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被遺忘的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的被遺忘的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
被遺忘的作文1
老師：稚嫩的筆抒寫著心里的呼喚，呼喚現(xiàn)代科技，呼喚能上微機(jī)課。原因可不是老師們的錯(cuò)�。±蠋熆蓻]霸占你們的微機(jī)課�。∧銘�(yīng)該呼喚的是縮小城鄉(xiāng)教育的差別，呼喚的是給我們分來更多的老師，至少得有微機(jī)老師啊，呼喚的是得有微機(jī)室，得有足夠的電腦啊。
被遺忘的微機(jī)室 現(xiàn)在，時(shí)代進(jìn)步了，我國許多科技已經(jīng)面向了世界，比以前的舊中國改變了許多。電腦就是一項(xiàng)偉大的發(fā)明。 以前，人們一直寫信，然后到發(fā)郵件，再到打電話一直到現(xiàn)在的電腦視頻。但一般都是在個(gè)人家里有電腦，但學(xué)校里也有，在學(xué)校的微機(jī)室里擺著各式各樣的新式電腦，但一般都不是給學(xué)生上微機(jī)課用的。因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校里的微機(jī)課但都被一些主課老師占用了。剝奪了學(xué)生們上微機(jī)課的權(quán)利，而大多數(shù)的.學(xué)生都是在自己家里或是在“網(wǎng)吧”里學(xué)會(huì)的。
許多的老師都認(rèn)為上微機(jī)課并不重要，而偏偏電腦就是那么重要。每天都有成千上萬的人在使用電腦而老師們不讓學(xué)生們上微機(jī)課，每當(dāng)學(xué)生一碰上電腦就會(huì)玩上一整天，久久不愿離開電腦邊，這也可能導(dǎo)致學(xué)生們嚴(yán)重的逆反心理。
在大學(xué)，電腦也是重要的科目。而一般老師在小學(xué)時(shí)便斷送了學(xué)生們選擇計(jì)算機(jī)系的夢(mèng)想，現(xiàn)在電腦上需要大量軟件，也不是一般人可以設(shè)計(jì)出來。但老師們也是為了學(xué)生們好，想讓學(xué)生們多學(xué)一點(diǎn)，其實(shí)一部分老師并不了解學(xué)生們是怎么想的，所以才占用微機(jī)課，我們語文老師告訴我們不能一直專一學(xué)習(xí)，也應(yīng)該有一些多元素的課程，既勾起了學(xué)生們的興趣，也避免了學(xué)生們抱怨的聲音。
其實(shí)每所學(xué)校都有他們專有的微機(jī)室，每當(dāng)學(xué)生們被叫去辦公室路過了微機(jī)室，看見了某些老師在玩游戲。便心生抱怨，某些學(xué)生便想象著上微機(jī)室上課時(shí)的場(chǎng)景。大多數(shù)學(xué)生都是喜歡課的，只是被老師剝奪了。
直到現(xiàn)在，那間微機(jī)室還是被學(xué)生們冷落在哪兒，然后慢慢被忘記。等待著寒風(fēng)冷冷的吹著，隨著日久天長被磨滅。最后徹底被忘記。
所以請(qǐng)老師們讓同學(xué)們好好上一回微機(jī)課我們的國家需要人才，電腦是重要的，所以普天眾師們?yōu)樽鎳龀鲐曍暙I(xiàn)吧！
被遺忘的作文2
坐在回家途中的車上，我略些無聊地將目光望向窗外，旁邊的車?yán)镉幸粋�(gè)小家庭。母親在副駕上回過頭和后面的孩子似乎說些什么，可能很有意思罷。他們的臉上也不自禁地掛著幾絲笑容。
可我的眼，為什么更鐘情于父親呢？他似乎被遺忘，一個(gè)人倚著方向盤，直勾勾地看著紅燈，好像在憂傷著什么。
心中一股酸楚緩緩地升起，事情竟是這樣的嗎：父親為了甜美的家庭四處奔波，生活的艱辛在他們臉上刻下了難以融化的冰霜，但他們依舊堅(jiān)持，可每每歸家，孩子是只愿一頭鉆進(jìn)慈母的懷抱的。也是，有哪個(gè)孩子喜歡嚴(yán)父呢？
孩子什么時(shí)候能夠懂得他的心呢？憂傷的父親想著，同時(shí)也更加寂寞了。
內(nèi)心中慢慢地浮現(xiàn)出了父親的身影。記憶中的父親似乎只存在于童年，上了初中后，他便失了蹤跡。每次詢問，得到的答案都是出差，偶爾回來馬上又要走，臨行前只淡淡說一句：“我走了”。也許自覺是父親，不是母親，不習(xí)慣說些曲曲折折傷感的話。
可那是的我哪會(huì)注意到呢？我是寧愿把自己鎖在狹小的房中，也不愿與父親多說幾句話的。當(dāng)時(shí)真是錯(cuò)了罷。
當(dāng)我從思緒中掙脫出來時(shí)，已經(jīng)到家了。車窗外，一片漆黑，唯有月光灑落一地。輕輕開了房門，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)在床上熟睡了，那個(gè)蜷縮的老男孩，像極了我，笑笑，給他蓋上了被子，像極了那個(gè)老男孩。
