讀你的作文【通用】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀你的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

讀你的作文1

　　人生別無(wú)止境，在人生道路上有坎坷與挫折，在朋友之間也難免有磕磕絆絆。但這一切的劫難都是人生道路上不可缺少的一份。當(dāng)朋友關(guān)心、體諒我是，我真的讀懂了友誼的真正含義。

　　人的生命是短暫的，但在人海茫茫的世界里，找到一份屬于自己的友誼又談何容易？

　　每個(gè)孩子都有很多很多份友誼，當(dāng)自己走向青春，我們很難找到友誼。

　　雖然在不同的環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，但是真心關(guān)心我的朋友寥寥無(wú)幾。曾經(jīng)，有人問(wèn)我：何為友誼？你也許在背后偷笑我，連這個(gè)都不懂�？墒�，我真的讓你失望了，那時(shí)候的我真的什么都不懂。

　　從這一刻，尋找友誼的旅程從現(xiàn)在開(kāi)始。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小丫頭成長(zhǎng)為了一個(gè)青年。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越大。

　　秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)帷幕，在操場(chǎng)上許許多多的活力少年展現(xiàn)著自己高超的本領(lǐng)。當(dāng)初二800比賽開(kāi)始的時(shí)候，槍聲想起，我拼命的向前沖去。在跑道上，我像一只膽小的老鼠東竄西逃，奮力的躲開(kāi)那些同學(xué)，深怕她們把我絆倒�？晌覜](méi)有逃過(guò)厄運(yùn)的降臨，撲通一下狠狠的與操場(chǎng)貼在了一起。我努力地掙扎著，終于爬了起來(lái)！我向前沖去，一圈跑完了第二圈我已經(jīng)精疲力盡，沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣。沖向終點(diǎn)的那一剎那，我累到在地上，同班同學(xué)來(lái)及接住我。休息了一小會(huì)兒，回到班級(jí)我發(fā)現(xiàn)我手上、胳膊上都有擦破皮的.痕跡。疼痛掩蓋了我，我蒙住眼睛敖濤大哭。和我平時(shí)一起玩的朋友急匆匆的跑來(lái)安慰我，旁邊的同學(xué)也慰問(wèn)我。這一刻，我真的很幸福，我找到了友誼。

　　友情，像清晨的霧那樣純潔，朋友可以掩蓋內(nèi)心，也可以帶給自己快樂(lè)。當(dāng)你找到真正的友誼的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真的很絢麗多彩，繽紛美妙！這一刻，我真的讀懂了友誼！

讀你的作文2

　　夢(mèng)是一生，也是一瞬；一生是夢(mèng)，也是一瞬。

　　夢(mèng)是什么？我無(wú)數(shù)次在蒼�；煦缰袉�(wèn)自己，東覓西尋，卻是那深思熟慮良久換來(lái)的搖頭擺手。我想讀夢(mèng)，讀出其中不可尋常的奧秘，與夢(mèng)中探險(xiǎn)的那份喜悅，那份哀愁 那份落寞，我想都應(yīng)化作一縷青煙，隨風(fēng)而散。

　　夢(mèng)中的蝶依舊色彩斑斕，依舊翩遷起舞，縱是風(fēng)霜雨雪也禁錮不住這千年的牽掛與諾言。蝶在空中起舞，花在叢中笑，而我亦在夢(mèng)中讀夢(mèng)，蝶是夢(mèng)，花是夢(mèng)，夢(mèng)里的我是什么樣子的，眾蝶齊飛的時(shí)候是什么樣子的，漫山遍野的花又是什么樣子的，腳下的輕云一花一世界一葉一榮枯又是什么樣子的，頭頂飄飄然的白云一碧如洗的天空又是什么樣子的？一切都是我的夢(mèng)。

　　我想讀夢(mèng)，可夢(mèng)在時(shí)間里端坐，無(wú)怨亦無(wú)悔，只是靜靜地流淌過(guò)歲月，執(zhí)著地守望著滄海桑田。浮世有三，一為朝，二為暮，夢(mèng)為朝朝暮暮。每日迎著晨曦醒來(lái)，心神卻因夢(mèng)而牽動(dòng)，夢(mèng)是喜，我亦喜，夢(mèng)是憂，我亦憂；每日都伴著星辰入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)是在念夢(mèng)。夢(mèng)是如何？會(huì)是如何？是喜？是憂？我在讀夢(mèng)。

