(必備)班級(jí)的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的班級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)的作文1
說到班級(jí)，大家肯定都很熟悉。是啊，時(shí)光如梭，回首往曰。我們曾一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，也經(jīng)歷過酸甜苦辣；經(jīng)歷過得到優(yōu)秀班級(jí)體的認(rèn)可，也經(jīng)歷過下雨時(shí)被訓(xùn)斥的滋味……如果你非要問我究竟哪件同班級(jí)體一起做的一件事最難望，那只有二年級(jí)時(shí)一次大家一起努力的拔河比賽啦。
記得那是一個(gè)陽光明媚的上午。霎時(shí)間，體育委員興奮的拿著一張單子跑來，激動(dòng)的說：“告訴你們一個(gè)好消息，我們班要和其他班進(jìn)行拔河比賽，我們班一定能贏，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)體�！彼f的一點(diǎn)沒錯(cuò)，我們四五班的確是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)體，呃不，是當(dāng)時(shí)的.二五班。那時(shí)我聽了這個(gè)消息，又有點(diǎn)躍躍欲試又有點(diǎn)焦慮。躍躍欲試是因?yàn)槲液孟胂騽e人證明我們班是最強(qiáng)的，焦慮是因?yàn)槲覐男◇w育就很差，怕連累了我們班。幾個(gè)星期過去了，真不敢相信現(xiàn)在已經(jīng)到了拔河比賽的日子了。雖然心里超級(jí)緊張，但我還是鼓勵(lì)著自己。你看啊，我們的隊(duì)伍是這樣整齊，再仔細(xì)看一看，發(fā)現(xiàn)個(gè)子高、力氣大同學(xué)都在后面，而你自己在中間。不像前面的班級(jí)，隨便排個(gè)順序就好了，主要是我們班的每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著自信的笑容，你也得這樣�！皣u！噓！”
隨著吹哨聲，比賽開始了。一開始，前面的隊(duì)伍把我們拉了起來，那時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，前面的班級(jí)不容小視。于是我們也使出吃奶的力氣，努力地拉呀，拉呀。仔細(xì)觀察一下，我發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)已經(jīng)累得汗水順著臉頰流下來了，我也一樣。終于，我們把前面的班級(jí)給拉下來了，我們贏了！
那時(shí)的拔河比賽，是班級(jí)最團(tuán)結(jié)的一次�，F(xiàn)在，我們的班級(jí)已經(jīng)沒有像那個(gè)時(shí)候一樣團(tuán)結(jié)了，不過我還是希望我們般的同學(xué)能夠珍惜彼此。
班級(jí)的作文2
去年，我們班舉行了一次別開生面的元旦聯(lián)歡會(huì)。那次聯(lián)歡會(huì)，至今還常常浮現(xiàn)在我眼前。
那天上午十時(shí)許，我們的聯(lián)歡會(huì)在煥然一新的教室里拉開了帷幕。主持人吳昊錦邁著歡快的步子走上講臺(tái)，用洪亮的聲音宣布：“元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！首先我們有請?jiān)h的長笛演奏！”
在同學(xué)們熱烈的掌聲中，曾玥蹦蹦跳跳地出場了。只見她手里拿著一根長笛，看著譜子，緩緩地吹了起來。不一會(huì)兒，悠揚(yáng)的笛聲便傳入我們每一個(gè)人的.耳朵里，我們被曾玥那美妙的笛聲所陶醉了。一曲終了，觀眾席上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，久久回蕩在我們的教室里。
接著，吳昊錦又宣布：“下一個(gè)是楊峰的電子琴演奏——《浪漫曲》�！�
此刻，楊峰邁著輕盈的步伐走向了電子琴。她坐下來，用長長的手指在琴鍵上彈起來，就像一只小鳥在琴鍵上飛舞。如果說曾玥的笛聲如高山流水，連綿不絕，那么楊峰的琴聲就可稱得上是小橋流水，清脆悅耳。
輪到劉帥琪上場了。只見他雙手插在口袋里，小聲說：“我為大家唱一首歌——《賺錢了》”說罷，他便開始用陜西話唱了：“賺錢了，賺錢了，我賺錢啦賺錢啦，我都不知道怎么去花……”那豐富的表情、搞笑的動(dòng)作、滑稽的腔調(diào)逗得我們把肚子都笑疼了。
