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    學(xué)習(xí)的作文

    時(shí)間:2024-01-12 11:35:08 作文 投訴 投稿

    (必備)學(xué)習(xí)的作文15篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文,希望能夠幫助到大家。

    (必備)學(xué)習(xí)的作文15篇

    學(xué)習(xí)的作文1

      我從小就喜歡音樂(lè),喜歡唱歌、跳舞,在去年暑假時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,現(xiàn)在你該學(xué)習(xí)一種樂(lè)器了,我們一起去秦川藝?纯,選一種樂(lè)器來(lái)學(xué)習(xí)。”我聽(tīng)了后很高興,到了那里,經(jīng)過(guò)精心的挑選、比較,我選擇了古箏,于是便交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)古箏。我便踏上了古箏學(xué)習(xí)的路程。

      剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),我認(rèn)為古箏非常簡(jiǎn)單,每周上一次課,憑著我的小聰明,在上課前只練習(xí)半小時(shí),去老師那里彈,就能得到老師的表?yè)P(yáng)。但后來(lái)隨著學(xué)習(xí)的加深,我越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)有信心,不想練了,媽媽對(duì)我說(shuō):“如果不彈古箏,那么我們就等于是花了幾千塊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)高級(jí)玩具,半途而廢豈不可惜,再說(shuō)我們學(xué)習(xí)古箏就是為了鍛煉意志、培養(yǎng)氣質(zhì)、學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,增強(qiáng)樂(lè)感。來(lái)吧,孩子,媽媽陪著你練習(xí)!

      從此,我每天都練習(xí)古箏,不管作業(yè)有多少,我寫(xiě)完作業(yè)都要彈。有時(shí)我不知道這首曲子怎么彈,媽媽就和我一起從網(wǎng)上搜相關(guān)的視頻,一起聽(tīng)、一起練習(xí)。去年冬天有一次媽媽帶著我頂風(fēng)冒雪去學(xué)古箏,我們都穿的.厚厚的,但到了老師那里,我們還是特別冷。我想:不管遇到再大的困難,我們都要堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí),我現(xiàn)在會(huì)彈許多曲子了,《關(guān)山月》、《十杯酒》、《開(kāi)扇窗》、《天下同》、《西江月》、《漁舟唱晚》,姥姥聽(tīng)了我彈的古箏,也不住的夸贊我彈得好。今年夏天,我還考過(guò)了古箏三級(jí),而且還是優(yōu)秀呢。

      現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)古箏中的最難學(xué)的搖指,我非常有信心學(xué)好。明年我打算要考過(guò)六級(jí),等將來(lái)有機(jī)會(huì),我要給大家來(lái)表演節(jié)目。

    學(xué)習(xí)的作文2

      古羅馬作家大加圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果!”我深以為然。學(xué)習(xí)是苦的,正如咖啡。

      作為一名初中生,我是頗有感觸的。每天一大早背著沉重的書(shū)包去學(xué)校,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí),學(xué)完語(yǔ)文學(xué)英語(yǔ),學(xué)完英語(yǔ)學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)完了數(shù)學(xué)還有政史地生體美音勞。上完了七八節(jié)課,離開(kāi)坐了一天的凳子,再背上沉甸甸的書(shū)包回家去?芍^“朝而往,暮而歸!比欢氐郊,并不意味著一天的辛苦已結(jié)束,門(mén)類(lèi)繁多的作業(yè)足以讓你度過(guò)一個(gè)個(gè)充實(shí)的夜晚。因此,“早起雞鳴先,夜眠人靜后”自然是常事。所以,在我的眼中,學(xué)習(xí)是正宗的雀巢咖啡苦。

      然而,咖啡雖苦,濃濃的香味卻迷倒了眾多食客。學(xué)習(xí)亦然。 我想,每個(gè)同學(xué)都有過(guò)這種感受吧:在絞盡腦汁完成一篇作文之后,在苦思冥想解出一道難題之后,或者僅僅是在完成當(dāng)天的作業(yè)之后,都會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣,然后再心滿意足地笑一笑,有時(shí)甚至?xí)幸环N功成名就的感覺(jué),這種感覺(jué)是別的`任何感受都不能取代的。至于考試考出好成績(jī),競(jìng)賽得獎(jiǎng),被評(píng)為三好學(xué)生的種種喜悅就更不要說(shuō)了。這就是學(xué)習(xí)。

      咖啡是苦的,更是香的,它的香不是單一的,而是豐富的,不同的人會(huì)從中品味出不同的滋味來(lái),這也正如學(xué)習(xí)。就說(shuō)我自己吧,我喜歡英語(yǔ),喜歡在傍晚時(shí)分,在乳白色的燈光下,捧著英語(yǔ)書(shū)大聲朗誦,每每聽(tīng)到自己流利準(zhǔn)確的語(yǔ)音,抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),心中就會(huì)異常舒坦,就會(huì)感到這一天的課并沒(méi)有白上。我也喜歡在入夢(mèng)之前回想一天的學(xué)習(xí)生活,每當(dāng)感到這一天我收獲很多的時(shí)候,心中就很坦然,很充實(shí),覺(jué)也會(huì)睡得特別香甜。這就是學(xué)習(xí)所帶給我的獨(dú)特感受,學(xué)到知識(shí)后的充實(shí)。

