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    那些花兒作文

    時(shí)間:2023-12-16 08:43:28 作文 投訴 投稿

    (實(shí)用)那些花兒作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的那些花兒作文,希望能夠幫助到大家。

    (實(shí)用)那些花兒作文

    那些花兒作文1

      那些花兒,在微風(fēng)中靜靜地?fù)u曳,蕩漾出一個(gè)個(gè)人影……——題記

      那片笑聲,讓我想起我的那些花兒,在我生命的每個(gè)角落,靜靜地開(kāi)著。

      慢慢地走在球場(chǎng)上,天,異常地藍(lán)。幾位朋友一起在草地奔跑著,風(fēng)吹來(lái),襟飄帶舞。球賽開(kāi)始了,我們目視前方,誓必要拿下這一場(chǎng),身高不同,樣貌不同,心卻相同,心中只有一念頭:加油,獲勝。

      我們左突右閃,穿過(guò)一位位對(duì)手。傳球,帶球向前,目前隨著球移動(dòng),向前,向后,球只離球門(mén)二米距離,那時(shí),空氣,好似停止流動(dòng)。世界,如同停止呼吸。

      “射門(mén)!贝蠹?jiàn)^力喊出,聲音打破云際。

      花兒,在陽(yáng)光的沐浴下,綻放。

      笑臉,面向天空。

      只見(jiàn)他抬起右腳,緊緊地盯著球門(mén),絲毫不敢松懈,他凌空一射,球似一個(gè)火球,一切的希望藏在其中,直入球門(mén)。

      球,進(jìn)了。

      四周,一片沸騰。我們個(gè)個(gè)一蹦三尺高,臉上露出了笑靨。

      杜鵑花開(kāi)滿山野,望望遠(yuǎn)去,一片血紅,山上鋪滿了紅毯。

      我們一起來(lái)到酒店,幾位好友一同來(lái)到這條黑暗走廊,里面一片漆黑,我們的`心好似一只小鹿亂撞:里面會(huì)有什么?鬼?

      我們四人壯起膽,一咬牙,走了進(jìn)去,四周一片寧?kù)o,我們不知東南西北,一路向前,“咚”,什么聲音,是鬼的聲音?我們立馬變得慌張,不管三七二十一,走出了走廊。

      走出了走廊,低頭觀望,“咦!我的鞋不見(jiàn)了!币晃慌笥洋@訝地喊著。

      山中,幾朵杜鵑被風(fēng)吹倒了。

      我們打算,再進(jìn)一次走廊,幾位好友手執(zhí)手電筒,進(jìn)入走廊,開(kāi)始尋找之旅。

      鞋已找到,心無(wú)比歡樂(lè)。

      杜鵑花在山中,毅然挺立。

      站在山中,觀望杜鵑花,回憶似炊煙在心中裊裊升起……

      那些事兒,那些人兒,雖已成為回憶卻可以記起。

    那些花兒作文2

      校園中,一朵朵花兒迎風(fēng)綻放在草坪上,嬌嫩欲滴,有的姹紫嫣紅,有的素凈潔白,我知道,這些花兒是為我開(kāi)的,陣陣醉人的花香中,留下了我串串泥濘的腳印,滴滴憂愁的淚珠,陣陣狂喜的仰天長(zhǎng)知……這些花兒,將永遠(yuǎn)在我心里,不管經(jīng)歷多少風(fēng)霜雪雨,依舊綻放四季……

      看著,想著,仿佛一切都?xì)v歷在目,眼中,又浮現(xiàn)出了許多人兒的身影,以及那些彩虹般美麗的故事。

      “嗶嗶!”只聽(tīng)一聲尖銳,響亮的哨聲,劃破了球場(chǎng)中緊緊的'氣氛,大汗淋漓的球員們紛紛停下了腳步,望著白紙黑字計(jì)分板上清晰又晃眼的數(shù)字,我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切,“真的,勝利了嗎?”頓時(shí),一股狂喜的洪流沖破了疑慮、緊張,直奔我的心田,我們幾個(gè)隊(duì)員緊緊摟在一起,笑著,跳著,互相擊掌,互相擁抱,任激動(dòng)的淚水奪眶而出。

      這是歡樂(lè)的回憶。

      那天上午,天空布滿陰云,愁苦著一張臉,小鳥(niǎo)不再歡叫,神出鬼沒(méi)的風(fēng)兒四處打轉(zhuǎn),喧鬧的教室格外安靜,最出名的淘氣包也安分守己,每個(gè)人都一副提心吊膽的樣子,此時(shí),醫(yī)院的手術(shù)室中,煤氣中毒的英語(yǔ)老師可能正在搶救中,命懸一線!半y道,難道老師真的要離開(kāi)我們了!一些悲觀的同學(xué)不禁捂住臉龐,潸然淚下,眼看著一個(gè)親切、和藹的老師不在我們身邊,我還真有些難以想象,這種沉悶的氣氛一直持續(xù)到老師出院為止。

