與眾不同的我作文（必備11篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的與眾不同的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　與眾不同的我作文 篇1

　　那是發(fā)生在校園里的一件事。事情應(yīng)該從去年的某一天說(shuō)起，星期一上英語(yǔ)課的時(shí)候，文靜同學(xué)突然肚子疼，她的前桌立刻把她送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師檢查了，沒(méi)有什么問(wèn)題，就讓她坐椅子上，叫她給老師請(qǐng)假，讓家長(zhǎng)來(lái)接她。這時(shí)候她讓她的前桌給她送書包，前桌飛快地跑出教室，幫她把書包拿了出來(lái)，可是，她不小心被教室的門檻絆了一下，重重地摔在地上。這時(shí)，我自告奮勇，替她去給文靜送書包。這是一個(gè)拉桿書包，我本想拉著走，可是卻拉不動(dòng)，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)想那么多，直接掂著書包就往醫(yī)務(wù)室跑，把書包交給了她，然后我就走了。事后，覺(jué)得自己做了一件好事，幫助了同學(xué)。

　　可是第二天上午上完第二節(jié)課后，我意想不到的事情發(fā)生了。文靜怒氣沖沖地來(lái)找我，讓我賠他的拉桿書包，我一時(shí)愣住了，心想“我只是給她送書包，我又沒(méi)弄壞她的拉桿，而且我是在幫她，她怎們能這樣對(duì)待我”。我非常生氣，理直氣壯地說(shuō)：“真是好人難當(dāng)，你冤枉了我”。她又接著說(shuō)：“今天不賠拉桿，明天賠個(gè)書包”。我更加生氣了，說(shuō)：“拉桿根本不是我弄壞的，一定另有其人，你應(yīng)該調(diào)查清楚了再發(fā)言”。她說(shuō)她問(wèn)過(guò)她的前桌，前桌沒(méi)有弄壞拉桿。這下我跳到黃河也洗不清了，冤啊！整個(gè)上午，我的心情涼透了，決心以后再也不做好事了。

　　中午放學(xué)的`時(shí)候，姥姥來(lái)接我，我把這件事告訴了姥姥，姥姥很生氣，“這書包拉桿賠不賠”？我問(wèn)，姥姥說(shuō)：“可賠可不賠”。我想了想說(shuō)：“還是給她吧，家里正好有個(gè)拉桿，還是新的，再幫她一次吧�！�

　　回到家，我把拉桿從柜子上面拿了下來(lái)，并用抹布擦干凈。

　　下午上學(xué)我把拉桿拿到學(xué)校，在上課之前，我把文靜叫到一邊說(shuō)：“給你一個(gè)拉桿，但是要聲明，你的拉桿不是我弄壞的，我是在幫你，請(qǐng)你別誤會(huì)我�！彼�不好意思地說(shuō)：“不用，謝謝�！边@時(shí)，她的前桌說(shuō)：“既然拿來(lái)了，你就收下吧，拉桿是我弄壞的，因?yàn)榕伦屛屹r，所以沒(méi)敢承認(rèn)，現(xiàn)在她給了你，我就不用賠了�！蔽艺f(shuō)：“自己損壞了別人的東西還不承認(rèn)，還讓我誤會(huì)了好人�！边@時(shí)，文靜向我道歉：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，謝謝了。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好，今后碰到事情時(shí)，要先把事情調(diào)查清楚了再批評(píng)人，對(duì)同學(xué)態(tài)度要好一點(diǎn)�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　這件事之后。她對(duì)我的態(tài)度有了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，我們的關(guān)系日見(jiàn)好轉(zhuǎn)了起來(lái)，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。一個(gè)拉桿換來(lái)了一個(gè)知心朋友，值了。愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于幫助別人，這就是我，一個(gè)與眾不同的我。

　　與眾不同的我作文 篇2

　　“圓”

　　我叫王鈺淇，要說(shuō)我的特點(diǎn)，第一大特點(diǎn)便是“圓”。你瞧我，圓圓的腦袋，圓圓的眼，圓圓的胳膊，圓圓的肚，圓圓的鼻子，圓圓的腿。哎，說(shuō)到這兒，滿滿都是淚�。∵@個(gè)“圓”可把我折磨慘了，不管怎么鍛煉，我還是一如既往的“圓”。幸虧我“海拔”夠高，才不至于整個(gè)人都是圓的，不然，我都不知道我媽又要怎么折騰我了。我的性子也很“圓”，做什么事都慢慢悠悠，不急不躁的。說(shuō)我?guī)拙湟矝](méi)關(guān)系，生氣也絕對(duì)不會(huì)超過(guò)五分鐘。這樣“圓”的我，是不是十分獨(dú)特呢？

　　“樂(lè)”