      學(xué)習(xí)正如咖啡,雖然苦澀,卻掩不住濃濃的香味。

    學(xué)習(xí)的作文3

      五月將至,春天已經(jīng)接近了尾聲,我們也正式返校,開(kāi)始了學(xué)習(xí)了。

      整整兩周,經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)的摸底考試,也檢驗(yàn)出了同學(xué)們網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)成果—有很多同學(xué)網(wǎng)課不認(rèn)真,成績(jī)不理想。

      但是過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,我們還是要調(diào)整好心態(tài)。既然網(wǎng)課的時(shí)候沒(méi)有學(xué)好,那就要盡力在這段時(shí)間把落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái),反思自己的錯(cuò)誤和問(wèn)題所在,迎接馬上就要到來(lái)的月考。如果說(shuō)摸底考試是為了檢驗(yàn)網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)讓同學(xué)們警醒起來(lái),更好地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,那么開(kāi)學(xué)三周后的月考,可能就是讓同學(xué)們盡快在這三周內(nèi)補(bǔ)上落下的知識(shí),然后再將這段時(shí)間查漏補(bǔ)缺的成果進(jìn)行檢驗(yàn)吧。

      可是同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò),為什么網(wǎng)課學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,大部分人的成績(jī)?cè)絹?lái)越落后,而僅僅是在校學(xué)習(xí)的兩個(gè)星期后,就會(huì)有很明顯的進(jìn)步呢?

      我認(rèn)為網(wǎng)課與在校學(xué)習(xí)的差別主要是環(huán)境因素和心理因素的影響。我們?cè)谏飳W(xué)上都學(xué)過(guò)“生物,可以適應(yīng)環(huán)境,環(huán)境能夠改變生物!彼晕覀儗W(xué)習(xí)的環(huán)境十分重要,也許我們平時(shí)就適應(yīng)了在家里慵懶、放松、閑適的狀態(tài),而在學(xué)校也習(xí)慣了那種緊張、認(rèn)真、忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)。人要適應(yīng)環(huán)境的`改變需要很長(zhǎng)時(shí)間,當(dāng)我們已經(jīng)習(xí)慣了這種改變時(shí),就能很快的調(diào)整狀態(tài)。因而我們?cè)谥苣┗蛘呒倨诤,也就是開(kāi)學(xué)時(shí)能夠很快的調(diào)整適應(yīng)。然而網(wǎng)課就像是打破了這種平衡,讓我們能在家里保持像在學(xué)校的一樣的狀態(tài)是很難的,一方面是對(duì)于環(huán)境改變的適應(yīng)和狀態(tài)的調(diào)整,還有就是網(wǎng)課缺少了那種集體學(xué)習(xí)的氛圍和動(dòng)力,也沒(méi)有了老師的督促和激勵(lì)。

      這種消極的心理因素影響,也就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的弊端所在:缺少自律、自覺(jué)性。

    學(xué)習(xí)的作文4

      "書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"幾天前,我看了一本名為《學(xué)會(huì)生活》的書(shū)。這個(gè)話題深深吸引了我,所以我迫不及待地開(kāi)始閱讀。文章主要講述了作者在費(fèi)城納爾高中門(mén)口看到的兩個(gè)雕像——一只蒼蠅和一匹駿馬。

      作者曾認(rèn)為鷹代表光明的未來(lái),馬代表成功。直到有一天,作者偶然在網(wǎng)上讀到了這兩尊雕像的來(lái)源,他才意識(shí)到自己完全錯(cuò)了。鷹是一種飛遍世界的'鷹,忘記學(xué)習(xí)最基本的覓食技能,最終導(dǎo)致死亡。然而,這匹馬拒絕工作,最終被剝了皮。讀完一萬(wàn)個(gè)解釋?zhuān)髡叽舸舻乜粗,然后立即給城里最好的兒子打電話,問(wèn)他是否明白鷹和馬之間的奧秘,作者失望地掛了電話。因?yàn)楸M管他的兒子成績(jī)優(yōu)異,但他只是一個(gè)只知道如何學(xué)習(xí)而不知道如何生存的人。因此,作者認(rèn)為不僅僅是學(xué)術(shù)成就,而是勞動(dòng)和生存技能將人們從貧困中拯救出來(lái)。

