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水初中作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的水初中作文，希望對大家有所幫助。
水初中作文1
夜的風，溫柔的掠過手尖，感到重重失落的聲音。聽到自己空洞的心跳，一種孤獨感，在一曠無垠的瀚浩夜空，升起來，又跌下去……
心，在這個夜里，無眠。夢，在這個夜里，無華。總是以為，你會將所有的生命交到我的手上，總是以為，你會屬于我的永遠。耳邊總會響起在閃電雷鳴中，付笛生與任靜唱的那首“知心愛人”，想想，又痛，痛完又想。這樣的夜，經(jīng)過幾個了，數(shù)不清了，也不想去數(shù)了。因為，昨天，已經(jīng)過去，而明天我們還會有嗎？
這些天，天氣很早的就進入了多雨時節(jié)。時而的暴雨灑落一片落英，黃桷樹的花被風吹落片地，眼里，鼻里就只是黃桷樹花的味道，清香沁人肺腑。片刻想起小時候常背的一首詩詞“夜來風雨聲，花落知多少”。是啊，本是這樣美好的生命，卻被風催殘到了落入泥土的結(jié)局。可是何奈呢？人生總是這樣的.如花，用花來形容女人是再確切不過。難怪阿梅會唱出“女人花”這首經(jīng)典之歌。
身在江南小鎮(zhèn)，總有女兒柔情千結(jié)的一面。喜歡那種才下眉頭卻上心頭的感情，喜歡那種多愁憂郁的樣子。我想我本就屬于這樣多雨的季節(jié)，就屬于那一地落英中的一辨花辨。有朋友說真想看到我寫快樂的帖子，可是我的骨子里就是那些柔情似水的情感，快樂是屬于張揚的人兒，陽光的人兒的。再快樂，我也不會裂開嘴笑得很變樣。曾經(jīng)的書香味，在稍成熟的這個年代，更是形成了我的特質(zhì)。喜歡文字，也喜歡將情感變成一個一個文字串起來，將它散播在這一網(wǎng)無垠的地方，在網(wǎng)的那一頭，找尋我那些與此共鳴的心靈朋友！
她算我的知心朋友吧，因為我們可以真的沒有自我。理解也成為彼此心照不宣的事情。可是彼此的憂傷，累到心底的一些痛，彼此又有哪種方式可以相互安慰。我承認，真的在內(nèi)心深處，我不能理解她。因為她是屬于花，而我卻屬于水。水與花的共識就是“花自飄零水自流”。而她永遠是她的生命，我永遠也不會成為她。兩個再好的感情都不能彼此將心贈送給對方。但是，懂我，懂她，只是那一種默契，那一種魂夢相系的情感，一種永不會變更的關(guān)系。
默默的將自己交給了孤獨，真的明白，有些情感只能是旁觀者的角度。不能參與其中。就如有些孤獨，只能以沉默代替。
花，風，雨，永不交替的生命，永不互換的生命……只是一個夢，在落英紛紛的街道，唱著它的主題曲，而誰也不懂歌詞的意義是什么？
水初中作文2
我是一滴小水滴，一滴十分平凡的水滴，可是卻有一個不平凡的經(jīng)過。
我以前是什么原因流下來不知道了，可是我十分喜歡這里，突然我被一股水流沖了出來，我看清了外面的情況。外面是十分美麗�？墒窃S多長者卻說外面全是臭水溝，真不知道他們是怎么想的，外面可是香氣滿天，可真好啊。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)前面真是渾濁不堪，我來到了一個很多天沒有下雨的地方，我們的朋友來到了地面上，哇，難道他們會魔術(shù)嗎？太神奇了，可我卻一臉嚴肅，心想，如果發(fā)生了什么事，我就不太難堪。我就問了幾個老鄉(xiāng)：“魚兒們?yōu)槭裁床坏剿铮俊?/p>
同伴十分難過地說：“你看，天上沒有一朵云，也沒有一絲霧 ，只有一個紅彤彤的大火球，有一些人都被熱死了，有一些人中暑了，身體稍好一點的`人就去很遠的地方運水了�！�
我很奇怪地問：“我們的其他的兄弟姐妹都到哪兒去了？為什么看不到他們的身影？”
同伴嘆了口氣說：“他們都到了天堂了，因為水蒸氣蒸發(fā)，他們就光榮犧牲了。還不是人類不珍惜環(huán)境，造成氣候變暖，天氣惡劣，人類就是在作踐自己�！�
這時聽到一陣隆隆的響聲，原來是在人工降雨，果然還下起了雨，我就隨著這些雨水流動著，可是我卻掉進了臭水溝。我發(fā)現(xiàn)我全身都是毒素，可我不想英年早逝。正想著，我看見一個穿著白大褂的人拿著一個瓶子過來了，我急忙擠了過去。我發(fā)現(xiàn)我來到了一個實驗室，里面有很多種藥水，忽然我覺得我的身體涼涼的，我的身體就發(fā)生了很大的變化，毒素一點點被趕盡殺絕，我的身體又變得透明晶瑩了。
我正在高興的時候，不知誰把瓶子碰翻了，我一下就跳了出來，進入了一個又黑又深的管子里，這里好黑呀，真是伸手不見五指，這時一股冰冷的東西把我卷了進去，我又隨著他們進了一條小河。
