我的班主任作文（必備15篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的班主任作文1
教師節(jié)快到了，在這個教師的節(jié)日里，我想拿起筆，用文字來表達我對我的班主任賈老師的感激和敬意。我的班主任賈老師已經(jīng)在崗位上耕耘了幾十個年頭了，他把自己所有的精力都無私地獻給了教育事業(yè)。
我們的.賈老師，他四方臉，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得智慧而明亮。賈老師特別慈祥，對學生總是像慈母一樣關心。記得有一次下課了，老師處理一些材料，有一位同學突然肚子疼得厲害。老師立刻放下手里的東西，走到同學前面把他扶到對面門衛(wèi)的臥室，又燒了一個熱水袋放到了那個學生的肚子上說：“別害怕可能是著涼了一會就好了，”老是這樣的問候像母親跟孩子一樣，讓那位生病的同學和周圍的學生都很感動。
賈老師不僅慈祥、和藹，而且對工作對學習，總是認真負責，一絲不茍。還記得有一次，老師重感冒發(fā)燒39°，但是他仍然不肯休息，堅持給我們上課。我們發(fā)現(xiàn)，老師的臉燒得通紅，嗓子都啞了。腿都有點抖，他們好像站不穩(wěn)的樣子，但他依然給我們上課，直到放學他才去診所打針。賈老師就是這樣認真負責。她教我們的幾年里，從來沒請過一次假，從來沒耽誤一節(jié)課。
老師，是你用愛的陽光普照，用知識的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，你為開花結(jié)果的成就忙碌著，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是您的精神寫照，�。±蠋�！你的精神永記我心！
我的班主任作文2
教我的老師有很多，有的和藹可親，有的很嚴厲，有的風趣，而我最喜歡我們的班主任——鄧老師。她也是我們的語文老師。
鄧老師個子不高也不矮，一雙圓周溜溜的大眼睛，戴著一副眼鏡，身材很苗條。講話時聲音細細的，看起來很親切。
鄧老師的課教得可好了。教《古詩兩首》時，鄧老師一個詞一個詞的解說：“蕭蕭”是風聲的意思，“獨”是孤獨的意思。還要我們帶著詩人的思念和自責的感情讀，聽起來很動人。讓我如身臨其境地感受到詩人的心情和詩的'意境，體會古詩中的美和韻味。鄧老師就是這樣帶我們在知識的海洋里遨游，讓我汲取更多知識的營養(yǎng)。
鄧老師還很關心我們，特別關注我們一點一滴的進步。比如，我一開始作文老是寫得不是很好，鄧老師會細心地發(fā)現(xiàn)我的微小進步來鼓勵我，讓我對作文有了信心和興趣。我的作文后來越寫越好，常打“優(yōu)”三顆星，還常投稿呢！我的字寫得不好，老師一直鼓勵和促進我改進。上學期期末，我的字雖扔不算好，但比以前有進步，鄧老師看到了我的進步，為了鼓勵我，獎給了我一個語文本，還在學生手冊中肯定我的進步，并鼓勵和期盼我有更多的進步。
在鄧老師的教導和關心下，我逐漸成長起來。我愛鄧老師，也很感激鄧老師，鄧老師真是我們的好老師。
我的班主任作文3
我的班主任老師——劉老師。她中等身材，一張白皙的臉上，鑲嵌著一雙大大的眼睛，高高的'鼻梁下有一張不大不小的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，只是發(fā)稍微微有一點兒黃色。她每天幾乎都穿著紅色或黑色的衣服，我猜老師可能是喜歡紅色、黑色吧。劉老師很漂亮，同學們都很喜歡她。 在學習上老師對我們很嚴格。記得有一次老師讓我們寫字，有一個同學沒把字寫好，老師讓他寫了好幾遍，直到寫準確，記牢固為止！每天下午放學的時候，老師都要檢查教室的地面，如果誰的地方臟，誰就做第二天的值日生。 老師也很幽默。有一次上課老師在黑板上板書，有幾個同學在下面說話，老師轉(zhuǎn)過身子說：“我好象生病了，腦袋嗡嗡得響�！边@讓我們開懷大笑，那幾個說話的學生也不好意思的低下了頭。還有一次在火災逃生演習的時候，有一個同學沒帶毛巾，老師說；“如果在火災中你們不用毛巾的話，就很快會over的!”
