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以公平為話題的作文（精選68篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的以公平為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以公平為話題的作文 篇1
“既生瑜，何生亮”想必蕓蕓眾生都深知其中的含義。這其中既有對命運不公的叫囂，又有對人生不平的感慨。
東漢末年，硝煙四起，此當(dāng)亂世。既亂世必英雄輩出。諸葛亮乃蜀中臥龍，必有驚人的才學(xué)。周瑜吳國才俊更是風(fēng)流倜儻。此二人同處一個時代，本應(yīng)為時代增添光輝。卻只因公平二字?jǐn)嗨土酥荑さ牟湃A，若不是才子周瑜無法參透公平的含義，對于他人的成就耿耿于懷心存妒嫉，認(rèn)為世道不公，也就不會輕易埋葬了自己的才智。
公平幾千年來無數(shù)人為此爭論不休。事實上上帝對于任何人都是公平的，密友偏袒任何一方。不公平的.是人自己的心，和對與事物評價的角度。人往往在判斷公平與否時只看重結(jié)果忘記了全方位的去評價。就像周瑜，如果他能夠全面的去評價自己客觀地對待事實，也許他就會發(fā)現(xiàn)上帝并沒有虧待他，他比諸葛亮更年輕，將有更多的機會展示自己的才華。
“當(dāng)上帝對你關(guān)閉一扇門時，他將為你打開一扇窗子”。海倫·凱勒在黑暗中找到了光明，在無聲中成就了偉大�；艚鹨彩遣恍业�，他并沒有埋怨命運的不公，《時間簡史》就是上帝對他最好的饋贈。
上帝并沒有遺棄任何人，命運更是公正的。不要設(shè)想沒有付出的回報，不要期待沒有風(fēng)雨地彩虹，不要妄想上帝的偏愛。
公平的秤盤上，每個人都有著同樣的砝碼，把握好手中的每一顆，心中的天平自然會被擺正。
以公平為話題的作文 篇2
這個世界是不完全公平的，但這并不意味著你就能放棄一切，去刻意追求那勉強的公平。
現(xiàn)實社會的殘酷，是每個人都能體會得到的，但又能怎樣呢？是不是就能用盡一切的辦法去打破現(xiàn)實呢？告訴你吧！只要你的心態(tài)覺得這個世界是公平的，用平和的眼光去看待每一件事，你將會發(fā)現(xiàn)，這個世界是公平的。
當(dāng)你丟掉工作時，走在街頭，你會發(fā)現(xiàn)，原來還有人不僅沒了工作，還愁一日三餐；當(dāng)你為自己的`食宿發(fā)愁時，你會發(fā)現(xiàn)，原來還有人沒有住的地方；當(dāng)你沒有住的地方時，你會發(fā)現(xiàn)，原來沒衣服沒鞋子穿的人還很多。這時的你，還會不會覺得這個世界不公平呢？
如果是我，我就會覺得，比我不幸的人還很多，還有很多人生活在比我更凄慘的不公平待遇中。
我會因此感到滿足，我會努力向上攀爬，不會埋怨這個世界的不公平。因為，我深知，埋怨只會令自己更痛苦，更凄慘，更失敗，我能做的就是以公平的眼光去看待這個世界的不公平。
當(dāng)你真正體會到公平的深刻含義時，相信你也會和我一樣，從失敗中走出來，從黑暗走向光明。
其實，公平在每個人心中都有不同的定位，有的定得過高，有的定得過低，這兩者都并非是最還的選擇，選擇中間，可能會更好。
公平自在人心，但不要過度地追求公平，這可能會使你遍體鱗傷。最好就是能夠用公平的眼光去看待不公平的事物。
以公平為話題的作文 篇3
人們都說：上帝除了讓這世界的每個人都會死去，其他都是不公平的。
就比如說，有些嬰兒天生健康強壯，四肢健全，而有些嬰兒卻先天失陷；有些小孩衣食無憂，而有些小孩乞討度日；有些人有高薪的工作，而有些人卻還要艱苦謀生。
“上帝在關(guān)閉你一扇門的時候，早已為你打開了一扇通往成功的窗�！蹦阆嘈琶矗可系勖刻炷敲疵�，怎么會想起有沒有忘記打開你的窗！所以你要知道，你該做的不是站在原地抱怨上帝的不公，而是打起精神來，去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去打開自己的那扇窗。
當(dāng)你遇到困難的時候，請不要抱怨生活好嗎？也許它給你的已經(jīng)是它的全部了。你乘風(fēng)破浪的來到這里，就是為了放棄么？當(dāng)你覺得很難走的時候，請不要放棄腳下的路好嗎？你踏遍了滿地的荊棘，是在為別人鋪路么？我們每個人都應(yīng)該積極地去面對這世界，不讓這世界改變我們，不是嗎？
所以，就算生活的海洋會洶涌澎湃，理想就是那一葉扁舟，只要堅定不移，定能乘風(fēng)破浪；就算生活讓你寸步難行，理想就是那助你攀登的欄桿，只要斗志昂揚，就會柳暗花明又一村；就算生活的路上荊棘遍地，理想就是那鋒利的鐮刀，只要勇敢向前，一定收獲一片廣闊天地！
即使生活戲弄了你，也不要放棄，因為你有理想，你有自己。雙手的力量無窮大，人類的智慧無窮遠(yuǎn)，理想的.支撐無窮硬。
有這么強硬的后盾，還有什么理由屈服于生活，屈服于現(xiàn)實。用理想作指引，用大腦畫藍(lán)圖，用雙手去實現(xiàn)。把上帝給我們的不公抹去，將那扇窗打開，讓陽光照進新的生活里來。讓上帝看到他給的生活是可以被理想征服的，而我們就是那個征服者！
其實，不公平的只是現(xiàn)實，公平的卻是理想。
以公平為話題的作文 篇4
上帝在制造人類的過程中，每個人都是一樣的，我們從母胎出生后，同樣是一個軀體，一個潔凈之身，每個人都是這么公平，沒有誰比我們多什么。我們同樣生長在一個地球，同一片土地上，誰都是平等的。
我們都很公平。一些經(jīng)濟條件不是很好的學(xué)生經(jīng)常抱怨父母，我為什么會生在這么一個家庭里，我為什么不能像有錢孩子那樣的生活。他們在教室里上課，我為什么總在家務(wù)農(nóng)；他們穿名牌，我為什么總是捉襟見肘，衣不蔽體？？可是，你想過沒有，你爺爺奶奶生的你父親，你父親也是生活在貧困的家庭里，那么他為什么，憑什么，那些富裕家庭的孩子不也是從一無所有靠自己的雙手獲得的.嗎？你不靠自己的努力，只是一味的去抱怨，靠別人，為什么，那么你覺得真的不公平嗎？我們都有一雙手，為什么不自己去改變命運，不自己讓自己過上好日子，整天抱怨這個抱怨那個，別人又不欠你的，他們憑什么，凡事不都是靠自己嗎？這不正是所謂的勞動成果嗎？
我們都很公平，我們一同進入了學(xué)校，上課這很公平，為什么別人能取得好成績，而你成績單上卻是個位數(shù)，他們在努力學(xué)習(xí)時你在做什么？他們艱苦學(xué)習(xí)到半夜，而你卻在睡覺，這對他們公平嗎？可是更想獲得幸福，哪有不勞而獲的，只有靠雙手，靠汗水來獲得，結(jié)果他們考上了理想的高中，這不是及其公平的嗎？
我們都很公平，因為我們每個人都有公民權(quán)，人格權(quán)等等各項權(quán)利，這不公平嗎？我們靠雙手來獲得金錢，這不公平嗎？當(dāng)你流落街頭，看到許多大款都走向大酒店，你一定會想，唉，上天真不公平，可是你有沒有想過，你真正專心干過什么事，懶得要死，上天會掉餡餅嗎？他們通過努力，多少次在一起研究試題時，難道他們應(yīng)該嗎？不就是想以后生活的更好些嗎？
我們都很公平，只不過人們對待公平的態(tài)度不一樣罷了，少一些虛妄，多一些誠懇，少一些抱怨，多一些努力，少一些懶惰，多一些付出，皇天不負(fù)有心人，相信努力在現(xiàn)在，收獲在明天！
以公平為話題的作文 篇5
“媽媽，姐姐打我�！边@是誰的叫聲，從哪兒傳來？是他那假女生的聲音從客廳傳來，他媽媽聽見了，急急忙忙地跑向客廳，不問三七二十一先逮著他姐姐罵了一頓，他卻在一旁偷笑，看著他那副幸災(zāi)樂禍的樣就討厭，總想好好教訓(xùn)他一頓，這樣的孩子從小就這樣是非不分，長大后還會是一個好人嗎？可這件事情的真—相是什么呢？原來剛才，他姐姐正在專心致志地做功課，他卻突然從后面沖上去狠狠打了她一下，這個年齡段的孩子就是這樣的賤，打人從不講理由，他姐姐當(dāng)然生氣了，有誰能突然被狠狠地打了一下還高興呢？轉(zhuǎn)身就要對他進行“教育”，他還挺有”自知之明”，知道自己“小不敵大”。調(diào)頭就跑，一邊跑還一邊喊，這不，就出現(xiàn)了剛才出場時的情形。攤上這么一個蠻不講理的弟弟，擱誰，誰不生氣��！
第二幕：“媽媽，姐姐又要鉆到電視里去了”真討厭，怎么到哪兒都有他的聲音�。坑衷诟婕贍�，這次不調(diào)你們的胃口了，直接告訴你們真—相吧！他閑得無聊，想要他姐姐和他玩，（剛才才打過別人，這會兒又要和她玩，誰愿意埃）他姐姐正在看電視，他想找岔，于是對他姐姐說：“我要看電視�！彼憬悴幌敫嬢^，便把電視讓給他了，奸計沒得逞，搶到了電視又不看，他姐姐看到了便說：“你不是要看電視嗎，怎么不看，你不看我看了�！钡�，理虧了，偷雞不成反而蝕把米。一計不成又生一計，這一計，不說你也知道了吧！
他，就是我的表弟，今年6歲。看到這里，想必你已經(jīng)猜到我的觀點了吧，我提倡“公平公正”，反對“大讓斜，因為現(xiàn)今的社會是一個平等的社會，無論是已入暮年的老人，還是嗷嗷待哺的嬰兒；無論是默默無聞的清潔工，還是高高在上的國家領(lǐng)導(dǎo)人，他們都是一個生命，并且他們的生命都是平等的`，沒有高低貴賤之分。我希望看了這篇文章的同學(xué)在以后的社會生活中，都能夠以事論事，而不是以一個人的年齡大小或地位高低來評價他們做的一件事，我們要有正確的是非善惡觀念，不要犯老一輩人的錯誤，只有在平等、友愛的氛圍中，我們才能構(gòu)建和諧社會�！白尅笔勾蠛⒆痈械轿�，使他們從小就親身感受到不公平，從小就受到不公平的對待，這樣，以后，在社會中，他們就不會勇于對那些“不公平的事”提出反對意見，沒有一個正確的是非善惡觀念。“讓”使小孩子從小就受到特別的優(yōu)待，就算自己做錯了事，也是對的，也不會受到懲罰，長大了以后，在社會中，不會勇于承擔(dān)責(zé)任，只會盲目自信。由此看來，“讓”對于大孩子和小孩子都沒有好處，所以我呼吁“公平公正”�。�
以公平為話題的作文 篇6
不是我有問題，只是我覺得世間太不公平。
可問一下：有幾件公平的事?
大多事情都太不公平了，真是有點讓人意外。
我想請問大家一個問題：冬天有沒有蝴蝶?
