(必備)班級(jí)的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的班級(jí)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)的作文1
說到班級(jí),大家肯定都很熟悉。是啊,時(shí)光如梭,回首往曰。我們曾一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,也經(jīng)歷過酸甜苦辣;經(jīng)歷過得到優(yōu)秀班級(jí)體的認(rèn)可,也經(jīng)歷過下雨時(shí)被訓(xùn)斥的滋味……如果你非要問我究竟哪件同班級(jí)體一起做的一件事最難望,那只有二年級(jí)時(shí)一次大家一起努力的拔河比賽啦。
記得那是一個(gè)陽光明媚的上午。霎時(shí)間,體育委員興奮的拿著一張單子跑來,激動(dòng)的說:“告訴你們一個(gè)好消息,我們班要和其他班進(jìn)行拔河比賽,我們班一定能贏,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)體!彼f的一點(diǎn)沒錯(cuò),我們四五班的確是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)體,呃不,是當(dāng)時(shí)的.二五班。那時(shí)我聽了這個(gè)消息,又有點(diǎn)躍躍欲試又有點(diǎn)焦慮。躍躍欲試是因?yàn)槲液孟胂騽e人證明我們班是最強(qiáng)的,焦慮是因?yàn)槲覐男◇w育就很差,怕連累了我們班。幾個(gè)星期過去了,真不敢相信現(xiàn)在已經(jīng)到了拔河比賽的日子了。雖然心里超級(jí)緊張,但我還是鼓勵(lì)著自己。你看啊,我們的隊(duì)伍是這樣整齊,再仔細(xì)看一看,發(fā)現(xiàn)個(gè)子高、力氣大同學(xué)都在后面,而你自己在中間。不像前面的班級(jí),隨便排個(gè)順序就好了,主要是我們班的每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著自信的笑容,你也得這樣!皣u!噓!”
隨著吹哨聲,比賽開始了。一開始,前面的隊(duì)伍把我們拉了起來,那時(shí)我們才發(fā)現(xiàn),前面的班級(jí)不容小視。于是我們也使出吃奶的力氣,努力地拉呀,拉呀。仔細(xì)觀察一下,我發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)已經(jīng)累得汗水順著臉頰流下來了,我也一樣。終于,我們把前面的班級(jí)給拉下來了,我們贏了!
那時(shí)的拔河比賽,是班級(jí)最團(tuán)結(jié)的一次,F(xiàn)在,我們的班級(jí)已經(jīng)沒有像那個(gè)時(shí)候一樣團(tuán)結(jié)了,不過我還是希望我們般的同學(xué)能夠珍惜彼此。
班級(jí)的作文2
去年,我們班舉行了一次別開生面的元旦聯(lián)歡會(huì)。那次聯(lián)歡會(huì),至今還常常浮現(xiàn)在我眼前。
那天上午十時(shí)許,我們的聯(lián)歡會(huì)在煥然一新的教室里拉開了帷幕。主持人吳昊錦邁著歡快的步子走上講臺(tái),用洪亮的聲音宣布:“元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!首先我們有請?jiān)h的長笛演奏!”
在同學(xué)們熱烈的掌聲中,曾玥蹦蹦跳跳地出場了。只見她手里拿著一根長笛,看著譜子,緩緩地吹了起來。不一會(huì)兒,悠揚(yáng)的笛聲便傳入我們每一個(gè)人的.耳朵里,我們被曾玥那美妙的笛聲所陶醉了。一曲終了,觀眾席上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,久久回蕩在我們的教室里。
接著,吳昊錦又宣布:“下一個(gè)是楊峰的電子琴演奏——《浪漫曲》!