在平時老師又像媽媽一樣關心我們。一次學校組織去西柏坡，在回來的路上，突然，有一個同學暈車，吐了。一股怪味剎時向四周擴散，我們連忙用右手的兩只手指捏著鼻子，嘴裂得像吃了八個苦瓜一樣，舌頭也吐了出來，還把頭使勁扭向一邊，左手自然地在一旁扇著，可是，老師卻和我們恰恰相反，她連忙起身給那個同學把臟東西收拾干凈，還關切地問：“有哪兒不舒服嗎？” 劉老師就像媽媽一樣關心呵護著我們，讓我們健康成長。長大以后我也要當一名好老師，也要這樣關心愛護我的學生們。
我的班主任作文4
“教師”，多么神奇的字眼。他們是塑造我們靈魂的工程師，是我們漫長人生道路的指路明燈。
初到xxx中學，她第一個進入我的視野：相貌平平，卻有著能看透學生心靈的一雙大眼睛，白皙的臉上始終帶著和諧的笑容，那笑容有著一種特殊的魅力，使我們的距離一下子近了！從此，我喜歡上了這個將陪伴我三年的班主任——常老師。
小學時，數(shù)學課對于我來講是枯燥無味的，但是，常老師講課的方式十分特別，激情中帶著幽默，之前覺得復雜難懂的公式，經(jīng)她一分析，我們便豁然開朗了。教室里還時常傳出爽朗的笑聲，一切那么的悅耳。45分鐘在我們師生互動中飛逝，而我們，在數(shù)學殿堂中仍久久不愿離去。我對數(shù)學知識的渴望，就好像是一棵剛剛鉆出泥土的小草，渴望露水和陽光的滋養(yǎng)。
俗話說的好：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！背＠蠋熋刻靵淼奶貏e早，督促我們班進行早讀。當我們打掃衛(wèi)生時，她也經(jīng)常加入我們的行列；當她看見有學生愁眉苦臉時，便送親切的安慰。日復一日，她每天都這樣堅持著，從來都沒有任何怨言。她待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯影阉械膼鄱己翢o保留的`分給我們。
親愛的老師，您用那赤誠的愛，撥開了多少孩子的迷茫，喚醒了多少孩子的自信，點燃了多少孩子的青春。
園丁，是對所有老師崇高的稱號，在此，我代表所有的同學向所有辛勤付出的老師送出真誠的祝福，祝老師您：桃李滿天下，春暉遍四方！
我的班主任作文5
有人說最美的是綴滿星星的夜空，有人說最美是夏天雨后的彩虹，有人說最美是藍天上變化萬千的云朵，而在我眼里最美的是您，我的班主任吳老師，說您美并不是說您長相多么美，而是說您內(nèi)心很美。
升入四年級的時候，我們的班主任語文老師換了您，記得您剛到我們班的時候，班級的搗蛋鬼們并不把您放在眼里，上課亂串，不舉手發(fā)言，您并沒有大聲斥喝，而是經(jīng)過對同學們的了解制定了您的法寶——加星扣星，使我們班級紀律日夜變好，上課大家都積極舉手發(fā)言，小搗蛋們都不再調(diào)皮了。
您的`語文課總是講得那么精彩，每次說到課文里的故事，您總會講出很多故事讓我們大家都跟著你的故事進入角色。記得有一天下午語文課的時候全班大多數(shù)同學都無精打采，趴在桌上，您便用您的幽默語言使課堂的氣氛活躍起來，讓整個課堂變得生機勃勃。您不僅傳授我們知識，還教育我們怎么做人。學校里的任何活動您都用心的組織我們積極參加，比如現(xiàn)在我們練習的足球操，在您的帶領下我們通過了初賽，進入復賽。每當有同學學習成績明顯下降時，您都會把我們叫到身邊耐心的詢問什么原因?qū)е碌�，并不惜花費自己的休息時間教導我們怎樣解決難題，排除困難。
吳老師您雖然是到我們學校交流的老師，但是我們喜歡您，我希望您不要調(diào)走，一直把我們送進初中。老師，也許在您教的學生中我不算是最優(yōu)秀的，但是您在我的心中永遠是最美的，吳老師您辛苦了！感謝您對我們的教育！
我的班主任作文6