如果有，那就算比較公平，如果沒有，那就不公平了。
我和同伴都參加了楚才杯作文競賽，我寫的題目是《被我遺忘的角落》，她寫的題目是《在冬風(fēng)中起舞》。是寫蝴蝶在生命垂危之際，通過努力，終于掙扎起來了，飛向天的盡頭。至于我的文章，大家都知道吧!那篇《被我遺忘的角落》我發(fā)上來了的。
我們的培優(yōu)老師是兒童文學(xué)作家，還是作家協(xié)會的`主任，還是老師，還是教老師的老師。他看了我倆的作文，一眼就發(fā)現(xiàn)冬天沒有蝴蝶這個問題�？戳宋业奈恼潞�，卻說我的文章很好，事情選的很小，而且寫的很好。而那個姓肖的更倒霉，被老師批評了一頓，因為他寫的題目是《被國人遺忘的角落》，寫的事情太大了，寫的內(nèi)容不是很充實。
那我就算不錯了，因為培優(yōu)老師的要求很高，欣賞水平也很高，所以他認(rèn)為不錯的文章就應(yīng)該很好了。
今天楚才杯出成績嘛，我早上沒過早就開電腦查分，結(jié)果成績還沒出來，我真是氣極了，都7點了，還沒出成績。用我們數(shù)學(xué)老師的話說，那就是“懶——”。
用我們語文老師的話說，那就是“慢——”。
我去學(xué)校，那個姓肖的也來了，他問我查到?jīng)]，我說沒，他說他也沒。我問他是幾點查的，他說他5點就醒了，就起來查了。
中午回家我又查，可是太慢了，我去上學(xué)了，還沒出來。我跑到學(xué)校里，直想找到姓肖的，因為他中午肯定也要查的。
姓肖的果然查到了，他說同伴獲了獎，班上就她一個，年級也就她一個。
我假裝鎮(zhèn)定地點了點頭，心里失望不已，憑什么她就可以，我就不行，她寫的作文違背了“真”呀!可我卻沒有什么缺點，為什么偏偏就是她，不是我呢?我真的搞不明白，我很生氣，很生氣……
“這不公平!”我真的很不滿“憑什么?”就因為她的精神向上些?也許吧，我太自信了，反而失去了一切。
我走出教室，獨自，風(fēng)冷冷地吹到我身上，我席地而坐，潸然淚下……
以公平為話題的作文 篇7
或許有人一生下來就有良好的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇；或許有人，由睜開眼睛的瞬間就注定吃苦，挨餓……不論如何都不比怨恨，因為上帝是公平的。
出生在繁榮的都市當(dāng)然能受到優(yōu)越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因為你能保存一顆完美的，純潔的心，這不是每個城市人能夠擁有的。你知道什么叫做滿足，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做不到的。
上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的.建筑，但卻沒有了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學(xué)生們低頭認(rèn)真做作業(yè)、復(fù)習(xí)的情景到處可見卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了各種式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……
有時候你總說你躲在村里不會有所成，當(dāng)不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不給予你總裁的位置，要你從低級職員做起，不是他吝嗇，是因為他要鍛煉你，要你用自己的實力坐上這位置，他不想你想一些子承父業(yè)卻一事無成的紈弟子，只有真正經(jīng)過風(fēng)雨花兒才能結(jié)成甘甜、碩大的果實。
生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，因為“上帝永遠(yuǎn)是公平的……”
以公平為話題的作文 篇8
我們生在這個世界都有它的原因，我們都是同一個祖先繁衍下來的，祖先不會偏愛任何一個人，對每一個人都不會出現(xiàn)任何不公平。上帝是公平的。你可以說這個世界充滿了不公平，那你有什么理由呢？
你過年回老家坐火車，坐沒錢做飛機，而別人坐飛機，你會認(rèn)為不公平，那么你想一想，為什么別人可以坐飛機？那是因為你沒錢，為什么你沒錢，你看看那人的身份，文化程度，便知道為什么。怪這事不公，不如怪自己當(dāng)年汗水不夠。少壯不努力，老大徒傷悲。上帝是公平的.。
你張大了，你吃糖，媽媽會讓你把糖讓給你的弟弟妹妹們吃，你會認(rèn)為不公平，那你想想你小時侯，有沒有你的哥哥姐姐們把糖讓給你的事呢？你現(xiàn)在干某事，認(rèn)為不公平時，想一想，你小時有沒有應(yīng)該事獲利。上帝是公平的。
霍金一個偉大的科學(xué)家，別人正在高高興興上大學(xué)時，患上了絕癥，而他仍然堅持學(xué)習(xí)，有時上帝確實不公平，可是經(jīng)過學(xué)習(xí)不是扭轉(zhuǎn)了乾坤了嗎？只能活兩年的他活了多長時間？
當(dāng)上帝不公平時，只要努力，也能扭轉(zhuǎn)乾坤。貝多芬不也是這樣嗎？上帝是公平的。
萬事萬物都有它自己的公平式，當(dāng)你抱怨某事不公平的時候，好好想想，為什么會出現(xiàn)這種事情。公平并不是指人人平等，人人也不可能平等。公平是指努力、包容。知足者長樂。如你回家坐火車，羨慕人坐飛機，那你怎么不向沒坐上車的人看呢？上帝是公平的。
以公平為話題的作文 篇9
命運對我太不公平。”時常聽到人們這么說。這讓我有些反感。
把自己的不快樂歸罪于命運，擺明了是在給自己尋找冠冕堂皇的借口。怯弱。命運，其實很公平。只要我們用心地走好生命的每一步。有時命運坎坷，只不過是走錯了一步，但回頭就難了。上帝給了我們同樣的沙漏，以及同樣質(zhì)地的沙子。這些沙子以同樣的速度流動，發(fā)出同樣的聲響。命運，對我們一視同仁。
人活著，總能為自己的欲望找到借口。我們不斷地追求，追逐一些很遙遠(yuǎn)的東西，哪怕是遙不可及，追尋著一些根本不屬于自己卻想為自己擁有的東西。而這樣的追求，本身是件痛苦的事。于是，我們開始無奈，無助，直到無能為力。接著便是抱怨，抱怨上天的不公，連一點機會也不給；抱怨命運的不公，讓我們的夢想像美麗的泡沫，一次又一次地破滅。生活中，哪能事事如意？如果現(xiàn)在的生活不令我們滿意，那也并不是命運不公正，而是我們又有了更高的追求目標(biāo)！不得以的時候，我們必須放棄那些自己想要守護一世的東西。不要奢望你的每個幻想都能實現(xiàn)，也不要指望自己完美的沒有一點缺陷。如果真能這樣，命運才是真正的不公平。
你多了一份美貌，就會少了一份智慧；多了份智慧，就會多經(jīng)歷磨難；多了一份財富，就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂。命運，是公平的。它不會讓每個人都得到相同的事物。那樣，生命沒什么意義。不要羨慕別人的生活。在你的眼中，他們踩著的是地平線，那么，在他們眼中，你踩著的同樣是地平線。命運不會特別偏袒誰，因為，那沒有必要。你可以不屈服于生命，你也可以不甘愿認(rèn)輸，但你不能說命運不公平。它賜于人的生命都有著酸甜苦辣，只是看你怎么面對。人生是一串念珠，苦樂各一半，我們該學(xué)會怎樣笑著數(shù)完它。
命運其實很公平，生活的過程，就是得與失的過程。人生就是得與失之間的平衡。命運在賦予你一些東西的同時也會奪走一些東西。給了你才華，就拿走了你與普通人平視的.機會；給了你自尊，又拿走你用以示人的自信與風(fēng)采；給了你自由，就拿走了你期望已久的關(guān)愛。在我們擁有不同的生活理念，去追求不同的目標(biāo)的同時，生活也很公平的給了我們應(yīng)該得到的。雖然說有些事情看起來很不好，那只是別人有能力罷了。跟命運無關(guān)。我們要學(xué)會不患得患失，學(xué)會感謝，越擁有，越要感謝。
靜下心來好好想想，希望能聽到你說，“命運是公平的。”
以公平為話題的作文 篇10
“上帝是永遠(yuǎn)公平的，他為你關(guān)閉了一扇門，就會為你打開一道窗戶。這是真的嗎?”世上許多人都詰問道。
上帝似乎確實是不公平的……
上帝是不公平的，它贈給波濤的是洶涌澎湃，是令人恐怖，但波濤卻用它造就出優(yōu)秀的水手;
上帝是不公平的，它賜予山巔的是高入云霄的孤寂，是高處不勝寒，但山巔卻用它證明了什么是人的意志;
上帝是不公平的，它給予海倫·凱勒的是無聲，是黑暗，但海倫卻用無聲鑄就了偉大，用黑暗尋找到光明;
上帝是不公平的，它賦予霍金的是沉默，是輪椅，但霍金卻用沉默詮釋了宇宙大爆炸，用輪椅推動了歷史的發(fā)展;
上帝是不公平的……
波濤、山巔、海倫、霍金，他們沒有吶喊上帝的.不公平。那么，那些詰問上帝的人有資格責(zé)備上帝的不公平嗎?
在坎坷中抵達(dá)生命的勝利終點的人，似乎從沒哀嘆過不公平;在多舛中創(chuàng)造人生奇跡的人，似乎從沒感慨過不公平;在逆境中成就輝煌的人，似乎從沒追問過不公平。那么，那些抱怨不公平的人是否自慚形穢?
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?有的人在風(fēng)雨中用勇氣披荊斬棘，用毅力堅持前進，用不屈戰(zhàn)勝膽怯，迎接他們的是絢爛的彩虹;有的人在風(fēng)雨中質(zhì)問上帝為何如此不公平，抱怨自己為何總處于困境，災(zāi)難為何總是降臨于自己，他們在風(fēng)雨中倒下了，永遠(yuǎn)地倒下了……雨過天晴后，在陽光下，只看見一些人在為另一些人收拾尸骸……
世上有許多人受到困難的折磨，當(dāng)你抱怨不公平時，想想那個殘疾兒童的話吧：第個人都是被上帝咬過一口的青蘋果，我被多咬了一品，因為上帝喜歡我的芬芳!“一個殘疾的幼年尚能如此，那些抱怨上帝不公平的人呀，又豈有資格?
“全壺?fù)u不響，半壺響叮當(dāng)”這句話似乎也可以這樣理解吧：盛裝了半壺災(zāi)難的人一直都在喋喋不休地抱怨不公平，而盛裝了一壺災(zāi)難的人，卻默默不語地忍受著，前進著，努力著……
抱怨上帝不公平的人究竟是誰?
許多正在痛苦中前進著，或者已經(jīng)走過痛苦的人用實踐告訴你：如若你還有力量抱怨上帝不公平，那么你就沒有資格抱怨不公平!
以公平為話題的作文 篇11
媽媽，如果你愛我，就請你公平點!
在我家，媽媽好似一桿“天平秤”，而我和弟弟是砝碼，別看弟弟人小，但份量可不輕，以致于常常讓我享受不到公平的待遇。
記得有一次，我們?nèi)铱倓訂T去常州吃肯德基。一路上，我都十分開心，即使堵車再厲害，心情也絲毫沒有受到影響。可是這種愉快并沒有持續(xù)很久。進入了肯德基餐廳，發(fā)現(xiàn)弟弟和小姨早就來了，我興奮地與他們打著招呼。然而弟弟看到我，招呼也不打，反而翹著個二郎腿，瞇著眼斜視著我�？吹剿@副不屑的樣子，使得我心里極其不是個滋味，責(zé)怪媽媽說：“老媽，怎么這個小祖宗也被叫來了呀?我……”還沒說完，弟弟就紅著臉狠狠瞪了我一下，大聲說：“大姨，你怎么把這個家伙也帶來了?”“你6歲，而我11歲，所以你有什么資格來管我，真是沒大沒小!”，弟弟聽到我這么說，變得氣急敗壞。當(dāng)然，我也識趣，沒等他破口大罵，就跑進了衛(wèi)生間。
要知道，我這個弟弟時常給我添亂。他，要么哇啦哇啦地唱兒歌，吵得我無法安心做作業(yè);要么到處翻我的東西，弄得亂七八糟，最后他卻像個沒事人一樣看動畫片去了，而我還得跟著整理;要么破壞我心愛的玩具，弄得缺胳膊少腿……但是最過分的是，他總愛依仗人小，哭哭啼啼地在我媽媽那惡人先告狀，為此我沒少挨老媽那些不分青紅皂白的批評。想到這些，我就十分惱火，邊洗手邊打定注意：如果一會兒他還像以前那般無理取鬧的話，我一定要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他。
不一會兒，爸爸點完餐回來了，里面有許多好吃的，還有一根我最喜歡吃的玉米棒。以迅雷不及掩耳之勢，我搶先拿到了玉米棒。然而此時，素來偏愛奧爾良烤雞腿、厭惡玉米的弟弟，也搶著拿玉米棒。結(jié)果可想而知。他撲了個空卻又不服氣，立馬臉色一變，哭哭啼啼地到老媽跟前埋怨我：“大姨，哥哥搶我的玉米!”媽媽聞言，火冒三丈地指著我：“朱以恒!你身為哥哥，就不能讓著點弟弟嗎?”我一聽這話，心里也不好受，就把玉米棒甩手塞給弟弟，可是他一時間沒有反應(yīng)過來，玉米棒掉到了地上�？粗厣系挠衩装�，他使出了殺手锏——哭,“啊——啊——!”弟弟一邊嚎啕大哭，一邊破口大罵：“朱以恒，大笨蛋!大傻瓜!”在罵聲中，我的怒氣也越來越濃，腦袋一空，我直直沖向了弟弟，心想一定要好好收拾一下這個家伙。然而手還沒觸及弟弟，我的背上就被重重挨了老媽的一巴掌。她把我倆隔開，噼里啪啦地把我一頓臭罵。最后，原本認(rèn)為會是一頓美好的.聚餐在無言的尷尬中度過了。
回到家，我直奔臥室，一頭躲進了被窩，委屈的淚水如斷了線的珍珠般落下，我不明白媽媽為什么會這樣對我�；叵胄r候，我想要什么東西，媽媽都會滿足我，從來不打罵我�？墒亲詮挠辛说艿�，媽媽就變了，不管我是對是錯，她都幫著弟弟訓(xùn)斥我。媽媽，我知道弟弟人小，要多讓著他、愛護他，但是，你也要分清對錯呀，不能一味偏袒他來責(zé)怪我呀。我真希望能回到過去……
媽媽，我也還是個孩子，我仍需要你的愛護和鼓勵，所以，就請將你的愛變得公平點吧!