在這一刻之前，那個(gè)小小的男孩都在你眼前用著非常緩慢的速度來生長和成熟。每天晚上，他都會(huì)在這個(gè)房間里看書，聽音樂，做功課。或者和第二天就會(huì)見面的同學(xué)打一通長的.令生氣的電話，早上要出門的時(shí)候，將所有衣服拿出來一一挑選，拿著梳子，一會(huì)兒梳向左邊，一會(huì)兒又梳向右邊。每次經(jīng)過我的門前，讓你不得不為我著急。
現(xiàn)在，我長大了，雖然以前我會(huì)和你吵架，但不會(huì)說分手；會(huì)故意氣你，但我是想看你吃醋；我會(huì)粘著你但不會(huì)死纏你；我會(huì)管著你不想有機(jī)會(huì)失去你；我會(huì)口是心非，但希望你能猜透我的心；我生氣也好、冷淡也好、發(fā)瘋也好、你都不要以為我變了不在乎了，這些反應(yīng)正是在表達(dá)我對(duì)你說的那句：我愛你！
被遺忘的作文3
我的家門口沒有樹，沒有桃樹、李樹，因?yàn)槲壹易≡诟邩巧�。但窗臺(tái)上卻栽著幾株月季。這幾株月季，對(duì)于我來說也是意義非凡。
開學(xué)不久，我在心思上僅僅向九年級(jí)的門檻邁出半步。心理上有些緊張，但也和大多數(shù)同學(xué)一樣，光說不做，一點(diǎn)也沒有“畢業(yè)班”的樣子。
轉(zhuǎn)眼距開學(xué)過去一個(gè)多月，期中考試正伴隨著急促的腳步越來越近，我開始著手于復(fù)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)有多少知識(shí)有困惑。那些不懂，每天晚上依靠節(jié)省的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
一晚，我抬頭扭了扭酸痛的脖子，目光恰巧落在了月季花苗上，那一點(diǎn)翠綠，醒目地點(diǎn)綴著昏暗的窗臺(tái)。它大概是在開學(xué)初種下的，每隔一兩天，我必澆水一次。在我的精心培育下，長得倒也快，只是壓力隨著考試步伐臨近越來越大，漸漸把這事忘了；那葉片邊緣不是已有些泛黃了嗎？我苦笑，心里泛起一絲憐惜的感覺，但也去拿水壺澆了一次水，卻沒想到這是最后一次。
再往后，復(fù)習(xí)更是一天緊似一天，作業(yè)和復(fù)習(xí)經(jīng)常延續(xù)到深夜，那泛青的月季漸漸淡忘了，連一眼也無暇顧及。
到了考前幾天，我已經(jīng)忙得暈頭轉(zhuǎn)向，總覺得這次考試會(huì)有很大退步，做什么事都有些焦慮，忙中出錯(cuò)。一晚，媽媽神秘地對(duì)我說：“你沒發(fā)現(xiàn)今天家里有什么變化嗎？”我迅速掃視了一遍房間，一切如常，并沒有什么變化呀？媽媽見此情景，又用手指了指窗臺(tái)……窗臺(tái)！心中那株月季閃現(xiàn)在我腦海里，猛一回頭，一抹艷紅閃現(xiàn)，只見一朵碩大的的月季迎風(fēng)怒放。那鮮紅的花瓣，詮釋著艱苦后的釋然。“你看你健忘的，連它都忘了，要不是我?guī)湍沭B(yǎng)了一陣子，早就死了�！庇诸D了一頓，接著說：“孩子，你看，在惡劣的環(huán)境下它都能開放，你也要加油�。 蔽颐鎸�(duì)著嬌艷欲滴的`紅，一時(shí)愣了；半天才回過神來。
窗臺(tái)上綻放的月季，使我長時(shí)間灰暗的心閃出了一抹色彩，扎下了根，成為我心靈上的支柱。被遺忘后給予我的這一抹亮麗，讓我重新恢復(fù)了信心。我應(yīng)該感謝它帶來的驚喜，感謝它帶來的溫暖，感謝它帶來力量，更應(yīng)該感謝它背后濃濃的親情。
被遺忘的作文4
我們總是置身在燈紅酒綠的城市中，我們總是沉浸在硝煙四起的競(jìng)爭中，我們又總是停留在人生的十字路口徘徊不前。偶然一次回眸，卻發(fā)現(xiàn)被我們遺留的另一片天地。
打開你的心扉，來迎接生命中的奇跡——大自然的美麗。
一年之計(jì)在于春。當(dāng)人們都在辛勤勞作之時(shí)，迷人的春便悄然入侵�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，果真，那像銀針，像細(xì)絲，像牛毛的春雨揚(yáng)揚(yáng)灑灑，飄飄搖搖，紛紛繁繁的從天而降�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無”。不光是草，就連遠(yuǎn)處的山色也是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”啊！這“及時(shí)雨”下的`可是讓萬物都舊貌換新顏，異常生機(jī)勃勃，朝氣蓬發(fā)。
