有趣的科學(xué)實驗作文匯總【15篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的科學(xué)實驗作文，希望對大家有所幫助。
有趣的科學(xué)實驗作文1
語文課上，王老師帶著神秘的表情對大家說：“你們回家后，去做個醋泡蛋的實驗！”語音剛落，全班立刻議論紛紛。我在心里暗暗地想：醋泡雞蛋會發(fā)生什么樣的奇怪事情呢？
放學(xué)回家后，我迫不及待地拿來一個褐色的雞蛋，一包棕色的米醋和一只透明的玻璃杯。我先小心翼翼地把雞蛋和醋放入杯中，便目不轉(zhuǎn)睛地凝視著那顆雞蛋。過了一會兒，有許多白色的、有點透明的小圓球氣泡正往邊緣靠攏。又過了一會兒，雞蛋好像有點皺巴巴的，全身像長滿了小石子。又過了十幾分鐘，泡沫把雞蛋淹沒了，好像給雞蛋穿上了一件美麗的`薄紗裙。
第二天，我忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋變白了，開心地叫道：“媽媽，蛋變白了！”我問媽媽：“媽媽，為什么雞蛋會變白呢？”媽媽說：“孩子，你自己上網(wǎng)查查看吧！”于是，我上網(wǎng)查了查，原來醋的成分是醋酸，雞蛋殼的成分是碳酸鈣，經(jīng)過一段時間醋酸和碳酸鈣會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋殼被碳酸鈣代替，而碳酸鈣是白色的，所以雞蛋殼泡在醋里會變白色的！
后來，我們便把雞蛋從杯子中取出，然后用清水沖洗。就在這時，不幸的事情發(fā)生了：蛋破了！我們很傷心地只好把雞蛋扔掉了。
有趣的科學(xué)實驗作文2
星期天下午，我在新湖南路小學(xué)北校區(qū)參加了德州晚報小記者有趣的科學(xué)實驗活動。
科學(xué)是奇妙的，有時候讓人捉摸不透。你看，我們小記者們正拿著尺子在頭上磨來磨去，這是在干什么？我自己在心里嘀咕。老師讓我們把紙屑放在桌子上，奇跡出現(xiàn)了，紙屑竟然被尺子吸了起來，太不可思議了，老師告訴我們尺子和頭皮摩擦的過程中產(chǎn)生了靜電，才能把紙屑吸起來。
第二個實驗是分不開的兩本書。把兩本書的紙張幾頁幾頁地重疊，然后往兩邊拽，你猜會怎么樣？結(jié)果是你怎么拉也分不開，好像被粘在了一起。老師告訴我們這是因為兩本書的重疊處都有摩擦力，所以你怎么也分不開。
第三個實驗是大力士紙片。一張小小的紙片會有多大的力呢?我們拿了一個盛滿水的杯子，把紙片放在上面，使勁壓住，然后把水杯倒立，水竟然沒有流出來，紙片還穩(wěn)穩(wěn)地被粘在了上面，我都有點不相信自己的'眼睛。老師又給我們解釋了這個實驗：是因為水杯被紙片緊緊地壓住，外面的空氣進(jìn)不去，所以把水杯倒立水自然也不會流出來。我們還做了小小潛水員的實驗。
我要更加努力學(xué)習(xí)，去探索科學(xué)的奧秘。
有趣的科學(xué)實驗作文3
周末，我和爸爸去光明小學(xué)參加了晚報小記者舉辦的科學(xué)實驗活動。
在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了奇妙的科學(xué)小實驗。
第一項是力學(xué)實驗：作用力與反作用力。比如我們拍一下桌子手會感覺疼，拍一下別人互相都會感覺疼，這就是作用力和反作用力。這種現(xiàn)象是科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的。
第二項是顯微鏡下的微觀世界。老師先介紹了顯微鏡的各個部位名稱，還告訴我們顯微鏡分為兩種：光學(xué)顯微鏡與電子顯微鏡。老師讓我們逐一在顯微鏡下觀察洋蔥，我發(fā)現(xiàn)了很多不規(guī)則的.橢圓形小房子，老師介紹說這是細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。
第三項是酸堿指示劑實驗。通過酸堿指示劑實驗我了解了食物的酸堿分類，以及酸和堿對我們身體的影響。
這樣的科學(xué)實驗活動讓我增長了知識和生活常識，把生活中的現(xiàn)象和物體與科學(xué)聯(lián)系起來，感覺非常奇妙。
