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猜猜他是誰作文常用(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜猜他是誰作文1
他胖乎乎的的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長得十分可愛。你們猜猜他是誰？
小小棋迷
他呀，真是個(gè)小棋迷。每天中午一吃完飯，他就拿來棋，四處吆喝：“誰來和我下棋呀？”這是就有同學(xué)來和他下棋。下了幾局，同學(xué)若要走，他就使出激將法：“你是不是不敢下了？”同學(xué)一聽，火冒三丈：“誰不敢下了，下就下！”他又能如愿以償?shù)乩^續(xù)下棋了。
“兩面派”
他呀，是個(gè)不折不扣的“兩面派”。別看他上課坐得端端正正，很老實(shí)的樣子，可一下課就變成了一個(gè)超級孩子王，跑啊，跳啊，一改上課的'模樣，叫聲、歡笑聲在教室里響徹，震耳欲聾。
游戲狂魔
每天一回家，他都會先玩一會兒游戲。一次，他正玩得起勁，游戲中一把能量劍正把敵人殺得節(jié)節(jié)敗退，真是所向無敵。不巧他爸爸卻神不知鬼不覺地回來了，嚇得他連忙關(guān)掉了游戲，認(rèn)真地做起了作業(yè)，害得手機(jī)都差點(diǎn)掉到了地上。真可惜他那局差點(diǎn)勝利的游戲啊。有時(shí)信息課上，他竟然看起了《迷你世界》的游戲直播了！真是佩服他。
聽了這么多故事，你們知道他是誰了吧？沒錯，他就是有多面性格的我。
猜猜他是誰作文2
三年級四班，有一個(gè)熊孩子，大家伙兒一提到他，個(gè)個(gè)都會搖頭。
早晨一看到他，一頭亂糟糟的頭發(fā)就躍入眼前。因?yàn)樵缟献叩么颐Γ緵]時(shí)間整理自己的發(fā)型。有時(shí)候幾根毛豎起來，又向四周無規(guī)則地散開，活生生一個(gè)小刺猬；有時(shí)候又蓬又松，頭發(fā)像雜草一般肆意生長，頭上宛如頂著一個(gè)用草藤粗制濫造的雞窩。更可怕的是他冒著晶瑩的油光的嘴唇，毫不疑問，他肯定又在上學(xué)路上一大口一大口地塞熱乎乎的油條。你瞧，他的.衣領(lǐng)、袖口都是黃褐色的油漬。
當(dāng)他推開教室門，這樣邋遢的形象瞬間吸引了全班同學(xué)的目光，連在講臺上侃侃而談的胡老師都被他的形象震驚的無話可說。教室鴉雀無聲，只見胡老師的拳頭隱隱冒出青筋。“砰！”胡老師將書本重重地拍在桌上，震得桌上的粉筆灰都要抖三抖�！澳恪趺从诌t到了？”胡老師咬牙切削地說道，“這都這個(gè)星期多少回了？去教室后面站著�！彼嫔唪�，臉紅得像豬肝一樣，不自覺地用袖子抹抹嘴巴，白色的袖子一片黃褐。
他天天遲到，究竟是為什么呢？
原來啊，每天他回到家，不是看電視就是玩電腦，熬到深更半夜才睡覺，白天自然就賴床了哦！
你想知道他是誰嗎？趕緊去三年級四班看看吧！
猜猜他是誰作文3
我有一個(gè)好朋友，他的頭發(fā)又黑又硬，像一根一根豎著的松針。眼睛炯炯有神，鼻子直直的，像一個(gè)滑滑梯。
他非常愛看書，是個(gè)“小書迷”。有一次，午休的時(shí)候，老師讓小朋友們趴在桌上睡覺，讓我來管紀(jì)律，于是我就在班級里巡視，發(fā)現(xiàn)他竟默默無聲地看桌洞里的課外書。我對他說：“午睡時(shí)間，不要看書了�！彼酪啦簧岬匕褧仙�，可是眼睛卻沒有離開書本，好像有一本我看不見的書打開著。過了一會兒，我站在教室的后面發(fā)現(xiàn)他有動靜，他東瞟一眼，西望一眼，然后偷偷地把手伸進(jìn)桌洞里，輕輕地打開課外書，癡迷地看了起來，我悄悄地走上前，一手把書搶了過來：“事不過二，書我下課再還你�！�
他有一個(gè)和我一樣的愛好，喜歡下五子棋，每天中午，我們迅速把飯吃完就立刻抱著棋盤到大廳集合，打開棋盤，分好隊(duì)，就開始了我們的“戰(zhàn)斗”，這次是我的.“車輪戰(zhàn)”，我一個(gè)人連贏了幾局，他不服氣地說：“有人提醒你，犯規(guī)！”正巧上課鈴響了，他對我說：“明天再戰(zhàn)，決不讓任何人提醒！”哈哈，再戰(zhàn)就再戰(zhàn)，他可真是個(gè)不服輸?shù)男〖一铮?/p>
這就是我的好朋友，大家猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文4
她扎著兩個(gè)“小麻花辮”，細(xì)細(xì)的眉毛下是兩個(gè)跟李子一樣大的眼睛。笑起來，嘴角邊有兩個(gè)小酒窩，仿佛能裝下兩滴葡萄酒。她戴著一副粉色眼鏡，就像一個(gè)小博士。
她性格友好、開朗，賣萌時(shí)會學(xué)小貓“喵喵”叫。有一次我叫她小名——“淼淼”，她就把音改過來，喵喵直叫，我當(dāng)時(shí)以為學(xué)校進(jìn)貓了呢！她的萌，有時(shí)真讓人渾身起雞皮疙瘩。
她很愛學(xué)習(xí)，成績也很好。我常常見她的書包脹鼓鼓的，會不會裝了玩具來學(xué)校？有一天，在好奇心的驅(qū)使下，我終于想問個(gè)究竟�！澳銜镉惺裁矗趺催@么重？”她聽后，稍微遲疑了一下，便把書包打開給我看。真是不看不知道，一看嚇一跳。《安徒生童話》《唐詩三百首》……好幾本厚厚的書已經(jīng)占據(jù)了書包的一大半。這下我終于知道，課間休息時(shí)她總是坐在座位上的.原因了。那副眼鏡都是拜這些書所賜啊！也難怪她的作文里面總有很多有新鮮感的詞語和句子。
她特別關(guān)心班里的每一個(gè)人，不管是誰遇到困難，她都會主動幫助。有一次，我去上社團(tuán)課，因?yàn)樽叩锰�，忘記抄老師布置的作業(yè)了。上完社團(tuán)課，我急得眼淚都要掉下來了。她向我走過來，詢問了我的情況，接著把她的作業(yè)本拿給了我，溫柔地對我說：“別著急，我借給你抄寫吧！”你們說，她是不是一個(gè)熱心的好同學(xué)呢？
她人長得漂亮，學(xué)習(xí)又好，又愛幫助同學(xué)，又是我們班的班長，大家猜猜看，她是誰？
猜猜他是誰作文5
我有一位這樣的同學(xué)，個(gè)子很高，瓜子臉，圓圓的大眼睛，性格幽默風(fēng)趣。
這位同學(xué)成績非常棒，每次考試幾乎都在九十五以上，每次老師報(bào)成績的時(shí)候，他總在前三名之內(nèi)。
雖然這位同學(xué)成績好，但一點(diǎn)也不驕傲。老師一布置作業(yè)，他就飛快地寫起來。如果一遇到難題，他不會像其他人那樣去問老師或抄別人的答案，而會停下來認(rèn)真思考，分析題目。如果徹底不會做，才會去請教老師。如果有人問他這題怎么做？他會微笑的看著你，用筆給你一步一步的.分析，而不會直接告訴你答案。如果你還是不會，他還是會不厭其煩的教你，直到你會了為止。
這位同學(xué)還樂于助人。有一次，鄧奕迅嘔了，所有的同學(xué)都往鄧奕迅看。只見鄧奕迅臉色蒼白，渾身無力。地上還有一些嘔吐物，頓時(shí)，教室里有一股惡心的氣味。有的同學(xué)跑出教室，有的捂住鼻子，還有的說：“要嘔去廁所嘔，不要到這里�！编囖妊競募傲�，他則拿起撮箕和拖把，一邊安慰鄧奕迅，一邊脫掉嘔吐物。一個(gè)同學(xué)說：“你不怕臭嗎？”他說：“怕，但如果我們都這樣還怎么上課？”那個(gè)同學(xué)聽了，便啞口無言。
現(xiàn)在，你猜猜這位同學(xué)是誰？什么？猜不出來？哈哈，讓我告訴你吧，他就是——吳嘉偉。