　　20xx年2月13日，隨著一聲響亮的啼哭，一個(gè)小寶寶來(lái)到了世間。哦，那可不是我！聽(tīng)媽媽說(shuō)，我可是帶著笑容來(lái)到這個(gè)世界的`！也許是太渴望看到這個(gè)世界了，我提前了大半月出生呢！我出生時(shí)不但沒(méi)哭，反而笑得格外開(kāi)心。就這樣，我成了護(hù)士阿姨們的“寶貝疙瘩”。從我出生到媽媽出院，媽媽就幾乎沒(méi)怎么見(jiàn)到我。嘿嘿，我整天都窩在護(hù)士阿姨們的懷抱中呢！羨慕了吧！我是一個(gè)正宗的“樂(lè)天派”，每一天都無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心的。就算有什么煩惱，過(guò)不了多久，我便會(huì)把它拋到九霄云外。面對(duì)別人的嘲笑和諷刺，我也總是一笑而過(guò)，因?yàn)槲蚁嘈盼視?huì)用實(shí)力向他們證明我自己。也正是因?yàn)槲业臉?lè)觀自信，讓我能輕松地面對(duì)每一天，有更高的學(xué)習(xí)效率，把每一件事都做到最好。

　　“貪”

　　我十分“貪玩”，玩竹笛，玩毛筆，玩國(guó)畫……上初中了，媽媽希望我少報(bào)一個(gè)興趣班，讓我在竹笛、毛筆字和國(guó)畫中放棄一個(gè)，可我什么也不愿意放棄，一定要接著學(xué)。最后，經(jīng)過(guò)商量，我和媽媽各退一步，毛筆字和國(guó)畫改為兩周上一次課。這樣，我就有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)了。我還是一條正宗的“胖書蟲”，對(duì)書籍十分貪婪。暑假里的一天，我一大清早便啃起了《海燕之歌》。我完全沉浸在了書本情節(jié)之中，無(wú)法自拔。迷迷糊糊中，我似乎聽(tīng)到媽媽喊：“飯?jiān)谧郎�，記得�?lái)吃，我先午休啦！”我順口答應(yīng)道：“知道了，馬上來(lái)！”可我依然埋首于書中，完全不知時(shí)間的流逝。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，“砰”的一聲，房門突然被打開(kāi)，我被嚇了一跳。定睛一瞧，原來(lái)是媽媽。媽媽怒氣沖沖地訓(xùn)道：“讓你吃的飯呢？吃了沒(méi)？都幾點(diǎn)啦？……”我這才想起我飯還沒(méi)吃吶。哎，都怪這書，那么好看，讓我看上了“癮”，害我廢寢忘食！

　　我還是個(gè)討人喜歡的孩子。老師喜歡我，爸媽喜歡我，奶奶喜歡我……我也便成了“別人家的孩子”。就連蚊子也對(duì)我“情有獨(dú)鐘”，我到哪，它們便追到哪，擾得我苦不堪言。在它們的“死纏爛打”下，我也就成了“赤豆粽子”。

　　這樣獨(dú)一無(wú)二的我，你記住了嗎？

　　與眾不同的我作文 篇3

　　我就像茫茫大海中的一粒沙，淹沒(méi)在蕓蕓眾生之中。一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下面一只挺直的鼻子，還有一只容易露出大門牙的嘴巴。這就是小小的我！

　　6歲 馬大哈、丟三落四

　　6歲我開(kāi)始上小學(xué)，可是從我上了小學(xué)后，經(jīng)常丟三落四，不是丟了鉛筆，就是忘帶文具盒，不是找不到卷子，就是沒(méi)拿水壺�！霸谀莾耗�？”“怎么不見(jiàn)了?”這幾乎都成了我的口頭禪，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“如果你不這么粗心，那我就謝天謝地了�！钡拇_，我很粗心，平常做題時(shí)不是忘了寫等號(hào)，就是忘了寫單位，讓我總是與那令人羨慕的一百分擦肩而過(guò)。這就是6歲的我，一個(gè)馬大哈、丟三落四的小男孩的真實(shí)寫照！

　　8歲 害怕?勇敢？

　　8歲的我，已經(jīng)插上了“飛翔”的翅膀。一個(gè)人出去玩兒，總覺(jué)得這是享受自由的最高境界。有一次，我和小伙伴們玩的忘了時(shí)間，一直到了九點(diǎn)鐘，當(dāng)時(shí)正是夏天，太陽(yáng)公公已經(jīng)早早的下班了，天空一片漆黑，只有幾盞昏黃的路燈在默默的陪伴著我們，只有天空中亮晶晶的星星還在閃爍著微不足道的星光。這時(shí)我心里就像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下的。想給媽媽打電話救助吧。讓媽媽來(lái)接我回家，可是媽媽也有事啊。算了，只好硬著頭皮走回家了。懷著忐忑的心情，一個(gè)人獨(dú)自走在茫茫的街道。其實(shí)有路燈，不算黑。但我特別怛心遇到壞人，于是，我發(fā)揚(yáng)短跑運(yùn)動(dòng)員的精神，一溜煙的跑回了家�；丶液�，媽媽終于破天荒的為我豎起了大拇指。一個(gè)勁的夸我勇敢呢。這就是8歲的我，一個(gè)既膽怯又不乏勇敢的小男孩。

