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    寫班級(jí)的作文

    時(shí)間:2022-10-03 04:10:59 作文 投訴 投稿

    寫班級(jí)的作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的寫班級(jí)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    寫班級(jí)的作文

    寫班級(jí)的作文1

      我們班是一個(gè)“活寶班”。每一天,銀玲般的笑聲總會(huì)傳遍整幢教學(xué)樓。翻開了這本“趣事本”,笑聲就會(huì)抖落下來!

      趣事一

      有一次老師在上古詩《望天門山》一課時(shí),突然提問詩中最后兩名李白是站在哪里看天門山時(shí),我班的小滑頭陳俐暉趕緊舉手,老師覺得他這么積極,回答肯定有把握,就點(diǎn)了他的名字讓他回答。“老師,我知道,李帥是站在順江而下的小帆船上看天門山的!

      話剛出口,陳俐暉就馬上捂住了嘴。原來陳俐暉把大詩人李白的.名字誤說成了我班的李帥,這下教室里可炸開了鍋,全班哄堂大笑起來!有的笑得腰都直不起來;有的眼睛笑成了月牙;還有的笑得直拍桌子,差點(diǎn)兒把桌子掀翻。李帥更是笑得滿臉通紅,像大蘋果似的。平時(shí)嚴(yán)肅的勞老師也被逗樂了,笑得前仰后合。

      趣事二

      今天老師教了我們一句孔子的名人名言—— “知之為知之,不知為不知,是知也”。

      小胖子劉聰琮在考試時(shí)卻把這句名言寫成了“口矢之為口矢,不口矢為不口矢,是口矢也”。老師看了半天也沒明白他寫了些什么,后來才想清楚,原來“知”應(yīng)該是“矢+口”的,可劉聰琮卻寫成了“口+矢”,寫反了,怪不得連老師也看不懂!

      趣事三

      語文課上老師正給我們講得起勁,可我班的史嘯宇和毛弘哲卻偷偷地在下面做作業(yè),被老師發(fā)現(xiàn)了。

      老師很嚴(yán)厲地跟他們說:“你們忙著要做作業(yè),那么就到走廊上或我的辦公室去做吧”沒想到,他們果真拿著本子和筆走出了教室。

      老師嘆了口氣說:“我只是生氣隨口這么一說,他倆倒當(dāng)真了!”趕緊叫我去找他們。我把走廊找了個(gè)遍,連他們的影子也沒見著,原來他們真的在老師辦公室做作業(yè)呢,真是傻得可愛!

      我喜歡我們的班級(jí),在這里,我們每天都感到快樂和充實(shí)。

    寫班級(jí)的作文2

      我有一個(gè)好伙伴,她是我們班的語文課代表,叫王莉。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)從不馬虎,作業(yè)也總是一絲不茍地按時(shí)完成。而最特別的是,她非常愛護(hù)集體的財(cái)物。

      記得那是一個(gè)夏天的中午,我和王莉在樹下跳皮筋兒。當(dāng)我們跳得正起勁兒的時(shí)候,太陽似乎被烏云吞沒了,天上刮起呼呼的東南風(fēng),雷聲隆隆,電光閃閃。我們正準(zhǔn)備收拾皮筋兒回家,王莉突然喊了一聲:“不好!”我奇怪地問:“怎么了?”“教室的窗戶沒關(guān),在下雨之前我得趕回去關(guān)好門窗。不然的話,教室會(huì)進(jìn)水,玻璃也會(huì)被打碎的!薄斑@關(guān)你什么事?又不是你家的窗戶,真是一個(gè)傻子!薄澳阍趺茨苷f出這種話,學(xué)校不就是我們共同的家嗎?我們應(yīng)該去保護(hù)它。再說,前幾天我們還學(xué)過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,上面不是有一條‘愛護(hù)公共財(cái)物’的守則嗎?”王莉嚴(yán)肅地說。

      “是!李小菊呀,李小菊,你前幾天不是剛學(xué)過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嗎?可今天,你怎么就把它忘了?你還算是個(gè)少先隊(duì)員嗎?”我越想越感到慚愧,都沒臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對(duì)我說:“不要難過,老師不是講過‘有錯(cuò)就改,還是一個(gè)好學(xué)生’嗎?”說著,她便拉起我的手快步向?qū)W校跑去,恨不得一步跨進(jìn)學(xué)校。我們終于在下雨之前趕到學(xué)校,關(guān)上了所有的.窗戶。

      剛關(guān)好窗戶不久,雨珠便打在玻璃上發(fā)出“叭叭”的聲音,像是在夸獎(jiǎng)我們呢!我們的衣服雖然被大雨淋濕,但心中卻因能為集體做一件好事而感到高興和自豪。

      通過這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了!