      讀完這本書(shū),我深深地感受到了。這與中國(guó)許多父母現(xiàn)在照顧和溺愛(ài)他們的孩子有關(guān),但正是這些孩子養(yǎng)成了“伸手拿衣服,張嘴拿食物”的習(xí)慣孩子們的壞習(xí)慣導(dǎo)致他們忽視了勞動(dòng)和生存技能。我很震驚!我在報(bào)紙和雜志上看到,一些大學(xué)生不會(huì)洗衣服,也不會(huì)乘公共汽車(chē),甚至一些北京大學(xué)的畢業(yè)生最終會(huì)在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來(lái)。

      我也只關(guān)心我在書(shū)本上掌握知識(shí)的程度,但我沒(méi)有考慮到將來(lái)的不良后果。讀完這篇文章,我知道我有多無(wú)知了!因此,從現(xiàn)在開(kāi)始,我將學(xué)習(xí)更多的生存技能,并養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。

      學(xué)生們,從小就要學(xué)習(xí)更多的生存技能,懂得多勞多得的原則,否則他們會(huì)后悔的。

    學(xué)習(xí)的作文5

      這兩天,帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),去參加了一個(gè)關(guān)于家庭教育方面的講座。

      會(huì)場(chǎng)里座無(wú)虛席,可見(jiàn)主辦方是花了很大心思組織與策劃的。

      講師講的內(nèi)容對(duì)我而言沒(méi)有太多新意,卻給我一些警醒:在家庭教育方面,講究科學(xué)的方法是很重要的。

      講師的`講課技巧很好,觸動(dòng)了很多家長(zhǎng)的心靈,有的甚至涕淚俱下。

      在此,我要感謝我的職業(yè)和自己之前的學(xué)習(xí),才不至于在對(duì)女兒的家庭教育方面走彎路。

      但是,在這次講座中,有兩對(duì)夫妻的舉動(dòng)讓我尤其感動(dòng)。有一對(duì)中年夫妻是從永州來(lái)的,坐在我的前排。他們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中,詳細(xì)地做著筆記,并不時(shí)地輕聲討論著,對(duì)照自己在孩子面前的舉動(dòng),做著檢討。這讓我心生尊重。

      另一對(duì)是一對(duì)80后小夫妻,坐在我的后排。開(kāi)課前,他們讓我給他們用手機(jī)拍一張合影,說(shuō):“麻煩你給我們拍一張吧,證明我們干什么來(lái)了!”拍照的時(shí)候,我才注意到那年輕姑娘正懷著孕呢。我好奇地問(wèn):“你們還是準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽?zhuān)俊薄斑@是第二胎了!”小伙子驕傲地回答。上課開(kāi)始后,兩位小夫妻也特別安靜,他們不僅詳盡地做著筆記,還不時(shí)地用手機(jī)拍下講師做在投影儀上的資料……

      為了更好地教育孩子,花整整兩天專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí),就這點(diǎn)足以讓我感動(dòng)與敬佩。在孩子面前,所有父母都愿意傾其所有的。

      在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓我有所收獲的不是講師,而是這群可敬可愛(ài)的家長(zhǎng)。為了孩子而學(xué)習(xí)、提高,有這種意識(shí)就是一種進(jìn)步;蛟S,從這一點(diǎn),我的心靈也得到了慰藉:我之前和現(xiàn)在正在做的事情都是有意義的,傳播更多正能量,影響更多家庭和孩子,和他們一起成長(zhǎng)與進(jìn)步。我也是時(shí)候進(jìn)一步地學(xué)習(xí),并為自己加油了。

    學(xué)習(xí)的作文6

      古人曰:“授人以魚(yú)不如授人以漁!睆慕邮苷叩慕嵌葋(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)捕魚(yú)的方法比向別人要幾條魚(yú)好得多。

      捕魚(yú)如此,學(xué)習(xí)亦然。

      從某種意義上講,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要,因?yàn),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就有了用之不竭的知識(shí)。

      學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,切忌好高鶩遠(yuǎn),前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);基本的習(xí)題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

      學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背,不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考,做到舉一反三,融會(huì)貫通。

      學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯(cuò)了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的'理由,每一步都要有根據(jù),不能想當(dāng)然,馬馬虎虎。

      學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章,要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結(jié)?偨Y(jié)很重要,不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí),形成較完整的知識(shí)框架。

      學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此,最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,常常自我監(jiān)督,嚴(yán)格要求,每天或分階段自己或讓父母檢查,是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,為什么沒(méi)有完成,怎樣補(bǔ)救等等?傊,學(xué)習(xí)不能只憑熱情,三日打魚(yú),兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。

      學(xué)習(xí)方法,要因人而異、因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長(zhǎng),摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。

    學(xué)習(xí)的作文7

      自孩提時(shí)起,我的心中便有一個(gè)疑惑:“為什么要上學(xué)呢?”