可怕的事又來了，我遇到了酸水，原來這里的人亂排亂放，臟水污水不經(jīng)過凈化處理就流入河里。我想，這次我可不被污染了，上一次是意外被救，可這一次還會嗎？我得想個辦法。俗話說得好，三十六計，走為上策，我溜。可我是逆行，十分困難，可我還是堅持了下來。在我前進的時候，我聽到說有一些雞鴨被毒死了，一些牛羊因飲了河里的水也生病了，看來一定要保護環(huán)境呀！一群戴著紅領(lǐng)巾的小學生提著垃圾袋來了，我們有救了。
經(jīng)過幾次的折騰，我想，就順其自然吧，沒了也好，好去投身下一個好人家。正想著，突然聽到聲音說：“歡迎小水滴的到來�！卑�，我來到了洱海，這里真清呀，好舒服呀，我以后一定要好好地生活在這里，不要再去探險什么的了。
水初中作文3
在我的成長經(jīng)歷中，曾遇到過很多事，也做過不少力所能及的事情，但使我印象最深、感觸最多的還是要數(shù)今年暑假里的“街頭賣水記”了！
“賣水咯，賣水咯，一塊五一瓶的礦泉水，快來買��！”有一天晚飯后，我和哥哥、姐姐每人背了8瓶礦泉水，在濱河路一帶歡快的叫著。自從第一次看到小朋友在路邊用心的叫賣著礦泉水的時候，我打心眼里佩服他（她）們，也是從那開始我萌發(fā)了“賣水”的念頭，于是就和哥哥、姐姐謀劃了我們這次的賣水行動�！笆迨�，阿姨，買瓶水不？”“謝謝，不用了，我們有水！”“我怎么就沒注意他們手里提著的水壺呢？哎呀，真是自找沒趣！”我心里悻悻的想著。“爺爺，買瓶水不？才一塊五。。。。。。”不等我話說完，那個老爺爺兇巴巴的：“這個小姑娘，不好好在家學習，出來賣水干什么？能賺什么錢��？擾亂社會秩序。。。。。�！鳖D時，路過的人都用異樣的眼光看著我，我真想找個地洞鉆進去呢！我趕緊加快腳步往前走，再也不敢大聲叫賣，我夢想著別人來跟我搶買的場景，那將會是多么美好的事情�。�
可是一眨眼，一個小時過去了，兩個小時過去了，我還沒賣出一瓶水！我有點灰心了！這時的我已經(jīng)汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非�？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]，包里的礦泉水也越來越重，口里干干的，感覺像要冒煙似的！我坐到路旁的石凳上想休息一會，就在這時，媽媽打來了電話，詢問我賣水的情況。我很懊惱的告訴了媽媽實情！媽媽在電話那頭鼓勵我，安慰我，“沒關(guān)系，萬事開頭難，只要能賣出第一瓶水就好辦了！”
經(jīng)過了很久的.思想斗爭，我重新背起包，又開始繼續(xù)往前走。我來到公園，到那些人多的地方，特別是那些剛跳完舞、做完運動的人那兒，還不到半個小時，我的水就被一搶而空了。拿著手里辛辛苦苦賺來的12元零錢，我高興極了，我完全忘記了自己有多么的口渴，多么的累，這時候我覺得所有的付出都是值得的！
經(jīng)過這第一次賣水所經(jīng)歷的“酸甜苦辣”，我更加體會到了勞動的艱苦，生活的艱辛，爸爸媽媽賺錢的不容易。后來我一連幾天都出去賣水了，而且還賺了不少錢呢！我要把這些錢都存起來，以后再也不亂花零用錢，多為家里做一些力所能及的事情，盡量少讓爸爸媽媽為我操心，做一個懂事的好孩子！。
水初中作文4
�。彝ス�(jié)水篇）
“嘻嘻，哈哈！”我和小伙伴們你擠我碰，在一根粗壯的水管里喧嘩、打鬧。突然，“呲溜”一聲，一道緊閉的門被人打開了，我飛出了黑暗的水管，跳進了一個洗臉盆。低頭一看，哇，我好清爽，居然反射著寶石般艷麗的光彩。我靜靜地打量周圍，這是一戶清清爽爽的人家，整潔的洗手間十分寂靜，我太喜歡這個新家了。
“叮叮咚咚！”小主人打完籃球，像一陣風似的沖回來，剛跨進家門就被媽媽哄去洗手了。
“嘩嘩嘩！”他用小黑手摸著我的臉頰，反反復(fù)復(fù)搓著我的脖子。
“哈哈哈！”我被他撓得滿地打滾。漸漸地，他的手白了，嫩了，而我卻又黑又渾。
“嘩”的`一聲，我從盆子里翻了個跟斗，栽進一個大大的水桶中。哦，我又搬家了！
“唰唰唰！”還 沒有等我反應(yīng)過來，我的胳膊和腿就被布條蹭得又痛又癢，仔細一看，原來是一個大大的拖把在我身上來回顫動。我更黑了，黑得勝過煤炭，但我卻并不傷心�？粗窃絹碓礁蓛舻耐习�，我忍不住哼起了小曲兒。
“轟隆！”拖把剛離開，我就被轟進抽水馬桶，在漆黑的管道中舞蹈。
這次搬家，我們還 背走了好多垃圾。在這彎彎曲曲的通道中，我好像在坐過山車似的，很快就暈頭轉(zhuǎn)向了……
�。ㄎ鬯卫砥�
過了好久好久,我們終于來到一個靜悄悄的水池里,雖然還 是不見天日,但我已經(jīng)能夠能夠感覺到這次搬到了一個全新的領(lǐng)域。這里的空間很寬敞，我可以舒展自己的胳膊和腿做做運動，很久沒有這樣放松的感覺了。這里聚集了很多和我一樣被人類利用過的水，每一位都有許多新鮮奇特的故事。我們靜靜地向?qū)Ψ轿⑿�，互相擁抱、問好�?/p>
“滋滋滋！”我又機器被請進了調(diào)節(jié)池。在這里，我們不僅見到了藍天白云，而且被池底的機器帶動，扭起最瘋狂的搖擺舞，還 進行了漂浮物和水的分離工作。我擺脫了一路纏住不清的垃圾，就像卸下了重重的包裹一樣覺得神清氣爽。