    寫班級(jí)的作文3

      要說起幽默大王,那非我們班的葉韓斌莫屬了。他長(zhǎng)著一對(duì)大大的招風(fēng)耳整天總是樂呵呵的。他的眼睛本來就小,他再一笑眼睛就成““一條縫”了。

      “碰瓷”可是葉韓斌的絕技。有一次,體育課踢足球。有一個(gè)同學(xué)不小心把他撞倒了,葉韓斌立刻施展了自己的絕技“碰瓷”。只聽葉韓斌“啊”的一聲,雙手向上仰起,頭向后靠去!皳渫ā币宦暎乖诹说厣。大喊:“啊一一”那聲音,整個(gè)足球場(chǎng)都能聽見。面對(duì)葉韓斌的碰瓷。那個(gè)同學(xué)不為所動(dòng)。見一號(hào)計(jì)策未成功,葉韓斌眼珠“咕!币晦D(zhuǎn),又想到了二號(hào)計(jì)策。葉韓斌先向左一滾,再向右一滾,再向左一滾………就這樣,他在足球場(chǎng)上滾來滾去。手還指天,一副痛苦的樣子:“啊,蒼天啊,大地呀!快救救我吧!我只要八百,只要八百!”然后眼睛一閉,“死”了,那位同學(xué)用腳踢了踢葉韓斌!八廊恕庇只顒(dòng)了起來:“嗯,我在哪?這是天堂嗎?”這話說完,空氣中就有一種叫“笑”的東西在蔓延。十秒鐘后,“哈哈哈”“嘎嘎嘎”“呵呵呵”………各種不同的人,發(fā)出了不同的`笑聲,那個(gè)同學(xué)大概覺得很沒面子,說了一句“神經(jīng)病”就怏怏的走了,可是葉韓斌并沒有就此滿意,他還追上那個(gè)同學(xué),不停不停說:“八百,八百……”簡(jiǎn)直沒完沒了,“碰瓷”真不愧為葉韓斌的絕技。

      他還會(huì)模仿《唐人街探案》里王寶強(qiáng)的聲音。葉韓斌常常冷不丁說一句王寶強(qiáng)的話,那口音立馬會(huì)把我們逗得哈哈大笑。

      葉韓斌還有一肚子的笑話。什么冷笑話,長(zhǎng)笑話,短笑話他都會(huì)講。我懷疑,他把笑話集給吞下去了

      好了,不跟你說了,我要去聽葉韓斌講笑話嘍!

    寫班級(jí)的作文4

      我有一個(gè)同窗好友,她的名字叫黃姚。她今年10歲,個(gè)子高高的,身體微胖,臉圓圓的,一雙明亮的眼睛炯炯有神。自從她插入我們班以后,我們就一起學(xué)習(xí),一起玩耍,成了朝夕相處、形影不離的好朋友。

      她可喜歡跳舞了。她不僅是我們班的跳舞“高手”,還是學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)員。為了參加今年“六一”校文藝表演,我們班要排練一個(gè)舞蹈:——芭啦芭啦櫻之花。排練的時(shí)候,因?yàn)樵S多同學(xué)都沒有什么舞蹈基礎(chǔ),全靠她一個(gè)接一個(gè)的教。她累得汗流漢背,臉也變得通紅,但她仍然堅(jiān)持著。她抓緊一切時(shí)間輔導(dǎo)我們,甚至連課間休息的10分鐘也不放過。在她的努力下,我們的進(jìn)步都很快。工夫不負(fù)有心人,最終,在“六一”文藝表演中我們獲得了一等獎(jiǎng)。

      我這個(gè)同學(xué)非常關(guān)心我。不久前的一天上午,我得了感冒,但我仍然堅(jiān)持上學(xué)。來到學(xué)校,我發(fā)起了燒,就趴在桌子上休息。黃姚看見了,就迅速地走過來問我:“你是不是不舒服?”當(dāng)她得知我發(fā)燒了,立刻和我去衛(wèi)生室。拿到藥后,她就給我倒了一杯水。在回課室的`路上,我感激地對(duì)她說:“謝謝你,今天多虧了你……”我的話還沒有說完,她就搶著說:“不用謝,幫助同學(xué)是應(yīng)該的!