　　9歲 渴望自由

　　9歲時(shí)，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我們的學(xué)習(xí)壓力也隨之而來(lái)，不能再向以前那樣痛快的玩耍了，連星期天也被各種名目繁多的學(xué)習(xí)班占據(jù)。爸爸媽媽還美其名曰為了我的'前途。自由對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了一種奢侈品。這時(shí)的我，特別羨慕天空中自由飛翔的鳥兒，鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它飛翔的舞臺(tái)，駿馬感謝草原，因?yàn)椴菰�給了它自由馳騁的空間，魚兒感謝海洋，因?yàn)楹Ｑ蠼o了它遨游的天地，9歲的我，已經(jīng)有了渴望自由的愿望。于是，有一次，我終于鼓起勇氣與媽媽進(jìn)行了一次艱苦卓絕的談判，為自己爭(zhēng)取到了一點(diǎn)自由玩耍的時(shí)間。

　　10歲 展望未來(lái)

　　馬上就要期末考試了，其他同學(xué)都在忙著認(rèn)真復(fù)習(xí)，我卻開(kāi)了一次小差。仔細(xì)的回味著爸爸媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。他們也是望子成龍啊。也希望我能成材。其實(shí)學(xué)習(xí)也挺好的。讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，明白了一些道理。我的理想是當(dāng)一名歷史老師，要實(shí)現(xiàn)我的理想還需要付出很多很多。我長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自制與理解了。應(yīng)該明白父母的一片苦心了，應(yīng)該合理分配學(xué)與玩的時(shí)間了，雖然我腳下的路還很漫長(zhǎng)，但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的理想！

　　這就是我，一個(gè)馬大哈、膽怯卻又勇敢、不斷成長(zhǎng)的我！你們喜歡我嗎？

　　與眾不同的我作文 篇4

　　站在鏡子面前，看見(jiàn)鏡子里有一個(gè)小姑娘，她長(zhǎng)著一頭棕色的卷發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微上翹，唇紅齒白，像一個(gè)美麗可愛(ài)的芭比娃娃，這個(gè)小姑娘就是我，一個(gè)與眾不同的我！

　　“愛(ài)美”的我

　　俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之。”我也不例外。而且我發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)美與眾不同，不信，讓我悄悄告訴你我的愛(ài)美的秘密。每次爸爸媽媽出去買東西，把我自己留在家里，我表面上十分不情愿，心里卻暗自竊喜：又有機(jī)會(huì)大飽“穿”福了。趁他們剛出門，我便像小偷一樣躡手躡腳，神不知鬼不覺(jué)的溜進(jìn)他們的臥室，打開(kāi)衣柜，拿出我心儀已久的媽媽的衣服，迫不及待的穿在身上，然后再穿上媽媽的高跟鞋，情不自禁地在鏡子前拍幾個(gè)POSE，妞妞要，還不時(shí)滿意地咂咂嘴，點(diǎn)點(diǎn)頭，再昂首挺胸地走幾步貓步，感覺(jué)自己儼然就是童話里的白雪公主，心里別提有多美了！試夠了衣服，在有板有眼的對(duì)家里的動(dòng)物玩具進(jìn)行訓(xùn)話，像模像樣的當(dāng)起了老師，那感覺(jué)仿佛自己真成了萬(wàn)眾矚目的老師，心里那股自豪勁就甭提了！怎么樣？我是不是絕頂愛(ài)美？

　　“愛(ài)哭”的我

　　我的性格更是與眾不同，那就是愛(ài)哭鼻子，只要誰(shuí)一提到我哪里做得不好，哪怕語(yǔ)氣很委婉，我也會(huì)羞得滿臉通紅，淚水不由自主的涌了出來(lái)，弄得人家很尷尬。記得五歲的`時(shí)候，媽媽就把我送去學(xué)英語(yǔ)了，一次上課，老師教了一個(gè)單詞，讓我讀，可能是我讀的不太標(biāo)準(zhǔn)，老師輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)了一句：“再讀一遍好嗎？”我立刻就覺(jué)得無(wú)地自容了，淚水奪眶而出，弄得老師茫然不知所措。如果批評(píng)我的語(yǔ)氣稍微重了一些，我就會(huì)委屈的嚎啕大哭，淚水滂沱，聲音震耳欲聾。媽媽調(diào)侃我說(shuō)是林黛玉轉(zhuǎn)世，多愁善感，是絳珠仙草下凡，要用一生的眼淚來(lái)償還澆灌她的人。可是對(duì)于我這個(gè)弱點(diǎn)，我也是束手無(wú)策，這眼淚就是止不住嘛！

　　“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的我

　　別看我愛(ài)哭鼻子，我可是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小姑娘！無(wú)論做什么事，我都要求盡量做到十全十美，如果做不到，即使媽媽不批評(píng)我，我也會(huì)哇哇大哭。記得第一次競(jìng)選語(yǔ)文課代表，我落選了，我心里很難過(guò)，一整天都垂頭喪氣，萎靡不振，晚上回到家里我放聲大哭，無(wú)論媽媽怎樣勸慰我都無(wú)濟(jì)于事，對(duì)這件事耿耿于懷。終于，在我參加第二次競(jìng)選并如愿以償后我才又重新露出了笑容。