我有一個表面嚴格而內(nèi)心溫和善良的班主任——程老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個挺拔的鼻子。還有一張能說會道的櫻桃小嘴。使人一見就留下深刻的`印象。她給我們上的課也使人記意猶新。
記得那是星期二的第一節(jié)是數(shù)學課。老師給我們上循環(huán)小數(shù)這一課時，我們都有氣無力地扒在桌子上，顯得很沒有神氣。程老師見我們這個樣子，為了提高我們興趣，就指著黑板上的一個數(shù)字說：“這個數(shù)字是混循環(huán)小數(shù)，因為這個數(shù)字沒有循環(huán)，所以是混進去的，就叫混循環(huán)小數(shù)�！苯�(jīng)過老師的一句簡簡單單的話，一個簡簡單單的字，馬上提高了我們的興致。個個都變得精神抖擻。
我們的老師不但在課堂上講得繪聲繪色，而且在生活中也給了我無微不至的關愛。
那是一個烈日當空的中午，我們開始上體育課了，這一節(jié)課的任務是跑800米。跑步開始了，我們?nèi)喽荚跉獯跤醯嘏懿綍r，不幸的事情發(fā)生了，我的腳一不小心地給扭了。一時間的腳開始劇痛無比，但我還是堅持跑下800米，跑完后我向體育老師講訴說“我的腳扭了可不可以不上了�！苯�(jīng)過體育老師的批準后，我一瘸一拐地走向教室，不一會兒程老師聞訊起來了，關心地問我；“你的腳好了嗎？”我點點頭。一會兒我心中的暖流涌上了我的心頭。
這就是我善良可愛的班主任，她教導我怎樣做人，她就是我的班主任。
我的班主任作文7
我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時候經(jīng)�？梢钥吹嚼罾蠋煾覀儼嗟哪衬衬彻醇绱畋车淖咴谝黄�，那樣子不像師生，更像一對父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。說起他的大氣，還要從他的頭發(fā)說起。
剛開學的時候，我們總戲稱李老師地中海，因為他的頭發(fā)比較少，有時他沒聽見，有時聽見了也不會說什么，反而還會露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭發(fā)了。這讓我們對他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對他的次次冒犯。還有一次是在打籃球的`時候，一吹哨，剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。緊接著剛哥憑著一個人帶動了全場的節(jié)奏。全場熱血沸騰，最后剛哥一個三分遠投，結(jié)束了這場激情四射的比賽。但是，即便是剛哥，也有無法忍耐的時候。我們有一次跑操的時候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒有要站隊的意思。剛哥見了大發(fā)雷霆。用嚴重的語態(tài)叫我們趕緊站隊。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的一面。我們沒事最好不要去掀開那一面，平時最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。
但總的來說，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時里的他是那么的和藹，客氣。
我的班主任作文8
我的班主任是一位熱愛集體，關心學生的好老師。在眾多老師當中，我最喜歡她了。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的'鼻梁，還帶著一副眼鏡，說起話來，路出潔白的、整齊的牙齒。下面就請你們聽一聽，我們班主任感人的事跡吧！
