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    我的班主任作文

    時(shí)間:2023-12-07 15:11:16 專題作文 投訴 投稿

    我的班主任作文(精選)

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我的班主任作文(精選)

    我的班主任作文1

      班主任,是我們每一個(gè)人都有的,而我們的班主任,長(zhǎng)著圓圓的臉蛋,短短的頭發(fā),雙鬢白發(fā),濃濃的眉毛,炯炯有神的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛上還帶著一點(diǎn)黃色,嗅覺(jué)靈敏的`小鼻子,能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴和一對(duì)“順風(fēng)耳”,這就是我們的班主任——車琳老師。

      車?yán)蠋煖厝崞饋?lái),就像一只可愛(ài)的小貓,可是,她發(fā)起火來(lái),就像一只兇猛的母老虎。所以,我們?cè)谏纤恼n時(shí),幾乎不敢說(shuō)一句話,甚至半個(gè)字,除了上課回答問(wèn)題或者是討論一個(gè)話題的時(shí)候。

      車?yán)蠋熀荜P(guān)愛(ài)學(xué)生,比如說(shuō),有個(gè)同學(xué)上體育課跑步的時(shí)候摔倒了,擦破了一點(diǎn)皮,老師就會(huì)關(guān)心的問(wèn)要不要緊,需要跟家長(zhǎng)聯(lián)系嗎,要不要上要等一連串關(guān)心同學(xué)的話。

      某一個(gè)星期的星期一,有一小部分的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),車?yán)蠋煴愦蟀l(fā)雷霆,說(shuō):“星期一本來(lái)應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的,可是呢,你們有這么多人沒(méi)寫作業(yè),好心情一下就跌到谷底!比缓笈鹁椭蓖蠜_,“你們這十幾個(gè)人,統(tǒng)統(tǒng)把左手拿出來(lái),準(zhǔn)備好接受十個(gè)手心!”“看來(lái),這回車?yán)蠋熣娴陌l(fā)火了,平時(shí)車?yán)蠋煻疾淮蛲瑢W(xué)的手心的,車?yán)蠋燀敹嘁簿驼f(shuō)個(gè)幾句而已!蔽覀?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)道。

      車?yán)蠋煖厝岬臅r(shí)候,下課以后,她還可以與我們這幫女生一起比賽踢毽子呢!

      這就是我們的班主任——車琳老師。

    我的班主任作文2

      我的班主任姓劉,名字叫劉昕。她長(zhǎng)的很漂亮,對(duì)我們也很溫柔。但她對(duì)我們也很嚴(yán)厲,她批作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真。偶爾也對(duì)我們發(fā)脾氣,可那都是同學(xué)們不聽(tīng)話,上課不聽(tīng)講,沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候。劉老師是我們最喜歡的老師,因?yàn)樗龕?ài)護(hù)我們,不但教我們?cè)S許多多的知識(shí),還教我們要尊老愛(ài)幼,孝敬父母的做人道理,她照顧我們就像對(duì)自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的'時(shí)候,我吐了,吐到桌子上了,這時(shí)劉老師看見(jiàn)了,急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,哪里不舒服,不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈,而且還把我送到家里,看見(jiàn)我好轉(zhuǎn)了,她才離開(kāi),那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊!這件事是我最感動(dòng)的一件事。劉老師是我們年級(jí)唯一一位既教語(yǔ)文又教英語(yǔ)的班主任,而且她還教我們品德課,這說(shuō)明我們的老師博才多學(xué),因此每次上課都能教我們?cè)S多新的內(nèi)容,講許多新的有意義的課文,同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)劉老師講的課。當(dāng)我遇到不明白的問(wèn)題時(shí),劉老師總是細(xì)心的給我講解直到我懂了。劉老師對(duì)我們也很嚴(yán)厲,可我們都知道這都是為了我們好,她是讓我們健康的成長(zhǎng)。老師就像園丁,我們就像園里的小草,老師用她辛勤的汗水,澆溉我們茁壯的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的劉老師。

    我的班主任作文3

      今天我要向大家隆重的介紹一下我的班主任李老師,他是一位年齡不到40歲的男老師,我讀一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了李老師,那個(gè)時(shí)候李老師就已經(jīng)成為了我的班主任,在學(xué)習(xí)這幾年當(dāng)中李老師對(duì)我非常的好,對(duì)我的學(xué)習(xí)也起到了非常大的幫助作用,我非常感謝他。