后來同學(xué)們還表演了許多節(jié)目：唱歌、跳舞、講笑話……對(duì)了，還有一個(gè)最精彩的小品，我們看了這個(gè)節(jié)目后都忍不住放聲大笑，笑得前俯后仰。
在同學(xué)們的歡聲笑語中，元旦聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束了。我們都久久沉浸在歡樂之中，覺得自己的生活無比幸福。這次別開生面的聯(lián)歡會(huì)，會(huì)令我終生難忘的。
班級(jí)的作文3
家，是一個(gè)“動(dòng)物園”。班級(jí)，也是一個(gè)“動(dòng)物園”。現(xiàn)在，就讓我來為大家介紹一下我們班都有哪些“動(dòng)物”吧。
首先出場的是我們班的大首領(lǐng)楊老師。他可嚴(yán)厲了，他是我們班的“獅子爸爸”。記得那天，天低壓壓的，滿天的烏云讓人悶得慌。我們的“獅子爸爸”拿著一大沓“掛了紅燈”的`卷子走進(jìn)教室，鐵青的臉色讓人恐懼。只見他徑直走上講臺(tái)，將厚厚的試卷重重地往桌子上一摞。生氣地說道：“看看你們的試卷，這道填空題我講過那么多遍還是有人做錯(cuò)；這道選擇題我也強(qiáng)調(diào)過無數(shù)次，還是有人不長記性；這道計(jì)算題……”經(jīng)過一場唾沫星子的“洗禮”后，同學(xué)們紛紛耷拉著腦袋，大氣都不敢喘，教室里安靜得連一顆針掉在地上都能聽見。雖然“獅子爸爸”平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是，他也有柔情的一面。每天早上，他會(huì)早早地來教室陪我們早讀，如果發(fā)現(xiàn)哪里位置是空著的，他就會(huì)立馬給他的家長打電話，耐心地詢問他沒來的原因；如果有哪位同學(xué)的情緒不好，他會(huì)關(guān)切地詢問他怎么了？這就是我們班的“獅子爸爸”，一位可嚴(yán)厲可溫柔的“一家之主”。
有嚴(yán)父必有慈母。黃老師就是我們的“夜鶯媽媽”。她溫柔、漂亮。同學(xué)們最喜歡聽她朗讀課文了，她的聲音很好聽，仿佛有一種魔力，能把人帶進(jìn)一個(gè)神秘的世界中去。
再給大家介紹一位“雞婆婆”，她是我們的英語老師。每次考試前，她都要反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)怎么填涂答題卡，真的很嘮叨！但她非常慈祥，每當(dāng)我們考試取得進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)給我們發(fā)糖果，我們很喜歡這個(gè)嘮叨的“雞婆婆”。
除了大家長，這個(gè)“動(dòng)物園”里還有很多個(gè)性鮮明的“小動(dòng)物”呢！比如這一位。
“站�。e跑！”猜，他是誰？
他就是我們班大名鼎鼎的“小獵豹”谷易澤。為什么說他是“小獵豹”呢？因?yàn)樗懿剿俣确浅？�，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都能為班級(jí)爭得名次。
還有很多的“小動(dòng)物”我就不一一列舉了，如果大家感興趣，歡迎來我們班做客。
班級(jí)的作文4
“一、二、三、四…加油呀！”全班同學(xué)為正在做“引體上升”的一位同學(xué)打氣。我們每年都要在體育堂接受數(shù)次體能訓(xùn)練，而“引體上升”正是本學(xué)期的新增項(xiàng)目。
起初接受體能訓(xùn)練時(shí)，覺得十分辛苦，試想想，一個(gè)身高僅五英尺、體重七十多磅的瘦孩子，哪能舉長凳、仰臥起坐、跑十五個(gè)圈？每次做完體能操練后，我都面色變青，兩眼昏花，體力不支，有幾回還被同學(xué)扶到醫(yī)療室去休息。
雖然如此，我不曾氣餒，我深信體能訓(xùn)練對(duì)身心發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過數(shù)年來的訓(xùn)練，我的體格已比以前強(qiáng)壯，氣力也比以前大。記得中一時(shí)，我在無限時(shí)舉長凳只能做得七次，而現(xiàn)在可以在三分鐘內(nèi)舉三十五次，不是有很大進(jìn)步了嗎？
