(熱門)寫場景的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫場景的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　語文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。

　　老師點名讓“小宇”.“小鄭”兩位同學走上講臺桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，小鄭高大、健壯，小宇瘦弱、矮校小鄭大步流星地走上了講臺，而小宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講臺，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。小宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤�，挽回一點面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺上，并緊緊攥住對方的手�！伴_始”！老師一聲令下，小宇來了個先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。小鄭也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，小鄭突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑小宇的微不足道還是自鳴得意。小宇見他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。

　　大家都愣住了，教室里鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為小宇處于劣勢打抱不平，令人意想不到的是小宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：“小宇，好樣的！”“小宇，我為你驕傲！”“小宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，小宇不好意思地笑了。

　　其實小鄭可以輕而易舉地打敗小宇的，但是他松懈了，讓小宇鉆了空子，“驕兵必敗”應(yīng)驗了。

　　這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學習，并將這種精神發(fā)揚下去！

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