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學海無涯樂作舟作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的學海無涯樂作舟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學海無涯樂作舟作文1
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這是古人教育他人勤奮學習的至理名言。是的，學習的確需要孜孜不倦的毅力和不畏困難的韌性，但是學習就一定是一件“苦差事”嗎？如何把它變?yōu)橐患䴓肥履兀肯旅娴膬杉律钌畹貑l(fā)了我。
記得那是三年級時的一堂作文課，上課鈴一響，同學們趕忙回到座位上，但看得出，大家都不怎么歡喜，畢竟作文可不是一件易事。上課了，吳教師笑容滿面地走進教室，將一幅畫掛在了“學習園地”的黑板上，大家都納悶起來：這節(jié)課要做什么呢？只見畫上畫著一個可愛的小丑，咧著個大嘴巴，可惟獨缺了一個鼻子。吳老師笑著說：“這節(jié)課我們來玩貼鼻子！”話音剛落，同學們歡呼雀躍，一個個高舉著手，躍躍欲試。
幾輪下來，同學們都沒有貼中，但這絲毫沒有影響大家的熱情。而膽怯的`我也終于舉起了手，吳老師點到了我。雖然我也沒有貼中，頭還與電視機柜來了個“親密接觸”，但我仍然覺得很高興。
第二節(jié)課，吳老師讓我們把“貼鼻子”的過程和感受寫下來。奇怪的是，這一次，皺著眉冥思苦想的景象不見了，大家一個個都埋頭疾書，“下筆如有神”。事后，有不少這篇文章同學的都得到“優(yōu)”。
這一次，我體會到了學習的樂趣。
還有一次，在一本刊物上看到一項研究報告，報告稱：在學習時，將一項任務分為幾部分，給自己定下一個又一個的目標，達到一個，再向下一個努力，同時給予自己相應的獎勵，這樣不僅能使自己增加信心，學習效率事半功倍，還能使自己感受到學習的莫大快樂，不斷向前。
學習實際上也是一件樂事，在付出和耕耘的過程中，收獲并快樂著，享受學習和成功的樂趣。使自己不覺得學習枯燥無味，而堅持不懈地攀登上一個又一個高峰。
學海無涯“樂”作舟！愿每一個人都能感受到學習的樂趣。
學海無涯樂作舟作文2
“讀書苦，三更燈光五更雞；苦讀書，無燈之下巧偷光；不讀書，老來傷悲留肝腸�！笨鞓纷杂傻刈x書，你定會回味無窮。
人們常以“學海無涯苦作舟”作為讀書的一貫形式，但我卻不認為一定要苦作舟，我們快樂地學習不是很好嗎？學習雖是苦悶、枯燥的，但我們可以來點“逆來順受”，要把枯燥變成有趣，用這樣的心態(tài)來讀書，我們自然會進入另一番境界——樂讀書。
以快樂為前提，以求知為動力�！皶凶杂悬S金屋�！弊x百科全書，你會獲得各種信息；讀優(yōu)美散文，你會感知多彩句式；讀古代詩詞，你會感受古人風采……可見，讀百書，就可品百味，酸甜苦辣咸在書中無一不有，但會品書乃會讀書人的專利，那些死讀書的人永遠只會沉浸在苦悶之中不能品嘗到其中五彩繽紛的味道。
以致用為原則，以思考為方向。學習過程中，要不斷思考學習內(nèi)容，達到學以致用的境界，這樣一來，你便知道學了什么，為什么要學，學完后有什么作用。用這樣的方法學習，自然覺得學習內(nèi)容有方向把握，就會主動地去學習。同樣會感受到學習可以苦中作樂，感受新型學習味道。
與書香為伴，用筆墨抒情。在課外的學習時間中，品讀美麗的`篇章，我們都會有一些感受，何不把它化為文字永存于隨筆之中。讀書常使人產(chǎn)生共鳴，有這般感受之后，你就可以用你大敢而隨意的筆頭把這些東西用美麗的文字形象地表達出來，寫在純白的紙上，變成你讀書時有過的回憶。日積月累地做讀書筆記，品華麗篇章，你的思想會在閱讀中不斷升華、進步。同時，你也會感受到閱讀帶來給你們的快樂，更會愛上寫作不再為之煩惱。
讀書百味，人生百味。讀書是我的樂事，我以快樂為能量，努力做雙漿，向那無邊的學海“樂作舟”闡述新一代讀書觀。
