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    有趣的一堂課作文

    時間:2022-10-06 18:37:16 作文 投訴 投稿

    有趣的一堂課作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的有趣的一堂課作文,希望能夠幫助到大家。

    有趣的一堂課作文

    有趣的一堂課作文1

      今天上午,呂老師對我們說:“同學(xué)們,我們今天這節(jié)課做個實(shí)驗(yàn)——燒紙船。材料有紙船、三角架、酒精燈!币磺袦(zhǔn)備就緒,要開始了,全班的空氣似乎全都凝結(jié)在一起,連一點(diǎn)細(xì)微的聲音都可以聽得見。

      首先,呂老師用火柴將酒精燈點(diǎn)燃,移到三角架的下方,再將紙船里放進(jìn)水,慢慢的,水變溫了,可是紙船卻安然無恙。見到這副情景,我們都驚訝地張大了嘴巴,因?yàn)橐话愕?紙只要一碰上火,轉(zhuǎn)眼間就變?yōu)榛覡a。

      呂老師拿下紙船,對大家說:“現(xiàn)在請大家統(tǒng)計一下時間!庇忻氡淼耐瑢W(xué)馬上說“可以哦!碑(dāng)老師把酒精燈移到三角架下面時,老師就大喊:“開始計時!”大家很快按下了秒表,開始計時。過了一會兒,毛振宇同學(xué)報時說:“已經(jīng)過了三分鐘了!边@時,呂老師又將酒精燈吹滅,請我和幾個同學(xué)上去觀察小船。

      只見紙船已經(jīng)有一點(diǎn)淺黃色了,是被火焰烤的。水溫也有點(diǎn)暖了。接著,老師又點(diǎn)燃了酒精燈。又過八分鐘,水變得滾燙,紙船卻完好無損。實(shí)驗(yàn)也算是告一段落了。

      我想,紙船沒有被燒壞,也許是因?yàn)樗谄鸾禍氐淖饔谩?/p>

      這節(jié)課真好玩。

    有趣的一堂課作文2

      今天,上課了。呂老師帶著三分笑容走進(jìn)教室。老師說這節(jié)課是智力游戲課,話音未落,同學(xué)們就高興地鼓起了掌。

      呂老師先說:“咱們先來猜一個成語。”老師先從兜里找出了一個桃,然后就吃起來了。同學(xué)們有的不知道,忽然韓霄說:“津津有味!币粫䞍簶憬瘕堈f:“自食其果”。一會兒老師又出了一個字謎:九橫六豎。老師說:“你們?nèi)觳拍懿鲁鰜怼!迸塑姖珊懿环䴕獾卣f:“不可能,我一天就能猜出來!贝蠹矣械脑谒伎。忽然老師唱起了《世上只有媽媽好》的歌。樸金龍說是“唱”。一會兒孫放說是“晶”。同學(xué)們一看果然是“晶”。老師說:“樸金龍是對的,孫放是錯的!蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑。有的同學(xué)說應(yīng)該是孫放是對的,有的說樸金龍是對的`。老師說:“那么咱們就將錯就錯,我還讓你們猜個成語”。一會兒韓霄說是“張冠李戴”。接下來潘金澤說有個謎語:“老太太上炕磕破了頭。猜有個地名!蓖瑢W(xué)們有的說上海、廣東、山西、天津。有的同學(xué)還猜到外國了。等了一會兒潘金澤說是包頭。老師又說:“大伙都笑你”。猜一個四個字的城市。大家都不知道。最后老師說是齊齊哈爾。同學(xué)們聽后又大笑起來了。

      這節(jié)課隨著笑聲開始,又隨著笑聲結(jié)束。

    有趣的一堂課作文3

      伴隨著一陣美妙的鈴聲,開始了一堂有趣的課,這是一堂什么樣的課呢?在&&會有許多奇妙的課程,但是我最喜歡的課還是周五戶外課程,它又有趣,有奇妙,又充滿了歡樂,也充滿了奇妙的知識,幾乎每一次都不一樣。

