.寒假，備戰(zhàn)中考，只是苦不堪言。每天下午兩點(diǎn)來(lái)心語(yǔ)上課，下課后回家吃飯，接著返回心語(yǔ)繼續(xù)上課，直至晚上十一點(diǎn)才放學(xué)回家，就這樣馬不停蹄地連軸轉(zhuǎn)。
莫逆
我們心語(yǔ)學(xué)子情投意合，親如手足。蔡老師還在上課，坐在最后一排的是林宇石同學(xué)，他如爛泥般癱在桌子上，用一頂藍(lán)色的鴨舌帽蓋臉上。坐在他旁邊是范日熠，他先是高舉著掃把企圖把投影擋住，然后又用他犀利的雙眼仔細(xì)地搜尋著笑料，忽然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)笑料，前面那個(gè)黃翔宇又不安分守己了，扭著頭調(diào)侃著后面的女生：“李辰璐啊，你看你耳朵。”只聽一聲慘叫：“啊……”再看我的“革命同志”劉戎森，他揮舞著棒子，大聲朗讀著投影上的詞語(yǔ)，其余的人則靜靜地望著他，一切盡在不言中。
蔡老師站在一旁，看著我們歡笑，嬉鬧，爾后他才開口說(shuō)話：“來(lái)，我們今天的任務(wù)是將一個(gè)單元的詞語(yǔ)聽寫過(guò)關(guān)�！�
“什么？”
“看大家這么興奮，我認(rèn)為大家一定會(huì)很快過(guò)關(guān)的！這……簡(jiǎn)單得很�！辈汤蠋熃器锏匦α诵�。
最后，我們一鼓作氣，揮動(dòng)著筆桿在紙上奮筆疾書。事后，手指雖然很累，但心里卻很充實(shí)。原來(lái)被知識(shí)充盈著頭腦的感覺是這樣的實(shí)在。
冬夜寒風(fēng)凜冽，兩邊的墻壁上，早已結(jié)滿了小冰晶。我們?cè)谖輧?nèi)不停地吐氣，騰騰白煙從口中飄出，最后在空氣中結(jié)成了冰。在心語(yǔ)，我們相互扶持，早已不懼寒冷，因?yàn)橛袗邸?/p>
兩年的心語(yǔ)生活，仿佛就在須臾之間。和心語(yǔ)一同走過(guò)的日子，酸甜苦辣五味俱全……這最后的奮斗時(shí)刻，也是心語(yǔ)，陪我哭，陪我笑，陪我成長(zhǎng)。
一起走過(guò)的日子作文15
近段時(shí)間，期末復(fù)習(xí)考試已經(jīng)接近了尾聲。上周的一天，教學(xué)樓前就展出了這個(gè)學(xué)期，我們的閱讀測(cè)試成績(jī)。乍一看，令人驚喜非凡��！我們班的五個(gè)學(xué)生閱讀考試成績(jī)竟然是遙遙領(lǐng)先呢！人均分達(dá)到了99分。
再看看我們的閱讀筆記檢測(cè)，我們班同樣取得了一等獎(jiǎng)的成績(jī)。
想想這些成績(jī)的取得，感覺到和孩子一路沐浴書香的愜意。
一、課內(nèi)增量閱讀，讓閱讀有了保障。
本期，我們教研室推出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，就是課內(nèi)增量閱讀。立足語(yǔ)文課堂，讓教師對(duì)課文的支解少一些，讓學(xué)生在課堂上讀書的時(shí)間和空間更多一些，我們做出了探索和實(shí)踐。同時(shí)，課內(nèi)增量閱讀，也是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，是我們培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力的重要途徑。
為了做好實(shí)驗(yàn)，我們認(rèn)真制定了本期的閱讀計(jì)劃。整體推進(jìn)的閱讀有兩個(gè)，一是我們學(xué)校的兒童課程。各個(gè)年級(jí)的晨誦讀本，利用每周三和周五的早讀時(shí)間。一個(gè)學(xué)期四本書的`共讀，即《三國(guó)演義》、《昆蟲記》、《愛的教育》、《草房子》，則利用周五閱讀課來(lái)推進(jìn)。另一個(gè)為與教材配套的《好讀》讀物，我們通過(guò)嘗試“高效教學(xué)”，瘦身課堂，讓學(xué)生在課堂上來(lái)逐步完成這本書的閱讀。
除整體推進(jìn)的閱讀外，我們還建立班級(jí)圖書架，300余本書供學(xué)生自由選擇；建立讀書常規(guī)機(jī)制，每月至少整體借閱學(xué)校圖書館一次書籍、每月舉行一次班級(jí)讀書交流會(huì)、每周至少摘抄一頁(yè)讀書筆記，寫一次讀書感悟；