體能，顧名思義是訓(xùn)練體力，但除此以外，我感覺到體能訓(xùn)練無形中可鍛煉個(gè)人的意志力，例如跑十五個(gè)圈，用上一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，總不可能會(huì)跑不完吧！休力雖然重要，但若缺少一分意志力，可能跑至一半就放棄了。每次當(dāng)我跑至第五六圈時(shí)，心中都有一番斗爭，一方面想放棄，一方面又想考驗(yàn)自己的能力，幸好每次都能咬緊牙關(guān)，不讓牙縫中透出一個(gè)“不”字來。堅(jiān)持到底的結(jié)果是身體不適，但我仍樂于接受，最低限度，我的忍耐力已在不知不覺中提高了。
今年是我在中學(xué)的最后一年，更加感受到體能訓(xùn)練的'可貴，畢竟這是做學(xué)生的一種體力訓(xùn)練課，將來涉足社會(huì)做事，恐怕不易再有這些有益身心的訓(xùn)練了。
“十一、十二！”那位同學(xué)終于完成項(xiàng)目。他無力地放開雙手，兩腿沉重地壓到地上，大家都為他鼓掌歡呼，他漾開笑臉，似乎在說：“我成功了！”
班級(jí)的作文5
（一）拯救大劉
上個(gè)月的星期四，我正在玩兒，突然看見一大群人追著大劉不放。我走了過去，看見小劉、宋向虎、張淼、黃鑫，帥知庚等八個(gè)人正在狂打大劉，我一問才知道：有一天，張淼正在掃地，大劉莫名其妙地打了他，所以張淼叫大家來打大劉�？匆姶髣⒈淮虻臉幼�，真令我同情，因?yàn)槲覀兪呛门笥�，每天晚上我們都在一起玩。我看著大劉，他被愈打愈慘。有一次，他的內(nèi)褲都讓我看見了，還有許多次被打倒，然后大家一起踢他。我看不順眼了，但是那么多我，我肯定好打不過，所以要再等一會(huì)兒才打。終于，帥知庚把大劉打得更慘了，大劉的臉被打得鼻青臉腫，我的.心也感到一絲傷痛，于是我準(zhǔn)備幫助大劉。大劉已經(jīng)發(fā)威了，把帥知庚打得像狗一樣，我看見朋友打成這樣，于是我也發(fā)威了，我走過去抱著宋向虎就打，我把宋向虎打哭了，誰叫我是班上打架最歷害的呢？就在這時(shí)，正好上課，后來就再也沒有誰說這件事了。
（二）敬酒不吃，吃罰酒的黃鑫
這個(gè)星期三中年，我們正在玩兒，黃鑫卻擋在中間，不讓我們走過，我們生氣了說：“快讓開，快讓開！姓黃的！”“要干什么，地又不是你們的。”黃鑫說：“你不要敬酒不吃吃罰灑。”“我拿著拳頭在他頭上比劃，說“你知不知道這個(gè)是什么？”“一堆狗屢！”他說，我補(bǔ)充道：“就是你！”黃鑫說：“有本事往我身上打啊！”我發(fā)怒了，把拳頭打在了他的肚子那里�！拔乙ジ�，告你！”他哭著說，我們走到了辦公室，黃鑫說：“張老師，他打我！”我接著說：“他在那兒威脅我說什么我不敢打他什么的�！睆埨蠋熣f：“黃鑫，你這叫找打，子凱你不能不動(dòng)腦筋就去打別人�！苯又形野腰S鑫扶進(jìn)了教室。
我現(xiàn)在已經(jīng)退出“江湖”了，今后凡是有打架的事兒，我都不參加。
班級(jí)的作文6
像一輪初升的太陽，朝氣蓬勃；像扎根在土地中的一叢小草，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，十九班———與愛同行。這就是十九班，一方充滿愛的樂土。
——題記
也許小時(shí)候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘；也許格林童話中的故事會(huì)讓你傷感。但我們十九班的卻團(tuán)結(jié)、積極向上，讓你感到力量，感到溫馨。
堅(jiān)定的誓言
踏著清晨的露珠，我們來到了學(xué)校，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上等待我們到齊。每天總是在七點(diǎn)一刻，老師輕輕地拍了拍手，這是該宣誓的動(dòng)作。于是我們整整衣裝，精神抖擻地站起來，在宣誓主持人的帶領(lǐng)下，我們用少年特有的嗓音，特有的洪亮音質(zhì)，高聲宣誓：“我是二十二中的學(xué)生，十九班的一員，我堅(jiān)決不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事，堅(jiān)決不做損害班級(jí)利益的事，遵守紀(jì)律，克已奉公……”。響亮的`聲音回蕩在教室的每一個(gè)角落。在宣誓中，我知道同學(xué)們在按照上面說的去做，去拼搏奮斗，未來正等著我們?nèi)?chuàng)造！
動(dòng)人心弦的友誼