于是萬物都進(jìn)入了生命中最燦爛的季節(jié)——夏季。這熱情如火的夏動(dòng)感十足。它用它的活力感染百花齊放，讓人心花怒放；它用它的青春輻射鳥兒歡唱，讓小魚盡情游蕩；它用它的魅力呼喚云兒引吭，讓太陽照射激昂。一切在夏的促使下更加欣欣向榮。夏的夜里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，月色撩人，星空點(diǎn)點(diǎn)，伴隨冰鎮(zhèn)西瓜的無比爽口，我幻想遨游在“七八顆星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的夜空中。
光陰似箭，春去秋來。我們走進(jìn)那稍縱即逝，引得無數(shù)遷客騷人舞文弄墨抒發(fā)情感的最佳秋季。多少感人的離別愁緒，多少淚與笑的縱橫，多少愛與恨的交織，多少千古佳話流芳百世，在這個(gè)季節(jié)里不停演繹。劉禹錫一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日生春朝”抒發(fā)他對(duì)秋日的濃濃愛意；杜牧一句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”為我們描繪一幅栩栩如生的深秋楓林晚景；張繼一句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”更是表達(dá)他在深秋人靜時(shí)的滿腔愁緒。金黃的秋，沉甸甸的麥穗在點(diǎn)頭；金紅的秋，紅彤彤的楓葉林在陶醉；金粉的秋，暈沉沉的余暉在燃燒。秋總是那么美。
但是美麗的東西總長著一雙會(huì)飛的翅膀。接著，迎接我們的便是白雪皚皚的冬了。
雪一片一片一片從天而降，像只只玉蝴蝶輕盈地在空中徐徐飛舞。漫天飛雪，像柳絮，似蘆花，若蒲公英，遍布于每一個(gè)角落。不遠(yuǎn)處，墻腳清亮不媚俗嬌滴的梅，“凌寒獨(dú)自開”。也為瑞雪紛飛的冬日增添幾分妖嬈色彩。
看看吧，每天我們的視野半徑只聚焦在我們周圍，與如此之多各式各樣的美景擦肩而過。所以空閑之余，希望大家多一點(diǎn)回眸，多一點(diǎn)關(guān)注，多一點(diǎn)欣賞這些被我們遺忘的精彩。
打開你的心扉，珍視這些被遺忘的精彩吧！
被遺忘的作文5
被世人遺忘的東西很多很多，也許從沒有人去想念它們，也許從沒有人去回憶它們······
隨著秀山的不斷改變，平平的泥小路沒有了，蓋起了高樓大廈，德克士，百貨商場(chǎng)······人們沉浸在高科技的愉悅里，但是有沒有人去懷念一下以前，在泥小路上，你曾經(jīng)的歡聲笑語，你那帶笑的抱怨呢？
那條泥路，是我從記事起就有的了，其實(shí)它也不算泥路吧，只是水泥瓷磚松了，把地下的泥巴都給翻上來了，走起路來，特別是夏天，泥沙子滲進(jìn)你的鞋里，別提多難受了！有時(shí)踩到一塊松了的`水泥磚，臟水濺在你的腳上，好惡心�。�！
而我偏偏就喜歡走這條小路，放著寬闊的大馬路不走，偏偏來走這條隨時(shí)會(huì)弄臟你的鞋的小路，你一定會(huì)說我是神經(jīng)病吧？不是的，聽我講完我和它的故事······
我和我的爸爸媽媽走過這條小路始終是幸幸福福的，我和爸爸因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭論起來，我追著爸爸打，媽媽在后面讓我小心我的鞋子······
我和我最好的朋友付怡欣走過這條小路始終是歡聲笑語的，我們可以指著對(duì)方的臟鞋子嘲笑，一起追追打鬧······
我一個(gè)人走在這條小路上始終是心情愉悅的，旁邊的樹的影子照下來，清晰空氣，都么令人心曠神怡啊······
而如今，再去那里······
那些擺水果攤的小販的身后，
是一堵雪白的墻，一堵令人絕望的墻······
小路旁邊的店全拆了，再也不能貪婪地聞蛋糕味了，再也不能捂住鼻子避開臭豆腐味了······再也不能了······
似乎只有我一個(gè)人在為小路的離去感到傷心，付怡欣說：“終于不用弄臟鞋子了！”······
我神經(jīng)過敏了吧？竟然在為一個(gè)沒有生命力、被大家厭惡的路而感到傷心？！
也許是我想太多了吧，隨風(fēng)飄出我的思念吧，小路······再也不會(huì)有人懷念你了······
消失吧，小路，你的身軀上將會(huì)蓋上另一個(gè)百貨商場(chǎng)······
永別了，被人遺忘的小路············
被遺忘的作文6
人的一生，就像背著自己的包裹在爬樓梯，到達(dá)了一定的樓層，便為了減輕壓力，卸去了那沉重的包裹。到達(dá)了終點(diǎn)，才意識(shí)到自己遺忘了一些東西——-鑰匙，那個(gè)被遺忘在背包里的重要的東西。鑰匙是什么，是我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。它被我們遺忘在了那一個(gè)特定的樓層的背包里，被我們遺忘在高中三年的時(shí)光里。
