將心比心作文15篇（優(yōu)）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的將心比心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

將心比心作文1

　　有一個(gè)故事，說(shuō)的是一位盲人在路上行走，他手抓一根拐杖探路，小心翼翼的。正好有一個(gè)沒(méi)有環(huán)保意識(shí)的人吃完了香蕉，把香蕉皮隨手一扔。盲人的拐杖沒(méi)有探到香蕉皮，就以為很安全，就大大方方地走過(guò)去，哪知一腳踩到香蕉皮上，人失去重心，跌倒下來(lái)。那時(shí)，旁邊的人個(gè)個(gè)心都提到了嗓子眼，不知如何是好。就在那盲人跌倒的那一瞬間，一位中年男子突然沖了過(guò)去，在盲人頭部要撞到地上的時(shí)候，扶住了他。周圍的人長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。

　　盲人十分感激這位男子，這位男子說(shuō)：“我不求回報(bào)，但我希望我父親在走路時(shí)摔跤，也有人去扶住他，因?yàn)樗�也是個(gè)盲人�！�

　　讀了這個(gè)故事，我的心溫暖了許久許久。這樣的事還有很多。

　　有一個(gè)殘疾人，他下半身癱瘓，終身只能做在輪椅上，年齡只有九歲。有一天，他坐著輪椅去小區(qū)散步，回家時(shí)，在走上坡的殘疾人通道。因年齡較小，力氣不大，輪椅從上面滑了下來(lái)。

　　眼看就要撞到旁邊的`汽車了，情況十分危險(xiǎn)。這時(shí)，一位初中女生跑過(guò)來(lái)，推住了輪椅，情況轉(zhuǎn)危為安。殘疾人的媽媽趕來(lái)了，一個(gè)勁兒地道謝。那位初中女生說(shuō)：“我不求回報(bào)，但我希望我的弟弟遇到這種事時(shí)，也有人幫助他推一把�！�

　　是呀，要是我們?nèi)巳硕寄軐⑿谋刃�，那么這個(gè)世界就會(huì)更美好。

　　現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)為殘疾人、聾啞人、盲人制造了手語(yǔ)、殘疾人專用道、盲文……我相信，在不久的將來(lái)，我們與殘疾人、聾啞人、盲人的溝通更加方便，更加溫暖。

將心比心作文2

　　這世界上，有多少人想學(xué)著將心比心，但是，每個(gè)人都是偏向自我主義的，當(dāng)碰到事情時(shí)，第一個(gè)直覺(jué)反應(yīng)是“我覺(jué)得這應(yīng)該要……才對(duì)吧！”可你曾想過(guò)嗎？在你把心里的看法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的那一刻，別人是什么感覺(jué)？

　　放學(xué)時(shí)分，朋友因?yàn)榕c父母有爭(zhēng)執(zhí)，眼角那委屈的'眼淚一滴一滴落下。身為朋友，就應(yīng)該要去關(guān)心與陪伴著她，對(duì)吧！所以我緩緩步向前，坐在她身邊，我知到安慰別人，讓他或她早日拾回笑容不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是，不嘗試怎么會(huì)進(jìn)步。在這段她說(shuō)我回的時(shí)間里，我常常講：“我也遇過(guò)這種情況，我懂，我懂”然后她就會(huì)繼續(xù)說(shuō)起過(guò)去、現(xiàn)今的種種。當(dāng)下我覺(jué)得自己做得不錯(cuò)，但現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我，真的了解當(dāng)事人的立場(chǎng)嗎？

　　到了初中，第一次開(kāi)班會(huì)，我很想臺(tái)下的同學(xué)們目光都聚焦在我身上，但只要內(nèi)容不吸引人，我想也沒(méi)有人會(huì)去聆聽(tīng)的。主講人換成是生活科技老師，下場(chǎng)也差不多慘烈，同學(xué)們睡覺(jué)的睡覺(jué)、發(fā)呆的發(fā)呆，她表面上看起來(lái)沒(méi)什么，心里應(yīng)該很不好受吧！這副景象映在眼前，讓我回憶起那些無(wú)視的眼光，所以我決定不要使老師孤軍奮戰(zhàn)，專注的聽(tīng)老師講課。

　　雖然不是每個(gè)人都能把將心比心作到淋漓盡致，至少，在做人處事上，把別人的立場(chǎng)考慮進(jìn)自己的言論、行事，別人的心會(huì)舒服點(diǎn)，世界也會(huì)慢慢地改變。