　　還有每個(gè)學(xué)期的編撰作業(yè)，我心里都憋了一股勁，一定要那個(gè)特等獎(jiǎng)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我挖空心思選材，先打一遍草稿，再讓媽媽幫我修改，然后我再一筆一畫的抄到本子上。真是：“夜里挑燈奮戰(zhàn)，為了特等編撰！”功夫不負(fù)有心人，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，幾乎每次的編撰我都獲得了特等獎(jiǎng)，拿著獲獎(jiǎng)證書，我心里的一塊大石頭終于落了地。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)美、愛(ài)哭、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我，一個(gè)與眾不同的我。

　　與眾不同的我作文 篇5

　　我是三年級(jí)一個(gè)平凡的小學(xué)生，就算再平凡的我也有和別人不同的地方。

　　我的身高1.47米，體重54公斤，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)兒濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，你瞧我那一對(duì)兒耳朵像蒲扇，我的嘴唇很特別，上嘴唇像媽媽下嘴唇像爸爸的嘴唇。

　　我愛(ài)好音樂(lè)，音樂(lè)分為兩大類：一類是通過(guò)人發(fā)聲表達(dá)的，這樣的作品被稱為聲樂(lè)作品；另一類是用樂(lè)器演奏出來(lái)的，這樣的作品被稱為器樂(lè)作品。我的愛(ài)好是吹器樂(lè)中管弦樂(lè)器中的“圓號(hào)”。當(dāng)我第一次看見(jiàn)它的時(shí)候，我就先被它的外表深深吸引，它渾身金燦燦的.，像是用金子做的，閃閃發(fā)光，酷炫急了。我就不由自主的跟爸爸、媽媽說(shuō)：“我想學(xué)它，我就想學(xué)這種樂(lè)器�！庇谑悄弥�老師的圓號(hào)就吹出了聲響，老師說(shuō)我非常有學(xué)習(xí)圓號(hào)的天賦。在我學(xué)習(xí)圓號(hào)三個(gè)月的時(shí)候，參加管弦樂(lè)器比賽，就獲得了小學(xué)組的銅獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)我一年的學(xué)習(xí)和刻苦的努力，第二次參加比賽獲得了小學(xué)組的銀獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)了圓號(hào)，我才從老師那里了解到圓號(hào)閃閃發(fā)光是因?yàn)樘?hào)身是用銅管制成的，銅管外面噴了金漆，又經(jīng)過(guò)制作者打磨過(guò)以后才是現(xiàn)在看到的樣子。圓號(hào)是唇振動(dòng)氣鳴樂(lè)器。又稱法國(guó)號(hào)，銅管樂(lè)器，銅制螺旋形管身，漏斗狀號(hào)嘴兒，喇叭口較大，通常有四個(gè)鍵。圓號(hào)屬銅管樂(lè)器之王。我學(xué)習(xí)圓號(hào)的樂(lè)趣在于它是用嘴唇的收縮與放松來(lái)調(diào)節(jié)氣流，吹奏出不同的音高，我的“嘴唇”可以掌握著所有的音準(zhǔn)，讓我有種“音樂(lè)是由我做主的”自豪感，這種感覺(jué)讓我充滿了自信，真是有趣極了。

　　我有一個(gè)與眾不同的夢(mèng)想是當(dāng)“一名會(huì)音樂(lè)的科學(xué)家”，我從書本上認(rèn)識(shí)了著名的科學(xué)家：有愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓等等。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，留聲機(jī)電力系統(tǒng)和有聲電影；愛(ài)因斯坦發(fā)明了電動(dòng)力學(xué)，發(fā)現(xiàn)了核能量；牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力。這些科學(xué)家的偉大發(fā)明給我們的生活帶來(lái)了便捷。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后向他們一樣當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的科學(xué)家。

　　這就是我，有和小伙伴相同的地方，也有與眾不同的地方，每個(gè)人有每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)人有每個(gè)人的性格。音樂(lè)可以陶冶情操，提高自己和他人的文化修養(yǎng)；科學(xué)家可以用他們所學(xué)的知識(shí)為人類造福，我長(zhǎng)大了我就想當(dāng)一個(gè)會(huì)音樂(lè)的科學(xué)家，我認(rèn)為當(dāng)一名會(huì)音樂(lè)的科學(xué)家的夢(mèng)想就是我的與眾不同。

　　與眾不同的我作文 篇6

　　只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)

　　不去做美麗的追隨者，不隨波逐流，讓自己成為茫茫人海中一道靚麗的風(fēng)景線，世界上沒(méi)有相同兩片葉子，而我也是獨(dú)一無(wú)二的。

　　一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，梳著干凈利落的馬尾辮；高高的鼻梁下襯托著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，愛(ài)笑的我一笑起來(lái)會(huì)有兩個(gè)深深的梨渦，一張白皙，但圓乎乎的小臉蛋。時(shí)而是雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)，時(shí)而又是樂(lè)于助人的老師的得力助手……這就是我，一個(gè)精明而不失幽默，乖巧而不失活潑，認(rèn)真而不失俏皮的女孩，我就是十二歲的趙家儀。