以公平為話題的作文 篇12
他怒了，走開了，留下他母親在原地哭泣。
他母親是個環(huán)保工人，每天早上六點，不管刮風(fēng)下雨她都得去掃公路。她的手干裂、粗糙，臉頰比歲月更蒼老，魚尾紋、厚重的眼袋，以及雀斑都慢慢爬上她的臉頰，無情的占領(lǐng)她的臉部，吞噬她多年前那顆愛美的心。她的兒子是個初中生，他很爭氣，考試次次是第一，但他臉上卻很少有陽光。同學(xué)們會嘲笑他，嘲笑他破舊的鞋子，嘲笑他短小的外衣，嘲笑他媽媽是個掃大街的，還會嘲笑他沒有父親。他的父親從小就離他而去，自他六歲生日后，他們父子倆就沒再見面，父親消失的原因他并不知道，只知道父親去了一個遙遠(yuǎn)的地方。父親的模樣在他的腦海中模糊，甚至忘卻。沒有父親，這在他心里一直是個陰影。這次期中考他又得了全年段第一名，老師表揚他，滿臉贊賞，學(xué)生們則滿臉不屑，他把這一切都看在眼里，只是笑笑。他回家，把這喜訊告訴了母親，母親很高興，在晚餐桌上另加了一碗雞蛋。中午吃剩的咸菜，半碗洋蔥，還有剛剛的雞蛋，這邊是他們今晚的菜。倆人生活挺拮據(jù)的，母子二人共同生活在十五平米左右的小倉庫里，母親一月的工資只有一千多塊錢，她得用這點錢交房租、買生活用品、供孩子讀書。
“叮——”放學(xué)鈴響了，他背著洗的發(fā)白的書包走出校門。他見路邊有個空飲料瓶，便去把它撿起來，這可以賣錢。他抬頭是，看見一個男生指著他對旁邊的人說：“看，那個人是我們班的窮孩子，他媽是個掃大街的，長得又矮又丑，他爸都不知道去哪里了，要么是跟哪個女人跑了，要么就是……”他努力壓制自己的.情緒，那個男上旁邊的人說：“你這樣大聲說，他會聽到的……”“哎呀，聽到又怎么樣?我照樣說!沒爹的東西，沒出息，窩囊廢! ”他實在忍不下去了，走過去朝那個男生大吼著：“你才是窩囊廢!你才沒出息!我有爸爸!”那個男的笑道，說：“哼，死了對吧?唉呀真可憐呦!沒爹的孩子!”他像只發(fā)怒的獅子，揮手就給了那個男生一拳，和那個男生打了起來。事后，那個男生的父母要他母親承擔(dān)醫(yī)藥費，那幾百元的費用對他母親來說是一筆巨額款。他的母親回家后，對他說：“孩子，為什么要動手呢?你也知道我們……”沒等母親說完，他反問母親道：“為什么我的命運是這樣的?”母親說：“孩子，命運是無法改變的，是注定的�！薄翱墒俏也幌胍@樣的命運，不公平!”他怒了，走開了，留下他母親在原地哭泣。
他走在馬路上，踢著路邊的小石子。腦海中浮現(xiàn)出母親辛苦勞作的畫面，他感覺到自己不該對母親發(fā)火，母親沒有錯，她也不容易，想著想著，就不知不覺走到了家門前。他推開承重的鐵門，看到了桌上的飯菜在和坐在桌邊憔悴的母親，母親見他回來了，傷心地說：“孩子，對不起……”沒等母親說完他就抱住了母親，一個勁兒的向母親道歉。
他懂了，命運的天平不傾向他這邊，但母愛的天平永遠(yuǎn)會傾倒向他，愛，對他來說是唯一公平的。
以公平為話題的作文 篇13
朋友，你說上帝公平嗎？有人說，上帝不公平，但也有人說，上帝很公平。其實，在世界上，上帝給予每個人都是公平的。他給我們每個人一雙眼睛，去觀察世界；一對耳朵，去傾聽世界；一雙巧手，去打造世界；一雙腿，去走遍世界。有了這些，難道還不夠嗎？如果你還是執(zhí)意認(rèn)為上帝不公平的話，請看一看我下面的一個故事。
一天清晨，下著中雨，豆大的雨點打在玻璃窗上，“啪啪”作響。正準(zhǔn)備去爬玉龍雪山的我有些退縮了，這時的雨似乎下得更大了，雷聲也更響了。我躲在屋里又驚又怕。我作著心里斗爭：是在賓館享受還是去爬雪山。
經(jīng)過一翻強烈的心里斗爭，我最后決定還是去爬。來到山下，我們搭纜車去山腰，到了3000多米的地方，我冷得直哆嗦。再往上一些，就更冷了，仿佛在上面站一會兒就會變成冰決，再加上小時候我有哮喘，有點高原反應(yīng)。面對著一級級臺階，我寒冷又無助�？捎行╇y受的我還是拖著沉重的腳步一級一級地向前邁進。我已經(jīng)記不得當(dāng)時的我有多累了，只是看到臺階旁的小草，在比我更高的.地方生存，而且生機勃勃，于是，就有了一股無名的力量推著我繼續(xù)前進。我昏昏沉沉地一步一挪。我太累了，當(dāng)時就一屁股坐在地上。那里已經(jīng)4600多米了。
當(dāng)時的我憑著堅強從3000多米的地方把自己“拖”到了4600多米。我知道，是我犧牲了在“花園別墅”中的享受，換來了我以后的堅強，換來了眼前那令人心襟動蕩的一望無邊的寧靜和純潔。
朋友，看完了這個故事，改變看法了嗎？付出必有回報，有得必有失。失得越多，得的也越多。所以上帝對每個人都是公平的。
以公平為話題的作文 篇14
公平之道不是你決定的，也不是我決定的。人從出生便注定不公平，也許她什么都不用干，便是公主，而你干了這么多，終歸歸于平凡，但你可曾想過，她的一生真的那么幸福？她的使命與她的富裕生活成了正比，沒有任何人的得到不需要付出，只是時間的早晚問題罷了。別老是抱怨你的人生不如意，也許在你看不到的地方，看不到的一個角落，也有一個女孩兒在默默哭泣。你的人生不需要公平來衡量，就像花兒與草沒有可比性一樣。
不是每個女孩兒都能成為公主，但我們卻要盡力成為公主下的綠葉，不是轟轟烈烈的生活便是最好的，平平淡淡反而更有一番情趣。國家的法律的確規(guī)定了有這么一條公平，但法律并不是萬能的，起碼他只針對那些努力求上進的人。而不是像你這樣坐在家里無所事事，卻到頭來還要談公平的人。公平的.確不會降臨在每個努力的人身上，但是如果你不努力，公平，絕不會降臨在你的頭上。公平不是針對每一個人，他只針對努力求上進，富有責(zé)任心的人，你只要做到，公平一定會屬于你。
公平不屬于任何人，也不針對任何人，你努力是你的，你不努力，他自然會選擇新的主人。
簡而言之，公平屬于你，當(dāng)然也會離開你。
以公平為話題的作文 篇15
公平，意思是處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。人們經(jīng)常會說：“要公平。”但人們做到過公平嗎?
記得有一次去買衣服，我剛走到一家商店，就被它吸引了。那家店似乎有數(shù)不盡的衣服。我右腳剛跨進店門，老板就張開大口喊：“小孩，沒錢別進來�！薄拔矣绣X。”我小聲回答�！澳沁M來挑吧。”老板勉強讓我進來了。
我左挑一件，右挑了一件。一會兒認(rèn)為顏色淺，一會兒認(rèn)為太花。這時老板瞪了我一眼，“到底買不買?”“我看一下再說�！焙鋈粊砹藗�人改變了他的語氣。
那是一個穿西裝的.男子，旁邊跟著一個小孩走進了房子，那個老板立刻從椅子上蹦起，對那人點頭哈腰，“您買這件嗎?穿起來帥，這一件特時尚，試衣房在那，這一件顯瘦……”那個老板反復(fù)推薦了很多款;最后男子買了三件衣服走了。那個老板此時臉笑開了花，看見我還在，便瞪了我一眼，笑容不見了，要把我吃掉似的。他指著我“買哪件呢?”我用手指一指“那件”。老板看了一眼說：“你不合身。”便把我轟了出去。
面對這種人，這種行為，這件事，我想問一句：“這公平嗎?”
以公平為話題的作文 篇16
微風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，像是在安慰我這顆受傷而痛苦的心。可是，又怎么能讓我平靜呢？老師那可惡的嘴臉又浮現(xiàn)在我的眼前，淚水滾落而下......
在我們班，我是最拔尖的一位女同學(xué)，什么活動都是我參加，因而我得到鍛煉。老師特別喜歡我。這不，全縣舉行展覽活動，我被榮幸推舉為解說員，得到了許多領(lǐng)導(dǎo)的好評。當(dāng)我回來時，發(fā)現(xiàn)一位新的.女同學(xué)來到了我們的身邊。她，就是老師的女兒。從此，什么活動都是她，她取代了我！可是，她終究考試考不過我，她考了97，而我考了100，老師卻將我的成績扣去5分，我去給老師評理，老師卻氣沖沖的：“我想扣就扣，你只管成績。不滿意到別處上去！
一年一度的展覽會又開始了，我做好了充分的準(zhǔn)備。今天，展覽會就要開始了。老師走了進來，說了句：“曹蕊，跟我走解說！”我一聽，急忙站起來說：“老師，解說員是我�！崩蠋熉犃耍浔觼硪痪湓挘骸澳銈�子太矮！”說完便拉著曹蕊走了！我呆呆的站在那兒，冰冷的淚珠滴落了下來......
以公平為話題的作文 篇17
嘴上說著每一位同學(xué)都會公平對待的老師，實際行動可不見得有多么履行諾言。
我班語文老師是上學(xué)期帶過我們的，這學(xué)期又帶我們。同學(xué)們唏噓，她是因為我們的語文課代表才繼續(xù)教我們。不為過，語文課代表受盡她的“寵愛”。同學(xué)們有幾個敢去觸碰這位嚴(yán)肅老師的逆鱗？這位課代表就學(xué)習(xí)能力而言，確實很好。辦事效率極高，平常也很用功的去學(xué)習(xí)。可我就是不喜歡她，喜歡不起來。她嚴(yán)謹(jǐn)，我松散。是我不對，可我改不了。她可以找借口不去跑操，可以輕而易舉地獲得假期，我不能。她可以隨意辱罵同學(xué)，任憑其語言尖酸刻薄，沒有人會與這樣一位學(xué)習(xí)好的人計較，我不能，隨意一句ROLL，便成了她的敵視。
你說我太過挑剔，挑好學(xué)生的'毛病是因為嫉妒她？因為她也是個普通學(xué)生？呵呵。不好意思，可能會引起你的誤解，我也是個普通學(xué)生，她能做的事情我為什么就不行？還是說，只因為她學(xué)習(xí)好，有些事情就可以破例去做？所以你們的邏輯是好學(xué)生可以任意妄為咯？還不是把學(xué)生分為三六九等？一個老師確實可能會花盡心思的平等對待學(xué)生，可某些時候，兩個學(xué)生犯了同樣的錯，老師總會權(quán)衡利弊，以學(xué)習(xí)情況為衡量標(biāo)準(zhǔn)，懲罰學(xué)習(xí)差的那位。
所謂公平對待，壓根不存在。
以公平為話題的作文 篇18
一天晚上，我在家里寫作業(yè)。我寫完作業(yè)正在檢查時，爸爸走過來了，要幫助我檢查作業(yè)。當(dāng)他檢查到多音字填空那道題時，發(fā)現(xiàn)我寫的是“釘ding（四聲）釘ding（一聲）子”。爸爸卻認(rèn)為我寫錯了，堅持讓我改正過來�？墒俏乙呀�(jīng)檢查過了，我的答案就是正確的，所以我就堅決不改，我倆就吵得不可開交。我只好說：“咱們應(yīng)該查書解決。”爸爸仍然說得聽他的。我們誰也說服不了誰，最后，決定用投沙包的方法決定怎樣解決這個問題。
我們按照九局定輸贏的方法比賽，前四局我都輸了�？粗职值靡獾臉幼�，我決定使出我的“必殺技”。我先將兩腳分開，然后左臂向前伸直，又把拿著沙包的右手攥得緊緊的，接著把右臂向后邊彎曲，最后把沙包用力扔了出去。只見沙包在空中劃過一道長長的`弧線，落到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方。就這樣，我連贏爸爸五局。爸爸不得不按照我的辦法去做，等查閱了書以后，結(jié)果證明我寫對了。爸爸看到答案以后，慚愧地低下了頭。我微微一笑，說：“原來爸爸也有大意失荊州的時候呀！”
這次經(jīng)歷，讓我明白了發(fā)生矛盾時，一定要想辦法進行公平?jīng)Q定，就會有滿意的結(jié)果。
以公平為話題的作文 篇19
在很久很久以前，有一個公平國，公平國的一切都是公平國的。在公平國里，人們的物資也是平分的，不相差絲毫。在那里人民無憂無慮的生活著，整個公平國就像一臺大機器一樣，按秩序運行……
有一天，一個公平國人的財產(chǎn)，比公平國的`平均財富多了一點點。于是，一群人集體向國王求助，國王將那多了一點點的財富分給了求助的人，結(jié)果求助的人比其他人富了一點點……！于是衙門成了肥差，每個公平國人都在為所謂的“公平”而戰(zhàn)。公平國這臺大機器因為一個“小故障”導(dǎo)致整個國家陷入了癱瘓。
鬧了一年之后，一群公平國人終于醒悟了，他們發(fā)動了革命，建立了新的政權(quán)，一個新的公平國誕生了！
最終，新的公平國雖然還是公平國，但是國家已經(jīng)由追求絕對公平，變成了只要相對公平。從此，公平國里的人們不再刻意追求瘋狂的“公平”了。
這個故事告訴我們，世界不可能絕對公平。世界上總有一些不公平的事物存在。我寫這篇文章，不是鼓勵大家刻意要求公平，世界上沒有絕對的公平，一切都需要平衡！
以公平為話題的作文 篇20
有一個詞，叫公平，意思就是人人平等，均無特例。俗話說得好：“上帝是公平的�！笨捎腥苏f上天不公平，這是為何呢？