這一路跑個沒玩，真讓人發(fā)困，我要好好睡一覺……
不知不覺中，我醒來了。小伙伴們告訴我，我們搬到了最令人興奮的好氧池了。
“噗嗤，噗嗤！”我們的身上冒著許多白色的泡泡，千奇百怪，數(shù)不勝數(shù)�；锇閭冊谧h論：這里有許多細菌，會清理我們體內(nèi)的小型垃圾。我想：人類有意把我們放在細菌一起，肯定是有原因的。
“吱吱！”人們用紗布把我吐出的泥土濾走，
“砰砰”幾塊厚實又堅硬的泥土從機器上掉了下來，工人們把它運走用來種花、種樹了。
一次次搬家，讓我品嘗到減肥的樂趣，還 見識了不少趣事。
（ 清水展望篇）
“丁丁咚咚！”我們翻著跟斗，歡叫著沖出污水處理廠，跳進小河，流淌到自己最初的家。我們跳起圓圈舞，在水草中盡情穿梭，等待下一次旅行！
水初中作文5
窗外，雨水歡快地敲打著屋檐，發(fā)出動聽的聲響。雨珠順著屋檐上的青色瓦片滑落至石板路上，一顆，兩顆，三顆……“叮�！�，瓦似乎是專為雨而設(shè)置的樂器。平常它們總是一言不發(fā)，一旦雨滴接踵而至，瓦的音樂就“叮�！钡刈囗懥�。雨勢急促，琴聲就慷慨激越，如萬馬奔騰百馬齊鳴，又如兩軍交鋒擂鼓助陣。雨勢減緩，音樂也跟著弱下去，像激戰(zhàn)過后的短暫休憩，又像是美麗的少女在花前低語。聽雨的人腦海中便漫無邊際溢出不盡的情意。依窗而立，輕閉雙眼，傾聽有時如低吟淺唱，有時如彈素琴，有時如百鳥爭鳴的雨聲，著實令人浮想聯(lián)翩。好一場一場凈世梵音啊！
“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！秉S河水從遙遠的巴顏喀拉山一路向東奔流，最終注入渤海。在山東時，姑姑曾帶我去聆聽黃河之聲。在遠處我們就聽見了那低沉的.吼鳴，像遠方隱隱的奔雷，像一萬張牛皮大鼓被紛紛沓沓地一起擂響。我們疾步迎著那濤聲奔去。這就是黃河！這就是比我們?nèi)祟惖臍v史還要源遠流長，充滿奔放的滔滔不息的黃河！我靜靜地佇立著，從濤聲和河風里傾聽這條大河，一浪推卷著另一浪的余音，沒有間歇地急驟地敲擊在在我們屏氣凝神的胸膛上。腳下的大地也猛地一抖，仿佛要沉陷，然后那轟鳴又從大地深腹沉悶地反彈了過來。浪濤的轟鳴和大地的回聲，震耳欲聾地把我們夾擊在中間，震擊得我們熱血沸騰。從這聲音里，我仿佛聽見血液在身體里流淌過的聲音，我仿佛看到了中華民族在古老的黃河流域，演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。
樹林里，小溪水悠哉悠哉地流著，“叮咚”作響，彈唱著歡暢的樂曲。春天，小溪淙淙地流著，打著漩渦，唱著歌，向遠方流去。夏天，小溪富有各種各樣的聲音。它“嘩啦啦”的流著，青蛙“呱呱呱”地唱歌，小鳥“嘰嘰喳喳”的歌唱，微風“呼呼”的吹，形成了一曲“夏日交響曲”。秋天，小溪搖身一變，成了文靜的小姑娘，靜靜地緩緩地流淌。冬天，小溪結(jié)冰了，再也沒有往日那歡樂的歌聲了，它似乎在積聚力量等待春天的到來。一年四季，小溪都是不停歇的，任何時候小溪都是高歌猛進的。站在這樣有如大地生命的小溪前我頓感自然的偉力和生命的偉大。
水是多變的，有時如一個風情萬種的女子，有著千變?nèi)f化的身姿，我被她的魅力所吸引；有時如一位指點江山的偉人，有著火一般的激情，我被他的偉岸傾倒；有時如像一位學識淵博的哲人，有著深邃的雙眼，我為他的智慧所折服。我愿化身為水，涌流千秋。
水初中作文6
水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊徊糠�，我們每天都要補充大量水分。可是，隨著全球污染加劇，地球上的清水越來越少，我們的正常生活受得了嚴重的威脅。所以我有三個水故事，讓我來告訴大家平時節(jié)約用水的好方法和節(jié)約水資源的重要性。
現(xiàn)在的我變得懂事了。原來我那些吃過飯的碗都是甩給媽媽洗，而如今我會自己洗碗。可是媽媽總是不讓我洗碗，我又不是三歲的小孩了，而是一個小大人啊。
終于有一次，我忍不住在媽媽洗碗的時候，問她：“媽媽，我已經(jīng)是小學生了，為什么你總不讓我洗碗呢？”“媽媽會讓你洗，但你每次洗的時候總浪費水，要知道現(xiàn)在的清水越來越少，而你每次都嘩嘩放水，洗了一遍又一遍，我不說，你就這樣一直洗下去，是很干凈，但你想想未來地球一滴水也沒有人類怎么生存？”聽了媽媽的話，我頓時覺悟，低下頭。 是啊，我們現(xiàn)在的水是多么寶貴。這時，媽媽拉住我的手，說：“媽媽來教你節(jié)約水的好方法。”我的眼睛突然一亮：“快點教我！”“其實很簡單，你在洗熱水澡時，前面一段水是冷的，這時候，你就應(yīng)該拿水桶，把這一截水先接下來，這樣滿滿一大桶水，我們可以用來洗衣服洗菜擦桌子�！�
這方法還真好，我怎么就沒想到呢？這接下來的水既干凈又實用，一舉兩得啊！“其實，節(jié)約水的方法很多，就是要靠平時觀察生活，積累干凈的水、護水和節(jié)水的經(jīng)驗。”我點了點頭，連連稱是。
從那以后我掌握了好多節(jié)水的方法，衣服洗完的水我用來拖地、沖衛(wèi)生間的.馬桶。洗菜用過的水用來澆花，節(jié)約了水同時也節(jié)約了家庭的開支。
每當快要下雨的時候，外婆就會用兩個大大的水桶來收集雨水，到了第二天后，外婆就把下雨時兩桶滿滿的水利用起來，例如：給小金魚換一次水；可以拿來擦窗戶；可以把水放入花瓶中，給鮮花灌溉；還可以拿來拖地板。
大家都知道今年我省的平頂山地區(qū)的特大旱災(zāi)，人們的飲用水嚴重缺乏。我在網(wǎng)上看到了這樣的新聞，有一個村的人們要到十幾里外去拉水，這是因為我們不斷的污染環(huán)境和不節(jié)約水資源才導(dǎo)致的，所以我們更應(yīng)該去保護環(huán)境，節(jié)約水資源。
水是萬物之源，所以我要提倡大家要節(jié)約用水，可以利用起來的水盡量用，不要一次性就隨便的倒掉，要重復(fù)利用起來！是呀，要想營造人類生存的良好環(huán)境，必須要節(jié)約用水、保護水資源才是最重要的。
所以，我們每一個人一定要攜起手來，共同保護人類美好的家園，并且要保護人類賴以生存的水資源！
水初中作文7
水是我們?nèi)祟惿嬷畷r不可缺少的物質(zhì)，是我們生命的源泉。我與水從小就是形影不離的好朋友，每天我都與水一起上學，一起玩耍，可是，在一個夜深人靜的夜晚，我感冒了，但是水這位好友還是對我不離不棄。
“好難受啊！媽媽，媽媽！快給水！快！”我忍受疼痛，努力地將自己所需的水“咕嚕咕嚕”地喝了下去。但是鼻子里頭還是癢癢的，就好像一群罪惡的蟲子在我的鼻子里左撓撓，右撓撓，讓我不得松懈。
忽然，“�。““�！”我的鼻子已經(jīng)受不了這種折磨了，剛剛好，媽媽在這里把“援兵”搬到桌上——水。
我眼前一亮，把藥瓶的蓋兒趕忙擰了下來，我一手握瓶“救命良藥”，一手捏著幾粒小藥丸，“咕！”我把藥吞了下去，“��！”我長松一口氣，感嘆道，“水真是我的好朋友，還有小小的藥丸居然有如此之強大的功效，水和藥丸，你們真是我的好朋友！”
雖然那時我的痛楚已經(jīng)消失了，但過了一陣子，我居然開始拉肚子了！“哎喲！痛死我了！媽媽，媽媽！快把‘救命良藥’給我！”我大聲喊道。媽媽一聽，慌了神，她不知道“救命良藥”是什么，所以就七手八腳地把藥丸遞給了我，我驚呆了，那感覺似乎我掉進了萬丈深淵，不管我怎么努力地爬也爬不上岸，我對媽媽已經(jīng)被什么想法了，只好在無奈之下自己三步并作兩步一拐一拐地跨向水。
媽媽恍然大悟，原來她費盡心思，卻怎么也猜不透的`“救命良藥”居然是再普通不過了的水！
我耐心地向媽媽解釋道：“媽媽，您知道嗎？經(jīng)歷過這場風波之后，我懂得了水，它不是一件普通的東西，也不是任我們糟蹋的木偶，它是‘救命良藥’！這次風波，水的功勞功不可沒，算一算，水還救過我兩次呢！俗話說得好，人可以一個星期不吃飯，但是絕不能不喝水！從今以后，我們應(yīng)當好好地善待我們的朋友——水！”
媽媽感動了，她一邊撫摸著我的小腦袋瓜，一邊親切地對我說：“孩子，你能這樣想，媽媽心里比吃了蜜還甜，這說明了我們家孩子是保護水資源小衛(wèi)士！媽媽引以為傲，媽媽因為你那一顆純潔、善良的心而自豪！”
其實，水不僅僅是“救命良藥”更是我們應(yīng)保護的資源，如果我們不知好歹，只管享受天倫之樂，任性地去破壞它們，將原本附有美麗的容貌的小河，變成一位年事已高的“老太太”……我與水的故事讓我懂了它的珍貴，它的美好！
請讓我們一起提倡：“請珍惜身邊的每一滴水！”
水初中作文8
“最后一點水，將會是我們的眼淚！”這句廣告語又響在了我的耳邊。在以前，我往往會不屑一顧，不去理它或生氣地說：“怎么這廣告那么煩，偏偏在電視中精彩的時候你就要突然跑出來！”可是，因為一件事后，我改變了對這句廣告語的看法。
記得那天，爸爸媽媽正準備出去買菜，讓我自己在家乖乖地寫完作業(yè)。在臨走之前，爸爸媽媽去了一趟廁所就離開了�？墒俏液桶职謰寢尪紱]發(fā)現(xiàn)，廁所的水龍頭還沒關(guān)緊，在一滴滴地流著。我寫作業(yè)的時候，那水龍頭也一滴滴地流著水，直到我十分鐘后去上廁所才發(fā)現(xiàn)并及時關(guān)緊了，那水龍頭才沒浪費了太多的水�？墒�，那十分鐘的水卻白花花地流走了。這樣，不僅浪費了地球上僅有的總水量百分之零點零零七的淡水，還白花了這十分鐘的水費。
地球上有很多人都不珍惜水源，天天開著水龍頭嘩啦啦地不停地流。可是，那些人不知道水并不是取之不盡，用之不竭的。終有一日，我們的水會用完的！到處都可以見到浪費水的現(xiàn)象，如：水龍頭嘩啦啦地流，用食水來洗車，用食水沖廁所，用浴缸來洗澡等等……但是，他們在大量浪費水的同時，有沒有想過，如果世界上沒有水了呢？