　　夢(mèng)是繁華，夢(mèng)是笑顏，夢(mèng)是凋零，夢(mèng)是啜泣。深夜醒來(lái)，我會(huì)笑，也會(huì)哭。我本不該如此，可陷入夢(mèng)中，倒也無(wú)法自拔了。每日在夢(mèng)中游走，日日夜夜夢(mèng)到的.是夢(mèng)，朝朝暮暮癡心妄想的也是夢(mèng)。

　　可是亦不曾放棄，一把辛酸淚想是無(wú)處可訴，夢(mèng)深處的那片繁華，我想去觸碰，用指尖去流連，逐漸在掌心蔓延，一份苦澀一份純真。

　　我在讀夢(mèng)。夢(mèng)如初見(jiàn)，似清風(fēng)明月，那份純樸真摯的心不曾暗過(guò)，有朝一夕，必解其中味。

讀你的作文3

　　讀你，有一種無(wú)以言表的感覺(jué)，這種感覺(jué)就像春天一般，溫暖著這個(gè)世界，溫暖著我的心靈，我愿與你共度時(shí)光，去感覺(jué)這個(gè)溫暖的世界，去感受那不一樣的你。

　　在茫茫的一片書(shū)海中，我的目光常被一本書(shū)所吸引，我情不自禁的拿下這本書(shū)，翻開(kāi)這本書(shū)，靜靜的.讀著這本書(shū)。這本書(shū)就是我最喜歡——丁立梅的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》。當(dāng)我走進(jìn)丁立梅的小說(shuō)里的時(shí)候，心中充滿無(wú)比的歡樂(lè)，她的小說(shuō)仿佛讓我走進(jìn)了春天。微風(fēng)拂面，沐浴著陽(yáng)光，漫步在潺潺的溪水邊，翠綠與花香為伍，蝴蝶與花叢為伴，好一幅美妙的山水畫(huà)，名字就叫《郁郁蔥蔥》。每當(dāng)讀起那一篇篇小故事的時(shí)候，我都會(huì)有一種說(shuō)不出的滿足感，它就像一股暖流包裹著我，是那么的愜意。我喜歡這位作者的文筆，淡雅、溫暖。當(dāng)我煩躁的時(shí)候就會(huì)打開(kāi)這本書(shū)，她便可以讓我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的品讀，去感受她所帶給我的溫馨與愛(ài)�？此�的書(shū)，總能喚起我對(duì)人生的思考。人生對(duì)于現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)是一個(gè)模糊的名詞，真正的人生我們還不能夠想象，無(wú)論艱辛還是自由，無(wú)論快樂(lè)還是疲憊，自己導(dǎo)演著未來(lái)，只要好好做好現(xiàn)在，未來(lái)就是光明！無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)�，它長(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。這世上總會(huì)有人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。

　　這本書(shū)我一直珍藏著，讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像三月，浪漫的季節(jié)，醉人的詩(shī)篇，喜悅的精典，美麗的句點(diǎn)……。

讀你的作文4

　　世間的每一個(gè)人都是一本書(shū)，有的人幾頁(yè)薄紙，有的人則是一本巨作，而你則是一部讀不完的書(shū)。

　　讀你，讀出一種面對(duì)。

　　從小，我一直都不敢面對(duì)一條數(shù)學(xué)難題。但是，認(rèn)識(shí)你之后，是你教我去面對(duì)，是你教我不要抄襲別人的答案，是你教我：只要勇敢去面對(duì)，自己思考，才能走得更快、站得更高。

　　讀你，讀出一種心境。

　　我從未讀過(guò)你憂愁的一面，因?yàn)槟愕哪樕峡偸茄笠缰�笑容；盡管你遇到很多困難，但你從未說(shuō)出一句抱怨的話。從你身上，我讀到一種心境，一種滿是歡樂(lè)的心境。

　　讀你，讀出一種趣味。

　　你喜歡喝奶茶，所以你很適合做他人的朋友，因?yàn)槟滩栉镎Z(yǔ)是：釋放自己。在課間時(shí)間的`你總是：“為人生僻忱佳句，語(yǔ)不驚人也不休�！蹦艹蔀槟愕呐笥�，真的很高興。從你身上，我嗅到一種趣味。

　　讀你，讀出一種競(jìng)爭(zhēng)。

　　你和我之間有一種競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)。你最棒的那科成了我最差的那科，而我最差的那科卻成了你最厲害的那科。雖然我的總分總是高過(guò)你，但你也不要沮喪，因?yàn)椤懊讽氝d雪三分百，雪卻輸梅一段香”。從你身上，讀到一種競(jìng)爭(zhēng)，一種比較。