　　音樂(lè)小粉絲

　　我是一個(gè)多才多藝的女孩，而我的腦海中更是充滿著對(duì)藝術(shù)的無(wú)盡遐想，唱歌，鋼琴，主持……我都略懂一二�？梢�說(shuō)我造詣最深的，還是音樂(lè)了。我十分喜歡欣賞音樂(lè)，有些音樂(lè)更是讓我愛(ài)不釋“耳”。在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，我仿佛置身于音樂(lè)中的各個(gè)場(chǎng)景，越過(guò)城市喧囂，只有我一個(gè)人在靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè)的美妙之處。無(wú)論是素雅輕柔的古典旋律，還是節(jié)奏感極強(qiáng)的現(xiàn)代音樂(lè)，我都會(huì)沉醉于其中。記得有一次，我竟在洗澡時(shí)忘乎所以地拿起淋浴頭唱起歌來(lái)。你看，我像不像一個(gè)癡迷音樂(lè)的小粉絲呢？

　　詩(shī)詞小才女

　　一提到古詩(shī)詞，我的話就多了。無(wú)論是文天祥在《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”般的慷慨激昂；還是蘇軾在《水調(diào)歌頭》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的溫婉感嘆；又或者是陸游在《示兒》里的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)情懷……都會(huì)讓我興致勃勃，并贊嘆不已。在古詩(shī)詞中，我們能體會(huì)到詩(shī)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，又或者是離鄉(xiāng)之苦。古詩(shī)詞博古通今，多姿多彩，它匯聚了古代詩(shī)人們無(wú)盡的`智慧與豐富的情感風(fēng)格，如同八仙過(guò)海，各有千秋。除此之外，我還特別喜歡讀詩(shī)，誦詩(shī)與吟詩(shī)呢！而“艷艷紅唇襯玉嬌，琉璃鐲袍似仙嬌”還是我為古代妃子作的詩(shī)呢，可我知道這也只是關(guān)公面前耍大刀，還要多多努力。因此，總有人說(shuō)我是一個(gè)詩(shī)詞小才女。

　　夢(mèng)想實(shí)干家

　　曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起！”而我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)能給大家?guī)�去歡樂(lè)的人。但我知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想很不容易，就像是要蓋一幢大樓，要從最底層蓋起，一步一步腳踏實(shí)地的努力，最終才會(huì)到達(dá)理想的彼岸，讓夢(mèng)想成真！

　　這就是我，一個(gè)多面性而又獨(dú)一無(wú)二的我。我一直相信，只要我樂(lè)學(xué)苦思，積極進(jìn)取，就一定會(huì)在我自己的世界里盡情遨游，闖出自己的一片天地！我就是我，是不一樣的煙火。

　　怎么樣，你認(rèn)識(shí)與眾不同的我了嗎？

　　與眾不同的我作文 篇7

　　在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，似乎所有人都追求速度——快餐、電子閱讀、各種便捷的交通方式等，而我卻對(duì)“慢”情有獨(dú)鐘，這就是我那與眾不同的生活。

　　我的“慢”并不是磨時(shí)間，而是鍛煉我的細(xì)心與耐心。周末或是放假，當(dāng)許多人選擇打游戲，看電視來(lái)放松時(shí)，我常常種花草或者做手工。家有一盆長(zhǎng)勢(shì)喜人的朝天椒。當(dāng)幾朵淡紫色的小花開(kāi)放時(shí)，我總是饒有興趣地取來(lái)一根棉簽，小心地蘸取花粉，再輕輕點(diǎn)到中央的雌蕊上，一朵一朵，不厭其煩。若是用力過(guò)大，怕是要把整朵花碰下來(lái)了吧。雖然開(kāi)花結(jié)果并非一日可就，但看著這些辣椒由紫變白再由橙變紅，由一兩個(gè)到成簇成片，心中不免有些成就感。待到冬日，這成片的紅色看著心中也是暖洋洋的。

　　從小就熱愛(ài)手工，制作十字繡與毛線球應(yīng)該是最需耐心的兩樣。還記得上次老師讓我們制作生物細(xì)胞模型，細(xì)胞核的材料我選擇了毛線球。找到一團(tuán)棕色的毛線，準(zhǔn)備好模具，便要開(kāi)始繞毛線了。因?yàn)榧?xì)胞核結(jié)構(gòu)較為緊密堅(jiān)硬，所需要繞的圈數(shù)比較多，所以我的耐心也成了必要條件。一手按住線頭，另一只手有節(jié)奏地將毛線塞進(jìn)模具中間的孔，拉緊毛線，相同的動(dòng)作要重復(fù)近一個(gè)小時(shí)，可以說(shuō)枯燥無(wú)味，但看到成品，細(xì)心地修剪過(guò)后，那種快樂(lè)哪是追求“快”的人能體會(huì)到的呢？