將心比心作文3

　　記得我讀4年級(jí)的時(shí)候，學(xué)了一篇叫將心比心的課文。

　　當(dāng)時(shí)，身為4年級(jí)的我感觸不深�，F(xiàn)在，我有翻看了那篇人與人互相關(guān)愛(ài)的文章。2年后，身為6年級(jí)的我感觸被增。

　　我還記得課文中有這樣一段話： 如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重；對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)；就會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。

　　是啊，將心比心學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，我們都愛(ài)自己的親人，我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛(ài)。不只我們愛(ài)親人，人與人之間的感情是一樣深厚的.。他們也愛(ài)自己的父母以及家人�？墒侨绻�人人都只想著自己以及家人困難時(shí)得到關(guān)愛(ài)，而自己卻不在別人困難大的時(shí)候給予關(guān)愛(ài)。只有我為人人，才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，希望我們的關(guān)懷像流水一樣流經(jīng)他的心田。我那么都有美好的童年，也將會(huì)有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時(shí)候一樣，跌倒了大哭也沒(méi)人管你嗎？難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼走不動(dòng)路時(shí)，有人扶你過(guò)馬路嗎？文明是靠大家維護(hù)的，不是靠個(gè)人完成的。不是有一首歌嗎？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)

　　世界將變成美好的人間。親愛(ài)的朋友，不要吝嗇你的愛(ài)。獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛(ài)，讓我們手拉手走向美好的明天。我相信，在愛(ài)的世界里，有你，有我，也有他。

將心比心作文4

　　爺爺給我講過(guò)這樣一件事：有一次他從老家來(lái)，當(dāng)他上了車，車?yán)锩娴淖�位已�?jīng)坐滿了。爺爺就找了一個(gè)空站在了車廂里，他剛站穩(wěn)，就聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的甜美的聲音：“爺爺，您坐這吧!”原來(lái)是一位小女孩和她的媽媽站起了身給爺爺讓座。當(dāng)爺爺向她們道謝的時(shí)候，哪位阿姨輕輕地說(shuō)：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人給她讓座�！甭�(tīng)了這件事，我的心溫暖了許久。

　　有一天，我和媽媽坐公交車回家鄉(xiāng)，我們進(jìn)了車門，發(fā)現(xiàn)車上除了司機(jī)外，車?yán)餂](méi)有別的任何一個(gè)人，我們便選了一個(gè)座位坐了下來(lái)。這時(shí)，乘客又多了起來(lái)，不一會(huì)兒，這輛車就被乘客給填滿了。車子剛要開(kāi)動(dòng)，可又停了下來(lái)，原來(lái)又有人要上車，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地進(jìn)來(lái)了。我想：她大概有70多歲吧!那位老奶奶環(huán)視了一下車廂，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有空位可坐了，她嘆了一口氣，就站在了車中間。我看見(jiàn)了，連忙拉著媽媽站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐這吧!我和媽媽站這兒�！闭l(shuí)知老奶奶說(shuō)：“唉喲，寶貝兒，你正長(zhǎng)身體呢，可不能累壞了!奶奶老了不中用了，也不長(zhǎng)了，奶奶不怕累，還是你和你媽媽坐吧!”我連忙說(shuō)：“沒(méi)事!我不累!我們家離得近，一會(huì)兒就到了!”這次老奶奶終于答應(yīng)我了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我們才到站了。雖然我有些累，站著不是滋味，但是，我還是很高興!因?yàn)槲易隽艘患�好�?

　　如果我們?cè)谏�活中能將心比心，將別人的老人看做自己的'老人，將別人的孩子看成自己的孩子，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧!

將心比心作文5

　　這個(gè)星期我們聽(tīng)了心理講座，令我學(xué)到了很多，讓我感受到了人與人之間心靈的交流。

　　當(dāng)我知道可以參加心理講座的時(shí)候，心里很平淡，覺(jué)得沒(méi)什么大不了，不就是心理講座嗎，我們中間也沒(méi)有心理不健康的人�？删褪悄遣唤�(jīng)意的一聽(tīng)，讓我情不自禁的想用心靈去體會(huì)老師的話。