大部分高中生依然不知道自己是為了什么而學(xué)習(xí)的，他們的學(xué)習(xí)往往是漫無目的的。他們也想學(xué)習(xí)，但他們沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力。因?yàn)樗麄儧]有屬于自己的夢(mèng)想，沒有給自己定下一個(gè)小目標(biāo)。就像大山老師講的那樣，在社會(huì)中，只有脖子以上的東西才是真正屬于自己的，憑借著那些東西你才能在社會(huì)上有一席屬于自己的地位。知識(shí)是你自己的，你學(xué)多少都是自己的，別人是搶不走的，只有知識(shí)才敢說是屬于你自己的。每個(gè)人的一生都會(huì)有屬于自己一扇成功的`大門，要想走進(jìn)它，就要用知識(shí)去接近它。要想打開成功的大門，就要有通向成功大門的道路和打開大門的鑰匙。用知識(shí)給自己修建一條通向成功的大門，用夢(mèng)想打開成功的大門！
仔細(xì)想想，自己到底是為了什么學(xué)習(xí)的，自己究竟是想報(bào)考什么樣的大學(xué)，是想?yún)⒓痈呖歼�是想?yún)⒓訂握�。自己高中三年學(xué)習(xí)，到最后竟然連個(gè)高考都無法參加嗎？我們?yōu)槭裁匆细咧校痪褪菫榱藚⒓痈呖紗�？到最后的我們只能參加單招，丟不丟人？自己學(xué)習(xí)真的是為了別人才學(xué)習(xí)的嗎？你高考考不好，和老師有半毛錢關(guān)系嗎？老師們恨不得把自己所有的知識(shí)都傳授給你，可你學(xué)嗎？你去不了你想去的大學(xué)，和你父母有關(guān)系嗎？你父母供你上了小學(xué)，初中，高中。難道他們還要供你上大學(xué)嗎？他們真的累了，大學(xué)是靠自己的。你的努力學(xué)習(xí)都是為了自己，當(dāng)你這一生走到盡頭時(shí)，你扭頭看看曾經(jīng)走過的路，沒有留下任何屬于自己的足跡。你甘心嗎？為自己定一所理想的大學(xué)，把自己心中的目標(biāo)大喊出來，盡自己所能把它變成現(xiàn)實(shí)。長得丑怎么了？霍金他長得好看嗎？但他憑借自己的學(xué)識(shí)，風(fēng)靡了整個(gè)物理界，讓那么多人知道他，尊重他。知識(shí)才是硬道理，未來是科技世界。
抱怨沒有用，一切靠自己。為了自己，為了父母，為了以后有能力照顧自己愛的人，努力學(xué)習(xí)吧。拾起那把被遺忘的鑰匙，帶著它，使用它，讓它陪著你走完你這一生，讓知識(shí)指引著你走向成功的大門，讓鑰匙為你打開成功的大門。自己并不比其他人差，自己只是少了一絲堅(jiān)持，少了一絲努力。相信自己，自己可以的。人家擁有的，只要你想，你也可以擁有。學(xué)習(xí)不難，就看你想不想了。
被遺忘的作文7
暑假的一天，我閑著沒事干，就收拾起房間來。
忽然，我在整理書柜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了藏在角落里的一把蒲扇。這把蒲扇非常特別：它是用一根根金黃色的麥桿組成的，周圍縫上了一圈布。長長的把手上有兩條紅布條，扇風(fēng)時(shí)飄來飄去的。我好像從來也沒見過。
這時(shí)，媽媽正好走了過來，瞧見了我拿著蒲扇在研究，驚奇地說：“啊，原來這把蒲扇在這里藏了這么久！”“這是哪來的蒲扇？我怎么從沒見過呀？”我好奇地問�！斑@把蒲扇是奶奶留下的�！眿寢尳忉屨f：“奶奶經(jīng)常搖著扇子在小區(qū)里乘涼呢！”
媽媽拿起蒲扇，端詳了一會(huì)兒，意味深長地說：“我們小時(shí)候啊，可離不開這蒲扇！夏天的晚上，家家戶戶都會(huì)在門前空地上鋪上一張草席。大家就一邊扇蒲扇，一邊望著夜空數(shù)星星。這蒲扇可立下了汗馬功勞。別說農(nóng)民離不開它，地主要用它，連王孫公子也把扇搖呢！可是現(xiàn)在，它漸漸被人們淘汰，都快進(jìn)非質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)目錄了！”
“不錯(cuò)，不錯(cuò)！就連那玉皇大帝也要扇蒲扇呢！”一邊的爸爸接過話頭說了起來�！安贿^啊，”他話鋒一轉(zhuǎn)，又說：“現(xiàn)在可不同了。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民生活的提高，蒲扇已經(jīng)逐漸退出了歷史舞臺(tái)�，F(xiàn)在的乘涼工具可是層出不窮啊，電風(fēng)扇、空調(diào)，品種多樣，功能齊全�！�
聽著聽著，我忍不住辯論起來：“不，不對(duì)，蒲扇也有獨(dú)特的好處！它的第一個(gè)好處是節(jié)能。上個(gè)月因?yàn)榕_(tái)風(fēng)‘莫拉克’沒來，天太熱，我們家用空調(diào)太多了，電風(fēng)扇也常開著，電費(fèi)又超支了；第二個(gè)好處是攜帶方便。我們總不能把空調(diào)、電風(fēng)扇背在身上到處走吧。而蒲扇卻可以拿在手上，走到哪里扇到哪里；第三個(gè)好處是便宜。買一臺(tái)空調(diào)的錢能買幾千把蒲扇。而且蒲扇可以自己制作，這把就是奶奶做的，實(shí)惠著呢！麥稈是自己種的，紅布是自己家里多余的'布料�！�
聽了我的長篇大論，爸爸媽媽笑著說：“言之有理，言之有理！”但愿人們?cè)谙硎芸照{(diào)電扇時(shí)，也不要遺忘了蒲扇立下的汗馬功勞和它的歷史價(jià)值��！
被遺忘的作文8
一幼兒園公開招聘園長，由于待遇極其優(yōu)厚，一時(shí)間報(bào)名者很多，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和大學(xué)生，但經(jīng)過考試，最終被錄取的不是她們，而是一個(gè)扎著小辮兒的姑娘——她的學(xué)歷并不高。那么，她為什么被選中呢？
最后一輪是面試，考場(chǎng)在二樓，當(dāng)時(shí)樓梯拐角處有個(gè)臟兮兮的小男孩兒拖著鼻涕眼淚汪汪地站在那兒。當(dāng)眾多的應(yīng)聘者穿過長長的樓梯去面試時(shí)，只有這個(gè)扎小辮兒的小姑娘停了下來，她不僅掏出了手帕給男孩擦了擦鼻涕，還關(guān)切地說了一句：“小弟弟別哭，是不是找不著媽媽了？別哭，等我一會(huì)兒，姐姐去去就來，帶你找媽媽！”
面試之后，眾多的應(yīng)聘者都匆匆下樓，視若無睹，唯有那個(gè)姑娘再次停留，把小男孩抱了起來，親切地哄他，認(rèn)真地給他唱歌講故事。而這一切，被早已架設(shè)好的錄像機(jī)全部錄了下來。
應(yīng)聘者誰也沒有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小男孩兒，原來是幼兒園方面專門安排的！
自然，當(dāng)園方宣布被錄用者是這個(gè)小姑娘并播放了剛才的錄像時(shí)，所有的報(bào)考者都羞愧地低下了頭。她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然！
當(dāng)故事看到一半的時(shí)候，我已經(jīng)猜想到了結(jié)局，因?yàn)槿绻麘{借對(duì)幼教職業(yè)高度的敏感和責(zé)任感，這些走上樓梯的任何一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)停下腳步，用發(fā)自肺腑的真誠的愛去關(guān)注一下這個(gè)需要撫慰的小男孩，哪怕只是摸摸他的額頭，幫他擦擦鼻涕，或者關(guān)切地詢問幾句，而不會(huì)視若無睹地擦身而過，只留下一個(gè)匆匆的背影……
但是這么多的.應(yīng)聘者在走到樓梯一半的時(shí)候卻都沒能意識(shí)到這一點(diǎn)，更沒想到自己的所作所為將會(huì)自己帶來怎樣意想不到的后果，盡管最后醒悟過來，但畢竟已經(jīng)晚了一大步，真的有些可惜。
如果將學(xué)歷、知識(shí)、修養(yǎng)、氣質(zhì)等等做一比較，這位當(dāng)選的小姑娘肯定不是應(yīng)聘者中最優(yōu)秀的一位，但她卻有著其它人所沒有的一樣?xùn)|西——愛。正是它，讓普普通通的她煥發(fā)出獨(dú)特的魅力，最終贏得了園方的認(rèn)可與欣賞，令所有的應(yīng)試者相形慚穢。
我們常說，要懷著一顆 “愛”孩子的心去面對(duì)幼教職業(yè)，這個(gè)“愛”不是作秀，不是表演，不是掛在口頭上的一句空話和幌子，它是一份關(guān)心，一份關(guān)注，一片真情流露與奉獻(xiàn)，折射于我們的實(shí)際言語與行動(dòng)中。只有真正擁有“愛”、樂于奉獻(xiàn)“愛”的教師，才能夠走進(jìn)孩子們的心靈，贏得孩子們的尊重、信任與愛戴。
這一點(diǎn)說起來很簡單，而一旦回歸落實(shí)到我們的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，卻又是多么的不易與難得！
被遺忘的作文9
漆一般的夜空，我仰頭凝視著，久久仰望...終是望不穿天壁無窮的深邃。遠(yuǎn)處，遼遠(yuǎn)而空曠；回首，那人卻不再燈火闌珊處！
時(shí)光在心底翻涌、升騰，那一抹抹無法拂去的痕跡，在腦海里清晰的過演，很悶，很沉，嘴角亦在無助的呢喃著，難道黑暗與黎明之間隔著的是一條永遠(yuǎn)也無法泅渡的湍流？還是我的心隔著一道厚厚的城墻？無處求證。任由它隨風(fēng)飄蕩。
偶想起在單車上的歲月，像流星劃過一樣，拖著長長的尾巴隕落，那些彈著詠嘆調(diào)的時(shí)光，也無法拾起撫弄的琴弦。而如今摻著萬千的思緒座駕在飛奔的四輪里。感嘆回不到從前。。。。
路過美麗的風(fēng)景，路過斑斕的年華，一路旖旎，一路錯(cuò)過。恍然，竟已成殤逝中的舞者，在塵緣滾滾的背后無言的守望。良辰如夢(mèng)，欲尋舊夢(mèng)而不得，境無限，情亦無限！唱一曲歸去來兮，暗塵攜淚去！煮一地凄涼，如詩如怨情愫泛著芬芳！