　　讀你，是一種依戀。

　　茫茫人海中遇見(jiàn)你，也許我們真的很有緣份。如果沒(méi)有緣，我們不會(huì)在同一間學(xué)校；如果沒(méi)有份，我們不會(huì)在同一個(gè)班。感謝有你，因?yàn)橛心�，我變得充滿活力；因?yàn)橛心�，我改變了壞�?xí)慣；因?yàn)橛心�，我的生活更加精彩�?/p>

　　我是一個(gè)不善于表達(dá)的人，不過(guò)，我接得你像我的心靈輔導(dǎo)師，希望我們今后能成為知己。

　　讀你，讀出一種永恒……

讀你的作文5

　　，你陪我一起走過(guò)了一段難忘的歲月，陪我度過(guò)了人生最美的那段時(shí)光——童年。，你就像一本書(shū)，我翻閱過(guò)無(wú)數(shù)次，而每次讀到的，卻都是不同的內(nèi)容。

　　你我剛會(huì)走路的`時(shí)候，我們就經(jīng)常在院內(nèi)練跑，你追我趕，不亦樂(lè)乎。盡管家長(zhǎng)一再叮囑“不要亂跑小心摔倒”，我們卻當(dāng)作耳旁風(fēng)，留下在身后無(wú)比焦急的家長(zhǎng)。但不幸的事還是發(fā)生了，有一次我一不小心被一塊石頭絆倒了，連著你也一起摔倒在地。趴在地上的我感覺(jué)小腿上一陣火辣辣的疼痛。豆大的眼淚從眼眶中滴落下來(lái)。而這時(shí)一雙沾滿塵土的小手伸了過(guò)來(lái)：“來(lái)，我拉你起來(lái)！”原來(lái)，你不知什么時(shí)候已經(jīng)站了起來(lái)。我在你的幫助下站起來(lái)，卻驀然發(fā)現(xiàn)你胳膊上也有一道不淺的傷口，在不停地流著鮮紅的血，你卻沒(méi)有喊一聲疼。

　　讀你，我讀到了堅(jiān)強(qiáng)。

　　那個(gè)火熱的，我忍不住口渴，提議去別人家田地偷西瓜。正當(dāng)我們大塊朵頤的時(shí)候，卻被瓜田主人給發(fā)現(xiàn)了。瓜田主人狠狠地教訓(xùn)了我們一頓，還揚(yáng)言要把偷瓜的主謀——我的家長(zhǎng)喊來(lái)，嚇得我六神無(wú)主。這時(shí)你卻挺身而出，將責(zé)任都攬到了你身上。雖說(shuō)那人只不過(guò)是嚇嚇我們并沒(méi)叫家長(zhǎng)，但我仍是滿心疚愧，你卻哈哈一笑：“走，我們接著玩去�！�

　　讀你，我讀到了義氣。

　　那次，我一不小心將你最心愛(ài)的玩具弄壞了，急忙跑回家，經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)才主動(dòng)找你承認(rèn)。本想著，迎接我的將是一陣“狂風(fēng)暴雨”似的謾罵或呵斥，可結(jié)果卻出乎我的意料。你非但沒(méi)有怪我，還安慰我說(shuō)：“那玩具破了，沒(méi)關(guān)系�！�

　　讀你，我讀到了寬容。

　　你像一本書(shū)，讓我讀出了堅(jiān)強(qiáng)、義氣、寬容……在以后的日子里，我仍會(huì)認(rèn)真地“讀你”，我的朋友——XX！

讀你的作文6

　　秋風(fēng)蕭瑟，稻谷飄香；金風(fēng)送爽，北雁南飛。又是一個(gè)秋天，又是一個(gè)樹(shù)葉凋落的季節(jié)，我站在遠(yuǎn)處，看向那有我們腳印的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，畢竟是那次，才讓我重新讀你。

　　你，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)沒(méi)過(guò)了腰;你，胖的像個(gè)豬寶寶；你，雖然是個(gè)萬(wàn)能學(xué)神，但是也有你學(xué)渣的那一面——體育。9月份的一天，因?yàn)槲乙獏⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的800米比賽，所以我不得不拉著你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一圈一圈的跑著。

　　夕陽(yáng)斜落，你仍拉著我在操場(chǎng)上不停的.練習(xí)著，就算你自己已經(jīng)累得汗流浹背，但是還是在慢慢陪我練習(xí)。而秋天，正是小草凋落的季節(jié)，低頭一看，小草雖已凋謝，但它們?nèi)赃�在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，就像你一樣，拉著我的手，在這涼爽的秋天陪我練習(xí)跑步，直到我累得已說(shuō)不出話來(lái)。