      像這樣的故事,還有很多,很多,那些故事講不完,就算了吧!但那些事兒,那些人兒,雖成為回憶,卻仍能憶起……

      就像一朵朵花兒,在經(jīng)歷了多少轉(zhuǎn)折之后,依舊在我心里熠熠生輝。

    那些花兒作文3

      回憶如放電影,把那些美好的畫(huà)面從你眼前穿過(guò),讓你沒(méi)有時(shí)間去抓住它。

      ——題記

      推開(kāi)教室,一字排開(kāi)的桌椅,44張笑臉的畢業(yè)照,墻角振奮人心的留言板。不敢去想的一幕終究是來(lái)了——我們畢業(yè)了。那些美好的時(shí)光要拋開(kāi)我們了。

      走上講臺(tái),我看見(jiàn)了,看見(jiàn)了校長(zhǎng),看見(jiàn)了藍(lán)老師,看見(jiàn)了初三所有語(yǔ)文老師。他們來(lái)聽(tīng)老班的課。我看見(jiàn)了自己站起來(lái)回答問(wèn)題,然后自豪的坐下,我看見(jiàn)了大家都在討論著流淚的話題:有人類、有鳥(niǎo)類、還有植物類。那些平時(shí)趴桌子的同學(xué)也活躍起來(lái)了,捂著嘴,不讓其他同學(xué)聽(tīng)到他的答案。李老師嘴角上揚(yáng)的微笑,同學(xué)們活躍的課堂氣氛,一點(diǎn)點(diǎn)傷感,一點(diǎn)點(diǎn)不舍、涌入這頁(yè)開(kāi)始泛黃的歲月間。

      坐在凳子上,微風(fēng)拂過(guò)窗簾,撫摸我的臉。我看見(jiàn)黑板后面有一個(gè)大大的愛(ài)心,不是粉色筆涂的而是用便利貼貼的。那是教師節(jié)那天,大家都沒(méi)有買(mǎi)禮物,便想出這個(gè)“低碳、環(huán)!钡亩Y物,我看見(jiàn)老班進(jìn)來(lái)時(shí)眼中流溢出的驚訝,還有大家遮不住的喜悅,一些懷念伴這一些興奮翻過(guò)這張駝色的回憶。

      走進(jìn)窗戶,深深的吸著這一口氣,我看見(jiàn)我們班奮斗的身影,隨著一聲令下,計(jì)算著自己的速度。每個(gè)人都在拼搏,咬著牙讓自己跳的`快些。流下的是汗水,付出的是艱辛。走過(guò)籃球場(chǎng)、我們練習(xí)著50米,隨著渾濁的發(fā)令音一遍遍的練習(xí)者起跑、加速跑、沖刺跑。我看見(jiàn)了自己的淚水,看見(jiàn)了沸沸的淚水,看見(jiàn)了大軍的淚水。所有的不舍涌入這空氣中,讓我重重的合上了回憶。

      時(shí)光正因?yàn)槊篮盟宰屓藨涯睿切┳ゲ蛔〉钠握菤q月留下的痕跡。懷念讓人成長(zhǎng),失去讓人珍惜。關(guān)上教室門(mén),我哼起了讓人掉淚的歌,“今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫,他們?cè)谀睦镅剑覀兙瓦@樣各自奔天涯……”

    那些花兒作文4

      屋后的場(chǎng)地,草兒郁郁青青,油亮油亮的,東西兩排柳樹(shù)綠裙拖地。由西向東漫步,東北角綠柳掩映處幾簇木本的花,讓人眼前一亮。筆直的長(zhǎng)株上綠葉與花朵相間。花兒顏色斑駁,大致有三種:粉紅、絳紫、桃紅;ò隄M滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕弑M全力向四周舒展,花蕊是另色的,略微點(diǎn)染。在晨光熹微中,花株飽含著生機(jī),展示著無(wú)比的魅力。尤其是粉紅色花瓣、翠綠的花蕊,粉粉的像霞,嫩嫩的像剛剛洗過(guò)的粉嘟嘟笑臉,誘惑著你的心,讓你不禁想一親芳澤;ㄈ镄⌒〉乃撇唤(jīng)意的撅起的小嘴,真是妙趣橫生。