      瞧,我的同學(xué)黃姚就是這樣一個(gè)熱愛集體、樂于助人的女孩。

      

    寫班級(jí)的作文5

      特殊的家庭

      在這個(gè)家中,有一位媽媽,她有30個(gè)孩子,這30個(gè)孩子互幫互助,人人平等,歡聲笑語永不停息,即使是競(jìng)爭(zhēng),也競(jìng)爭(zhēng)得和諧;哪怕是爭(zhēng)執(zhí),在那之后仍然是開懷大笑。

      這個(gè)家庭就像噴泉,當(dāng)他們獨(dú)自一人綻放光彩的時(shí)候,并不起眼,但當(dāng)他們組合起來時(shí),就是一塊堅(jiān)硬的巨石。這個(gè)家庭還像是廚房,每個(gè)人就像是一種食材或者佐料,單獨(dú)品嘗他們的時(shí)候并不美味,但當(dāng)他們一起上陣的時(shí)候,就是一道道美味的'佳肴。

      這個(gè)家庭,是初二十五班。

      我們來自各個(gè)地方,一張張陌生而熟悉的面孔,不相識(shí)卻又似曾相識(shí),緣分使我們成了一家人。我們有著不同的性格,彼此的默契不曾分離,慢慢的,我們成為了沒有血緣關(guān)系的姐妹,有著性格差異的兄弟。

      如果將家庭生活拍下來,那么一定是部大片。有時(shí)吵鬧,有時(shí)安靜;有時(shí)歡樂,有時(shí)悲傷。一個(gè)個(gè)看似平淡無味的片段或小插曲,卻組合成了豐富多彩影片。

      這個(gè)家庭的努力都有目共睹:初中生活第一次年級(jí)活動(dòng)的冠軍是我們,一次次運(yùn)動(dòng)會(huì)得獎(jiǎng)的是我們,班級(jí)平均分在普通班里得第一的是我們。每個(gè)人都不甘落后,每個(gè)人也在努力地拉一把學(xué)習(xí)薄弱的同學(xué)……我很榮幸我是這個(gè)家庭的一員,因?yàn)檫@個(gè)家庭,我成長(zhǎng)了許多,快樂了許多也改變了許多,甚至讓我感到滿足。也許當(dāng)我以后回想起初中生活會(huì)覺得這是一個(gè)美好的回憶,美好的夢(mèng)。這一年來,有悲傷有快樂,一起經(jīng)歷、體驗(yàn)了生活與學(xué)習(xí)的酸甜苦辣、喜怒哀樂、悲歡離合。

      這個(gè)家庭的感情,用文字實(shí)在描述不清。我們之間的感情,勝過了友情,超越了親情,說不清理不斷,但卻總讓人想起。

    寫班級(jí)的作文6

      在我們班上,有這么一個(gè)人:盡管其貌不揚(yáng),卻非常引人注目。你從同學(xué)們送給她的“藍(lán)精靈”的綽號(hào)中,就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。

      你看,她那排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像門簾一樣從額頭上垂下來,把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛雖不大,卻顯得很有生氣。美中不足的是小鼻子上面長(zhǎng)了好些小雀斑,不過她壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱,她整天快活得像個(gè)神仙!那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴蹦出的話,有時(shí)能氣得人火冒三丈、抽泣不止,有時(shí)卻能讓人忍俊不禁、開懷大笑……

      她也很愛動(dòng)。一有空閑,她就勾勾畫畫,畫熟了,三筆兩筆便能畫出一只哈巴狗或一只胖鵝;有時(shí)又不知哪個(gè)音晃里摸出一團(tuán)橡皮泥捏起來。要么捏個(gè)豬八戒,要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。

      在家里,這個(gè)女孩子的鬼點(diǎn)子還蠻多呢。有一次,她到鄉(xiāng)下外婆家里去做客。那期間,她常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對(duì)手,卻偏偏愛“引火燒身”,直到渾身上下濕淋淋的才罷休;丶液螅瑡寢尶吹剿歉崩仟N相就氣不打一處來,一把逮住她,正要?jiǎng)邮执蛩臅r(shí)候,她卻搶先將手往媽媽的'胳膊窩里一陣“搗鼓”,等媽媽手一縮,她就腳踩西瓜皮——溜之大吉。她的母親只好嘆口氣:“唉,真是豆腐掉進(jìn)灰里面——吹也不是,打也不是!”

