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愛嘮叨的班主任作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的愛嘮叨的班主任作文,歡迎閱讀與收藏。
愛嘮叨的班主任作文1
我有一個(gè)愛嘮叨的班主任。她的嘮叨總跟著節(jié)假日一起來。
周五的下午,同學(xué)們都掩飾不住內(nèi)心的興奮,紛紛盤算著周末要去哪兒玩,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,時(shí)刻準(zhǔn)備著沖出教室!斑恕蓖趵蠋熞荒_跨進(jìn)教室,大家最擔(dān)心的事情發(fā)生了!昂昧,安靜!又到周末了,我再囑咐大家?guī)拙洌熳!”王老師的這番開場(chǎng)白,讓我們心里都“咯噔”了一下——漫長(zhǎng)的嘮叨又要開始了!坝值诫p休日了,天氣熱了,大家千萬不要私自到池塘或海邊去戲水,那是很危險(xiǎn)的……”唉,眼看天色漸漸暗下來了,可王老師絲毫沒有停下來的意思!爸苣┮膊灰褧r(shí)間都浪費(fèi)在玩耍上,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,多花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上……”我盯著窗外,發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓的兩扇窗戶變成了一對(duì)烤雞翅,正在向我招手呢!唉,我的口水都快流出來了!“早上要早點(diǎn)起床,出去跑跑步,不能總在家里悶著,要多鍛煉身體,健康的`身體是學(xué)習(xí)的保障啊……”同學(xué)們耷拉著腦袋,臉都成了苦瓜臉!滔滔不絕的嘮叨從王老師嘴里不斷蹦出來,我的眉毛擰到了一起。……“好了,我的話就說到這兒!”這句話猶如春風(fēng)一般拂過我們的耳朵和心田。
總算結(jié)束了!我們背起書包飛一般地跑出了教室。雖然王老師的嘮叨讓我們煩不勝煩,但沒了她的嘮叨我們還真不習(xí)慣。
“五一”放假前一天,王老師沒來,她生病了。本該高興的我們,那天總感覺少了些什么,渾身都不自在。下午,班長(zhǎng)給我們每人發(fā)了一份“五一”放假通知書。放學(xué)后,我們習(xí)慣性地等王老師來“囑咐”假期的各種注意事項(xiàng),可等了半天都不見王老師來。忽然,有人喊了一句:“王老師不是生病了嗎?她今天不會(huì)來了!眲x那間,我們心里空落落的。少了王老師的嘮叨,許多同學(xué)一回家就把讓家長(zhǎng)在通知書上簽名的事拋在了腦后,收假回校交回執(zhí)時(shí),只有幾個(gè)同學(xué)能拿出來。
沒了王老師的嘮叨,同學(xué)們似乎什么事都做不好了。王老師的良苦用心,我終于懂了!我開始喜歡王老師的嘮叨了!因?yàn)槟且痪渚鋰Z叨里傾注著王老師對(duì)我們無盡的愛呢!
愛嘮叨的班主任作文2
誰都知道,愛嘮叨是女性的專利,可我們的班主任聶老師是位男教師,也愛嘮叨,你說怪不怪?
聶老師,中等個(gè)兒,小平頭酷酷的,牙齒白白的.,紅色的羽絨衣艷艷的。最招人眼球的是鼻梁上架著的那副眼鏡,鼻子好像上輩子欠它似的,替它承受這份罪。
聶老師什么都好,就是太愛嘮叨了。
聽,聶老師又在嘮叨了。星期五早晨,聶老師早早來到學(xué)校,看到教室里塵土飛揚(yáng),就開始嘮叨起來:“不灑水怎么就掃地啦?要知道這樣會(huì)影響同學(xué)們的身體健康的!停下!灑完水再掃!”值日生只好不情愿地放下掃把,灑起了水。“聶老師也真是的,不嫌麻煩!币粋(gè)值日生嘟囔著。
教室的地面被值日生打掃得干干凈凈,聶老師臉上露出了笑容,放心地坐在講臺(tái)前的凳子上,同學(xué)們也進(jìn)入早讀之中?刹灰粫(huì),聶老師又緊皺眉頭,說道:“同學(xué)們讀書聲音要大些,不是有句話這么說嗎,‘朗讀有助記憶,默讀有助思考’?默默地讀,記憶的效率怎么會(huì)高呢?”聶老師說完后,教室里的聲音顯然比先前高了幾個(gè)分貝。
“丁零零,”下課鈴打響了,聶老師剛要離開教室,卻看到有的同學(xué)又在“奮筆疾書”。聶老師不滿地說:“學(xué)要學(xué)個(gè)踏實(shí),玩要玩?zhèn)痛快,課間要好好休息一下,趕快到外面呼吸新鮮空氣去!”
嘮叨了一上午,聶老師好像輕松了許多,終于閉上了嘴巴?傻搅讼挛,他的話匣子又忍不住打開了!跋挛纾蠋熞_會(huì),值日班長(zhǎng)管好紀(jì)律,大家不要隨便講話,否則……”聶老師的臉沉了下來:“我要?dú)㈦u給猴看!”“啊!”教室里頓時(shí)響起了一片尖叫聲。
盼星星,盼月亮,終于到了放學(xué)時(shí)間,本以為會(huì)清靜一會(huì),沒想到聶老師又進(jìn)行了安全教育:路上要注意安全,走路要靠右行……
聶老師,你能不能少嘮叨兩句?俺們都是六年級(jí)的學(xué)生了呀!
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