有趣的科學(xué)實驗作文4
“嗤”的一聲，老師點燃了盤子里的蠟燭，然后把一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，“你們猜，蠟燭的命運會如何？”成老師用神秘的口氣問我們。
大家的.好奇心一下子被撩撥了起來，“會滅！”“不會滅！”“肯定會滅！”教室里傳出一陣高過一陣的聲浪，讓人懷疑是不是置身于某個菜市場。
老師用手敲了敲杯子，示意我們安靜。我好奇地問老師：“蠟燭到底會不會滅呢？”老師沒說話，努努嘴，看向玻璃杯，我們順著老師的目光看去，哇！水位上升了，同學(xué)們驚奇地張大了嘴巴，王雨熙更是夸張，眼睛瞪得圓溜溜的，嘴巴大得可以塞進(jìn)一個雞蛋。
不一會，蠟燭慢慢的熄滅了，教室里再次噪雜起來，老師多次舉手示意安靜，同學(xué)們?nèi)匀幌翊蛄穗u血似的議論紛紛，猜測著水位上升和蠟燭熄滅的原因。
最終成老師我們揭開了謎底——蠟燭燃燒時，會燒完杯子里的氧氣，氧氣沒了蠟燭自然就滅了，從而使杯子里的氣壓變小，于是水就會上升到杯子里。
這下我終于明白了，再次感受到了科學(xué)的神奇與魅力！
有趣的科學(xué)實驗作文5
今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，去探索一下科學(xué)的奧秘吧！
今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧？那就聽我慢慢講來。
第一個實驗，需要準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點紙揉成團(tuán)，記住，要節(jié)約用紙呦！把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點也不會濕。因為杯子里的空氣不出去，水也別想進(jìn)來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，因為空氣出去了，水就必須得進(jìn)來，這就是水占據(jù)了空氣的`空間。
第二個實驗需準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因為塑料袋里沒有水時空氣的質(zhì)量比水輕，會浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧？大家都親自動手吧！
有趣的科學(xué)實驗作文6
假期的一天晚上，我在電視上看到了一個小實驗，這個實驗讓我覺得非常有趣，深深的吸引了我，于是，我也想自己動手嘗試這個實驗。
這個實驗的名字叫流進(jìn)去或是流出來！，想必大家看到這個實驗的名字時，心里一定覺得非常奇怪，是流進(jìn)去還是流出來呢？那么接下來我就為大家介紹一下這到底是怎樣的一個實驗。
實驗前，我們首先要準(zhǔn)備的工具有：水、手帕、玻璃杯、橡皮筋、臉盆。
首先，將手帕蓋住杯口，用手輾平，在橡皮筋勒緊綁住杯口。然后，是將水從手帕上往下倒，水透過手帕，慢慢的流入杯中，在這一步中，速度不要太快，注意把握水的流量。最后，當(dāng)杯子中的水注滿時，把杯子快速翻轉(zhuǎn)過來。這時就是見證奇跡的'時候，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)杯中的水不會灑出，達(dá)到飽和狀態(tài)。這是什么原理呢？
告訴大家，原理就是：當(dāng)杯子倒過來時，因為存在大氣壓力的關(guān)系，所以水就不會流出來。
這個實驗是不是很神奇呢？其實宇宙科技的奧妙就存在于我們的生活中，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，勤于動手的習(xí)慣，就能獲得感知，慢慢的我們會發(fā)現(xiàn)，生活里就充滿趣味和活力。
有趣的科學(xué)實驗作文7
上課鈴響起了，同學(xué)們飛奔到科學(xué)實驗室，聽說學(xué)校來了一位外校老師要給我們上一堂奇趣的科學(xué)實驗課!