同學(xué)說這不公平，為什么我考倒數(shù)第一，而他卻考正數(shù)第一，一定是老師偏心！
不公平？請問當(dāng)別人在寒窗苦讀，你在干什么？當(dāng)別人在專心做作業(yè)，你在干什么？當(dāng)別人在專心聽講上課，你在干什么？沒有什么不公平，只有勤奮與不勤奮，堅持與不堅持，你努力就會成功。
當(dāng)然也不是沒有不公平這個說法。
對于天賦也是有差別的，有的人一生下來IQ就十分驚人，但有些人呢，一生下來腦子就不太靈光，這使得人與人之間有了一種不公平的競爭。聰明的.人吧，一教就會，上課不聽，書一看也就會了，而且就算他們在那里不做什么，好事總是一件接著一件來找他們，可其他那些不聰明、天生愚笨的人呢，就算他們上課在聽講，下課有多認(rèn)真復(fù)習(xí)，可是現(xiàn)實總是殘酷的，不但沒有人待見她，還會受人排擠。
同樣是人，為何差別如此大，這就是不公平。
但公平與不公平都是事實，我們都要面對，所以還是好好面對吧。
以公平為話題的作文 篇21
一次，我媽媽把我批評后。我打開電視機想看電視，可爸爸卻不讓我看，還說:"以后只準(zhǔn)看半小時�！薄疤炷�！半小時，看一個動畫片至少也需要45分鐘呀�！�
我不能反駁，只能按照命令去做。這幾天里我對爸爸十分不滿，我覺的這也太不公平了。終于一天下午我把我心里憋了好幾天話對爸爸說：“只準(zhǔn)我看半小時，你呢，看的比我還要多，一點也不公平！”
爸爸卻自然的說：“我是長輩，你是晚輩，晚輩總得聽長輩的話�！闭f完就走進臥室。我想：“您是人，我也是人，人與人是平等的'，是要公平進爭的，人與人要互相尊重、了解、溝通的嘛！雖然您比我大，還是我的父親，我也知道孩子總得聽父母的話。但有些我們的事也不該你們家長去管理，就象有些大人的事也不讓我們孩子管，我們互不干涉。
當(dāng)我們的對話對完時，我傷心透了，因為你作為一名教師應(yīng)該懂的這個道理，可您卻找許多理由來回答這些問題，您真的讓我傷心透了�！钡任议L大以后，我要讓這個家變的公平起來！
以公平為話題的作文 篇22
“既生瑜何生亮”想必大家都知道這其中的深刻含義。這其中既包含了對命運不公的憤怒，也包含了對人生不平的感慨。東漢末年，戰(zhàn)火紛飛，硝煙四起，極亂世中英雄輩出。諸葛亮是蜀中臥龍人，才氣橫溢；周瑜是吳國俊才，不僅人長的玉樹臨風(fēng)，而且才華出眾。這兩位豪杰處于同一時代，原本可為時代添光彩，卻因“公平”二字?jǐn)嗨土酥荑さ牟湃A。若不是才子周瑜對諸葛亮的才華耿耿于懷，也不會輕易埋葬自己的才華。
公平，幾千年來人們一直為之爭論不休。
其實，上帝對每個人都是公平的，沒有偏向于任何一方。不公平的是人自己的心。在認(rèn)為上帝不公平時換個角度想想，便知道上帝并沒有虧待自己。就像周瑜，他何必嫉妒諸葛亮呢，他比諸葛亮年輕，有更多時間顯示自己的'才華。當(dāng)上帝向你關(guān)閉一扇門時，也同時會向你打開一扇窗�！都偃缃o我三天光明》中的海倫凱勒，她在黑暗中找到了光明，后來成為一代名人。上帝沒有遺棄任何人，命運更是公平的。不要設(shè)想沒有付出的回報，不要期望沒有風(fēng)雨的彩虹，更不要期望上帝的偏愛。公平的秤盤上，每個人都有著同樣的砝碼，把握好手中的每一顆砝碼，心中的天平自然會被擺正。
以公平為話題的作文 篇23
我們在何時何地都想要強調(diào)一下公平，為什么要強調(diào)公平，因為我們這個社會總是會存在很多不公平的現(xiàn)象，當(dāng)然，這是不可能完全消除的，因此又得出一種結(jié)論，公平是相對而言的，不是絕對的。但是我們并不能夠抹去心中對公平的那種渴望。
最近在韓國平昌舉辦的冬奧會相信很多人都在關(guān)注著，我們的朋友圈中也可謂是“罵聲一片”，自從冬奧會開始之后，就不斷的有我們的國人批判韓國的裁判不能夠做到公正評判，甚至還出現(xiàn)了調(diào)侃的語句“本屆冬奧會我們最值得感激的就是那些雙目失明仍然堅持在崗位上的裁判”，這些話無不都是對韓國裁判的嘲諷。
那么到底是什么原因讓他們做出這樣的判決呢？無非就是他們心中的那份“愛國心”，認(rèn)為偏向自己的祖國一些就是愛國的表現(xiàn)，殊不知道背叛公平的最基本原則才是真正給自己的國家丟臉，也失去了一個裁判最基本的'職責(zé)。
既然我們不能夠讓這個社會到處都是公平的現(xiàn)象，但是我們可以努力讓那些應(yīng)該公平的比賽、考試做到公平，讓公平盡可能的存在，讓大家知道，你們的努力是有回報的，不會因為不公平現(xiàn)象的存在，讓他們多年的努力付之東流。
以公平為話題的作文 篇24
它靜靜地站在攤位前，身子里的指針左右搖擺著。我仿佛看到它的心在顫抖，害怕一個又一個的物品經(jīng)過它過稱。作為一個公平秤，卻早失去了誠信。
記得那天，我和媽媽去菜市場。一家用三輪車載著螃蟹的商販大聲地吆喝著：快來瞧啊，新鮮的螃蟹！我們湊上前一看，只見那螃蟹一個個生龍活虎，正在歡快地玩著呢！媽媽挑了幾只交給商販。商販一拎，把它們放在稱上。媽媽盯著天平秤，強調(diào)到：稱好了，別缺斤少兩了。商販拍著胸脯說道：我的稱，你放心！只見，天平稱上的指針猛地一搖擺，停住了。哇，有三斤多啊！
媽媽付了錢，我興致勃勃地拎著螃蟹回家了。一項精明的媽媽拿起家里的'電子秤，把螃蟹放上去。指針往右邊微微一掃，停住了。我和媽媽頓時傻眼了，不是三斤多嗎？怎么少了一斤呢？
知道被騙了，媽媽騎著車帶著我氣沖沖地趕到市場。可那輛三輪車已經(jīng)不在了。站在原地，我仿佛又看到那不公平的天平秤正在左右搖擺著，仿佛又聽到那拍著胸脯說自己的稱沒問題的聲音。頓時覺得這一切是多么的可笑。
我想：那商販的公平稱缺斤少兩的不是物品的重量，更是誠信的重量。
以公平為話題的作文 篇25
上帝對每個人都是公平的。這是我在文章里長聽的一句話，似乎每個人的文章都是以這種形式開頭或者結(jié)束。我發(fā)現(xiàn)它的確很公平。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)公平是從進入初四以來。最公平的是時間了。還從未發(fā)現(xiàn)有人比我多得了幾分鐘或者幾秒。但我不明白的是為什么那些好學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練總是再我們做之前作完，而我們?nèi)懟?xùn)的時候他們已經(jīng)再寫什么輔導(dǎo)書了。我發(fā)現(xiàn)這很不公平。
當(dāng)物理剛剛考的一張試卷發(fā)下來，原來可以平常面對的70分現(xiàn)在卻怎么也不肯接受，因為初四了，因為明年就是中考了。老師說：你所得的分?jǐn)?shù)與你的'努力成果成正比�？晌乙f老天呀！你還真是不公平
我特別喜歡某一老師的課，因為他對我另眼相待，后來我才發(fā)現(xiàn)他對每一個學(xué)生都這樣。當(dāng)我看到閱讀筆記上每有甲而是老師的鼓勵話語，我想這比甲有用多了，然后我就看到所有同學(xué)的本子上都有一句話，我突然感覺老師的話一點都不值錢。當(dāng)我晚上回家學(xué)到10點然后第二天去黑板做題還是沒做出來，我第一感覺是我還是去死吧，第二感覺是老天真的很不公平。
有人說：上帝關(guān)上一個人的門必定會為他開一扇窗，雖然門到窗的距離長的難以想象。我想我還要拼搏九個月呢，到時候一定要讓他把所有的公平都還給我。
以公平為話題的作文 篇26
今天第五節(jié)課是體育課，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，我已經(jīng)不煩體育課了。但今天，我又恢復(fù)了對體育的不滿和怨恨。該上課了，我們做完眼保健操后，練習(xí)了50米跑。老師對我們說：“今天就練到這�！蔽倚睦锬吲d。老師接著說：“男同學(xué)可以做其他運動，女孩子留下來�！睘槭裁�？男同學(xué)為什么可以玩，女同學(xué)卻要留下來呢？這不公平！
老師說：“你們就練習(xí)從這個點到那個點跳過去吧！”我跳呀跳，怎么也跳不過那個點，老師見況，說：“你怎么跳不過去？這有這么難嗎？”我說：“老師有沒有其他選擇？”“要嗎你就跑操場十圈�！蔽液敛华q豫的選擇了跑十圈，也有人和我一起。我們每跑一圈，就像老師報到，“一圈了，兩圈了，三圈了......”我辛辛苦苦的跑了兩圈，就已經(jīng)筋疲力盡了，還有把八圈哪！
“敢問路在何方，越走越迷茫.......”但這怎能難倒我呢？更難不倒我的決心。我邊跑邊看著老師和那些沒選擇跑的同學(xué)們，他們玩得正開心，我被氣昏了，他們怎么能這樣呢，老師怎么能這樣呢，我跑完了十圈，氣沖沖的沖向他們，我感到一股力量控制著我，這股力量很強大，雖然強大，可還是被老師給訓(xùn)斥下了......體育課，永遠(yuǎn)是我的.煩惱！
以公平為話題的作文 篇27
不公平的事件，有時會出現(xiàn)在生活中，然而，我家的不公平事，是因刷碗引起的。
姐姐寒假沒回來時，一般都是我?guī)蛬寢屗⑼�，自己一人干，自然沒有事，姐姐回來后，我們分好:早上中午我刷，晚上姐姐刷。我們堅持幾天表現(xiàn)都很不錯。因此，家里有客人來，媽媽總自豪地說：“只要我兩個女兒在家，我就沒刷過碗�！�
有時候，姐姐不舒服總讓我替，說等她好以后，再刷。每次讓姐姐替我的時候，還得說幾句好話，因為姐姐不是那么快答應(yīng)。
不久，我和姐姐都變懶，姐姐有時候總說：“為什么我回來，你就變懶？”“不是我懶，我在家的時候經(jīng)常刷，按理說，你回來以后，就是你一個人刷，”我也毫不示弱。有時媽媽也總站在我這邊，姐姐嬉皮笑臉的'說：“我不刷，”說著就進屋。
每次吃完飯，我們都因為刷碗的事情，爭吵幾句。姐姐認(rèn)為，她回來我不刷碗，說我偷懶，姐姐心里覺得是有一些不公平的。
現(xiàn)在，姐姐回學(xué)校，走的時候，姐姐一次也沒刷。她說：“你再習(xí)慣習(xí)慣。”
因為刷碗的小事，在家中唱出快樂的符號。
以公平為話題的作文 篇28
昨天我們意外地上了節(jié)體育課，剛開始挺高興的，可沒想到這事來了個大轉(zhuǎn)彎——
集合后，老師說要和三班來個接力跑比賽，要選女生20人，男生20人。班上的女生幾乎都臨陣脫逃（當(dāng)然不包括我）。老師看見說：“既然都不喜歡運動，肯定不喜歡動，那你們都給我站一節(jié)課！”說罷便去組織三班比賽。
我們的隊伍充滿了議論聲：“太不公平了！”“憑什么！”……“不就是因為我們班紀(jì)律差嗎？憑什么這樣不公平對待我們！”我抿著嘴唇盡量不使它嚷出來。
時間過得好緩慢，三班的接力跑還沒跑完，我們傻站著。一股怒火再次升上我的心頭，我心想：這樣站著還不如上去上語文課呢！不知是誰冒了一句：“別想這種不公平的事了，想了都少活十年！”這句話讓全場同學(xué)故意高興起來，說話的說話，玩“小燕子”的`玩。全班都裝作很高興。
過了很久，老師過來說：“你們解散�！边@時，三班的幾個人很鄙視地對我們說：“活該！”老師竟然不管！我真想對老師說：你憑什么不管，不公平！
在這里，我想請問所有的老師：為什么你們要不公平對待不同的人呢？
以公平為話題的作文 篇29
在彈指一揮間，一晃過去了五年多。六年級繁雜的課業(yè)壓得大家透不過氣，一直埋怨不斷，平時的業(yè)余時間也用于學(xué)習(xí)。一天出來，除開學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，不免有些枯燥無味了。
有時候，在報刊上面見到一些校學(xué)生會由于想不通而自盡。一開始看時，感覺一些好笑，看見看見，就更感覺一些不可以了解。但是細(xì)心想想，死也不一定并不是一種擺脫，這類念頭有時候也會在我心里悄悄的萌發(fā)。
我將我的想法告知了妹妹，她剛開始聽時僅僅傻笑著，卻緘默了很久。
實際上老天爺是公平的，一個人的運氣是由自身決策，不一樣的'僅僅你怎么對待命運的安排，挑選不一樣的人生道路。這一全世界僅有飽受痛苦才可以體會幸�？鞓罚瑑H有缺憾，才可以搞清楚漂亮的使用價值。日常生活本來喜悲無定，又何苦奢求恰如其分。
我恍然大悟，妹妹說的實際上是對的，我此前還覺得好笑的念頭，猛然越來越那麼微不足道。換一個視角想想，假如自盡，那自身的家人會多傷心��！我很謝謝妹妹，也很幸運我聽到了這種話，另外，因為我會一輩子牢記在心。
以公平為話題的作文 篇30