      你們猜,這個(gè)調(diào)皮的女孩子是誰?如果你愿意為我保密的話,我就告訴你:這個(gè)就是——我!

    寫班級(jí)的作文7

      今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天。宋老師抱著一大揮新書走進(jìn)教室。他把書放在講桌上,然后翻了幾下,便對(duì)大家說:“同學(xué)們,這些書里有幾本弄皺了皮,這本最差!闭f著,他拿起一本被捆書的細(xì)繩勒壞了書皮的書,繼續(xù)對(duì)大家說:“這本書怎么辦?”他的'話音剛落,同學(xué)們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。

      宋老師想了想,問我:“果磊,你看應(yīng)該怎么辦?”我不假思索地回答:“把書往空中一扔,落在誰那就歸誰!彼卫蠋熉犃,微笑著搖了搖頭對(duì)我說:“栗磊,你先坐下!苯又,宋老師又問了才小梅,才小梅慢條斯理地說:“把這本書夾在那一揮書里,發(fā)到誰那就算誰的!彼卫蠋熉犃,仍舊讓她坐下。

      最后,宋老師問張洋:“張洋,你看應(yīng)該怎么辦?”張洋說:“我看這本書就給我吧!”

      宋老師聽了,高興地對(duì)大家說:“這正是我所希望的回答……”

      宋老師的話還沒講完,只聽同學(xué)們七嘴八舌地嚷道:“如果問我,我也是這樣回答。”“我也是這樣回答。”宋老師擺擺手,讓大家安靜下來。他接著說:“往空中一扔也好,夾在那一揮書里也好,有你得到這本書的可能,也有你得不到這本書的可能。張洋是第一個(gè)要這本書的,我就把這本書發(fā)給張洋!睆堁笞哌^去接過宋老師發(fā)給她的一本壞書,教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我這時(shí)只覺得臉上火辣辣的。

      過了一會(huì)兒,老師開始發(fā)書了,他發(fā)到我這兒,微笑著時(shí)我說:“采磊,你怎么就沒想出好辦法呢?”我聽了宋老師的話,更加慚愧,把頭深深地埋了下去。

      放學(xué)的路上,我思索著:我為什么沒想出好辦法呢?主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書。今后,我一定向張洋同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)先人后己的好學(xué)生。

    寫班級(jí)的作文8

      我們六(1)班的男生沒有一個(gè)不調(diào)皮的,原因是,我們班新轉(zhuǎn)來一位調(diào)皮大王——李政,在他的帶領(lǐng)下,男生們都由安分變得調(diào)皮了。

      李政長(zhǎng)著一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的大眼睛,高高的額角,大大的耳朵,還有一張愛說俏皮話的嘴。

      開學(xué)以來,每天下午上課之前都要開一個(gè)“十分鐘班隊(duì)主題會(huì)”。瞧,這又是李政搗蛋的好機(jī)會(huì)。班長(zhǎng)陳萍走上講臺(tái),只問了一句:“上課玩筆對(duì)不對(duì)?”臺(tái)下的男生就鬧開了鍋,紛紛向李政“請(qǐng)示”,是對(duì)還是不對(duì)?李政點(diǎn)點(diǎn)頭,一見頭領(lǐng)點(diǎn)頭,男生們便紛紛站起來說:“對(duì)!”班長(zhǎng)問他們?yōu)槭裁,他們都開不了腔,卻呆呆地望著李政,希望他能說出好理由。

      果然不出所料,李政慢慢地、好像有理由似的站起來,沉著鎮(zhèn)靜地說:“這個(gè)嘛,我自有我自己的看法。比如說吧,不用筆怎么寫作業(yè)?再比如說吧……”他連珠炮似的`說了十幾個(gè)“比如說”。這時(shí),我們女生也不甘示弱,七嘴八舌地叫起來:“上課玩筆怎么聽課!”“就是嘛,到時(shí)候看你怎么寫筆記!崩钫m然不服,但終于還是被我們說服了。看,他嘴里還嘀咕著什么呢。