老師首先做了自我介紹和課程介紹，接著進(jìn)行了分組和分發(fā)實驗工具：酒精燈、三腳架、打火機、石棉網(wǎng)、竟然還有羊肉和土豆，有的饞嘴的同學(xué)們口水好像已經(jīng)流下來了!老師首先通過PPT讓我們了解到要通過看聞摸嘗四個步驟來分辨食物是生是熟，接著老師讓我們實戰(zhàn)一下，考驗我們會不會分辨熟土豆和生土豆，我們四個小組成員每個人經(jīng)過一個步驟，第一個人看第二個人摸第三個人聞第四個人嘗，通過四個人的努力，我們成功分辨了熟土豆和生土豆。
接著老師又想我們了解一下食物怎樣從生變熟的過程。老師讓我們架好了三腳架、石棉網(wǎng)，點燃的酒精燈，把羊肉放進(jìn)裝滿水的量杯里，我們仔細(xì)的觀察著發(fā)現(xiàn)在加熱的'過程中羊肉的顏色發(fā)生了變化。
最后老師又發(fā)給我們玉米粒，讓我們把玉米粒放到?jīng)]有水的量杯里加熱，不一會兒科學(xué)實驗室里充滿著“砰砰砰”的聲音，原來的玉米粒就這樣變成了爆米花，同學(xué)們都忍不住津津有味的吃了起來，高興極了!
這真是一堂有趣的科學(xué)實驗課，大家在動手的過程中掌握了科學(xué)知識同時也大飽了口福。
有趣的科學(xué)實驗作文8
科學(xué)課是我們班的最愛，因為每到科學(xué)課，科學(xué)老師都會讓我們大開眼界，比如說沉浮實驗，會浮的餃子，胡蘿卜分身術(shù)，但是，我最喜歡的是土豆竟然學(xué)會了武林絕技----水上飄!
土豆是大家再熟悉不過的了，我們天天吃，土豆絲，土豆片，土豆餅，土豆醬……而水呢，更是大家熟悉不過的了，我們天天都喝水，但是，在水的.旁邊還有一個東西，據(jù)說它會千斤頂，把土豆頂在水上面，我們大家聽了，都哈哈大笑，土豆怎么可能會浮在水面上?這根本就是不可能的事，而我們的話很快就被否定了。
老師先把土豆放進(jìn)水里，很簡單，土豆沉了下去，而后，老師將不知明的物體放入水中，然后再把土豆放進(jìn)水中，結(jié)果卻出人意料，它浮了起來，當(dāng)我們問那個物體是什么時，老師回答;那就是——鹽。
世間還有很多東西在等我們發(fā)現(xiàn)和研究，如果你想發(fā)現(xiàn)它們，那你就走上科學(xué)之路吧。
有趣的科學(xué)實驗作文9
今天我從書上看到一個有趣的現(xiàn)象——雞蛋會“冒汗”，馬上勾起了我的好奇心。心想：咦，雞蛋為什么會“冒汗”？于是我決定做一個小實驗。
說干就干，我迅速找來了實驗材料：一個易拉罐、一把剪刀、一個雞蛋、一根蠟燭、還有一個放大鏡。實驗馬上就要開始了！首先，我用剪刀剪掉易拉罐的上半身，從室外取來一些沙子，放入易拉罐。接著，我拿了一個雞蛋，把它那特別圓的一頭埋在沙子里，尖細(xì)的`那一頭露在外面，然后點燃蠟燭，把它放在易拉罐下面慢慢的加熱。我迫不及待拿起放大鏡仔細(xì)觀察，心弦繃得緊緊的。我擔(dān)心雞蛋禁不住熱，突然爆炸或破裂。我不敢看，但又非常好奇。不一會兒，雞蛋殼的外表真的冒出了幾顆像水晶一般的小水珠，我興奮的跳起來。
雞蛋為什么會“冒汗”呢？我再次拿起放大鏡，發(fā)現(xiàn)雞蛋外表有許許多的小孔，而且十分粗糙，那幾滴水珠就是從小孔中擠出來的。
看！通過這次小小的實驗，我知道了雞蛋“冒汗”的秘密。我暗暗下定決心，將來一定要當(dāng)一名生物學(xué)家，去解開更多的秘密。
有趣的科學(xué)實驗作文10
星期六上午，媽媽正在廚房做飯，忽然叫了我一聲：“夢婭，你老師發(fā)信息了，讓做科學(xué)實驗?zāi)��！?/p>