有一天放學后，下起了大雨，我沒帶雨傘，而且媽媽還告訴我今天讓我自己回家。我正著急的時候，老師向我走了過來，并問我為什么不回家。我向老師說明了原因。正準備回家的班主任老師，立即把傘遞給了我，然后笑著說：“這是我的雨傘，你拿去用吧。對了，快點回家，別讓媽媽著急！”當我發(fā)現(xiàn)老師只拿著一把傘的時候，我不想要。可老師說他有辦法，我就欣然接受了。借助老師的雨傘，我平安地到家了，身上沒有一點雨水。我想：明天一定要好好謝謝老師，想著想著，情不自禁地笑了出來。
第二天，我高高興興地去上學，一進教室，就聽見同學們七嘴八舌地議論。我問一位同學是怎么回事，她傷心地告訴我：“老師是因為昨天著涼了，所以不能來上課……。”聽了這話，我剛才那股高興勁，一下子跑到了九霄云外，眼淚像潮水一般涌了出來。
我知道，如果不是因為我，老師根本就不會得病。都怪我，如果當時不要老師的傘，和同學一起回家也行，我真后悔。
我的老師就是這樣一個關心學生的好老師，一位偉大的老師。
我的班主任作文9
她，平凡而美麗，柳葉般地眉毛，一雙不大的眼睛上閃爍著智慧的光芒。她面帶和善，問題微笑待人。她，總愛穿一身黑衣服，加上那黑色耀眼的高跟鞋，噢，還有那包圍濃密的秀發(fā)，如同瀑布一般一直落到她的背部。有時，她也愛把頭發(fā)盤起來，我覺得這樣的她會更美麗。
她，精通英語，英語在她的口中簡直就像我們講中文一樣那么流利，那么自然。這讓我特崇拜她。假如有一天，我也能像她一樣，那該多好�。�
她還愛難我們講故事，那可不是一般地“小白兔采蘑菇”的故事，大多都是一些名人背后的故事。像我們中央電視臺的主持人白巖松，偉大的物理學家牛頓，還有著名的數(shù)學家陳景潤，等等。凡是她所了解的，知道的，她都會講給我們聽。這讓我們受到很多的啟發(fā)。我想，這也會對我們的人生有很大的`影響吧！
如果我們犯了錯誤，她從不會用棍子來解決問題，也不會大聲地訓斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們明白了該怎么去做為止。這讓我們也覺得她特別地和藹。
她還愛給我們講笑話，每次也那生動的語言加上那有趣的動作表演，都會讓我們哈哈大笑起來。
聽到這兒，你一定會想，她到底是誰��？還是讓我來告訴你吧，她就是我現(xiàn)在的班主任，也是我的英語老師——張迎新老師。我直伙我能夠遇見這么好的老師而感到幸運！
怎么樣，羨慕吧？
我的班主任作文10
在新的學校、新的班級里，我早已融入了這個大家庭，而最讓我感到高興的就是我有一個好得不能再好的班主任呵！——他姓張，教我們數(shù)學……
還記得開學前的軍訓，這位老師滿帶笑容地走進班級中，全班立即鴉雀無聲。他依然保持著他那和藹可親的.笑容，一面望著我們，一面緩緩地走上講臺上，又透過那被陽光照得閃閃發(fā)亮的鏡片掃視了一遍。這時，我們可是待不住了呵，‘嗡嗡’地嘀咕著。我又瞟了他一眼，他微笑著向我點了點頭……
在軍訓時，他沒和別的老師一樣在樹蔭下乘涼，而是和我們一同，在烈日下暴曬，與我們一同訓練，因為他在軍訓前說了一句話——“我和你們一樣，都是這個班的一員，我們有福同享，有難同擔！你們軍訓時，我不會逃避，會跟你們一同訓練！你們流汗，我也跟著流汗！所以，不要擔心，我與你們同在昂！”他遵守的自己的承諾，而我們，也以年段軍訓評比比賽No。2回報了他。
在后來的課堂中，他的教學方法也獨具匠心——總是講某些道理抽象化，引起全班一陣哄堂大笑，正因為這樣，他所講的沒一個道理，我們都記憶猶新——比如他說過“每一道題都是一把武器，要看你能不能研制出來昂！你研制得出來就是打別人，研制不出來就等著被別人打昂�！�
在初一的學習生涯中，能有這么一個班主任與我們共同進退，相信我們在初一的學習生涯中，會學得更好！
我的班主任作文11
