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最后的贏家作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的最后的贏家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最后的贏家作文1
從小我的膽子就不大，體育細(xì)胞也不發(fā)達(dá)，除了跑步比較突出之外，我就是個“體育白癡”。平時體育課雖說可以蒙混過關(guān)，可這次去心品基地，我卻難逃一劫……
據(jù)“小道消息”報告，這次要攀巖。平時從樹上往下看，我也會頭暈?zāi)垦�，更別說那有幾層樓高的地方了。雖說有安全帶的保護(hù)，但我可是有恐高癥的啊……站在心品基地的操場上，我心里這樣想。
幾分鐘后，老師領(lǐng)著我們朝攀巖的地方走去。一路上，我后面的女生吵吵嚷嚷的，我的心也不安分地亂撞個不停，雙腿跟軟面條一樣直不起來。我前面的三個同學(xué)都系上了安全帶，準(zhǔn)備攀巖了，第一個男生爬得不高，難道真的這么難嗎？我從頭到腳一身冷汗，背后也涼颼颼的�，F(xiàn)在明明艷陽高照，我的手卻冰涼冰涼，這絕對是極度緊張并且害怕的表現(xiàn)！
“來一名女生！”老師叫道。
我走上前去，好朋友們拍拍我的肩膀表示安慰，過度恐懼的我差點(diǎn)連走路都不會了，扶著鐵絲網(wǎng)，我搖搖晃晃地走到了老師身邊。該我攀巖了，安全帶勒的我的大腿生疼生疼的'�；叵肓艘幌乱郧霸诠珗@攀巖的場景，我深吸了一口氣，揉了揉手指，走到了攀巖器械前面。攀巖的時候，我腦子里幾乎是一片空白，能聽到的是周圍同學(xué)的嘖嘖贊嘆聲——前幾個同學(xué)都爬得不高，我現(xiàn)在的位置算不錯的了。
過了一會兒，本來攀爬著的我突然停下了——前面是突出來的地方，而且沒東西可以抓。我嘗試著往別的方向挪動，可就是不行。我的額頭上已經(jīng)蹦出來細(xì)密的汗珠，滴在我的眼睛里讓我不能睜開。我只好騰出左手擦了擦眼睛。誰知我右手一滑，就從摔了下去！還好有安全帶，沒有受傷。我頭暈?zāi)垦５亟忾_了安全帶，趴在了鐵絲網(wǎng)上。
休息了一會兒后，大家都圍上來問我攀巖的訣竅，突然從我的腦海中出現(xiàn)了幾句話——
只要心存希望，就不會又一次失望！
只要堅定信念，成功就在你的眼前！
只要戰(zhàn)勝自己，就沒有人能打倒你！
既然有句話說——“最大的敵人是自己”，雖然我沒有爬到頂端，但我戰(zhàn)勝了自己，那我算贏了嗎？當(dāng)然！戰(zhàn)勝自己，就是最后的贏家！
最后的贏家作文2
每一個運(yùn)動員都有著同一個目標(biāo)，同一個理想，成為自己擅長領(lǐng)域的第一，因為它是運(yùn)動員們所努力的意義。
我喜歡各種運(yùn)動，只要是球的運(yùn)動我都很不錯，我自認(rèn)為。尤其是籃球和網(wǎng)球，是我的驕傲。當(dāng)然，運(yùn)動也就該參加比賽，雖說真正排上級別的比賽我沒參加過，但我也因這運(yùn)動而廣交朋友了。
記得我曾參加過的一次網(wǎng)球比賽，雖說沒有到?jīng)Q賽，但我了解運(yùn)動員就應(yīng)該在每一個賽場上盡力發(fā)揮。當(dāng)我比賽完出來時，我看到一個和我差不多的男孩，正在那哭泣，我走過去問明原委，知道了他也要去參加比賽，而他的球拍丟了，于是我也沒經(jīng)過再思考毫不猶豫的把自己的球拍借給了他，他去比賽了，而我一直在外等著他，期待著他能得到好成績。因為我知道比賽對運(yùn)動員的意義有多大。
等了許久，他高興得出來了，他獲得了半決賽的資格，我也替他高興，但突然我想起我也進(jìn)入了半決賽，沒想到我們剛成為朋友，又要成為對手。我內(nèi)心矛盾極了：如果我不支持他一下，或許他就不能成為跟我爭奪冠軍的`對手了啊�？墒�，我能不那么做嗎？媽媽常說，給予別人力所能及的關(guān)愛是一個人做人之本啊。它與父母對你的愛不同，他就是不是手足勝似手足的情啊。
我想通了，我笑著說：“不希望半決賽上我們是敵人，但是對運(yùn)動員而言無論如何都要拼，我不會因為是朋友了就手下留情的，你呢，也一樣啊，別讓我贏了你啊�！彼押玫难凵裰型钢屑�。到了半決賽那天，我和他一同進(jìn)入半決賽場地，在這樣的情況下，以一個運(yùn)動員的方式就只能是全力以赴，這也是對對手的尊重。
我在賽前又半開玩笑半認(rèn)真地提醒著他。到了最后一局，我倆的比分是6：6，搶7分，我看得出來，他猶豫了。我自知體力不行了，不會是他的對手，我咬咬牙，說：“你是贏不了我的，我也瞧不起我的手下敗將，你也就不配做我的朋友了�！苯Y(jié)果可想而知，他是最后的贏家。我為他高興，把沮喪和懊惱留在心里。我以朋友和運(yùn)動員的身份為他高興，因為媽媽說過，給予別人愛才會獲得愛。
給予別人溫馨的關(guān)懷是一種愛，痛斥激勵是一種愛，這不一樣的愛卻同樣是一種胸懷。
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