      起初,我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹞艺f(shuō):“孩子,為了將來(lái)有出息!”對(duì)于媽媽的話,我似懂非懂,這也就成了我心中的一個(gè)未解之謎了。

      步入小學(xué),老師教導(dǎo)我們:“為中華之崛起而讀書(shū)!崩蠋熛蛲瑢W(xué)們解釋說(shuō),這是周恩來(lái)總理少年時(shí)代讀書(shū)的誓言。但我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題仍然沒(méi)有得到滿意的回答。因?yàn)闆](méi)有社會(huì)的'閱歷,所以對(duì)于“紙上談兵”的答復(fù)并不那么感悟,那么在意。我不能體會(huì)到這種深沉而熾熱的愛(ài)國(guó)情懷。

      少年時(shí)總是貪玩,對(duì)于生活中的事物并不留意,今天忘卻昨天,等到明天就會(huì)忘記今天,得過(guò)且過(guò)。

      升入初中,信心增強(qiáng)。那些幼時(shí)的往事又會(huì)重現(xiàn)在眼前,一遍又一遍,引人深思。寧?kù)o的夜晚,天空中沒(méi)有明亮的月光,只有一絲慘淡的星光閃爍,仿佛是夏夜里落單的螢火蟲(chóng)。我揉了揉眼睛,眺望遠(yuǎn)方,開(kāi)始無(wú)限的遐想之旅。我看到了荒蕪貧瘠的鄉(xiāng)村,看到了星光璀璨的都市。對(duì)比之下,鄉(xiāng)村顯得如此寧?kù)o、幽深。城市卻嘈雜喧囂,又夾雜著現(xiàn)代文明的氣息。原來(lái),大家庭如此和諧美好。

      思緒又回到為何學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上來(lái)。我仍然給不出一個(gè)合理的答案。學(xué)習(xí)對(duì)人們是有益的,這一點(diǎn)我無(wú)可厚非,古人云:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”這句話的意思是說(shuō):學(xué)習(xí)知識(shí)是要時(shí)常去溫習(xí)的,這不也是感到快樂(lè)的事情嗎?古人告訴我們的不僅僅是學(xué)習(xí)方法,還有學(xué)習(xí)的重要性。

      每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想,或空談,不切實(shí)際;蛑鞠蚋哌h(yuǎn),一步一個(gè)腳印。學(xué)習(xí)就像挑扁擔(dān),你提高了左邊,右邊便會(huì)漸漸滑落。這時(shí),你只好騰出右手,用手去扶住那邊。再用左手扶住左邊,這樣才會(huì)平衡,不至于失重傾斜。我想:學(xué)習(xí)也是這樣,左右平衡,各門(mén)功課都要學(xué)好。

      “少壯不努力,老大徒傷悲!睂W(xué)習(xí)為了自己,自己必須學(xué)習(xí)。只有做到了這點(diǎn),那么你就會(huì)懂得學(xué)習(xí)到底是為了什么的,才能真正挑起學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)來(lái)。

    學(xué)習(xí)的作文8

      當(dāng)老師把學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候,我拿著那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后,我自以為自己非常幸運(yùn),家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽](méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成只能夠自認(rèn)倒霉了

      誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習(xí),考試前又不好好復(fù)習(xí)。上課時(shí)和旁邊的'同學(xué)說(shuō)話,別人在做作業(yè)的時(shí)候,我卻一個(gè)人在玩耍,自己的成績(jī)自己知道,一股勁地往下退,直線下降嘛!尤其是數(shù)學(xué),我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂,上課就像夢(mèng)游一樣,老師上到那兒就算到那兒,聽(tīng)了就忘,簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。簡(jiǎn)直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好,做完就不知道自己在做一些什么,為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不知道一個(gè)所以然。大部分時(shí)候,我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué),美其名曰虛心請(qǐng)教,然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了,自己寫(xiě)寫(xiě),好像自己當(dāng)一個(gè)書(shū)記員,只管抄寫(xiě)。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話,說(shuō)了一大堆道理,我卻全部當(dāng)了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候,雖然我提前兩天知道,但是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳,越抱越別腳”。所以,大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候,我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jī)那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自己不用功呀!

      也許家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完,家長(zhǎng)們相互通氣,媽媽又會(huì)掉下傷心的眼淚,因?yàn)槲沂撬南M,她的驕傲,她的精神支柱?墒牵揖褪悄敲床粻?zhēng)氣,成績(jī)那么差……我想自己真的不應(yīng)該讓他們那么失望,那么傷心,那么落淚。從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以后考試次次都取得好成績(jī)!那么讓自己的父母也能夠在家長(zhǎng)會(huì)上抬起頭來(lái)?(jī)。唉,這一次可就要露餡了!