蔣老師，您是一個溫和而又認真的人。我們朝夕相處了近三年，一眨眼，就快要畢業(yè)了，就要離開您了，心里真舍不得�。∨c您一起學習生活的日子，我特別珍惜，這些日子將永遠珍藏在我記憶的深處。
記得剛上四年級的時候，我膽子特別小，上課不舉手發(fā)言，還不敢與同學交流，下課總是默默地坐在自己的座位上。您發(fā)現(xiàn)后，找我談話，鼓勵我大膽表現(xiàn)。如今，那個膽怯的女孩已經(jīng)成長為敢說敢做的班長了。這是您莫大的`功勞��！
您經(jīng)常語重心長地對我們說：“以后遇到困難時，要想辦法克服它，戰(zhàn)勝它，不要被它嚇跑�！薄巴娴臅r候要痛痛快快地玩，學習的時候也要認認真真地學。”“學習要盡力，做人最要緊�！蹦@一聲聲親切的話語將永久留在我的記憶中，永遠也抹不去。
您與其他老師最大的不同，是從不一味要求我們學習。您講究勞逸結(jié)合，總說“孩子們，把學習當做一件快樂的事情來做哦！”您上的課更是與眾不同。您有自己獨特的一套學習方法，既聲情并茂又幽默風趣，往往大家在一陣陣笑聲中就輕而易舉地掌握了知識。最吸引我們的是，上課時，您不時會發(fā)出“非常好！”“很精彩！”“你的見解非常獨到！”這樣的贊嘆聲，加上不時為我們豎起大拇指這樣的舉動，我們怎么會不被你的課吸引呢？
蔣老師，我們永遠也忘不了您，忘不了您親切的教導，忘不了你寬容的笑容。您是辛勤的園丁，在您的教導下，我們獲得了知識的源泉，明白了做人的道理。讓我們向您表示最衷心的感謝！
親愛的蔣老師，您為我們付出了多少的心血與汗水，您對我們的關懷，無微不至。我覺得您不僅是一位老師，更像是一位母親，您的心里永遠裝著班上的六十三個同學。讓我們由衷地對您說一句：“謝謝您，蔣老師！您辛苦了！”
我的班主任作文12
我有一個表面嚴格而內(nèi)心溫和善良的班主任——程老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個挺拔的鼻子。還有一張能說會道的櫻桃小嘴。使人一見就留下深刻的.印象。她給我們上的課也使人記意猶新。
記得那是星期二的第一節(jié)是數(shù)學課。老師給我們上循環(huán)小數(shù)這一課時，我們都有氣無力地扒在桌子上，顯得很沒有神氣。程老師見我們這個樣子，為了提高我們興趣，就指著黑板上的一個數(shù)字說：“這個數(shù)字是混循環(huán)小數(shù)，因為這個數(shù)字沒有循環(huán)，所以是混進去的，就叫混循環(huán)小數(shù)�！苯�(jīng)過老師的一句簡簡單單的話，一個簡簡單單的字，馬上提高了我們的興致。個個都變得精神抖擻。
我們的老師不但在課堂上講得繪聲繪色，而且在生活中也給了我無微不至的關愛。
那是一個烈日當空的中午，我們開始上體育課了，這一節(jié)課的任務是跑800米。跑步開始了，我們?nèi)喽荚跉獯跤醯嘏懿綍r，不幸的事情發(fā)生了，我的腳一不小心地給扭了。一時間的腳開始劇痛無比，但我還是堅持跑下800米，跑完后我向體育老師講訴說“我的腳扭了可不可以不上了�！苯�(jīng)過體育老師的批準后，我一瘸一拐地走向教室，不一會兒程老師聞訊起來了，關心地問我；“你的腳好了嗎？”我點點頭。一會兒我心中的暖流涌上了我的心頭。
這就是我善良可愛的班主任，她教導我怎樣做人，她就是我的班主任。
我的班主任作文13
我以前的班主任可是一個性格多變的人，她名叫許秋華，我們都叫她許老師。
許老師長著一雙明亮的大眼睛，一個高挺的小鼻子，和一個櫻桃小嘴。許老師還有一頭黑的.像墨汁的頭發(fā)和較好的身材。
我們有這么一個美女老師，我們怎能不高興呢？
許老師有時候像一個“好奇寶寶”。
有一次，我們排隊去做操，在踏步的時候戴旭正在和陳熙講顧晉松生日的事兒，許老師聽到了，按捺不住好奇心，快步走過來和他們“熱火朝天”地聊起天來。不停地問問題，甚至還幫他們出生日派對的主意。過了一會兒，許老師見我們都在聚精會神地聽他們討論，不認真做操，也覺得自己不好意思，就忍著笑意，說了我們幾句，便快步“逃離”“案發(fā)現(xiàn)場”。