　　老師講到，人都有自己的情緒，當(dāng)你感到不開(kāi)心時(shí)，你可以大方的告訴別人，讓別人理解你的需求，從而幫助你；反之，當(dāng)別人有情緒時(shí)，你也要理解，避免不必要的沖突。剛開(kāi)始，我并不是很明白這句話的意思，想了好久，應(yīng)該是指：很多時(shí)候我們不愿意將自己的'情感告訴他人，卻又希望別人給予我?guī)椭�，但如果我們�(cè)趧e人忙的時(shí)候向他索求幫助，他則會(huì)顯得很不耐煩，從而惡語(yǔ)傷人，即使他不是故意的，這樣會(huì)使雙方的情緒都會(huì)變得很失落。所以當(dāng)你有求于他人時(shí)要態(tài)度陳懇，并表達(dá)自己的情緒；當(dāng)別人求你時(shí)你應(yīng)耐心解釋原因，并商量對(duì)策。這樣，也許兩人都會(huì)達(dá)到自己想要的結(jié)局。

　　但在我看來(lái)，最重要的是尊重他人，這不僅是一個(gè)人的禮貌、素質(zhì)，而是一個(gè)人的情商，有句話說(shuō)的好：一個(gè)人的情商有多高，他的人生就有多高。就拿我舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們總會(huì)考試，難免不了考的不如人意，自己本來(lái)就很傷心，而有些同學(xué)就想借此來(lái)顯得自己很棒，嘴巴像刀子一樣傷人：咦，這么簡(jiǎn)單的卷子都能考成這樣，真笨！使我感到十分自卑，但我的同桌只是對(duì)他們說(shuō)了句：你們別說(shuō)了，她已經(jīng)很傷心了！那句簡(jiǎn)單的話使我寒冷的心有了幾分溫暖。

　　在生活中還有許多類似的事，你要做的只是了解自己和他人的情緒，將他的事當(dāng)做自己的事，將心比心，相信你會(huì)更受歡迎，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的“萬(wàn)人迷”！

將心比心作文6

　　事情是這樣的：有一天，我去洗頭，看見(jiàn)了一位年輕的阿姨和一位漂亮的大姐姐。幫阿姨洗頭的是一個(gè)實(shí)習(xí)的洗頭員。為什么說(shuō)她是實(shí)習(xí)的呢?一看就知道。洗頭員她手腳一點(diǎn)兒也不協(xié)調(diào)。在干洗時(shí)，她倒上了水，可由于水太多，流到阿姨的'臉上，她忙幫阿姨擦掉臉上的水;她打泡泡時(shí)，由于泡泡打不開(kāi)，泡泡水像蝸牛一樣，慢吞吞地流到阿姨的臉上，洗頭員漲紅了臉，紅得都到了耳后根，她手忙腳亂得用自己沾滿肥皂的手擦了，可越擦越臟......不一會(huì)兒，阿姨的臉變成一半水，一半泡沫了，大姐姐正要抱怨幾句，看見(jiàn)了阿姨平靜的眼神--她正注視著洗頭員額頭上密密的汗珠，大姐姐欲言又止，阿姨輕輕地對(duì)洗頭員說(shuō)："不要緊，慢慢來(lái)。"頭終于洗好了，洗頭員長(zhǎng)出了一口氣，不好意思地對(duì)阿姨說(shuō)："我是剛來(lái)的，第一次給顧客洗頭，太緊張了，要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢再給您洗頭了。"

　　沒(méi)關(guān)系，阿姨拉著大姐姐的手，平靜地對(duì)洗頭員說(shuō)，"這是我的女兒，和你差不多大小，她也要邁出人生的第一步，希望也能碰到像我一樣支持她的人。"大姐姐開(kāi)心極了，滿臉是燦爛的笑容。

　　雖然那位阿姨和我素不相識(shí)，但是我心里也有一種幸福的感覺(jué)。

　　是啊，如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)寬容、關(guān)愛(ài)、尊重他人。

將心比心作文7

　　有人說(shuō)，學(xué)會(huì)將心比心，你才會(huì)明白世界上還有關(guān)愛(ài)。其實(shí)，將心比心本來(lái)就是關(guān)愛(ài)。

　　那是小時(shí)候發(fā)生的事了。

　　一天，我和往常一樣，7點(diǎn)半到達(dá)教室，準(zhǔn)備8點(diǎn)的課。上課之前，我一般都會(huì)先預(yù)習(xí)一下課文。我剛剛拿起筆，準(zhǔn)備在書上寫第一個(gè)字時(shí)，剛好同桌丁蕾走向她的座位，不小心撞到了我。