      有一次,在中秋節(jié)的前幾天,我們要自己親手做幾塊月餅,##老師教我們?nèi)绾沃谱,首先,將神秘配方與色拉油倒在了一個盆子里,之后加入面粉,揉好之后再加入餡兒,我揉啊揉啊揉,一會兒就揉好了。但##老師又拿來了一盆讓我們做,結(jié)果餡兒不夠了,只好讓我去取,取來之后,我有一些不想做了,但是我還是做了下去,一會兒,一個個像小點(diǎn)點(diǎn)一樣的`餡兒做好了。一會兒,我構(gòu)思好了樣子,就開始制作,月餅形狀一會兒就現(xiàn)身了,一個加號,一個乘號,一個除號,孫老師還說:“哦,我的減號哪里去了?”

      這堂課之所以有趣,因?yàn)槲也粌H學(xué)會了做月餅,也學(xué)會了如何享受這個過程。

    有趣的一堂課作文4

      那一堂課是我上班時發(fā)生的。那一天,老師剛走進(jìn)教室,就對同學(xué)們說:“今天我們要玩一個游戲,名叫‘神奇便利貼’!等一下要寫,請同學(xué)們……

      同學(xué)們一聽說要寫就愁眉苦臉,但一想到可以玩游戲,大家的臉上馬上就陰轉(zhuǎn)晴了,所有的人都把手舉起來,老師叫了三位同學(xué)到講臺上,說了比賽規(guī)則,把“便利貼”貼在下巴上,不能用手腳來幫助把“便利貼”弄下來,看誰的“便利貼”先掉下來,誰就可以得一張勵志卡、

      比賽開始,只見三位選手拼命地?fù)u著頭,不甘落后,誰都想拿個第一名,“加油!”下面的同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓,他們也不想讓同學(xué)們失望,頭搖得更厲害了,都快把頭甩掉了,但是“便利貼”卻一點(diǎn)都沒有動靜。這時奇跡終于發(fā)生了,一位同學(xué)把便利貼搖了下來,獲得了同學(xué)們的`掌聲和鼓勵。

      這真是一堂有趣的課,回味無窮!

    有趣的一堂課作文5

      今天上午作文課上,何老師一說要帶我們舉行“擺雕塑”的活動,我高興得在心里連聲說“耶!耶!”。聽老師講過具體要求后,我們開始分組、抽號。

      活動開始了,我找了兩個人一起去小客廳構(gòu)思擺什么了,我們左思右想,就是沒有思路。忽然我想起一句話叫團(tuán)結(jié)起來力量大,于是,我們就圍繞團(tuán)結(jié)討論起來,最后我們選了右手舉高握在一起的方法。

      活動開始后,教室里不時傳來陣陣笑聲。同學(xué)們一組一組地開始表演,每組都表演的非常精彩。最讓我們覺得搞笑的是幾個男孩演的千手觀音,樣子好玩極了。一個高,一個低,一個伸的長,一個伸的短,一看就知道是好幾個人。還有一組他們表演的是幾朵花,一個扮演印度花,一個扮演美國花,還有幾朵花分別代表別的國家,另外一個人扮演和平鴿,寓意著希望世界各平,我們都很佩服他們的想象力。我們最后一組表演,看到大家表演的都很好,我們心里很有壓力,一邊上臺,一邊心里還怦怦直跳,但我們還是按照預(yù)定思路完成了我們的“團(tuán)結(jié)雕塑”,當(dāng)然也獲得了大家的'陣陣掌聲。

      整整一堂課的時間,大家一直都沉浸在歡聲笑語中,讓同學(xué)們在娛樂的同時也增強(qiáng)了想像力、創(chuàng)造力。

    有趣的一堂課作文6

      今天,上午“哈哈哈,哈哈哈”一串串銀鈴般的笑聲不斷從四(7)班教室傳來,四(7)班在上什么有趣的課呢?讓我來引領(lǐng)你們來探個究竟吧!