      李老師今年不到40歲,但是他卻非常的顯老,可能是因?yàn)樗ぷ鞯脑,他?0多歲的時(shí)候,臉上就已經(jīng)有了皺紋,李老師有一個(gè)非常惹人注意的外貌特征,就是他的絡(luò)腮胡,他的絡(luò)腮胡跟其他人的不一樣,別人的絡(luò)腮胡都是在臉上跟嘴唇上下,而李老師的絡(luò)腮胡竟然和頭發(fā)連在了一起,看起來(lái)非常像唱京劇的。李老師身高大概有1米75左右,戴著一雙黑色的眼鏡,他經(jīng)常穿一件藍(lán)白格子的襯衫,搭配上一條藍(lán)色的牛仔褲,最讓我難忘的就是他那一雙不知道穿了多少年的棕色皮鞋,整體的搭配就像是上世紀(jì)50年代的人。

      我的李老師性格非常的'好,對(duì)待學(xué)生也非常的關(guān)心,記得有一次下大雨我沒(méi)有帶雨傘,李老師在下班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有回家,也沒(méi)有人來(lái)接我,于是李老師騎著自行車把我送回了家,可是他的渾身上下都被雨淋濕了,最后走的時(shí)候還非常的關(guān)心我有沒(méi)有被淋濕。那一件事真的令我很感動(dòng),那一次李老師在雨中的背影讓我久久不能忘記。

      現(xiàn)在李老師已經(jīng)不再教我了,我也已經(jīng)好幾年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)李老師了,但是我非常的想念他,在這里我要對(duì)李老師說(shuō)一句:老師我想你了!

    我的班主任作文4

      你們班主任是誰(shuí)?長(zhǎng)什么樣?為什么……停!停!還是聽(tīng)聽(tīng)大家的介紹,看看“眾人”眼中的班主任吧!身份證首先發(fā)布權(quán)威信息:“萬(wàn)海峰,男,漢族,職業(yè):!

      鏡子迫不及待地?fù)屵^(guò)話題:“要說(shuō)萬(wàn),我最了解他。他的個(gè)兒中等,微黑的皮膚,頭發(fā)像一支準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)的隊(duì)伍,精神抖擻,瘦瘦的臉龐,濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛。萬(wàn)很少笑,看起來(lái)非常嚴(yán)肅……”

      作業(yè)本沒(méi)等鏡子說(shuō)完,搶先說(shuō):“你說(shuō)的這些誰(shuí)不知道?要真正了解萬(wàn)老師的還是我們作業(yè)本呀!每天,萬(wàn)老師都會(huì)一絲不茍地批改我們,一旦感到作業(yè)做得不好,他就會(huì)不厭其煩地將小主人叫到辦公室去,耐心地講解。”

      本立刻認(rèn)同:“就是就是,萬(wàn)老師確實(shí)是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,來(lái)看看我身上寫的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽(yáng)和的同時(shí)出現(xiàn)》等,都是小主人的杰作。看,我身上那么多的紅圈圈和紅波浪,這些都是我最得意的.裝飾品呢!”

      ……

      哈哈!這就咱班的班主任——萬(wàn)老師,要想更了解萬(wàn)老師的話,那就到咱們班來(lái)吧!

    我的班主任作文5

      一副大大的黑框眼鏡,一頭烏黑的卷曲頭發(fā),一襲清藍(lán)的印花短裙,一雙明亮的大眼睛她,就是我的`班主任王老師。

      多才多藝的王老師

      王老師會(huì)彈吉他。

      記得去年六一匯演,媽媽來(lái)學(xué)?囱莩觥D翘,王老師彈了一段吉他,非常動(dòng)聽(tīng),雖然那時(shí)她還不是我的老師,可從那以后,媽媽就對(duì)這個(gè)很有氣質(zhì)的女老師念念不忘。在我看來(lái),會(huì)彈吉他的王老師比那些只會(huì)講課的老師好了幾十倍不止。

      不怒自威的王老師

      前幾天舉辦詩(shī)詞誦讀活動(dòng),王老師準(zhǔn)備了臺(tái)詞,還想了動(dòng)作。正式演出那天的上午,我們抓緊時(shí)間去樓前排練了一遍,誰(shuí)知我們不僅聲音放不開(kāi),還把動(dòng)作做得參差不齊,甚至還有人畫蛇添足地多加了些小動(dòng)作。彩排剛結(jié)束,我們就灰溜溜地下了臺(tái),逃回了教室。