或許有人一生下來就有的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇;或許有人，由睜開眼睛的瞬間就注定吃苦，挨餓……如何都不比怨恨，上帝是公平的。
出生在繁榮的都市當(dāng)然能受到優(yōu)越的教育，出生在山村的你不要哭泣。你能保存一顆完美的，純潔的心，這每個城市人能夠擁。你知道叫做，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做的。
上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的建筑，但卻了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學(xué)生們低頭做作業(yè)、復(fù)習(xí)的'情景到處可見卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……
有時候你總說你躲在村里不會成，當(dāng)不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不你總裁的位置，要你從低級職員做起，他吝嗇，是他要鍛煉你，要你用的實力坐上這位置，他不想你想子承父業(yè)卻一事無成的紈弟子，真正風(fēng)雨花兒才能結(jié)成甘甜、碩大的果實。
生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，“上帝永遠(yuǎn)是公平的……”
以公平為話題的作文 篇31
今天，我們班進行了三好學(xué)生評選，我以前是，每期都是，但是今天在評選前老師就說：“上學(xué)被評選了的就不能參加”這句話就意味著我不能當(dāng)三好學(xué)生了，我媽媽知道了我就會被批評的，老師卻不管
我的心里當(dāng)時有多傷心啊，當(dāng)老師說后同學(xué)們都說：“為什么楊青青不可以選啊，我就要選她”我每次都是全票通過，這次卻連資格都沒有��！
開始投票了，有一兩個沒有投票，他們說他們要有我，不投別人我底下頭，沉思了一會兒太起頭，用最服氣的眼神望著老師當(dāng)老師在整理票數(shù)是，我看的'著本該是投我的票，卻在別人的名下寫著。我心里有千言萬語想說出來，我想問老師為什么，可我沒勇氣大家都不敢看我都在沉默著。
投票過后，我的好同學(xué)問我：“你沒怎么吧？你有沒有想別的啊，心中有沒有什么不滿啊”我立馬說：“我能怎么啊，我一點也沒有多想”說出這幾個字需要多大的勇氣��！大家下了課都來安慰我，我說我真的沒什么，我心里很舒服我老是這樣對別人說，可我對自己卻說不出口，我心中有多少怨氣啊老師我不怪你，我只想對你說；“不公平啊”
以公平為話題的作文 篇32
在你和對手之間，你最希望得到什么？是金錢，智慧還是機遇？讀了這篇〈〈在心間播種公平〉〉的文章后，我知道了——公平！
這是文中一位老人的答案。
也許有人會稀奇，會疑惑。老人的回答并不是很果斷，當(dāng)他回想起小時侯的故事時，猶豫的他才敢謹(jǐn)慎地寫下這個詞。故事是這樣的：10歲那年，我（指那位老人）跟一個同學(xué)比賽倒跑。一開始，我就遙遙領(lǐng)先，他回過頭對我說：“你這樣的速度會讓我輸?shù)煤軕K�！背删透袥_昏了我，我看著他的背影，要趁其不備，轉(zhuǎn)過身，箭步如飛地向前跑去，想把他落得更遠(yuǎn)……可就在我轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備恢復(fù)倒跑時，我看見他一邊笨拙地倒跑著，一邊驚愕地回頭看著我……他看見了我的‘小動作’。
直到現(xiàn)在也許與老人比賽倒跑的這位對手不會認(rèn)輸?shù)?。于是老人決定找到他的同學(xué)。半個月后，他找到了，但那位同學(xué)仍趾高氣揚地回答：我們的比賽是不公平的，所以我永遠(yuǎn)不認(rèn)輸！
是的，一場公平的較量是最終勝負(fù)的證據(jù)。不渴望得到公平，就會輸?shù)貌桓市模A得不痛快。
以公平為話題的作文 篇33
星期一下午大掃除了，我們是負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)，不知道經(jīng)過一個寒假，衛(wèi)生區(qū)變成什么模樣了。
一到衛(wèi)生區(qū)，我差點暈過去。衛(wèi)生區(qū)有很多水，水里還有垃圾，和水混在了一起。
我們拼命地掃水，但總也掃不干凈。剛好對面的那個組掃完了，見我們這邊還那么糟糕，也過來幫忙。開始我們很高興，可是沒想到，他們幫了一會就不幫了，說什么：“我們已經(jīng)掃過了，我們的任務(wù)完成了，你們自己掃吧。”俗話說人多力量大，他們走了以后，剛剛控制好的水，又慢慢地擴散了。雨晴說：“明天這時會結(jié)冰的，一定很好玩的'，到時候我們不讓他們來玩。”說完我們就回去了。
第二天，我早早地去了衛(wèi)生區(qū)，看看有沒有結(jié)冰。
好奇怪呀！衛(wèi)生區(qū)一點冰都沒結(jié)，我大體看了看地面，好多的垃圾呀！我回頭一看，地上有個好大的紙團，我想把它撿起來，結(jié)果沒撿動，那紙凍住了，上天真是越幫越忙。一會兒雨晴來了，我們望著干巴巴的地面，有些失望。讓我們生氣的事還在后面呢！我們掃著，掃著，聽到對面的組在叫著：“我們這里結(jié)了好多冰呀，呵呵……”我們本來就在氣頭上，他們的笑更是火上澆油，我們妒意頓起，但又有什么辦法呢？
唉！老天真是不公平！
以公平為話題的作文 篇34
優(yōu)裕家庭的層出不窮，而生于貧困環(huán)境的孩子也比比皆是。
不能說生活不公平，誰說窮孩子是不幸的？窮孩子多動少靜，吃粗疏雜糧，讓腸胃潑辣強健，練就鐵打體魄；福孩子少勞多靜，吃細(xì)飲軟，仿佛天天在過年，慣成較弱、虛弱的軀體。
窮孩子生活在底層，得到的'都不容易，他們能充分理解“簡樸”“珍惜”的涵義，培養(yǎng)出勤勞、耐性、堅強的秉性，善于自立，敢于冒險，勇于創(chuàng)新。
在富裕孩子享有父母的金錢、舒適的生活，而缺乏恐懼、缺乏緊迫感與自創(chuàng)力時，窮孩子在艱苦中自立成人，懂的人生活在世上，最大的財富乃是具備一種自強自立、奮斗不息的精神。
富孩子們出門有車接送，處處都有父母關(guān)照，閑置起用來走路的雙腳；知道汽車，不知道蒲公英；知道金錢，不知道布谷鳥。頭腦里灌滿了“商品經(jīng)濟意識”，卻非把青麥說作韭菜。
難怪有偉人說：“不行是一所生活大學(xué)。生活在給予富孩子溫存時，也賦予了窮孩子的七彩人生�！�
所以，你不能說生活不公平！
以公平為話題的作文 篇35
前幾天，我的一個老同學(xué)給我打電話，告訴我她前一段時間生病，后來去學(xué)校的那天，正趕上老師讓同學(xué)們背一篇較長的課文，若是誰背不會，放學(xué)之后，就要留下背書。最后，絕大多數(shù)同學(xué)因為提前統(tǒng)一預(yù)習(xí)過，所以都背過回家了，不過還是有些同學(xué)沒背會，被老師留了下來，我的那個老同學(xué)就是其中的一個，只好留下來背書。她向我抱怨說自己并不像其他同學(xué)一樣預(yù)習(xí)過，自然不好背，老師把她留下，真的是太不公平了。
我聽過之后笑了笑，我問她：“誰說生活總是公平的呢？”確實，生活，它有時就意味著與不公平的斗爭，所以有些事并非一帆風(fēng)順。有些時候，我們不要總是尋求理想的'，公平的條件，而忘記了靠自己的努力來換取成功，也是不可能的。而可貴的是，有些人，在不公平的情況下，浴血奮戰(zhàn)，用自己的付出來取得豐碩的果實，才是最難能可貴的。其次，有時，不公平也可以讓自己在某方面經(jīng)歷一定的挫折，得到鍛煉，積累經(jīng)驗。
所以，當(dāng)你在某些事沒有成功時，不要埋怨上天或別人對自己的不公，因為生活并非時時公平。
以公平為話題的作文 篇36
中國古代有一種神奇的杯子叫“公平杯”，當(dāng)你往杯中倒酒時，如果倒?jié)M，酒就會漏得一滴不剩，如果你不貪心，不倒?jié)M，酒就不會漏掉。為什么會這樣呢？我和小伙伴一起按照書上的提示，開始做這個實驗。我們拿來了一個杯子和一根吸管，先把吸管彎曲，用透明膠粘牢，再用剪刀在杯底打個小孔，讓吸管長的部分穿過杯底的小孔就可以了。只是這個小孔很難打，我們做了幾次都失敗了，不過我們不灰心，又嘗試了幾次，最后用針戳的方法終于成功，真是太高興了。
實驗開始了，我們先往杯中到了半杯水，果真一滴不剩，“看和書上一樣�！毙』锇檎f，“我們繼續(xù)加看看結(jié)果怎樣�！庇谑俏依^續(xù)往杯中加水，還沒等到把杯子全加滿，水已經(jīng)透過吸管不停地往外流出來，直到全部流光為止。這是怎么回事，我們又反復(fù)做了幾次，結(jié)果都一樣。為什么會這樣呢？我們一起上網(wǎng)查找。噢，我知道了，原來杯中少倒一點水，這時杯內(nèi)壓力不大，水也不會往外流；可是如果倒?jié)M的'話，杯中水的壓力大了，就開始不停地往外流�？磥恚还湃苏J(rèn)為十分神奇的“公平杯”，是有著一定的科學(xué)道理的。只要我們愛思考，會鉆研，掀開“公平杯”神秘的面紗，也就不足為奇了。
以公平為話題的作文 篇37
多少次公平與我擦肩而過，而我卻不知是為什么，難道我真的有那么差？還是伯樂從來就沒注意過我？為什么？我沒有知心的朋友可以述說，大海你愿聽我述說嗎？
你知道嗎？我好孤單，在班上處于中等的我往往被忽略每當(dāng)學(xué)校有選去參加任何的比賽時我都非常高興那是集體以及個人表現(xiàn)自我機會的平臺。特別是自己喜歡做的，都會積極主動的報名參加。但當(dāng)我報名參加以后，老師總是沒通過任何公平的選擇參賽人員，就直接的把我給刪掉了，我真心的想問問我真的`有那么差嗎？他也曾經(jīng)給我們說過機會是自己爭取的，但當(dāng)我爭取的時候又何嘗給個我一個公平的待遇��！既然給不了我公平，就不要給我希望又染我失望。
沒有人愿做離群之雁，誰又愿靠向無人港灣。沒有人愿被忽略，誰不愿高歌起舞，活出自己的精彩但要怎樣才能活出自己的精彩呢，當(dāng)然時機固然重要，但光又自己的努力和時機是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有伯樂的識別加以引導(dǎo)引領(lǐng)你走向成功。你能告訴我嗎？我的伯樂要何時才能到來？何時才能成功？難到公平遠(yuǎn)不屬于我嗎？
以公平為話題的作文 篇38
有的人永遠(yuǎn)在抱怨命運不公，抱怨命運把所有美好的東西都給了別人，而自己卻一無所有。其實不然，在每個人降生時都是一無所有，命運早已賦予了每個人相同的東西，只看個人有沒有利用好這份彌足珍貴的禮物。
什么是一無所有？一個人只要活著就永遠(yuǎn)也不會一無所有，因為他還擁有生命。如果連生命也失去了，那也不是一無所有，因為他還擁有許多珍貴的回憶，還擁有親朋好友對他的思念。如果連這些也失去了，那還不算一無所有，因為他還擁有化作一縷清風(fēng)的權(quán)利。
在生命這條漫漫長河中，有的人看到了未來，所以他選擇改變?nèi)松械娜丝吹搅爽F(xiàn)在，所以他選擇改變自己；而有的人只看到了灰暗的過去，所以他選擇作繭自縛，抱怨一切。改變?nèi)松娜嗽谖磥硎斋@了成功，改變自己的人在現(xiàn)在收獲了喜悅，而抱怨一切的人著什么都沒有得到。
在起跑線上一無所有并不可怕，因為你的人生才剛剛開始，真正可怕的是即將到達(dá)終點卻仍然一無所有。
人生是一場馬拉松，中途的一切都可能讓我們或事半功倍，或徒勞而返。到達(dá)終點時，你的心會告訴你，你的`一生是怎樣的。為什么要哀嘆命運不公呢？它給每個人的東西都是一樣的，只是看你是否把它放對了地方。
以公平為話題的作文 篇39
《簡·愛》這本書一出版就轟動了英國文壇， 《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特堪稱逆境成材的典范。老師為了讓我們擁有堅強的毅力，學(xué)會面對挫折，決定要我們閱讀《簡·愛》
我看了一下書的簡介，就被它深深的吸引住了，對它愛不釋手。
《簡·愛》這本小說是已回憶自述的語氣，描述了自幼父母雙亡的孤女簡·愛從小寄養(yǎng)在舅媽家，遭到虐待，后來在冷酷而艱苦的寄宿學(xué)校如何成長為一個勇敢剛強的少女；當(dāng)了家庭教師后，她已自己清高和獨立的個性博得了莊園主人羅切斯特的愛情，后又遭驚人的變故，歷經(jīng)生活的磨難，終于和一直愛戀著她的'男主人公結(jié)了婚，獲得了個人的幸福。