      接下來,陳萍又問:“如果下次再犯怎么辦?”李政立即舉起手來,他說:“罰我自殺!卑Γ澦氲贸。陳萍說這個(gè)不算,另外想,他又來了個(gè)“罰我絕食三天!标惼紵o可奈何地?fù)u搖頭,示意他坐下……

      李政,就是這樣一個(gè)愛說、愛笑、愛鬧的人。不過,調(diào)皮大王也有認(rèn)真的時(shí)候,如果學(xué)習(xí)上遇到什么問題,他也會(huì)撓撓頭皮,緊皺眉毛,苦苦研究,直到想通為止。最讓人佩服的是,他的學(xué)習(xí)成績(jī)十分好,有一次,還拿了雙百呢!

    寫班級(jí)的作文9

      去年,我們班舉行了一次別開生面的元旦聯(lián)歡會(huì)。那次聯(lián)歡會(huì),至今還常常浮現(xiàn)在我眼前。

      那天上午十時(shí)許,我們的聯(lián)歡會(huì)在煥然一新的教室里拉開了帷幕。主持人吳昊錦邁著歡快的步子走上講臺(tái),用洪亮的聲音宣布:“元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!首先我們有請(qǐng)?jiān)h的長(zhǎng)笛演奏!”

      在同學(xué)們熱烈的掌聲中,曾玥蹦蹦跳跳地出場(chǎng)了。只見她手里拿著一根長(zhǎng)笛,看著譜子,緩緩地吹了起來。不一會(huì)兒,悠揚(yáng)的笛聲便傳入我們每一個(gè)人的耳朵里,我們被曾玥那美妙的.笛聲所陶醉了。一曲終了,觀眾席上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,久久回蕩在我們的教室里。

      接著,吳昊錦又宣布:“下一個(gè)是楊峰的電子琴演奏——《浪漫曲》!

      此刻,楊峰邁著輕盈的步伐走向了電子琴。她坐下來,用長(zhǎng)長(zhǎng)的手指在琴鍵上彈起來,就像一只小鳥在琴鍵上飛舞。如果說曾玥的笛聲如高山流水,連綿不絕,那么楊峰的琴聲就可稱得上是小橋流水,清脆悅耳。

      輪到劉帥琪上場(chǎng)了。只見他雙手插在口袋里,小聲說:“我為大家唱一首歌——《賺錢了》”說罷,他便開始用陜西話唱了:“賺錢了,賺錢了,

      我賺錢啦賺錢啦,我都不知道怎么去花……”那豐富的表情、搞笑的動(dòng)作、滑稽的腔調(diào)逗得我們把肚子都笑疼了。

      后來同學(xué)們還表演了許多節(jié)目:唱歌、跳舞、講笑話……對(duì)了,還有一個(gè)最精彩的小品,我們看了這個(gè)節(jié)目后都忍不住放聲大笑,笑得前俯后仰。

      在同學(xué)們的歡聲笑語中,元旦聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束了。我們都久久沉浸在歡樂之中,覺得自己的生活無比幸福。這次別開生面的聯(lián)歡會(huì),會(huì)令我終生難忘的。

    寫班級(jí)的作文10

      驀然回首,一朵朵花兒開了又謝,謝了又開;一片片云兒卷了又舒,舒了又卷。一切是那么從容,那么美好。

      陽光燦爛

      “哈哈,哈哈哈……”傳出歡聲笑語的,是七年級(jí)四班。

      一張張稚嫩的笑臉,一顆顆未泯的童心,尋找一切可能的機(jī)會(huì)頑皮搗蛋。上課時(shí)常嘰嘰喳喳,管不住自己的嘴;下課總是瘋瘋傻傻的追逐打鬧,管不住自己的腿。不管陰晴雨雪,我們總?cè)缒鞘p間樂觀的小草,給點(diǎn)陽光就燦爛。

      我們嘻嘻哈哈、懵懵懂懂,稀里糊涂而又天真無邪!案赣H”說我們就是那孫悟空,能翻江倒海,攪得天昏地暗。

      鋒芒初露

      “哈哈,哈哈哈……”又是一片歡聲笑語,這是八年級(jí)的四班。

      時(shí)刻是陽光燦爛的笑臉,就是烏云也掩飾不了太陽的`光輝。畢竟是大了,漸漸多了一份執(zhí)著,少了一份糊涂;多了一份努力,少了一份懈怠!案赣H”總是那么睿智,告訴我們要未雨綢繆。他言傳身教,用愛呵護(hù)著我們,用道德滋養(yǎng)著我們,用藝術(shù)熏陶著我們,用威嚴(yán)約束著我們。