      我們表現(xiàn)成這樣,王老師自然也不會(huì)高興,教室里的氣溫降到了零下幾度。王老師沒(méi)有大大吼大叫,只用冷冰冰的腔調(diào)告知我們現(xiàn)實(shí)。老師的話嚇得我們都一言不發(fā),誰(shuí)也不敢擅自動(dòng)一下,我縮在旮旯里大氣都不敢出。

      平易近人的王老師

      雖然王老師生氣的時(shí)候很可怕,但她大部分時(shí)間都是我們的好朋友。

      上課時(shí),她溫和極了,提問(wèn)時(shí)不像是在提問(wèn),倒像是在和我們共同探討問(wèn)題,還會(huì)偶爾跟我們開(kāi)個(gè)小玩笑;下課時(shí),她也不會(huì)干涉我們玩鬧,只會(huì)在太吵時(shí)阻止一下。

      王老師是一個(gè)好老師,她的才賦、她的脾氣、她的和藹,都像極了一陣清涼的微風(fēng),輕輕吹過(guò)我的生命,給我留下不可磨滅的印象。

    我的班主任作文6

      三年級(jí)下學(xué)期,我遇上了樊老師。

      樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時(shí),另一位同學(xué)也和我同時(shí)轉(zhuǎn)入,樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚,而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲,樊老師熱情地鼓勵(lì)我:“大聲點(diǎn)!蔽曳糯竽懽,大聲說(shuō)道:“我叫韓藝!狈蠋煱咽州p輕放在我的腦袋上,向大家介紹我,我感覺(jué)老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

      樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了,可她似乎永遠(yuǎn)嚴(yán)肅,只有看見(jiàn)我們優(yōu)異的'成績(jī)才會(huì)露出久違的笑容。

      有一次,一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》上,樊老師說(shuō):“某某某啊,你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎?”我捂住嘴偷偷地笑了,再一看,周圍不少同學(xué)都笑了,再看看樊老師,她仍然冰著臉,一臉嚴(yán)肅樣,手里的紅筆不停地批改作業(yè),自己說(shuō)笑都不笑,不過(guò)我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評(píng)那位頁(yè)面不整潔的同學(xué),還是說(shuō)笑話給我們聽(tīng)呢?

      樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了,但那千言萬(wàn)語(yǔ)的教誨之恩,我終生難忘!

    我的班主任作文7

      小學(xué)的開(kāi)學(xué)第一天,您面帶著微笑,走進(jìn)了教室。第一次見(jiàn)到您,就感覺(jué)您很美麗。不高的個(gè)子,中等身材,一縷縷棕色波浪卷的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下,輕柔飄逸。在您那白皙的臉上,嵌著一雙水靈靈的大眼睛,流露出您對(duì)我們的期望和關(guān)心。再與您朝夕相處的日子里,發(fā)生著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情,就如同夜空中眨眼睛的小星星,最亮的,還是那一顆星星。

      您的表情變得嚴(yán)肅了:“你沒(méi)有在認(rèn)真地聽(tīng)講,對(duì)嗎?”我的臉紅了,低下了頭,眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。“坐下吧,下課到我辦公室來(lái)一趟!”我的眼淚在也止不住了,順著臉頰流了下來(lái)……“鈴……”下課鈴響了,我跟著您進(jìn)了辦公室。您坐在椅子上,望著我,和藹地說(shuō):“班主任知道,這個(gè)作文對(duì)你確實(shí)很簡(jiǎn)單。但是你不認(rèn)真聽(tīng)班主任給大家關(guān)于這次寫作的'提高剛和建議就不對(duì)了。這樣,不僅會(huì)是你的作文不如別人,同時(shí)寫實(shí)在表現(xiàn)你對(duì)班主任的不尊重呀!”您從書中抽出一張作文提綱遞給我,“來(lái),拿著提綱,把它抄在書上。”我小心翼翼地接過(guò)提綱。然后,您又為我整理了一下領(lǐng)子,微笑著說(shuō):“好了,快去上課吧,別遲到嘍!”我離開(kāi)了您的辦公室,那一刻起,您和藹的話語(yǔ)、甜蜜的微笑,深深地印在了我的心里,我也再也沒(méi)有走過(guò)神。

      我愛(ài)您,喜班主任!您就像那春天的雨露,滋潤(rùn)著我這顆剛發(fā)芽的種子;您就像那只永不熄滅的蠟燭,為我指路。我對(duì)您的的敬意隨愛(ài)意猶然而生!