臨近期中考試的一段日子，大家都在忙著復(fù)習(xí)各科知識(shí)，背誦提綱，但學(xué)知識(shí)難免有漏洞，許多疑問一下子就冒了出來，大家都很著急，但大家都是熱心腸，你這道題不會(huì)，我來幫你；我那道題不會(huì)，你來幫我分析講解。就這樣，同學(xué)們利用“互補(bǔ)”的條件，互相幫助對(duì)方，友誼在同學(xué)們之間傳遞著，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)在習(xí)題中體現(xiàn)著，友愛盈滿了寬敞明亮的教室。正因?yàn)檫@動(dòng)人心弦的友誼，使我們十九班取得了第三名的優(yōu)異成績。這是團(tuán)結(jié)的結(jié)果，也是友愛的結(jié)果。
這就是我們十九班——一個(gè)奮進(jìn)的集體，一個(gè)友愛的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我愛十九班，愿美好的明天屬于這個(gè)大家庭！
班級(jí)的作文7
“加油！加油！”在我們班熱烈的吶喊聲中，一年一度的三球比賽中的籃球總決賽正如火如荼的進(jìn)行中，籃球比賽作文。我們班派出了一位位“精兵強(qiáng)將”一個(gè)個(gè)“籃球高手”。正是這樣，我們在預(yù)賽中一路遙遙領(lǐng)先，闖進(jìn)總決賽。在決賽中，我們將和五（1）班爭奪冠亞軍。五（1）班的隊(duì)員可強(qiáng)著呢！他們都是高個(gè)子，力量大，還不知我們班能不能打贏他們，我心里低估著。只聽一聲“嘟”裁判的一聲吹哨，上半場開始了！先是我們搶到球，高雋帶球，傳給了楊凱程，楊凱程投籃，可惜沒進(jìn)，但是高雋馬上接住球，再投，球進(jìn)了！頓時(shí)我們班的拉拉隊(duì)一片沸騰，沒想到這么快就進(jìn)球了。接下來對(duì)方也進(jìn)了幾個(gè)球，可是我們還是保持著連續(xù)進(jìn)攻的狀態(tài)，且看楊凱程和韓費(fèi)隆的配合，先楊凱程帶球，韓費(fèi)隆跑到底線，楊凱程趁對(duì)方都來守他，馬上傳給了韓費(fèi)隆，韓費(fèi)隆把握機(jī)會(huì)投籃，球又進(jìn)了！一會(huì)工夫，上半場便比完了。
我們班的比分一直領(lǐng)先他們。下半場開始了，隊(duì)員們更是生龍活虎了，一個(gè)個(gè)如猛虎下山，接連不斷的搶球、傳球、進(jìn)球。就在下半場剛開始，楊凱程一次遠(yuǎn)投，球又進(jìn)了。我們的進(jìn)球使一班非常著急，他們也一個(gè)個(gè)搶籃板、投籃�？墒俏覀冴�(duì)絲毫不給他們機(jī)會(huì)，再加上拉拉隊(duì)的吶喊助威，使我們班場上一直占據(jù)著主動(dòng)，對(duì)方在攻擊方面沒有占上半點(diǎn)優(yōu)勢。眨眼之間，下半場已經(jīng)快過完了，雙方的力氣都用了差不多了，可是我們的拉拉隊(duì)一直在給隊(duì)友吶喊：加油、鼓勵(lì)他們，使他們有用不完的'勁，終于裁判吹響了終場的哨聲，比賽結(jié)束了，經(jīng)過我們班隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，終于得到了冠軍。這是我們?nèi)嗟臉s譽(yù)，也是我們?nèi)嗟尿湴粒?/p>
班級(jí)的作文8
今天我們班進(jìn)行了一次“斗牛”比賽，這可不是斗牛士和牛的較量。比賽時(shí)，兩個(gè)人一組，每人背后別一張寫了字的紙，不能用手攻擊和防守，憑著身體靈活的移動(dòng)，誰先讀出對(duì)方背上的字，誰就勝利。
比賽開始了。選手在場中繞起圈來，“咚咚咚”的腳步聲，“嘩啦嘩啦”的'紙張飄動(dòng)聲和觀眾的加油聲響成一片�！昂谂！闭讨麄�(gè)子高，一個(gè)“惡虎撲食”沖過來，想先發(fā)制人�！凹t牛”是個(gè)小胖子，也不示弱，他敏捷地一蹲身，“黑牛”撲了個(gè)空。正在他愣神的時(shí)候，“紅�！币晦D(zhuǎn)身反擊過來，他迅速調(diào)轉(zhuǎn)方向，使勁往前拱，可也沒得手。“黑�！碧筋^探腦，總想偷襲一招，可“紅�！狈朗貒�(yán)密，反應(yīng)很快，“黑�！睅状蚊凸ザ紱]成功，累得氣喘吁吁，進(jìn)攻越來越遲緩�！凹t�！背脵C(jī)“哧溜”從“黑牛”身旁繞過去，“黑�！比鐗舴叫眩粋�(gè)“鶴子翻身”，好險(xiǎn)�。∽詈�，兩個(gè)人打成平局。