      花原是降落人間的`天使,有著美妙可人的外形,在綠草茵茵中,獨(dú)享生命之樂(lè)。愈是無(wú)人來(lái)賞愈是見(jiàn)起高雅之韻。心中忽然靈動(dòng),一連串的花的形象紛至沓來(lái)。

      初春,一場(chǎng)春雨過(guò)后。樓前一束白花含露帶雨掩映在綠葉之中。只是輕輕的、急遽的一瞥,我的心中已被深深打動(dòng)。是情人間的一見(jiàn)傾心?是白白的、怒放的卻又含羞的春花早已等于此,等于時(shí)?是白云的一縷遺落人間?純潔無(wú)瑕,白白的亮著你的眼,清著你的心?仲春,在深山幽谷中游覽之時(shí),在險(xiǎn)峰棧道之邊,一簇不知名的矮小灌木,開(kāi)著幾束小小的白白的花。在這澗邊在這人跡罕至的幽谷,就這樣安靜的開(kāi)著。倘若無(wú)任來(lái)愛(ài)它的素雅,它自己是否也為此自艾自怨?它小小的花心為誰(shuí)而開(kāi)?為誰(shuí)而等待?是為著這生存的本能?

    那些花兒作文5

      獻(xiàn)給那些蹉跎的歲月

      ——題記

      十五歲的我坐在床沿,喝著可樂(lè),拿起筆,又再次放下。嘗試著去努力回憶的感覺(jué)如同午夜中從熟睡醒來(lái),想再度入眠,卻難以自己。努力地去喚醒,如同使勁敲打廟宇中的古鐘一般。就那么開(kāi)始吧。

      說(shuō)起來(lái),記憶真是有趣。那時(shí)那刻的感受到了如今回想時(shí)分卻換了另一種滋味。

      小學(xué)時(shí)候,和同學(xué)家住的離學(xué)校近,放學(xué)時(shí),總是一起回家。比起如今只身一人,自然是幸福不少。往往是如此瞎聊著。

      “我這次考試又沒(méi)認(rèn)真,若是不粗心就會(huì)考好了呀!

      “我也是”

      “今天放學(xué)得早,到我家一起玩吧”

      “隨便”他不經(jīng)意的答道。

      我們一同踩著一地的楓葉,踢著她們,踢地咔嚓,咔嚓響。

      穿過(guò)馬路,橫過(guò)小巷,回到家中。打開(kāi)電腦,開(kāi)始玩——無(wú)聊之至的格斗游戲。玩著玩著便忘了時(shí)間。但意識(shí)到時(shí),以為時(shí)以晚。媽媽以來(lái)到身后,只得快快關(guān)掉電腦,“夾著尾巴”,落荒而逃。

      就這么逃走了,花開(kāi)的時(shí)節(jié)。

      在中學(xué)的食堂里,熟悉的人又再度重逢。

      “今天吃什么”

      “來(lái)晚了,沒(méi)有飯了,只能去吃面了。”苦笑道。

      能再多一點(diǎn)回答嗎?坐在那里一同聊著。聊著小學(xué)時(shí)的趣事。聊著曾經(jīng)擁有的快樂(lè)。

      今天我的確是失去了。失去了那許許多多的.說(shuō)不完道不盡的話題,失去了那些再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)候。見(jiàn)面時(shí),更像兩個(gè)陌生人。

      我找不到答案。

      “那片笑聲讓我想起,我的那些花兒,曾在生命中靜靜開(kāi)放,我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在他身旁。而她們已經(jīng)被風(fēng)吹走散落在天涯!

      “有些故事還沒(méi)講完那就算了吧那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假如今這里荒草叢生,沒(méi)有了鮮花。好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏!

    那些花兒作文6

      那片笑聲讓我想起我的那些花,在我生命的每一個(gè)角落,靜靜為我開(kāi)著。我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在它身旁,可我們已離去,在人海茫茫。它們都老了嗎?它們?cè)谀睦镅?我們就這樣各自奔天涯。啦想它

      ——樸樹(shù)《那些花兒》

      白云飄逸在湛藍(lán)的天空,讓人感到純粹的美感。

      一個(gè)小女孩,身著白色連衣裙,梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,明亮的眼睛如同清輝流瀉的星辰。她在這片草地上忙碌著,摘那些在草叢笑著的花兒。

      草地溫柔漫延,有了各色小花的點(diǎn)綴更加絢麗。這里更像一個(gè)真實(shí)的可以撫摸的天空:藍(lán)藍(lán)的顏色,白色的小花是那飄逸的云,紅色的`小花是那艷麗的霞。