　　秋天的暖陽(yáng)照射在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在不遠(yuǎn)處仍然可見(jiàn)一個(gè)堅(jiān)持不懈的女孩，拉著另一個(gè)女孩的手，慢跑在那里，“哎呦，我岔氣了！”“這樣，呼吸勻速些，咱們先慢跑……慢跑這幾圈跨步要大，速度要穩(wěn)定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有中途盡量不要停下來(lái)，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門(mén)牙……”說(shuō)著，你便又硬拉著我回到了比賽場(chǎng)地。

　　夕陽(yáng)西下，不知已過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，你仍拉著我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑著，汗水早已潤(rùn)濕了衣服，而頭發(fā)更是像水洗過(guò)一樣。但是畢竟是你拉著我的手堅(jiān)持下來(lái)的，你就是我的影子，不管是多困難多辛苦的事情，你都愿意與我一起去堅(jiān)持，一起去面對(duì)。

　　秋高氣爽，秋風(fēng)落葉；金風(fēng)颯颯，秋陽(yáng)杲杲。我站在遠(yuǎn)處，不停的看向那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，因?yàn)槟谴�，使我重新讀你。

讀你的作文7

　　閱讀書(shū)籍可以豐富你的知識(shí)，關(guān)注社會(huì)可以增加你的人生經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)歷史可以以史為鏡來(lái)借鑒……但我閱讀的卻是一種叫胡楊的樹(shù)。

　　那一年暑假，有幸在內(nèi)蒙古沙漠見(jiàn)到了胡楊林。說(shuō)起胡楊來(lái)，大家對(duì)它的“千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”一定有所耳聞�？烧l(shuí)又能見(jiàn)證它的千年傳奇呢？在我所看過(guò)的'記錄片中，胡楊要么倒下，要么生長(zhǎng)，也沒(méi)有什么特別之處。但那次親眼目睹胡楊林，它那堅(jiān)韌不拔的精神給了我極大的震撼。

　　置身于胡楊林中，一陣綠意與涼爽撲面而來(lái)�？扇绻�仔細(xì)觀察，這里有好多胡楊樹(shù)干都不同程度的腐朽了。只要將手伸進(jìn)樹(shù)干便可掏出大量的木屑，特別是一些粗壯高大的樹(shù)干內(nèi)部的空間都可以容納下一位成年人，但順著樹(shù)根向上看，枝干卻是那么的健壯。所有樹(shù)干都爭(zhēng)著向廣闊的天空張開(kāi)雙臂，綠葉緊緊地抱在一起，為這片沙漠撐起一頂頂綠色的大傘。可誰(shuí)又知如此富有生機(jī)的綠洲出自于朽木之手？

　　現(xiàn)在反觀我們，生活中一些小小的挫折就讓我們萎靡不振，但胡楊這種“千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”的精神不正是我們需要的嗎？司馬遷，越王勾踐，這些歷史上身體和精神遭受過(guò)重創(chuàng)的人物不也能夠做出卓越的貢獻(xiàn)嗎？為什么我們就不能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，甚至一次小小的考試失利就垂頭喪氣呢？

　　胡楊不僅僅是樹(shù)，更是一種精神，它讓我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)，那就是面對(duì)挫折一定要迎難而上，生命不息，奮斗不止！

讀你的作文8

　　讀你的感覺(jué)像春天，像一陣清風(fēng)，把所有的煩惱都吹掉。

　　讀書(shū)，可以讓煩惱消失，從而體會(huì)的書(shū)中的快樂(lè)。

　　在一次考試失利后，心情無(wú)比的沉重，和同學(xué)對(duì)答案時(shí)，對(duì)一道，錯(cuò)一道，內(nèi)心簡(jiǎn)直傷心到極點(diǎn)。后來(lái)試卷發(fā)了之后，仿佛墜入了地獄。傷心欲絕，別人錯(cuò)的我錯(cuò)了，別人沒(méi)錯(cuò)的，我也錯(cuò)了。都感覺(jué)自己學(xué)了這么多是不是白學(xué)了�；氐郊液�，躺在床上休息了一會(huì)從書(shū)架上抽了一本書(shū)，坐在椅子上看了起來(lái)。不一會(huì)兒，進(jìn)入書(shū)本的劇情之中，仿佛把我所有的注意力集中在這本書(shū)上，我的情緒也被書(shū)調(diào)動(dòng)了起來(lái)，漸漸地，漸漸地，考試失利的事被我拋之腦后，心情也漸漸好了起來(lái)。然后媽媽突然沖進(jìn)來(lái)問(wèn)我考了多少，我一下被拉回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中去了。