    我的班主任作文8

      我有一位和藹可親的班主任,她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的,頭發(fā)烏黑亮麗,白白的皮膚,大而有神的眼睛,總像是有對(duì)我們說(shuō)不完的話。她已經(jīng)教我們語(yǔ)文四年多了,同學(xué)們都很喜歡她。她有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)也很幽默,有時(shí)又像大姐姐一樣和我們溝通交流。

      記得三年級(jí)有一次上書法課時(shí),巴老師讓我們照著班班通上的'漢字寫在書法本上,她在教室里來(lái)回觀察并細(xì)心的指導(dǎo)著。當(dāng)走到我身邊時(shí),巴老師見(jiàn)我的寫字姿勢(shì)不正確,就輕輕地湊近我,用親切的口吻溫柔地對(duì)我說(shuō):“紫彤,你還記得寫字時(shí)的三個(gè)一原則嗎?”然后輕輕拍著我的肩膀又說(shuō)“一尺、一拳、一寸高,頭可不能再那么低了,做好這三個(gè)一,才能保護(hù)好你的眼睛”。我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭,趕緊糾正自己的姿勢(shì),老師看著端正書寫的我,點(diǎn)頭笑了笑走開(kāi)了。從這件事以后,我每次寫字時(shí),耳邊都會(huì)響起巴老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的這些話,再也不會(huì)犯這樣的小錯(cuò)誤了。

      這就是我喜歡的巴老師,她不但教給我們知識(shí),也教會(huì)我們?cè)S多日常習(xí)慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎?

    我的班主任作文9

      安老師從一年級(jí)到五年級(jí)一直是我們的班主任。不過(guò)在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,她懷孕生寶寶需要休息,我們班由史老師暫時(shí)接管。同學(xué)們得知這個(gè)消息時(shí),很多人都哭了。女生把頭埋在胳膊里無(wú)聲哭泣,男生都哭出了聲,連安老師自己在講臺(tái)上也流了眼淚。我們足足哭了40分鐘,等到第二節(jié)課上課的時(shí)候,全班同學(xué)的眼睛都是紅紅腫腫的。等到四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們得知班主任又變回了安老師,全班都高興得要瘋掉了。

      安老師非常嚴(yán)厲,如果有人上課做小動(dòng)作,老師會(huì)先向這個(gè)同學(xué)扔粉筆頭,安老師的`準(zhǔn)頭特別好,她站在講臺(tái)上,每次都能打中學(xué)生的頭。然后她就會(huì)走到這個(gè)同學(xué)面前,用格尺打他的手。有一次在數(shù)學(xué)課上,我沒(méi)聽(tīng)講,在底下寫作業(yè),被老師發(fā)現(xiàn)了,安老師便順手把粉筆頭扔了過(guò)來(lái),不過(guò)我很幸運(yùn)沒(méi)有被老師打中頭部,而是打到了胳膊上,但還是難逃“那一尺”。從此我再也沒(méi)有在課上搞小動(dòng)作的毛病了。

      安老師也非常聰明,一班和三班的老師經(jīng)常來(lái)向她討教問(wèn)題,她每次都很快能解出來(lái)。

      我很喜歡我們安老師,就像我喜歡我的媽媽一樣。

    我的班主任作文10

      我的班主任老師姓顧,我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。

      顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動(dòng)作,她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼,那個(gè)人就會(huì)立刻收手,乖乖地聽(tīng)老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”,看了就會(huì)讓人老實(shí)點(diǎn)、規(guī)矩點(diǎn)。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的!雖然我也是愛(ài)做小動(dòng)作的一員。

      顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了,就會(huì)走過(guò)來(lái),用手摸摸那個(gè)人的小腦袋,或輕輕地敲一下那個(gè)人的課桌,這表示在提醒你,不要繼續(xù)走神了,該集中注意力聽(tīng)課了。如若不然,后果自負(fù),因?yàn)槭虏贿^(guò)三的`道理,大家都知道。

      最最厲害的“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次,顧老師在給我們讀字的過(guò)程中出了錯(cuò),但她立馬就將它圓了回來(lái),真是厲害。

      顧老師的“魔法”不光用在我們班上,還用在其他班級(jí)的同學(xué)身上。比如,她看見(jiàn)學(xué)校里有兩個(gè)小朋友在打架的話,她就要用她有“魔法”的嘴巴,讓兩個(gè)正在打架的小朋友馬上和好如初。

      這就是我的“魔法”班主任,是不是讓人感到很神奇?聽(tīng)了我的介紹,有沒(méi)有都想做她的學(xué)生呢?如果你來(lái)我們班,我一定會(huì)為你好好介紹介紹!