此刻,楊峰邁著輕盈的步伐走向了電子琴。她坐下來,用長長的手指在琴鍵上彈起來,就像一只小鳥在琴鍵上飛舞。如果說曾玥的笛聲如高山流水,連綿不絕,那么楊峰的琴聲就可稱得上是小橋流水,清脆悅耳。
輪到劉帥琪上場了。只見他雙手插在口袋里,小聲說:“我為大家唱一首歌——《賺錢了》”說罷,他便開始用陜西話唱了:“賺錢了,賺錢了,我賺錢啦賺錢啦,我都不知道怎么去花……”那豐富的表情、搞笑的動(dòng)作、滑稽的腔調(diào)逗得我們把肚子都笑疼了。
后來同學(xué)們還表演了許多節(jié)目:唱歌、跳舞、講笑話……對(duì)了,還有一個(gè)最精彩的小品,我們看了這個(gè)節(jié)目后都忍不住放聲大笑,笑得前俯后仰。
在同學(xué)們的歡聲笑語中,元旦聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束了。我們都久久沉浸在歡樂之中,覺得自己的生活無比幸福。這次別開生面的聯(lián)歡會(huì),會(huì)令我終生難忘的。
班級(jí)的作文3
家,是一個(gè)“動(dòng)物園”。班級(jí),也是一個(gè)“動(dòng)物園”。現(xiàn)在,就讓我來為大家介紹一下我們班都有哪些“動(dòng)物”吧。
首先出場的是我們班的大首領(lǐng)楊老師。他可嚴(yán)厲了,他是我們班的“獅子爸爸”。記得那天,天低壓壓的,滿天的烏云讓人悶得慌。我們的“獅子爸爸”拿著一大沓“掛了紅燈”的`卷子走進(jìn)教室,鐵青的臉色讓人恐懼。只見他徑直走上講臺(tái),將厚厚的試卷重重地往桌子上一摞。生氣地說道:“看看你們的試卷,這道填空題我講過那么多遍還是有人做錯(cuò);這道選擇題我也強(qiáng)調(diào)過無數(shù)次,還是有人不長記性;這道計(jì)算題……”經(jīng)過一場唾沫星子的“洗禮”后,同學(xué)們紛紛耷拉著腦袋,大氣都不敢喘,教室里安靜得連一顆針掉在地上都能聽見。雖然“獅子爸爸”平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是,他也有柔情的一面。每天早上,他會(huì)早早地來教室陪我們早讀,如果發(fā)現(xiàn)哪里位置是空著的,他就會(huì)立馬給他的家長打電話,耐心地詢問他沒來的原因;如果有哪位同學(xué)的情緒不好,他會(huì)關(guān)切地詢問他怎么了?這就是我們班的“獅子爸爸”,一位可嚴(yán)厲可溫柔的“一家之主”。
有嚴(yán)父必有慈母。黃老師就是我們的“夜鶯媽媽”。她溫柔、漂亮。同學(xué)們最喜歡聽她朗讀課文了,她的聲音很好聽,仿佛有一種魔力,能把人帶進(jìn)一個(gè)神秘的世界中去。
再給大家介紹一位“雞婆婆”,她是我們的英語老師。每次考試前,她都要反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)怎么填涂答題卡,真的很嘮叨!但她非常慈祥,每當(dāng)我們考試取得進(jìn)步時(shí),她都會(huì)給我們發(fā)糖果,我們很喜歡這個(gè)嘮叨的“雞婆婆”。
除了大家長,這個(gè)“動(dòng)物園”里還有很多個(gè)性鮮明的“小動(dòng)物”呢!比如這一位。
“站。e跑!”猜,他是誰?
他就是我們班大名鼎鼎的“小獵豹”谷易澤。為什么說他是“小獵豹”呢?因?yàn)樗懿剿俣确浅?,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都能為班級(jí)爭得名次。
還有很多的“小動(dòng)物”我就不一一列舉了,如果大家感興趣,歡迎來我們班做客。
班級(jí)的作文4
“一、二、三、四…加油呀!”全班同學(xué)為正在做“引體上升”的一位同學(xué)打氣。我們每年都要在體育堂接受數(shù)次體能訓(xùn)練,而“引體上升”正是本學(xué)期的新增項(xiàng)目。
起初接受體能訓(xùn)練時(shí),覺得十分辛苦,試想想,一個(gè)身高僅五英尺、體重七十多磅的瘦孩子,哪能舉長凳、仰臥起坐、跑十五個(gè)圈?每次做完體能操練后,我都面色變青,兩眼昏花,體力不支,有幾回還被同學(xué)扶到醫(yī)療室去休息。
雖然如此,我不曾氣餒,我深信體能訓(xùn)練對(duì)身心發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過數(shù)年來的訓(xùn)練,我的體格已比以前強(qiáng)壯,氣力也比以前大。記得中一時(shí),我在無限時(shí)舉長凳只能做得七次,而現(xiàn)在可以在三分鐘內(nèi)舉三十五次,不是有很大進(jìn)步了嗎?