      我們也學(xué)會(huì)了感恩,常常為“父親”的付出而潸然淚下,從而努力的扇動(dòng)翅膀,飛向廣袤的天空,去領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的絕美風(fēng)景。

      槍林彈雨

      “哈哈,哈哈哈……”仍是一片歡聲笑語,這是九年級(jí)四班。

      也許因?yàn)榭偸莿倮屛覀冏兊寐槟、疲勞,不免心浮氣躁了吧。大浪淘沙,只留下星星點(diǎn)點(diǎn)的沉貝;刀光劍影,血腥廝殺,卻喪失荊州,我們的光芒暗淡了,消……不,絕不會(huì)消失的。“父親”明顯憔悴了,我們的心弦崩緊了,唯有沉靜、拼搏,才能收復(fù)失地。

      一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天;一星隕落,黯淡不了整個(gè)星空。雛鷹在被推下深淵的那一刻才會(huì)掙扎奮起,成為高空的主宰。我們四班終將翱翔藍(lán)天。

    寫班級(jí)的作文11

      我們班的同學(xué)那是能說會(huì)道、能歌善舞、能寫會(huì)畫,不過其中最會(huì)吹牛,最愛多管閑事和廢話最多的人非他莫屬了。沈嘉業(yè)!在學(xué)校多么響當(dāng)當(dāng)?shù)拿,干過的好事真是數(shù)不勝數(shù)。比如上課插嘴、被老師罰站、作業(yè)忘帶等等。算得上是我們班最有亮點(diǎn)的學(xué)生了。

      那他上課是怎樣的呢?右手抬著頭,生怕頭會(huì)掉下來似的。另一只呢?則握著枝筆,還時(shí)不時(shí)懶洋洋地翹著蘭花指。兩只腳得瑟得擺在桌腳旁,活像位快活的大爺。講課時(shí),有完沒完的插上一兩句話,一直都是笑瞇瞇的,讓人感覺是位古代的地主?陬^禪就更離譜了:他不管你是男是女,統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)管你為:“大哥——”。與此同時(shí),還會(huì)雙手一攤,顯現(xiàn)出一副窘迫且無辜的表情。

      除此之外,他還有個(gè)與身俱來的缺點(diǎn),那就是:不僅自己損人,還被別人損。一次,胡老師對(duì)全班說教,我們正專心聽講時(shí)。他翹著腿,吊兒郎當(dāng)?shù)孛俺鰜硪痪洌骸熬褪亲鋈艘泄?jié)操嘛!”說完,有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑,周圍的同學(xué)趁機(jī)起哄,“那你自己呢?”“自己節(jié)操都碎了一地了!”……無奈的'胡老師笑著,指著地上“你臉皮厚的連把節(jié)操都掉地上了,已經(jīng)被別人才過去了。”我們立即又哄堂大笑。他用無辜的眼神看著老師,肩膀一聳,張大了嘴巴,都能吞下燈泡了,整個(gè)人都驚呆了似的。誰讓他哪壺不開提哪壺呢?勸誡他一句:書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。雖然他有很多缺點(diǎn),他卻是一個(gè)不折不扣熱心的人,會(huì)主動(dòng)幫助別人。但幾乎每次都會(huì)幫倒忙,所謂啞巴吃黃連有苦說不出。比如說沈嘉業(yè)幫人搬書,本來挺好的,半當(dāng)中又摔了一跤,可不是嘛,就這個(gè)道理!

      正因?yàn)橛辛烁鞣N性格的人,才有了這個(gè)班級(jí);有了各樣的事,才會(huì)使我們的班級(jí)充滿歡聲笑語。

    寫班級(jí)的作文12

      新鮮,真新鮮,老師竟然讓全班同學(xué)輪流當(dāng)值日生班長(zhǎng)!呵呵!好學(xué)生歡喜差學(xué)生憂啊!想知道政策下發(fā)后發(fā)生了什么事情嗎?讓我給大家舉兩天的例子瞧瞧先!

