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我學(xué)會(huì)了游泳作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我學(xué)會(huì)了游泳作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我學(xué)會(huì)了游泳作文1
我暑假去報(bào)名學(xué)游泳，第一節(jié)課，我穿上一件漂亮的游泳衣，等教練教我們大家游泳。教練來了，我急忙要跳下水，教練說：“先不能跳，要先熱身，以防抽筋。”我趕快排好隊(duì)，讓教練教。教練做動(dòng)作，我們跟著做，我這才明白，這是游泳的第一課——熱身。
終于可以下水了， 可下了水，我們大家都不知道怎么游，這時(shí)候教練吹了下口哨，大聲說：“大家抓住游泳池上的.繩子，來回走動(dòng)�！蔽沂制婀�，心里想，這怎么叫游泳呢？分明就是在走路嗎？所以我就無精打采地走著。教練見了，知道了我的心思，笑著說：“有一些人，不會(huì)爬，就想飛，事情怎么能做好呢？”我一聽，知道教練在說我，就急忙打起精神，老老實(shí)實(shí)跟上隊(duì)伍。原來這是為了讓我們先適應(yīng)水里的活動(dòng)。
就這樣走了幾天，我們就開始學(xué)蛙游和潛水。蛙泳不就是像青蛙一樣四腳游嗎！我心里想，可真的游起來就沒有那么簡(jiǎn)單，我的手和腳才老是不協(xié)調(diào)，后來，經(jīng)過教練的耐心指導(dǎo)，我才學(xué)會(huì)。學(xué)潛水了，教練讓我們?cè)谒锲硽�，看誰瞥得久。第一次我只瞥了5秒鐘，而第二次，第三次，我瞥了二下秒，三十秒鐘。在瞥氣時(shí)，我變像一只小金魚，吐著美麗的泡泡。我愛上了這種感覺，于是更加努力地練習(xí)手和腳的動(dòng)作。
過了兩個(gè)星期，我終于可以浮在水面上了，可以自由地游泳了，我感覺自己像一只歡快的小青蛙！
我學(xué)會(huì)了游泳作文2
暑假開始啦！我在想：暑假這么長(zhǎng)，我應(yīng)該學(xué)些什么東西呢？爸爸說：“你不用擔(dān)心，學(xué)校舉辦的夏令營(yíng)我給你報(bào)名了游泳班，你就興奮的去玩吧！”我興高采烈的說：“謝謝爸爸！”
過了三天，我來到了石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，六年級(jí)七班，我熟悉了兩個(gè)老師，分別是楊老師和徐老師。接著第一天我來到游泳館，在老師的.指導(dǎo)下，換了游泳衣，預(yù)備下水。我低著頭，鼓起勇氣邁出一只腳，即刻，冰冰涼涼的感覺包裹著我的腳，我想：“還挺愜意的�！庇谑�，我逐漸的下水，這種感覺像冬天的小姑娘在水里吹風(fēng)！后來，我徐徐的適應(yīng)了水的溫度。老師教我們?cè)谒镒呗�，跟平時(shí)在地上走路有很大區(qū)別，然后老師教我們?cè)谒锎蹬菖�，誰吹的最久，誰就最厲害，結(jié)果我吹了七秒鐘，我感覺很不可思議！
第二天，我們學(xué)習(xí)了蛙泳。老師說：“蛙泳有三個(gè)動(dòng)作，首先，彎曲腳，然后彎著腳張開，最后，把腿伸直�！崩蠋熯�說：“腳像這個(gè)樣子做兩次，抬頭呼吸一次�！�
第三天，我們自己訓(xùn)練，我想呀想，想呀想，我試了一下，游呀游，我游了二十三米！老師歡天喜地說：“你很厲害哦！”
就這樣我練呀練，有一天，老師說：“你的腳，蹬出來以后，先讓他飄遠(yuǎn)一點(diǎn)，做那個(gè)動(dòng)作。而且你可以不用單腳蹬，可以用雙腳蹬膝蓋彎曲，雙腳用力往前蹬，就可以游得更遠(yuǎn)了！”我按照老師的說法去做，結(jié)果游得更遠(yuǎn)了！差一點(diǎn)點(diǎn)就撞墻了。
這個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了游泳，我很開心。
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