哦，我這才想起來，科學(xué)老師還給我們布置一個任務(wù)，讓回家做小實驗。我馬上打開我的空間，找到老師發(fā)的關(guān)于這次科學(xué)實驗的要求，仔細(xì)讀了一遍。
準(zhǔn)備開始！我馬上找來兩個紅色的氣球，又拿了兩個紙杯�？墒牵�需要熱水呢。媽媽急忙給我送來一碗熱水。實驗開始了，我把各種實驗材料都放在桌子上。先拿起一個氣球吹了起來，然后用線緊緊地系住。接著，我把熱水倒進(jìn)紙杯里，看著墻上的鐘表，1、2……19、20，時間到，我把杯子里的'熱水倒了出來，趕緊把氣球放到紙杯口上，慢慢地把紙杯翻了過去，空空的杯子果然抓住了氣球！真神奇��！
媽媽夸我真棒，我也開心地笑了。
有趣的科學(xué)實驗作文11
叮鈴鈴，上課鈴響了，這節(jié)是科學(xué)課，這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實驗,因此要到實驗室去上課。
來到實驗室，科學(xué)老師對我們說：“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實驗要用到燒杯，水，藥勺以及幾小粒高錳酸鉀，千萬不能放多。下面開始實驗吧�！甭牭搅诉@句話，我馬上就投入到了實驗中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進(jìn)去，可想起了老師的話，我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀，正如老師所說，高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物，我將它緩緩放入水中。
高錳酸鉀已進(jìn)入水，就開始快速溶解，可它的溶解方式與實驗截然不同，只見它一進(jìn)入水便開始想四周擴散，且速度極快。起初只看見一縷紫紅色的線向四周游去，之后就看見千絲萬縷的線向四周游去。好像千萬條紫紅色的`蛇在水中游動。怪不得科學(xué)老師說只能在水中放入幾粒高錳酸鉀，幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕，要是到許多高錳酸鉀進(jìn)去，那還得了？
這真是一次有意義又有趣的實驗！我以后一定要學(xué)好科學(xué)。
有趣的科學(xué)實驗作文12
人常說：“水往低處流�！苯裉煳易隽艘粋�簡單而有趣的實驗，這個實驗證實了水不一定總往低處流。
首先，實驗的第一步，準(zhǔn)備實驗器材：玻璃杯1個、手帕1條、橡皮筋1根。
再進(jìn)行實驗的第二步：動手實驗。先用手帕把瓶口捂住，然后用橡皮筋把手帕捆在瓶上，誰知，我一不小心把橡皮筋弄斷了，彈住了我的手，一道紅痕立即出現(xiàn)在手上，看來做實驗可真不容易埃我只好再拿一個套上。然后讓水沖在手帕上，可是水偏偏不聽話，順著杯邊流進(jìn)水池里，就是不進(jìn)杯子，我有點泄氣了，但轉(zhuǎn)念一想，科學(xué)家們能完成那么復(fù)雜的實驗，是因為他們有堅強的毅力，而我遇到這么一點困難就想打退堂鼓了，那怎么行？于是，我耐心的等水進(jìn)入杯子。當(dāng)杯子里水達(dá)到七八分滿時，把水龍頭關(guān)住，迅速把杯口朝下。我想水一定會流出來的，可是，結(jié)果卻讓我大吃一驚，水竟然沒有流出來！這到底是為什么呢？我查閱了書籍，書上對這個問題是這樣解釋的`：當(dāng)杯子倒轉(zhuǎn)過來時，由于大氣壓力的關(guān)系，所以水不會流出來，我恍然大悟。