然而生命也只是滄海之一栗，卻承載了太多的情非得已，聚散離首，不甘心也好，不情愿也罷，生活一直都是一個(gè)任人想象的謎，因?yàn)椴恢雷罱K的'謎底，也只能一步步地向前走。人生中也會(huì)遇到很多感人的緣分，不經(jīng)意間的萍水相逢，卻發(fā)現(xiàn)也可以給予很多，簡單的邂逅和錯(cuò)過，也可以在心中烙下清晰的標(biāo)記。一切漸漸遠(yuǎn)去，心漸漸冰涼，縱然撕去偽裝出的冷漠，找尋走過的凌亂足跡，想起曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，如今只剩下了什么，徘徊占據(jù)著腦海，我怎么能忘記曾經(jīng)過往的一切？
遺憾，懂得了遺憾就懂了人生，在經(jīng)歷之后，我們才會(huì)學(xué)到了許多，明白了許多，也成熟了許多。人生之路，不一定有枝繁葉茂的樹，鮮艷奪目的花朵，蝶飛蜂舞的美好景色，它一定也會(huì)有阻擋在前的高山和荒涼的沙漠；一定不會(huì)總有陽光照耀下繽紛的色彩，也會(huì)有陰天時(shí)的迷霧重重；生活不僅有燦爛的笑顏，還會(huì)有無言的淚水，任誰也無法輕松的跨越。
夜，依然寂靜，唯留下我深深的悵嘆與等待，等待著黑暗和光明的輪回！等待著太陽與月亮的交替。
深邃的夜空侵潤了我的靈魂，夜風(fēng)夾著淡淡的幽蘭花香，沁人心扉。最是那一縷清風(fēng)。。。輕輕飄過。
被遺忘的作文10
隨著時(shí)光的流逝，童年的記憶被我淡忘了，我依然奔波在那條熟悉的小路上從家到學(xué)校的路上，被遺忘的風(fēng)鈴。同學(xué)們緊張勤奮，四年級(jí)的我也因?yàn)榈玫侥銈�(gè)好分?jǐn)?shù)而挑戰(zhàn)夜戰(zhàn)，奮筆疾書，忙碌中也失去不少的歡樂。
那天，天陰沉沉的。我沒精打采地走在回家的路上。分?jǐn)?shù)的重捶敲打著我的神經(jīng)，語文卷上刺眼的86分使我真想大哭一場(chǎng)。要知道我從來沒有下過90分哪！考試的打擊使我陷入了難以解脫的情緒低潮，在加上這陰沉的天氣，更讓人喘不過氣來。我恨那令人生畏的考場(chǎng)，也恨自己不爭氣�？鞓废У脽o影無蹤，只留下苦澀讓我獨(dú)自品嘗。
好不容易挨到家，推開門，一陣微風(fēng)襲來，清脆的聲音隨著風(fēng)的強(qiáng)弱忽高忽低，忽快忽慢，如同奏著歡頌曲。啊，多熟悉呀，難道是被我遺棄的風(fēng)鈴？我盾身看去，就是掛在門上的它。我不由自主地用手輕輕碰了碰他，樂聲又響起。清脆的聲音如同清涼純凈的雨水沖走了我心中的郁悶，靈感的火花隨處都在撞擊，閃光，不盡的思緒像泉水涓涓流淌，匯入心靈的.海洋。我感到久違的快樂和超脫。
我踮起腳尖，小心翼翼地把風(fēng)鈴取下，捧在手中，吹了吹覆蓋在它身上的灰塵，它不斷地發(fā)出清脆的鈴聲。細(xì)細(xì)端詳，它的構(gòu)造并不復(fù)雜，只是一種樸素的美。兩塊壓花板下吊著長短不一的不銹鋼管，輕輕地碰撞發(fā)出輕輕的聲音，帶著微微的音樂。我靜靜地聽著，陶醉了。我微笑著，，目不轉(zhuǎn)睛地望者著那幾乎快被我遺忘的風(fēng)鈴，心中有說不出的輕松，漸漸地，漸漸地，抬起往日的回憶。
四年前，當(dāng)我還是一個(gè)一年級(jí)的年幼無知的小女孩是，他掛在我床頭，每晚我在此起彼伏的樂聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，早晨有忽高忽低的鈴聲中鉆出被窩，每天都是快快樂樂�？墒呛髞�，學(xué)習(xí)緊張了，她不得不＂搬遷＂到門上。我在也沒時(shí)間去玩弄它了，幾乎忽視了它的存在，忘記了它美麗的模樣，奇特的結(jié)構(gòu)，美妙的樂聲。
為什么我忘記這鈴聲了呢？為什么忽略了本該擁有的歡樂呢？煩惱為什么總是纏在我的身邊？其實(shí)偶爾的成敗并沒有什么大不了的，擺脫吧，回到歡樂。開朗的生活中去，活出一個(gè)嶄新的自我。生活應(yīng)該是多彩的，如彩虹般絢麗，如朝霞般燦爛。我需要純凈的藍(lán)天，金色的太陽，美麗的芳草原！感謝你，風(fēng)鈴，你喚醒了我快樂的記憶，我要在歡樂中學(xué)習(xí)，成長！
被遺忘的作文11
我們總是步履匆匆，這也難怪在“時(shí)間就是金錢，就是生命”的社會(huì)大環(huán)境的逼迫下，我們不得不放棄徘徊，而是選擇匆忙趕路。也正因如此，許多不起眼的美麗才會(huì)被我們悄悄遺忘在角落里……。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，我走在下晚自習(xí)回家的路上，月光投射到地面，宛如秋后的白霜一般，使我不禁抬起頭仰望夜空——那零星存在著幾顆微弱閃著光芒的孤星的夜空。然而一抬頭，我便被那一輪懸掛在寂靜夜空中的明月所吸引，它是那么的美麗，皎潔的光輝仿佛一層薄紗般籠罩著它，柔情似水的月光正是透過這層紗傾瀉到地面，留下令人沉迷其中的印記。月色迷人，令我不由感慨如果不是這地上的月影吸引到我，我恐怕不會(huì)抬頭去欣賞這迷人的月色吧！而這番美景恐怕就要被遺忘在這寂靜的夜晚，廣闊宇宙天際中的某個(gè)角落…�？梢�，如果我們平時(shí)多注意留心身邊的事物，那諸如此類的美好事物可能就會(huì)擺脫無人欣賞的命運(yùn)。