我很喜歡《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特在書中的一句名言：“你以為我窮。不漂亮，就沒有感情嗎？ 如果上帝賜給我美貌和財富，我也會讓你難于離開我的！ 就象我現(xiàn)在難于離開你一樣！ 你以為， 我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了——我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，……
以公平為話題的作文 篇40
每個人都曾擁有機會，不管是成功者或是失敗者。比如說：生命，它就是上天賦予你最寶貴的機會。既然上天創(chuàng)造了你，給了你來人間的機會，讓你自己去闖蕩，你就應(yīng)該好好珍惜，做一些有意義，有價值的事。愚者總嫌機會太少，上天不公平，一切都不美好；而智者懂得珍惜機會，總覺得人生是匆忙有意義的，應(yīng)該細(xì)心品味。
給大家講個故事：從前，有一位智者和一位愚者生活在同一個屋檐下。智者天天吟詩作對，讀書，日子過的很舒心；而愚者卻虛度光陰，不僅終日四處游蕩，而且還總說智者不懂得“享受人生”。不久之后，科舉考試就來臨了。智者一副胸有成竹的樣子，愚者雖然心里沒底，但還是抱著一種僥幸的心理參加了�？墒浅晒ν粚儆谀切�(zhǔn)備好了的人。發(fā)榜了，智者如愿以償，拿了個頭名狀元，成了當(dāng)?shù)仫L(fēng)光的人物：愚者自然是默默無名。事后智者勸他要努力，把握機會。而他呢，非但不知悔改，反倒埋怨起上天來。他竟然說上天不公平，認(rèn)為自己是“英雄”無用武之地。
其實每個人都擁有機會，貴在珍惜。不要一味地奢求生活會不斷給你創(chuàng)造機會，更不要奢求機會會牢牢抓住你不放，因為它是公平的`，他屬于每一個人，更屬于那些準(zhǔn)備好了的人。
以公平為話題的作文 篇41
曾經(jīng)，最喜歡做的事便是趕著時間寫作，就在系統(tǒng)快要審核的時候，用最短時間來寫作文，還曾經(jīng)說，喜歡這種跟時間賽跑的感覺。不可否認(rèn)，那個時候的思維最靈活，靈感最踴躍，腦海中總能在最短的時間內(nèi)浮現(xiàn)出最多的詞匯，然后寫出一篇篇不長不短，不好不壞的作文來。
可是，后來，我發(fā)現(xiàn)一個事實，那就是那時候?qū)懙淖魑牡玫降氖斋@遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有白天時間空余時得到的多。雖然金錢不是衡量作文質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但在這個小小的平臺上，給的錢數(shù)的多少，確實衡量了自己所寫作文的'質(zhì)量。
靜下心來想想，自己趕著時間寫作文的時候，雖然也用心了，也認(rèn)真思考了，但心里還在一直想著一個問題，那就是快點寫，快點寫，時間不多了。那樣，就在無形之中分了心。而平日里，時間空余的時候，是不會考慮時間問題的，而是一門心思的想著，怎樣能寫出一篇好作文來。
都說一分耕耘一份收獲。雖然有的時候我們嘴上不承認(rèn)，但靜下心來細(xì)細(xì)思考，還是發(fā)現(xiàn)，生活中無論做什么事情，你付出跟得到的都是公平的。生活不會多給誰些什么，也不會缺少了誰什么。
今后也一定會做到不給自己設(shè)時間的限制，認(rèn)認(rèn)真真用心的做每一件事，包括寫作。
以公平為話題的作文 篇42
在周四下午，鄭老師讓我們早點來學(xué)校，說是要考試，考的是關(guān)于分?jǐn)?shù)的，坐在我旁邊不聽課的那兩個人肯定不會。
考試剛過了一半時，丘海龍突然趁老師不注意，問：“嘿，這道應(yīng)用題怎么寫？”我回他說：“自己寫行嗎？”他見從我口中得不到答案，埋怨道：“這種人，記著。”我的同桌也不懂，問我：“嘿，教教我這道題怎么寫，這樣寫對嗎？”我告訴她：“拜托，大姐，現(xiàn)在快沒時間寫了，你別問我行不行？”他聽后還是對我不依不饒，真是煩呀！
還差十分鐘時，終于寫完了，那兩個人又急急忙忙地問我：“這道怎么寫？這道對嗎？……”這些問題像連環(huán)炮一樣轟著我，麻煩全都上來了。為了公平的考試，我決定一個字也不透露給他們。然后對他倆說：“你們個我記著，我不吃這套，為了公平考試，我要以身作責(zé)，絕不作弊！”他們見無望了，只好抓緊時間把不懂的題寫出來。唉，這就是作弊不成的下場了。
公平的'考試是需要每一位考生自覺，不作弊才會有的，雖然這只是一個小測試，但這是培養(yǎng)我們自覺的最好辦法。
以公平為話題的作文 篇43
這幾日的委屈與不滿，全都化作這一句，我沖著風(fēng)，沖著云，沖著所有高高在上的物喊著：“這世界太不公平！” 你是一株青草，于是你對著身后的參天大樹喊著不公平；你是一棵樹，于是你對在你身上跳躍歡吟的鳥雀喊著不公平；你是鳥雀，于是你對在蒼穹下翱翔的雄鷹喊著不公……小小的我們在面對這些的時候，除了吶喊、除了宣泄、除了抱怨命運的不公，還能做些什么呢？似乎什么都做不了，似乎只剩下無盡的抱怨。
我告訴你，我斬釘截鐵地告訴你，唯有活出自己的精彩是對不公世道的.最有力的回?fù)簟Ｒ恢瓴菡諛涌梢跃G出自己的人生，一棵樹照樣可以挺直自己的未來，一只鳥雀照樣可以飛出自己的精彩……我們照樣可以活得精彩，活得生動。世界永遠(yuǎn)不會是公平的，我們不該把時光耗費在抱怨這件事上，我們該行動起來，裝點自己有限的生命。
我相信，沒有人會花一輩子去追求絕對的公平，我只看到過那些愿意為自己的未來付出一切的奮斗者。不要再無意義地抱怨了，因為這世界太不公平，沒有人會施舍你未來，只有你自己能主宰未來。
以公平為話題的作文 篇44
有一個小姑娘，爸爸媽媽很愛她。但她知道自己不漂亮，因為她長著一對大扇風(fēng)耳。她很難過。在學(xué)校里，所有人都笑話她。只有在廁所里，她才覺得安寧。在上課的時候，有老師在，同學(xué)們才不敢欺負(fù)她。她學(xué)習(xí)很努力，她想讓老師高興，也想讓同學(xué)喜歡她。她經(jīng)常回答老師的問題，老師很滿意。但同學(xué)們還是嘲笑她。
所有的女孩兒都喜歡布魯諾，她也喜歡。但他從來沒有注意過她。她覺得不公平。＂我討厭我的耳朵＂。她哭了。媽媽進來安慰她。媽媽很愛她，但媽媽不能幫她換掉大耳朵。她不吃飯，也不想學(xué)習(xí)。冬天到了，她很喜歡冬天，因為可以戴帽子。冬天過去了，不能戴帽子了。
布魯諾哭了，她告訴他自己也喜歡哭。他們說了很多小秘密。他們成為了好朋友。她好高興��！雷西亞和杰妮來嘲笑他們，他們不在乎，她們嫉妒死了。
有時她還為自己的`大耳朵難過。她看到墻上布魯諾送的畫就不難過了。上面寫著＂你是最美的女孩，因為你有一顆善良的心＂。
我希望所有的同學(xué)都能喜歡小女孩。如果我的同學(xué)長著大耳朵，我不會嘲笑她。
以公平為話題的作文 篇45
我一向是一個活潑、無憂無慮的女孩，可是最近我遇到了煩心事。
我和黃寧昕、葉露、阮一丹是知心的好朋友，一起做游戲，一起參加銅管樂隊，非�？鞓�。但是最近，肖新宇來到我們這個整體，拉開了我與她們的`距離，我像掉進了一個土坑，還沒上來，肖新宇把土坑就一點點挖深……現(xiàn)在，肖新宇和她們一起聊天，一起做游戲。有一次，我想和葉露說說話，肖新宇拉著葉露，還不耐煩的對我說：“走開！走開！”我怔住了，心靈上被劃了一道深深的口子，望著她們遠(yuǎn)去的身影，我不知該怎么辦，慢慢走回座位，心里想：怎么會這樣？不會的，露露和肖新宇好，可是為什么排斥我呢？我在哪兒做錯了？周四那天，我正在做作業(yè)，陳思源突然來襲擊我，我逃跑，跑到黃寧昕、葉露、阮一丹、肖新宇那兒，向她們求救，本來黃寧昕會讓陳思源不要追我，可是現(xiàn)在肖新宇讓陳思源來追我，，我落荒而逃，肖新宇不斷地告訴陳思源我的位置，我狠狠地瞪她了一眼，又逃了。
每天晚上，我都會默默的流淚，直到十點多才睡著，我想從心底里喊出：這不公平！
以公平為話題的作文 篇46
公平往往是相對而言的，在某個角度看似公平，可換個角度或許會發(fā)現(xiàn)里面的不公平。
就拿材料來說吧，在考官認(rèn)為每個人接受一樣的任務(wù)這很公平，但對于被考的動物們就十分不公平，讓大象、狗爬樹這不是強人所難嗎？這對于那些無法爬樹的動物實在是太不公平。
在我們的社會上也時常會出現(xiàn)一些看似公平實則不公平的事。如在某些測驗，誰能保證這次測驗正是自己擅長的呢？只憑一次小測試就下定論？或許某些人在筆試中比較薄弱，但他們在現(xiàn)實生活的能力上遠(yuǎn)超他人，這又不是沒有的事。
就如一群人看同一片天空，有人會看到藍(lán)天白云，這些令人心情愉悅的`東西，而有人卻只能發(fā)現(xiàn)烏云和雷電，心里充滿恐懼。
用同一的方法來測試所有人，這是不公平的，對不同的人要有不同的方法，這樣才能真實地考出他們的才華和能力。就如音速的飛機下了水就是廢鐵，兇狠的鯊魚上岸了就是只綿羊。硬是要求別人做自己不擅長，做不成的事，這如何能行，就算再牛逼的小雞，它也不能下水游泳啊。
以公平為話題的作文 篇47
我喜歡競爭，事事競爭，處處競爭。有時我自己都覺得我簡直就是個“競爭”的焦點。
學(xué)習(xí)上，我力爭上游。記得去年臨近期末考了，學(xué)校鼓樂隊每天早上集訓(xùn)，武術(shù)隊每天晚上也要集訓(xùn)，我?guī)缀鯖]有時間做功課。媽媽看我太累，勸我把其中一樣放棄了，我用各種理由說服她，和她爭的`面紅耳赤。晚上十點還是挑燈夜讀，眼皮子直打架，但我還是堅持著。功負(fù)不負(fù)有心人，期末考試我爭得了第二名的好成績，也爭得了各項榮譽。同學(xué)們羨慕的眼神中，我看到了“殺氣”。我知道他們在暗暗較勁，他們打算和我爭，不過我喜歡這種“爭”的氛圍，因為有“爭”才有進步。
生活中，我爭先恐后。每次回老家，我都會搶著幫奶奶做家務(wù)，一看到她菜籃子，我就連忙跑到她前面，幫她去田里割菜。看到她做什么，我都會搶先一步。每次奶奶總是心疼我太小，心疼我太累，可我就愛爭著幫她忙。在這一爭一搶中，她總是樂呵呵地笑著。
運動場上，我爭強好勝。在剛剛結(jié)束的三跳比賽中，我獲得了第一名的好成績，這也是我堅持不懈得來的。每天起早摸黑的訓(xùn)練，汗水把我厚棉襖都打濕了，我卻干勁十足，一點也不覺得累。
競爭，無處不在，有競爭才會贏！
以公平為話題的作文 篇48
平時，老師們總是強調(diào)人人平等，常說自己是公平的，對待每個同學(xué)都是一視同仁。可真是這樣嗎？
�。瑢W(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績也一般。記得那次數(shù)學(xué)考試，小丫又只考了八十幾分，但他卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師改錯了一道題，加上分后正好能到９０分，就拿去給老師看，數(shù)學(xué)老師盯著卷子看了一會兒，卻指著他的卷子道：“你這道題沒用方程解，所以扣分�！闭f著，還問全班，“我是不是說過這種題型要用方程？”同學(xué)們也不敢說什么，異口同聲：“是——”可我看看周圍的同學(xué)，幾乎沒有人是用方程解的.。
這樣的事還有許多，兩位同學(xué)同時沒帶作業(yè)，一個是成績好的同學(xué)，另一個是成績差的，老師就只是讓成績好的同學(xué)明天帶過來，其它什么也沒說，可卻讓另一位同學(xué)在他辦公室把作業(yè)重抄一次，抄回完再回班級。一個學(xué)渣因為遲到被老師在門口站了一節(jié)課，而另一位同學(xué)遲到了，老師卻直接讓他進來了。
老師在平時強調(diào)的公平公正、一視同仁，自己就沒有做到，表面上像是十分公平的，可其實時時處處都有看得見的不公平，只是她自己看不見而已。
以公平為話題的作文 篇49
我曾經(jīng)埋怨過上帝，給我玩的時間太少，直到我知道了有的孩子沒有玩的時間，才明白上帝是十分公平的，
上帝是公平的，也許你生活在鄉(xiāng)村，十分羨慕能受到高等教育的都市孩子，但是你也許能擁有一顆純潔善良的心，這不是每個都市孩子都會擁有的，你不需要黃金，只需要一支筆或者是一個本就能讓你喜笑顏開，這是都市孩子做不到的。