　　“啊！”我看著書上被筆劃的一道，憤怒地看著丁蕾，“你沒(méi)長(zhǎng)眼��！”

　　丁蕾一直很膽小，她不敢看著我，只是看著我的書。

　　我徹底惱怒了：“你怎么連說(shuō)聲對(duì)不起都不會(huì)��！以為自己有多厲害，成天裝清高，以為別人都好欺負(fù)嗎？”說(shuō)完，我便在她書上畫了同樣一道痕跡。

　　正當(dāng)丁蕾顫顫巍巍地要說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，倪茹走了過(guò)來(lái)，拉起了丁蕾的手，朝我說(shuō)道：“你怎么能這樣？如果別人這樣對(duì)你，你會(huì)開(kāi)心嗎？別把自己當(dāng)做一個(gè)最高貴的人，因?yàn)槟氵B將心比心都不會(huì)！”

　　我愣住了，看著倪茹帶著丁蕾走了出去。

　　后來(lái)，我逐漸長(zhǎng)大，也遇到了許許多多的事情。

　　那次，我在公園散步，看到了一個(gè)女孩在踩另一個(gè)女孩的腳。從他們的對(duì)話中，我知道了，那個(gè)被踩腳的女孩叫溪，而另一個(gè)女孩叫秋。溪之前不小心踩了秋一腳，秋為了報(bào)復(fù)，便又狠狠地還回去�？粗�他們，我仿佛看到了多年前的.自己。我走到秋面前，把之前倪茹對(duì)我說(shuō)的話重復(fù)了一遍。

　　說(shuō)完后，我便離開(kāi)了。我知道，這番話，又會(huì)改變一個(gè)女孩，讓她懂得將心比心的道理，就像之前的我一樣。

將心比心作文8

　　“氣死我了，竟然敢對(duì)本小姐無(wú)禮�！蔽彝�桌怒吼道。

　　“怎么了？誰(shuí)又惹你了�！蔽逸p輕地問(wèn)。

　　“本小姐好心去幫白幻辰輔導(dǎo)作業(yè)，他卻指責(zé)我，你說(shuō)這個(gè)人是不是有毛病��！”她慢慢道出事情的經(jīng)過(guò)，水靈靈的大眼睛被淚水?dāng)D滿了。

　　我暗想：“這事一定是他不對(duì)，我同桌一般都很文靜�！蔽冶惆参康溃骸安簧鷼�，不和那人一般見(jiàn)識(shí)�！�

　　放學(xué)后，恰好我在一家KTV里碰到他。我氣鼓鼓地問(wèn)：“你為什么要欺負(fù)我同學(xué)！”

　　那人滿臉無(wú)奈的說(shuō)道：“我期負(fù)她，我有這個(gè)膽嗎？明明說(shuō)好上周她幫我輔導(dǎo)功課的，她呢，卻在家里玩了一整天都不出來(lái)。這天氣也怪，不一會(huì)就下雨了，這雨還越下越大�；氐郊椅揖蛦�(wèn)她悔約的原因，她理直氣壯的說(shuō)道：“本小姐有事，懶得理你�！蹦阏f(shuō)，我才是真的委屈吧。

　　第二天，她到學(xué)校就向我詢問(wèn)：“怎樣才能取得別人的原諒呢？我昨天才記起上周對(duì)白同學(xué)的承諾，那時(shí)我還對(duì)他不理不睬的，我真的很后悔�！�

　　我一言不發(fā)地帶著她奔向操場(chǎng)，我輕輕地敲了白同學(xué)的背，把同桌推了出去。

　　她頂著紅蘋果似的臉，哆哆嗦嗦的走到白同學(xué)的'面前，羞怯地說(shuō)道：“對(duì)不起，昨天那件事是我的錯(cuò)，而且那天我還違背承諾對(duì)你的感受漠不關(guān)心，以前我也嘗試過(guò)這種感受，我明白你的心情，但我還是希望你能原諒我。”說(shuō)完眼淚一滴一滴落在了地上。

　　那人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，驚訝道：“你怎么還哭了呢？敢緊別哭了，看在你這么誠(chéng)懇的份上，我決定原諒你�！闭f(shuō)完便用紙巾擦了擦她的淚水。

　　這才是最好的結(jié)局嘛！

　　其實(shí)人的一生會(huì)遇到很多人和事，但總因?yàn)橐恍┬≌`會(huì)產(chǎn)生矛盾，只要你有一顆將心比心的心和誠(chéng)懇的道歉就會(huì)使這些誤會(huì)不攻自破。