　　我的.“慢”也并不是浪費(fèi)時(shí)間。許多人常對(duì)我說(shuō)：“有公交、地鐵坐，為什么要選擇步行呢？”對(duì)此，我也只是說(shuō)：“既然目的地不遠(yuǎn)，又為何要花錢買一份擁擠呢？”寒冬漫步在路上，你才能看到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天飛舞，路邊的灌木披上了白褂，才能感受到陽(yáng)光的溫暖；初春漫步在路上，你才能發(fā)現(xiàn)柳樹婀娜的枝條上又冒出了嫩芽，樹杈上又落了幾只雛鳥，才能感受到溫暖和煦的春風(fēng)。漫步在路上，你才能有機(jī)會(huì)體會(huì)到世界的美好。也許在冬日里，你能比我提前到達(dá)目的地，在溫暖的咖啡廳里喝著熱氣騰騰的卡布奇諾，但我能感受到冬季寒冷以外的美與溫暖�？臻e時(shí)，不妨放下手中的公交卡，漫步在街道，拋下一切雜念，讓自己與這個(gè)世界融合，用心去體會(huì)自然的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“慢”其實(shí)也挺好。

　　生活確實(shí)是多姿多彩的，每個(gè)人都有獨(dú)特的生活方式，也因此擁有不同的感受。當(dāng)你疲于這快節(jié)奏的社會(huì)，不如也放慢腳步，用心去體會(huì)“慢”的真諦！也許有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“慢”會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲。

　　與眾不同的我作文 篇8

　　春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃。溫暖的陽(yáng)光照耀在臉上，身上，腳上，全身都暖暖的，很溫馨。

　　又到了星期五放假的時(shí)候了，每每這個(gè)時(shí)候總是會(huì)使我很興奮。我和小伙伴們走在去車站的路上，來(lái)來(lái)往往的車輛和絡(luò)繹不絕的行人組成了這喧鬧的城市，雖然仍舊百花齊放，卻不見(jiàn)了昔日那鳥兒清脆的歌聲和那翩翩起舞的蝴蝶，整個(gè)世界似乎只剩下了“嘟嘟——”的喧囂。

　　不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了車站，我一眼就瞅見(jiàn)了我們那輛綠色的大巴車，我們朝它飛奔而去，車上空蕩蕩的，只有寥寥無(wú)幾的人稀稀疏疏的坐著，我找了一個(gè)適宜的位置坐了下來(lái)。隨后不久，車子就啟動(dòng)了，一路上一個(gè)接一個(gè)的路人連續(xù)不斷的上車，很快空蕩蕩的車廂就被擠得滿滿的。無(wú)意間，我被站在我身邊的小男孩吸引住了，他圓圓的腦袋上一雙小小的眼睛，微微一笑就瞇成了一條縫，眉毛濃濃頭發(fā)QQ，可愛(ài)極了!活像一只大熊貓。路上交通擁擠，紅綠燈也多，車子動(dòng)不動(dòng)就走走停停，坐著的.人倒無(wú)所謂，但站著的人就有的受了。車子前前后后，小男孩一會(huì)兒雙腳前傾，一會(huì)兒又后仰著，他那雙芊芊小手用力抓著杠桿，好像拼盡全力要站住。我看著他這樣搖搖晃晃好幾次，使我心頭一顫，一個(gè)念頭浮現(xiàn)在我的腦海——要不要讓座呢?我遲疑著。

　　又過(guò)了許久，突然一個(gè)急剎車，小男孩手沒(méi)抓緊，沖上前去，還好他的奶奶在前面擋著他，否則就要摔傷了。他似乎是站累了，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這使得我更不好意思了。我左思右想：讓座，讓座，讓座，但我又不好意思讓，這么多人看著呢，但每每看見(jiàn)小男孩，我又于心不忍。我猶豫不決，內(nèi)心在不停的掙扎著，像是一個(gè)惡魔和一個(gè)天使在左右我的思想。我不管三七二十一了，讓座吧。可我每次一想站起，屁股上就像黏了膠一樣難以起來(lái)，我就這樣好幾次，內(nèi)十分好糾結(jié)~路程已經(jīng)過(guò)半，小男孩臉上露出了些許疲憊，我終于鼓起勇氣站了起來(lái)，擠到了旁邊，小男孩迅速的坐了上去，似乎是長(zhǎng)久勞累后的放松，臉上也露出了久違的笑容。他的奶奶對(duì)我會(huì)意一笑，我也回應(yīng)著，原來(lái)幫助他人是這樣的快樂(lè)，真是化糾結(jié)為蜂蜜!

　　車上的人好像都向我投來(lái)了贊許的目光，我頓時(shí)成了車廂里被關(guān)注的對(duì)象，那是一種驕傲一種自豪一種榮譽(yù)。那一給渺小的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的表示卻使得我不同與眾人了。幫助他人，快樂(lè)自己，只是這樣你也與眾不同。

　　與眾不同的我作文 篇9

　　掰開(kāi)手指頭數(shù)數(shù)，才發(fā)現(xiàn)那已是四年前的事了。那位與我有點(diǎn)沾親帶故的老師找我，說(shuō)他們辦了個(gè)作文培訓(xùn)班（要知道被教師找上門可是跟我八竿都打不著的事）我自是跟錘頭似的忙點(diǎn)頭。

　　星期一大早，沒(méi)等“雷公”開(kāi)口，我便“嗖”地竄出被窩，心急火燎地、風(fēng)風(fēng)火火地趕往培訓(xùn)班。

　　霧里看花似的一路騎車一路察看門牌，直到……這到底是3還是5�。刻统鲅坨R盯著門牌審查半天，終于確定是3了，要不我那費(fèi)了九牛二虎之力精心挑選的眼鏡豈不是廢物一只。