      原來,今天上午,我們四(7)班在郭老師的組織下正進(jìn)行著一堂風(fēng)趣幽默的童話表演課呢!第一場是楊寧等人表演的《三只小鍺》。只見“鍺媽媽”和“三只小鍺”走上了臺,表演就拉開了序幕,臺下的每一位同學(xué)被深深地吸引住了。劇情是貧窮的鍺媽媽讓三只小鍺自謀生路時,大灰鋃出現(xiàn)了,給三只小鍺帶來了危險,最后三只小鍺用自已的智慧戰(zhàn)勝了大灰鋃。

      楊寧等人演得繪聲繪色,逗得全班哈哈大笑,我也笑得肚子都痛了。緊接*一場是張鉻賢等人表演的《小紅帽》?蓯鄣男〖t帽上場了,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯*臺上,雖然《小紅帽》的故事大家都能耳熟能詳,但張鉻賢等同學(xué)表演的神情,動作生動逼真,又一次讓我們笑得前俯后仰。連郭老師都笑得捂首肚子。接下來的節(jié)目精彩紛呈,引人入勝。上午,我們班簡直成了小劇院,表演在同學(xué)們的歡笑中落下了幕。

      這堂課不僅豐富了同學(xué)們的.課堂,還提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,組織編排和表演的能力。這真是一堂有趣的課呀!

    有趣的一堂課作文7

      以前我們的體育老師查老師給我們上了一場游戲課。

      那天是體育課,可是外面下雨,只得在教室里下棋。氣人的是.都沒了。老師便提議:“我們來做幾個游戲吧!”一聽到做游戲,全班馬上精神抖擻,老師說:“我們先來做一個‘抓小偷’的游戲吧!但是這個游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快!”我想:什么樣的游戲要這樣呢?算了,反正我的反應(yīng)一定比他們兩個快!想著,我輕蔑的看著他們兩個。老師接著說:“中間的同學(xué)把右手握拳,只伸出食指,左手五指張開。右邊的同學(xué)把手做成布狀,左邊的同學(xué)把手握拳,只伸出食指。就這樣,布狀的.手要把小指頭抓住,小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開始,好嗎?”“好!”“三、二、一!開始!”我以迅雷不及掩耳之勢抓住陳榮昇的手,有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來。哈哈哈!我贏了!

      老師又請了幾個同學(xué),包括我,老師說玩報“7”我心里忐忑不安。報“7”的規(guī)則:幾個人輪流報數(shù),按123456這樣報。是7、含有7、7的倍數(shù)用拍手代替。誰報了出來、反應(yīng)慢、拍錯了算淘汰。本來我勝券在握,可是在21的時候沒算好,報出一個響亮的21,害的我被大家笑話,唉,早知道就先算算了……

      這節(jié)課真是有趣的一堂課!

    有趣的一堂課作文8

      今天,我們班上了一堂有趣的課,這堂課的老師就是我們這些沒有經(jīng)驗(yàn)的假老師,這堂課不用我說,你就該想到有多么可笑了吧!

      “今天,這張卷紙的`應(yīng)用題就由你們來講。”隨著張老師的宣布聲,我們班沸騰起來,都爭著講題,最后,我們終于定下了幾個小老師,就這樣,這堂課開始了。

      其實(shí),他們每個人講得都各有千秋,在這里,我就不細(xì)說了,但給我留下印象最深的是——我們班的體育委員張政。

      前幾位小老師都沒有在乎同學(xué)是否聽懂,都是在給自己講題,講完了,聽完同學(xué)的建議就回座了。而這位“張”老師吸取了前幾位的教訓(xùn),一上臺就說:“先請大家一起讀一遍題!”,大家覺得有趣,但還是你一句我一句地讀起來,老師也不管讀的齊不齊,就開始講題了?赡芤?yàn)樘o張,鬧出了許多笑話,比如說:畫圖時忘了寫單位,把60米說成60厘米等等,弄得大家哄堂大笑!皬垺崩蠋煏r不時地回頭問同學(xué)幾個問題,被問的同學(xué)也不知在問什么,真是可笑極了!

      總而言之,這堂課真是有趣極了,但也顯示出了同學(xué)們的不足,我們都希望以后有更多這樣的課,讓課堂變得更有趣!