      第一天

      制度推行的第一天,我們班的xx同學(xué)就“走馬上任”了。她屬于“三差”類學(xué)生,早讀時(shí)間一到,她便洋洋得意地守在她的工作崗位上了。她一邊偷笑,一邊往黑板上記著說話同學(xué)的名字,可同學(xué)們卻哈哈大笑起來。為什么呢?看看吧!她把“批評(píng)”錯(cuò)記成“披平”,又把“趙凡”記成了“趙反”。有人吵著下臺(tái),這下可惹惱了趙凡,他吵著讓她下臺(tái),還有人吵著換人……可她卻面不改色,竟煞有介事地批評(píng)了全班同學(xué)一次。同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熤肋@件事,自己停止了這場(chǎng)“起義”,而她也悄悄地把“全班同學(xué)”擦掉了。

      第二天

      又是笑料不斷的一天,早上,值日班長(zhǎng)和別人亂著玩兒,因?yàn)樗聿陌 Ⅲw重輕,別人把他抱起,一下甩了出去。我趕忙跑過去,說:“今天你是值日班長(zhǎng),不能打架!彼壑橐晦D(zhuǎn):“對(duì)了,我是班長(zhǎng),我記他的名兒!彼テ鸱酃P,在黑板上寫了起來。過了大約5分鐘,他才寫完。我去了一看,“靖”寫成了“晶”,“斐”寫成了“肥”。他剛一回頭,被他記名字的那個(gè)同學(xué)猛地一蹬,他一下子撞到了黑板上。黑板上邊放著的.黑板擦震落下來,粉筆灰把他弄成了一個(gè)大花臉。幾個(gè)同學(xué)哈哈地笑著上前把他們拉開了。

      我就說嘛,這制度新鮮歸新鮮,可如此這般怎么能行呢?但再仔細(xì)一瞧,那兩位值日生學(xué)習(xí)確實(shí)比以前用功多了,哦!原來老師是為了改造那些學(xué)生呀!

      我希望這新鮮制度還能持續(xù)使用下去,我們班一定會(huì)有一個(gè)讓人驚喜的變化。

    寫班級(jí)的作文13

      只見教室門口出現(xiàn)了一個(gè)穿著黑白套裝的中年婦女,面無表情的走上了講臺(tái),高跟鞋發(fā)出“叮!钡穆曇簦槹椎南褚粡埣,紙上沒有任何內(nèi)容。

      “我姓文,是你們?cè)谶@一階段的數(shù)學(xué)老師……哎,這個(gè)男同學(xué),請(qǐng)你把我剛才說的話重復(fù)一遍!毙碌臄(shù)學(xué)老師面無表情的說。被老師叫到的那個(gè)倒霉男生“這個(gè)、那個(gè)”了半天,也沒說出個(gè)所以然來,數(shù)學(xué)老師的白板臉,一下子就綠了,惡狠狠的不懷好意的說:“有誰知道我剛剛說了什么?”馬屁精阿竹馬上站了起來把

      數(shù)學(xué)老師剛才說的話一字不落的重復(fù)了一遍。真奇怪了,她的腦子怎么在這種時(shí)候就這么管用!數(shù)學(xué)老師收起她那面無表情的臉,換上一副笑臉問道:“很好,你叫什么名字?”“阿竹!薄昂,以后你就是我的數(shù)學(xué)課代表了!崩蠋熍牧伺氖稚系姆酃P灰,滿意的'說。

      教訓(xùn)完那個(gè)倒霉男生,數(shù)學(xué)老師把矛頭又指向了我們:“哼哼,我聽說咱班的數(shù)學(xué)成績(jī)很不好,啊?”我們?cè)谙旅娑甲龀龊芪臉幼。“好,既然你們都很委屈,那咱們就來?yàn)明正身!下面我念道誰的名字,誰就站起來說自己的期末成績(jī)。”數(shù)學(xué)老師話音剛落,我就聽到了男女同胞們的哀嚎……

      這樣一個(gè)一個(gè)的報(bào)下去,本以為考得很差的我,卻考了第一名,看來我們班的數(shù)學(xué)不是一般的爛啊!我也就隨之松了一口氣,這樣一來,數(shù)學(xué)老師也就不會(huì)把我怎么樣了?墒俏覜]想到,她居然要我當(dāng)他的數(shù)學(xué)課代表!天啊,在她的手底下工作,簡(jiǎn)直是羊入虎口嘛,以后的日子可不好過嘍!