    我的班主任作文11

      “咚咚咚——”只聽(tīng)高跟鞋的聲音在耳邊響起,在講話的同學(xué)瞬間閉上嘴、坐好了,只見(jiàn)一個(gè)有著圓圓的小臉,又黑又亮的眼睛,小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴,頭上還扎著一個(gè)高馬尾的人出現(xiàn)在了班級(jí)門口。沒(méi)錯(cuò),她就是我們班的班主任——汪老師!有時(shí),同學(xué)們也親切地叫她雷雷老師。

      我們“老班”是五彩繽紛的`,有時(shí)是紅色,有時(shí)是藍(lán)色,還有時(shí)是粉色的……

      汪老師是藍(lán)色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來(lái)學(xué)校,好看極了!在中午吃飯的時(shí)候,有一位同學(xué)一邊端著飯一邊和旁邊的同學(xué)高談闊論。就在這時(shí),那位同學(xué)沒(méi)留神撞到了正在看手機(jī)的汪老師身上。啊,我的天。⊥衾蠋熒砩媳坏沽艘簧盹,裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會(huì)把他大罵一頓,可是汪老師竟然說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次注意就行了!”真沒(méi)想到汪老師的心胸像藍(lán)天一樣寬闊!

      老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架,兩人打得不可開(kāi)交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽(tīng)了怒氣沖沖地跑出辦公室,到教室大聲呵斥道:“你們兩個(gè)在干什么?”看,老班發(fā)起脾氣就像一個(gè)母老虎,整個(gè)臉都漲紅起來(lái),好像一小把火就能把它點(diǎn)燃。

      這就是我的百變“老班”,既溫柔似水,又暴躁如火,厲害吧!

    我的班主任作文12

      進(jìn)入三年級(jí),我認(rèn)識(shí)了新的班主任。他高高的個(gè)子,瘦瘦的身材。長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,閃著智慧的光芒。高高的鼻梁,下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的臉有點(diǎn)黑,當(dāng)他高興的時(shí)候,也會(huì)紅光滿面。

      我們老師最大的優(yōu)點(diǎn)是字寫得十分漂亮,每個(gè)字都寫得剛勁有力。不僅如此,我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級(jí)時(shí),一聽(tīng)到寫作文,就害怕,想逃避。他給我們講作文時(shí),每一次作文課都講得十分細(xì)致,從構(gòu)思到作文的開(kāi)頭、過(guò)程、結(jié)尾,都細(xì)致入微。從此,我們?cè)僖膊慌聦懽魑牧,有時(shí)還能寫兩頁(yè)多呢!那時(shí)候,老師的臉上滿面笑容。

      但是,老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一天,他面帶微笑地走進(jìn)了教室。上課鈴響了,同學(xué)們還在說(shuō)話,像什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,他的微笑馬上煙消云散,一臉嚴(yán)肅。同學(xué)們看見(jiàn)了馬上鴉雀無(wú)聲,坐得端端正正,好像知道自己哪里錯(cuò)了,下次再也不會(huì)發(fā)生了。這時(shí),老師“烏云轉(zhuǎn)晴”,重新露出了微笑。

      老師講課生動(dòng)有趣。有時(shí),根據(jù)課文內(nèi)容,他會(huì)做出豐富的表情,繪聲繪色,每節(jié)課同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。講到可笑的.地方,同學(xué)還會(huì)哈哈大笑。

      我們的老師不會(huì)隨便批評(píng)同學(xué)。只要你大膽提問(wèn),認(rèn)真聽(tīng)講,細(xì)心觀察,即使你回答錯(cuò)了,他也會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去表?yè)P(yáng)你。

      親愛(ài)的老師,為我們付出了太多太多,我有很多話想對(duì)您說(shuō),千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話:“謝謝你,老師!”