整體推進(jìn)閱讀，是教師對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)；自由閱讀，是學(xué)生個(gè)性閱讀的充分張揚(yáng)；那么教材拓展閱讀，則是學(xué)生精神生活的補(bǔ)充和完善。教材中很多課文，都出自名著，許多典故需要詳查資料，許多疑問(wèn)需要閱讀探索。因此，名著的閱讀推薦、課外資料的搜集和匯編，疑問(wèn)的解答與學(xué)習(xí)等也成了讀書生活。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我感覺到這樣的閱讀是多元的，也是有效的，非常感謝這個(gè)課題實(shí)驗(yàn)給我們帶來(lái)的好處。
二、自覺的執(zhí)行，讓閱讀點(diǎn)亮課堂
當(dāng)然如果沒有我們對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的自覺執(zhí)行，當(dāng)然也就沒有真正的課題實(shí)驗(yàn)。為了將閱讀進(jìn)行到底，我似乎做得更細(xì)致些。我在學(xué)校和年級(jí)閱讀計(jì)劃的基礎(chǔ)上，和學(xué)生一起制定出本班的閱讀計(jì)劃。具體到每月讀哪一本書，每周讀到這一本的第幾頁(yè)，每周的哪一節(jié)課要舉行哪一本書的讀書交流等。
計(jì)劃制定詳實(shí)后，關(guān)鍵是落實(shí)。每到閱讀課，我都堅(jiān)持高質(zhì)量上課，嚴(yán)查學(xué)生課外閱讀書籍?dāng)y帶情況，或者提前要求學(xué)生帶好閱讀書，確保課堂上人手一本。為了組織好讀書交流會(huì)，為了讓每個(gè)孩子都能在讀書會(huì)中得到提高。在課堂上，我給學(xué)生留下一定的時(shí)間來(lái)書寫讀書交流稿，要求很寬泛，讓學(xué)生不感覺到困難。可以是好書推薦，可以是精彩片段賞析，也可以是讀書感悟等。但有一條比較嚴(yán)格，那就是人人都必須寫出交流稿，而且都必須在小組內(nèi)進(jìn)行交流，彼此交流后，再推選組內(nèi)代表參加班級(jí)讀書交流。一般說(shuō)來(lái)，這樣的讀書交流會(huì)需要四十分鐘。前半節(jié)用來(lái)進(jìn)行小組交流，后半節(jié)全班交流，大家根據(jù)各組的發(fā)言，及時(shí)發(fā)表評(píng)論，并將結(jié)果記入各小組的量化考核中。
讀書活動(dòng)既然舉行了，我就要讓學(xué)生體驗(yàn)到榮耀。每次讀書會(huì)，我都安排有學(xué)生攝影和教師攝影，讓每個(gè)登臺(tái)的孩子都能留下自己光輝的形象，而后我還會(huì)及時(shí)將班級(jí)讀書交流會(huì)的照片及時(shí)上傳到班級(jí)博客圈中，讓家長(zhǎng)和孩子欣賞自己的風(fēng)采；讀書交流會(huì)的主持、組織等都由學(xué)生擔(dān)當(dāng)，大大鍛煉了學(xué)生的能力，提升了學(xué)生的素養(yǎng)。讓讀書和做人和實(shí)踐和語(yǔ)文和生活緊密結(jié)合，做到最高效的讀書和學(xué)習(xí)。
正是我和閱讀，共同點(diǎn)亮了閱讀課堂。
三、讀書感悟，讓閱讀足跡輝煌
一本書，一個(gè)月就可以讀完了，讀書交流已經(jīng)進(jìn)行了，把讀書交流稿整理成讀書筆記，進(jìn)行匯編成冊(cè)，則是接下來(lái)的重要工作了。星期天的作業(yè)，很多時(shí)候，我布置的是摘抄和編輯打印讀書筆記。我要求每個(gè)學(xué)生都必須完成并發(fā)送，雖然個(gè)別學(xué)生不能很好完成，但只要大多數(shù)學(xué)生行動(dòng)起來(lái)了，就一定能逐漸開創(chuàng)一個(gè)讀書的良好局面。
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