回聲學(xué)生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的回聲學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。

回聲學(xué)生作文1

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)男孩不懂得什么是回聲。一天，他對(duì)著大山喊道：“喂，喂！”回聲也喊道：“喂，喂！”他又好奇地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”回聲也問(wèn)到：“你是誰(shuí)？”男孩又大叫起來(lái)：“笨蛋！大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩很氣憤，跑回家把這事告訴了媽媽。

　　媽媽說(shuō)：“這是你不對(duì)呀！只要你和氣地對(duì)他說(shuō)話，他也會(huì)和氣地對(duì)你或者他人說(shuō)話�！笔茄剑≈挥心闵拼齽e人，別人才會(huì)善待你，只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你。就說(shuō)班級(jí)。班級(jí)是有一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的`同學(xué)組成。如果你樂(lè)呵呵地對(duì)待別人，與人和和氣氣的，那別人也會(huì)樂(lè)呵呵地對(duì)待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人、打架，那別人也會(huì)以相同的方式回敬你。這就是班級(jí)的回聲。再說(shuō)大自然。

　　近幾年來(lái)，人類對(duì)環(huán)境的污染越來(lái)越嚴(yán)重，但大自然也報(bào)復(fù)了人類。如果善待大自然，那大自然也不是和和氣氣地對(duì)待人類了嗎？在我們的生活中，許多事情都是這樣。

回聲學(xué)生作文2

　　在一座荒涼的大山里住著一對(duì)母子，在兒子羅拉·艾肯的記憶中，有一件事讓他永世難忘……

　　那是一個(gè)陰雨綿綿的星期三，羅拉·艾肯這個(gè)粗魯無(wú)禮的孩子來(lái)到一個(gè)山谷里。他大叫一聲，山谷也大叫一聲；他問(wèn)：“你是誰(shuí)——”山谷也回：“你是誰(shuí)——”；他生氣了高喊：“你這個(gè)大笨蛋——，只會(huì)學(xué)我——”。山谷的回聲當(dāng)然是：“你這個(gè)大笨蛋——，只會(huì)學(xué)我——”

　　……。

　　他們你一言我一語(yǔ)地罵了起來(lái)，羅拉·艾肯看看表，扔下一句話：“不陪你罵了！——”轉(zhuǎn)身就走�；芈曇彩牵骸安慌隳懔R了！——”羅拉·艾肯回到家向媽媽說(shuō)了他的事情，想讓媽媽當(dāng)一次“包公”，媽媽笑了。

　　她慢慢地說(shuō)：“孩子，如果你向它說(shuō)‘我敬佩你、我祝福你’之類的話，你們將會(huì)友好相對(duì)！”

　　羅拉·艾肯再次回到那里，揚(yáng)聲高喊：“你真棒——”、“你真好——”“……”回聲也重復(fù)他的'話，他想：如果你善待別人，別人也會(huì)善待你；如果你尊重別人，別人也會(huì)尊重你。

　　羅拉·艾肯此后文明多了，他現(xiàn)在也常鼓勵(lì)別人，也得到過(guò)別人的認(rèn)可……

　　人與人之間，要和睦相處，就會(huì)增進(jìn)友誼；人與大自然也要和睦相處，保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園。

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