　　讀你的感覺(jué)像春天，像一塊濃縮的'牛奶巧克力，口齒間的香甜讓人流連忘返。

　　下午的時(shí)候，拿來(lái)一杯美式咖啡，和一塊提拉米蘇，坐在藤椅上看著書(shū)。書(shū)中的情節(jié)起起伏伏，自己的心情也隨之時(shí)而高興時(shí)而失落。喝一口咖啡，在來(lái)上一口提拉米蘇�？邶X間甜與苦的沖擊與心里的感受交織在一起。那種感覺(jué)真的好奇妙。一下午過(guò)去了，看了這本書(shū)，莫名的感覺(jué)心情很不錯(cuò)，不知道是因?yàn)樽詈蟮慕Y(jié)局是一美好收尾的而高興，還是因?yàn)槟菈K好吃的提拉米蘇。我想應(yīng)該是那以美好收尾的情節(jié)吧。

　　讀你的感覺(jué)像春天，像一雙細(xì)膩的手，撫平了心頭的褶皺。

讀你的作文9

　　我讀過(guò)蘇軾的宏偉思想“江東去，浪淘盡”;我讀過(guò)李白的“破風(fēng)破浪，直掛云帆助�！钡某绺呃硐�;我讀過(guò)陶淵明“東籬下摘菊，南山閑看”的博大胸懷;我讀過(guò)許多美麗的文章，卻忘了讀你。然后，我將仔細(xì)閱讀和回憶你的記憶。

　　在我童年的記憶里，你有時(shí)很難以捉摸。我記得我上小學(xué)的時(shí)候，你常常板著臉，然后生氣地撕下一頁(yè)練習(xí)本。你挺直腰板，含淚凝望著我。然后你從桌上拿起一本新的練習(xí)本，冷冷地說(shuō):“重寫(xiě)吧，否則我不在乎老師明天來(lái)不來(lái)�！蹦阏f(shuō)話的時(shí)候沒(méi)有太多的感情，但后來(lái)我慢慢回憶，卻有一種甜甜的味道。那時(shí)，你很晚才睡，和我一起練習(xí)，但你平常說(shuō)的話對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很有意義。你教我用你的手寫(xiě)字，教我很多生活中的真理

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不懂你。我不知道為什么你總是強(qiáng)迫我做我不喜歡的事情。我不知道為什么你總是每天晚上坐在我旁邊和我一起學(xué)習(xí)到半夜。我不知道你為什么總是站起來(lái)幫我藏在角落里

　　媽媽，你的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。她理解你的辛勤工作和你為我付出的一切。有了我，你的黑發(fā)漸漸變白;當(dāng)你為我洗衣做飯時(shí)，你的手會(huì)變得粗糙;當(dāng)你為我努力工作時(shí)，你紅潤(rùn)的臉會(huì)變老;當(dāng)你熬夜陪我做作業(yè)時(shí)，你的眼睛會(huì)變得疲憊;我去醫(yī)院的'時(shí)候你的背好像有點(diǎn)駝

　　謝謝你,媽媽!感謝你在黑夜里默默的陪伴;謝謝你在我遇到挫折時(shí)溫暖的話語(yǔ);感謝你在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我的眼睛;你的懷抱是我最溫暖的港灣。

　　謝謝你,媽媽!謝謝你為我所做的一切。你給了我愛(ài)，這個(gè)世界，讓我成為世界上最幸福的孩子。我一定會(huì)報(bào)答你養(yǎng)育我的恩情。

讀你的作文10

　　你，用那原本美麗的雙手教會(huì)我一筆一劃；你，用那原本美麗的雙手教會(huì)了我一句一詞；你，用那原本美麗的雙手教會(huì)了我一張一文，如今，粉筆卻吞噬了你雙手的秀美，卻吐露出一片干枯覆著在你的手上，往日那雙手變得如此枯槁，如此干黃，骨節(jié)突兀嶙峋，但你依舊拿著那粉筆在黑板上寫(xiě)著那蒼勁有力的字，依然握著那紅筆在作業(yè)本上嫻熟的批改著。那雙如柴的手依然是最美的。因?yàn)槟阌媚愕碾p手書(shū)寫(xiě)了桃李滿天下；你用你的雙手彈奏了千秋萬(wàn)代之曲；你用你的雙手培育了一棵棵參天之樹(shù)；你用你的雙手托起一只只搏空之鷹。讀你的.雙手如柴，卻又如此美麗。