猜猜他是誰作文6
她是一個(gè)三年級的小學(xué)生，平時(shí)喜歡穿運(yùn)動服。雖然是個(gè)女孩子，卻總是不喜歡穿裙子，這可能和她愛運(yùn)動有關(guān)系。那條長長的馬尾辮是她的標(biāo)志，跑起來一甩一甩的，真有趣！她整張臉上最能引人注意的就要數(shù)那張紅潤的小嘴了，薄薄的兩片嘴唇，總能說出讓人暖心的話來。
所有的學(xué)科中她最喜歡體育課。記得有一次上體育課，老師讓我們繞著操場跑圈，同學(xué)們都心生怨言，只有她看起來特別的開心。沒多久，班級的隊(duì)伍不那么整齊了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一伙地跑到教學(xué)樓下陰涼處休息，兩個(gè)一組地跟在隊(duì)伍后散步，只有她始終跟著體育老師的步伐認(rèn)真跑著，直到全班剩下她和體育老師兩個(gè)人在跑步。老師表揚(yáng)了她，說她有長跑運(yùn)動員的天賦。
她不但愛運(yùn)動，還特別會關(guān)心人。上次期末考試我因?yàn)轳R虎沒有考好，成績出來后傷心地在角落里哭。她看見后，跑過來安慰我：“你別灰心，那些題你不是不會做就是沒有認(rèn)真讀題，只要細(xì)心一點(diǎn)，平時(shí)認(rèn)真聽老師講，下次一定能考好的.�！闭f完，還把她手里的牛奶給了我。我眼圈紅紅地問她：“真的嗎？你覺得我還能考好是不是？”她坐到我的旁邊認(rèn)真地對我說：“我們是好朋友，我相信你的實(shí)力！”聽到她的鼓勵，我開心多了。
她是我最好的朋友，你們知道她是誰了嗎？她正看著我的作文笑呢。
猜猜他是誰作文7
他個(gè)子高高的，也胖胖的，就像一棵粗壯的大樹，他比我高多了，也比我胖多了。他的臉黑黑的，腦袋又大又圓，長著一雙大耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛。
他喜歡養(yǎng)花，他養(yǎng)的文竹和吊蘭，直到現(xiàn)在還長得很不錯；他也喜歡養(yǎng)魚，家里的十條金魚就是他養(yǎng)大的；不過，他最喜歡養(yǎng)的`還是小烏龜，因?yàn)樾觚旔B(yǎng)起來很簡單。有一天，我在家寫作業(yè)，他正準(zhǔn)備給烏龜換水，突然他大叫一聲：“啊”！我好奇地問：“怎么了？”他驚慌地說道：“還有一只小烏龜不見了，快來幫我一起找��！”于是我立即放下手中的筆，和他一起找了起來，陽臺上、水池邊、沙發(fā)下、桌子下、櫥子旁邊……我們找了大半天，滿頭都是汗，還是沒有找到。這時(shí)候，他顯得非常失望。
過了兩天，媽媽在陽臺上打掃衛(wèi)生的時(shí)候，在垃圾筒旁邊發(fā)現(xiàn)了那只小烏龜。正在看電視的他飛快地跑了過來，開心地說道：“這只小烏龜居然躲在這里，還好還沒餓死！”我看到他臉上十分開心的樣子，我也笑了。
你們猜猜他是誰？那就是非常疼愛我的老爸。
猜猜他是誰作文8
我要讓同學(xué)們猜的，是我們班的一個(gè)男生。猜，肯定要結(jié)合語言、動作、神態(tài)、外貌了，那我就一一列舉吧
他呢？特別黑。黑的根正苗紅，簡直可以和非洲人相匹美。差不都和我一樣高，頭發(fā)的左邊總是翹起來，就是壓不下去。
他呢，平時(shí)最喜歡說：“哦，家銘，你怎么這樣，就上個(gè)廁所，走的那么快，只顧著和別人說話，都不理我！”無奈的我只好讓他快點(diǎn)更上，別在后面磨磨唧唧的。
他是足球隊(duì)的，主打前鋒，射門的時(shí)候總愛把球體到一旁的柱子上。就拿最近的'一件事來說吧。他在“校長杯”足球比賽中，連續(xù)設(shè)了兩次門，都射到柱子上了。看到比賽的我們也是無能為力，急得干瞪眼，只能在一旁加油。不過幸好，下半場他發(fā)揮的很好，贏了六一班，以5：1贏了六一班。還算可以，他進(jìn)了三個(gè)球。