無獨(dú)有偶。另一次我走在小區(qū)中，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一顆長勢(shì)兇猛的老柏樹。這棵柏樹在之前曾因暴風(fēng)雨的.襲擊，而幾乎“奄奄一息”，而現(xiàn)在它卻憑借著自己強(qiáng)大的生命力，又傲然挺立在那里。那翠綠的枝葉，仿若人群一樣熙熙攘攘的緊挨在一起，努力汲取營養(yǎng)，向上生長，讓觀望的人無不贊嘆它頑強(qiáng)的生命力。但如果沒有我這不經(jīng)意間的一瞥，我想我大概不會(huì)看到這番景象吧！
其實(shí)，容易被我們忽略的美麗不僅存在于自然中，也同樣存在于我們的生活中。例如那些易被我們忽略的人性之美，像別人回應(yīng)你的溫暖的微笑，以及小孩子們玩耍時(shí)臉上露出的天真無邪的笑容，這些不都是純真美好的人性之美的體現(xiàn)嗎？而實(shí)際上，在生活中被我們遺忘的美麗遠(yuǎn)不止這些，我們唯一能做的就是盡量放慢自己的腳步，讓自己擁有去欣賞它們的機(jī)會(huì)。
就從現(xiàn)在起，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)那些曾被我們遺忘的美麗吧！只有這樣，我們才會(huì)領(lǐng)略到生命中更多的美好，從而讓我們?nèi)松漠嬀碜兊酶咏k麗多彩！
被遺忘的作文12
教室后邊有兩個(gè)角落：左邊放著飲水機(jī)，圖書柜；右邊放著垃圾桶、掃帚、拖把。左邊角落很熱鬧，下課時(shí)常有打水的、借書還書的光顧；右邊角落門庭冷落，只是偶爾有人以三分投籃的姿勢(shì)往垃圾桶里扔廢紙團(tuán)。教室后門的鑰匙被弄斷在鎖眼里了，右邊角落顯得更加冷寂。漸漸地，這里成為成績差、紀(jì)律差，或者犯錯(cuò)誤被流放的同學(xué)的專座。
瓊?cè)雽W(xué)時(shí)成績排名倒數(shù)第一，順理成章地被安排在這里。朱性格有點(diǎn)欠扁，人際關(guān)系奇差，加之老師對(duì)她也不感冒，經(jīng)過幾次微妙的座位調(diào)整，瓊和朱便成為同桌了。瓊的爸媽是外地來杭州務(wù)工的，朱是本地人，現(xiàn)在“同是天涯淪落人”，相處反倒很默契。瓊喜歡看書，時(shí)常把從老家?guī)淼牡毓细伤徒o朱分享，公認(rèn)吝嗇的朱竟然會(huì)把復(fù)讀機(jī)借給瓊聽英語，還把自己珍藏的《哈利波特》借給瓊閱讀。
春草綠了又黃，燕子來了又走，轉(zhuǎn)眼到了初二。學(xué)習(xí)的氣氛驟然緊張起來。教室后面右邊的角落似乎更加冷清、暗淡了。
某天，語文老師興沖沖地公布喜訊：在本屆浙江省“文學(xué)之星”征文比賽中，我們班有同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)！這是全校唯一的一等獎(jiǎng)！
教室里炸開了鍋，紛紛猜測(cè)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿郑骸耙欢ㄊ菑堨o涵，她是校文學(xué)社社長嘛！”“我覺得應(yīng)該是肖戰(zhàn)波，他是公認(rèn)的筆桿子呀！”“我猜是于潔，她媽媽是作協(xié)會(huì)員，將門虎子��！”眾說紛紜之際，老師揭開了謎底—獲獎(jiǎng)?wù)呤黔�。一瞬間，教室無比安靜。大家的.目光投向了教室后面右邊的角落。四十五雙眼睛的亮度似乎照亮了那個(gè)終日不見陽光的角落。瓊被這探照燈一樣的目光晃得局促不安，她垂下頭，用手絞著衣角。朱站了起來，拼命鼓掌。教室很快被掌聲淹沒。
按照慣例，班主任要調(diào)整瓊的座位。瓊拒絕了，她說：“謝謝老師，這兒挺好。這兒安靜，這兒還有我的朋友，她對(duì)我的幫助很大。”朱的臉紅了。像一朵害羞的春花。班主任宣布：從本周起，座位自由調(diào)配，每個(gè)月輪換一次。
教室又一次被掌聲淹沒。
被遺忘的作文13
很多人存在就是為了被遺忘，很多人相遇就是為了成為過客。
我一直覺得親人對(duì)我很重要，從何時(shí)開始就這樣想了。我自己也不知道，我只記得從自己懂事以來，似乎自己就清晰的知道那個(gè)親人對(duì)自己很好，那個(gè)親人對(duì)自己不夠好，但是直到現(xiàn)在我還是不太清楚好與不好的定義到底是什么。也許有個(gè)人曾經(jīng)說自己的是對(duì)的，自己所有的判斷都只不過是自私的個(gè)人看法。