該我上場了。面對(duì)強(qiáng)壯的對(duì)手，我想要擊敗他只能智取，不能速戰(zhàn)速?zèng)Q。我圍著他忽左忽右，聲東擊西地周旋；對(duì)手連吼帶叫，抽招換式地應(yīng)戰(zhàn)。他發(fā)瘋似地撞過來，我機(jī)警地將身子一扭，躲到了一邊。他不甘心，一次次猛攻，好幾次都差一點(diǎn)把我撞倒。我也有幾次已經(jīng)蹦到他身旁，可就是無法看清那跳動(dòng)的字跡。我們倆越戰(zhàn)越勇，觀眾使勁鼓掌加油。漸漸地，他累得上氣不接下氣，張著大嘴直喘氣。我想，反攻的時(shí)機(jī)到了，就在他不顧一切地猛沖過來時(shí)，我順勢往后一仰，頭一歪，身子一側(cè)，一個(gè)箭步躥到他的身旁。啊，“看見了！”我興奮地大吼一聲。他雖然不服，可也只好認(rèn)輸。
比賽結(jié)束了。不論勝敗都鍛煉了我們的靈活性和反應(yīng)能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
班級(jí)的作文9
我們班整天都安靜不下來,常常影響別的學(xué)生學(xué)習(xí)，一時(shí)間“安靜”成了同學(xué)們關(guān)注的事。為了還我們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓那些愛吵鬧的學(xué)生停止吵鬧，陳老師在班上舉行了一次專門的討論會(huì)，讓大家提出切實(shí)可行的`辦法。
討論會(huì)上，同學(xué)們各抒己見。有的說必須建立一個(gè)專門的條例要求，來約束我們大家。有的建議就制定一個(gè)班級(jí)公約吧。有的說班級(jí)公約應(yīng)該制定哪些內(nèi)容。有的同學(xué)還談到了班級(jí)公約要分類寫好，要有針對(duì)性。這樣就可以有效地約束我們班媽此不守紀(jì)律的同學(xué)了。
王天明同學(xué)說：“班級(jí)公約的目的是把班級(jí)秩序搞好。那我們在制定時(shí)要有針對(duì)性，比如要同學(xué)遵守紀(jì)律，讓課堂變得安靜�！�
儲(chǔ)旭生說：“班級(jí)公約應(yīng)該定：熱愛集體，勤學(xué)善思。”
陳老師說：“不錯(cuò)，我們學(xué)生以學(xué)為主，班級(jí)要形成勤學(xué)善思的積極向上的風(fēng)氣�！�
徐鵬宇說：“前一段時(shí)間，我們班很多同學(xué)都生病了，說明大家的體質(zhì)不好，我建議把堅(jiān)持鍛煉身體也放進(jìn)去。”
“說得對(duì)，我們還要把老師以前要我們每天睡前讀十分鐘的書也歸納進(jìn)行�！睏钭雨险酒饋碚f。
“對(duì)，十分鐘太短了，就三十分鐘吧�！蔽艺酒饋碚f。好多同學(xué)都附和起來。
“不要太長了，我看折中一下，二十分鐘吧�！标惱蠋熣{(diào)和說。
……
楊姚遠(yuǎn)說：“我們可以把活動(dòng)的、守律的、學(xué)習(xí)的、講衛(wèi)生的進(jìn)行歸類整理。”
陳老師聽取了大家的意見，將大家的建議分類歸類好，并總結(jié)說：“‘班級(jí)公約’在大家的共同努力下，終于定好了，有同學(xué)有意見嗎?”陳老師停了停，見沒人說話，又接著說：“既然大家都沒意見，那從現(xiàn)在開始就要以此來要求自己了，希望每位同學(xué)都把它放在心里。”
最后老師要我們抄下來，每天對(duì)照執(zhí)行。
班級(jí)的作文10
我叫郝雅琪，今年10歲了，是新華小學(xué)二年的一名學(xué)生，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)到我們的班是一個(gè)遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、積極向上的一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里遇到困難和挫折時(shí)，老師都會(huì)無時(shí)無刻的關(guān)愛著我們，給我們無私的愛。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)刻，我們都不太懂事，上課時(shí)總愛亂動(dòng)，也不注意聽課，同學(xué)之間總是愛說話，我的老師不但不生氣，還像媽媽一樣教育我們，告訴我們上課要認(rèn)真聽課，才會(huì)有好的成績，通過老師的講解，我深深的感受到我們就像一棵棵小樹苗，經(jīng)過不斷的修剪，才能茁壯的成長，成為棟梁之才，現(xiàn)在的我們班級(jí)，不用老師督促，大家都能被評(píng)為紀(jì)律之星。