將心比心作文9

　　爸爸和媽媽時(shí)常教導(dǎo)我：“在做事情的時(shí)候，要多站在別人的立場(chǎng)去分析的事情，起來(lái)才會(huì)不偏不倚。對(duì)待長(zhǎng)輩要懂得尊重、對(duì)待比年齡小的人，要懂得禮讓，做尊老愛(ài)幼的好孩子�！甭�(tīng)了教導(dǎo)，我的心溫暖了許久，我立志要讓優(yōu)秀的好孩子。

　　我記得有一件往事：有一年的春節(jié)爸爸和我，還有他的同學(xué)大年初一早上去“鹿鳴酒家”喝早茶。到達(dá)后就點(diǎn)了各樣美味的點(diǎn)心，一邊喝茶一邊聊天，爸爸和他的朋友談笑風(fēng)生、天南地北的都談，就好象是一對(duì)好久沒(méi)見(jiàn)面的朋友一樣。談著談著，不知不覺(jué)就到11點(diǎn)了，爸爸帶完我去洗手間后就叫他的同學(xué)一齊回家了。到達(dá)停車場(chǎng)門口時(shí)，他的同學(xué)拿出停車卡，居然從他的'口袋里掉了一張皺皺巴巴的紙，他拾起來(lái)一看，笑著大聲說(shuō)：“呵呵，白吃一餐啦，原來(lái)都還結(jié)帳就回來(lái)了！”我正想也附和高興一下的時(shí)候，耳邊響起了爸爸焦急的聲音：“那可不行，現(xiàn)在得馬上回去把單給結(jié)了，不然這張單的服務(wù)員就慘了！”于是以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛車”回“鹿鳴酒家”。服務(wù)員看到爸爸居然回來(lái)結(jié)賬，熱淚盈眶的對(duì)爸爸說(shuō)：“這位哥哥您真好，要您回來(lái)把這張單結(jié)帳，我就要被罰200元了！”爸爸笑笑口說(shuō)：“這頓吃了才幾十塊錢，你被扣200元，那就太冤枉、太無(wú)辜了，而且還連累你工作都沒(méi)了。將心比心，我從事酒店的飲食行業(yè)，我希望我的同事們遇到情況時(shí)，也有人為而不走單，我不會(huì)連累你我而受罰的，一人做事一人當(dāng)嘛！聽(tīng)了爸爸的這番話，我的心充滿了溫暖與幸福。

　　是啊，在生活中能將心比心，多站在不同的角度觀看一件事，相信到處充滿陽(yáng)光的。我爸爸是非常誠(chéng)實(shí)的人，我非常感激他留了一大筆財(cái)富給我，我覺(jué)得誠(chéng)實(shí)于一大筆財(cái)富。

將心比心作文10

　　將心比心：是人間不可缺少的傳統(tǒng)美德。它看不見(jiàn)，摸不著，但它的種子悄悄地隱藏在人的心里，生根發(fā)芽。

　　曾經(jīng)，我去武漢看媽媽，買了漢口的高鐵票，大約過(guò)了半小時(shí)，車子從遠(yuǎn)處減速慢慢地行駛著，半響，車子停了下來(lái)，我和爸爸拿著箱子和楊梅上了車，車上沒(méi)有我們的.座位，因?yàn)闆](méi)位子，更是因?yàn)槠笔菬o(wú)座位的，我和爸爸大概站了一個(gè)小時(shí)，一位先生看見(jiàn)我們?nèi)绱似D難地站著，便站起身，走到我們的面前：“你們站了這么久，我的位子給你們坐吧。”我望向爸爸，爸爸一直推托，那位先生緩緩說(shuō)道：“我的女兒跟你的女兒一般大，我希望她站累了，也有人給她讓座�！卑职殖聊�了片刻后，便謝過(guò)了那位先生，坐了下來(lái)。

　　到站之后，已是中午，我們吃了飯，看了看手機(jī)，還有四五個(gè)小時(shí)才有到武漢的車坐，我和爸爸找了兩個(gè)座位便坐了下來(lái)，爸爸從后背上拿書包，但爸爸拿得太斜了，玻璃杯倒在了地上，碎成了一塊一塊的，一位保潔員阿姨看見(jiàn)了，上前走來(lái)，拿起掃把掃了起來(lái)，爸爸謝過(guò)了保潔員阿姨，阿姨輕輕地說(shuō)道：“幫助人也是好事，我的兒子也與你差不多大，我希望他有困難也能有人幫助他，不必在意。”