    寫班級(jí)的作文14

      最令我們期盼的元旦到了,我們期待的元旦聯(lián)歡會(huì)也就要開始了。

      那一天早上,班級(jí)里的門還沒開,門前就擠滿了同學(xué)。有的圍坐著,商議如何表演節(jié)目。有的站在桌子上急跺腳,等不及老師開門了。有的對(duì)門又踢又踹,妄想把門踹開。我盼星星,盼月亮,上拜佛祖,下拜土地公?偹闶前牙蠋熃o盼來了。不易呀!

      門開了,大家相繼入座。臺(tái)上的.同學(xué)門八仙過!黠@神通。表眼了許多精彩節(jié)目。而其中最引人注目的是李欣冉同學(xué)的表演。只見他從包里拿出醬油,潑到另一個(gè)人的臉上,那人頓了一下,立刻呼嘯著向他“餓虎撲食”般地?fù)淙ィ豢床幻,趕緊手忙腳亂地在身上亂翻—干什么,找油吶!可他把衣服翻碎了也沒找到,眼看那人馬上要沖上來了,在這千鈞一發(fā)的危急時(shí)刻,他把醬油抹在腳上,然后開溜了(腳底抹醬油—開溜)。后面的人緊追不舍。他爬到一堵墻上,向下面連續(xù)拋灑了整整三瓶醬油,結(jié)果“三發(fā)三中”那三瓶“醬油暴雨”全都“下”到了對(duì)方頭上,那人求生不得,求死不能的逃竄樣子,他看了卻洋洋得意。他為了“慶功”把N瓶醬油拋向了SKY,可瓶子在半空中狠狠地相撞,致粉身碎骨。不用說,再次“彈無虛發(fā)”,但這次是他成了黑人,我們看了,無不笑倒在地上。他敬了個(gè)禮,一路灑著醬油退下了。

      在一片歡笑聲中,我們愉快地迎來了新年。

    寫班級(jí)的作文15

      我們班是個(gè)多姿多彩的集體,大家都有各自的性格特點(diǎn),其中有幾個(gè)搞笑之星,我就向你們介紹介紹吧!

      要說笑星之首,我不得不提這個(gè)人——?jiǎng)㈥。一看見他就有一種看喜劇的感覺,讓人一見就笑,平時(shí)他自己笑起來不可收拾。那是一次音樂課,老師請(qǐng)我們講笑話,劉曦自信地走上講臺(tái)開始說,講完后,我們還沒笑,而他自己卻早已笑不成聲,一邊笑得流眼淚一邊發(fā)抖,這一舉動(dòng),把全班弄的哄堂大笑,持續(xù)了很久很久……

      要說這第二嘛,愷鋮當(dāng)然不甘落后。愷鋮說話有三大特點(diǎn),一、當(dāng)說話時(shí)想出問題會(huì)用手指著自己的嘴角思考,直到想出來。二、當(dāng)想問題時(shí)會(huì)拋媚眼或用“嗯……”來表示自己懂了。三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己感興趣的時(shí)候,會(huì)張開“血盆大口”發(fā)出洪亮的笑聲,然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個(gè)人,結(jié)果全班一起大笑,把大地都笑“震”了!

      第三嘛,便是我們班的小矮人——盛凌霄。說起他還流傳著一個(gè)十分經(jīng)典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修,大家都在專心致志地讀書,只有盛凌霄倚著門對(duì)大家說道:“下面的人是一只小狗!苯Y(jié)果一開門學(xué)橫走了進(jìn)來,大家笑了起來,學(xué)橫問了問同學(xué),他才知道原來是凌霄在說他,上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了,而凌霄依然興趣不減,依然在不停地說呀說,這時(shí)又傳來了一陣敲門聲,凌霄小聲悄悄地說:“這次一定是陳老師!薄按笞兓钊,門打開了,來的果然是陳老師,全班又哄堂大笑了起來,陳老師問了問原因也笑了,而凌霄卻像一個(gè)做錯(cuò)事的`小孩趴在桌上,一動(dòng)不動(dòng)。

      我愛我的班級(jí),他給許多笑聲,我愛我的班級(jí),因?yàn)樗惆槲议L(zhǎng)大;我愛我的班級(jí)他充實(shí)了我的生活。

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