在我們這個(gè)大家庭里，我們都很愛學(xué)習(xí)，在遇到不會(huì)和不懂問題時(shí)，我們都會(huì)像老師提出，我的`老師耐心的給我們講了一遍又一遍，直到我們都會(huì)了為止，我班級(jí)有一名同學(xué)馬旭淼因有病在家休學(xué)一個(gè)多月，他回到班級(jí)后，我的老師天天給她補(bǔ)課，沒有讓他掉隊(duì)，同學(xué)也借給他筆記，當(dāng)老師下課留作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)抄的很慢，寫字快的同學(xué)就幫助他抄完。
二年級(jí)的上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師給我們每個(gè)人都報(bào)了項(xiàng)目，我就參加了三項(xiàng)，同學(xué)吳宗澤本來身體不好，老師不讓他參加，但是為了集體的榮譽(yù)，他還是跑了下來，雖然沒有得第一，但我們把最熱烈的掌聲給了他。
這就是我的班級(jí)，一個(gè)積極向上，充滿愛心的大家庭。在這樣的大家庭中，我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì)幸福和快樂的成長。
班級(jí)的作文11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的六一節(jié)。老師趁著同學(xué)們午睡的時(shí)間，帶著幾個(gè)學(xué)生布置了教室。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”同學(xué)們隨著鈴聲的響起，同學(xué)們井然有序的回到自己的班級(jí)，發(fā)現(xiàn)班里的面貌煥然一新。黑板上寫著“六一節(jié)快樂”，在教室的兩旁掛滿了五彩繽紛的大氣球，后面的黑板上寫著“今天沒作業(yè)”，下面寫著一行英文。在教室門的.后邊還有一堆吃的，但是同學(xué)們誰也不敢拿，直到老師說：“同學(xué)們這些都是你們的六一禮物�！崩蠋焺傉f完，大家就像餓狼一樣撲過去，生怕自己沒有。
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們懷著一顆激動(dòng)的心坐到自己的座位上，因?yàn)橄挛缢械恼n改成六一聯(lián)歡會(huì)。只見老師拿出一個(gè)大杯子，大杯子里面裝著4個(gè)乒乓球，一個(gè)乒乓球拍、一本便利貼和一支筆。我們很疑惑一直問老師這要干什么？老師一直沒有回答，直到我們安靜下來才說：“今天我們來玩幾個(gè)游戲。第一個(gè)你畫我猜，由一個(gè)同學(xué)在上面看到我寫的成語后，演給大家看，哪一個(gè)同學(xué)先猜出來就可以和演的那位同學(xué)一起拿到獎(jiǎng)品，誰想演？”同學(xué)們都爭先恐后地舉手，我也不例外。由于我的衣服比較特別，所以老師一眼就看見了我。老師在便利貼上寫著：如魚得水。我首先表演了“魚”這個(gè)字，同學(xué)們很快就猜出來了，然后我演了“水”這個(gè)字，有一位女同學(xué)，她一下子就猜了“如魚得水”的成語。我們兩個(gè)都拿到了獎(jiǎng)品，同學(xué)們向我們投來了羨慕的目光。接下來，同學(xué)們都積極涌躍參加，老師陸續(xù)請了幾位同學(xué)去演。接著老師又介紹了剩下的兩個(gè)游戲的規(guī)則，大家都玩得不亦樂乎。
聯(lián)歡結(jié)束后，我覺得這次六一過得非常開心、快樂，希望老師多搞一點(diǎn)這種活動(dòng)。
班級(jí)的作文12
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間大家都很賣力地為班級(jí)爭光，我們小記者也很辛苦，要想采訪的問題，要想采訪誰好，雖然說很辛苦，但是每次采訪老師，老師回答的都很有道理，聽了都會(huì)很有精神。
在同學(xué)們認(rèn)真跑步的時(shí)候，我們在草地上“偷拍”大家，把大家的認(rèn)真、賣力的精神給拍下來，可以到晨間播報(bào)里去看，去找找你自己。有的同學(xué)得了第一名被采訪了，有的老師很辛苦，我們讓他們談?wù)勛约旱母惺埽�讓張部長評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)我們的表現(xiàn)。我認(rèn)為我們班是最好的一個(gè)班，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)同學(xué)在比賽的時(shí)候，把全身的力氣都激發(fā)出來了，但是其他班總感覺沒有把所有的力氣激發(fā)出來，我們班非常不錯(cuò)，作為我們班的.一個(gè)成員，我覺得非常幸福、開心、快樂、美妙，甚至是幸運(yùn)！