通過這次實驗，我懂得了一個道理：做任何事只要堅持不懈，就一定會成功。
有趣的科學(xué)實驗作文13
今天我們?nèi)チ丝茖W(xué)實驗室來做實驗。
我們來到了科學(xué)實驗室，我們共分成8個小組，我們做到自己的位置上，組長就跟著孫老師來到準(zhǔn)備室拿東西，孫老師和各小組組長出來以后孫老師提醒我們第一小組說：“都不要碰這個玻璃，在五（8）班在上課的時候，有一個同學(xué)就被劃破了手�！彼詫O老師提醒我們不要碰玻璃。然后老師就正式給我們上課了，老師問我們摩擦力是怎樣形成的，我們異口同聲的'說：“一個物體在另一個物體上活動產(chǎn)生的力就叫摩擦力。”“真棒”孫老師表揚了我們，孫老師讓測量器鉤在一個小車然后均勻的往前拉，第一次我們測量的摩擦力是0.2牛，第二次是0.6牛，我們組得到的結(jié)論是表面越光滑摩擦力越小，表面越粗糙摩擦力就越大�？煜抡n老師就叫我們自由參觀，我看見了屋頂上有一個地球，后來孫老師帶著我們?nèi)タ戳藰?biāo)本，我看見了一條小花蛇，我問：“老師這蛇活的嗎？”“不是�！蔽覀兛赐陿�(biāo)本就去吃飯了。
��！這一節(jié)課我感覺很有趣，既做了實驗有看了標(biāo)本，我實在太喜歡上科學(xué)實驗室做實驗了。
有趣的科學(xué)實驗作文14
科學(xué)實驗真有趣周末，我約了幾個好伙伴去樓下玩，只見有一個小朋友把紙沾滿了水，跟爸爸借了個打火機，想點著紙，可燒來燒去紙沒點著，水卻熱了。我好奇的跑回家，想驗證一下， 回到家，我拿起一個紙杯，再往里面到了一些自來水，然后在杯底也抹了許多水，再找來打火機燒，漸漸地我端杯子的手感覺到紙杯一點點的熱了，杯子里的水不到三分鐘，就已經(jīng)熱氣騰騰了。再過一會兒，哇，水已經(jīng)沸騰了，兒紙杯卻沒有燃燒起來，只是杯底被熏黑了。
這是什么原因呢？我抓耳撓腮，思來想去還是不明白，無可奈何的我只好去請教電腦博士，原來，在燒開水的過程中，杯中的水吸收了紙杯的`熱量，兒開水的溫度不會超過100°，這樣就達(dá)不到紙杯燃燒時所需要的溫度——180°。所以水燒開了紙杯卻沒爛，同時我還了可燃物燃燒必須具備的兩個條件：一，要和氧氣接觸；二，溫度必須達(dá)到火點。
通過這次試驗，我覺得科學(xué)試驗真有趣��！
有趣的科學(xué)實驗作文15
今天，我們上了一節(jié)科學(xué)直播課，葉老師都在講述如何做有趣的小實驗。其中有一個叫“泡騰熔巖燈”的實驗非常神奇，這個實驗主要用到了燒杯、食用油、純凈水、泡騰片和色素。先把食用油倒入燒杯中，再倒入水，接著滴入色素，最后放入一片泡騰片。過一會兒，我看見了食用油和水沸騰了，就像火山里的.熔巖噴發(fā)，太壯觀了！
看完之后，葉老師讓我們自己在家也做一個小實驗。我迫不及待的想去做實驗，可是做什么實驗好呢？我冥思苦想好久，終于還是從大潘實驗站里找了一個和吸引力有關(guān)的實驗。
我準(zhǔn)備了一個塑料瓶和一張紙巾。我先把瓶子里的水灌滿，然后把紙巾放在塑料瓶口，再把塑料瓶倒過來。接下來的一幕讓我大驚失色，水竟然沒有倒出來，還是完好無損的在瓶子中。我想知道這個實驗的原理，馬上在網(wǎng)上查找。
原來是因為瓶子里裝滿了水，那么瓶口與紙面之間相當(dāng)于是真空的，外界的大氣壓就可以死死的把紙巾壓在瓶中上，所以這樣水就不會漏出來了！我終于知道原理了！
我特別喜歡這個實驗，因為它不僅非常神奇，還讓我明白了科學(xué)原理。聽完我的介紹，你們也趕快動起手做起來吧！
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