上帝是公平的，都市雖然車水馬龍，一座座高樓大廈拔地而起，但卻丟失了鄉(xiāng)村的綠樹成蔭，各種各樣的汽車在大都市中爬行，而以往新鮮的'空氣卻不復(fù)存在。
上帝是公平的，都市的孩子處處可見緊張的復(fù)習(xí)氣氛，一放假一大堆的家庭作業(yè)等待著他們，從來都沒有鄉(xiāng)村孩子爬山玩水的高高興興，鄉(xiāng)村人會抱怨自己為什么不能一飛沖天，必須從最底層干起，那是因為上帝鍛煉他們堅強的意志，為未將來干大事打下堅實的基礎(chǔ)。
上帝是公平的，靠著人緣關(guān)系成功的人會一步步的向下滑落，最終走向失敗，而一步一個腳印的人，會慢慢得向上升最終獲得成功。
上帝是公平的，這扇門打開，那扇門一定會關(guān)閉，所以我們不要再繼續(xù)埋怨上帝了，靠自己的努力走向成功吧！
以公平為話題的作文 篇50
在彈指間，一晃過了五年多。六年級繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過氣，總是抱怨連連，平常的課余時間也用來學(xué)習(xí)。一天下來，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，不免有些枯燥乏味了。
偶爾，在報紙上會看到有些學(xué)生會因為想不開而自殺。剛開始看時，覺得有些好笑，看著看著，就更覺得有些不能理解�？墒亲屑�(xì)想想，死也未必不是一種解脫，這種想法有時也會在我心里悄悄萌生。
我將我的想法告訴了妹妹，她開始聽時只是笑笑，卻沉默了許久……
“其實上天是公平的，一個人的命運是由自己決定，不同的只是你怎么看待命運的安排，選擇不同的`人生。這個世界上只有飽嘗苦難才能體會幸福，只有遺憾，才能明白美麗的價值。生活原本悲歡無定，又何必強求完美無缺……”
我如夢初醒，妹妹說的其實是對的，我先前還認(rèn)為好笑的想法，頓時變得那么渺小。換一個角度想想，如果自殺，那自己的親人會多難過��！我很感謝妹妹，也很慶幸我聽到了這些話，同時，我也會一輩子銘記在心……
以公平為話題的作文 篇51
在新華書城門口，我看到了一幅令人深思的畫面。到底是怎么回事呢？
那天，我一個人去書城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見了小鑔的聲音，隨即又有一群人圍過去，我懷著好奇心，可無論怎么踮腳都看不見，我只好拼命往里擠，終于擠了進去。
原來，是有人在表演雜技：一個和我年齡差不多的女孩躺在地上，用腳底托起一把梯子，沒有一點搖搖晃晃。接下來，又有一個五六歲的小女孩，熟練地爬上了梯子，爬上最高一階的時候，她朝大家揮揮手，來了個倒立，圍觀的'人都鼓起掌來。這時，一個男子給旁邊的一個小女孩使了個眼色，小女孩便拿了個破碗朝我們走來，許多人都知道這是來收錢了就都扭頭走開了，我定定地站在那，望著梯子上的小妹妹和躺在地上的女孩，心想：為什么她們要幫別人賺錢呢？
不知不覺，收錢的女孩走到了我面前，我看看她手中只有幾個硬幣，同情極了，就給了她五元錢，她連聲說謝謝，謝謝。然后，又轉(zhuǎn)身把錢交給了那個男子，他見只收了十幾元，就拎著她耳朵走到角落，破口大罵。
我慢慢走進書店，一邊走一邊想：我們都是祖國的花朵，為什么待遇就這么不公平呢？
以公平為話題的作文 篇52
人生就像一個不平衡的天平，有時偏左，有時偏右。在我們班，老師也是這樣。
我們周五發(fā)生了打架事件，參與男生占10%，女生占2%。老師說體育課男生罰坐，許多男生抗議：“有些沒打架！”“沒打怎么不去制止？”“制止了，沒用。”體育課我們男生罰了坐。老師的想法60%是對的，40%又是不對的。因為每次上課都是男生回答，一節(jié)課下來，女生只有兩個人回答。男生雖然淘氣，但上課時回答問題很積極。在這里，我想對老師說：“請你們改變重女輕男的想法，男女應(yīng)該平等。
我想對愛打架的男生說：“人生只是一場夢，夢醒后就當(dāng)什么事也沒發(fā)生，不要為一點兒小事而引起打架。
我想對喜歡嫉妒、嘲笑男同學(xué)的女同學(xué)說：“假如你被別人嫉妒或嘲笑，你會怎么想？”
我想對隨波逐流的同學(xué)說：“如果你縱容別人做壞事，還與一起做壞事。我們大家應(yīng)這樣才不會隨波逐流：要你選擇事情的方向，不管你怎么選都是錯的'，那么裝傻就是最好的選擇，這是沒選擇時最不易犯錯的方法。
人生是有限的，我們所能做的只不過在有生之年讓自己過得高興些罷了。人不能十全十美，女生也有犯錯的時候。我相信，我們男生只要改正了缺點，我們也是聽話的乖乖男。
以公平為話題的作文 篇53
新的學(xué)期開始了，要競選班干部了。你可別小看了這競選，它在我們心中比競選美國總統(tǒng)還神圣呢！因為我們每個人都有著做“總統(tǒng)”的愿望。是呀，不想當(dāng)將軍的.士兵不是好士兵！晚上做夢，我都在做“班長夢”。
下午我來得很早，和陶富悅她們一起討論選誰，可倒霉的是因為陶富悅坐在空調(diào)邊，周圍都是人，他們又是上桌子又是推人，害我們發(fā)威，讓我們?nèi)藲獯鬁p。終于一學(xué)期一度的競選“總統(tǒng)”大會開始了！首先：張老師讓大家準(zhǔn)備一張白紙，然后在紙上寫上你認(rèn)為很好的學(xué)生，十分鐘后……我們都寫好了。老師讓岳曉穎和潘心彤上來，一個讀、一個拿紙，開始了。周愷、林靜怡、岳曉穎……丁瑜欣、潘心彤、郭振昊……就這樣時間一分一秒的過去了，最后我只得了７……７票，岳曉穎和林靜怡都二十多票。
最后岳曉穎是班長、林靜怡是中隊長、郭振昊是語文班長，我是值日班干……
等選完了，張老師說，這次選舉是五年來最差的，不管和不負(fù)責(zé)任的班干票數(shù)都很多，真正負(fù)責(zé)的票數(shù)還少了，一聽老師這樣說，我也感到是這樣的。唉！不管他，重在參與嘛！
以公平為話題的作文 篇54
童年是五彩繽紛的，每當(dāng)我想起那一天，就忍不住”嘻嘻”笑出聲來。
在我上幼兒園大班的時候，一個星期六的'早上，媽媽忽然突發(fā)奇想，對我和爸爸說：“從今天開始，我決定每周六作為公平日。在這一天里，選出一個小主人，由小主人來安排家里一天的日程，你們覺得怎么樣？”我和爸爸高興地舉雙手贊同，于是馬上開始“石頭剪刀布”，最終我勝利了。爸爸媽媽只好聽從我給他們派發(fā)的任務(wù)：“爸爸洗衣服，媽媽做飯�！卑职謰寢寧缀醍惪谕暤鼗卮穑骸笆�，小主人�！笨粗麄儭奥犜挕钡孛β�，特有種當(dāng)主人的感覺。
吃完早飯后，爸爸媽媽問我接下來怎樣安排，我想了想說：“要不，我們先看一會動畫片吧！”爸爸媽媽聽話地坐在我旁邊陪著我看動畫片。
下午，爸爸擋在電視機的前面問：“親愛的小主人，下午怎么安排呀？”這時，我的動畫片癮又上來了：“那，你們還是陪我看動畫片吧�！卑职謰寢尦聊艘粫�是無奈地坐到我身邊。我偷偷地瞟了他們一眼，心里暗暗得意。
哈哈，我這一天的小主人當(dāng)?shù)某^癮，既過了看動畫片的癮，又過了一把當(dāng)家的癮。
以公平為話題的作文 篇55
昨天晚上，我在玩游戲的時候突然被一位朋友請去做他們pk賽的裁判。
我進入到他們將要比賽的房間，宣布比賽開始。我將事先制定好的表格拿了出來，每贏一次+1分｛采取的是積分制，贏得+1分，輸?shù)牟患硬粶p｝，正當(dāng)比賽進行的如火如茶時，有一位參賽者掉線。我身為當(dāng)時的裁判長立刻召開裁判會。結(jié)果是宣布當(dāng)時在游戲內(nèi)的玩家取勝。這一結(jié)果一經(jīng)宣布當(dāng)即引起掉線者的不滿，駁倒理由是因為自己的血量比對方多，是正在進行最后一擊時掉線的。可我還是根據(jù)規(guī)則依規(guī)則而判斷了他輸?shù)暨@場比賽。時候我們再次研究規(guī)則時發(fā)現(xiàn)，一條‘特殊者除外如掉線，卡掉介例外’。可當(dāng)我宣布重賽時已經(jīng)為時已晚，另一間房間的勝出者已經(jīng)在和剛才的勝出者開始比賽，事情已經(jīng)無法挽回。
一個小小的失誤造成了最后的不公平不公正�？梢姽焦木S護是多么的'難，如果說規(guī)章是死的，維護者是活的，可以隨意更改，那還需要規(guī)則么？可見造就一個公平是多么的難。公平公正是用來維護人們利益的，而不是隨意更改。所以要想更加公平只能是最后的兩者結(jié)合，并非排斥。
以公平為話題的作文 篇56
一個青年人非常的不幸。10歲時母親害病去世，他不得不學(xué)會洗衣做飯，照顧自己，因為他的父親是位長途汽車司機，很少在家。
7年后，他的父親又死于車禍，他必須學(xué)會謀生，養(yǎng)活自己，他再沒有人可以依靠。
20歲時他在一次工程事故中失去了左腿，他不得不學(xué)會應(yīng)付隨之而來的`不便，他學(xué)會了用拐杖行走，倔強的他從不輕易請求別人的幫助。最后他拿出所有的積蓄辦了一個養(yǎng)魚場。然而，一場突如其來的洪水將他的勞動和希望毫不留情地一掃而光。
他終于忍無可忍了，他找到了上帝，憤怒地責(zé)問上帝：“你為什么對我這樣不公平？”
上帝反問他：“你為什么說我對你不公平？”
他把他的不幸講給了上帝。
“噢！是這樣，的確有些凄慘，可為什么你還要活下去呢？”
年輕人被激怒了：“我不會死的，我經(jīng)歷了這么多不幸的事，沒有什么能讓我感到害怕。終有一天我會創(chuàng)造出幸福的！”
上帝笑了，他打開地獄之門，指著一個鬼魂給他看，說：“那個人生前比你幸運得多，他幾乎是一路順風(fēng)走到生命的終點，只是最后一次和你一樣，在同一場洪水中失去了他所有的財富。不同的是他自殺了，而你卻堅強地活著……”
以公平為話題的作文 篇57
兩只小狗因一塊肉吵了起來，狡猾的狐貍沒安好心，幫忙分肉，它把肉左咬一塊，右咬一塊，肉變得越來越小。最后小狗們終于得到了大小一致的兩份肉，但是比起分肉之前的小了許多。
兩只小狗都想分到一模一樣的肉，才會被狐貍坑，肉雖大小一致，但卻很小。絕對公平是不存在的，只有相對公平，即使一模一樣，也會有毫分之差。如果兩只小狗可以事先溝通好，那么分到的肉就不會如此小了。因此，我們要想公平，首先要雙贏。
自然界中的豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌，固氮菌向豆科植物提供氮素。他們彼此共存，互為條件，實現(xiàn)了雙贏，雙方都得到自己需要的。 兩個工人分面包，他們事先商量好，一個人切面包，另一個先挑，這樣使得切面包的人極力切的`均勻，實現(xiàn)了雙贏。 一個老師做游戲，讓大家比賽扳手腕，誰將對方手腕扳倒壓到臺面1次可得10元，以此類推下去，限時1分鐘。兩個體型相當(dāng)?shù)娜松吓_，他們輕而易舉地得到了300元，他們把300元平分了，他們上臺之前早已說好，一方不使勁，另一方則扳倒對方。他們很好地詮釋了什么叫雙贏。
所以，我們在追求公平時，也要追求雙贏。
以公平為話題的作文 篇58
我叫李卓然，從上學(xué)開始我的身上就發(fā)生里種種的不公……
我的成級永遠(yuǎn)都在全班前十名，可是我在三年級時就到了全班全班座位的倒數(shù)前三行里。老師總說：誰考好了就把誰放在前面！可是卻從來沒有實現(xiàn)過，前三排座的從來都是一些教工子弟，中間三排也被和老師關(guān)系好的占滿了，這點我可是很早就體會到了，因為我在班里得個子是很高，可很多比我還高的卻坐在前三排，按高低分說不過去了吧！按成績分呢？我前面坐著數(shù)不勝數(shù)的成績比我差的學(xué)生。
還有一回，我們的`老師不在，一位代課老師來教我們，這本來是好事，可是他來第一天就說：“你們誰是跟老師校長有關(guān)系的，站起來一下，我給認(rèn)識一下你們�！边@不明擺著嗎，老師就是怕這些孩子們吃虧！第二天，這個事實就擺出來了。我們因為爭論一道題而吵起來了，老師很生氣，罰我們抄東西，我們剛掏出本來，他又說：“前幾排不用抄了，后四排再接著抄！”憑什么呀，我們后四排怎么了，為什么我們就要抄，上課說話的往往不是我們啊！而前面呢？上課說話，傳紙條就不說了，還有的趁老師回頭打沙包，做鬼臉的……
所以，我在這里要對所有老師說：“請您們公平一點，我們也有自尊心，請還我們一個公平的課堂！”
以公平為話題的作文 篇59
聽著周傳雄的歌，總是莫名地傷感想哭。然而卻不知道，究竟是什么值得傷心。