在比賽過河拆橋的時(shí)候，我們同學(xué)就算是腳很酸了，都會(huì)很賣力的加油，我也是，為了大家，為了班級(jí)，為了班級(jí)的榮耀，聽著每一位同學(xué)為你而喊的“加油！”你會(huì)感到一股勁從頭到腳在你的身體里，你全身都充滿了活力，我想：“大家都給我加油，我一定不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望！加油！”
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天里，同學(xué)一定知道了，友情是多么的珍貴，一不小心，他就會(huì)從你的身邊溜走；團(tuán)結(jié)就是力量——“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”為班級(jí)爭光是很光榮的事情，為了大家，為了最重要的人，可以犧牲自己，不要那么自私，別人做錯(cuò)了，不要責(zé)怪，反倒要檢查自己，看看自己錯(cuò)了沒，你責(zé)怪別人，自己反倒錯(cuò)了，別人也會(huì)責(zé)怪你，你想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待你，你就要怎樣對(duì)待別人。
大運(yùn)加油！為世界而喝彩！
班級(jí)的作文13
橫陽江畔，卓遠(yuǎn)輝煌！
隨著時(shí)間流逝，我對(duì)卓遠(yuǎn)班的情感也越來越深了。這里仿佛就是我的另一個(gè)家，那種安心、溫馨的感覺是無法用言語表達(dá)的。
前不久，我們學(xué)校剛舉行“最美教室”評(píng)比。還記得一天中午，有兩三位領(lǐng)導(dǎo)來到我們教室。只見他們手中拿著一份“最美教室”評(píng)選單，目光打量著我們的教室。我們明白了他們的意圖，急忙介紹著。
環(huán)顧四周后，領(lǐng)導(dǎo)們的臉上露出了滿意的笑容�？墒牵�(dāng)他們低頭時(shí)，卻又皺起了眉頭。這時(shí)，一位同學(xué)挺身而出，馬上拿出掃把“嘩、嘩、嘩”地掃了起來，地上馬上干凈了。領(lǐng)導(dǎo)們的表情又恢復(fù)了。他們在紙上打了一個(gè)大大的“18”。一看，分?jǐn)?shù)比其他班高，我們才放心。
不知怎么的，那時(shí)，我的心里泛起一種奇妙的感覺，仿佛心被一根弦一樣撥動(dòng)了一下。我深深地感受到我和我的同學(xué)都愛著卓遠(yuǎn)班。卓遠(yuǎn)班是我們的愛構(gòu)成的。
之后，在黃老師、歷屆同學(xué)及家長們的`努力下，我們成功地獲得了全年段第一名！當(dāng)老師宣布這個(gè)消息的時(shí)候，教室里，歡呼聲，吶喊聲，掌聲響成一片。一種自豪感油然而生……
有些時(shí)候，班級(jí)里也有同學(xué)會(huì)犯一些錯(cuò)誤，那是因?yàn)樗麄冊谧鲥e(cuò)事的時(shí)候，壓根沒有想到班級(jí)。他們覺得守護(hù)班級(jí)榮譽(yù)不是他們的責(zé)任。但是，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記黃老師的教導(dǎo)：我們是卓遠(yuǎn)班的一份子啊！卓遠(yuǎn)班的過去，已經(jīng)由學(xué)長學(xué)姐創(chuàng)造；卓遠(yuǎn)班的現(xiàn)在，要由我們來守護(hù)！
一匹戰(zhàn)狼的力量終究是抵不過一群戰(zhàn)狼的。我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)體，如果我們每個(gè)人都團(tuán)結(jié)一心，卓遠(yuǎn)班一定會(huì)越來越強(qiáng)大！
讓班級(jí)榮辱成為我們的責(zé)任！讓我們共筑卓遠(yuǎn)班輝煌的明天！
班級(jí)的作文14
曾經(jīng)追諑嬉戲，兩次掉入水池的是誰？沒錯(cuò)，正是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)用鐵片打下燈管，造出一場“電燈風(fēng)波”的是誰？就是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)把電風(fēng)拉下來，為了使自己能吹到風(fēng)的是誰？還是我們班的同學(xué)。