體能,顧名思義是訓(xùn)練體力,但除此以外,我感覺到體能訓(xùn)練無形中可鍛煉個(gè)人的意志力,例如跑十五個(gè)圈,用上一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,總不可能會(huì)跑不完吧!休力雖然重要,但若缺少一分意志力,可能跑至一半就放棄了。每次當(dāng)我跑至第五六圈時(shí),心中都有一番斗爭,一方面想放棄,一方面又想考驗(yàn)自己的能力,幸好每次都能咬緊牙關(guān),不讓牙縫中透出一個(gè)“不”字來。堅(jiān)持到底的結(jié)果是身體不適,但我仍樂于接受,最低限度,我的忍耐力已在不知不覺中提高了。
今年是我在中學(xué)的最后一年,更加感受到體能訓(xùn)練的'可貴,畢竟這是做學(xué)生的一種體力訓(xùn)練課,將來涉足社會(huì)做事,恐怕不易再有這些有益身心的訓(xùn)練了。
“十一、十二!”那位同學(xué)終于完成項(xiàng)目。他無力地放開雙手,兩腿沉重地壓到地上,大家都為他鼓掌歡呼,他漾開笑臉,似乎在說:“我成功了!”
班級(jí)的作文5
(一)拯救大劉
上個(gè)月的星期四,我正在玩兒,突然看見一大群人追著大劉不放。我走了過去,看見小劉、宋向虎、張淼、黃鑫,帥知庚等八個(gè)人正在狂打大劉,我一問才知道:有一天,張淼正在掃地,大劉莫名其妙地打了他,所以張淼叫大家來打大劉?匆姶髣⒈淮虻臉幼,真令我同情,因?yàn)槲覀兪呛门笥,每天晚上我們都在一起玩。我看著大劉,他被愈打愈慘。有一次,他的內(nèi)褲都讓我看見了,還有許多次被打倒,然后大家一起踢他。我看不順眼了,但是那么多我,我肯定好打不過,所以要再等一會(huì)兒才打。終于,帥知庚把大劉打得更慘了,大劉的臉被打得鼻青臉腫,我的.心也感到一絲傷痛,于是我準(zhǔn)備幫助大劉。大劉已經(jīng)發(fā)威了,把帥知庚打得像狗一樣,我看見朋友打成這樣,于是我也發(fā)威了,我走過去抱著宋向虎就打,我把宋向虎打哭了,誰叫我是班上打架最歷害的呢?就在這時(shí),正好上課,后來就再也沒有誰說這件事了。
(二)敬酒不吃,吃罰酒的黃鑫
這個(gè)星期三中年,我們正在玩兒,黃鑫卻擋在中間,不讓我們走過,我們生氣了說:“快讓開,快讓開!姓黃的!”“要干什么,地又不是你們的。”黃鑫說:“你不要敬酒不吃吃罰灑。”“我拿著拳頭在他頭上比劃,說“你知不知道這個(gè)是什么?”“一堆狗屢!”他說,我補(bǔ)充道:“就是你!”黃鑫說:“有本事往我身上打啊!”我發(fā)怒了,把拳頭打在了他的肚子那里!拔乙ジ,告你!”他哭著說,我們走到了辦公室,黃鑫說:“張老師,他打我!”我接著說:“他在那兒威脅我說什么我不敢打他什么的!睆埨蠋熣f:“黃鑫,你這叫找打,子凱你不能不動(dòng)腦筋就去打別人!苯又形野腰S鑫扶進(jìn)了教室。
我現(xiàn)在已經(jīng)退出“江湖”了,今后凡是有打架的事兒,我都不參加。
班級(jí)的作文6
像一輪初升的太陽,朝氣蓬勃;像扎根在土地中的一叢小草,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),十九班———與愛同行。這就是十九班,一方充滿愛的樂土。
——題記
也許小時(shí)候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘;也許格林童話中的故事會(huì)讓你傷感。但我們十九班的卻團(tuán)結(jié)、積極向上,讓你感到力量,感到溫馨。
堅(jiān)定的誓言
踏著清晨的露珠,我們來到了學(xué)校,老師已經(jīng)站在講臺(tái)上等待我們到齊。每天總是在七點(diǎn)一刻,老師輕輕地拍了拍手,這是該宣誓的動(dòng)作。于是我們整整衣裝,精神抖擻地站起來,在宣誓主持人的帶領(lǐng)下,我們用少年特有的嗓音,特有的洪亮音質(zhì),高聲宣誓:“我是二十二中的學(xué)生,十九班的一員,我堅(jiān)決不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事,堅(jiān)決不做損害班級(jí)利益的事,遵守紀(jì)律,克已奉公……”。響亮的`聲音回蕩在教室的每一個(gè)角落。在宣誓中,我知道同學(xué)們在按照上面說的去做,去拼搏奮斗,未來正等著我們?nèi)?chuàng)造!