      小女孩徜徉在花的海洋里,快樂(lè)得不由自主地翩翩起舞,像一個(gè)擁在花蕊中的蝴蝶。

      小女孩玩累了,就跌坐在草地,手里拿奮斗目標(biāo)一大束花兒,靜聽(tīng)它們溫和的呼吸聲,微笑地自言自語(yǔ)對(duì)著花兒說(shuō):你們知道嗎?你們每一朵都代表著我的一種快樂(lè),你代表我能向父母撒嬌的歡樂(lè),你能代表伙伴給我糖果時(shí)的歡樂(lè),你代表

      十年后

      白云依舊飄逸,只是天空是灰黑色的。草地依舊溫柔,只不見(jiàn)那各色的花兒。

      當(dāng)年的那個(gè)小女孩又來(lái)到了這草地,沒(méi)有了長(zhǎng)辮子,沒(méi)有了眼中的明亮,只是眼底掩飾不住痕跡的陰霾,臉上寫(xiě)滿的不是快樂(lè),而是落寞。

      坐在草地上,聽(tīng)到草地沉重的呼吸聲。我再也不能畫(huà)畫(huà)了!大學(xué),難道要我放棄自己的愛(ài)好?他們(父母)只知道畫(huà)畫(huà)影響學(xué)習(xí),可他們?cè)趺磿?huì)知道放棄它,我的痛苦呢?小云不再那么真誠(chéng),臉上不再是真誠(chéng)的微笑,有時(shí)竟以一種奇怪的眼神看我。我曾以為那些快樂(lè)的花兒會(huì)為我一直開(kāi),但我忘了花兒終有枯萎的一天。

      厚重黏稠的憂傷彌漫整個(gè)空中,背負(fù)了歲月陰影的身軀走得很累。

      那些花兒

    那些花兒作文7

      那些花兒是美麗的,那些花兒總是奉獻(xiàn)的,那些花兒是會(huì)凋零的,那些花兒是我的老師。

      老師永遠(yuǎn)站在最美的舞臺(tái)上講課——雖然只有三尺;老師永遠(yuǎn)拿著最美的筆譜寫(xiě)樂(lè)章——雖然很小會(huì)斷;老師永遠(yuǎn)在最美的畫(huà)卷上寫(xiě)字——雖然是黑色的,但老師依然享受,十年如一日;正像那些花兒把艱難留給自己,把美麗無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。

      老師,您的頭發(fā)由黑到白,您的皺紋由多到少,您的青春都奉獻(xiàn)給了我們。披星戴月的是您,諄諄教誨我們的是您,休息很少的是您,辛苦最多的總是您!

      但時(shí)間總是無(wú)情的,正所謂天下沒(méi)有不散的宴席。我已經(jīng)走過(guò)了九年的校園時(shí)光,三年前從小學(xué)生變成了中學(xué)生,現(xiàn)在要從中學(xué)生變?yōu)楦咧猩,已?jīng)有了一次分別,今年又要面對(duì),但老師又何嘗不是呢?他們所承受的`應(yīng)該不只是一次,離別總是令人傷感的,但他們會(huì)鼓起勇氣再一次開(kāi)放,播種下另一批智慧的種子,老師是堅(jiān)強(qiáng)的,我敬愛(ài)你!

      那些花兒在秋天,為了來(lái)年開(kāi)出更美的花,無(wú)怨無(wú)悔,慢慢枯萎,直到深入土中,做下一批花兒的肥料,讓自己悄無(wú)聲息“化做春泥更護(hù)花”。那些老師在九月,在她們慶祝專屬自己節(jié)日的同時(shí),又將在新學(xué)期伊始撒下一批智慧的種子,看著一屆屆學(xué)生成為更美的花兒,毫無(wú)怨言。

      天底下所有奉獻(xiàn)的花兒們,我們這些種子不懂事,總是惹你們生氣,讓您操心,對(duì)不起,希望您身體健康,美麗永存。我們這些種子一定會(huì)爭(zhēng)氣!來(lái)年像你們一樣開(kāi)出最美的花。

      謝謝天下所用的花兒!那些花兒好美!