我們班是六（1）班，是學(xué)校里的老大，但仍沒有一點(diǎn)老大風(fēng)范，十分調(diào)皮。由于這一特色，我們班臭名昭著，在校里，無人不知，無人不曉。我們也常常打著“六一班的調(diào)皮蛋‘的.幌子，到處惡作劇，不是把一些香蕉皮揚(yáng)在路中央，使人一個(gè)趔趄，就是把其它班級(jí)的畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最近，一個(gè)消息跳入我們耳中，使我們眉開眼彎嘴上翹。
那是節(jié)緊張的語文課后，寧老師居然當(dāng)眾宣布，她要去杭州進(jìn)修一星期！全班頓時(shí)按耐不住自己的喜悅心情，把熱愛老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼，第二天，我們?nèi)蔽溲b，背上書包，里面放著乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿鐵環(huán)，直奔學(xué)校。但是，生算不如師算，數(shù)學(xué)老師早料到我們有這一手，便破例早來了學(xué)校，以便監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。早自習(xí)的游戲計(jì)劃泡湯了，我們只好實(shí)行第二步驟――下課瘋玩。上課時(shí)，我們的心早已飄到了九霄云外，與其它同學(xué)的心匯聚到了一塊，打起了下課后的如意算盤�！扳彣D―”下課鈴鐺打響了，我們的魂魄立及規(guī)位，操起工具，飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學(xué)拿起乒乓球拍，就如同開閘的江水，奔向小操場。女同學(xué)則拿出了跳繩，接成長繩，不亦樂呼地跳著。
我們班的31個(gè)同學(xué)也并非九流之輩，在體育項(xiàng)目上來說應(yīng)該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽，我們班奮起直追，從以往的倒數(shù)第一一躍成為第五名。樂得我們像盛開的山茶花。
我們班，雖然調(diào)皮。但是也不失體育上的風(fēng)彩，你們喜歡我們班嗎？
班級(jí)的作文15
在班里，我，小邵，小李是出了名的好姐妹。在學(xué)校，我們整天形影不離，常常一起討論事情。
一天，我們?nèi)齻�(gè)正在討論一件非常重要的事，一個(gè)男生卻突然跳出來攪局。你們說我什么��？語氣中沒有一絲生氣，只有不屑。說話的人正是小邵的'同桌——許楊燦。他有著濃眉大眼，衣著時(shí)髦，只不過就是太二了。他來攪局，我們自然是反感。于是，我會(huì)給他一句。你聽見了什么？冷冷地，要給他一種氣場上的壓迫感。而且面對(duì)這人，也不許浪費(fèi)力氣。一個(gè)反問句，看他如何回答。他倒是機(jī)靈，沒說具體怎樣，回答：聽到你們講我壞話了。他停下手中的筆，轉(zhuǎn)過頭望著我。我若無其事的說："你哪只耳朵聽見了？"這句話我只是疑問，因?yàn)槲覀兏旧暇蜎]講他的壞話，相信他的耳朵是壞了。
他當(dāng)然就像狗血?jiǎng)∏槔锏娜四菢诱f：兩只耳朵都聽見了。我冷笑，心想：這人不但耳朵壞了，腦子也不靈活了！你是兩只耳朵都聽到了，而我們?nèi)齻�(gè)卻沒有一個(gè)人聽見。他冷冰冰的來了一句：你們聽力不好。人非圣賢，孰能無過。你也有缺點(diǎn)吧！這就是我妹小李，正宗學(xué)霸一個(gè)，說出來的話都文雅得多。他見說不過，便轉(zhuǎn)移話題。你們?nèi)齻�(gè)絕對(duì)是個(gè)男的！我裝作高興的樣子，說：用原來你知道啊，別忘了你還是個(gè)女的呢！我笑著，并帶有一絲邪意，看他怎么辦。他做了個(gè)嘔吐的表情。你們?nèi)齻�(gè)真欠打！他激動(dòng)的說，但沒怎么表現(xiàn)出來。是，我們欠打，倒不見得你來打我們�。∥覀�?nèi)齻�(gè)異口同聲地說道。這下他啞口無言了，我也若無其事的轉(zhuǎn)過身。因?yàn)槟菚r(shí)班主任走進(jìn)教室了。
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