另外，這個(gè)人還有一點(diǎn)胖，每到中午吃飯，他都得吃兩碗。吃完以后，回到教室，打開一包零食，就又吃了起來，吃完還不夠，過來拿著我的水杯，再喝一杯水，這才算完。這個(gè)“大胃王”，直驚得我張大了嘴巴。
他上課的時(shí)候，手支撐著頭，望著黑板，看上去他非常無聊，貌似什么都會，但實(shí)際上呢？每次做作業(yè)，都要錯個(gè)一兩道題，考試也沒到過95分以上，但也沒下過80，他就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)不好不壞的中等生。
總之他，就是幾個(gè)特點(diǎn)——一：黑。二：足球前鋒，射門總失誤。三：微胖的臉。四：中等生。
聰明的你猜到了嗎？
猜猜他是誰作文9
哈哈哈，一陣洪亮的笑聲從4班傳了出來，你來猜猜他是誰吧！
他個(gè)頭不高，皮膚黑黑的，一看就是塊體育的料。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，眉毛像兩座小山似的矗立在那里里。運(yùn)動時(shí)兩只又黑又壯的'小胳膊像兩條黑龍似的在空中飛舞。
他可是個(gè)不折不扣的小書蟲。記得有一回，我到他家里做客，我們一進(jìn)門就扔下書包，摘下帽子，推開房門，沖了進(jìn)去。我興高采烈地說：“我們看一會兒電視吧，正好休息一會兒，我困得上下眼皮直打架了�！笨伤麉s果斷地說：“還是不要了吧，正好看一會兒書，掌握一些新鮮詞句，也好向爸爸媽媽交待啊。”我深深地被他的這句話打動了，改變了想法，連忙說：“好好，我們一起讀書吧�！庇谑俏覀儽稹度龂萘x》認(rèn)真地讀了起來。坐在他身邊讀書，安靜極了。只見他聚精會神地看著，完全沉浸在書的海洋里。時(shí)而露出笑容，時(shí)而恍然大悟，一連讀了三個(gè)小時(shí)，才休息了一小會兒！我由衷地贊嘆：他不愧是個(gè)小書蟲呀！
這就是我最要好的朋友，你們知道他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文10
在四年級下學(xué)期里，班里來了一位帥氣的小男生，他的外號叫“飛毛腿”，只見他的身體瘦長，一雙眼神時(shí)刻在笑，在笑時(shí)會不時(shí)地露出兩顆小虎牙，旁邊還有個(gè)小痣。在他的身上到底有多少個(gè)故事呢？
一開始，在剛進(jìn)入四年一班這個(gè)大集體時(shí)，他多少有一些不太適應(yīng)，也有點(diǎn)害羞，但再過幾周后，他變得既開朗，又很活潑，也能進(jìn)入我們的話題，并不時(shí)發(fā)表評論了。但是他剛開始上課時(shí)，舉手回答問題，卻有點(diǎn)不適應(yīng)。在課堂上，雖說他舉手發(fā)言，但是并不是很多次，在語文課上，趙趙讓他回答：“這篇文章主要內(nèi)容是什么？”只見他急得面紅耳赤，卻又說不出一個(gè)字來，“別急別急”老師說道，他過了一會才斷斷續(xù)續(xù)地說出幾個(gè)字，但只要說錯一個(gè)字就會前半身往桌子上一倒，雙手捂臉，又說不出話來了。唉，真是愁人。在過了半學(xué)期后，才扳過來這個(gè)毛病，上課——不論什么課都積極舉手了，而且就算說錯了也不會尷尬了，他會笑笑，然后十分從容地坐下，一吐舌頭。
你知道他另一個(gè)特點(diǎn)嗎？