如果世界上沒有了水，地球上就沒有了生機，到處都是死氣沉沉的干裂的.泥土，沒有了綠油油的葉子，沒有了嬌嫩可愛的花朵，沒有了青綠的小草；如果世界上沒有了水，地球上就不會有美麗彩虹，閑云迷霧和等等多姿多彩的大自然景象。如果世界上沒有了水……
如果世界上沒有了水，那將會是多么荒涼。而且，現(xiàn)在地球上的水資源已經(jīng)越來越少的了，但是還有那么多人在浪費水！新疆的羅布泊于20世紀70年代干涸，河西走廊的居延海90年代干涸，華北的白洋淀屢屢見底。由于人對水資源的過度開發(fā)，很多天然湖泊、沼澤、綠洲萎縮以至消失。海河有些年份幾乎無水入海。到20世紀末，全國600多座城市中，已有400多個城市存在供水不足問題！現(xiàn)在，世界上每天有6000人因為得不到水或足夠清潔的水而死亡！“人可以一日不吃飯，但不可一日不喝水“人類的生活離不開水，水是人類生活中不可缺少的重要資源。可是那些人還在這里浪費水，難道你們不覺得可恥嗎？就算你不為大家著想也要為自己和你的子孫著想啊！萬一以后沒水喝了怎么辦！
我們十三億中國人，一人節(jié)約一滴水，那么，地球就多十三億滴水；一人浪費一滴水，那么，地球就少十三億滴水！人人節(jié)約用水個個珍惜和保護水資源，還我們地球一個綠樹成蔭，鳥語花香，河水清清，魚兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!
水初中作文9
“水”——這是一個由勤勞、偉大、智慧的中國人創(chuàng)造出來的字，我早就想對這個字，及它的深層含義表示點什么了。現(xiàn)在，真正讓我能表達出來的，是語文老師給我的作業(yè)，這是個很不錯的機會。
可是突然地，我找不到要寫它什么，也許是因為它可寫的地方太多，多得讓我不知道從哪兒說起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最終，我想到的是兩個星期前歷史老師的課題。一個與“海洋文明”有關(guān)的課題。
文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發(fā)現(xiàn)——它們的“公分母”是“水”。
水，通過不同的途徑養(yǎng)活了不同類不同的文明。在養(yǎng)活文明之前，它先養(yǎng)活了人；在養(yǎng)活人之前，它先養(yǎng)活了組成人類身體的細胞。然后，讓這些細胞因為水組成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，并且在腆著臉繼續(xù)使用“水”的人。
你說水是不是很偉大？
也許是，也許不是。偉大只能用來形容人的精神。而水，它只是一個物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過水，它可以被應(yīng)用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車），等等一系列以三點水為偏旁的動詞去消耗它，但這都不算什么，這對水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣的實驗差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費這類帶三點水的詞語。
這類的“三點水”的作用效果是什么呢？現(xiàn)在，我就要用這個設(shè)問的'修辭方法，來和在讀這些文字的你聊聊，說點近的吧：咱家的水表的做功量要增加；月底是水費帳單可能做點加法運算。間接地，報紙上的新聞可能多寫幾個“水”字兒；被污染的河流中少幾條活魚；地球上可能因為缺水而少點樹，多點風沙或臺風什么的，然后引起目前我們關(guān)注的“溫室效應(yīng)”，再往后，說不定我們可以節(jié)約所有去游泳館的門票錢——不是說因為缺水，就不開游泳館。而是溫室效應(yīng)讓我們可以在大街上游泳了。
這些內(nèi)容聽起來，似乎可以被某些人放到“扯淡”這個類別里。因為這些“現(xiàn)象”好象離我們現(xiàn)在的生活太遙遠了，不論是時間還是距離。但是，事實可以說明一切：因為污染和浪費，我們?nèi)彼?/p>
我們?nèi)祟惾鄙傥覀兡軌蚴褂玫乃Ｋ�，沙特阿拉伯人喝的水，是用海水蒸餾提煉的；所以，巴西、智利政府沒事兒就從把南極飄過去的冰給弄化了來喝。所以，我現(xiàn)在身處的北京地區(qū)所用的水，不少來自長江——有沒有毛澤東“才飲長沙水，又食武昌魚”的感覺？
水初中作文10
水性情溫柔時像絲般柔滑，但是有時他也很暴躁可以沖垮整座城市，厄害許多生命。他的性格讓人摸不著頭腦。其實我跟水也有一段奇緣。