許老師有時候也是個嚴格的老師哦！
有一次，許老師正在批作業(yè)，我們在座位上訂正并做作業(yè)。不一會兒，就聽見老師喊“戴子喻！”戴子喻慢吞吞地走上去。哦，原來戴子喻作業(yè)寫錯了，許老師讓他改正這個錯誤�？伤麑蠋熣f：“沒事的，用這個‘地’又沒關系。”“你這次不改掉這個錯誤，下次你肯定還會犯這個錯誤。要是考試的話，那不就白白扣掉這些分數(shù)了嗎？而且用這個‘地’和這個‘的’是不一樣的......”許老師反問并解釋道。戴子喻說不過許老師，而且也自只理虧，只好灰溜溜地回座位去改正。
許老師是我們的好班主任，好老師，也是我們的“百科”老師。只要有不懂的問題，都可以去問她，哪怕是課外的，許老師都略知一二。
這，就是性格多變的許老師，她是我們的好老師，也是我們大家的好朋友。
我的班主任作文14
總是想寫一些關于老師的新穎作文，可惜自己沒有才能，只能隨便寫寫，不過這些都是真實的。
一看到這個題目，很俗套。不過稍加解釋，意思就很清楚了：八二班是我們班級，老常是我們的老班。
老師是人類靈魂的工程師，這話一點不假�？梢f老師有高高在上的權威，恐怕會有無數(shù)學生站起反抗，現(xiàn)在會有多少老師還冷冰冰地對待學生呢？
我們的English Teacher，常全會就是個風趣幽默的老師。
記得有一次課堂上，老師在講一些關于英語的縮寫：“英語的縮寫很讓人頭疼，有的只是一些單詞開頭字母，例如TYO，take your own，自帶食物。還有DOG，知道什么意思嗎？”老師停頓了一會兒，讓同學們回答�？赡艽蠹叶急桓愕脮烆^轉(zhuǎn)向，沒人說。接著老師說：“不就是狗嘛！”我們恍然大悟，哈哈大笑，他也忍不住笑了。還有一次，剛放學，有個同學站在板凳上從窗戶往下看。老師大喊：“某某，千萬別想不開��！”我們大笑。
老師也像一位慈父。記得我有次發(fā)燒，老師噓寒問暖的，心里真的很溫暖。前幾天在校辦板報，老師還發(fā)校信通告訴家長，不讓他們擔心。我知道后，驚嘆！
我們班的同學是很活潑的，班中的活寶挺多，就像老師一樣。另外，我們對老師總沒大沒小的'，當著他的面就叫他“老�！保m然老師不介意。
八二班，是我的另一個家。
我的班主任作文15
每個班都有“班主任”這一個職位，一般都由有能力者來充當。我們班的班主任，她是個大才女。她在網(wǎng)上寫了許許多多的優(yōu)秀文章，而且她的字也寫的很好看。
她擁有一頭中長發(fā)，她看起來很年輕，有時溫柔如水，有時“勇猛無比”；她有時像一個知心大姐姐，有時像不可侵犯的嚴厲老師；她有時愛與我們開玩笑，她有時會變得嚴肅無比。
我們班是一個處于中游狀態(tài)的一個班級。老師有時看見我們很懶散便訓斥我們，我們雖然心里不舒服，會埋怨她，但其實我們心里都知道老師都是為了我們好。畢竟，我們學好了，她也不會得到什么獎勵，我們沒學好，老師也沒有什么失去的，大不了，老師還可以再教下一批學生�？晌覀兡�？考不上好高中，我們的一生可能就一直處于下層階級的勞動人民了。她見我們對自己的前途漠不關心，會告訴我們步入高中，大學以后的我們會有多精彩，然而，她還把只讀了中學以后的悲慘生活與過上幸福生活做對比，借此來激起我們同學們的'斗志。
然而，成績差的同學仍然不知悔改，成績好的人仍保持著自己應有的水平。而那些成績不高不低的同學，總會被老師點名，當他們做的不好的地方，會提醒，當他們我進步時，會鼓勵他們。老師一直在背后鼓勵我們，支持我們。
這種老師是絕無僅有的，老師謝謝您，來到了我們班，我們會好好努力，不讓你失望的！
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