　　是啊，幫助人是美德，將心比心能讓人做善事，尊敬老人，愛(ài)護(hù)子女，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

將心比心作文11

　　教師，是人類靈魂的工程師，燃燒自己，照亮別人，用自己無(wú)悔的青春培育著每一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的幼苗。但是，有些學(xué)生卻從來(lái)不知道老師的辛苦，對(duì)老師說(shuō)的話、布置的作業(yè)置之不理，胡亂應(yīng)付，今天就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)老師的辛苦和偉大吧！

　　就拿批閱作業(yè)來(lái)說(shuō)，我們班將近50位學(xué)生，老師每天都要對(duì)這些作業(yè)逐一詳細(xì)批閱，遇到寫的差亂的學(xué)生，老師要花費(fèi)很多的心血來(lái)辨別、批改，老師除了批閱作業(yè)還要上課、寫教案、干一些常規(guī)性的工作，假如你是老師看到這樣的學(xué)生你會(huì)怎么做呢？怎么想呢？

　　在課堂上，老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們講每一個(gè)例題，詳詳細(xì)細(xì)的輔導(dǎo)每一位學(xué)生，但是還有些學(xué)生寫的作業(yè)滿篇大錯(cuò)。這時(shí)如果你是老師，你會(huì)怎么想呢？

　　可能你這時(shí)最大的反應(yīng)就是生氣或許是自我反思，生氣的'是這些內(nèi)容你都講的很詳細(xì)了，對(duì)該注意的地方都強(qiáng)調(diào)了，而學(xué)生卻不夠認(rèn)真，作業(yè)太差。反思的是這些內(nèi)容是不是我還有所疏忽，是不是對(duì)學(xué)生要求的不夠嚴(yán)，對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)做的還不夠呢？老師一天就夠忙的了，還要為了你的不認(rèn)真煎熬，你想想這么做對(duì)嗎？

　　看到老師這樣辛苦，我們是不是該這樣想：老師批評(píng)我們是愛(ài)我們，是老師對(duì)我們錯(cuò)誤的一種修正。每位老師都殷切期望我們將來(lái)都能夠成為棟梁之材，我們做學(xué)生的是不是該體會(huì)一下老師的良苦用心，把自己的事認(rèn)真做好呢？

　　老師，確實(shí)很苦。日復(fù)一日，年復(fù)一年，眼睛花了，頭發(fā)熬白了，身體也一天不如一天了。但他們依然堅(jiān)持為我們上課，為我們批閱作業(yè)，教我們?nèi)绾巫鋈�。所以，我們要從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師為我們少操一點(diǎn)心，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的人才。

將心比心作文12

　　星期一的下午，爸爸接我回家，讓我在家里做作業(yè)，他去洗車場(chǎng)洗車。

　　我正在認(rèn)認(rèn)真真地做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，我的手機(jī)發(fā)出了悅耳的歌聲，把它打開(kāi)一看，一個(gè)電話打來(lái)了。我接通了電話，話筒里馬上傳出一個(gè)女職工阿姨的聲音。那個(gè)聲音說(shuō)：“您好，這里是萬(wàn)科小區(qū)，現(xiàn)在我們?nèi)f科搞特價(jià)… …”我很禮貌地等她說(shuō)完，就把這個(gè)電話給掛掉了。

　　我又繼續(xù)仔仔細(xì)細(xì)地寫一日一記。過(guò)了五分鐘，那個(gè)電話又打來(lái)了，她說(shuō)：“先生，今年萬(wàn)科搞特價(jià)，每平方一萬(wàn)五千元… …”我有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：“我們家沒(méi)錢買房子。”

　　討厭的`電話，我一邊念叨，一邊又回去寫作業(yè)。一日一記剛寫了一半，突然，悅耳的歌聲又響了起來(lái)，里面再次傳來(lái)了那個(gè)女人的聲音：“我們?nèi)f科搞特價(jià)… …”她這一番話?cǎi)R上激起了我的怒火，我馬上毫不猶豫地掛掉了電話。