　　找到了據(jù)點(diǎn)，一腳踹開(kāi)破破的小木門，23道閃電一齊“刷刷刷”地朝我射來(lái)，“有什么好看的”，我心里嘀咕，“在這破爛房里聽(tīng)課實(shí)在有損我的光輝形象，妨礙我的'視覺(jué)聽(tīng)力”，漫不經(jīng)心地踱到一個(gè)空位前坐下，眼珠轉(zhuǎn)過(guò)360又定格在那位老怪物身上。

　　這老頭兒，身高不過(guò)一米六（后經(jīng)仔細(xì)測(cè)量為1.59m），穿著件都不知是什么年代的漢衫，實(shí)在不堪入目（不過(guò)倒有點(diǎn)copy老狼的老先生）。

　　“同學(xué)們，咳咳，因受你們班主任之托，我就忙中抽空，每星期六來(lái)給你們補(bǔ)補(bǔ)作文，這個(gè)作文嘛……”

　　“望天！真惡心，還忙中抽閑了哩！呵！也不掂量，天秤上5克砝碼就夠你躥出地球了，頂多一根香煙頭的質(zhì)量，也敢在我面前信口開(kāi)河，老老，老老……呸，見(jiàn)鬼去吧！”

　　“好，下面我給大家讀一個(gè)范文，是這樣的……”

　　“唉喲！還頗有些聲情并茂呢！可要跟我比起來(lái)……的，的，受之有愧？受之有愧呀！”想當(dāng)初，我演那只丑小鴨，可迷得全校不知多少美眉給我拋媚眼呢！呵呵……

　　“喂，喂，這位同學(xué)，請(qǐng)注意一下你的形象，上課不要流口水�！�

　　“什么嘛？打擾人也不喊sorry，真不禮貌，用手搓搓眼，然后愛(ài)烏及烏地抹了抹嘴，怎么，怎么有些粘乎乎的？！”

　　“下面，就請(qǐng)大家高抬貴手，寫作吧？”

　　“咦？有點(diǎn)兒口才嘛！”“什么？寫作？！我?guī)ё魑倪x了嗎？有沒(méi)有搞錯(cuò)，也不趁早通知，難道真要我動(dòng)筆嗎？這爛筆頭能寫字兒?jiǎn)�？奇怪！�?/p>

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　　唉，說(shuō)來(lái)也臉紅，我剝開(kāi)頭皮湊足的200字作文他竟不認(rèn)帳，我故意豎鼻子瞪眼，這老怪物卻是個(gè)不會(huì)看相的，變本加厲地說(shuō)什么寫作有益于平靜心情——說(shuō)白了就是讓我重寫，哼！看似耳熟目善其實(shí)是拐彎抹角讓人難堪。

　　這一來(lái)，我只好轟轟烈烈鬧——逃學(xué)了，唉呀，這是由階級(jí)本性所決定的嘛！恐怖的是他竟找到我家來(lái)了。望天，My God。

　　錄音機(jī)里響起一片音樂(lè)，名字叫做《神啊，救救我吧！》

　　與眾不同的我作文 篇10

　　每個(gè)人都有會(huì)一個(gè)同桌，可是我這個(gè)同桌，卻是與別人的同桌大大不同呀！

　　相信你的同桌，要么學(xué)習(xí)倍兒棒，修養(yǎng)倍兒好，要么調(diào)皮搗蛋，沒(méi)事找事。而我的同桌，既不文靜，也不頑皮，而是學(xué)習(xí)頂呱呱，表現(xiàn)傻又傻。

　　瞧，語(yǔ)文課上，老師問(wèn)了個(gè)挺難的問(wèn)題，全班鴉雀無(wú)聲，再看身邊，同桌早已驕傲的高舉雙手，來(lái)回?fù)u擺著引老師注意，得意洋洋的笑容在我面前晃來(lái)晃去，讓我心里好不是滋味。終于老師看全班無(wú)人能答，便無(wú)可奈何的點(diǎn)了他。只見(jiàn)他立刻起身，滔滔不絕的講著，一邊講一邊用手比劃，他那繪聲繪色的講述，讓下面的人入了神。此時(shí)，他好像成了萬(wàn)人仰望的大才子。

　　突然，他的描繪戛然而止，轟轟烈烈的掌聲如雷貫耳，大家都用羨慕的眼神望著他，連老師也不由自主的`鼓起了掌，甚至，連我也有點(diǎn)佩服他了。同桌一語(yǔ)敲醒夢(mèng)中人，他開(kāi)了個(gè)好頭后，大家就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后的走進(jìn)他打開(kāi)的知識(shí)大門。而備受矚目的同桌，此刻卻謙虛的收起內(nèi)心的自豪，若無(wú)其事的盯著語(yǔ)文書，真讓人覺(jué)得他像是個(gè)做好事不留名的世外高人呢。我看著他，真想跟他說(shuō)一聲；你真厲害呀。