    那些花兒作文8

      那些笑聲,讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落,靜靜為我開(kāi)著。誰(shuí)說(shuō),回憶就是回不去的記憶。我說(shuō),回憶是回不去卻能記起的記憶。

      ——題記

      沐浴在洋溢的春風(fēng)中,在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),我捧起一朵落花,放在手心,我嗅到了大自然的芬芳清香,忽然,一陣夾雜著迎春花花香的春風(fēng)撲鼻而來(lái),早晨好清爽!在片刻間,花香深深牽動(dòng)了我的回憶,一張清晰的面孔仿佛映入了眼簾,這張熟悉的臉正是奶奶。

      記和在十年前,我還是一個(gè)無(wú)知的乳臭未干的`小屁孩,那時(shí)我住在奶奶家中,她一直無(wú)微不至地照顧我,我生活中的瑣事,幾乎是奶奶一人全部抱攬下來(lái)的。在一個(gè)烈日炎炎的早晨,口干舌燥的我硬要奶奶去樓下的超市買(mǎi)一瓶冰鎮(zhèn)西瓜汁,奶奶說(shuō)等她手中的一大堆活干完之后再去買(mǎi)。任性的我不干,便大哭大鬧起來(lái):“不嘛!現(xiàn)在就去買(mǎi)!”大汗淋漓的奶奶無(wú)奈,只好一溜煙跑去樓下買(mǎi)……

      過(guò)了一會(huì)兒,奶奶走了過(guò)來(lái),將摸到手感涼颼颼的西瓜汁遞到我手中,說(shuō)“小祖宗,給你!蔽疫@才痛快地暢飲起來(lái),屋外種的一排迎春花散發(fā)的花香加重了我喜悅的心情。

      現(xiàn)在,奶奶去上海照顧妹妹了,就無(wú)暇回來(lái)了,所以,每到經(jīng)過(guò)奶奶家,我都在屋外的迎春花前游蕩,借此寄找我對(duì)奶奶的思念。

      那些事兒,那些人兒,雖已成為回憶,卻可以記起。

    那些花兒作文9

      《那些花兒》那些花兒,未曾盛開(kāi),卻已枯萎,殘容留世香氣永存。那些花兒,盛艷之后,雖已凋落,朽葉枯枝去注定驚艷于世。那些花兒,孤零零的盛開(kāi)在滿園的芬芳當(dāng)中,周?chē)纳拾邤,刺眼炫目掩蓋住了它們的淡雅,同樣呼吸著世俗之氣的它們卻制造著奇異的芳香,晶瑩的露珠不會(huì)在荷葉上留下痕跡。那些花兒的臉頰上卻掛著露珠撫摸過(guò)的淚滴。弱小的枝條撐起了綻放的希望,陽(yáng)光在高大的花叢的遮擋下只灑下了碎金,微風(fēng)送來(lái)的情意中夾雜著其它花兒的濁氣,圍繞著它們沁人心脾的香氣被慢慢洗滌。那些花兒被世界遺忘在角落里,但那些花兒卻有世界上最高中的靈魂,它們澄清這個(gè)世界。那些花兒,生在那里,為生而生,為了自然而生!就在那里,那些花兒永遠(yuǎn)在那里!那些花兒,它們不懂得綻放的.滋味,卻目睹著凋落的傷感,它們捕捉著空氣中飄過(guò)的香氣芬芳了自己,它們將稀少的雨水注入發(fā)脹的身軀。未見(jiàn)過(guò)繁華,未見(jiàn)過(guò)秀麗。錚錚鐵骨屹立著,它們見(jiàn)過(guò)壯闊,見(jiàn)過(guò)粗獷,它們的骨子里有一種物質(zhì)叫堅(jiān)強(qiáng),它們的血液中流淌著一種精神叫生的希望。那些花兒,一生陪伴著大漠孤煙,一生相守著長(zhǎng)河落日,更用一生見(jiàn)證著世事變遷、滄海桑田。那些花兒,不曉得一日綻放的榮耀與輝煌,只曉得牽手的狂風(fēng)和滿地的沙土塑造了它們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。那些花兒被驚艷拋棄在荒漠中,但那些花兒講述著曾經(jīng)最美的驚艷。那些花兒,生在那里,為生而生,為了自然而生!就在那里,那些花兒永遠(yuǎn)在那里!那些花兒,在我們心里!

    那些花兒作文10

      我們的校園一年四季都開(kāi)著花兒。早晨,我背著書(shū)包走進(jìn)校園,總會(huì)有淡淡的香味兒飄來(lái)。隨你怎么轉(zhuǎn)身去看,都能看到小花壇。小花壇里的花兒五顏六色,紅的如火,粉如霞,藍(lán)如水,白如玉……美麗而誘人。

      我很快被那些花兒迷住了,走近花壇,看那一朵朵花兒像一個(gè)個(gè)舞女在微風(fēng)中輕輕跳舞。我站在教學(xué)樓上向下看,那些小花壇像一個(gè)一個(gè)大托盤(pán),把樹(shù)木、花兒托起,在晨風(fēng)中傲然挺立,茁壯成長(zhǎng)。