動(dòng)人心弦的友誼
臨近期中考試的一段日子,大家都在忙著復(fù)習(xí)各科知識(shí),背誦提綱,但學(xué)知識(shí)難免有漏洞,許多疑問一下子就冒了出來,大家都很著急,但大家都是熱心腸,你這道題不會(huì),我來幫你;我那道題不會(huì),你來幫我分析講解。就這樣,同學(xué)們利用“互補(bǔ)”的條件,互相幫助對(duì)方,友誼在同學(xué)們之間傳遞著,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)在習(xí)題中體現(xiàn)著,友愛盈滿了寬敞明亮的教室。正因?yàn)檫@動(dòng)人心弦的友誼,使我們十九班取得了第三名的優(yōu)異成績。這是團(tuán)結(jié)的結(jié)果,也是友愛的結(jié)果。
這就是我們十九班——一個(gè)奮進(jìn)的集體,一個(gè)友愛的集體,一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我愛十九班,愿美好的明天屬于這個(gè)大家庭!
班級(jí)的作文7
“加油!加油!”在我們班熱烈的吶喊聲中,一年一度的三球比賽中的籃球總決賽正如火如荼的進(jìn)行中,籃球比賽作文。我們班派出了一位位“精兵強(qiáng)將”一個(gè)個(gè)“籃球高手”。正是這樣,我們在預(yù)賽中一路遙遙領(lǐng)先,闖進(jìn)總決賽。在決賽中,我們將和五(1)班爭奪冠亞軍。五(1)班的隊(duì)員可強(qiáng)著呢!他們都是高個(gè)子,力量大,還不知我們班能不能打贏他們,我心里低估著。只聽一聲“嘟”裁判的一聲吹哨,上半場開始了!先是我們搶到球,高雋帶球,傳給了楊凱程,楊凱程投籃,可惜沒進(jìn),但是高雋馬上接住球,再投,球進(jìn)了!頓時(shí)我們班的拉拉隊(duì)一片沸騰,沒想到這么快就進(jìn)球了。接下來對(duì)方也進(jìn)了幾個(gè)球,可是我們還是保持著連續(xù)進(jìn)攻的狀態(tài),且看楊凱程和韓費(fèi)隆的配合,先楊凱程帶球,韓費(fèi)隆跑到底線,楊凱程趁對(duì)方都來守他,馬上傳給了韓費(fèi)隆,韓費(fèi)隆把握機(jī)會(huì)投籃,球又進(jìn)了!一會(huì)工夫,上半場便比完了。
我們班的比分一直領(lǐng)先他們。下半場開始了,隊(duì)員們更是生龍活虎了,一個(gè)個(gè)如猛虎下山,接連不斷的搶球、傳球、進(jìn)球。就在下半場剛開始,楊凱程一次遠(yuǎn)投,球又進(jìn)了。我們的進(jìn)球使一班非常著急,他們也一個(gè)個(gè)搶籃板、投籃?墒俏覀冴(duì)絲毫不給他們機(jī)會(huì),再加上拉拉隊(duì)的吶喊助威,使我們班場上一直占據(jù)著主動(dòng),對(duì)方在攻擊方面沒有占上半點(diǎn)優(yōu)勢。眨眼之間,下半場已經(jīng)快過完了,雙方的力氣都用了差不多了,可是我們的拉拉隊(duì)一直在給隊(duì)友吶喊:加油、鼓勵(lì)他們,使他們有用不完的'勁,終于裁判吹響了終場的哨聲,比賽結(jié)束了,經(jīng)過我們班隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,頑強(qiáng)拼搏,終于得到了冠軍。這是我們?nèi)嗟臉s譽(yù),也是我們?nèi)嗟尿湴粒?/p>
班級(jí)的作文8
今天我們班進(jìn)行了一次“斗牛”比賽,這可不是斗牛士和牛的較量。比賽時(shí),兩個(gè)人一組,每人背后別一張寫了字的紙,不能用手攻擊和防守,憑著身體靈活的移動(dòng),誰先讀出對(duì)方背上的字,誰就勝利。
比賽開始了。選手在場中繞起圈來,“咚咚咚”的腳步聲,“嘩啦嘩啦”的'紙張飄動(dòng)聲和觀眾的加油聲響成一片!昂谂!闭讨麄(gè)子高,一個(gè)“惡虎撲食”沖過來,想先發(fā)制人!凹t牛”是個(gè)小胖子,也不示弱,他敏捷地一蹲身,“黑牛”撲了個(gè)空。正在他愣神的時(shí)候,“紅!币晦D(zhuǎn)身反擊過來,他迅速調(diào)轉(zhuǎn)方向,使勁往前拱,可也沒得手。“黑!碧筋^探腦,總想偷襲一招,可“紅!狈朗貒(yán)密,反應(yīng)很快,“黑!睅状蚊凸ザ紱]成功,累得氣喘吁吁,進(jìn)攻越來越遲緩!凹t!背脵C(jī)“哧溜”從“黑牛”身旁繞過去,“黑!比鐗舴叫眩粋(gè)“鶴子翻身”,好險(xiǎn)。∽詈,兩個(gè)人打成平局。