　　突然，我想起了一件事情：那一天，我背著沉重的書包走到了媽媽的教室里，那天和平時(shí)不一樣，教室里，媽媽在和一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)談那個(gè)學(xué)生的情況。我拿出作業(yè)開(kāi)始寫了起來(lái)，做好了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，我打算讓媽媽給我聽(tīng)寫。可是，媽媽正在和同學(xué)家長(zhǎng)聊天。媽媽說(shuō)：“你先去做別的作業(yè)，再來(lái)找我聽(tīng)寫�！笨墒俏揖褪遣宦�(tīng)她的話，就是一定要先聽(tīng)寫。媽媽只好讓那個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)回去�？墒�，媽媽給我聽(tīng)寫的時(shí)候她非常生氣。當(dāng)時(shí)我不明白，可是現(xiàn)在我明白了我不應(yīng)該打擾媽媽工作，就像這個(gè)電話里的阿姨，她一直在打擾我，這是多么讓人覺(jué)得討厭呀！

　　這件事情讓我懂得了一個(gè)道理：我們?cè)偕�活中一定要將心比心，先去想想別人的感受再做決定。

將心比心作文13

　　今天語(yǔ)文課上，“嘭”“啪”“咔嚓”這三個(gè)連續(xù)的噪音擾亂了課堂紀(jì)律。黃老師本帶著笑容的臉先是由晴轉(zhuǎn)陰，再是由陰轉(zhuǎn)雨，最后再變成了無(wú)法克制的雷雨，但黃老師還是努力平靜了情緒，來(lái)了一次不打罵也能體會(huì)到做老師不容易的活動(dòng)——師生角色互換。

　　黃老師掃視了一下全班后，走下講臺(tái)坐到了一位同學(xué)旁，當(dāng)起了學(xué)生。黃老師先讓一位平時(shí)表達(dá)能力很強(qiáng)的的女生——楊思逸同學(xué)上臺(tái)體驗(yàn)當(dāng)老師的感受。她可能平時(shí)上臺(tái)多所以一點(diǎn)也不緊張，她先用甜美的聲音帶著大家讀完所有詞組，然后又拿起粉筆在黑板上寫起了生字。不知是情緒激動(dòng)還是怎么的，她只顧埋頭寫生字，卻忘記給大家講解生字了�！皸罾蠋煛毕屡_(tái)后，“黃同學(xué)”又請(qǐng)了幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)上去，他們先是尷尬地看著黑板，然后顫顫抖抖地拿起粉筆，在黑板上鬼畫符似地寫出了一個(gè)“四不像”，遭到了同學(xué)們一陣譏笑。盡管這幾位“老師”教的'都不算好，但“黃同學(xué)”仍然坐得筆直，保持平靜，沒(méi)與其他同學(xué)講小話（當(dāng)然，也肯定不會(huì)講小話），認(rèn)真地跟著這些小老師書空、朗讀。這認(rèn)真勁就像施了魔法一樣很快傳染給了周圍的同學(xué)，最后感染了全班。

　　下課后，我聽(tīng)到剛上臺(tái)的那幾位“老師”在紛紛感慨，當(dāng)老師真不容易啊。有的說(shuō)寫粉筆字手好酸，有的說(shuō)得事先準(zhǔn)備，要不笑話百出，還有的說(shuō)必須聲音響亮，要不后面同學(xué)聽(tīng)不到�？傊�，老師不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>

　　這堂課讓我受益匪淺，意猶未盡。它讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：人與人之間要學(xué)會(huì)將心比心，以心換心。平時(shí)我們總希望得到別人的理解，殊不知“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。如果我們每個(gè)人在生活中都能將心比心，推己及人，那么社會(huì)將更和諧、美好！

將心比心作文14

　　記得在我三歲的時(shí)候，有一次生病了。外公、外婆趕緊送我去了醫(yī)院，醫(yī)生診斷說(shuō)“是急性腸炎，必須立即打針！”當(dāng)時(shí)我還小，一見(jiàn)到穿白大褂的護(hù)士就要叫，十分害怕打針。

　　為我打針的是一位實(shí)習(xí)護(hù)士，她像揣了一只小兔子似的來(lái)到了我的面前，而我也不清楚究竟是不是因?yàn)槲业牡诹�感，總之在讓我�?jiàn)到她以后，馬上就開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)了。