    學(xué)習(xí)的作文9

      “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!倍潭桃痪湓挘瑢W(xué)習(xí)的方法和途徑講得清清楚楚。學(xué)習(xí)除了勤奮和刻苦,并無(wú)其他捷徑。

      王羲之,“書(shū)圣”他能練就一手好字,離不開(kāi)“勤”和“苦”二字。他從小練習(xí)書(shū)法后,拜衛(wèi)夫人為師,衛(wèi)夫人,是一個(gè)將劍法和書(shū)法巧妙結(jié)合在一起的人。劍法(書(shū)法)可不是三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)就能練成的!他在拜衛(wèi)夫人為師后,每天刻苦訓(xùn)練,將劍器舞動(dòng)的凌厲和書(shū)法完美結(jié)合,并將它加以創(chuàng)新。以精巧的筆法,飄逸的運(yùn)筆,含蓄的筆式,行云流水般的文風(fēng),傲然立于書(shū)法之巔!

      一家父子同為書(shū)法家,古今中外都是很少見(jiàn)的。王羲之和他的兒子王獻(xiàn)之并列書(shū)法界,被尊稱(chēng)衛(wèi)“二王”有人說(shuō):“王獻(xiàn)之應(yīng)該是先天遺傳吧”可是天賦這個(gè)詞誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn),天賦好的人,沒(méi)有后天的刻苦努力,也會(huì)變成庸才。王獻(xiàn)之小時(shí)候被父親逼著練字,可是他覺(jué)得天天這樣太累了,你說(shuō)父親有沒(méi)有什么辦法快速練成?他的父親就指著門(mén)口那十八個(gè)大水缸,說(shuō):“什么時(shí)候,這十八缸水變成墨色就練成了!”于是王獻(xiàn)之就繼續(xù)練習(xí)書(shū)法。天天舀水練字,等他寫(xiě)完了,他已形成有自己風(fēng)格的書(shū)法體系,成了與父親齊名的書(shū)法大家。

      學(xué)習(xí)很重要的',但學(xué)習(xí)的過(guò)程卻是非常艱苦的,學(xué)習(xí)并不是只有天賦就行,愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò),“天才等于百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水。”歷史上刻苦學(xué)習(xí)的事還有很多,如鑿壁偷光,懸梁刺股等,數(shù)不勝數(shù)!

      除了勤勞和刻苦,學(xué)習(xí)態(tài)度同樣重要,好的學(xué)習(xí)態(tài)度能使自己走向成功。假如你厭惡學(xué)習(xí),那么無(wú)論你怎么努力,怎樣刻苦,進(jìn)步將會(huì)少之又少。但如果你非常喜歡學(xué)習(xí),就會(huì)想盡一切辦法去學(xué)習(xí)。你就會(huì)日行千里,事半功倍。

      學(xué)習(xí)也需要方法,學(xué)習(xí)的方法是帶你走向成功的道路。學(xué)習(xí)方法各式各樣,你應(yīng)該根據(jù)自己的情況來(lái)制定合適的方法,這樣才能事半功倍。我的學(xué)習(xí)方法就是上課認(rèn)真聽(tīng),課后完成作業(yè),不明白的問(wèn)題問(wèn)老師。

      “少壯不努力,老大徒傷悲!睂(lái)的你,一定感謝現(xiàn)在努力的自己!

    學(xué)習(xí)的作文10

      伴隨著新年鐘聲的敲響,一種名叫“新型冠狀病毒肺炎”的特殊病癥在人群中傳播開(kāi)來(lái)。在這特殊時(shí)期里,各行各業(yè)停工停學(xué)。但作為一個(gè)學(xué)生,我們的本職工作就是學(xué)習(xí),在家中我們也不應(yīng)懈怠。學(xué)習(xí)每時(shí)每刻都能進(jìn)行,無(wú)論是在學(xué)校還是在家中,我們都要保持一顆好學(xué)的心。

      那么在家中我們應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)效率呢?最重要的一點(diǎn),就是自律。自律的學(xué)生能夠幫助自己提升自我,變得更加優(yōu)秀。而不自律的人,會(huì)隨著時(shí)間的消逝錯(cuò)過(guò)許多超越別人的好機(jī)會(huì),俗話說(shuō)得好,“活到老學(xué)到老”。人生的意義就在于一刻不停地學(xué)習(xí),在于不斷提升的自我,在于一步步縮小自己與更優(yōu)秀的人的差距,而疫情期間在家中的自習(xí),就是“彎道超越”的大好時(shí)機(jī),在這樣的緊急關(guān)頭,我們不僅要與國(guó)家,與社會(huì)一起共患難,更要管理好自己分內(nèi)應(yīng)該做的事;不僅要為國(guó)家做貢獻(xiàn),更要為自己負(fù)責(zé)。

      防疫不松懈,停課不停學(xué)。春天已經(jīng)到來(lái),疫情也已經(jīng)基本控制。在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),我們不僅學(xué)到了知識(shí),更懂得了自我約束的重要性。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,在家里的這些日子,正是對(duì)我們的考驗(yàn)。沒(méi)有了學(xué)校里你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,更能體現(xiàn)一個(gè)人的真實(shí)水平,更是對(duì)一個(gè)人綜合實(shí)力的印證!