這個(gè)特點(diǎn)聽起來很平常，那就是——愛笑，他天生長了兩個(gè)會笑的眼睛，彎彎的眼睛上有彎彎的眉毛，一笑起來可好看啦，他整天笑咪咪的，有尷尬的笑，無奈的笑，開心的笑，還有狂笑等眾多的笑，這一笑就讓我想起了許許多多的.事，也會讓我想到“笑貓”這只貓，在我的生活日歷中，常會提到他，他的笑會讓我記到永遠(yuǎn)，他的眼睛鼻子嘴，都會深深地記得到我心中。
你猜到了嗎？他就是盧玟達(dá)。
猜猜他是誰作文11
他，長著一張白白的臉，圓溜溜的眼珠子，挺拔的.鼻子，小小的嘴巴，是一個(gè)非常文靜的小男孩。你們知道他是誰嗎？如果不知道，那我就告訴你吧，那個(gè)人就是我，叫王晨綺。
我的愛好是畫畫。每次放假，我閑著沒事干，就拿起筆，認(rèn)真地畫起畫來，每次我都畫得很好，爸爸也經(jīng)常夸我。
我很聽話，經(jīng)常會自主學(xué)習(xí)。媽媽讓我寫作業(yè)，我就會寫作業(yè)。爸爸的吩咐我都會去做。
不過，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽子太小了。上課的時(shí)候，我心里已經(jīng)知道了答案，但是我不敢舉手，等老師叫到我名字的時(shí)候，我才會站起來說答案。老師常常說：“你知道答案為什么不舉手呢？說錯了沒關(guān)系，只要在課堂上認(rèn)真聽課就行了�！�
我體力比較弱，在跟同學(xué)們玩“袋鼠相撲”的時(shí)候，不僅需要力氣，還需要智慧。我只有智慧，沒有力氣。三兩下就輸給了對方。我決定在體育課上多活動，練點(diǎn)力氣，下次再跟他們比一比。
怎么樣，這就是愛畫畫的、聽話的、膽子小的、有比較弱的我。你們現(xiàn)在認(rèn)識他了嗎？
猜猜他是誰作文12
他的臉是瓜子臉，像一顆瓜子，看了就想吃一口！他那烏黑發(fā)亮的眼睛圓圓的，紅撲撲的'臉蛋圓圓的，他的頭長的圓圓的，于是，他就獲得了“圓冬瓜”這樣的稱號。
他喜歡穿外套不扣扣子，覺得那樣很威風(fēng)。他有個(gè)特點(diǎn)非常好動。有一次，數(shù)學(xué)老師正在講課，只見他東張西望，還不時(shí)彎下腰陶書包，老師走到他的身邊，嚴(yán)厲地說：“專心聽講，小動作不要太多啦！”他聽了以后馬上坐好，過了一會兒，他又把手伸進(jìn)桌子下面，小動作又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師耐心地跟他談心，他低下了頭，開始反省自己所犯的錯誤，他是誰，你們是不是已經(jīng)猜到了一點(diǎn)點(diǎn)呢？那讓我再講講他的事情吧，讓你們猜的更準(zhǔn)確一些吧。
雖然他很好動，但是他還有一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)樂于助人，有一次，班上一個(gè)女同學(xué)在下午課間的時(shí)候不小心摔倒了，他看見后就立馬跑過去把這位女同學(xué)扶了起來，除了這件事情，他還會幫助老師和同學(xué)們貼畫報(bào)、貼書法作品等等。
他是我最好的朋友，在學(xué)校我最喜歡和他一起玩，你們是不是已經(jīng)猜到了他是誰呢？
猜猜他是誰作文13
我走到鏡子邊，鏡子里的“他”就出現(xiàn)了。他不高也不矮，身材有些胖，眼睛小小的，但卻很有神。雖然表面上有點(diǎn)像個(gè)小傻瓜，實(shí)際上他是一個(gè)“機(jī)靈鬼”。
他非常樂于助人。有一次考試，他的同桌沒有帶筆，他看見了立刻伸出了援手――給了同桌一支新的中性筆。同桌很感謝他，對他說：“謝謝你的幫助！”他直爽地回答：“不客氣，下次要記得哦！”
他也很貪吃。有一次班上舉行元旦慶�；顒�，每個(gè)人都要帶零食，他在家搜了一大袋零食�；顒右婚_始，全班同學(xué)瘋狂地吃零食。他吃的`最多也最快，因?yàn)樗匝咐撞患把诙畡莸乃俣染涂梢猿酝暌淮蟀砥�。美食是他的至愛，每次媽媽從廚房端出一道菜，一份點(diǎn)心，一碟水果……他都吃得津津有味。