可是我并不想傷心啊，不想把自己弄得這么狼狽，消極的情緒是不利于身體健康的。我不知道為什么，總有那么一瞬間，仿佛一切早已物是人非，有種幸福就在指尖流逝干凈的感覺，仿佛這個世界里又是留自己一個人。
我表面上嘻嘻哈哈笑得開懷，其實我怕極了孤獨。
我以為自己的自卑會被人瞧不起，原來茫茫人海中我并非個案。
如果有一天，我脫離了這個束縛我的小小的世界，像大鵬一樣展翅迎向遠(yuǎn)方，天空很藍(lán)，陽光仍舊燦爛。可那時的我，是否會徹底丟失如今僅剩的小小幸福了呢？是不是也像《那些回不去的年少時光》中的羅琦琦回鄉(xiāng)后找不到一點點的熟悉感呢？物還在，可人呢？
我怕極了時間這東西。
以往我只知道“我只負(fù)責(zé)努力，其他的交給時間”“時間會沖淡一切”“時間會治愈傷口”……可是，我卻忘了時間也會帶走我們的`青春，我們的生命，給我們以生離死別的痛苦呀！
然而，時間給我們生命，又帶走生命，也很公平。
以公平為話題的作文 篇60
老班長說過一句很有道理的話：公平要靠自己爭取。
突然想想覺得也是，生活中的不公平多了去了，一個一個去想，說句不好聽的，死了都是累死的，這些不公平不是不可以避免，唯一避免的方法就是你比別人強，別人愿意把“公平”“給”你。感覺很搞笑啊，區(qū)區(qū)一個公平也要自己來爭取，意思是世人不長眼，長眼的世人身份低，都說不上話？
繼續(xù)說公平要靠自己爭取。從正常途徑獲得公平肯定是不可能了，那只能通過不斷提升自己來獲取公平。一個學(xué)習(xí)不好一個學(xué)習(xí)好的人有一個人犯了錯，但不知道是誰。大多數(shù)時候人們會習(xí)慣性的相信一個學(xué)習(xí)好的人�？赡苓@個例子不怎么貼切，畢竟有可能是差生所作所為讓別人對他所失望。這樣說吧，一個公司要聘請一個職員，有兩個職員經(jīng)過層層篩選共同進入了最后一關(guān)。不知道面試最后一項是什么，總之是富有的`一個職員留下了。公司的理由是我們的公司需要形象。
公平需要自己爭取。雖然有時候還是會不斷質(zhì)疑這個地方，可我們無可奈何，那就讓我不斷提升自己吧。
以公平為話題的作文 篇61
每一次說到“公平”這個詞，我就會想到一個人。
她是一個活潑美麗的女孩，叫鄒婕。她是我的好朋友，也是我同桌的后面一位，還是我們班周四的值日班長。她長著好好的臉蛋，一雙美麗的大眼睛里閃爍著公平兩個字，挺挺的鼻子下，一張能說會道的櫻桃小嘴。
記得那是上學(xué)期的事情了。自習(xí)課上，老師讓鄒婕把說話的同學(xué)的名字記在黑板上。我心想：鄒婕是我的好朋友，肯定不會記我的名字，所以就拉著后桌講話。誰知，鄒婕發(fā)現(xiàn)了，毫不猶豫地記下了我的名字。
同學(xué)們都很驚訝，因為大家都知道我和鄒婕的關(guān)系。當(dāng)時，我也感到非常驚訝，氣憤，覺得她很不講義氣。我的心情很亂，決定以后再也不理她了。
下課，鄒婕走過來，溫和地對我說：“你是我最好的`朋友，我不想為難你。只是，我覺得班長對待同學(xué)要公平。如果我包庇你，大家都會不服管，會把班上的紀(jì)律搞壞的……
我仔細(xì)想了想，明白她的做法是對的。只要對大家都公平，大家才會服她，班上紀(jì)律才會好起來。這樣一個對人公平又顧全大局的好班長，我難道不該支持她嗎？
如今，她已經(jīng)不是值日班長了，但她那顆公平公正的心一直感染著我。
以公平為話題的作文 篇62
在你和對手之間，你最希望得到什么？是金錢，智慧還是機遇？
讀了這篇《在心間播種公平》的文章后，我知道了——公平！這是文中一位老人的答案。
也許有人會稀奇，會疑惑。老人的回答并不是很果斷，當(dāng)他回想起小時侯的故事時，猶豫的他才敢謹(jǐn)慎地寫下這個詞。故事是這樣的：
10歲那年，我(指那位老人)跟一個同學(xué)比賽倒跑。一開始，我就遙遙領(lǐng)先，他回過頭對我說：“你這樣的速度會讓我輸?shù)煤軕K�！背删透袥_昏了我，我看著他的背影，要趁其不備，轉(zhuǎn)過身，箭步如飛地向前跑去，想把他落得更遠(yuǎn)&hllip;&hllip;可就在我轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備恢復(fù)倒跑時，我看見他一邊笨拙地倒跑著，一邊驚愕地回頭看著我他看見了我的‘小動作’。
直到現(xiàn)在也許與老人比賽倒跑的這位對手不會認(rèn)輸?shù)�。于是老人決定找到他的同學(xué)。半個月后，他找到了，但那位同學(xué)仍趾高氣揚地回答：我們的比賽是不公平的，所以我永遠(yuǎn)不認(rèn)輸！
是的.，一場公平的較量是最終勝負(fù)的證據(jù)。不渴望得到公平，就會輸?shù)貌桓市�，贏得不痛快。
以公平為話題的作文 篇63
上星期三，我們班舉行了一次朗誦比賽。我的好朋友蘋蘋也參加了比賽，我十分榮幸地當(dāng)上了投票人員。
比賽前，蘋蘋要我給她“特別關(guān)照”，把她的票投多一點。因為她平時讀書十分用功，又是我的好朋友，我便不假思索地答應(yīng)了。
比賽正式開始了，隨著選手們一個個有聲有色地朗讀，我的心一陣陣緊張起來，他們朗讀得十分出色，蘋蘋能超過他們嗎？
總算輪到蘋蘋上場了，她那天不知道怎么搞的，聲音很小，還顯得十分結(jié)巴，一點感情都沒有，表現(xiàn)并不比別人強。
投票時，我覺得左右為難，是給蘋蘋投多一點呢？還是實事求是地打分呢？一個聲音說：“投多一點，是好朋友嘛！”另一個聲音卻說：“那不公平，當(dāng)投票人應(yīng)當(dāng)公正！”
我覺得全班同學(xué)的.眼睛都在盯著我。“公平”、“公正”的聲音也在我耳邊回響。
我終于下定決心，實事求是地給她投了一個不高的分?jǐn)?shù)。我亮出分?jǐn)?shù)以后，蘋蘋沒有吱聲，是恨我還是……
放學(xué)以后，蘋蘋主動地找到我，對我說：“小旋，你是一個稱職的投票員！”我笑了笑說：“謝謝你的理解，當(dāng)投票員就應(yīng)當(dāng)公正！”蘋蘋沒有怪我，與我的交往反而更加親密了。我的擔(dān)心是多余的，因為我用“公平、公正”羸得了朋友的尊重。
以公平為話題的作文 篇64
這些天，在徐老師的輔導(dǎo)下，我認(rèn)真地閱讀了《讓世界充滿愛——同心共建和諧社會》這本書，我覺得里面的《尊重是公平正義的基石》最令人義憤填膺。
《尊重是公平正義的基石》講了五個十六七歲的青年把一個蓬頭垢面的乞丐拖到山里一頓暴打?qū)⑺系借F軌下然后逃離。最后，那位乞丐在送往醫(yī)院的路程中喪命。
這時，我想起去年我在東北發(fā)生的'與這件事截然相反兩件事：有一次，我坐公交車，走到一半，有一個走路顫顫巍巍的老奶奶住著拐杖上來了，碰巧沒有空座，她布滿皺紋的臉上流露出焦急又無助的神情。我見了立刻起身，說：“老奶奶，到這里坐吧！”那個老奶奶先是一愣，又反應(yīng)過來，顫巍巍的坐了下來，剛才的焦急又無助一掃而光，取締它們的是滿意和高興……
還有一次，我看見一個乞丐倦縮在墻角睡午覺，與其說是睡午覺，不如叫作“偎灶貓”，連被子都蹬掉下來了。我趕緊走過去，把被子拉到他的身上，還囑咐了幾句：“以后睡覺蓋好被，別凍著�！本痛掖业淖吡恕�
徐老師曾說過：“學(xué)會尊重人是做一個好學(xué)生的開始，而不會尊重人的學(xué)生不算學(xué)生�！彼�，我們要從生活中的一點一滴開始學(xué)會：“尊重是公平正義的基石”！
以公平為話題的作文 篇65
如果時間可以倒流，您還會不教我們嗎？
到了初中，都要把錄取的同學(xué)分成七個班，我被分在了初111班，本來心情一直很好的，因為我們班的同學(xué)各個都有自己的長處，也很團結(jié)，但是這次我真的痛了，真的明白了，真的`體會到了。
當(dāng)開學(xué)的時候，我們班里來了一位漂亮的語文老師——梅老師。她的聲音很甜美，橢圓形的臉，白白的皮膚，讓人羨慕。她那明亮的雙大眼睛，炯炯有神。嬌小玲瓏的鼻子下，有一張能說會道的嘴巴。她經(jīng)常扎一個馬尾辮，額頭上的流海平平整整的，別有一番風(fēng)味。
從她開始教我們語文起，我們班的語文進步了很多，我們都很喜歡她，上課時，她是我們的老師，下課時她便是我們的知心朋友。
開學(xué)后的第二個星期，我們懷著高興愉快的心情來到了學(xué)校，開始上語文課。本來開開心心的心情就被這個如同晴天霹靂的消息打碎了。梅老師含著淚，用低沉的聲音對我們說：她不教我們了。全班同學(xué)先是愣了愣，然后都失聲大哭起來，我也不例外。然后梅老師又對我們說，她也沒有想到通知會下的那么快，她也很傷心。
我心想：學(xué)校為什么因為我們班是最后一個班，每次換老師就想到我們班，他想過我們的感受嗎？他們公平嗎？
以公平為話題的作文 篇66
我雖然是一個小小的女生，在外面我是溫柔文靜的一個小女孩，但在家里我卻是一個調(diào)皮的女生，可是在哥哥面前我確實渺小的'不得了。
在我記憶深刻里：有一次，媽媽想試一試哥哥的力氣有多大，就叫哥哥把一大袋米搬進廳里，哥哥挑眉一笑，對我說：你敢不敢和我比一比力氣，我看你是不敢了，怕了。我說：你才不敢，誰怕誰。"說著，就想把米扛起來，可沒扛到一點，就累得倒了下去。哥哥輕輕一笑，輕輕一抬手，就把米扛了起來，我真羨慕哥哥的力氣。
記得在院子里有兩個大樹，我想爬上去玩，但是爸爸媽媽不許，盛著爸爸媽媽不在家，想向哥哥發(fā)出挑戰(zhàn)，哥哥接受了。我們來到院子里，哥哥就緩緩向大樹走去，而我想在他之前爬上去，所以一個箭步跑到了大樹下，三下五除二的就往上爬，但就只爬到了一點點，再往上爬一點的時候，發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)在另一顆大樹上等我了，我一個不小心，摔了下去，把手和腳都擦破了，屁股受了重傷。我向著哥哥，只有羨慕，嫉妒，恨的份。
不公平，上帝給了男孩膽子大，勇敢，力氣大等等的優(yōu)勢，而只給我們女孩膽子小這些性格，不公平。
以公平為話題的作文 篇67
今天，蟲蟲去了郵局，發(fā)現(xiàn)有個神秘的包裹，而且還是寄給蟲蟲的，他便拿走回家了。一到家，蟲蟲便打開那個神秘的包裹，突然，發(fā)現(xiàn)里面有一封信和一張飛機票。蟲蟲打開了信，哦！原來是公平時代的同學(xué)凌林。
蟲蟲上了前往公平時代的飛機。一上飛機，就看到全是小孩，蟲蟲問空中小姐，原來，這是前往公平時代的飛機，因為蟲蟲是小孩，所以全飛機的`都是小孩，連開飛機的都是哦！蟲蟲一聽，立刻提心吊膽起來，蟲蟲想：小孩會開飛機嗎？
終于，小孩開的飛機平安降落在公平時代，蟲蟲的心才放了下來。一下飛機，就看到一群人在飛機場站著，突然，傳來了一個熟悉的聲音：蟲蟲，蟲蟲一看，原來是凌林，蟲蟲便跑了過去，原來，在公平時代，凌林在等蟲蟲所有人都必須來等蟲蟲，有些人上班遲到了，被公司抄了魷魚，那么所有和那個人一個公司的職員全部炒了魷魚，蟲蟲一聽，連忙和凌林跑回了家。
蟲蟲一到凌林家，就看到一大桌好吃的飯菜，排骨、紅燒魚……把蟲蟲饞死了，直流口水，這口水不流不知道，一流嚇一跳！~原來，在公平時代，蟲蟲流口水，全城的人們都必須流口水，這口水一流……媽呀，豈不是洪水泛濫？剛解釋完，哄！一天條洪水從家門口沖進來……
以公平為話題的作文 篇68
今天，我在街上看見一個乞丐，只見這個乞丐臉色發(fā)青，穿著一件破破爛爛的衣服。再看他的腿也殘疾了。我很同情他，于是就給了他一元錢。
到了晚上，我和爸爸，媽媽出來散步的時候，碰巧遇到了那個乞丐。但是我看見一個身強力壯的大漢在那個乞丐的旁邊
只見那個大漢滿臉兇煞，一看就知道那個大漢不是個好人。只見大漢把乞丐粗魯?shù)娜由狭塑嚒?于是我就跟蹤那個大漢，他把那個乞丐帶到一間沒人住的小房子里。他把乞丐一天乞討的錢全部拿走了。這時只見大漢只 給乞丐一塊又硬又涼的面包。那個大漢呢？原來他拿著乞丐討來的錢正在一家小飯店里大吃大喝呢。他把乞丐當(dāng)作賺錢的工具。我看到這情景十分憤怒，這時我才查覺我和爸媽已經(jīng)走散了，還好我?guī)е謾C。于是我和爸爸媽媽又在一起了。爸爸問我去哪了？我把看到的`一切告訴了爸爸和媽媽。媽媽告訴我這事不是我小孩子能管得了的。學(xué)習(xí)才是重要的。但是我還是想不通社會上還有這種人？我希望曾經(jīng)做過這種事的人，請以后不要再做了。要靠自己的勞動，不要做寄生蟲。對那些殘疾人要真心幫助他們，這樣我們的社會才會更加溫曖。
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