      當(dāng)你在安心消遣的時(shí)候,你的'同學(xué)、對(duì)手正在奮筆疾書(shū);當(dāng)你在悠閑休息的時(shí)候,你的同學(xué)、對(duì)手正在埋頭苦學(xué);而當(dāng)你反應(yīng)過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)追趕不上他們的腳步時(shí),他們,已經(jīng)獲得了很大的成就。而這,不僅僅是一段遙遠(yuǎn)的距離,更是努力與否的對(duì)比!光陰似箭,日月如梭。從疫情開(kāi)始到現(xiàn)在,已經(jīng)有兩個(gè)多月了,居家學(xué)習(xí)不可懈怠。

      新學(xué)期就要開(kāi)始了,我相信,病毒消散的時(shí)候,我們就可以到校上學(xué)了。然而如果現(xiàn)在不努力,我們和別人就有很大的差別!所以從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜時(shí)間,做好居家學(xué)習(xí)吧!

    學(xué)習(xí)的作文11

      課堂結(jié)束了,還沉浸在剛才的環(huán)境中,古詩(shī),學(xué)生背得溜熟,怎么一上黑板上就默寫(xiě)不對(duì)呢?不是這個(gè)字錯(cuò),就是那個(gè)字錯(cuò)。

      提起這兩首古詩(shī)《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》,因?yàn)槭菃卧辗e月累上的,講解不用那么詳細(xì),只需了解大意,會(huì)背誦默寫(xiě)即可。學(xué)生從上周開(kāi)始背育,陸續(xù)已有大部分同學(xué)和組長(zhǎng)背完了。今天我讓會(huì)背的舉手,幾乎全部舉手。我又問(wèn):“會(huì)默寫(xiě)不會(huì)?”“會(huì)。”回答得很響亮。誰(shuí)知,我連續(xù)提問(wèn)了三組同學(xué),都沒(méi)一個(gè)默寫(xiě)全對(duì)的,錯(cuò)得最多的是:曈、符、屠、殿、擲。我就疑惑了,一組不對(duì),其余的同學(xué)認(rèn)真記住不就寫(xiě)對(duì)了嗎?連著三次都不對(duì)?磥(lái),學(xué)生們學(xué)習(xí)并沒(méi)用多大心思,大多是在依賴自己的慣性,老師讓看就看,讓默就默,至于自己哪里會(huì),哪里不會(huì),自己本人也不清楚,壓根兒也就沒(méi)想弄清楚,這樣,哪里來(lái)的學(xué)習(xí)效果呢?

      想想自己的孩子也是如此:磨蹭時(shí)間,效率不高。深層思考,還是自主性不強(qiáng),努力勁頭兒不足。再反觀平時(shí)學(xué)生的作業(yè),拖拖拉拉。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)腦力勞動(dòng),但也更需要反復(fù)訓(xùn)練,才有成效。古詩(shī)詞,你再會(huì)背,寫(xiě)不出來(lái),等于不會(huì);英語(yǔ)課文單詞,你說(shuō)自己會(huì)讀,但不會(huì)默寫(xiě),那也算是無(wú)用功,因?yàn)榭己诵枰獣?shū)寫(xiě)。怎樣才能效果好呢?我覺(jué)得從以下做起:

      第一,放下懶的思想。提起學(xué)習(xí)就筆不離手。練習(xí)本上正面畫(huà)畫(huà),反面畫(huà)畫(huà),這樣既加深了印象,又能快速掌握。

      第二,背時(shí)寫(xiě)下的.東西,不要自己修改,找同桌幫自己修改,這樣能一眼發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤自己不容易發(fā)現(xiàn)。

      第三,短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)一下手腦并用的效果,堅(jiān)持做下去,定會(huì)大有收獲。

      總之,學(xué)習(xí)是件不容易的事,但既然要學(xué)習(xí),就要努力達(dá)到好的效果,也要努力做到事半功倍。孩子們,努力吧,做到手腦并用。

    學(xué)習(xí)的作文12

      網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)在已經(jīng)幾乎是人人都在使用的一種工具,然而,隨著網(wǎng)絡(luò)的越來(lái)越發(fā)達(dá)的技術(shù),對(duì)我們有利也有弊。

      初二以來(lái),英語(yǔ)老師常要我們翻譯課文,那些課文,每篇都有半頁(yè)那么長(zhǎng),而且新的單詞又多,我總是翻譯不出,又不能草草地應(yīng)付了事,于是我便直接上網(wǎng)找到了那些課文,并在網(wǎng)上翻譯,那樣真的方便多了,不會(huì)再抓破腦子來(lái)想是什么意思了!但是,很快的,我在做題時(shí)又遇到了那些單詞,但是由于我之前是直接上網(wǎng)查翻譯的,而且,翻譯時(shí)也只顧著抄,根本就沒(méi)有用腦子記,什么意思一股腦兒的全忘了。于是我又去查,這次,吸取了教訓(xùn),我把它記在了書(shū)上,也記在了腦子里。