學海無涯樂作舟作文3
俗話說“學海無涯苦作舟”，這是許多有成就的人用他們的實踐證明了的至理名言。從古到今，不少人把它當作自己的座右銘，勉勵、鞭策自己勤奮學習，這無疑是最好的。但我們更需要另一句口號：“學海無涯樂作舟”。
其實，古人提倡的“苦作舟”，“苦”字往往被后人誤解為“死”和“呆”。其實不然，所謂“苦學”的精神，并非提倡學習上的“苦行主義”。定要寒冬“執(zhí)書映雪”，夏夜“囊螢讀書”，“頭懸梁，錐刺股”，把學習描繪得如此痛苦不堪，使青少年望而生畏，其益處也不大。我不知古人讀書的感受到底如何，但如果只是讀得愁眉不展，叫苦連天，我想這也很難收到良好的讀書效果，而這個“舟”也很難到達學海的彼岸。
作為一名學生，如果“苦”到底，不僅會影響身體，學習效果也不會提高。我們應該科學學習，從中尋找樂趣。如果單靠“苦作舟”，難免會忍受不了而半途而廢，正如登高山一樣，一味地苦苦攀登，不把登山當作一件樂事，就很難看到山頂那無限風光。大哲學家蘇格拉底曾說過：“當你苦苦尋找快樂的時候，他不會出現(xiàn)，當你醉心于某一件事時快樂便悄然而至�！弊x書也一樣，只要一心一意學，就能“樂作舟”了。
在周日沒作業(yè)時，我經(jīng)常臥在一旁看《中國皇帝傳》。那一篇篇精彩的故事，一個個傳奇的人物全都印在我的腦海里。爸爸也喜歡歷史，平日里我們父女倆一起討論，不太懂歷史的'媽媽在一旁“瞎攪和”，弄得我們哭笑不得。我這才明白，有了知識是那么的快樂自豪！還有呢！我家到處都是書，電腦桌上，餐桌上，床上，洗衣機上……只要有我經(jīng)過的地方都有書。就像愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。我們的學習，要有興趣才會有動力。當你感到所學到的知識是這么神奇，令你日思夜想，那你就快要“樂作舟”了。
學海無涯樂作舟作文4
人們常常以為學習是艱苦的，是困難的，不是有一名話叫：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”嗎？但我對學習的看法卻剛好相反，我認為學習是快樂的。
我正坐在教室里，我們正在考試，考試的科目是數(shù)學，這項我最不喜歡的科目，也恰好是我最爛的科目，我聽著同學們“沙沙”地書寫聲不禁有點煩躁，因為我有很多題目都不會，我只好等著這場考試快快結(jié)束，我覺得此時度過的每一秒都是一種煎熬�？荚嚱Y(jié)束發(fā)，我?guī)е魫灥男那榛氐搅思依铩?/p>
我躺在床上，默默地想著：學習對我來說真是一種痛苦，想著想著就睡著了，這時我還不知道，我明天就會喜歡上學習。第二天早上我一如即往地拖著沉重的步伐走向?qū)W校，因為是秋天，所以金黃的落葉灑落在我校園的小道上，好似鋪了一層金黃色的地毯，踏在腳下，感覺很柔軟，我從沒有想到學校是如此的美麗，它讓我的身體打起了一絲絲精神。
來到了教室里，同學們有的在聊天，有的在看書，有的在吃早餐，氣氛非常和睦，我找到我的座位坐下，把作業(yè)交齊后看著這猶如舞臺劇一般的班級，嘴角不禁流露出了淺淺的微笑。想著此時的自己我哭笑不得，昨天還說痛苦，可今天呢？我不得不承認學習還是有一種非常特殊的魅力的。
開始上課了，第一節(jié)是英語課，這還不算是我喜歡的一門，我們流利地讀著英語，我們英語老師有個壞習慣，喜歡摸別人的頭，很不幸，今天我中獎了，他邊摸著我的頭，邊帶讀著英語，不知為什么我心中竟有一股暖意，難道這就是快樂嗎？在思考中我不自覺地加大了音量，更加賣力地讀著。
結(jié)束了一天的'課程，我沒有昨天那種郁悶的感覺了，反倒有一點點興奮，快樂，小跑著回到了家。在今天一天的課程中，我看著老師、同學們上課時快樂的模樣，我好似也不那么討厭學習了，我決定帶著快樂的心態(tài)去學習，讓學習變成一件十分愉快的事情，讓我們以快樂為舟，快樂地渡過每一天的學習。
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