有些人拿自己的朋友會(huì)比自己的親人要重要許多，當(dāng)自己的親人和自己的朋友利益發(fā)生沖突的時(shí)候，他們往往會(huì)選擇幫助朋友而不是親人，這也許不能怪他們，因?yàn)閷?duì)他們來說朋友的價(jià)值似乎比親人更大。我無法評(píng)論這些人的好壞，亦說不得他們做的是好還是壞。因?yàn)檫@有些人，其實(shí)是很多人。就像歷史上任何一個(gè)朝代，任何一個(gè)皇室，任何一個(gè)皇子，比起家人他們更依賴的都是朋友，因?yàn)樽畲蟮奈ｋU(xiǎn)，最有可能置自己于死地的往往是最親的人，不信賴也許是保護(hù)自己最好的方法。這些不能被自己信任的親人，存在著也許就是為了被遺忘，也許許多年后再相識(shí)，也不一定會(huì)記得彼此曾經(jīng)是親人。
還有一些人，是生命中一定會(huì)出現(xiàn)但一定不會(huì)留在身邊的一些人，他們的出現(xiàn)似乎僅僅只是為了點(diǎn)綴你的生命，他們?cè)诔洚?dāng)你的過客的.時(shí)候，你其實(shí)也只是他們的過客，甚至連過客也算不上，因?yàn)楹芸焖麄儽悴粫?huì)記得你是誰，你曾經(jīng)是否出現(xiàn)過他們的生命當(dāng)中。一個(gè)人遺忘與自己無利害關(guān)系的人的速度很快，即使曾經(jīng)有過利害關(guān)系，隨著時(shí)間慢慢的推移，只要是自己不想記得，就一定不會(huì)再記得，甚至有時(shí)候你努力的回憶某個(gè)熟悉的片段，也無法把他聯(lián)系到一起，因?yàn)橛行〇|西曾經(jīng)你強(qiáng)迫自己忘記過。外面的天氣同往年一樣冷，外面的積雪同往年一樣難以融化，可你波動(dòng)的心不會(huì)因往年的人而起。
有些人，曾經(jīng)在你的生命中出現(xiàn)過，有些人曾經(jīng)對(duì)你來說很重要，有些人曾經(jīng)為你做過很多，可那只是曾經(jīng)，可那些人也只能是過客，因?yàn)槟隳芨淖兊娜诵闹荒苁悄阕约�，你自己可以選擇強(qiáng)制的記住一些東西，可你無法讓別人也同樣的記得，懷念過去不只是因?yàn)閷?duì)現(xiàn)在不滿意抑或是對(duì)過去太留戀，因?yàn)橛行⿷涯钍蔷拺�，是祭奠，是為了更好的遺忘。
被遺忘的作文14
碧綠與清白相呼映的大客車緩緩開入校門，陽光沖破烏云，籠罩在這學(xué)子會(huì)集之地。我背著大紅書包緩緩走上車，我邁著沉重的步伐來到最后一排坐下，女同學(xué)唱著一首首陌生且熟悉的歌�！笆裁磿r(shí)候聽過呢？”我自問道。
慢慢我滿懷疑惑的陷入沉思，一幅幅往日的朝夕相處浮現(xiàn)眼前。初一，我無憂無路的在操場(chǎng)酣暢享受足球的樂趣，羽毛球、籃球是我生活的主調(diào)。白雪紛飛也不顯得枯燥，反而有著另一種味道。初二，我懵懵懂懂為了那陌生的前途而拼搏，有時(shí)也會(huì)迷茫。還記得那是個(gè)清晨，露珠在瓦上、草上、房上，深呼吸時(shí)有一種豁然開朗的感覺。藍(lán)天還有一股黑氣，仔細(xì)聽時(shí)心跳呼吸都是能夠聽到的。我跑到廁所后面的.墻邊有著轉(zhuǎn)頭鋪成的臺(tái)階，我大步邁出校園，去大吃，拿雪碧當(dāng)酒暢飲，沖著唯我獨(dú)尊的藍(lán)天咆哮，向自然發(fā)泄心中的不快。
美好的東西總是來得快，去得也快。初三不管是受父母所迫，還是受生活所逼，終究理智取代了一切。我開始瘋狂地做著各種復(fù)習(xí)題，語文零失誤、數(shù)學(xué)一本通、英語一卷通成了我的初戀。我承認(rèn)那時(shí)真的很溫馨，媽媽為了我能吃好，周周往長領(lǐng)跑，買水果、牛奶、魚肉、蔬菜。媽媽漸漸變得很懂營養(yǎng)分配，媽媽曾說：“你就好好學(xué)，別的不是你該擔(dān)心的。”這類話我經(jīng)常聽，這類事媽媽也一直在做，我默默的將這些記在心中。不管以后如何，這里永遠(yuǎn)是我最真愛的地方，是我的逆鱗，觸之則怒。
家里的變故很多，大部分錢都?jí)涸诹速I賣上，偶爾我看見要債的，向爸爸要錢，我看見爸爸陰晴變化的臉，眉頭緊鎖。爸爸開玩笑說：“大不了給他們打一輩子工，我還能去蹲嗎。”我明白如今的我如螻蟻一般弱小，我需要力量，我要去保護(hù)爸媽，這一刻我落淚了。慢慢的渴望理智取代了瘋鬧游戲，慢慢的麻痹，慢慢的成了理所應(yīng)當(dāng)慢慢失去了這份本真。
一個(gè)急剎車，我撞在了車座上，我揉了揉頭，我仿佛重新獲得了新生，我記起了一切，那首歌是我們?cè)谒奚岽篝[時(shí)的歌，但這只是曇花一現(xiàn)，我理智的將他它再次封在心中一處暗角。我明白現(xiàn)在還不是解封的時(shí)候，這是我的第一站，是成是敗，這是決定性的一步。
陽光穿過車窗，潑灑在我身上，祖國的花朵這一刻盛開，開得格外鮮艷美麗�；▋弘m然會(huì)凋零，但正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這美好的景象不會(huì)消失，哪怕知道不可為，這執(zhí)著的事物也要為世界增添一抹色彩，無怨無悔。
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