　　讀你的面靨如花

　　隨著我們的長(zhǎng)大，你的臉上也發(fā)生了很大的變化。原來(lái)白皙的肌膚，卻如此干黃；原本平淡如水的眼角泛起了漣漪；原來(lái)冠清如水的雙眸也似乎蒙上了一縷紗。對(duì)啊，你老了，你把你的青春獻(xiàn)給了你的事業(yè)，而我們印證了你的無(wú)悔。有時(shí)候，看著哄亂的課堂，你臉上的笑多了幾分無(wú)奈，面對(duì)著下滑的成績(jī)，你的臉上的笑添了幾分失落，但你一向是笑靨如花。

　　讀你的盡心盡職

　　在學(xué)校里你不僅是被人道道稱贊的盡職的好老師，在家里還是一個(gè)盡心的好妻子，你雖然不能像別人一樣能顧及家里的一日三餐，但你在深夜回家后，依然會(huì)把家里打理的井井有條，你是那么的盡心盡職。

　　讀你的……

　　你，你就是我的老師。

　　讀你，讀你的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”‘讀你的千秋萬(wàn)代；讀你的桃李滿天下，讀你的平凡，讀你的偉大。

　　你，是人類靈魂的建筑師，如此平凡，而又偉大

讀你的作文11

　　每一本打開(kāi)的書(shū)都是漫漫長(zhǎng)夜。

　　——杜拉斯

　　我常常認(rèn)為，文字是擁有力量的，有一本書(shū)給你帶來(lái)的感動(dòng)，也有一句簡(jiǎn)短的話給人帶來(lái)的震撼。同樣，每一本書(shū)中的人物在我看來(lái)，并不是幾段普通的文字，而是一個(gè)個(gè)鮮活的、有喜有悲的真正的人。

　　我喜歡閱讀，喜歡去仔細(xì)思考人物的性格和心理，并且猜測(cè)他的.一舉一動(dòng)。

　　我記得有位作者曾說(shuō)過(guò)，一部好的作品到后面，并不是作者在寫(xiě)人物的故事，而是人物在引導(dǎo)作者，他的性格和行為早已具體化，你會(huì)認(rèn)為他就應(yīng)該有這樣的舉動(dòng)，應(yīng)該獲得這樣的結(jié)局�！抖�零一三》中的主人公于我而言，即是非常鮮明而又生動(dòng)的人物。

　　我曾以為他是一個(gè)冷漠、殘酷而不通人情的人。因?yàn)樗�言語(yǔ)中的犀利，行為上的決絕，情感上的淡漠……可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他那冷漠的外表下有著一顆比任何人都要熾熱的心。他的冷漠與殘酷是因?yàn)樯砩媳池?fù)的責(zé)任，過(guò)于直白的言語(yǔ)是為了讓身邊的人在這樣嚴(yán)峻的情況下不要心懷僥幸。

　　他強(qiáng)迫自己穿上無(wú)堅(jiān)不摧的鎧甲保家衛(wèi)國(guó)，他對(duì)自己的祖國(guó)懷有至高無(wú)上的敬意，將自己的滿腔忠誠(chéng)與熱血交給祖國(guó)。他為生命與信仰，靈魂的永不磨滅而感嘆。他也會(huì)因痛苦而顫抖，因溫暖而紅了眼眶，因幸福而微笑……

　　他是一個(gè)有血有肉的人，這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，我終于讀懂了他。

　　“過(guò)去的灰燼里破碎，信念在烈火中重生�！彼�的信念與堅(jiān)毅將在我心永存，我將從不言棄，為了光輝歲月不斷奮斗！

讀你的作文12

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智。你讀什么樣的書(shū)決定了你將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。既然讀書(shū)是這樣，那人呢？

　　古人很早就提出“物以類聚，人以群分”。你身邊什么樣的人也會(huì)影響你是“紅”還是“黑”。

　　老舍剛剛和他媽媽一起走了�？梢�(jiàn)別人對(duì)你的影響有多強(qiáng)烈。以魏徵為鏡，深知得失的唐高宗，絕對(duì)明白從別人的眼光看自己是最有效的。

　　“讀史使人明智”讓我們從更高的角度思考自己行為的對(duì)錯(cuò)，讓你離夢(mèng)想更近一步。

　　不知道你有沒(méi)有突然和別人鬧翻過(guò)。是他還是你？站在別人的角度思考自己，一切都會(huì)水落石出。

　　你有沒(méi)有想過(guò)，在別人眼里你期待的是什么？問(wèn)一問(wèn)，聽(tīng)一聽(tīng)，然后仔細(xì)思考，你就會(huì)得到你想要的答案。發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤，會(huì)讓你成為最完美的人。