該我上場了。面對(duì)強(qiáng)壯的對(duì)手,我想要擊敗他只能智取,不能速戰(zhàn)速?zèng)Q。我圍著他忽左忽右,聲東擊西地周旋;對(duì)手連吼帶叫,抽招換式地應(yīng)戰(zhàn)。他發(fā)瘋似地撞過來,我機(jī)警地將身子一扭,躲到了一邊。他不甘心,一次次猛攻,好幾次都差一點(diǎn)把我撞倒。我也有幾次已經(jīng)蹦到他身旁,可就是無法看清那跳動(dòng)的字跡。我們倆越戰(zhàn)越勇,觀眾使勁鼓掌加油。漸漸地,他累得上氣不接下氣,張著大嘴直喘氣。我想,反攻的時(shí)機(jī)到了,就在他不顧一切地猛沖過來時(shí),我順勢往后一仰,頭一歪,身子一側(cè),一個(gè)箭步躥到他的身旁。啊,“看見了!”我興奮地大吼一聲。他雖然不服,可也只好認(rèn)輸。
比賽結(jié)束了。不論勝敗都鍛煉了我們的靈活性和反應(yīng)能力,增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
班級(jí)的作文9
我們班整天都安靜不下來,常常影響別的學(xué)生學(xué)習(xí),一時(shí)間“安靜”成了同學(xué)們關(guān)注的事。為了還我們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓那些愛吵鬧的學(xué)生停止吵鬧,陳老師在班上舉行了一次專門的討論會(huì),讓大家提出切實(shí)可行的`辦法。
討論會(huì)上,同學(xué)們各抒己見。有的說必須建立一個(gè)專門的條例要求,來約束我們大家。有的建議就制定一個(gè)班級(jí)公約吧。有的說班級(jí)公約應(yīng)該制定哪些內(nèi)容。有的同學(xué)還談到了班級(jí)公約要分類寫好,要有針對(duì)性。這樣就可以有效地約束我們班媽此不守紀(jì)律的同學(xué)了。
王天明同學(xué)說:“班級(jí)公約的目的是把班級(jí)秩序搞好。那我們在制定時(shí)要有針對(duì)性,比如要同學(xué)遵守紀(jì)律,讓課堂變得安靜!
儲(chǔ)旭生說:“班級(jí)公約應(yīng)該定:熱愛集體,勤學(xué)善思。”
陳老師說:“不錯(cuò),我們學(xué)生以學(xué)為主,班級(jí)要形成勤學(xué)善思的積極向上的風(fēng)氣!
徐鵬宇說:“前一段時(shí)間,我們班很多同學(xué)都生病了,說明大家的體質(zhì)不好,我建議把堅(jiān)持鍛煉身體也放進(jìn)去。”
“說得對(duì),我們還要把老師以前要我們每天睡前讀十分鐘的書也歸納進(jìn)行!睏钭雨险酒饋碚f。
“對(duì),十分鐘太短了,就三十分鐘吧!蔽艺酒饋碚f。好多同學(xué)都附和起來。
“不要太長了,我看折中一下,二十分鐘吧!标惱蠋熣{(diào)和說。
……
楊姚遠(yuǎn)說:“我們可以把活動(dòng)的、守律的、學(xué)習(xí)的、講衛(wèi)生的進(jìn)行歸類整理。”
陳老師聽取了大家的意見,將大家的建議分類歸類好,并總結(jié)說:“‘班級(jí)公約’在大家的共同努力下,終于定好了,有同學(xué)有意見嗎?”陳老師停了停,見沒人說話,又接著說:“既然大家都沒意見,那從現(xiàn)在開始就要以此來要求自己了,希望每位同學(xué)都把它放在心里。”
最后老師要我們抄下來,每天對(duì)照執(zhí)行。
班級(jí)的作文10
我叫郝雅琪,今年10歲了,是新華小學(xué)二年的一名學(xué)生,在這兩年的學(xué)習(xí)生活中,我一天比一天更加認(rèn)識(shí)到我們的班是一個(gè)遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、積極向上的一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭里遇到困難和挫折時(shí),老師都會(huì)無時(shí)無刻的關(guān)愛著我們,給我們無私的愛。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)刻,我們都不太懂事,上課時(shí)總愛亂動(dòng),也不注意聽課,同學(xué)之間總是愛說話,我的老師不但不生氣,還像媽媽一樣教育我們,告訴我們上課要認(rèn)真聽課,才會(huì)有好的成績,通過老師的講解,我深深的感受到我們就像一棵棵小樹苗,經(jīng)過不斷的修剪,才能茁壯的成長,成為棟梁之才,現(xiàn)在的我們班級(jí),不用老師督促,大家都能被評(píng)為紀(jì)律之星。