    我的班主任作文13

      在我的小學(xué),有很多老師教我,但給我印象最深的是我的班主任高老師——。

      我的班主任中等身材,有點(diǎn)胖,但是有一張慈祥的臉。一雙炯炯有神的大眼睛讓人覺(jué)得和藹可親。翹鼻子很有意思,老師嘴也很能說(shuō)會(huì)道。雖然她戴著牙套,但我還是覺(jué)得很美。

      老師關(guān)心同學(xué),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次,我們班的王圣軒和別人打架,不小心頭上流了很多血。高老師立即把他送到醫(yī)院。醫(yī)生給他包扎了傷口,并說(shuō)他將在家呆幾天。老師一聽(tīng),給了王澤軒一個(gè)承諾:放學(xué)我一定來(lái)你家給你補(bǔ)課。老師真的沒(méi)有說(shuō)謊。一個(gè)炎熱的夏天,王圣軒以為老師不會(huì)來(lái)了,老師卻頂著烈日來(lái)補(bǔ)課。這是老師的好。我們必須向老師學(xué)習(xí),按他說(shuō)的`去做。

      我記得還有一次,老師讓我們捐一些舊筆,舊衣服等東西,第二天帶著。我們不知道老師要做什么,但是我們按照老師的要求做了。第二天老師讓我們?nèi)ス聝涸,我們才知道老師讓我們把東西捐給孤兒院。我們很愿意一件一件的給他們捐東西,給他們唱歌跳舞,教他們下棋,給他們講學(xué)校里發(fā)生的故事。

      幾年過(guò)去了,對(duì)高老師的印象還是很深刻的。

    我的班主任作文14

      我們的班主任王老師,她有一雙又圓又大的眼睛,一頭長(zhǎng)發(fā)披肩,臉上常常帶著微笑,讓人覺(jué)得有一種親切感。

      王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)厲,記得有一次,我上課的時(shí)候做了一個(gè)小動(dòng)作,沒(méi)有專心聽(tīng)課,王老師發(fā)現(xiàn)后用警告的眼神盯著我。這時(shí),我的心怦怦地跳個(gè)不停,知道已犯了一個(gè)錯(cuò)誤,心想:"王老師下課后一定會(huì)罰我站辦公室"。下課了,王老師果真叫我到辦公室去,一路上我想怎么對(duì)王老師說(shuō)呢?王老師會(huì)怎樣批評(píng)我呢?我?guī)е懬拥男那樽哌M(jìn)辦公室,王老師非常嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):"上課不要開(kāi)小差,專心聽(tīng)講""我錯(cuò)了,上課一定專心聽(tīng)講"我低著頭小聲地回答。王老師沒(méi)有處罰我,卻給了我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì),我暗暗下決心說(shuō)到一定做到,請(qǐng)王老師相信我。

      王老師非常重視培訓(xùn)我們的愛(ài)好,比如詩(shī)歌誦頌和各種文藝活動(dòng)等。王老師就像一架永不生銹的.播種機(jī),不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子,又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無(wú)情的掃去,這就是我們和藹可親的班主任———王老師。

    我的班主任作文15

      我的班主任是李老師。李老師非常嚴(yán)厲,所謂嚴(yán)師出高徒嘛!雖然李老師嚴(yán)厲,但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時(shí)候,我都希望我被分到李老師的那個(gè)班。

      李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習(xí),還得批改我們的作業(yè),有時(shí)候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒(méi)有時(shí)間照顧自己。她把最寶貴的的時(shí)間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

      每天的第一堂課,都是我最喜歡的語(yǔ)文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起,李老師便會(huì)微笑著走上了講臺(tái)。李老師講課的時(shí)候是那么的引人入勝,惟妙惟肖,使我們聽(tīng)的津津有味,學(xué)在其中。

      李老師就像我們的媽媽,我們就像她的`孩子。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會(huì)像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見(jiàn)不會(huì)的難題,她就會(huì)用那和藹的聲音,耐心的輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣,對(duì)我們永遠(yuǎn)不撒手,哪怕是生病了,也不愿意請(qǐng)一天假。依然來(lái)到班級(jí)照顧我們。我知道她心中裝著我們,唯獨(dú)沒(méi)有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對(duì)她說(shuō):“老師您辛苦了,您好好照顧自己”。

      李老師是辛勤的園丁,是燃燒的蠟燭,是我們成長(zhǎng)的扶梯。我們將會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后報(bào)答社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)。

      我愛(ài)您,我的班主任李老師!

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