　　我已經(jīng)可以盲目做事了。我是一個(gè)樂(lè)觀合作的人，但是我最好的朋友說(shuō)我不喜歡交朋友，也沒(méi)有得到太多的關(guān)注。聽(tīng)了這個(gè)回答，我開(kāi)始有點(diǎn)生氣了，但是仔細(xì)想想，只有真正的朋友才會(huì)指出你的缺點(diǎn)，他說(shuō)的是對(duì)的。

　　我開(kāi)始記錄自己在別人眼中的自己，自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，卻保持著自己的做事風(fēng)格，讓自己在別人眼中更加完美，走上了自己選擇的正確道路，努力成就更好的自己。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初中班主任教我的.方式。我語(yǔ)氣堅(jiān)定，眼神卻充滿期待。我能感受到他對(duì)每個(gè)孩子美好未來(lái)的期待，讀出當(dāng)班主任的艱辛。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去了，或者誤入歧途的時(shí)候，我都會(huì)回想起他的語(yǔ)氣，他的眼神，讓我又覺(jué)得神清氣爽。

　　問(wèn)與聽(tīng)就是把語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字，仔細(xì)思考，細(xì)細(xì)品味。這就是“讀書(shū)”。

　　讀懂你，感受你的無(wú)奈；讀懂你，理解我的缺點(diǎn)；讀書(shū)讓你變得更好。

　　讀你，得到一種獨(dú)特而奇妙的感覺(jué)。

讀你的作文13

　　或許，人無(wú)法去讀，讀也讀不懂，或許，你我都在認(rèn)真的去讀對(duì)方，極力的想讀懂對(duì)方；或許，所有的人都是一本本無(wú)字的書(shū)，內(nèi)容由區(qū)讀的人填寫(xiě)，也或許，讀，并不只僅僅局限于文字與圖畫(huà)，或許……

　　我有位摯友，我們兩個(gè)班離的很近，走幾步就能到，兩人也很常見(jiàn)，只是兩人平時(shí)話很少，見(jiàn)面就送出一封信。直到現(xiàn)在我自己也不明白，我當(dāng)時(shí)是怎么想的，優(yōu)化當(dāng)面從不說(shuō)，把話全寫(xiě)在信上，是不好啟齒嗎？不是，但這總搞得像遠(yuǎn)隔千里似的.。我把精力，心思全都倒到信里，費(fèi)盡心思，絞盡腦汁來(lái)設(shè)計(jì)那信。而她也很用心，這讓我心里很平衡。

　　輕輕的拆開(kāi)那些信，仿佛就能聞到彩筆，水粉，墨水的味道，似乎能看見(jiàn)你在燈下聚精會(huì)神的寫(xiě)信的模樣。笑容不禁攀上我的臉頰，讀者那些溫馨的話語(yǔ)，心中十分的溫暖，眼淚偷偷的滑下來(lái)，我不禁自罵道：傻瓜，你哭個(gè)什么勁，明明那么幸福。

　　現(xiàn)在，都長(zhǎng)大了，雖然在一個(gè)學(xué)校，兩人卻似乎相隔千里，無(wú)法相互理解�；蛟S歲月將我們相隔。每當(dāng)傷心的時(shí)候，回家翻一翻，讀讀那些寶貝信件，笑容編不禁浮在臉上，悲傷，憤怒沖淡，眼淚將其稀釋，讀著那些幼稚的話語(yǔ)，回想著那些幼稚的夢(mèng)，那些快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的日子。用心去讀你指間的芬芳，用靈魂去體會(huì)你心間的溫馨�；匚缎腋�。

　　或許，你我都將對(duì)方讀的很透徹，或許，你我已不再像從前那般天真，幼稚，或許，你我不再?gòu)那澳前阈斡安浑x，也或許，你我已將彼此的書(shū)都填滿......

　　但是讀著你，便會(huì)一直讓我回到那些難忘的日子。謝謝你，我會(huì)一直，一直這樣默默地讀著你。

讀你的作文14

　　你，是在心靈最深處的孤獨(dú)；你，是在皎潔的月光下的一抹孤獨(dú)；你，是在菩提樹(shù)下經(jīng)受著千年輪回的孤獨(dú)。你——孤獨(dú)，可以給我?guī)��?lái)需要的安靜。在喧鬧的環(huán)境中讀書(shū)，是你，幫我靜下心來(lái)；在與父母爭(zhēng)吵過(guò)后，是你，讓我知道反思；當(dāng)我走在漆黑的馬路上時(shí)，是你，給我?guī)��?lái)勇氣。讀你，你是我的朋友，不可缺少的朋友。