    有趣的一堂課作文9

      今天,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室就說:“我們今天要做一個小實(shí)驗(yàn)。”話音剛落,同學(xué)們就開始起哄了。

      老師從一個袋子里拿出兩個氣球,然后讓兩個大力士把氣球吹得鼓鼓的,就像兩個大火球。接著老師又用一條線把氣球系在線的兩端,然后又把氣球掛起來,又在一個長發(fā)美女的頭發(fā)上摩擦,然后老師神秘地問:“如果把兩個氣球放在一起會發(fā)生什么呢?”同學(xué)們七嘴八舌說:“會不會飛走?會不會爆炸呢?”甚至有的人把耳朵捂了起來,看到同學(xué)們這么激動,老師就把兩個氣球放在一起,萬萬沒想到,兩個氣球開始“打架”了,然后老師就拿出一張紙,在兩個氣球的中間放了一下,拿開紙后,兩個氣球就“和好”了。

      我們好奇地問老師為什么會這樣,老師說:“因?yàn)槊總氣球上都帶有相同的電,當(dāng)它們相碰時,一個氣球上的電就會對另一個氣球上的電有排斥的作用力,我們就看到它們打架了,而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的'電,就把兩個氣球吸引在一起了,我們就看到它們高高興興地和好了!

      聽完這堂課,我覺得世界上神奇的事好多!

    有趣的一堂課作文10

      隨著美妙的鈴聲響起,上課了。第五節(jié)語文課開始了。

      正當(dāng)同學(xué)們,誦讀完第一課時,陳老師來了“請同學(xué)們打開語文書,翻開第三課!标惱蠋燀懥恋穆曇繇懫。“今天,我們一起來寫日記。”拿出日記本,打開寫上日期。便開始寫了。今天我們要續(xù)寫一首兒童詩歌,“開始!”老師的聲音一結(jié)束,教室中立即響起了一陣沙沙的書寫聲。

      寫啊寫的……隨著老師一聲“停!鄙成车臅鴮懧曂V沽恕M瑢W(xué)們開始朗讀日記。

      我讀完了,陳老師說我寫得好,我很高興。同學(xué)們一個接一個的讀。讀啊讀,終于讀完了,現(xiàn)在等著老師拿上去批改,不一會改完了。老師說:“有幾個同學(xué)的作文漏洞百出,我來念一念!闭f完老師就念了起來:“有一個同學(xué)寫樹木翩翩起舞,這是龍卷風(fēng)么?”哦,是班長寫的!傲硪粋同學(xué)寫風(fēng)一吹過,塵土風(fēng)揚(yáng),垃圾漫天飛舞,你這是沙塵暴還是臺風(fēng)?”哦,是中隊長寫的!斑有一個同學(xué)寫的紅旗迎風(fēng)飄蕩,這個是紅旗桿斷了么?”哦,是小組長寫的。

      念完,全班哄堂大笑,有的同學(xué)笑得彎了腰,有的同學(xué)笑得拍桌子又踏腳,有的.同學(xué)拍手說好,還有的同學(xué)笑痛了肚子,突然下課鈴響起,我們就這樣在歡笑中渡過了歡樂的一課。

    有趣的一堂課作文11

      今天,老師給我們上了一堂有趣的課。

      一進(jìn)教室,老師在黑板上畫了一個小朋友的臉蛋,但臉上沒鼻子,同學(xué)們正嘀咕呢!老師轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說:“誰能蒙上眼睛給這個小朋友畫上鼻子?”

      同學(xué)們爭先恐后地舉起手來,葉佩志幸運(yùn)地第一個被請上教臺。但他剛畫完,教室里一陣哄堂大笑,他疑惑地解下布,頓時哈哈大笑起來,原來他把鼻子畫在眼睛下面了。接著又有幾個同學(xué)上去,有的畫在外面,有的畫在嘴邊,此時教室里就像一鍋煮開的開水,沸騰了!

      終于輪到我了。我剛蒙上布,眼前突然漆黑一片,老師給我一支粉筆,我拿著筆一直不敢下手。同學(xué)們在下邊叫:“左邊,右邊! 我想:他們在騙我呢?還是說實(shí)話?遲疑了好久,我按著模糊的`印象,選了一個地方畫了下去。我迫不及待地解下布,!我畫對了,我又得意又神氣。

      !這真是一堂難忘的語文課!

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