他還喜歡看書。無論是在學(xué)校下課的時(shí)候，或者是在學(xué)校午讀的時(shí)候，還是在晚上，都少不了他閱讀的身影。家里書柜里的書塞得滿滿的，一本書看了一遍又一遍，每次他都被書中精彩的內(nèi)容深深地吸引住。
我從鏡子邊走開了，鏡子中的他也不見了。沒錯，“他”就是我！
猜猜他是誰作文14
在班里，我有一個(gè)形影不離的朋友，你們猜猜他是誰？
他圓嘟嘟的臉蛋，看起來就像一個(gè)光滑的雞蛋一樣，十分可愛；淺淺的眉毛，好似用筆畫上去的一樣；下面還有一雙黑珍珠似的大眼睛，總是閃爍著聰慧和靈氣。
他可是一個(gè)羽毛球高手呢！記得有一次，我跟他一起打羽毛球，我覺得自己很厲害，就得意地想：他肯定打不過我的。比賽開始了，我球拍一揮，向他左側(cè)打了個(gè)高遠(yuǎn)球，球在空中劃了一道完美的弧線，迅速落到了地上。他卻不慌不忙地彎下腰，低下頭，把球撿了起來。我想：哈哈，憑我的球技，你贏不了我的.�；貋砗�，他緊握球拍，擺好姿勢，信心滿滿地繼續(xù)迎戰(zhàn)。這次我又來了個(gè)“趁虛而入”，球飛向了他防守空虛的右方。只見他疾步向前，縱身一躍跳到網(wǎng)前，用力一揮來了個(gè)大猛扣。我還沒來得及移步，球如離弦的箭一樣，急速扎向地面。我之前的自信一掃而空，立刻變得十分緊張。后來，他連續(xù)反超，轉(zhuǎn)敗為勝，我佩服得五體投地，以后便跟他學(xué)技法。
聽了這么多介紹，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文15
在松門小學(xué)三年級有一個(gè)開朗活潑的小男孩，他在班級里當(dāng)了個(gè)“小官”——小隊(duì)長，說到他，我可有很多話要講。
他下圍棋可厲害了！有一天，課間休息時(shí)，他向班上一位素有“小棋王”之稱的同學(xué)挑戰(zhàn)。一開局，倆人都?xì)鈩輿皼�，看上去就知道是一場“世界大�?zhàn)”即將爆發(fā)，真是火藥味十足。就在這時(shí)，還有同學(xué)開玩笑說：“快，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)，你們押誰贏呢？”大家都哈哈大笑起來，可是兩位選手臉上毫無表情，好像和別人處在不同的世界。
他一開始就被對手打得“東奔西跑”，棋子死傷無數(shù)啊。“小棋王”得意洋洋地笑了起來，說：“哈哈，原來你也沒傳說中那么厲害嘛！”而他呢，只是微微一笑，鎮(zhèn)定地繼續(xù)下了起來。在下半場時(shí)，他像變了一個(gè)人似的`，打得對手幾乎無處可走�！靶∑逋酢毕略谶@里，被他滅了一條大龍；“小棋王”下在那里，又被他殺得沒剩多少。最后，“小棋王”被殺得焦頭爛額不得不認(rèn)輸，他贏了�？磥硭聡逡彩怯凶约旱膽�(zhàn)術(shù)與策略的。
他不僅下圍棋厲害，而且還很愛看書，是個(gè)小書迷。有一次，他在他爸爸的車上找到了一本課外書。一翻開，他便不肯放下了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，讓他不要在車上看書，對眼睛不好�？伤麉s像是沒聽見似的，沉浸在自己的書中，不受任何人的影響。
說了這么多，你肯定想認(rèn)識這個(gè)小男孩吧，那就告訴你，其實(shí)這個(gè)小男孩就是我啦，我叫陳建弛，歡迎你們來找我玩！
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