在我們這個(gè)大家庭里,我們都很愛學(xué)習(xí),在遇到不會(huì)和不懂問題時(shí),我們都會(huì)像老師提出,我的`老師耐心的給我們講了一遍又一遍,直到我們都會(huì)了為止,我班級(jí)有一名同學(xué)馬旭淼因有病在家休學(xué)一個(gè)多月,他回到班級(jí)后,我的老師天天給她補(bǔ)課,沒有讓他掉隊(duì),同學(xué)也借給他筆記,當(dāng)老師下課留作業(yè)時(shí),有的同學(xué)抄的很慢,寫字快的同學(xué)就幫助他抄完。
二年級(jí)的上學(xué)期,我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),老師給我們每個(gè)人都報(bào)了項(xiàng)目,我就參加了三項(xiàng),同學(xué)吳宗澤本來身體不好,老師不讓他參加,但是為了集體的榮譽(yù),他還是跑了下來,雖然沒有得第一,但我們把最熱烈的掌聲給了他。
這就是我的班級(jí),一個(gè)積極向上,充滿愛心的大家庭。在這樣的大家庭中,我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì)幸福和快樂的成長。
班級(jí)的作文11
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的六一節(jié)。老師趁著同學(xué)們午睡的時(shí)間,帶著幾個(gè)學(xué)生布置了教室。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”同學(xué)們隨著鈴聲的響起,同學(xué)們井然有序的回到自己的班級(jí),發(fā)現(xiàn)班里的面貌煥然一新。黑板上寫著“六一節(jié)快樂”,在教室的兩旁掛滿了五彩繽紛的大氣球,后面的黑板上寫著“今天沒作業(yè)”,下面寫著一行英文。在教室門的.后邊還有一堆吃的,但是同學(xué)們誰也不敢拿,直到老師說:“同學(xué)們這些都是你們的六一禮物!崩蠋焺傉f完,大家就像餓狼一樣撲過去,生怕自己沒有。
“叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們懷著一顆激動(dòng)的心坐到自己的座位上,因?yàn)橄挛缢械恼n改成六一聯(lián)歡會(huì)。只見老師拿出一個(gè)大杯子,大杯子里面裝著4個(gè)乒乓球,一個(gè)乒乓球拍、一本便利貼和一支筆。我們很疑惑一直問老師這要干什么?老師一直沒有回答,直到我們安靜下來才說:“今天我們來玩幾個(gè)游戲。第一個(gè)你畫我猜,由一個(gè)同學(xué)在上面看到我寫的成語后,演給大家看,哪一個(gè)同學(xué)先猜出來就可以和演的那位同學(xué)一起拿到獎(jiǎng)品,誰想演?”同學(xué)們都爭先恐后地舉手,我也不例外。由于我的衣服比較特別,所以老師一眼就看見了我。老師在便利貼上寫著:如魚得水。我首先表演了“魚”這個(gè)字,同學(xué)們很快就猜出來了,然后我演了“水”這個(gè)字,有一位女同學(xué),她一下子就猜了“如魚得水”的成語。我們兩個(gè)都拿到了獎(jiǎng)品,同學(xué)們向我們投來了羨慕的目光。接下來,同學(xué)們都積極涌躍參加,老師陸續(xù)請了幾位同學(xué)去演。接著老師又介紹了剩下的兩個(gè)游戲的規(guī)則,大家都玩得不亦樂乎。
聯(lián)歡結(jié)束后,我覺得這次六一過得非常開心、快樂,希望老師多搞一點(diǎn)這種活動(dòng)。
班級(jí)的作文12
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間大家都很賣力地為班級(jí)爭光,我們小記者也很辛苦,要想采訪的問題,要想采訪誰好,雖然說很辛苦,但是每次采訪老師,老師回答的都很有道理,聽了都會(huì)很有精神。
在同學(xué)們認(rèn)真跑步的時(shí)候,我們在草地上“偷拍”大家,把大家的認(rèn)真、賣力的精神給拍下來,可以到晨間播報(bào)里去看,去找找你自己。有的同學(xué)得了第一名被采訪了,有的老師很辛苦,我們讓他們談?wù)勛约旱母惺埽讓張部長評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)我們的表現(xiàn)。我認(rèn)為我們班是最好的一個(gè)班,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)同學(xué)在比賽的時(shí)候,把全身的力氣都激發(fā)出來了,但是其他班總感覺沒有把所有的力氣激發(fā)出來,我們班非常不錯(cuò),作為我們班的.一個(gè)成員,我覺得非常幸福、開心、快樂、美妙,甚至是幸運(yùn)!