      仔細(xì)回想,我以前也遇到不會(huì)的題就上網(wǎng)查答案,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)……好像都查過(guò)了,而且有時(shí)候,我還抱怨著,網(wǎng)上的答案不夠全面,有的答非所問(wèn),有的我根本就看不懂,在挑剔之余,卻沒(méi)有好好地回想一下那些題目為什么要那樣做,也因此導(dǎo)致了我的成績(jī)下降。其實(shí),這些題目本來(lái)就應(yīng)該是我自己完成的,是我懶得動(dòng)腦子,上網(wǎng)去查答案,這種行為本來(lái)就是錯(cuò)誤的,還好我及時(shí)改正了。

      當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)并不是那么壞的,它也有好處,它可以查詢地圖,查閱資料……還有一點(diǎn)很重要的',那就是微博。我曾多次看到有人通過(guò)微博上找到了自己迷失、拐走的家人,還有人通過(guò)微博求救,使自己逃離了傳銷(xiāo)魔窟,還有在災(zāi)難之后,有人用微博來(lái)鼓勵(lì)人們,或是尋找親人。網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及了,但是我們要控制好自己,讓我們來(lái)操控網(wǎng)絡(luò),而不是讓網(wǎng)絡(luò)來(lái)操控我們。

      網(wǎng)絡(luò)就像是一張白紙,只是看你是如何來(lái)畫(huà)的,利用它的。

    學(xué)習(xí)的作文13

      “乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!边@句話激勵(lì)著我,只要你勇敢地去做,一切都會(huì)改變。

      在這個(gè)中,有許多人對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了,一次小小的挫折,情場(chǎng)上的失敗,事業(yè)上的失足,他們讓天空布滿了陰霾。他們興許不知道,如果他們勇敢的往前沖,向前闖,結(jié)果就會(huì)不一樣,事業(yè)的開(kāi)花,情場(chǎng)上尋得真愛(ài),這時(shí),蔚藍(lán)的天空再次展現(xiàn)出他光鮮的一面。

      每個(gè)孩子都有夢(mèng)想,林書(shū)豪也不例外。從小就熱愛(ài)籃球的他立志要加入美職籃,但她不知其中有多少困難。被高中教練羞辱個(gè)子矮,被隊(duì)員們其實(shí)是黃種皮膚,父母以成績(jī),這些對(duì)于他來(lái)說(shuō),的是心靈上創(chuàng)傷,但他愈挫愈勇,漸漸地博得隊(duì)員們的信任。當(dāng)他獲得哈佛大學(xué)的畢業(yè)證時(shí),也被美職籃錄入。他追求夢(mèng)想的瘋狂告訴我,勇敢的做,一切都會(huì)改變。

      俯瞰中國(guó)上下五千年的歷史,有多少人考勇敢,改變甚至創(chuàng)造了許多東西。陶潛用“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)派;杜工部“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情讓人們了”詩(shī)史”的壯美;昭君出嫁到邊塞,平定戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患。他們的成就,告訴我,勇敢的做,一切都會(huì)改變。

      殘疾對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊,但卻不這么想。從小失去雙臂的他并沒(méi)有對(duì)生活失去希望。她用腳吃飯,刷牙,過(guò)著正一樣的生活。沒(méi)多久,他便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣,但沒(méi)有手的他,,在尋師上屢屢碰壁。自學(xué)?!這個(gè)念頭讓他重拾希望。隨后,便有了那段夾雜著他辛酸生活的《夢(mèng)中的`婚禮》!耙瘩R上死,要么精彩的活著”,憑著這種勇氣,他獲得了中國(guó)達(dá)人秀第一季的冠軍。他的拼搏,告訴我勇敢的做,一切都將改變!

      人生好比是魔術(shù),你要不斷地去鉆研,勇敢的去嘗試,才能獲得人生的真諦,魔術(shù)的成功。劉謙也正是憑借著它,獲得了國(guó)際魔術(shù)師的稱(chēng)。

      勇敢的去做,讓舞臺(tái)應(yīng)你而精彩;

      勇敢地去做,讓天空陰霾;

      勇敢的去做,一切都會(huì)改變的!