　　護(hù)士阿姨先小心翼翼地用棉簽沾了點(diǎn)酒精給我消毒，我卻好像笑穴被她點(diǎn)著了一樣，條件反射地哈哈大笑起來(lái)。小護(hù)士這時(shí)候用針頭猛地在我屁股上一扎，沒(méi)扎著！我疼得“啊”地一聲大叫，就想用手去按被扎的地方，護(hù)士阿姨嚇得連忙將針頭拔了出來(lái)，頓時(shí)就有血珠滲了出來(lái)。

　　外婆見(jiàn)了十分心疼，臉色沉了下來(lái)。而這時(shí)，只聽(tīng)得外公說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次吧，這次一定能行的！”外公的寬容把小護(hù)士那顆忐忑不安的心融化了。護(hù)士阿姨也把受到的鼓舞化作了力量，第二次她終于成功了！只見(jiàn)她長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，連聲說(shuō)：“對(duì)不起啊，對(duì)不起。我太緊張了�！蔽铱吹阶o(hù)士阿姨額頭的汗珠正一滴一滴地往下掉，我摸了摸，還是熱乎乎的呢。于是我也忘了屁股的痛，叫起來(lái)“汗！汗！”阿姨對(duì)著我露出了甜甜的微笑。

　　后來(lái)外公告訴我，每個(gè)人在年輕的時(shí)候都難免犯一些這樣或那樣的.錯(cuò)誤，包括他自己也是這樣的，而經(jīng)驗(yàn)是在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢積累起來(lái)的，我們要學(xué)會(huì)寬容和體諒別人。我想，也許正是外公那一席溫暖的話語(yǔ)打消了護(hù)士阿姨的恐懼感。從那一刻起，我知道了什么叫將心比心。

將心比心作文15

　　朋友是人生活中必不可少的一樣元素,他會(huì)為你著想.然而對(duì)你的熱情一旦過(guò)了頭，反而會(huì)將事情弄巧成拙，那么此時(shí)你要多去想想他的初衷，要心系彼此，將心比心。

　　心系彼此，才能走在互助之路。生活中各項(xiàng)事中需要用到朋友的許多許多。只有有一顆能心系彼此的善良的心才能擁有會(huì)幫助你的朋友。秦穆公尋馬時(shí)，發(fā)現(xiàn)岐下300多個(gè)貧苦之人，他因?yàn)橛眯睦斫馑�人而想到吃馬肉不喝酒會(huì)傷身之理，又命人送30壇酒去岐下。正是因?yàn)樗�的理解，在與晉爭(zhēng)霸時(shí)被困岐下，也是這群人出來(lái)救了他，以助成了春秋五霸成就大業(yè)。

　　將心比心，才能擁有燦爛人生。凡事以己之地想自己的人，是不會(huì)有幸�？鞓�(lè)的生活的。而那些去想別人的人，才會(huì)成功。南非歷史上的`第一位總統(tǒng)曼德拉，他追求黑白平等的觀念感動(dòng)眾人。有人把她的頭換成大猩猩，他不僅沒(méi)生氣，反而將心比心地去想，被換的圖片看起來(lái)挺有意思的，一首著名歌曲《光輝歲月》便是為他而寫。

　　不去考慮他人的想法，傷人又害己。據(jù)《鄭州晚報(bào)》報(bào)道，一老人因讓座與一年輕人爭(zhēng)論后，打了年輕人4耳光，然后氣倒在車內(nèi)，老人已沒(méi)有呼吸。如果老人心里多去想想年輕人是不是有自己的理由，可能是工作太累，或是年輕人考慮考慮老人，這一幕又何以會(huì)發(fā)生呢？

　　將心比心是人際交往的重要前提，只有擁有了一顆善良的理解他人的心，才會(huì)讓自己活得很輕松。尼克胡哲將心比心成為響著全球的人物；陶淵明將心比心于社會(huì)悠然于南山之下；郭敬明將心比心于駁論成功于上海。心系彼此，將心比心也讓我們有了一個(gè)美好的心靈去生活于這個(gè)世界，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　總而言之，心系彼此讓我們與朋友與社會(huì)緊密相接。將心比心讓我們與心靈與美好真誠(chéng)相待。

【將心比心作文】相關(guān)文章：

將心比心作文10-21

將心比心作文08-17

(經(jīng)典)將心比心作文11-24

將心比心的作文04-04

將心比心的作文10-06

[優(yōu)]將心比心作文11-26

將心比心作文(優(yōu))10-27

[精]將心比心作文11-20

【通用】將心比心作文11-13

將心比心作文[必備]11-12