在比賽過河拆橋的時(shí)候,我們同學(xué)就算是腳很酸了,都會(huì)很賣力的加油,我也是,為了大家,為了班級(jí),為了班級(jí)的榮耀,聽著每一位同學(xué)為你而喊的“加油!”你會(huì)感到一股勁從頭到腳在你的身體里,你全身都充滿了活力,我想:“大家都給我加油,我一定不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望!加油!”
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天里,同學(xué)一定知道了,友情是多么的珍貴,一不小心,他就會(huì)從你的身邊溜走;團(tuán)結(jié)就是力量——“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”為班級(jí)爭光是很光榮的事情,為了大家,為了最重要的人,可以犧牲自己,不要那么自私,別人做錯(cuò)了,不要責(zé)怪,反倒要檢查自己,看看自己錯(cuò)了沒,你責(zé)怪別人,自己反倒錯(cuò)了,別人也會(huì)責(zé)怪你,你想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待你,你就要怎樣對(duì)待別人。
大運(yùn)加油!為世界而喝彩!
班級(jí)的作文13
橫陽江畔,卓遠(yuǎn)輝煌!
隨著時(shí)間流逝,我對(duì)卓遠(yuǎn)班的情感也越來越深了。這里仿佛就是我的另一個(gè)家,那種安心、溫馨的感覺是無法用言語表達(dá)的。
前不久,我們學(xué)校剛舉行“最美教室”評(píng)比。還記得一天中午,有兩三位領(lǐng)導(dǎo)來到我們教室。只見他們手中拿著一份“最美教室”評(píng)選單,目光打量著我們的教室。我們明白了他們的意圖,急忙介紹著。
環(huán)顧四周后,領(lǐng)導(dǎo)們的臉上露出了滿意的笑容?墒牵(dāng)他們低頭時(shí),卻又皺起了眉頭。這時(shí),一位同學(xué)挺身而出,馬上拿出掃把“嘩、嘩、嘩”地掃了起來,地上馬上干凈了。領(lǐng)導(dǎo)們的表情又恢復(fù)了。他們在紙上打了一個(gè)大大的“18”。一看,分?jǐn)?shù)比其他班高,我們才放心。
不知怎么的,那時(shí),我的心里泛起一種奇妙的感覺,仿佛心被一根弦一樣撥動(dòng)了一下。我深深地感受到我和我的同學(xué)都愛著卓遠(yuǎn)班。卓遠(yuǎn)班是我們的愛構(gòu)成的。
之后,在黃老師、歷屆同學(xué)及家長們的`努力下,我們成功地獲得了全年段第一名!當(dāng)老師宣布這個(gè)消息的時(shí)候,教室里,歡呼聲,吶喊聲,掌聲響成一片。一種自豪感油然而生……
有些時(shí)候,班級(jí)里也有同學(xué)會(huì)犯一些錯(cuò)誤,那是因?yàn)樗麄冊谧鲥e(cuò)事的時(shí)候,壓根沒有想到班級(jí)。他們覺得守護(hù)班級(jí)榮譽(yù)不是他們的責(zé)任。但是,我們要時(shí)刻謹(jǐn)記黃老師的教導(dǎo):我們是卓遠(yuǎn)班的一份子啊!卓遠(yuǎn)班的過去,已經(jīng)由學(xué)長學(xué)姐創(chuàng)造;卓遠(yuǎn)班的現(xiàn)在,要由我們來守護(hù)!
一匹戰(zhàn)狼的力量終究是抵不過一群戰(zhàn)狼的。我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)體,如果我們每個(gè)人都團(tuán)結(jié)一心,卓遠(yuǎn)班一定會(huì)越來越強(qiáng)大!
讓班級(jí)榮辱成為我們的責(zé)任!讓我們共筑卓遠(yuǎn)班輝煌的明天!