      當(dāng)春回大地,春梅、迎春花在微冷的春風(fēng)中綻放,它們雖然很嬌小,卻很堅(jiān)強(qiáng),勇敢地在春寒中搖曳。緊接著各種各樣的花兒都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。有很多我不知道名字的花兒,有的像喇叭、有的像太陽(yáng),還有的像小女孩的臉。

      夏天了,小花壇里百花齊放。石榴花被高高地托起,格外引人注目。每當(dāng)放學(xué)時(shí),我們一個(gè)個(gè)非常疲憊而且肚子咕咕叫的小學(xué)生走出教室,看到那些花兒,一下子精神抖擻,蹦蹦跳跳地回家了。

      秋天里,其它花兒凋零了。然而,校園里濃濃的.香氣襲人。哎?那是什么花兒呢?哦,原來(lái)是花壇中央那一顆高高的桂花樹(shù)開(kāi)花兒了。別看花兒很小,但是香味很大,它的香味傳遍了整個(gè)校園。緊接著菊花也綻開(kāi)了笑臉。菊花不怕寒冷,早晨迎接著每一個(gè)上學(xué)的學(xué)生,放學(xué)時(shí),它又好像在目送著我們。它多么像我們老師。

      冬天,當(dāng)然是梅花和玉蘭花的世界了。同學(xué)們看著一樹(shù)樹(shù)花兒,純潔無(wú)暇,在嚴(yán)寒的冬天來(lái)裝扮我們的校園,在北風(fēng)呼嘯中挺立。我看著那些花兒,仿佛看到了用粉筆染白雙鬢的老師。

      啊!校園里的那些花兒,像老師。一年四季美化著校園,滋潤(rùn)著同學(xué)們的心靈。我們?cè)谶@樣美麗如畫(huà)的校園里健康成長(zhǎng)。

    那些花兒作文11

      “她們都老了吧,她們?cè)谀睦镅健?/p>

      若干年前的某一天,大街小巷的音像店都在放這首歌,清澈的木吉他旋律使那個(gè)夏天充滿惆悵。

      時(shí)間再倒退若干年,1998年年末,人們還沒(méi)有從洪水的陰影中走出,一個(gè)聲音不知不覺(jué)中走進(jìn)了中國(guó)大江南北的中學(xué)校園,并且在里面根生蒂固,在所有中學(xué)校園里深深沉淀下去,成為一個(gè)不能再回去的甜美回憶。那個(gè)聲音來(lái)自一個(gè)叫做“花兒”的樂(lè)隊(duì),他們的聲音在無(wú)數(shù)校園中回蕩著,成為當(dāng)時(shí)眾多的中學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的回憶。

      時(shí)光膠片像前碾轉(zhuǎn)了7年,XX年春末夏初,我聽(tīng)到了一首花兒的《泡沫》,突然想起一首纏綿的校園歌曲《那些花兒》,兩首歌從頭到尾,壓縮了我們成長(zhǎng)過(guò)程中的疼痛與美麗,然后通過(guò)木吉他旋律,輕輕的播放出來(lái)。感動(dòng)所有經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的人們,讓我們?cè)诙虝旱南鄷?huì)中有了共同的回憶和話題。那些花一樣的.日子,都一去不返了,只剩下殘存的余音,繞梁不散。所有有關(guān)成長(zhǎng)的五味雜陳,經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,變?yōu)橐粔銤獾木,灑在心田?/p>

      同一年的盛夏,當(dāng)“超級(jí)女聲”瘋狂的刷新著全中國(guó)的收視記錄時(shí),花兒樂(lè)隊(duì)再次出現(xiàn)在我們的視野,用建造花季王朝的熱情嘻唰唰著世界。他們當(dāng)年“初出牛犢不怕虎”的精神打動(dòng)了整個(gè)華語(yǔ)歌壇,現(xiàn)在他們經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,再次唱響中國(guó)。一時(shí)間,從步履蹣跚的小孩到古稀老人,都能哼出《嘻唰唰》的旋律,并且隨著節(jié)奏歡快的做出擦玻璃的動(dòng)作。有本娛樂(lè)雜志這樣評(píng)價(jià)過(guò)花兒樂(lè)隊(duì):“21世紀(jì)什么最值得敬佩?就是能夠娛樂(lè)大眾,而這一點(diǎn)花兒做到了”。

      花兒的歌見(jiàn)證了太多人迷茫而復(fù)雜的成長(zhǎng)歷程,如今他們?cè)俅尉硗林貋?lái),重新締造一個(gè)屬于花兒的好開(kāi)始。