在之前小的時候我很貪玩，不知道為什么我特喜歡與水為伴。但是水時常也給我?guī)砩耐{，一次我和小伙伴偷偷背著家人一起去河邊玩，我和他從來沒有來過河邊，因為聽大人說河邊有魔鬼只要小孩子下河玩，魔鬼一定會把他拉下水下然后把小孩吃掉，之前幾個大孩子下水玩我把我從大人那聽到的信息告訴他們，我好言相勸，可他們卻對我說：“那些話都是騙你們這些小孩的，其實河邊是很好玩的，可惜啊你們又不能去，好了我們走了再見。”我很好奇到底有多好玩的，然后就約了好朋友一起去。我和他到了河邊，啊實在是太美了。水清澈見底，水中的魚兒游來游去，各種千奇百怪的鵝卵石分布在水中。桃樹上盛開出粉紅色的桃花，楊柳的樹枝在水中搖擺，像亭亭玉立的少女在風中盡顯他飄飄的長發(fā)。我心想：大人都在騙我，說什么水里面有魔鬼，怎們到現(xiàn)在我也沒看見魔鬼啊。我拉著小伙伴的手把他拉到河邊，可他跟我說：“莉莉，我家人說水中是有魔鬼的，我看我們還是別走到邊上，就在這里看看好吧�！蔽乙娝蝗]辦法我走到邊上，我把鞋脫下來光著腳走在柔軟的.草地上，微風佛面，這種感覺清涼貼切。當我把腳放入水中時，水緩緩的從我的腳下流過，魚兒和蝦兒也隨著我的到來，在我的腳下嬉戲，好像歡迎我的到來，我超伙伴大叫一聲：“嘿，真的很舒服，你快點也下來玩啊�！彼坪跏撬次彝娴煤荛_心或是他沒有看見魔鬼吧，便應(yīng)了一聲，就在這時一輛大船從我身邊駛過，隨后跟上的大浪猛的加我推得東搖西擺，那時我已站不住了，再加上浪花的來回夾擊，我就倒在水中了。我順著水流開始飄，可我越發(fā)覺得我要往水里沉，怎們辦，：“婷婷，快來救我，我要往水里沉�！辨面秒m然也嚇壞了，反應(yīng)很快，他急忙拖住我的手，把我使勁往上拉，并且他也邊喊人，她的聲音很洪亮，不一會就有大人來了，他一看說：“不是讓你們這些孩子下水玩的嗎？看看現(xiàn)在。”說完他就跑過來把我拉上去，當場我就哭了，我可是九死一生啊，剛才太險了，我可是才從死神那兒回來的。之后我再也不往河邊跑了，那真是太可怕了。
水雖摸起來柔柔的舒服極了，但是有時很可怕，雖可怕但永遠是哺育生命的源泉，所以我們也要珍惜水。
水初中作文11
故鄉(xiāng)是信陽邊上的一個小山村，這里多山，多水。老屋依山而建，伴水而居，有一種自然的靈秀。
爺爺，奶奶都是很勤勞、很純樸的老人。種菜、釣魚、包餃子，樣樣出色。爺爺知道我愛吃魚，總會帶我去釣魚。出門往北走兩千米，大路兩邊都是池塘。水雖然有些渾濁，卻是魚兒們的樂園。俗話說：水至清則無魚嘛！這免費的漁場也是我的樂園。
爺爺總會在水邊找一塊平整的石塊，放下帆布板凳坐下。先在水里撒下一大堆魚餌，再在魚鉤上掛上挖來的蚯蚓，拋出魚鉤，就靜等“愿者上鉤”了。我也沒閑著，我拿著魚叉，光著腳丫站在水里，仔細地找著魚，等我一找到魚就用叉子刺去，雖然總不得手，但也自有一番樂趣。在回家的路上，爺爺總會送張三一條魚，送李四兩條魚，再上山上自家的菜園子里，摘幾條絲瓜，拔幾顆白菜，然后從山洞中，接兩瓶山泉水，雖說家里已經(jīng)有自來水，老人們總說：“山上的.水好吃，還是自然的好��！”
家鄉(xiāng)的水可真甜。有一次，我和媽媽一起隨爺爺?shù)缴缴系乃畮烊メ烎~。釣了一會兒，我口渴，我們沿著水庫邊的一條小溪往山下走，天氣那么晴朗，溪水在石板上歡快地跳躍著，山間只有潺潺的流水聲和我們的腳步聲。媽媽突然說：你看這石板上的水多清呀，水花雪白雪白的，一定好喝。于是她俯下身子，用手捧了一捧水，喝了起來�！昂锰鹉�，恒恒，你也來喝！”我也喝了起來，真甜，那種甜味是那么清爽，甘純，沁人肺腑，是我們家任何調(diào)味品都調(diào)不出來的。我盡情地喝著，喝夠了，我和媽媽就躺在溪邊的石板上，任憑柔和的陽光灑在我們身上，我們靜靜地聽著溪水的歡歌和小鳥的配樂。不知過了多久，滿載而歸的爺爺從我們身邊走過，說：“你們怎么還在這兒。”家鄉(xiāng)的水徹底俘獲了我的心。
清甜的水最易讓人憶苦思甜。記得爸爸說過：他小時候，爺爺一個人在鐵路上工作，賺的錢養(yǎng)不起爸爸、二叔和三叔，于是爺爺下班后就種地，奶奶則去鐵路上挑鐵礦石。從礦區(qū)或石場領(lǐng)兩籮筐石頭，用竹竿一挑，就一步一步向車站走去。每次挑大約100多公斤的石頭，一次賺3分錢，奶奶一天不知道這樣來來回回多少趟。這樣的條件下，爸爸讀書非常用功，成了山溝溝里的第一個大學生，走出了大山，才有了我現(xiàn)在的生活。
故鄉(xiāng)的山，培養(yǎng)了我的堅強；故鄉(xiāng)的水，造就了我的靈氣。山水養(yǎng)育了我的祖輩、父輩，也養(yǎng)育了我，讓我的祖祖輩輩既有大山般的氣魄，又有流水的堅韌，永遠流淌在我甜美的夢里……
夢里，爺爺總會搬一個竹床出來，架在窗沿和過道的墻上。我躺在竹床上，一邊扇著扇子，一邊數(shù)著天上的星星，天是那么湛藍，星星是那么大，那么亮，那么低，我伸出數(shù)星星的手，一會抓住了勺型的北斗七星，一會抓住銀河兩邊的牛郎、織女星，把他們往銀河中間拉呀拉……