班級(jí)的作文14
曾經(jīng)追諑嬉戲,兩次掉入水池的是誰?沒錯(cuò),正是我們班的同學(xué);曾經(jīng)用鐵片打下燈管,造出一場“電燈風(fēng)波”的是誰?就是我們班的同學(xué);曾經(jīng)把電風(fēng)拉下來,為了使自己能吹到風(fēng)的是誰?還是我們班的同學(xué)。
我們班是六(1)班,是學(xué)校里的老大,但仍沒有一點(diǎn)老大風(fēng)范,十分調(diào)皮。由于這一特色,我們班臭名昭著,在校里,無人不知,無人不曉。我們也常常打著“六一班的調(diào)皮蛋‘的.幌子,到處惡作劇,不是把一些香蕉皮揚(yáng)在路中央,使人一個(gè)趔趄,就是把其它班級(jí)的畚箕拿到期垃圾箱中去,令值日生像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最近,一個(gè)消息跳入我們耳中,使我們眉開眼彎嘴上翹。
那是節(jié)緊張的語文課后,寧老師居然當(dāng)眾宣布,她要去杭州進(jìn)修一星期!全班頓時(shí)按耐不住自己的喜悅心情,把熱愛老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼,第二天,我們?nèi)蔽溲b,背上書包,里面放著乒乓球拍、乒乓球,左手拿羽毛球拍,右手拿鐵環(huán),直奔學(xué)校。但是,生算不如師算,數(shù)學(xué)老師早料到我們有這一手,便破例早來了學(xué)校,以便監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。早自習(xí)的游戲計(jì)劃泡湯了,我們只好實(shí)行第二步驟――下課瘋玩。上課時(shí),我們的心早已飄到了九霄云外,與其它同學(xué)的心匯聚到了一塊,打起了下課后的如意算盤!扳彣D―”下課鈴鐺打響了,我們的魂魄立及規(guī)位,操起工具,飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學(xué)拿起乒乓球拍,就如同開閘的江水,奔向小操場。女同學(xué)則拿出了跳繩,接成長繩,不亦樂呼地跳著。
我們班的31個(gè)同學(xué)也并非九流之輩,在體育項(xiàng)目上來說應(yīng)該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽,我們班奮起直追,從以往的倒數(shù)第一一躍成為第五名。樂得我們像盛開的山茶花。
我們班,雖然調(diào)皮。但是也不失體育上的風(fēng)彩,你們喜歡我們班嗎?
班級(jí)的作文15
在班里,我,小邵,小李是出了名的好姐妹。在學(xué)校,我們整天形影不離,常常一起討論事情。
一天,我們?nèi)齻(gè)正在討論一件非常重要的事,一個(gè)男生卻突然跳出來攪局。你們說我什么?語氣中沒有一絲生氣,只有不屑。說話的人正是小邵的'同桌——許楊燦。他有著濃眉大眼,衣著時(shí)髦,只不過就是太二了。他來攪局,我們自然是反感。于是,我會(huì)給他一句。你聽見了什么?冷冷地,要給他一種氣場上的壓迫感。而且面對(duì)這人,也不許浪費(fèi)力氣。一個(gè)反問句,看他如何回答。他倒是機(jī)靈,沒說具體怎樣,回答:聽到你們講我壞話了。他停下手中的筆,轉(zhuǎn)過頭望著我。我若無其事的說:"你哪只耳朵聽見了?"這句話我只是疑問,因?yàn)槲覀兏旧暇蜎]講他的壞話,相信他的耳朵是壞了。
他當(dāng)然就像狗血?jiǎng)∏槔锏娜四菢诱f:兩只耳朵都聽見了。我冷笑,心想:這人不但耳朵壞了,腦子也不靈活了!你是兩只耳朵都聽到了,而我們?nèi)齻(gè)卻沒有一個(gè)人聽見。他冷冰冰的來了一句:你們聽力不好。人非圣賢,孰能無過。你也有缺點(diǎn)吧!這就是我妹小李,正宗學(xué)霸一個(gè),說出來的話都文雅得多。他見說不過,便轉(zhuǎn)移話題。你們?nèi)齻(gè)絕對(duì)是個(gè)男的!我裝作高興的樣子,說:用原來你知道啊,別忘了你還是個(gè)女的呢!我笑著,并帶有一絲邪意,看他怎么辦。他做了個(gè)嘔吐的表情。你們?nèi)齻(gè)真欠打!他激動(dòng)的說,但沒怎么表現(xiàn)出來。是,我們欠打,倒不見得你來打我們。∥覀?nèi)齻(gè)異口同聲地說道。這下他啞口無言了,我也若無其事的轉(zhuǎn)過身。因?yàn)槟菚r(shí)班主任走進(jìn)教室了。
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