      無(wú)枉青春年少,共享花季王朝。就讓那些花兒永遠(yuǎn)為我們盛開(kāi)。

    那些花兒作文12

      《圣經(jīng)》里面曾說(shuō)到:那些美麗的花兒,今天開(kāi)放明天凋零,上帝為那些無(wú)名的花兒都會(huì)賦予艷麗的色彩,更何況人呢?——題記

      一個(gè)雨過(guò)天晴的日子,我漫步在栽滿大樹(shù)的花壇邊,自由地呼吸著雨后特有的清新而香甜的空氣。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙輕輕流瀉下來(lái),悄悄地望著大地。

      猛然間,我發(fā)現(xiàn)前面的草地里有幾朵小花兒,藍(lán)色的星星點(diǎn)點(diǎn),四片小巧的花瓣兒,托著黃綠色的花蕊,如一位笑容可掬,憨厚慈愛(ài)的老婆婆。

      不知為何,一看到這些平凡的小花,心里就會(huì)有一種親切、舒服的感覺(jué)。這種感覺(jué),就像漣漪,慢慢地在我心中蕩開(kāi)了。

      花很小,還沒(méi)有我的一個(gè)中指大,但是,她卻能忍受得了風(fēng)和雨,其實(shí)世上還有許多人,他們都像這株小花一樣,平凡而又不平凡,無(wú)論風(fēng)欺雪壓,他們?nèi)匀辉诤L(fēng)中挺立著身子,點(diǎn)頭微笑著。

      百合是純潔的.,郁金香是尊貴的,康乃馨是溫馨的,雖然小花沒(méi)有她們那么華貴,那么張揚(yáng),但是有一點(diǎn)是她們做不到的,那就是默默無(wú)聞。

      默默無(wú)聞,顧名思義:就是無(wú)聲無(wú)息地為別人服務(wù)。這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)可就不簡(jiǎn)單了,F(xiàn)在這個(gè)社會(huì),人人都想出名,人人都想發(fā)財(cái),又有多少人能去充當(dāng)“那一部分”人呢?又有多少人能真心誠(chéng)意地一直做下去呢?

      ……

      想著想著,我竟忘了我出來(lái)究竟是要干什么,只好怏怏地回家了。

      這時(shí),我忽然想起了一首歌,便哼唱起來(lái):那片笑聲讓我想起我那些花/在我生命的每個(gè)角落靜靜地為我開(kāi)著/我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁/如今我們已經(jīng)離去在人海茫!

    那些花兒作文13

      沒(méi)有一株草不是花。那些花兒曾開(kāi)得那么艷,那么美,那么多。當(dāng)它們的種子一顆顆地被種進(jìn)土里時(shí),我的心中也萌發(fā)了一種生的希望。

      每天,我們都要迫不及待地去看那些花兒,它們每長(zhǎng)出一個(gè)小芽都會(huì)讓我們驚喜不已。我們爭(zhēng)搶著給它澆水,施肥,都盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。有時(shí)我們也會(huì)在石凳上出神地想,它什么時(shí)候能開(kāi)花呢?然后靜靜地看著它發(fā)呆。傍邊的野草像疼愛(ài)自己的孩子一樣疼愛(ài)花們。

      有一天,它伸出了細(xì)嫩的`枝條,像在朝我們招手問(wèn)好,又好像在說(shuō):“請(qǐng)耐心等一等吧!心急吃不了熱豆腐!”我們興奮地對(duì)著窗外大聲喊喚,以表示內(nèi)心的興奮。

      漸漸地,從枝上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒。有一天,它終于開(kāi)花了,那花紅得刺眼!綠葉映著紅花,那些花兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑快樂(lè)。我們把花放在石桌上,與花合影。風(fēng)一吹,那花朵弱不禁風(fēng)的樣子令我們心急如焚,生怕那花被風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)?赡腔B強(qiáng)地與風(fēng)拼搏,像一位戰(zhàn)士,像一位凱旋歸來(lái)的將軍,在風(fēng)中昂著頭,不屈不撓。這里春色已謝,沒(méi)有蜂圍蝶陣,有的只是生的喜悅和精神的寧?kù)o,在暴風(fēng)雨中,我仿佛聽(tīng)風(fēng)它內(nèi)心的聲音,那是一首《水手》歌:“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)……”

      慢慢的,夏天過(guò)去了。那些花兒從枝上一朵朵凋謝了。在泥土中,它成了土灰。它辛辛苦苦等了九個(gè)月,花開(kāi)就一個(gè)夏天,這個(gè)夏天,也許是它最快樂(lè)的時(shí)候,這就是它生命的本色。我明白了“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”的深刻含義。