    學(xué)習(xí)的作文14

      人生路漫,從兒時(shí)起,我們就與學(xué)習(xí)結(jié)下了不解之緣。學(xué)習(xí)伴隨著我們成長(zhǎng),在潛移默化中改變著我們的性格,使毅力,堅(jiān)強(qiáng),細(xì)致貯足心間。

      歷史上偉人的成功并非是一促而就的。成功,是長(zhǎng)久學(xué)習(xí)鉆研的收獲。在這個(gè)過(guò)程中,磨練了我們的毅力,使大家更有耐心去嘗試!鞍l(fā)明大王”愛(ài)迪生每天的工作就是大量的“試錯(cuò)”,他有龐大的助學(xué)團(tuán)隊(duì),每日沉浸在實(shí)驗(yàn)室中,盡管多次失敗,但他仍不氣餒。門(mén)捷列夫制成元素周期表,也并非是夢(mèng)到撲克牌,而是在前人的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。因此,在不斷的學(xué)習(xí)中,使人們更有毅力,不斷堅(jiān)持與探索下去。

      學(xué)習(xí)使人堅(jiān)強(qiáng);厥走^(guò)去歷程,誰(shuí)又不曾遭遇失敗。在失敗中,我們吸取教訓(xùn),變得更加勇敢,敢于直面挑戰(zhàn)。在面對(duì)一道難題時(shí),我們不再退縮,而是去嘗試,去挑戰(zhàn)自我。也許苦思冥想之后,就會(huì)有意想不到的收獲。這一切,使我們更堅(jiān)強(qiáng)自信。

      學(xué)習(xí)使我們與細(xì)心相伴。航天衛(wèi)星的發(fā)射是嚴(yán)密的,內(nèi)部系統(tǒng)甚至不能有毫秒之差,否則會(huì)釀成悲劇,然而,我國(guó)航天事業(yè)已經(jīng)取得了舉世矚目的成就,對(duì)火星的探索使人類(lèi)充滿期待。在日常的學(xué)習(xí)中,你是否有過(guò)這樣的苦惱,明明會(huì)做的.題,卻又因粗心而導(dǎo)致考試失分?這就需要我們靜下心來(lái),細(xì)致地做好每一件事。在長(zhǎng)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中,會(huì)使我們逐漸變得細(xì)致。

      書(shū)籍、詩(shī)詞、函數(shù)、無(wú)窮數(shù)學(xué)這一切都充滿了奧秘,生活有了它們相伴,才得以塑造出一個(gè)個(gè)健全的人格,使腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讓信心,恒在。

      同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)性格,在生活中加以磨練,成為更好的自己吧!

    學(xué)習(xí)的作文15

      就像是從很小的孔穴能窺見(jiàn)陽(yáng)光一樣,細(xì)小的事情刻畫(huà)出人的性格。

      筆順著桌角慢慢的滾落,可憐兮兮地摔落在地上,卻沒(méi)人撿;桌上的稿紙被風(fēng)吹的漫天飛舞,身不由已地在空中飛揚(yáng),卻沒(méi)人收拾。它們的主人正十分愜意地在后院里,欣賞雨后“江南”的一片大好美景。

      雨剛剛停,一朵朵輕柔的白云遮住了那刺眼的陽(yáng)光,泥土的芳香和著涼風(fēng)迎面撲來(lái),清爽又舒適。這樣的天氣在盛夏是十分難得的。如果這種時(shí)候不出來(lái)透透氣,“擁抱”一下自然,卻呆在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè),豈不是浪費(fèi)?

      我走到一堆“雜草”前,這堆“雜草”躺在一邊分辨不出是什么顏色的盆里,盆里裝著渾濁的污水。一只叫不出名的'蟲(chóng)正在水里優(yōu)哉游哉的游著,可實(shí)際上,在這盆綠意盎然的雜草底上,卻埋著一粒蓮花的種子。

      這盆蓮是小東子還給我的,記得當(dāng)時(shí)還冒著點(diǎn)新芽,躺的在青碧色的碗里,可現(xiàn)在……

      他自己也養(yǎng)了一株,現(xiàn)在他家那株生機(jī)勃勃,估計(jì)可以與周敦頤衙門(mén)里的相媲美了。莫非他有什么種花的秘訣,我撥通他家的電話,向他請(qǐng)教一番。

      “沒(méi)什么秘訣呀,定期換水、除蟲(chóng)、除草就行了!彪娫捘莻鱽(lái)的聲音讓我挺失望的,“但你一定要持之以恒喲!”

      呃,定期,好像除了剛來(lái)我家的那一天我拔了點(diǎn)雜草外,它整天都呆在院子里沒(méi)人管,更別說(shuō)什么“持之以恒”了。

      種一盆花都需要持之以恒,堅(jiān)持不懈了,那在學(xué)習(xí)的浸漫長(zhǎng)路不更是需要這種精神嗎?再想想剛剛,哪里是因?yàn)樾蕾p美景才到院子里?分明就是湊不齊一篇作文想要放棄才跑到院子里來(lái)玩的!

      想到這,我趕緊溜回書(shū)房撿起筆,收拾好稿紙認(rèn)真真的寫(xiě)了起來(lái)……

      不是所有的堅(jiān)持都會(huì)有結(jié)果,但總有一些堅(jiān)持能從一寸冰封的土地里,培育出千萬(wàn)朵怒放的薔薇。學(xué)習(xí)堅(jiān)持,磨礪性格,這難道不是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路嗎?

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