水初中作文12
水，你這生命的血液，滋潤著天地萬物。從大山峽谷中淌出，大山賦予你輕柔婉約；從地殼巖石中涌出，大地賦予你剛烈堅韌。從此，你也具有了人的萬般品格。
你從青山翠嶺之間汩汩流出，匯成小溪，好似跳動激蕩的生命，一路歡歌笑語，即使有堅石硬土相阻，你也毫不畏懼，激情沖刷，迂回曲折，決不回頭。阻礙算得了什么，你始終相信，小溪必匯成大海。
但面對這樣具有品格的水，人們似乎“無動于衷”。他們沒有聆聽過水最清脆的聲音。有時，人們總是讓它們做一個接一個的噩夢，他們終日愁眉不展。
水在河床上艱難地爬行著，它們的背上，肚子上，全身上下都背負著各種各樣的垃圾、白色泡沫。它們沒有辦法向人間宣泄，只能以散發(fā)身上的垃圾的惡臭，來引起一個個路人的注意，將垃圾從它們背上一一地移除。
“嘩嘩嘩……”—化工廠又煉制成了一股“圣水”往水的身上沖去，那股刺鼻的氣味，弄得水神魂顛倒。人類為了土地不受干旱，用人工降雨濕潤大地�？墒抢咸鞝斁谷粍优耍媒邓嵊甑姆绞�，向人們XX。而水，每天只能和污水，酸雨，有毒的化學品一起生活，它已經(jīng)被那些壞透了的“水族同胞”快至于死地了。在不久的將來，水總有一天會干涸。
水在半夜被一場場噩夢嚇醒了：“誒呀，太恐怖了！一天之內(nèi)，我到底會死幾次？……”平撫了心情，又漸漸睡去，沒過多久又打起酣來。
原來，它又開始做夢了：哇！人們在干什么？好浩大的工程�。∷鼔粢娏巳藗冊趲退尾�，想盡力挽救它。不再讓它白白“流淚”，它真的很高興，趕緊配合人們。讓它往東堅決不往西，一切行動聽指揮。人們也開始禁止向水中投入垃圾，禁止化工廠放污水以及化學水，還建立了許多污水處理廠，看來人們真的是“清醒”了！
或許，水的美夢算是成真了。但是，不免還是會有人這么做。如果，這些人可以靜下心來，聆聽一下水的聲音，或許，不只是單純的“叮咚，叮咚……”，“嘩嘩嘩……”。
不只是水，在這世界上，人們需要改進的.地方還有很多很多，保護環(huán)境是每一個人類最基本的職能，只有這樣，我們的生活，才會更加美好。然而，作為學生的我們，應(yīng)該爭做環(huán)保小衛(wèi)士，創(chuàng)建一個美好的生活環(huán)境。
聆聽水的聲音，有時怒濤拍岸，雷霆萬鈞；有時冷酷無情，神秘莫測；有時深思，有時長嘯……可是，這就是水向人們報警的聲音。它內(nèi)心深處的聲音。
水初中作文13
夜，是美妙的，才能襯托出天的寧靜�？粗巴獾男强眨掖蛄藗�哈欠，進入了夢鄉(xiāng)……
這里，黃沙漫天，不時發(fā)出嗚嗚的刮風聲。沒有一個人，天空是一種“震撼”的猩紅色，讓人一眼望去永遠都會記住。這里是哪兒？我徘徊在看不見邊際的紅色風暴中獨自問道。這……這里是……是3012年的地……地球。一陣異常難聽的聲音鉆入我的耳朵。什么？這里是地球？不可能，地球不是這樣的，我始終不肯相信這里是我居住過的地球，雖然離20xx年相差1001年了，但也不可能發(fā)生這樣大的變化呀！我一邊獨自喃喃到，一邊不停的搖頭……
“這里真的是地球嗎？”這時我和一位骨瘦如柴的老人躲在一個不透風的石頭后面。很顯然，這老人就是說這里是地球的那人了�！靶挪恍拍阌赡悖@里的確是地球�！崩先诉吙兄译S身攜帶的餅干，邊和我交談。從他的口中我知道了很多很多：“這是3012年的地球，因為科技太發(fā)達，人們欲望太大，想開采地球內(nèi)部資源，結(jié)果，唉……”
我陷入了沉思，回過神來時那位老人已經(jīng)悄然離去了。猩紅色的地上只留有淺淺的腳印。我的眼眶忽然間溢出了水，我不知道那是淚水還是眼中進了沙子。我站起身，大步向前跨去，看看衣兜中所剩無幾的餅干，我忽然從心底涌上一陣深深的無助的恐懼。這該怎麼辦？我前進速度又慢了許多。救……救……我，救……救……我。我張望四周，沒有人呀，難道是錯覺？抬起頭仔細一看，媽呀！一座高的不能再高的`山出現(xiàn)在我的面前，這山應(yīng)該就是喜馬拉雅山了吧！半山腰有個人頭不停的晃動，他應(yīng)該是在求救吧，我急忙加足馬力向那人奔去……不到一刻鐘來到那人身旁�？辞宄四侨说哪樱骸昂谏念^發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，嘴唇已經(jīng)裂開，但沒有一絲血，眼神和我先前遇到的老人一樣無助。
我猶豫了，該不該把這些餅干給這位和我素不相識的人呢？給這位和我相隔1001年的人呢？猶豫后，是堅定。我毅然把餅干遞給了這位陌生人，又吃力的向山頂爬去。我有辦法回到20xx年嗎？突然，一塊山石在風的吹動下向我滾下來，我失去了知覺……醒來后我躺在自家的床上。很顯然，這剛才經(jīng)歷的是一場夢，是一場不知是好是壞的夢……
第二天，我躺在床上翻來覆去始終不能入睡，害怕又會做那個奇怪的夢，如果有那樣的事，我相信誰都不愿讓其發(fā)生，無論是“今天”，還是“明天”，別讓世界最后一滴水成為你的眼淚。