      斜陽(yáng)里,想起那些花兒,我心里充滿感動(dòng)。

    那些花兒作文14

      在一切,漸行漸遠(yuǎn),慢慢點(diǎn)綴在星空中。那些花兒存在過(guò),直到世界的盡頭……

      在這個(gè)世間,此時(shí)此刻這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上,有許許多多,你意想不到的美妙發(fā)生。

      世界回不到最初的原點(diǎn),而我們一直在前行的路途中。邁過(guò)荊棘叢生,仰望浩渺的星光,那些花兒仍彼此深愛(ài)。人,是這樣的,我們探索著,尋找著。

      隨時(shí)光走過(guò),一些人一些事,刻在路途中……讓我學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。即使站在最陰暗的地方,仍會(huì)對(duì)著這平凡的世界微笑,人,越長(zhǎng)大,應(yīng)越溫柔。站在陽(yáng)光下,仰臉對(duì)曦。流年劃過(guò),流離的柔情,安穩(wěn)的堅(jiān)定……

      愛(ài)在這世界中,細(xì)細(xì)看,像滑落的露,清瑩透徹;傾傾聽(tīng),如小橋流水那樣細(xì)水長(zhǎng)流。親近的關(guān)系中,彼此真摯相待。

      人是否應(yīng)當(dāng)生長(zhǎng)在荒涼的沙漠,流放出一朵地老天荒的.花。遙遙無(wú)盡。我們明媚希望,擁抱溫柔和堅(jiān)強(qiáng)。明了后,隨心而望。

      少年的心中,訴著幾多愛(ài),幾多血汗柔情。

      岔路口,不趕不急,在你的選擇中,那些期盼。匆匆時(shí)光,但愿與你相伴。

      寂寥的夜空,歲月溜走的痕跡,透過(guò)疲憊的身軀,合上雙眸。一股溫情,沁由心頭,席卷遍地。片段的閃爍,灼燒著腦海,點(diǎn)燃了炙熱的火焰。不察流年飛舞,留念溫情。

      這一年,是那樣向往流云,是那樣渴望觸手可及的陽(yáng)光,還貪戀著你的溫情。那些花兒,遇見(jiàn)你,陽(yáng)光盛開(kāi)這夏季。

    那些花兒作文15

      “那些笑聲讓我想起我的那些花兒/在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著/我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)陪在她身旁/今天就要離去消失在人海茫茫/她們都老了嗎/她們?cè)谀睦镅?幸運(yùn)的是我/曾陪她們開(kāi)放……”

      動(dòng)聽(tīng)的旋律悠悠蕩起,不免,惆悵的思緒油然而起……

      花兒,你們?cè)谀模炕▋海銈兟?tīng)到了嗎?

      伊丫走了,不再回來(lái)了,她別無(wú)選擇。伊丫她說(shuō):“你們要好好的,不要拋棄生活,放棄自我,不要……!币裂究蘖,木子哭了,我也哭了。木子和我極力想挽留什么,可太多的無(wú)奈,太多的悲哀,已不再可能了。楓樹(shù)下,靜靜的望著伊丫離去的影子,我們不再說(shuō)什么。淚是咸的`,心是痛的。

      “初三了,好快。”木子呆呆地看著我!岸鳌!蔽页翋灥膽(yīng)了一聲。時(shí)間好快,我們好累。而誰(shuí)又知我們心中的痛,我們真的不愿去觸碰,但每每就是不輕易的提起了它。學(xué)習(xí)的壓力,家庭的壓力,我們佇立對(duì)望,無(wú)言。木子曾說(shuō),她想上高中,讀大學(xué),可總是有心無(wú)力,她想到了放棄。我勸慰著木子,我們都年輕,都曾努力,別放棄,千萬(wàn)別放棄了自己……

      以后的日子,少了歡歌笑語(yǔ),少了天真的頑皮。木子變了,變的郁郁寡歡,變得讓我不再熟悉。楓樹(shù)下,我對(duì)木子說(shuō):“淚灑了,不要傷心,因?yàn)閴?mèng)還年輕,木子,你的理想呢?你的自信哪了呢?木子,我們還能回到過(guò)去嗎?木子,不要離開(kāi)我,好嗎?”木子拉著我的手,淚掉到了我手心里,“雨,不要再為此感傷,我們都要長(zhǎng)大,我們都會(huì)各奔東西,別難過(guò)了,雨,再見(jiàn)吧……”

      楓樹(shù)下,只有孤孤單單的我。 風(fēng)起了,葉落了,雨下了,心碎了,還都剩下些什么?冷了,累了,哭了,痛了。算了,都過(guò)去了。

      是的,都過(guò)去了。

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