　　可你再看看自習(xí)課上的他，一改語(yǔ)文課上那才高八斗、學(xué)富五車、文質(zhì)彬彬的模樣。傻傻的把頭帖子桌上，嘴巴一張一合，上牙碰下牙發(fā)出的清脆響聲引來(lái)一的目光。兩眼瞪得溜圓，發(fā)出饑餓的亮光，他用頭一拱一拱的往前蹭，咬住一根筆就開(kāi)始吃。我看著他可愛(ài)的吃相，禁不住笑出聲來(lái)，我摸摸他的頭說(shuō)：‘’真可愛(ài)�！�’然后又去寫我的作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，同桌耐不住寂寞，開(kāi)始向我賣萌。

　　他舉起一根手指，輕輕的點(diǎn)點(diǎn)我，還嬌氣地說(shuō)：“姐姐，你為什么不理我了？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭想回絕他。沒(méi)想到，他嘟著小嘴，掐著雙臂，擺出一副小女孩生氣的樣子。我看著他天真的面孔，又笑了，他卻不以為然，繼續(xù)做著各種稀奇古怪的動(dòng)作，比三歲小孩還可愛(ài)，使我笑得上氣不接下氣。他一下子就把我?guī)У搅送�年，好像我真成了他姐姐似的。你說(shuō)，這樣一個(gè)人，你能把他怎么樣？

　　他成績(jī)好，學(xué)得多，又英俊瀟灑，是一個(gè)不可多得的優(yōu)秀學(xué)生，但他太傻太天真，也正是因?yàn)檫@樣，才是他成為一個(gè)好玩有趣，與眾不同的同桌。它有這些特點(diǎn)，才使我枯燥的學(xué)習(xí)生活變得有聲有色，趣味十足。

　　你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，你若精彩，天自安排。

　　與眾不同的我作文 篇11

　　“安靜”這個(gè)詞，我已經(jīng)討厭得不能再討厭了�？伞俺臭[”這個(gè)詞，我是喜歡得不能再喜歡了。因?yàn)槲蚁胱屨麄�(gè)世界充滿各種美妙又奇特的聲音，而不愿讓世界變得默默無(wú)聞、死板。那樣的話，我會(huì)整天愁眉苦臉，做什么都提不起勁。

　　可是，現(xiàn)實(shí)中，爸爸媽媽總是把我關(guān)在臥室里讀沒(méi)完沒(méi)了的名著。我不喜歡讀書，我就在臥室里大喊大叫大吵大鬧，在墻上盡情地?fù)]灑涂鴉�？上攵�知，臥室被折騰得不成樣子。等爸爸媽媽打開(kāi)門時(shí)，我會(huì)藏起來(lái)，然后出其不意地嚇?biāo)麄円淮筇�，這樣才能展示我的本色，亮出我的名號(hào)“女孩子”。

　　在家里，哥哥和我站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，做什么事情都依我，可爸爸媽媽總是和我對(duì)著“干”。

　　其實(shí)，我最喜歡野營(yíng)和野外燒烤。野營(yíng)的晚上，我就在帳篷外肆無(wú)忌憚痛痛快快地唱歌喊叫，完了就美美地睡一覺(jué)，別提有多開(kāi)心啦！

　　我出生后，全家都期望我是一個(gè)百事通，我小時(shí)候覺(jué)得這樣的生活還挺好，可是等我慢慢長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)我并不喜歡這些事，是爸爸媽媽的高壓迫使我不得不做這些事。

　　當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)盡情地畫畫，而且是邊畫邊喊叫。只有這樣，我才會(huì)開(kāi)心。當(dāng)我傷心的時(shí)候，我會(huì)嚎啕大哭，而且邊吃邊哭，那時(shí)我身邊的任何物件都可能遭殃，我會(huì)忍不住撕扯摔打，或者登上我的“風(fēng)火龍”滿屋子亂滑。只有這樣，我才能得到釋放。

　　雖然我的脾氣特壞，但是我還是交到許許多多有特點(diǎn)又有趣的朋友。比如眼睛大得都看不到別的五官的，個(gè)子高得只剩下腿的`，小小年紀(jì)大肚皮的……千姿百態(tài)。有這些朋友我很開(kāi)心也很滿足。但同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，所以我們也不例外。

　　有一次，我就和李小霞鬧矛盾了。本來(lái)我是和她借的勾線筆，下課時(shí)，卻死活說(shuō)是我偷的。你說(shuō)火大不火大。最后，老師把勾線筆沒(méi)收了，我和李小霞被罰站。我心想：李小霞呀李小霞，你可欠我一句“對(duì)不起”。一支勾線筆而已，害我罰站這么長(zhǎng)時(shí)間。我下半輩子都不會(huì)理你。現(xiàn)在我先吞下這口氣，等我下半輩子再慢慢整你。哼！越想越氣，恨不得把她變到另一個(gè)世界去。

　　晚上，我回到家躺在床上就悶頭大睡。第二天醒來(lái)后，一拍腦袋，“哎呀！不好！昨天的作業(yè)還沒(méi)寫呢�！蔽掖蜷_(kāi)書包長(zhǎng)舒了一口氣，“呼！還好，昨天自習(xí)寫完了�！�

　　你們說(shuō)有我這樣的小孩嗎？你們喜歡我嗎？

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