“窮”小子和“富”小子小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的“窮”小子和“富”小子小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　圣誕節(jié)前一天，圣誕老人就準(zhǔn)備好許多禮物，到圣誕節(jié)時分發(fā)給小朋友們，給小朋友帶來了無限的快樂。

　　杰克的家庭是這個小鎮(zhèn)里最富有的。他是鎮(zhèn)上有名的“富小子”�？墒撬麖膩矶紱]有開心過。雖然也收到過不少禮物，可他覺得這些禮物只是徒有美麗的外表，并沒有意義。

　　丹尼爾的家庭是小鎮(zhèn)里最貧窮的。他是鎮(zhèn)上數(shù)一數(shù)二的“窮小子”�？伤�每天都很開心，因為圣誕老人每年都會給他送禮物，他小小的房間里堆滿了圣誕老人送給他的禮物。

　　又一個平安夜來臨了，丹尼爾走在大雪紛飛的路上，瑟瑟發(fā)抖，單薄的衣服抵擋不住呼呼刮過的冷風(fēng)。正巧這時杰克也來到街上，并且遇到了丹尼爾。杰克平時就瞧不起丹尼爾，這時更少不了諷刺一番：“哎喲，這不是快樂的丹尼爾嗎？今天怎么有空來閑逛？”丹尼爾是個好脾氣的人，沒有回答杰克的話，杰克覺得很沒有面子，只好怏（yànɡ）怏不樂地回家了。

　　圣誕節(jié)終于到了，丹尼爾高興地在窗戶前等著圣誕老人，而杰克卻一點也不想看見圣誕老人。

　　月亮嵌在天空中，從月前飛過一輛馬車，圣誕老人坐在上面，旁邊還放著一大袋禮物。

　　第二天早上，杰克在枕頭邊發(fā)現(xiàn)了一張圣誕老人的紙條：也許你應(yīng)該體驗一下窮苦人的生活。如果你愿意，可以打開我送你的禮物盒，也許這樣，你會體會到快樂。

　　杰克聽從了圣誕老人的指示，決定把財產(chǎn)捐給窮苦人，他真的這樣做了。他開始體驗到了窮困的生活，同時，也感受到了從來沒有感受過的快樂。

　　這個圣誕節(jié)，“窮小子”丹尼爾收到的禮物當(dāng)然就是杰克捐給他們的財產(chǎn)了！而“富小子”杰克收到的正是意想不到的快樂。

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