水初中作文14
其水，無色無味，入口甘甜，乃生命之源，萬物之母。一擔水，滋養(yǎng)世間萬物。
我的故鄉(xiāng)泰興市水鄉(xiāng)，位于長江中下游地區(qū)。水，在這里，永遠不用愁。在我記憶中，只需輕輕擰開水龍頭，嘩嘩嘩的水聲便不絕于耳，在我看來，那是取之不盡、用之不竭的。
在學校衛(wèi)生間中，沖水器安在墻上，是一個按鈕。為了所謂的樂，便抬起腳學著電影中的武功俠們抬腿一腳，聽見水聲響起，便頭也不回地走了。當我們發(fā)現(xiàn)，如果用力過猛，按鈕便會卡在卡槽中，導(dǎo)致無法立即停下多余的水。
這本書一個再簡單不過的問題，用手把它拉出來水便可以停了�？�，誰愿意用手去碰無數(shù)只腳踩過的東西呢？一致表示：這只是浪費了一擔水而已，又怎么樣呢？
媽媽眼中卻露出了深深地擔憂。她做了一個決定：利用暑假帶我去拜訪陜西的阿姨。
我一口答應(yīng)了。那兒有山有水，自然不會缺泉水，我也想品嘗未加工過的泉水。
到了阿姨家，看到她家的農(nóng)家小院中有兩三個大缸，上面還用木頭大板蓋住了。
我好奇地問：阿姨，這是干什么的呀？阿姨怔了一下：哦，這個？你們不知道也正常，這是存水的呀。
存水？這兒不是山區(qū)嗎？不應(yīng)該泉水很多嗎？
阿姨接著說：這些都是下雨時存的，用來洗衣服澆菜的。那喝水的水怎么辦？到三公里外的一處泉水處接水。這兒打井口都不冒水，要不井過一段時間就枯竭了。說著便指了指角落上的一口井，果真，一點水都沒有了，灰色的.磚塊，水泥在陽光暴曬下裂開了絲絲縫隙。
我自告奮勇：姨，明天接泉水叫上我一起！成！
第二天，雞才叫第二聲，姨就把我叫起來，我揉了揉松醒的眼睛，只得爬起來。
提著水桶，好不容易走了三公里，看到泉水前已拍了一條長長的龍，便驚到了。
站在陰涼處還好，可到了大中午在太陽下暴曬便挺不住了。我想退，可是沒水�。�
等到我們時，我本想是嘩嘩流水，卻沒想到竟是細如筷子的潺潺細水，一會兒還會間斷。
哎，沒辦法，這兒水少。阿姨搖了搖頭。今天還好，要是這兒水像往常一樣斷了，還要再跑五公里哩！
震驚。
這兒水呢？都被我們浪費了�；丶�，肩上背著一擔水，這便是一天的用水，實在可恥。我明白了媽媽的用意。
回到學校，用紙擦干了每個按鈕，和同學們解釋了水的重要，一起在學校呼吁愛水、節(jié)水、護水。只為一擔水，只為他人。
一擔水，養(yǎng)潤你我他。
水初中作文15
水，是什么？
似乎我們這一生，都離不開水。它是生命之源，是不可侵犯的圣人，偉大而又圣潔。但何時，虔誠的圣徒竟會為了一己私欲去破壞這美麗的神靈。當虔誠和敬仰變了質(zhì)，水，還 能依舊嗎？不能！它受夠了折磨，開始咆哮、發(fā)泄。咆哮著的水無疑是恐怖令人膽顫的。它揮動著雙手憤怒地來，一路的奔跑，留下了滿地的狼藉;它夾雜著鮮血和淚水而去。鮮血，是人們的。淚水，也是人們的�？烧l說，水就不會受傷，不會哭泣呢？可人們依然認為：水，也是魔鬼。它讓我們膽顫，讓我們恐懼。我們在戰(zhàn)栗的同時，卻猛然地發(fā)現(xiàn)其實我們本就融為一體，人想要生存，就必須有水的存在。水，是病人。它在痛苦，在頻頻呻吟。而我們的心，也隨著陣陣的抽痛�；诤�，不安。我們慶幸此時醒悟還 不算晚，于是便學著彌補，開始治療水的疾病——這是每個人的責任。我們都是醫(yī)生，同時也都是病人，診斷水的同時也應(yīng)該反省自己。于是人們思前想后的.，就想出了“五水共治”這一解決方案，這是我們給予水的良方，也是給予自己的苦藥。水這位病人，很虛弱，禁不起人們一再傷害。
治水，是什么？
總覺得，治水是一項艱難且重大的任務(wù)。對于我們來說，總該是遙遠的吧。但實際上，它就在我們身邊，觸手可及。那天，我們一家親戚去野炊。場地旁有一條窄窄的溪流。很清澈的水，映照出了碧藍的天。我認為水一定是調(diào)皮的，否則它們?yōu)槭裁次囊宦吠骠[而去。太陽暖暖地照在身上，手中的食物也變得格外美味。“啪嗒!”是竹簽掉落的聲音，可我卻仿佛感受到了一滴淚珠落地的悲哀。我突然的不敢直視溪水，因為它們不再發(fā)笑，只是那樣面無表情地往前跑，跑，跑。太陽開始西斜，時不時傳來幾陣涼風。親人們很默契的，彎腰撿起河岸上的垃圾。有一位嬸嬸，端著幾個塑料碗，用那筷子夾起水溝里的竹簽，。有一位叔叔，一臉嚴肅，用刷子細心地刷去石塊上的調(diào)料、醬汁�！皣W嘩”的，我好像又聽見水的笑聲了——這是世上最美的聲音。原來治水，只不過一個彎腰。我笑了，和水一起笑了。我記得那天的夕陽，很美。
水，是強大的，也是柔弱的。我們需要用這或許不大的臂膀，呵護它。用這或許不大的掌心，保衛(wèi)它。一個人的力量，也許微不足道，但每個人一起行動，力量便一定很大了。
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