　　你——孤獨(dú)，可以帶我走進(jìn)心靈的深深處。在我遇到挫折時(shí)，是你，讓我重新站了起來(lái)；在我感到害怕無(wú)助時(shí)，是你，讓我變得更加強(qiáng)大；在我疲倦想停下來(lái)時(shí)，是你，幫我回憶起從前的美好，而變得更加清醒。讀你，你是我的朋友，不可缺少的`朋友。

　　你——孤獨(dú)，可以讓我領(lǐng)悟生命真諦。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。生命，亦如此。生命是美好的，我的生命里因?yàn)槟愕拇嬖�，而變得絢麗。你總是那么的無(wú)私，把我的生命塑造的多彩，而你卻是那么的黯淡，以至于會(huì)讓人忘卻。讀你，你是我朋友，不可缺少的朋友。

　　人們總是說(shuō)他們的生活里因?yàn)橛心愣�變得無(wú)色。然而他們知道嗎？你守護(hù)著他們，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)。你奉獻(xiàn)著自己的一生，他們卻不知道珍惜你——孤獨(dú)！

　　讀你，你是我的朋友，永遠(yuǎn)的朋友。

　　讀你，即使我知道你不可能會(huì)每時(shí)每刻都陪伴在我身邊。

　　現(xiàn)在，我想與你換個(gè)身份，由我來(lái)守護(hù)你——孤獨(dú)。人們總是誤解你，但是我懂你，你不是冷漠，高傲，你只是你自己。

　　讀你，美的本質(zhì)或許就是你——孤獨(dú)。

　　我會(huì)在心靈的最深處尋找你，也許你不在；我會(huì)在皎潔的月光下尋找你，也許你不在；但是，我會(huì)等，我仍會(huì)尋找你，因?yàn)槲抑�道你是在菩提�?shù)下千年輪回的孤獨(dú)！

讀你的作文15

　　嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)父出貴子。

　　——題記

　　匆匆流光，日轉(zhuǎn)星移，與你相伴，在彈指一揮間竟淋漓盡致讀懂了你，而在讀懂你的那花開(kāi)花落之際，我長(zhǎng)大了。

　　父親很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)他也會(huì)讓我去外面打籃球，他認(rèn)為我應(yīng)該勞逸結(jié)合，不能整天都窩在家里，那樣我才能有良好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。除此之外，我的政治成績(jī)總是不理想，父親特別擔(dān)心我，因?yàn)檫@一科沒(méi)有考好而拖累其他科成績(jī)，所以他一直都在想方設(shè)法地去提高我的政治成績(jī)。

　　有一次晚飯過(guò)后，我正在房間里奮筆疾書(shū)，只希望能夠多一點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。這時(shí)父親打開(kāi)了我的房間門(mén)，他走到我面前，這次與往常嚴(yán)肅的神情不一樣，突然和藹可親了起來(lái)，心理暗覺(jué)不妙：哎！一定是又有什么不好的事情要發(fā)生。

　　不出所料，父親讓我拿著我的政治資料跟他去健身房，他拿給我一個(gè)啞鈴，坐在椅子上，把肘關(guān)節(jié)放在椅子上，同時(shí)手還要握著啞鈴，然后彎手說(shuō)：“這樣能鍛煉我手臂的力量�！比缓笏�還讓我用另一只手拿著政治資料背誦給他聽(tīng)。

　　還不到五分鐘，我的手就已經(jīng)有點(diǎn)酸痛了，額頭上開(kāi)始出現(xiàn)密密麻麻的汗珠了，父親說(shuō)：“你啊！現(xiàn)在一定要全力以赴去學(xué)習(xí)，不然以后走出社會(huì)可是要到處碰壁的。你看你大伯，以前你爺爺讓他好好去學(xué)習(xí)，他不聽(tīng)，現(xiàn)在可好了，工作太辛苦了，害得爺爺奶奶都很擔(dān)心他，我可不想讓歷史重演。”

　　原來(lái)父親對(duì)我嚴(yán)厲是想讓我擁有更好的`未來(lái)，不是不愛(ài)。他這種愛(ài)是嚴(yán)愛(ài)，只有先苦了，才能換取甜的將來(lái)。

　　我終于讀懂了你，我的父親，你如同一本書(shū)，教會(huì)了我做人的道理，讓我磕磕絆絆的人生路上走得更順暢些，感謝你對(duì)我的愛(ài)，使我懂得了人生的道理。

【讀你的作文】相關(guān)文章：

讀你的作文04-07

讀你作文06-10

讀你作文10-06

讀你的作文09-27

讀你的作文10-06

關(guān)于讀你的作文04-25

讀你的感覺(jué)作文06-07

讀你優(yōu)秀作文03-20

讀你，懂你作文01-21